Επιπολιτισμοποίηση και εθνοτική ταυτότητα. Η έννοια του εαυτού Θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας Εθνοτική ταυτότητα

Σχετικά έγγραφα
Μετανάστευση: Κοινωνικοψυχολογικήδιαπολιτισμική

Διαπολιτισμικές σχέσεις στις πλουραλιστικές κοινωνίες

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών στην Ελλάδα: Είναι απλώς «ζήτημα χρόνου»;

Επιπολιτισμικό στρες. Θεωρητικά μοντέλα Στρατηγικές αντιμετώπισης Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές Ψυχική ανθεκτικότητα

Ψυχοκοινωνική προσαρμογή μεταναστών μαθητών: Εμπειρικά δεδομένα και η ανάγκη για πολιτισμική ενσυναίσθηση

Θεωρητικές προσεγγίσεις της επιπολιτισμοποίησης. Επίπεδα ανάλυσης Περιγραφικά μοντέλα Στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης

Τακτικές επιπολιτισμού, εθνική ταυτότητα και ψυχολογική επάρκεια μεταναστών εφήβων, ανάλογα με την εθνική καταγωγή

Μετανάστευση και ψυχική υγεία:

Κριτικά σχόλια για τις στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης. Ζητήματα μέτρησης Ταυτοποίηση Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή

Επιπολιτισμός, οικογενειακοί παράγοντες και προσαρμογή μεταναστών εφήβων: Διαχρονική προσέγγιση

Περιεχόμενο της έννοιας «πολιτισμός» Γνωρίσματα Λειτουργικός ορισμός Πολιτισμικός σχετικισμός

Διαπολιτισμική συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία με μετανάστες

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία

Δείκτες ένταξης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία: Επιπολιτισμός, ψυχολογική και κοινωνικοπολιτισμική προσαρμογή

Διαστάσεις επιπολιτισμού και προσαρμογή ενηλίκων μεταναστών

Ένα εννοιολογικό πλαίσιο για τη Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Θεωρητικές προσεγγίσεις Το οικολογικό-πολιτισμικό μοντέλο Κοινωνικοποίηση & επιπολιτισμός

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Μάθηµα: Κοινωνική Ταυτότητα και ιοµαδικές Σχέσεις ιδάσκουσα: Αλεξάνδρα Χαντζή

Δείκτες ένταξης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία: Επιπολιτισμός, ψυχολογική και κοινωνικοπολιτισμική προσαρμογή

Πολιτισμική μάθηση. Κοινωνικές δεξιότητες Πολιτισμικές αντιλήψεις Διαπολιτισμική επικοινωνία Διαπολιτισμική διαμεσολάβηση

Ψυχολογία της Μετανάστευσης

Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Διαμεθοδικές παρεμβάσεις σε μετακινουμένους πληθυσμούς

Εθνική ταυτότητα μεταναστών και παλιννοστούντων μαθητών: Ψυχολογικοί και κοινωνικοί παράγοντες

Κοινωνιοψυχολογικές και αναπτυξιακές όψεις της πίστης σε ένα δίκαιο κόσμο: Εμπειρική έρευνα σε οικογένειες εφήβων

Η Θεωρία Αυτο-κατηγοριοποίησης (ΘΑΚ) Από Χαντζή, Α. (υπό δηµοσίευση)

Επιπολιτισμοποίηση και ψυχική υγεία: διεθνή και ελληνικά ερευνητικά δεδομένα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

«Μύθοι» και αλήθειες(;) του γάμου: κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ PSY 301 Φιορεντίνα Πουλλή. Μάθημα 1ο

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών στην Ελλάδα

Πρόλογος για την ελληνική έκδοση Eισαγωγή... 15

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Ψυχολογία της Μετανάστευσης

Θέµατα Κοινωνικής Ψυχολογίας

Αξιοποιώντας τις θεωρίες της Κοινωνικής Ψυχολογίας σε πολλαπλά πεδία έρευνας και εφαρμογών

