Τίτλος Μαθήματος: BIOMAZA Ενότητα: Θεματική ενότητα 5. Ενδεικτικές εργασίες φοιτητών Θέμα: Ομαδική εργασία: παιχνίδι λήψης αποφάσεων Όνομα Καθηγητή: Κούκιος Εμμανουήλ, Καθηγητής ΕΜΠ Τμήμα: Χημικών Μηχανικών
Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 2
1.1 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ IV: Σύνθεση & Ανάπτυξη Βιομηχανικών Διαδικασιών Εργαστήριο Οργανικής Χημικής Τεχνολογίας ΔΠΜΣ «ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ» MΑΘΗΜΑ: BIOMAZA (2014-2015) OMAΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 1 Ο Δήμος Θέρμης, στη Θεσαλονίκη, επεξεργάζεται σχέδιο εγκατάστασης μονάδας αεριοποίησης βιόμαζας. Το έργο περιλαμβάνει εγκατάσταση επεξεργασίας μη επικίνδυνων αποβλήτων προς παραγωγή αερίου σύνθεσης, και εγκατάσταση μονάδας ισχύος 498 KW για ηλεκτροπαραγωγή. Συγκεκριμένα το έργο αφορά στην εγκατάσταση συστήματος επεξεργασίας βιομάζας με την τεχνολογία της θερμοχημικής αεριοποίησης και την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας μέσω αεριοστροβίλου και γεννήτριας με μέγιστη ισχύ 498 kwe. Σκοπός της επένδυσης: Η παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, η οποία θα πωλείται στον διαχειριστή του ηλεκτρικού συστήματος (Δ.Ε.Δ.Δ.Η.Ε.) με βάση το νόμο 3168/2006, όπως ισχύει. Πρώτη ύλη: Ροκανίδια (wood chips), σε ποσότητα 5000 τόνοι/έτος ή 15 τόνοι ημερησίως, τα οποία θα τα προμηθεύεται η εταιρεία, είτε από την εγχώρια είτε από τη διεθνή αγορά, βάση σχετικών τιμών. Συνολικό κόστος επένδυσης: 750.000 Ευρώ και θα χρηματοδοτηθεί κατά 25% από ίδια κεφάλαια και κατά 75% από δάνειο. Θέση έργου: Η εγκατάσταση χωροθετείται σε αγροτεμάχιο 4800 m 2. που βρίσκεται βόρεια της εθνικής οδού Θεσσαλονίκης Πολυγύρου, νοτιοανατολικά του οικισμού Λακκιάς, και απέχει 650 m από αυτόν. Για την προκαταρτική εκτίμηση της σκοπιμότητας και βιωσιμότητας του επενδυτικού αυτού σχεδίου, θα διοργανωθεί στις 5/6, και ώρα 15.00-18.00, Συνάντηση Εργασίας εκπροσώπων όλων των βασικών «παικτών» στη λήψη αποφάσεων, δηλαδή: (Α) Παραγωγών βιόμαζας από κλαδέματα και άλλες φυτικές πηγές της ευρύτερης περιοχής (Β) Διαχειριστών βιόμαζας από αστικές πηγές, (Γ) Βιοενεργειακής βιομηχανίας (αεριοποίησης), (Δ) Εταιρείας διανομής ηλεκτρισμού, (Ε) Τοπικής κοινωνίας, (ΣΤ) Τοπικής Αυτοδιοίκησης, 1 Δεδομένου ότι πρόκειται για μελέτη περίπτωσης η οποία βασίζεται σε πραγματικά δεδομένα, μπορείτε να βρείτε αρκετά σχετικά στοιχεία στο Διαδίκτυο. 3
(Ζ) Κεντρικής Κυβέρνησης, (Η)???? («παίκτης» υπό καθορισμό). Στη συνάντηση θα ζητηθεί από όλες τις ομάδες να αξιολογήσουν τα ακόλουθα κυριότερα κριτήρια για την λήψη απόφασης, δηλαδή να τα θέσουν σε σειρά απόλυτης προτεραιότητας (1=πρώτη προτεραιότητα, 2=δεύτερη, κοκ.), επεξηγώντας παράλληλα τις επιλογές τους με τη βοήθεια του πίνακα της επόμενης σελίδας. Μέχρι την ημέρα της συνάντησης καλείστε: 1. Να ιεραρχήσετε, αρχικά σε ατομική βάση και στη συνέχεια σε συλλογική, μετά από διαβούλευση στο πλαίσιο της ομάδας σας, και με βάση τον «παίκτη» που εκπροσωπείτε, τα 9 κριτήρια απόφασης του ακόλουθου Πίνακα. 2. Να τεκμηριώσετε αναλυτικά τις επιλογές σας, διευκρινίζοντας για καθένα από τα κριτήρια τις προϋποθέσεις υπό τις οποίες θα ήσασταν απολύτως θετικοί, απολύτως αρνητικοί, ή απλώς επιφυλακτικοί ως προς την υλοποίηση της επένδυσης. 