7 ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ: Θέμα Ερευνητικής Εργασίας: Μουσικά Μονοπάτια

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Σχολικό έτος Μάθημα Project Β Λυκείου Α Τετράμηνο

Πρώτο ερευνητικό ερώτημα : Melbourne Shuffle και Μπλουζ. Δεύτερο ερευνητικό ερώτημα : Ο χορός ως μέσο κοινωνικοποίησης

Ραπ (Ο στίχος) Μπι-Μπόϊνγκ (O χορός - ευρέως γνωστός ως Μπρέικ Ντανς) Γκραφίτι(Η εικόνα) Djing(Η μουσική)

«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Η τέχνη του χορού. Αν δεν χορεύεις, χαραμίζεις τα πόδια σου

ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ

Η ιστορία της μουσικής μέσα από ένα παραμύθι

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Τμήμα Β'4 6ο ΓΕΛ Αγρινίου

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Φλεγομενεσ ροδεσ

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι

«ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ»

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Υπεύθυνος Καθηγητής: Γκούβας Δημήτριος

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

ΑΡΧΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ. 24,25&26 Μαΐου 2018

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Η µαγεία του βιβλίου

Μικρασιατικές Νότες: Πνευματική δημιουργία και πολιτιστική ζωή.

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

Κείµενο [Υψηλή τέχνη για τους πολλούς]

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Γιάννης Κριδεράς ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΣ: Μαριέττα Λιάνου ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Μουσική Κίνηση Δημιουργία Γιάννης Κριδεράς, 2017 ISBN

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη

Μουσική και Μαθηματικά!!!

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες ΥΛΗ ΑΓΩΝΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2008

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Εκπαιδευτικοί στόχοι

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Ο χορός είναι μορφή καλλιτεχνικής και αθλητικής έκφρασης η οποία αναφέρεται στην κίνηση του σώματος, συνήθως ρυθμική και σύμφωνη με τη μουσική,όπως η

ΒΕΡΩΝΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΟΧΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΛΙΒΕΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΛΙΒΕΡΟΥ ΙΟΥΛΙΑ

Γλώσσα και Πολιτισμός στο Παγκόσμιο Χωριό

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Α Λυκείου. «Διαπροσωπικές σχέσεις & Κοινωνικός περίγυρος: πως επηρεάζουν τις επιδιώξεις και τα όνειρα των εφήβων»

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

«ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΧΟΥΣ»

«ΦΑΡΙΣ» ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΠΟΦΑΣΗ Δ.Σ Ν ο 75/2013

ΑΦΡΙΚΑΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Η Αφρικανική µουσική, που χρησίµευε κυρίως για θρησκευτικές τελετές, αποτέλεσε την αρχή για τη δηµιουργία της σύγχρονης µουσικής.

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 1

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ»

ΑΚΟΥ ΤΙ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ Της Ιωάννα Μαλίκη

Το Τραγούδι ως Συμπληρωματικό ή Κύριο Εκπαιδευτικό Υλικό για τη Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΛΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

Ελληνική νησιώτικη μουσική

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ»

ΕΝΑΡΞΗ ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ 16 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΠΣ) 1. Ειδικοί σκοποί. Σωματικός τομέας (Ψυχοκινητικός)

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΠΑΡΧΙΑΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ Λοΐζος Λοΐζου, Μαέστρος Χορωδίας. Ανδρέας Μουστούκης, Συνθέτης

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία.

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ηλικιωμένων Αθηένου Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΧΟΡΩΝ

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

Ορισμός. Παραδοσιακό καφενείο ορίζεται εκείνο στο οποίο προσφέρονται κυρίως. και άλλα ροφήματα.

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ»

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΞΕΝΙΟΥ ΕΒΕΛΙΝΑ ΜΠΗΛΙΟΣ ΜΑΝΟΣ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ ΝΟΠΗ ΚΟΤΣΙΑΝΙΔΟΥ ΜΑΧΗ

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΑΓΓΛΟΦΩΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ» Όνομα Ομάδας: Οι Μικροί Σοπέν. Πειραματικό ΓΕΛ Πατρών Σχολικό Έτος:

«ΙΚΕΤΙΔΕΣ» ΤΟΥ ΑΙΣΧΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΆΡΓΟΥΣ

Πως εκφράζονται τα προβλήματα των νέων μέσα από την μουσική. Τι ρόλο έχει η μουσική στην σημερινή κοινωνία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ <<ΑΠΟΚΡΙΑ 2012>>

Ασωπός. Οινόφυτα. Μύθοι. υπάρχει ελπίδα. Διοργάνωση: δίπλα στο Ποτάμι. Πληροφορίες: Asoposelpida.blogspot.com

