Σταυρούλα Μπεράτη. Καταθλίψεις Πένθη Επιχείρηµα

Σχετικά έγγραφα
Κατάθλιψη Πένθος- Μανία

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Α εξάμηνο ΜΑΘΗΜΑ 1 (14 2ωρα) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

MAΘΗΜΑ 4-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ P S Y M Α Θ Η Μ Α 4 Ο 1

Ψυχικές Μεταβάσεις. Αλλαγές Αντικειμένου και Ψυχικές Αναδομήσεις: οι Κίνδυνοι της Ψυχικής Μετάβασης. Χρήστος Ζερβής

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Θέμα: ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ (ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ) ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Από τη Σύνταξη. Γρηγόρης Βασλαματζής, Γρηγόρης Μανιαδάκης

Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων

Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή

Γιατί οι νέοι καταφεύγουν σε πράξεις βίας, αναζήτηση ταυτότητας ή συναισθηματικές δυσκολίες;

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

Ο ρόλος της απώλειας και του πένθους στη διαδικασία της µίµησης

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Είναι ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή της Α. Ποταμιάνου στον σύγχρονο προβληματισμό που αφορά τις ψυχικές καθηλώσεις και τις σωματικές προσδέσεις μέσα

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια

Η αξιολόγηση πρέπει να γίνεται σε σχέση µε το πώς ο/η ασθενής αισθάνονταν την περασµένη εβδοµάδα.

Ομάδα εργασίας για την κλαϊνική προσέγγιση στην Ψυχανάλυση Απρίλιος 2015

Οιδιπόδειο και Ταυτίσεις. Σταυρούλα Μπεράτη

ΜΈΡΟΣ I ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Μορφές, Μοντέλα, Ατομικοί, Ψυχοκοινωνικοί, Σχολικοί, Οικογενειακοί παράγοντες

ΤΟ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ

ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑ ΡΟΜΗ

ΨΥΧΙΚΟ ΤΡΑΥΜΑ & ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Εισαγωγή. Θεωρούμε λοιπόν, την προσωπικότητα το μέσον όπου ένα άτομο

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014

Επαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη. Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας

Ψυχαναλυτική προσέγγιση: Ψυχανάλυση- Freud

9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας

Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη,

Διαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές. Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ

Ανεργία: ένα σύγχρονο πρόβλημα, με ψυχολογικές επιπτώσεις στον άνθρωπο - Ο Δρόμος για την Θ Δευτέρα, 18 Οκτώβριος :48

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» To άγχος ευνουχισμού γένους θηλυκού. Επιμέλεια-Παρουσίαση : Αικατερίνη Τζαβάρα, Ψυχολόγος

Andre Green : La mere morte. Εργασία στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εισαγωγική Εκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Πράξη» ΕΠΕΚΕΙΝΑ.

ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠ-Υ

Οι σχέσεις των εφήβων

2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες. Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ

Ομάδα εργασίας για την κλαϊνική προσέγγιση στην Ψυχανάλυση Ιούλιος 2015

1 Άννα Ποταµιάνου: Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις.

ΑΓΑΠΗ & ΕΤΕΡΟΦΥΛΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Διάρκεια: 180 ώρες (40 ώρες θεωρία, 50 ώρες εποπτεία, 90 ώρες πρακτική)

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Η Ψυχολογία του Υπέρβαρου Ατόμου

Συμπτώματα συνεξάρτησης

11ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας "Πένθη και καταθλίψεις" Περίληψη της οµιλίας του : Πέτρου Κεφάλα

Ψυχοπαθολογία Ενηλίκων

Επιµορφωτικό Σεµινάριο Κατάρτισης στην Θεραπεία Ζεύγους. Τίτλος Σεµιναρίου: «Εκπαίδευση στην Θεραπεία Ζεύγους & τα Οικογενειακά Δυναµικά»

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος

Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Παιδιών και Εφήβων μετά από Φυσικές Καταστροφές

Κείμενο εργασίας, Μετα - Συμπόσιο της Ελληνικής Ψυχοσωματικής Εταιρείας, 23 Νοεμβρίου 2013.