Κοινωνιογνωστική θεωρία Social Cognitive Theory

Στάσεις Ελλήνων φοιτητών απέναντι στη μετανάστευση: Ο ρόλος της αίσθησης ασφάλειας, της προσωπικής ευημερίας και της εθνικής ταυτότητας

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών μαθητών στα ελληνικά σχολεία: μαθητές γονείς εκπαιδευτικοί

Ψυχολογική ταυτότητα, εθνική ταυτότητα και ψυχολογική προσαρμογή. εφήβων μεταναστών. Βασίλης Παυλόπουλος Κατερίνα Γεωργαντή Ηλίας Μπεζεβέγκης

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Η φύση της προκατάληψης (Allport, 1954).

Διεργασίες επιπολιτισμοποίησης των μεταναστών στην Ελλάδα

Πολιτισμός και Αξίες

Πολυπολιτισμική Συμβουλευτική & Φεμινιστική Συμβουλευτική

Η «διπλή απειλή» υποβάθμισης της ταυτότητας και του οικονομικού επιπέδου της οικογένειας στην επιπολιτισμοποίηση των εφήβων μεταναστών

Μεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση

Η έννοια της κοινωνικής αλλαγής στη θεωρία του Tajfel. Ο Tajfel θεωρούσε ότι η κοινωνική ταυτότητα είναι αιτιακός παράγοντας κοινωνικής αλλαγής.

Περιβαλλοντικό άγχος. Ορισμοί και μοντέλα Πυκνότητα Αίσθημα συνωστισμού Θόρυβος

Ηθεωρία της ρεαλιστικής σύγκρουσης (Sherif, 1966).

Περιεχόμενα. ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Παντελής Γεωργογιάννης) 19

Ένταξη και πολυπολιτισμικότητα: Μια αμοιβαία σχέση

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Μετανάστες στην Ελλάδα:

«Η ταυτότητα του αλλοδαπού μαθητή στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση: Η περίπτωση του δήμου Χίου» Μεταπτυχιακή Εργασία. Τσαγκάτος Εμμανουήλ (ΑΜ:10023)

Στερεότυπα και προκαταλήψεις. Το σύνολο των χαρακτηριστικών που πιστεύεται ότι καθορίζουν µια οµάδα ανθρώπων ονοµάζονται στερεότυπα.

Οικονομική δυσπραγία και διεργασίες επιπολιτισμοποίησης μεταναστών εφήβων: Διαχρονική μελέτη κατά την περίοδο της οικονομικής κρίσης

Στρατηγικές επιπολιτισμού και προσαρμογή μεταναστών στην Ελλάδα

Η έννοια του πολιτισµού στην κοινωνική ψυχολογία

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Αντίληψη, νόηση και πολιτισμός. Σταθερότητα και οπτική πλάνη Αισθητική αντίληψη τέχνη Νοητικές διεργασίες Ερμηνείες νοητικών διαφορών

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΘ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ Με κατατακτήριες εξετάσεις κατατάσσονται στο Τμήμα:

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών μαθητών στα ελληνικά σχολεία: μαθητές γονείς εκπαιδευτικοί

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μανώλης Κουτούζης Αναπληρωτής Καθηγητής Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Αναγνώσεις σε επίπεδα

Η (δια)πολιτισμική παράμετρος στη μελέτη της μετανάστευσης: Οφέλη και παρενέργειες

Ο εαυτός και η κοινωνική ταυτότητα

(Γ) Μελλοντικές προκλήσεις για την ΘΚΤ

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Συμβουλευτικό Κέντρο Φοιτητών Πανεπιστημίου Αθηνών

Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΓΟΝΙΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΜΕ

Ο εαυτός και η διαμόρφωση της ταυτότητας στην εφηβεία. Δειγματική Διδασκαλία στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας

Μαθητές και πολιτισµική ετερότητα: Εµπειρίες, αντιλήψεις και στάσεις των µαθητών απέναντι στο διαφορετικό 2. Ιωάννινα 2004

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (E.F.P.P.A.)