Μόδα και επαγγέλματα

Κείμενο Νέοι και πρότυπα ψυχαγωγίας (4601)

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης

*ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ*

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΑΠΌ ΔΕΥΤΕΡΑ 16/1/2017 ΕΩΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10/2/2017

Στόχοι ομάδας. Σωστή οργάνωση Καλή συνεργασία Επιμέλεια Συγκέντρωση υλικού Επιτυχία της εργασίας Καλύτερη γνωριμία με τους συμμαθητές μας

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 2000 μέχρι ΣΗΜΕΡΑ

8 ο ΓΕΛΠάτρας ΕρευνητικήΕργασία Μάιος 2012

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Transcript:

7 ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ:2012-2013 Θέμα Ερευνητικής Εργασίας: Μουσικά Μονοπάτια

"Ο άνθρωπος που μουσική δεν έχει εντός του, που η συμφωνία των ήχων των γλυκών δεν τον αναταράζει, για προδοσία, γι'αρπαγή, για πανουργία είν' φτιαγμένος. Βαρειά η κίνηση του πνεύματός του σαν την νύχτα, και η θωριά του σκοτεινή σαν έρεβος. Σε τέτοιον πίστη καμμιά! Την Μουσική αφουγκράσου! ΣΑΙΞΠΗΡ Το θέμα αυτό μπορεί να αποτελέσει έναν άλλο παιδαγωγικό τρόπο προσέγγισης της πολιτισμικής γνώσης, με σκοπό την ουσιαστική επαφή των μαθητών με την Τέχνη, την γνωριμία με τα διάφορα είδη της μουσικής, την εξοικείωση με προγράμματα ψηφιακής επεξεργασίας ήχου. Επίσης σκοπός είναι η αποκάλυψη των καλλιτεχνικών τάσεων και ικανοτήτων των μαθητών και ίσως κάποιος επαγγελματικός προσανατολισμός. Τέλος σκοπός είναι η συγκίνηση, η ευαισθητοποίηση, η ηρεμία, η δημιουργικότητα, η ένταξη σε ομάδες Προτεινόμενα Ερευνητικά ερωτήματα Ιστορία της μουσικής Η μουσική παιδεία στην αρχαία Ελλάδα Είδη της μουσικής (παραδοσιακή, καλασσική, ρεμπέτικο, έντεχνο, λαϊκό, ποπ, ροκ, τζαζ κλπ) Παραδοσικά μουσικά όργανα «μετά δη μουσικήν, γυμναστική θρεπτέοι οι νέοι». Μετάφραση: Πρώτα η μουσική και μετά η γυμναστική θα αναρέψει σωστά τους νέους. ΠΛΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΕΙΑ 2ο ΒΙΒΛΙΟ Στην αρχαία Ελλάδα ο Πλάτωνας αποδέχεται την σημαντική επίδραση της μουσικής στην ψυχή των νέων και την θεωρεί ως άριστο παιδαγωγικό μέσο μαζί με την γυμναστική. Αναφορές σχετικά με το θέμα αυτό έχουμε στα έργα του «Πολιτεία» και «Νόμοι», ενώ στον «Τίμαιο», ο οποίος χαρακτηρίζεται Πυθαγόρειος, αναφέρεται η κατασκευή της ψυχής του κόσμου σύμφωνα με τις αναλογίες μιας μουσικής κλίμακας. Η μουσική, αν και είναι σπουδαίος τρόπος έκφρασης, δυστυχώς δεν αποτελεί μέρος των αναλυτικών προγραμμάτων στην Β/θμια Εκπαίδευση. Στα εκπαιδευτικά προγράμματα της Β/θμιας Εκπαίδευσης οι Τέχνες ή απουσιάζουν επιδεικτικά ή κινούνται στο χώρο ειδικών σχολείων π.χ στα μουσικά σχολεία Το θέμα επιλέχτηκε, αφενός γιατί σαν θέμα αρέσει στους μαθητές και επομένως θα ασχοληθούν με ευχαρίστηση και αφετέρου λόγω της μεγάλης αξίας της μουσικής στην ζωή του ανθρώπου. Η μουσική συγκινεί, ευαισθητοποιεί, υποβάλει την αίσθηση του μέτρου, της αρμονίας, της πειθαρχίας, του ρυθμού. Σε μια εποχή που η χώρα μας βρίσκεται εν μέσω οικονομικής, κοινωνικής κρίσης και κρίσης αξιών, σε μια εποχή που αποθεώνεται η ακαλαισθησία από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και προβάλλεται σαν τέχνη η υποκουλτούρα, η ενασχόληση με την μουσική είναι μια σπουδαία ευκαιρία για ποιοτική διέξοδο, ηρεμία, ευχαρίστηση, δημιουργικότητα, καλλιτεχνική έκφραση, ανάταση της ψυχής.