«Bλέπω τα δάκρυά σου»

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Χρόνος και αχρονικότητα. Παραλλαγές της χρονικής εµπειρίας

Ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ


ψυχοσεξουαλικές «παράπλευρες» απώλειες της HPV λοίµωξης Λουκάς Αθανασιάδης επ. καθηγητής ψυχιατρικής-ψυχοσεξουαλικότητας ΑΠΘ

3) Αυτό-συμπόνια και φόβος της συμπόνιας προς και από τους άλλους Μαρίλια Νομικού, Γρηγόρης Σίμος, Μελίσσα Θεοχαρίδου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΙΙ. ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη. Καλλιρρόη Παπαδοπούλου και Λήδα Αναγνωστάκη ΤΕΑΠΗ/ΕΚΠΑ

Στίγμα. Αυτό το φυλλάδιο εξηγεί το στίγμα σχετικά με την ψυχική ασθένεια.

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑ ΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Περὶ νεύρωσης, ψύχωσης καὶ διαστροφῆς 15 ΝΕΥΡΩΣΕΙΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ψυχολογία της προσωπικότητας θεωρίες.

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

Οι γνώμες είναι πολλές

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην Κριτική Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Ενότητα: Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ FREUD ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ

Γράφει: Δανιηλίδου Νικολίνα, Ψυχολόγος, MSc στην Ψυχολογία της Υγείας

Η δραστηριότητα της σκέψης ήταν στην προέλευσή της, διαδικασία εκτόνωσης της ψυχής, από υπερχείλισμα ερεθισμάτων.

Άσκηση Υγεία και Ποιότητα Ζωής. Εισαγωγή. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Transcript:

Σταυρούλα Μπεράτη Καταθλίψεις Πένθη Επιχείρηµα Η κατάθλιψη ήταν η πρώτη κλινική οντότητα στη διερεύνηση της ψυχοπαθολογίας από τον Freud, στην οποία ο κεντρικός παράγων είναι το συναίσθηµα, δηλαδή η διαταραχή, κατά κύριο λόγο αφορά, το συναισθηµατικό άξονα. Η πρώτη εργασία σχετικά µε την ψυχαναλυτική θεωρία της κατάθλιψης ήταν από τον Karl Abraham (1911), του οποίου τη συµβολή αναγνώρισε και ο Freud και οι δικές του θεωρητικές απόψεις βασίστηκαν σ αυτόν. Ο Abraham συνέκρινε πρώτος το πένθος µε τη µελαγχολία τονίζοντας ότι το πένθος είναι κατά βάσιν φυσιολογικό φαινόµενο ενώ στη µελαγχολίακατάθλιψη η εικόνα ενδοψυχικά και φαινοµενολογικά έχει υπερβεί τα όρια του αναµενόµενου και του φυσιολογικού. Η µείζων διαφορά κατά τον Abraham µεταξύ πένθους και µελαγχολίας, που και τα δύο έχουν σχέση µε απώλεια, είναι ότι στη µελαγχολία υπάρχει στο ασυνείδητο έντονη εχθρικότητα προς το αντικείµενο που πολλές φορές εκφράζεται µε εκσεσηµασµένη αµφιθυµία. Όταν επικρατεί το εχθρικό στοιχείο είναι πολύ πιθανό το πένθος να εξελιχθεί σε µελαγχολία. Η απλή αυτή παρατήρηση δείχνει την ικανότητα του Abraham να βασίζει τις θεωρητικές του υποθέσεις σε πολύ προσεκτικές κλινικές παρατηρήσεις. Την εποχή εκείνη σηµαντικό τµήµα των ψυχαναλυτικών θεωριών για την ψυχοπαθολογία βασιζόταν στις καθηλώσεις σε διάφορα στάδια ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης. Όσον αφορά την κατάθλιψη, η σύνδεσή της µε τη στοµατικότητα και την καθήλωση στο στοµατικό στάδιο αναφέρεται σχεδόν σε όλες τις θεωρίες. Ο Abraham όµως βλέποντας την έντονη επιθετικότητα συνδέει κατ αρχήν την κατάθλιψη µε πρωκτικό σαδισµό. Επειδή όµως παρατηρούσε και τα παράγωγα της στοµατικής καθήλωσης οδηγείται στη δηµιουργία ενός καινούργιου σταδίου του στοµατικού σαδιστικού µε καννιβαλιστικά χαρακτηριστικά (1924). Ο Freud βασίζεται στις παρατηρήσεις και απόψεις του Abraham και στην εργασία του για το πένθος και τη µελαγχολία (1917) συνδέει και αυτός τις δύο αυτές ψυχικές καταστάσεις µε την απώλεια ενός αντικειµένου. Στις δύο αυτές καταστάσεις υπάρχει πτώση της διάθεσης, απόσυρση ενδιαφέροντος για τον έξω κόσµο, αναστολή δραστηριότητας και απώλεια της διάθεσης ή και της ικανότητας να αγαπάς. Στη µελαγχολία επί πλέον υπάρχει µείωση της αυτοεκτίµησης, αυτοµοµφή, παραλήρηµα που εκφράζει ανάγκη για αυτοτιµωρία. Η θεωρία του Freud, η οποία ερµηνεύει τα κλινικά φαινόµενα είναι ότι υπάρχει απώλεια αγαπηµένου αντικειµένου, πραγµατική ή φανταστική. Αυτή ακολουθείται από απόσυρση της libido από το αντικείµενο, όλη η επένδυση αποσύρεται. Ο µηρυκασµός για το χαµένο αντικείµενο εξηγείται ως διαδικασία αποεπένδυσης. Στη συνέχεια το εγώ οργίζεται µε το αντικείµενο για την εγκατάλειψη. Η οργή και η εχθρότητα δηλώνουν την αναφορά στη θεωρία του Abraham και έκτοτε όλες οι θεωρίες λαµβάνουν υπ όψιν την εχθρότητα και θεωρούν την οργή απαραίτητο στοιχείο για την εµφάνιση της κατάθλιψης. Με την παρουσία της οργής το εγώ παλινδροµεί στη στοµατική-σαδιστική φάση ενώ παράλληλα αρνείται να δεχθεί την απώλεια του αγαπηµένου αντικειµένου. Με τη διαδικασία παλινδρόµησης το 1