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

H Συνδικαλιστική Οργάνωση-Μέρος ΙΙΙΝ

Όλα αυτά αποκτούν νόηµα µόνο µέσα από τη σύγκριση µε άλλες οµάδες.

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Σχεσιακές παραβάσεις στην υπερνεωτερικότητα: Ο διυποκειμενικός εαυτός στη μυστική πλευρά των σχέσεων: Βιωμένες. εμπειρίες εξωδυαδικών σχέσεων

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Μετανάστες στην Ελλάδα:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

Οεαυτός και η κοινωνική γνώση. Η έννοια του εαυτού διαφέρει σηµαντικά από πολιτισµό σε πολιτισµό.

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Από τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες.

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Αντίληψη, νόηση και πολιτισμός. Σταθερότητα και οπτική πλάνη Αισθητική αντίληψη τέχνη Νοητικές διεργασίες Ερμηνείες νοητικών διαφορών

Transcript:

Επιπολιτισμοποίηση και εθνοτική ταυτότητα Η έννοια του εαυτού Θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας Εθνοτική ταυτότητα

Η έννοια του εαυτού (slf) Είναι ένα σύστημα γνωστικών-συναισθηματικών δομών. Περιέχει την αυτοεικόνα του ατόμου όσον αφορά: ανάγκες, κίνητρα, ικανότητες, κλίσεις, ταλέντα, αξίες, στάσεις, αρετές και μειονεκτήματα. Διαμορφώνεται με βάση τη συσσωρευμένη εμπειρία. Καθοδηγεί τη σκέψη και τη συμπεριφορά, ρυθμίζει την ενδοπροσωπική και διαπροσωπική προσαρμογή του ατόμου. Συνώνυμα: αυτοεικόνα, αυτοαντίληψη (slf-concpt), αυτοπροσδιορισμός (slf-dfinition), ταυτότητα (idntity), αυτοσχήμα (slf-schma), αυτοερμηνεία (slf-construal).

ΕΑΥΤΟΣ ΑΞΙΕΣ ΥΦΟΣ Γνωστικό ύφος, αξίες και όψεις του εαυτού WITKIN Εστιασμένος τύπος Διάχυτος τύπος HOFSTEDE Ατομικισμός Συλλογικότητα SCHWARTZ Αυτονομία Ενσωμάτωση MARKUS, KITAYAMA Ανεξάρτητος εαυτός Εξαρτημένος εαυτός TRIANDIS 1 Ιδιοκεντρικός εαυτός Αλλοκεντρικός εαυτός KAĞITÇIBAŞI 2 Διαχωρισμένος εαυτός Συσχετιστικός εαυτός 1 Ο Triandis διακρίνει τον Ιδιωτικό (αυτοεικόνα), τον Δημόσιο (αξιολογήσεις των άλλων) και τον Συλλογικό (σχετιζόμενο με την ομάδα) εαυτό. 2 Η Kağitçibaşi προτείνει, επιπλέον, τον Αυτόνομο-Συσχετιστικό εαυτό, ο οποίος εντοπίζεται σε αστικές περιοχές συλλογικών κοινωνιών.

Εαυτός, ταυτότητα, ταύτιση Η ταυτότητα αναφέρεται σε επιμέρους όψεις του εαυτού (π.χ., ταυτότητα του φύλου, επαγγελματική ταυτότητα). Η ταυτότητα διακρίνεται σε προσωπική (π.χ., νοημοσύνη, σωματικά χαρακτηριστικά, γνωρίσματα της προσωπικότητας) και κοινωνική (αναπαράσταση του μέρους του εαυτού που συνδέεται με την ένταξη σε κάποια κοινωνική κατηγορία ή ομάδα, π.χ. οικογένεια, φύλο). Η ταύτιση αναφέρεται στην αναγνώριση, από το άτομο, του βαθμού ομοιότητας που απαιτείται ώστε να αποδώσει στον εαυτό μια προσωπική ή κοινωνική ταυτότητα.