3. Να δηλώσετε ποιες συμμαχίες εκτιμάτε ότι θα έπρεπε να επιδιώξετε (με ποιους από τους υπόλοιπους «παίκτες»), και με ποια κοινή στόχευση/βάση συνεργασίας, και 4. Να καταθέσετε γραπτώς τις απόψεις σας ως προς τα 3 παραπάνω ερωτήματα, μέχρι μία εβδομάδα πριν από την συνάντηση. (όχι περισσότερες από 2 σελίδες). ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 1. Απόδοση επένδυσης 2. Ετήσια κέρδη - Εισόδημα 3. Εθνική Οικονομία 4. Περιφερειακή/Τοπική Οικονομία 5. Εφαρμογή Νέας Τεχνολογίας 6. Απασχόληση 7. Προστασία Περιβάλλοντος 8. Πολιτικά Θεσμικά Ωφέλη 9. Άλλο Κριτήρια (επεξηγήστε) ΣΕΙΡΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ Γενικές παρατηρήσεις για τις εργασίες: Μερικές γενικές παρατηρήσεις επί των εργασιών: Πρέπει να υπάρχουν βιβλιογραφικές παραπομπές μέσα στο κείμενο της εργασίας. Τα συμπεράσματα πρέπει να είναι πραγματικά συμπεράσματα. Τα υπόλοιπα θα πρέπει να ανήκουν στο θεωρητικό μέρος (εάν πρόκειται για έργο άλλων συγγραφέων) ή στη συζήτηση-σχόλια που αποτελεί κεφάλαιο ΠΡΙΝ από τα 4
συμπεράσματα. Πολλές φορές λείπει η ΚΑΛΗ παρουσίαση των ευρημάτων του συγγραφέα, της δουλειάς που έκανε, με αποτέλεσμα να αυτοϋποβαθμίζεται. Πρέπει να αναδειχθεί η εργασία τους. Φαίνεται λες και (απουσιάζει ή) είναι κρυμμένη η έννοια των ισοζυγίων μάζας!!!, και ενέργειας. Θα έπρεπε να υπάρχουν εξισώσεις, συστήματα εξισώσεων, η μαθηματική έκφραση των ισοζυγίων δηλαδή. Επίσης, τα αριθμητικά αποτελέσματα -προπάντων από τα ισοζύγια μάζας- θα έπρεπε να υπάρχουν πάνω σε ένα διάγραμμα ροής. Η περιβαλλοντική + κοινωνική διάσταση είναι ανύπαρκτη ή πολύ υποβαθμισμενη. Στοιχεία από αυτά εμφανίζονται στα συμπεράσματα, αλλά θα πρέπει να μετακινηθούν στο σχετικό κεφάλαιο πριν τα συμπεράσματα. Εμφανίζεται να λείπει κάποιος κατάλληλος-χαρακτηριστικός τρόπος σκέψης, προσέγγισης του προβλήματος. Κάποιοι συγγραφείς λόγω προσόντων, εμπειρίας, ειδικότητας το έχουν το μελετητικό στυλ. Είναι χρήσιμο κάτι τέτοιο, αλλά χρειάζεται κάτι πέρα και από αυτό γι αυτά τα θέματα. Υπάρχει γενικά θεωρητικό μέρος στις εργασίες (το ιντερνετ μας προμηθεύει αφειδώς). Δυστυχώς έχουν ληφθεί στοιχεία από προηγούμενες εργασίες χωρίς να γίνει αναφορά σε αυτές. Ωστόσο, δεν υπάρχει ανάλογη προστιθέμενη αξία από τους συγγραφείς. Να υπάρχει κάποια ποιοτική και ποσοτική ισορροπία δηλαδή μεταξύ της στάθμης της επιστήμης που παρουσιάζει ο συγγραφέας και της δικής του συνεισφοράς με τη συγκεκριμένη εργασία. Θα ήταν πολύ καλό να υπάρχει η προσέγγιση: έχω 1 α ύλη με Χ ιδιότητες- Πώς από αυτήν πάω στην τεχνολογία-προϊόντα, Τί προβλήματα δημιουργούνται από την εφαρμογή; Πώς τα λύνω; Μοιάζει να μην είναι αυτά τόσο ξεκάθαρα, λες και δεν υπάρχει καθαρό μυαλό, και δεν παρουσιάζονται με ξεκάθαρο τρόπο αυτά. Mιά καλή εργασία θα πρέπει να είναι σε θέση να πραγματευτεί και να απαντήσει σε ερωτήματα όπως: -ποιά είναι η δυναμικότητα της μονάδας; και εάν αυτή τεκμηριώνεται -που θα εγκατασταθεί η μονάδα; και γιατί; -ποιές; πόσες είναι οι α ύλες (τεκμηριωμένα) -να περιγράψει επαρκώς και σωστά τις τεχνολογίες μετατροπής και γιατί τις επιλέγει - ποιά; και πόσα είναι προϊόντα; -ποιά; και πόσα είναι παραπροϊόντα; -να παρουσιάσει στοιχεία τεχνολογικής, οικονομικής, περιβαλλοντικής και κοινωνικής βιωσιμότητας Αυτά είναι και τα βασικά κριτήρια με τα οποία αξιολογούνται οι εργασίες. 5