εγώ οδηγείται στην ενδοβολή του χαµένου αντικειµένου και σε προσπάθεια ταύτισης µαζί του. Η µορφή της συγκεκριµένης ταύτισης είναι ναρκισσιστική, το οποίο σηµαίνει ότι στην πορεία των αντικειµενότροπων σχέσεων θα µπορούσαµε να το θεωρήσουµε ότι είναι µεταξύ της αγάπης προς το αντικείµενο και του αυτοερωτισµού. Υπάρχει αντικείµενο αλλά είναι συγχωνευµένο µε τον εαυτό. Στη συνέχεια η σαδιστική ενορµητική συνιστώσα επιτίθεται στο αντικείµενο, το οποίο όµως είναι ένα µε το εγώ. Σε επίπεδο φαινοµενολογίας αυτή η διαδικασία εµφανίζεται ως σύγκρουση µεταξύ εγώ και υπερεγώ µε µείωση αυτοεκτίµησης, αυτοµοµφή και ανάγκη για τιµωρία. Η στροφή επιθετικότητας εναντίον του εαυτού περιλαµβάνει ταυτόχρονα και επιθετικότητα προς το αντικείµενο. Η πολύ σηµαντική συµβολή του Freud στη θεωρία του Abraham για την κατάθλιψη είναι οι έννοιες της ενσωµάτωσης, ενδοβολής και ταύτισης, οι οποίες απέκτησαν ιδιαίτερη βαρύτητα στην ψυχαναλυτική θεωρία και όσον αφορά την απαρτίωση του ψυχισµού και όσον αφορά την ψυχοπαθολογία. Ο Abraham αργότερα συµπλήρωσε τη θεωρία της κατάθλιψης µε την έννοια της στοµατικής προδιάθεσης και του πρώιµου ναρκισσιστικού τραύµατος. Οι παρατηρήσεις αυτές θα µας οδηγούσαν να δούµε ότι αυτοί που συνήθως εµφανίζουν κατάθλιψη είναι άτοµα εξαρτητικά µε ελλείµατα στη ρύθµιση της αυτοεκτίµησης. Η συµβολή του Rado(1928), στη θεωρία της κατάθλιψης είναι η εµµονή στο ναρκισσιστικό στοιχείο της προσωπικότητας, στο λυσσώδη θυµό και στην ενοχή. Το υπερεγώ έχει περιγραφεί πλέον από τον Freud και ο Rado τονίζει τη σηµασία του υπερεγώ στην επίθεση προς το εγώ. Ο Rado θεωρεί ότι η αυτοτιµωρία έχει ως στόχο την εξιλέωση, τη συγχώρεση από το αντικείµενο και την προσέλκυση της αγάπης του. Θεωρεί την κατάθλιψη ως ασυνείδητη κραυγή για αγάπη που κινητοποιείται από πραγµατική ή φανταστική απώλεια. Η απώλεια αυτή εµπεριέχει και απώλεια ασφάλειας. Κατά τον Rado η σύγκρουση είναι µεταξύ πιεστικού, απαιτητικού θυµού και φόβου υποταγής. Το σύνηθες είναι πιεστικός έντονος θυµός να ακολουθείται από κατηφή µετάνοια. Το αποτέλεσµα είναι συχνά παλινδρόµηση στη θέση εξαρτηµένης τροφοδοσίας και ασφάλειας του µωρού.τις καννιβαλιστικές φαντασιώσεις τις βλέπει ως τρόπο καταστροφής της µαταιωτικής µητέρας και παράλληλα ως τρόπο να πάρει την τροφή που του αρνείται προκειµένου να επιβιώσει. Ο Fenichel (1968) αποµακρύνεται από την απαραίτητη απώλεια αντικειµένου και προτείνει και έναν άλλο παράγοντα, την απώλεια αυτοεκτίµησης ή την απώλεια όσων τροφοδοτούν την αυτοεκτίµηση. Η θεωρία αυτή του Fenichel είναι µια πραγµατική αλλαγή, µια µετακίνηση από το ότι σε όλες τις καταθλίψεις υπάρχει απώλεια αντικειµένου πραγµατική ή φανταστική. Ο Fenichel είχε πει ότι όσοι αντιδρούν µε κατάθλιψη στην απογοήτευση της αγάπης είναι άνθρωποι στους οποίους η εµπειρία της αγάπης δεν σήµαινε µόνο ικανοποίηση λιβιδινικών και σεξουαλικών επιθυµιών, αλλά και έντονων ναρκισσιστικών αναγκών. Η στοµατική σαδιστική ενδοβολή του αντικειµένου στη θεωρία του Fenichel έχει ως στόχο τη ναρκισσιστική τροφοδοσία. Η σχέση της µείωσης αυτοεκτίµησης και κατάθλιψης διευκρινίζεται πολύ περισσότερο από τον Bibring (1953), ο οποίος αποφαίνεται ότι η κατάθλιψη µπορεί να ορισθεί ως η συναισθηµατική έκφραση κατάστασης 2