Ορισμένοι μύθοι για την εθνοτική ταυτότητα Η εθνοτική ταυτότητα έχει αντικειμενική υπόσταση. Πρόκειται για γνωστική-κοινωνική κατασκευή. Η εθνοτική ταυτότητα είναι κληρονομική. Μεταβιβάζεται με την κοινωνικοποίηση και την επιπολιτισμοποίηση. Η εθνοτική ταυτότητα είναι σταθερή. Το περιεχόμενό της είναι ρευστό, έχει δυναμικό χαρακτήρα. Η εθνοτική ταυτότητα προέρχεται από μία εθνική ομάδα. Η διεργασία της επιπολιτισμοποίησης συνεπάγεται το ενδεχόμενο διαμόρφωσης μικτής εθνοτικής ταυτότητας.

Δύο (ερευνητικοί) δρόμοι προς την εθνοτική ταυτότητα Από τη σκοπιά της Κοινωνικής Ψυχολογίας: η θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας (Tajfl, 1981. Tajfl & Turnr, 1986) και η θεωρία των μηχανισμών επεξεργασίας της ταυτότητας (Brakwll, 1993, 2001). Από τη σκοπιά της Διαπολιτισμικής Ψυχολογίας: τα μοντέλα για την επιπολιτισμοποίηση (Ward, 1996) και την ανάδυση της εθνοτικής ταυτότητας (Phinny, 1992). Σημείωση: Οι δύο παραπάνω προσεγγίσεις αναπτύχθηκαν σχεδόν παράλληλα και μέχρι σήμερα σπάνια έχουν συναντηθεί

Η θεωρία της Κοινωνικής Ταυτότητας (Tajfl, 1974, 1981, 1982) Η κοινωνική ταυτότητα συνιστά μέρος της εικόνας του εαυτού. Προϋποθέτει την επίγνωση από το άτομο της ένταξής του σε μια ομάδα. Βασίζεται στην κοινωνική κατηγοριοποίηση, δηλ. τη διάκριση μεταξύ εσω- και εξω-ομάδας. Η αυτο-κατηγοριοποίηση γίνεται μέσω του μηχανισμού της κοινωνικής σύγκρισης και αποσκοπεί στην προστασία της αυτοεκτίμησης, σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο. Αναπόφευκτη συνέπεια της αυτο-κατηγοριοποίησης είναι η προκατάληψη (bias) υπέρ της εσω-ομάδας και σε βάρος της εξω-ομάδας.

Ατομικές αντιδράσεις στην απειλούμενη υποβάθμιση της κοινωνικής ταυτότητας Ατομική κινητικότητα Κοινωνική δημιουργικότητα Κοινωνικός ανταγωνισμός Μετακίνηση («πέρασμα») από τη μία ομάδα στην άλλη. Προϋποθέτει διαπερατά όρια μεταξύ των ομάδων. Ατομική στρατηγική. Αναζήτηση θετικής διάκρισης: (α) επιλέγοντας μια νέα διάσταση σύγκρισης, ή (β) αξιολογώντας ως θετικά τα αρνητικά χαρακτηριστικά της εσωομάδας, ή (γ) περιορίζοντας τις συγκρίσεις «προς τα κάτω». Συλλογική στρατηγική. Αναζήτηση θετικής διάκρισης απευθείας μέσω της άμεσης σύγκρουσης με την εξω-ομάδα. Συλλογική στρατηγική.

