ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

Σχετικά έγγραφα
Facebook Μία ειςαγωγι

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΗ ΣΟΤ. Γεώργιος Κεβόπουλος Αστυνόμος Α. Χίος, 8 Φεβρουαρίου 2012

Προώθησε το site σου στις μηχανε ς αναζη τησης

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Παρουςίαςθ εγγραφισ ςτο E-shop. E-shop.

ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΙ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΡΩΝ

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

Σχζδιο Μακιματοσ Νο9 «SimSafety» Σενάριο Δραςτθριότθτασ: Κουίη

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

TIM Εικονικό Περιβάλλον Συνεργασίας Οδθγίεσ Χριςθσ

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Τπθρεςία MasterCard SecureCode / Verified by VISA τθσ ΕΘΝΙΚΘ ΣΡΑΠΕΗΑ Ερωτιςεισ & Απαντιςεισ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Υπθρεςίεσ Αναηιτθςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Καλϊσ Θλκατε ςτο νζο μασ site & e-shop Livardas.gr.

Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά;

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι

ΘΕΜΑ Α /25 (A1)Χαρακτηρίςτε τισ παρακάτω προτάςεισ ωσ (Σ)ωςτζσ ή (Λ)άθοσ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗ ΤΓΕΙΑ

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

ΧΡΗΙΜΟΠΟΙΩΝΣΑ ΣΟ VISUAL HISTORY ARCHIVE

Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2 ΟΤ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ 5 Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑ Τπευκ. Κακ. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟΤ ΑΝΝΑ

Κάνουμε κλικ ςτθν επιλογι του οριηόντιου μενοφ «Get Skype»για να κατεβάςουμε ςτον υπολογιςτι μασ το πρόγραμμα του Skype.

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

Ευζλικτθ Εκνικι Σφνταξθ. Τομζασ Marketing Οκτϊβριοσ 2010

ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL)

Ιςοηυγιςμζνα δζντρα και Β- δζντρα. Δομζσ Δεδομζνων

Σφςτημα Κεντρικήσ Υποςτήριξησ τησ Πρακτικήσ Άςκηςησ Φοιτητών ΑΕΙ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ Κ ΑΣΑ Γ ΡΑ Φ Η Π Ω Λ Η Η Γ Ε Ω Ρ Γ Ι Κ Ω Ν Φ Α Ρ Μ Α Κ Ω Ν

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Καρβέλης Φώτης ΓΟΝΙΔΙΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Διαγλωςςική Επικοινωνία

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ

Κλαςικι Ηλεκτροδυναμικι

Όροι λειτουργίασ φαρμακείων: ευρωπαϊκά πρότυπα και εθνικζσ ιδιαιτερότητεσ. Σεραφείμ Ζικασ Μζλοσ Δ.Σ. ΠΦΣ 3/4/2016

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

Επαφξθςθ Δείκτθσ Β Επαφξθςθ Δείκτθσ C Επαφξθςθ Δείκτθσ D. ςτο κεφάλι του. παίκτθ. ςυμβαίνει τίποτα. Προςτίκενται νότεσ μουςικισ.

Από κεωρια εχουμε μακει ότι ενασ υπολογιςτθσ ςε ζνα δικτυο προςδιοριηεται από μια Ip διευκυνςθ που ζχει τθ γενικι μορφι X.Y.Z.W

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

w e b t r a i l s. g r Η ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΙΣΟΣΟΠΟΤ J24CLASS.GR

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ

Οδηγός χρήσης Blackboard Learning System για φοιτητές

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Παιδιά και γονείσ, ςυνταξιδιώτεσ ςτον εικονικό κόςμο

Εφαρμογι Μαθητολόγιο. Εφαρμογι ςχεδιαςμζνθ από τθ SingularLogic ειδικι για φροντιςτήρια. Καλφπτει αποτελεςματικά τισ βαςικζσ ανάγκεσ τουσ, παρζχοντασ:

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

ΠΡΟΣΤΠΟΠΟΙΗΗ ΟΝΟΜΑΣΟΔΟΙΑ, ΕΤΡΕΗ, ΟΡΑΣΟΣΗΣΑ ΔΙΑΔΙΚΑΙΩΝ. Γ. Μπλάνασ, Καθηγητήσ Μέλοσ Ομάδασ Ζργου Πιλοτικοφ Σ.Δ.Β.Π.

1 Εγκατϊςταςη λογαριαςμού

Διαδικαςία Προγράμματοσ Ωρομζτρθςθσ. (v.1.0.7)

Θερμικι άνεςθ και γεωκερμία: ζρευνα ςτισ επιδεικτικζσ μονάδεσ

ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΡΕΒΕΖΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΡΑΣΕΙΑ 2012

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Epsilon Cloud Services

Αςφυξία και πνιγμονθ

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Μέτρηςη τησ Εμφάνιςησ τησ Νόςου Νοςηρότητα : Επίπτωςη, Επιπολαςμόσ. Δρ. Ιωάννθσ Δετοράκθσ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Αςφάλεια και Προςταςία Δεδομζνων

ΨΗΦΙΑΚΕ ΔΙΑΣΗΜΑ. Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα

ΕΝΟΣΗΣΑ 3: ΧΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΚΦΡΑΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργαςία Δεδομζνων και Υπολογιςτικά Φφλλα

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

«Δεσ την Ψηφιακά 2.0»

Πληροφορική και Εκπαίδευση

Συηιτθςθ με κζμα «Τι πρζπει να κάνουμε για να προετοιμαςτοφμε ςε περίπτωςθ ςειςμοφ», παρακολοφκθςθ ςχετικϊν video, ανάγνωςθ βιβλίων.

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Πειρατεία Λογιςμικοφ

Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

ΥΠΟΒΟΛΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΕΕΠ & ΕΒΠ με ραντεβού

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Transcript:

ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Καλτςίδθσ Χριςτοσ Παπαλεωνίδασ Αντϊνθσ Σεχνικοί Τπεφκυνοι ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Σ. Ζβρου

ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΟ ΓΙΑ Ανοιχτό ςε όλουσ καλοφσ και όχι τόςο καλοφσ ανκρϊπουσ! Αναηιτθςθ πλθροφοριϊν Διαςκζδαςθ ΑΝΑΖΗΣΗΗ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Ευκαιρίεσ αλλά και κινδφνουσ Μάκθςθ Επιχειρθματικότθτα Εργαςία

ΑΝΑΖΗΣΗΗ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

ΔΙΑΣΑΤΡΩΗ ΣΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Να ελζγχουμε και να ςυγκρίνουμε τα αποτελζςματα τθσ αναηιτθςθσ και με πλθροφορίεσ από βιβλία, εφθμερίδεσ, περιοδικά. Να μακαίνουμε πλθροφορίεσ για τουσ υπεφκυνουσ των ιςτοςελίδων που μασ ενδιαφζρουν. Ζχουν καλι φιμθ; Να ελζγχουμε τθν θμερομθνία τθσ τελευταίασ ενθμζρωςθσ τθσ ιςτοςελίδασ, ϊςτε να επιβεβαιϊςουμε ότι είναι ενθμερωμζνθ με τα πιο πρόςφατα δεδομζνα. ΑΝΑΖΗΣΗΗ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ ΑΝΑΖΗΣΗΗ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΗ ΑΝΑΖΗΣΗΗ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

ΠΡOΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΩΠΙΚΟ ΔΕΔΟΜΕΝΟ; ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΙΣΟΕΛΙΔΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΣΤΩΗ

ΜΕΡΙΚΕ ΤΜΒΟΤΛΕ Δεν δίνουμε κωδικοφσ Δεν δθμιουργοφμε ςελίδεσ με ςκοπό να κοροϊδζψουμε ςυμμακθτζσ ι φίλουσ μασ (ακόμθ και ωσ αςτείο) Δεν δθμοςιεφουμε φωτογραφίεσ μασ ι φωτογραφίεσ τρίτων χωρίσ τθν άδειά τουσ Περιορίηουμε τθν πρόςβαςθ ςτο προφίλ μασ ΙΣΟΕΛΙΔΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΣΤΩΗ http://piperistostoma.blo gspot.com/2009/06/faceb ook.html Ζνασ δικτυακόσ φίλοσ δεν ξζρουμε ποιον είναι ςτθν πραγματικότθτα. Προςοχι ςτισ ψεφτικεσ ταυτότθτεσ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΣΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΕΧΩ; θμαντικι δζςμευςθ χρόνου Διατροφικζσ ςυνικειεσ Παραμζλθςθ μακθμάτων φγχυςθ πραγματικοφ με τον εικονικό κόςμο ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΤΣΗΜΑ PEGI ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΤΠΟΛΟΓΙΣΕ + ΤΓΕΙΑ

ΣΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΕΧΩ; Πολλζσ ϊρεσ χριςθσ χωρίσ διαλείμματα ΤΠΟΛΟΓΙΣΕ + ΤΓΕΙΑ Προςπακιςτε να ζχετε και δραςτθριότεσ που δεν ςχετίηονται με τουσ υπολογιςτζσ (π.χ. ακλθτιςμόσ) Φροντίςτε να κάκεςτε ςωςτά μπροςτά ςτον υπολογιςτι

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΕ ΑΓΟΡΕ

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΕ ΑΓΟΡΕ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Σο Διαδίκτυο ζχει φζρει ςτο ςπίτι μασ ζνα ολόκλθρο πολυκατάςτθμα ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΕ ΑΓΟΡΕ Εφκολθ αναηιτθςθ και ςφγκριςθ προϊόντων Δυνατότθτα μικρότερου κόςτουσ αγοράσ Αγορζσ όλο το 24ωρο

ΣΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΕΧΩ; ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΕ ΑΓΟΡΕ Πολλά αναξιόπιςτα ι ψεφτικα καταςτιματα ΔΕΝ χρθςιμοποιοφ με τθν πιςτωτικι κάρτα των γονιϊν μασ χϊρισ τθν παρουςία τουσ Απόκρυψθ παραποίθςθ των χαρακτθριςτικ ϊν των προϊόντων Δυνατότθτα επιςτροφισ αλλαγισ του προϊόντοσ Αςφαλισ τρόποσ πλθρωμϊν Κρυφζσ χρεϊςεισ φόροι ςτο τελωνείο - ςυνάλλαγμα

ΠΟΤ ΘΑ ΒΡΩ ΒΟΗΘΕΙΑ;

ΧΡΗΙΜΕ ΤΜΒΟΤΛΕ Δεν αποκαλφπτω ποτζ προςωπικζσ λεπτομζρειεσ ςτο Διαδίκτυο, όπωσ το πραγματικό όνομα, διεφκυνςθ, τθλζφωνο Δεν κατθγορϊ οφτε προςβάλλω κάποιον ςτο Διαδίκτυο κεωρϊντασ ότι αςτειεφομαι, γιατί το αςτείο μου μπορεί να μθ γίνει αποδεκτό ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Ενθμερϊνω το γονζα μου ςτθν περίπτωςθ που διαβάςω ςτο Διαδίκτυο κάτι που με ενοχλεί Αντιμετωπίηω τουσ άλλουσ χριςτεσ του Διαδικτφου με τον ίδιο τρόπο που κα ικελα να μου φζρονται και αυτοί Πθγι: Μακαίνω να ςερφάρω δθμιουργικά και με αςφάλεια (saferinternet.gr)

ΧΡΗΙΜΕ ΤΜΒΟΤΛΕ Μπορϊ να διαςκεδάηω ςτον εικονικό κόςμο του Διαδικτφου, όμωσ πάντα αναγνωρίηω ότι διαφζρει από τον πραγματικό κόςμο Δεν κάνω ποτζ αγορζσ από το Διαδίκτυο αν δεν είναι δίπλα μου ζνασ γονζασ και ποτζ από ιςτοχϊρουσ που δεν γνωρίηω εάν είναι ζγκυροι ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Ποτζ δεν ςυναντϊ ςτο φυςικό κόςμο φίλουσ που γνϊριςα από το Διαδίκτυο αν δεν με ςυνοδεφει ζνασ γονζασ μου ι κάποιοσ ενιλικοσ Διαςταυρϊνω πάντα το υλικό που βρίςκω ςτο Διαδίκτυο με άλλεσ πθγζσ, όπωσ βιβλία, εφθμερίδεσ, περιοδικά Πθγι: Μακαίνω να ςερφάρω δθμιουργικά και με αςφάλεια (saferinternet.gr)

ΧΡΗΙΜΕ ΤΜΒΟΤΛΕ Κάνω τακτικά διαλείμματα από τον υπολογιςτι, για να ξεκουράηονται τα μάτια μου Η αντιγραφι ςτο Διαδίκτυο μπορεί να είναι παράνομθ. Ζθτϊ και παίρνω πάντα τθν άδεια του ςυγγραφζα τθσ ιςτοςελίδασ για τθ χριςθ υλικοφ ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Δε ηθτϊ ςτο Διαδίκτυο από άλλουσ να αποκαλφψουν προςωπικζσ πλθροφορίεσ Δεν ενδιαφζρομαι για υλικό που απευκφνεται ςε ενθλίκουσ, αναηθτϊ ιςτοςελίδεσ για παιδιά Πθγι: Μακαίνω να ςερφάρω δθμιουργικά και με αςφάλεια (saferinternet.gr)

ΧΡΗΙΜΕ ΤΜΒΟΤΛΕ Δεν αντιγράφω ζτςι απλϊσ κείμενα από υλικό του Διαδικτφου για τισ εργαςίεσ μου, γιατί είναι ςαν να κλζβω ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Καταχωρϊ τισ ιςτοςελίδεσ που επιςκζπτομαι πιο ςυχνά ςτα Αγαπθμζνα, γιατί με αυτόν τον τρόπο τισ ξαναβρίςκω ευκολότερα Πθγι: Μακαίνω να ςερφάρω δθμιουργικά και με αςφάλεια (saferinternet.gr)