αβοηθησίας και αδυναµίας του εγώ, ανεξάρτητα από το αίτιο που προκάλεσε την κατάρρευση της αυτοεκτίµησης. Είναι η αδυναµία του εγώ να επιτύχει τους στόχους του, που προκαλεί κατάθλιψη. Αυτοί οι στόχοι είναι: (1) επιθυµία να έχεις αξία και να σε αγαπάνε (2) επιθυµία να είσαι δυνατός και ανώτερος και (3) επιθυµία να είσαι καλός και να αγαπάς. Ο Bibring θεωρεί την κατάθλιψη κατά κύριο λόγο οφειλόµενη σε σύγκρουση εντός του εγώ, ενδοσυστηµική σύγκρουση, µία άποψη που µπορεί να αµφισβητηθεί, διότι κάνει ως εάν να αγνοεί το υπερεγώ και το ιδεώδες του εγώ, που σαφώς έχουν τη σηµασία τους στη δική του θεωρητική υπόθεση για τη ρύθµιση της αυτοεκτίµησης. Ο Bibring συγκρίνει την αντίδραση του άγχους µε εκείνη της κατάθλιψης. Το άγχος είναι η αντίδραση στον κίνδυνο και δηλώνει την ετοιµότητα του εγώ για µάχη ή για φυγή. Στην κατάθλιψη συµβαίνει το αντίθετο. Το εγώ παραλύει ανίκανο να αντιµετωπίσει τον κίνδυνο. Η Melanie Klein τονίζει σε µεγάλο βαθµό την παλινδρόµηση σε σηµείο καθήλωσης, που συνιστά φυσιολογικό στάδιο ανάπτυξης. Η θέση αυτή τοποθετείται στο δεύτερο µισό του πρώτου χρόνου της ζωής και ονοµάζεται από την Klein καταθλιπτική θέση. Εποµένως ο καταθλιπτικός ασθενής είναι κάποιος, που έχει παλινδροµήσει στην καταθλιπτική θέση της παιδικής ηλικίας. Σύµφωνα µε τη θεωρία της Klein (1940) το βρέφος βιώνει καταθλιπτικά συναισθήµατα, τα οποία φτάνουν στη µεγαλύτερη ένταση λίγο πριν, κατά τη διάρκεια και µετά τον απογαλακτισµό. Η θέση αυτή είναι µελαγχολία σε κατάσταση statu nascendi, δηλαδή στην πρώτη της διαµόρφωση. Το παιδί πενθεί για την απώλεια του µαστού, που σηµαίνει αγάπη, καλοσύνη και ασφάλεια. Θεωρεί ότι τα χάνει όλα αυτά εξ αιτίας των δικών του άπληστων και καταστροφικών φαντασιώσεων και ενορµήσεων προς το µαστό της µητέρας. Στη συνέχεια απειλείται να χάσει και τους δύο γονείς λόγω του οιδιποδείου, το οποίο εµφανίζεται νωρίς σε σύνδεση µε τη µαταίωση από την απώλεια του µαστού και κυριαρχείται από στοµατικές ενορµήσεις. Στις επιθετικές του φαντασιώσεις προστίθενται και τα αδέρφια, τα οποία θεωρεί ότι βρίσκονται µέσα στο σώµα της µητέρας. Το παιδί βιώνει συναισθήµατα απώλειας και ενοχών και έντονο ψυχικό πόνο. Η Klein τονίζει τη σηµασία της ενόρµησης καταστροφής στις φαντασιώσεις του βρέφους και τη συνεχή διαδικασία επίδρασης της εξωτερικής πραγµατικότητας στη διαµόρφωση του εσωτερικευµένου αντικειµένου. Όταν η πραγµατικότητα δίνει χαρά στο βρέφος από την εµπειρία του µε τη µητέρα και τους άλλους γύρω του, ξεπερνάει σταδιακά τα συναισθήµατα κατάθλιψης και απώλειας και αισθάνεται ότι τα καλά αντικείµενα και το δικό του εγώ µπορούν να διασωθούν. Καταλήγει ότι στο φυσιολογικό πένθος, και στο µη φυσιολογικό και σε µανιοκαταθλιπτικές καταστάσεις η παιδική καταθλιπτική θέση ενεργοποιείται και πάλι. Στις δύο τελευταίες περιπτώσεις το άτοµο στην παιδική ηλικία δεν έχει καταφέρει να εγκαταστήσει εσωτερικά καλά αντικείµενα και να αισθανθεί ασφαλές. Δεν ξεπέρασε µε επιτυχία την παιδική καταθλιπτική θέση και κατά συνέπεια τα εσωτερικά κακά αντικείµενα κυριαρχούν και ο εσωτερικός κόσµος κινδυνεύει. Η Jacobson (1971) συνδέει την κατάθλιψη µε πρόβληµα ναρκισσιστικής ισορροπίας και αναφερόµενη στις παρατηρήσεις της Mahler (1966) συµφωνεί ότι χαρά και καταθλιπτική αντίδραση εµφανίζονται σε µικρή 3