Η θεωρία των μηχανισμών επεξεργασίας της ταυτότητας (Brakwll, 1986, 1993, 2001) Οι άνθρωποι είναι οι «κατασκευαστές του εαυτού τους». Στη διαδικασία αυτή εμπλέκονται δύο μηχανισμοί: (α) ο μηχανισμός της αφομοίωσης-προσαρμογής, και (β) ο μηχανισμός της αξιολόγησης. Η απόδοση αξίας στην ταυτότητα καθοδηγείται από τέσσερις κινητοποιητικές αρχές: (α) συνεκτικότητα (β) ιδιαιτερότητα (γ) αυτοαποτελεσματικότητα (δ) αυτοεκτίμηση Εάν οι παραπάνω αρχές δεν πληρούνται, τότε η ταυτότητα τίθεται υπό απειλή.

Η θεωρία των μηχανισμών επεξεργασίας της ταυτότητας: στρατηγικές αντιμετώπισης Ενδοψυχικό επίπεδο: (α) απομάκρυνση, (β) αποδοχή, (γ) επαναξιολόγηση Διαπροσωπικό επίπεδο: (α) απομόνωση, (γ) προσπέρασμα, Διομαδικό επίπεδο: (α) συμμετοχή σε πολλαπλές ομάδες (β) ομαδική υποστήριξη (γ) ομαδική δράση (β) αρνητισμός-σύγκρουση, (δ) συμμόρφωση

Η ταυτότητα των μεταναστών: Απειλή, αναθεώρηση και επαναδιαπραγμάτευση Η εμπειρία της μετανάστευσης επαναπροσδιορίζει τα πλαίσια αναφοράς των ατόμων, συχνά με απειλητικό τρόπο. Σύμφωνα με τη θεωρία της Κοινωνικής Σύγκρισης (Fstingr, 1954), οι άνθρωποι έχουν ανάγκη να αξιολογούν τον εαυτό τους, ιδιαιτέρως όταν βρεθούν σε συνθήκες ασάφειας. Τα πεδία της σύγκρισης είναι πολλαπλά, ανάλογα με: τον χρονικό ορίζοντα: παρελθόν-μέλλον. άλλα άτομα ή ομάδες: διατομικές, ενδοομαδικές, διομαδικές. τον «ιδανικό» εαυτό ή τους «πιθανούς» εαυτούς. το σημείο αναφοράς: ισότιμες, ανοδικές, καθοδικές.

Η ταυτότητα των μεταναστών: Απειλή, αναθεώρηση και επαναδιαπραγμάτευση Τα άτομα επιλέγουν τις διαστάσεις των κοινωνικών συγκρίσεων, ώστε να αποβούν ωφέλιμες για την αυτοεκτίμησή τους. Ωστόσο, οι μετανάστες δεν επιλέγουν οι ίδιοι το πεδίο της σύγκρισης. Συχνά τα μέλη των μειονοτήτων γνωρίζουν τις εις βάρος τους προκαταλήψεις, με αποτέλεσμα να συμπεριφέρονται με βάση τις προσδοκίες αυτές (απειλή του στερεοτύπου). Επιπλέον, στις μειονοτικές ομάδες παρατηρείται το φαινόμενο της ασύμμετρης πρόσληψης της διάκρισης σε προσωπικό και ομαδικό επίπεδο (π.χ., οι μετανάστες αναγνωρίζουν μεγαλύτερο βαθμό διάκρισης στην εσω-ομάδα παρά στους ίδιους).

Τα μοντέλα απόρριψης-ταύτισης (RIM. Branscomb, Schmitt, & Harvy, 1999) και απόρριψης-αποταύτισης (RDIM. Jasinskaja-Lahti, Libkind, & Solhim, 2009) Εθνική ταύτιση + Πρόσληψη διάκρισης Στάσεις προς την εξω-ομάδα Ψυχολογική προσαρμογή + Εθνοτική ταύτιση +