ΟΜΑΔΕΣ- ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ Το ρεμπέτικο ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΜΟΡΤΕΣ ΜΕΛΗ: ΛΕΓΑΤΟΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ΛΑΛΑΚΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΜΟΥΛΑΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΚΟΣ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Ρεμπέτικο τραγούδι είναι ο όρος που επικράτησε για ένα νέο είδος τραγουδιού το οποίο έκανε την εμφάνισή του κατά τις τελευταίες δεκαετίες του 19 ου και στις αρχές του 20 ου αιώνα σε αρκετά λιμάνια της ανατολικής Μεσογείου και το οποίο στην Ελλάδα του Μεσοπολέμου μορφοποιήθηκε και απέκτησε τα ειδοποιά χαρακτηριστικά του. Το ρεμπέτικο, ιδίως το πειραιώτικο ρεμπέτικο, αποτελεί ένα από τα βασικά αστικολαϊκά είδη μουσικής της νεότερης Ελλάδας, μαζί με την επτανησιακή και συνακόλουθα την αθηναϊκή καντάδα, το πολίτικο και σμυρναίικο τραγούδι αλλά και το «αθηναϊκό τραγούδι» και όσα άλλα έχουν καταβολές σε αυτά και αποτελούν μετεξελίξεις και συνθέσεις τους. Πρόδρομος του ρεμπέτικου τραγουδιού είναι το σμυρναίικο πολίτικο τραγούδι, ενώ οι ρίζες της ελληνικής εκφοράς του ρεμπέτικου ανάγονται και στην καντάδα. Αξίζει να σημειωθεί ότι κυρίαρχο ρόλο στην ελληνοποίηση του ρεμπέτικου έπαιξε η εισαγωγή του μπουζουκιού ως όργανο συνοδείας του. Το σμυρνιώτικο/πολίτικο τραγούδι κερδίζει διαρκώς σε δημοτικότητα και στα πρόθυρα της Καταστροφής του 1922, κατέχει πια την πρώτη θέση στις διασκεδάσεις των Μικρασιατών Ελλήνων. Παράλληλα με αυτό, στα ίδια γλέντια τραγουδιούνται και πλήθος «κλασικά» δημοτικά τραγούδια από την «παλιά» Ελλάδα, αλλά και αμανέδες, σουξέ από ελληνικές πιθεωρήσεις και οπερέτες, καθώς και διάφορα τούρκικά και ευρωπαϊκά τραγούδια.

Η jazz Ομάδα: Κωστογιαννοπούλου Ελένη Κωστοπούλου Αρετή Λαμπίρης Ιωάννης Μπαρούσης Σταύρος Μπομπάι Ήρα Παναγιωτοπούλου Σοφία Στα πλαίσια της ερευνητικής μας εργασίας ασχοληθήκαμε με την μουσική. Συγκεκριμένα εστιάσαμε στην ιστορία της τζαζ καθώς και της μπλουζ. Αρχικά κάναμε μία μικρή αναφορά για την ιστορία της μουσικής και την κοινωνική λειτουργία της. Έπειτα στο δεύτερο κεφάλαιο περιγράψαμε την ιστορία της τζαζ, αναλύσαμε τα κύρια χαρακτηριστικά της και παραθέσαμε τα είδη της. Στο κάθε είδος αναφέραμε κάποια σημαντικά στοιχεία τους αλλά και τους κύριους εκπροσώπους τους. Στη συνέχεια, στο τρίτο και τελευταίο κεφάλαιο ασχοληθήκαμε με την ιστορία της μπλουζ. Αργότερα, τονίσαμε ποια είδη μουσικής επηρέασαν τη διαμόρφωση της και αναλύσαμε τη δομή της. Τέλος, αναφέραμε κάποιους σημαντικούς μουσικούς της μπλουζ.