ηλικία ως αποτέλεσµα ναρκισσιστικής ικανοποίησης ή µαταίωσης. Ως βασική σύγκρουση στην κατάθλιψη περιγράφει τη µαταίωση που ακολουθείται από έντονο θυµό και την προσπάθεια να κερδηθεί η επιθυµητή ευχαρίστηση. Όταν το εγώ δεν καταφέρνει να επιτύχει αυτό το στόχο, η επιθετικότητα στρέφεται εναντίον του εαυτού. Η µείωση αυτοεκτίµησης εκφράζει τη σύγκρουση µεταξύ της επιθυµίας του ατόµου για το πώς θα ήθελε να είναι, του ιδεώδους του εγώ, και του αποτυχηµένου εαυτού. Αναφέρεται επίσης σε ενδοψυχικές αλλαγές, που αφορούν απόµιξη των ενορµήσεων, παλινδροµήσεις σε διάφορα σηµεία καθήλωσης και αλλαγές σε επενδύσεις εαυτού και αντικειµένου. Στις παλινδροµικές κινήσεις που συµβαίνουν υπάρχει συγχώνευση αναπαραστάσεων εαυτού και αντικειµένου και το σαδιστικό υπερεγώ κατευθύνεται και προς τα δύο. Η εικόνα διαφέρει ανάλογα µε τη σοβαρότητα της ψυχοπαθολογίας του ατόµου στο οποίο συµβαίνει η κατάθλιψη. Ο Kernberg (2000,2009) θεωρεί ότι υπάρχει παθολογική ενεργοποίηση επιθετικών συναισθηµάτων, λόγω προδιάθεσης ιδιοσυστασιακής ή/και οφειλόµενης σε συνθήκες της πρώιµης ανάπτυξης σχέσης µητέρας βρέφους. Σηµαντική, γι αυτόν, πέραν της αναπαράστασης εαυτού και αντικειµένου είναι και η εσωτερίκευση της µεταξύ τους διάδρασης και του συναισθήµατος που τη συνοδεύει. Η ενεργοποίηση των συναισθηµάτων θυµού, άγχους και απόγνωσης γίνεται όταν συµβεί ισχυρή µαταίωση και απώλεια αντικειµένου. Κατ αυτόν δύο είναι οι µείζονες αιτιολογικοί παράγοντες για την εµφάνιση της κατάθλιψης, η ένταση του καταθλιπτικού συναισθήµατος και η παθολογία των εσωτερικευµένων αντικειµενότροπων σχέσεων. Οι περισσότερες από τις θεωρίες που αναπτύχθηκαν αναφέρονται στην κατάθλιψη ως διαταραχή στο συναισθηµατικό άξονα και για την εµφάνισή της δηλώνουν τη σηµασία της απώλειας αντικειµένου, της καθήλωσης στο στοµατικό στάδιο, του µη καλού ελέγχου της επιθετικότητας µε απόµιξη των ενορµήσεων, της ναρκισσιστικής ποιότητας στις σχέσεις, της προβληµατικής σχέσης µε το αντικείµενο στα πρώτα χρόνια της ζωής και της έντονης αµφιθυµίας. Υπάρχουν κοινά στοιχεία στις διάφορες θεωρίες µε διαφορετική έµφαση πότε στο ένα και πότε στο άλλο σε σχέση µε την ψυχοδυναµική εικόνα, τις συγκρούσεις ή τα υπάρχοντα ελλείµµατα. Μία άλλη κατηγορία θεωριών συνδέει την κατάθλιψη όχι µε την απώλεια αντικειµένου, πραγµατική ή φανταστική, αλλά µε τη µείωση αυτοεκτίµησης, το αίσθηµα αβοηθησίας και την απόσταση µεταξύ του ιδεώδους του εγώ και της τωρινής κατάστασης του εγώ. Τις διάφορες θεωρίες πρέπει να τις σκεφθούµε όχι ως αντίθετες ή σε αντιπαράθεση, αλλά ως αλληλοσυµπληρούµενες. Ένα περιστατικό µπορεί να γίνεται καλύτερα κατανοητό µε τη µία θεωρία και ένα άλλο µε µία άλλη ή ακόµη σε διαφορετικές φάσεις να εξηγείται περισσότερο ικανοποιητικά από διαφορετικές θεωρίες. Ο αναλυτής πρέπει να είναι σε θέση να ακολουθεί τον αναλυόµενο, να ακούει το υλικό και βάσει αυτού να καταλήγει µε ποιο θεωρητικό πλαίσιο θα εργασθεί χωρίς προκατασκευασµένες ερµηνείες και θεωρητικές τοποθετήσεις. 4

Βιβλιογραφία Abraham, K. Notes on the Psychoanalytical Investigation and Treatment of Manic-Depressive Insanity and Allied conditions, (1911). Selected Papers on PsychoAnalysis. London: Hogarth Press, 1927. Abraham, K. A short study of the development of the Libido, viewed in the light of mental Disorders (1924). Selected Papers on the Psycho- Analysis. London: Hogarth Press, 1927. Freud S. Mourning and Melancholia (1917). S. E. Vol 14:237-258. London: Hogarth Press, 1957. Rado S. The problem of Melancholia. International Journal of Psycho-Analysis, Vol 9: 1928. Fenichel O. Bibring E. Klein M. Jacobson E. Mahler M. S. Kernberg O.F. Depression and Mania In: The meaning of Despair edited by Willard Gaylin. Science House Inc. New York, N.Y. 1968. The Mechanism of Depression. In Affective Disorders, Greenacre, ed. New York: International Universities Press, 1953. Mourning and its relation to manic- Depressive states (1940). In the Writings of Melanie Klein, Vol. 1. London: Hogarth, 1975. Depression (1971). New York: International Universities Press. Notes on the Development of Basic moods: The Depressive Affect in Psychoanalysis (1966). In Psychoanalysis. A General Psychology ed. RM. Lowenstein, L. M. Newman, M. Schur and A.J. Jolnit. New York: International Universities Press, p.p. 152-168. Mourning and Melancholia eighty Years Later. Changing ideas in a changing world. The Revolution in Psychoanalysis. Essays in honor of Arnold Looper, (2000), 95-102. Kernberg O.F. An Integrated Theory of Depression, Neuropsychoanalysis (2009), 11: 76-80. 5