Εμπειρική προέκταση του μοντέλου RDIM (απόρριψηςαποταύτισης) σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο διάκρισης εφήβων μεταναστών (Pavlopoulos & Motti-Stfanidi, 2014) χ 2 (8) = 23.24, p <.001; CFI =.98; NFI =.97; RMSEA =.06; SRMR =.05 Διάκριση εσω-ομάδας.23*** Διάκριση εαυτού -.05 -.20*** -.12**.18*** Εθνική ταύτιση -.06* -.36*** Εθνοτική ταύτιση -.07* -.13*.51***.18** Σχέσεις με την εθνική εξω-ομάδα Ψυχολογική προσαρμογή.57*** -.76*** Αυτοεκτίμηση Συναισθ. προβλ. * p <.05; ** p <.01; *** p <.001

Επιπολιτισμοποίηση και εθνοτική ταυτότητα Η εθνοτική ταυτότητα αναφέρεται στην αίσθηση του ανήκειν σε μία εθνοτική ομάδα (Phinny, 2003). Περιλαμβάνει στοιχεία όπως: γλώσσα, θρησκεία, παράδοση, αξίες, συμπεριφορές. Στην έρευνα με βάση τα μοντέλα επιπολιτισμοποίησης, η εθνοτική ταυτότητα κατέχει σημαντική θέση ως ανεξάρτητη μεταβλητή, ως εξαρτημένη ή ως παρεμβαλλόμενη μεταβλητή. Ορισμένοι ερευνητές αντιδιαστέλλουν τις δύο έννοιες ως εξής: Επιπολιτισμοποίηση Εθνοτική ταυτότητα Ατομική αντίδραση απέναντι Ατομική αντίδραση απέναντι στην πίεση της χώρας στην πίεση της εσω-ομάδας υποδοχής για ενσωμάτωση για διατήρηση της καταγωγής

Ψυχολογική ταυτότητα (EIPQ), εθνοτική ταυτότητα (MEIM-R), επιπολιτισμοποίηση και ψυχολογική προσαρμογή εφήβων μεταναστών (Παυλόπουλος, Μπεζεβέγκης, & Γεωργαντή, 2012) χ 2 =26.33, df=19, p=.121, CFI=.98, RMSEA=.041 γενιά μεταναστών EIPQ δέσμευση.26***.20**.18*.53*** εθνικός προσανατολ..25*** ΕΘΝΟΤΙΚΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ.69***.17*.89***.21** ΨΥΧΟΛ. ΠΡΟΣΑΡΜ.70***.94***.59*** αυτοεκτίμηση υποκειμενική ευτυχία ψυχολογικά συμπτώματα εθνοτικός προσανατολ. MEIM-R εξερεύνηση MEIM-R δέσμευση * p <.05; ** p <.01; *** p <.001

Στάδια διαμόρφωσης της εθνοτικής ταυτότητας (Phinny, 1990) Ανεξερεύνητη Εξερεύνηση Επίτευξη Έλλειψη ενδιαφέροντος όσον αφορά την εθνοτική ταυτότητα. Αποφυγή των προκλήσεων, αποδοχή δοτής ταυτότητας. Υψηλό επιπολιτισμικό στρες. Απόσυρση, διάχυση, σύγχυση. Ενεργητική εξερεύνηση του περιεχομένου και της σημασίας της εθνοτικής ταυτότητας. Πιο εμφανής στα πρώτα στάδια της επιπολιτισμοποίησης. Σαφής και στερεή αίσθηση της ταυτότητας. Συνδέεται με υψηλή αυτοεκτίμηση και επιτυχή ψυχοκοινωνική προσαρμογή.

% Εθνοτική ταυτότητα και ψυχική ανθεκτικότητα εφήβων μεταναστών (Μόττη, Ντάλλα, Παπαθανασίου, Τάκης, & Παυλόπουλος, 2012) 50 Ανεξερεύνητη Εξερεύνηση Επίτευξη 40 30 20 10 0 Ψυχικά ανθεκτικοί Ψυχολογικά επαρκείς Ψυχικά ευάλωτοι Ψυχολογικά μη επαρκείς