Η ποπ ΟΜΑΔΑ : POP EYES ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΗ ΜΑΡΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΡΜΠΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ Στην παρούσα εργασία ασχοληθήκαμε με τη μουσική και ιδιαιτέρως επικεντρωθήκαμε στο είδος της ποπ μουσικής. Αρχικά αναφερόμαστε στην ιστορία της και στο πως η ποπ επηρέασε τα άλλα είδη μουσικής, δηλαδή τα σύγχρονα ρεύματα. Στη συνέχεια επισημάναμε πόσο σημαντικό ρόλο διαδραματίζει στην καθημερινότητά μας η μουσική και γενικότερα αναφέραμε τα οφέλη της σε διάφορους τομείς όπως ήταν η εκπαίδευση, η υγεία καθώς και η καθημερινή επικοινωνία. Επιπλέον αναφερθήκαμε στο πως επιδρά η μουσική στην ψυχολογία των νέων και γενικότερα στους ανθρώπους, ποιες είναι δηλαδή οι θετικές και ποιες οι αρνητικές επιρροές, ανάλογα με το μουσικό είδος που επιλέγει κάθε άνθρωπος. Η μουσική είναι τρόπος έκφρασης και ψυχαγωγίας. Χωρίς την μουσική η ζωή θα ήταν ανούσια. Επίσης, καταλήξαμε στο ότι η μουσική λείπει από τα ελληνικά σχολειά και οι νέοι την αναζητούν μόνοι τους επιλέγοντας το μουσικό είδος της αρεσκείας τους. Τέλος, από την έρευνα συμπεράναμε ότι η μουσική προκαλεί ανάταση ψυχής και ικανοποίηση της πνευματικής αναζήτησης

Η Ροκ Μακρής Άγγελος Νικολετάτος Γιώργος Νεζερίτης Διονύσης Κωσταντινόπουλος Γιώργος Νικολόπουλος Αντρέας Η εμφάνιση και η ζωή της μουσικής χρονολογείται από τα αρχαία χρόνια. Στην πορεία των χρόνων δημιουργήθηκαν πολλά είδη μουσικής, με αφορμή είτε ιστορικά γεγονότα, είτε ανθρώπινα δράματα, είτε ανθρώπινα πάθη και συναισθήματα. Στη δική μας εργασία αναφερόμαστε σε ένα πιο καινούριο, σχετικά, είδος μουσικής που ονομάζεται rock. Ως γνωστόν η rock συνοδεύει πολλά τραγούδια που σίγουρα όλοι έχουμε τραγουδήσει κάποια από αυτά. Ακούγοντας τη λέξη και μόνο, rock, στο μυαλό μας έρχεται ο ήχος της ηλεκτρικής κιθάρας και ο έντονος ρυθμός. Ακόμα συλλέξαμε μερικές πληροφορίες για την ιστορία της μουσικής αυτής και σε ποιους απευθύνεται. Η rock χωρίζεται σε πολλά είδη και βέβαια εκπροσωπείται από ακόμα περισσότερα συγκροτήματα και καλλιτέχνες, τόσο ξένα όσο και ελληνικά. Εμείς ασχοληθήκαμε με κάποια από αυτά.

Το χιπ-χοπ OΜΑΔΑ ( hip hop ) Λαγκαδινός Διονύσης Λακουμέντα Γαβριέλλα Μπαλασόπουλος Δημήτρης Μαυροκεφάλου Ελευθερία Κωνσταντοπούλου Νικολίτσα Κάθε χορός έχει τα δικά του βήματα, την δική του προέλευση, την δική του ιστορία. Εδώ δεν κάνουμε λογοκρισία, όλες οι γνώμες θα καταγραφούν γιατί μέσα στην ιστορία του κάθε χορού, συμπεριλαμβάνονται και οι διάφορες εκδοχές, οι φήμες, και οι αναπόδεικτες παραδόσεις. Το θέμα αυτό δημιουργήθηκε για να αποδείξει και να αναδείξει τον πλούτο των μουσικών μονοπατιών,και ιδιαιτέρως της μουσικής κουλτούρας που αποκαλείται Hip-Hop. Η κουλτούρα του Hip-Hop περιλαμβάνει το χορό (Breakdance), την εικόνα (γκράφιτι),τη μουσική (djing),το στίχο (ραπ) και το ντύσιμο hip-hop. Το hip-hop ξεκίνησε από την reggae. Στα στενά της Νέας Υόρκης ακούσανε reggae και τους άρεσε. Τους άρεσε αυτό το ανέμελο, που δεν μπορούσαν να το βρούνε αλλού. Αλλά στην προσπάθεια τους να χορέψουν reggae, τους βγήκε κάτι άλλο. Αυτό το άλλο ονομάστηκε hip-hop. To hip-hop ήταν ο τρόπος των νεαρών Νεοϋρκέζων να εκφράσουν τους εαυτούς τους και την ελευθερία τους.βασίζεται περισσότερο στον αυτοσχεδιασμό κι όχι τόσο σε αυστηρή χορογραφία με συγκεκριμένα βήματα.το hip-hop γεννήθηκε στον δρόμο από παρέες που δεν είχαν χρήμα, δεν τους ενδιέφερε να πληρώσουν για να χορέψουν, ούτε να ντυθούν με κάποιον ιδιαίτερο τρόπο. Τέλος Το hip-hop απαιτεί από σένα μόνο ένα πράγμα: ΝΑ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ!