Statement of Purpose. Αλέξανδρος Λουκίσας

Σχετικά έγγραφα
ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Innovate with us

Συνέντευξη Επιλογής ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Δεκέμβριος 6, 2016

Η συνέντευξη είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους επιλογής προσωπικού.

Βικτωρία Σιδέρη, Πιστοποιημένη Personal & Executive Coach, Athens Coaching Institute, MSc Ψυχολογία της Εργασίας, University of East London

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1.1 Τα πέντε έγγραφα του φακέλου Europass Το ECV... 2

24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Βιογραφικό Σημείωμα. Published on career.uop.gr ( Τι είναι το Βιογραφικό Σημείωμα. Η μορφή του Βιογραφικού Σημειώματος

H ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΡΑ. Χαράλαμπος Χαραλάμπους Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου

Ρουμπρίκα Αξιολόγησης Εγχειριδίου ComBuS

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΛΥΣΕΙΣ

Παρουσίασε μία μελέτη: Ταξίδι στον κόσμο των εντυπώσεων

Εργαλεία Έρευνας. Α. Αθανασόπουλος

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Σύνταξη ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ. Επιμέλεια κειμένων: Σοφία Παναγιωτίδου, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας

Το βιογραφικό είναι στην ουσία το πρώτο στάδιο προσέγγισης πριν την συνέντευξη αξιολόγησης και χρειάζονται να τονίζονται τα εξής σημεία:

8. Η ζήτηση ενός αγαθού µεταβάλλεται προς την αντίθετη κατεύθυνση µε τη µεταβολή της τιµής του υποκατάστατου αγαθού.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΞΕΥΡΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΠΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Α ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 2012

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 11 η ( ) Επαναληπτική Διάλεξη

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10

Εργαστήριο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Συμβουλευτικής «Μιχάλης Κασσωτάκης»

Εξατομικευμένα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Στήριξης μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία (προτάσεις και παραδείγματα)

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους

Διοίκηση ανθρωπίνων πόρων. 10ο Κεφάλαιο

Συνέντευξη Επιλογής. Published on career.uop.gr ( Τι είναι

Διασύνδεση 2013: Από τις σπουδές στο Επάγγελμα. Συμβουλές για μια επιτυχημένη συνέντευξη 27/05/2013. Κωνσταντίνα Καλοδούκα. Recruitment Consultant

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΗΠΑ. Δημήτριος Ντούτης Εκπαιδευτικός Σύμβουλος. Ίδρυμα Fulbright

CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor

10. Η επιδίωξη της μέγιστης χρησιμότητας αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς του καταναλωτή στη ζήτηση αγαθών.

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ. Κατερίνα Κεδράκα Επικ. Καθηγήτρια

Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα

Πώς Μπορούμε να. Θετικό Τρόπο με τα. Αλληλεπιδράσουμε με. Παιδιά μας ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ 1. Σε ένα κανονικό αγαθό, όταν αυξάνεται το εισόδηµα των καταναλωτών, τότε αυξάνεται και η συνολική δαπάνη των καταναλωτών 2.

Συνοδευτική Επιστολή ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Υποστηρίζοντας τους Φοιτητές και Νέους Απόφοιτους στον σχεδιασμό της επαγγελματικής και εκπαιδευτικής τους πορείας

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ

ÓÕÃ ÑÏÍÏ ÃËÕÖÁÄÁ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Ενδεικτικές Απαντήσεις Β1. - ΑΘΗΝΑ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΛΥΚΑ ΝΕΡΑ - ΠΑΛΛΗΝΗ sygchrono-edu.

THE STATE OF THE CIO IN GREECE 2018

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Θεωρία επιλογών του καταναλωτή

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση

questions eligible respondents)

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

Επιστημογνωσία 3: Διόρθωση άρθρου (Reviewing) Αναστασία Κριθαρά (ΙΠΤΗΛ)

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Παραινέσεις 1 ενός πατέρα του καιρού μας. Αγαπημένο μου παιδί,

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 10 η ( ) Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας

30 Things you can do today to improve your CV

I am not here for the Christmas party. O ρόλος της Προσωπικής Βοηθού στις Δ ημόσιες Σχέσεις της εταιρείας.

ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Ο Ρόλος της ιεύθυνσης Marketing σε Έναν Οργανισμό

Το Βαρόμετρο της αγοράς εργασίας στην Ελλάδα

«Έρευνα Ελληνικών Καταναλωτικών Τάσεων στο Λιανεμπόριο Τροφίμων» Ανακοίνωση τύπου 22/2/2011

ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ ΟΥΡΑΝΙΑ 1 ο Γυμνάσιο Φιλιππιάδας. Nea/parathesi-epexigisi.

ΔΗΜΗΤΡΗΣ Κ. ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ, Φυσικός, PhD ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Π.Δ.Ε. ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Η Σμύρνη πριν την καταστροφή-συνέντευξη με τον Πέτρο Μεχτίδη

10. Η επιδίωξη της μέγιστης χρησιμότητας αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς του καταναλωτή στη ζήτηση αγαθών.

ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ Απαντήσεις

Σκέψεις για τη συλλογική άσκηση δικηγορίας

Νικόλαος Τουρίδης Εκπαιδευτικός Σύμβουλος/ Υπεύθυνος Αμερικανικού Προγράμματος Ίδρυμα Fulbright

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ


Προτεινόμενα Θέματα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Μεταπτυχιακά στην Ευρώπη. Τι πρέπει να ξέρω και τι θα χρειαστώ;

«Επιλέγοντας Μεταπτυχιακό»

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

Συνοδευτική Επιστολή

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Κάθε αριθμός που δεν είναι ρητός, ονομάζεται άρρητος αριθμός.

ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ (Α)

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΜΠ

Σύνταξη βιογραφικού γράμματος

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ FULBRIGHT

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Κεντρική Μακεδονία Σεπτέμβριος 2012

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων IP Fragmentation. Ασκήσεις στο IP Fragmentation

ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Α. Στόχοι σε επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

Transcript:

Statement of Purpose Αλέξανδρος Λουκίσας

Τι είναι Ένα κείμενο 1-2 σελίδων το οποίο αναφέρεται σε: Προηγούμενες εμπειρίες Μελλοντικούς στόχους Ερευνητικά ενδιαφέροντα Απαντήσεις σε συγκεκριμένες ερωτήσεις Ίσως το σημαντικότερο κομμάτι μίας αίτησης (και στο οποίο άρα θα πρέπει να δοθεί η δέουσα προσοχή).

Τι είναι (2) Μίαευκαιρίαναδείξειηαιτούσαποια είναι και τι θέλει να κάνει. Συνήθως αντικαθιστά την προσωπική συνέντευξη. Ένας τρόπος να αντισταθμιστούν κάποιες αδυναμίες της αίτησης (αλλά και το αντίθετο). Μία διαδικασία που απαιτεί χρόνο για να γίνει σωστά.

Τι δεν είναι Μία αυτοβιογραφία και παράθεση επιτευγμάτων. Ένα ασήμαντο κομμάτι της αίτησης που μπορούμε να το αφήσουμε για τελευταία στιγμή. Κάτι που θα πρέπει να μας τρομάζει!

Τι θα πρέπει να περιέχει Πρέπει να απαντάει στα ζητούμενα. Θα πρέπει να είναι προσαρμοσμένο στις «προσδοκίες» του κάθε Πανεπιστημίου. Θα πρέπει να δείχνει ενθουσιασμό. Θα πρέπει να είναι ειλικρινές. Θα πρέπει να «συμβαδίζει» σε περιεχόμενο με τις συστατικές επιστολές. Θα πρέπει να ξεχωρίζει. Θα πρέπει να επεξηγεί εν συντομία πιθανές ατέλειες στην αίτηση.

Πώς γράφεται Ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της διαδικασίας είναι η προεργασία, η οποία αποτελείται κυρίως από μία σειρά ερωτήσεων, όπως για παράδειγμα: Πώς ενδιαφέρθηκα αρχικά για τον κλάδο; Ποιες περιοχές βρίσκω πιο ενδιαφέρουσες; Γιατί θέλω να παρακολουθήσω ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα; Πού στοχεύω να βρεθώ μετά την ολοκλήρωση των σπουδών μου; Έχοντας απαντήσει αυτές τις ερωτήσεις, η διαδικασία του γραψίματος γίνεται ευκολότερη.

Πώς γράφεται (2) Εισαγωγή Ίσως το σημαντικότερο κομμάτι: εδώ είτε τραβάμε είτε χάνουμε το ενδιαφέρον του αναγνώστη. Πρέπει να αναφέρει ξεκάθαρα τους βραχυπρόθεσμους στόχους της αιτούσας (Master s ή PhD). Επίσης, πρέπει να θέτει τον τόνο που θα ακολουθήσουμε στο υπόλοιπο του κειμένου.

Πώς γράφεται (3) Κυρίως τμήμα Πρέπει να εστιάζεται κυρίως στο τι θέλουμε να κάνουμε στο μέλλον. Θα πρέπει να αναφέρουμε για ποιόν λόγο το τμήμα αυτό ταιριάζει στα σχέδιά μας. Ηαναφοράσταωςτώραεπιτεύγματαθα πρέπει να είναι σύντομη και από την οποία να διαφαίνεται η δυνατότητα να ανταπεξέλθουμε στις απαιτήσεις του προγράμματος.

Πώς γράφεται (4) Κατακλείδα Πρέπει να έχουμε φροντίσει έτσι, ώστε ο αναγνώστης να φτάσει ως εδώ! Εδώ μπορούμε να αναφέρουμε τα μακροχρόνια σχέδια (καριέρα, περαιτέρω σπουδές κλπ.) και πώς η παρακολούθηση του συγκεκριμένου προγράμματος μπορεί να μας βοηθήσει σε αυτά. Όπως και με την εισαγωγή, είναι στο χέρι μας να αφήσουμε μία θετική, αδιάφορη ή αρνητική εντύπωση στον αναγνώστη.

Σημαντικά σημεία Το κείμενο πρέπει να απαντά στις ερωτήσεις της αίτησης. Το μήκος του κειμένου πρέπει να βρίσκεται στα προκαθορισμένα όρια. Από το κείμενο θα πρέπει να γίνονται ξεκάθαροι οι στόχοι και τα ενδιαφέροντα της αιτούσας. Θα πρέπει να λείπουν οι υπερβολές και η εξεζητημένη γλώσσα. Το κείμενο θα πρέπει να έχει μία λογική συνέχεια και να κρατά το ενδιαφέρον του αναγνώστη.

Σημαντικά σημεία (2) Θα πρέπει από το κείμενο να γίνεται σαφές ότι γνωρίζουμε ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα ταιριάζει με τα σχέδιά μας. Δεν θα πρέπει διστάζει κανείς να ξαναγράψει τμήματα που δεν της αρέσουν ήακόμηκαινααρχίσειαπότηναρχή. Το κείμενο δεν θα πρέπει να έχει γραμματικά/συντακτικά/ορθογραφικά λάθη. Καλό είναι να αποφεύγει κανείς να αντιγράψει ένα καλό SoP, αλλά να εμπνευστεί δημιουργικά από καλά παραδείγματα. Το SoP δεν θα πρέπει να είναι γενικό, αλλά προσαρμοσμένο για κάθε αίτηση.

Περισσότερες πληροφορίες Ένας πολύ καλός οδηγός είναι το βιβλίο: How to Write a Winning Personal Statement for Graduate and Professional School (R.J. Stelzer). Πολλές πληροφορίες μπορεί κανείς να βρει σε σελίδες στο Διαδίκτυο (μερικές από αυτές υπάρχουν και στο wiki). Υπάρχουν και εταιρίες που αναλαμβάνουν (επί πληρωμή) την σύνταξη/βελτίωση SoP s.

Ερωτήσεις;