ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών για τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας παιδιών & γονέων/κηδεμόνων

Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή;

Διατροφικές συνήθειες

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η μεσογειακή διατροφή είναι επίσης πλούσια σε βιταμίνες, ενώ η κύρια μορφή λίπους που χρησιμοποιείται είναι το ελαιόλαδο.

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ευεργετική επίδραση της φυσικής δραστηριότητας στην καρδιαγγειακή νοσηρότητα και θνητότητα είναι επίσης διαχρονικά αναγνωρισμένη.

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας Διατροφής. Πρακτική Άσκηση στην Κοινότητα

«ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ»

ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες

Μεσογειακής Διατροφής

ΙΑΤΡΟΦΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ/ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ

Ερευνητική Εργασία Β Λυκείου Από την αρχαία Ελλάδα στη σύγχρονη εποχή, ο αθλητισμός και τα φαινόμενα της βίας και του ντόπινγκ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

2 ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου Υπεύθυνος Καθηγητής: Σπυρίδων Σφήκας - ΠΕ12 (05)

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ

1-2 μερίδες/ημέρα για παιδιά από 1-8 ετών και 2-3 μερίδες/ημέρα για παιδιά από 9-18 ετών

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Η διατροφή των εφήβων»

ΔΙΑΤΡΟΦΗ & BRIDGE Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Ε Υ Δ Ο Κ Ι Α, Μ Ρ Η

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ Ενδοκρινολογικό Ιατρείο Γεωργίου Μαστοράκου. Κανατά Μαρία-Χριστίνα (Α.Μ ) Εαρινό εξάμηνο 2017

10 Healthy Lifestyle Tips for Adults

Διατροφή. Δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο το οποίο και συμπλήρωσε στη συνέχεια ανώνυμα ο κάθε μαθητής της Στ τάξης.

Tα ιδιαίτερα οφέλη το καλοκαίρι. Μεσογειακή διατροφή: Ο γευστικός θησαυρός του καλοκαιριού

Η διατροφή των μαθητών: Η περίπτωση των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων

24/1/ ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό

Project Α Τετραμήνου Διατροφή και Εφηβεία

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ

«Διατροφή και Υγεία» 64ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

ΝΙΚΟΣ ΚΑΤΣΑΡΟΣ Π. ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΕΦΕΤ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΕΚΕΦΕ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΙΑΣ NEW YORK COLLEGE

Διαιτητικές οδηγίες για το ΣΔ. Κατευθυντήριες οδηγίες για τη Διαχείριση του Διαβητικού Ασθενούς

Πρωτεΐνες (proteins) Υδατάνθρακες (carbohydrates) 13/7/2015. Ομάδες Τροφίμων (food groups) Θρεπτικά συστατικά (nutrients)

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ..

Γράφει: Φανή Πρεβέντη, MSc, Κλινική Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Μήνυµα µας είναι: ποιοτικά προϊόντα ως βάση της διατροφής µας

ΥΠΟΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΝΟΣΟΣ ΧΡΗΣΤΟΥΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

ΗΜΕΡΑ 9 η : ΟΜΑΔΑ ΑΜΥΛΟΥ

Η Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής

ΠΕΡΙΓΕΝΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Πρότυπο Πειραματικό ΓΕΛ Πάτρας PROJECT Α3. Θέμα: «Η Μεσογειακή διατροφή στην Ελλάδα» Υπεύθυνος Καθηγητής: Παυλάκης Ιωάννης

Στέργιος Ι. Τραπότσης Χειρουργός Ορθοπαιδικός Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ Διδάσκων ΤΕΦAΑ-ΠΘ

ΑΠΟ ΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ

Το πρόβλημα της Παιδικής Παχυσαρκίας Καινοτόμες Εργασίες μέσα από το μάθημα της Οικογενειακής Αγωγής

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

Διατροφή και σχολική/αθλητική απόδοση. Από τους μαθητές: Γεωργία Βαρότση Ελένη Μαύρου Άρτεμις Αναγνώστου Κώστας Πακτίτης Χρύσανθος Λειβαδιώτης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ESCAPE MIA EKΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών. Φρέσκα Φρούτα. Μπανάνα, νεκταρίνια κ.α. Παστέλι. Μπάρες Δημητριακών

«Μεσογειακή δίαιτα και υγεία»

Διατροφή και Υγεία. Τμήμα Project 3 Α Τετραμήνου 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων

Ματακιά Θεοδώρα Ιωνίδειος Σχολή Πειραιά Υγιεινή ιατροφή ξέρουµε τι τρώµε; Ματακιά Θεοδώρα Α3 Yπεύθυνη Kαθηγήτρια Ελένη Τοπογλίδη

Η διατροφή των εφήβων

4] Το κάπνισμα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους κινδύνους για την υγεία καθώς σχετίζεται με τις περισσότερες μορφές καρκίνου τα καρδιοαγγειακά

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ Οι τροφές αυτές βρίσκονται στη βάση της διατροφικής πυραμίδας, είναι πλούσιες σε σύνθετους υδατάνθρακες, βιταμίνες της ομάδας Β, πρωτεΐνες,

ΔΙΑΤΡΟΦΗ _ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

Γενικό Λύκειο Καλαμπακίου Σχολικό έτος Ερευνητική Εργασία Α τετραμήνου. Εκπαιδευτικός: Παπαδόπουλος Δημήτριος (ΠΕ 11) Τάξη: Β Τμήμα: 1ο

Μαγειρεύουµε έναν καλύτερο κόσµο για τα παιδιά µας

ΔΙΑΤΡΟΦΗ & ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

PROJECT ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΡΚΙΝΟΥ: ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΖΩΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

8 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;»

Ομάδες τροφίμων. Γνωστικό αντικείμενο: Οικιακή Οικονομία. Δημιουργός: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΔΙΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ

Π Α Π Α Γ Ι Α Ν Ν Η Ο.

Η ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Αρχικά θα πρέπει να προσδιορίσουμε τι είναι η παχυσαρκία.

Διατροφικές συστάσεις για νεαρούς αθλητές. Μέγιστη απόδοση στις διαδοχικές προπονήσεις. Άννα Ευλογημένου Κλινικός Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Μηδενική Δίαιτα: Η πιο αυστηρή Δεν γίνεται πρόσληψη ενέργειας Οργανισμός καταφεύγει σε αποθήκες του: Λίπος Πρωτεΐνες Γλυκογόνο

«TEST ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ» από τον Δημήτρη Γρηγοράκη και το «Λόγω διατροφής».

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ : ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ»

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΑΤΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Γράφει η Ράνια Σαμαρά, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Ο τρόπος αυτός διατροφής κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος τα τελευταία χρόνια, καθώς πλήθος μελετών δείχνουν ότι οι κάτοικοι Μεσογειακών περιοχών

Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος. Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΟΜΑΔΙΚΑ ΜΑΘΑΙΝΩ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΩΣ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΩ

Θ. Λάππα 1, Α. Τσαγκάρη 1, Μ. Σταματοπούλου 1, Ν. Καραλιά 1, Δ. Στεφανή 2,, Κ. Κυρέ 2, Α. Δρόσος 2, Ι. Κυριαζής 3

ΘΕΜΑ. Προώθηση και συµπεριφορά καταναλωτή. Μελέτη περίπτωσης: Toyota Auris. Εισηγητής: Φιλιώ Πλέστη. Επιβλέπων Καθηγητής: Μαρία Αντωνάκη

Διατροφικές Συνήθειες παιδικού πληθυσµού Ελλάδος. Αναστασία Μπαρμπούνη,MD,PhD παιδίατρος Τομέας Δημόσιας και Διοικητικής Υγιεινής ΕΣΔΥ

Επίδραση της Μεσογειακής Δίαιτας στη ρύθμιση του Σακχαρώδη Διαβήτη Τύπου 1 σε παιδιά και εφήβους.

Η διατροφική πρόσληψη των παιδιών και εφήβων της Κύπρου ηλικίας 6-18 ετών καθώς και η συμμόρφωσή τους στις εκάστοτε διατροφικές συστάσεις

ΕΙΚΤΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Στα πλαίσια μιας ισορροπημένης διατροφής, η συχνότητα και η ποιότητα των γευμάτων ασκεί ουσιαστικό ρόλο για τη διασφάλιση της καλής υγείας.

ΑΝΤΡΕΣ (%) ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΥΝΟΛΟ (%)

Θέμα. Σωματική Υγιεινή και. Παιδική Ανάπτυξη

I) ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Βιογραφικό Σημείωμα. Τεχν. Τροφίμων ΑΠΘ Μ.Sc - Θεσσαλονίκη. Προσωπικά Στοιχεία. Πόλη: Θεσσαλονίκη, Τ.Κ

Mάθημα:Oικιακή Οικονομία

ΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ &

ΚΑΡΑΠΑΣΧΑΛΙΔΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΜ:

ΑΛΛΑΓΗ ΤΡΟΠΟΥ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΟΥ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ

Transcript:

Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια των σπουδών για την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στην ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ που απονέμει η Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας, σε σύμπραξη με το Τμήμα Δημόσιας Υγιεινής του ΤΕΙ Αθηνών. Εγκρίθηκε την.. από την εξεταστική επιτροπή: ΒΑΘΜΟΣ: ΑΡΙΣΤΗ:... ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ:... ΚΑΛΗ:... ΑΠΟΔΕΚΤΗ:... i

«ΒΕΒΑΙΩΝΩ ΟΤΙ Η ΠΑΡΟΥΣΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΔΙΚΗΣ ΜΟΥ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΕΝΗ ΜΕ ΔΙΚΑ ΜΟΥ ΛΟΓΙΑ. ΣΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΕΣ Η ΜΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΕΣ ΠΗΓΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΩ ΕΧΩ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΙ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΟΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΕΧΩ ΠΑΡΑΘΕΣΕΙ ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ» ΒΕΒΑΙΩΝΩ ΟΤΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΝ ΞΕΠΕΡΝΑ ΤΙΣ 50000 ΛΕΞΕΙΣ. ΥΠΟΓΡΑΦΗ. ii

ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Η εργασία αυτή ξεκίνησε τον Μάρτιο του 2007 με την προσδοκία μετά την ολοκλήρωσή της να έχουν μελετηθεί οι διατροφικές συνήθειες εργαζομένων μίας βιομηχανίας τροφίμων. Τα στάδια που ακολούθησαν μέχρι την περάτωσή της είχαν το καθένα το δικό τους ενδιαφέρον κι αποτελούσαν μία ξεχώριστη πρόκληση. Η βοήθεια των παρακάτω ατόμων ήταν ιδιαίτερα σημαντική για την επιλογή, τη συγγραφή και την ολοκλήρωση της μεταπτυχιακής εργασίας. Ευχαριστώ θερμά: - Την Επιβλέπουσα Καθηγήτριά μου, κυρία Αρετή Τσόγκα, για την πολύτιμη καθοδήγησή της σε όλη τη διάρκεια εκπόνησης της εργασίας, την συνεπή και συστηματική συνεργασία μας, τις συμβουλές και τις προτάσεις της. - Τον Καθηγητή Εποπτείας, κύριο Χαρίλαο Κουτή, για τις συμβουλές αλλά και τη βοήθεια του στην επιλογή του θέματος. - Τον Διευθυντή Ανθρωπίνων Πόρων και Διοικητικών Υπηρεσιών της βιομηχανίας τροφίμων Creta Farm, κύριο Χαράλαμπο Λιάπη, για την αποδοχή και προώθηση της αίτησής μου για ερευνητική δραστηριότητα στο συγκεκριμένο χώρο. - Τους εργαζόμενους στη βιομηχανία τροφίμων που εθελοντικά συμμετείχαν στην έρευνα και δίχως αυτούς δε θα ήταν δυνατή η πραγματοποίησή της. - Την Καθηγήτρια κυρία Αντωνία Τριχοπούλου, για τις πολύτιμες εμπειρίες που μου έδωσε τη δυνατότητα καθημερινά να αποκτώ, στη Μονάδα Διατροφής στη Δημόσια Υγεία, στο Εργαστήριο Υγιεινής κι Επιδημιολογίας, της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, όπου εργάζομαι. iii

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περίληψη... σελ. 1 Περίληψη στην Αγγλική γλώσσα..... σελ. 3 Συντμήσεις.. σελ. 5 Κατάλογος Πινάκων.. σελ. 6 Κατάλογος Γραφημάτων... σελ. 8 Γενικό Μέρος Κεφάλαιο 1 - Εισαγωγή. σελ. 13 1.1. Σύγχρονοι ρυθμοί ζωής... σελ. 13 1.2. Άγχος... σελ. 14 1.3. Εργασία και Διατροφή... σελ. 14 Κεφάλαιο 2 - Ισορροπημένη Διατροφή σελ. 17 2.1. Εισαγωγή. σελ. 17 2.2. Μεσογειακή Διατροφή σελ. 19 2.2.1. Διατροφικές οδηγίες για το γενικό πληθυσμό. σελ. 19 2.2.2. Ενεργειακή πρόσληψη και κατανάλωση. σελ. 20 2.2.3. Ομάδες τροφίμων και Μεσογειακή Πυραμίδα.... σελ. 23 Κεφάλαιο 3 - Διατροφή και Νοσολογία. σελ. 40 3.1. Εισαγωγή. σελ. 40 3.2. Ομάδες τροφίμων και νοσολογία. σελ. 41 3.3. Καρκίνος και Διατροφή.. σελ. 43 iv

3.4. Καρδιαγγειακά και Διατροφή... σελ. 45 3.5. Σακχαρώδης διαβήτης και Διατροφή σελ. 46 3.6. Παχυσαρκία και Διατροφή. σελ. 47 Κεφάλαιο 4 - Βιομηχανία Τροφίμων και Διατροφή σελ. 51 4.1. Εισαγωγή. σελ. 51 4.2. Σύγχρονες τάσεις σελ. 52 4.3. Η βιομηχανία «ακολουθεί» τις τάσεις.. σελ. 55 4.3.1. Λειτουργικά τρόφιμα... σελ. 58 4.3.2. Τρόφιμα με υποκατάσταση λίπους και ζάχαρης.... σελ. 59 4.4. Κατάρτιση εργαζόμενων σε θέματα υγιεινής κι ασφάλειας τροφίμων..... σελ.61 4.5. Ευρωπαϊκή εκστρατεία για βελτίωση διατροφικής συμπεριφοράς εργαζόμενων. σελ. 63 4.6.1. Ευρωβαρόμετρο για την αντίληψη των διατροφικών κινδύνων... σελ. 67 4.6.2. Ο Έλληνας καταναλωτής... σελ. 69 Ειδικό Μέρος Κεφάλαιο 5 - Μελέτη Διατροφικών Συνηθειών των Εργαζομένων στη Βιομηχανία Τροφίμων Creta Farm... σελ. 71 5.1. Στοιχεία της έρευνας.. σελ. 71 5.1.1. Σκοπός της έρευνας... σελ. 72 5.1.2. Υλικό και μεθοδολογία... σελ. 73 5.1.3. Στατιστική ανάλυση.. σελ. 74 v

5.1.4. Δυσκολίες κατά τη διεξαγωγή της μελέτης.. σελ. 75 Κεφάλαιο 6 - Αποτελέσματα της έρευνας. σελ. 77 6.1. Δημογραφικά στοιχεία... σελ. 77 6.1.1. Ηλικία-φύλο.. σελ. 78 6.1.2. Μορφωτικό επίπεδο... σελ. 79 6.1.3. Οικογενειακή κατάσταση σελ. 81 6.2. Σωματικό βάρος. σελ. 83 6.2.1. Δείκτης Μάζας Σώματος (Δ.Μ.Σ.).... σελ. 83 6.3. Έλεγχος σωματικού βάρους. σελ. 85 6.3.1. Αυτοαντίληψη του σωματικού βάρους.... σελ. 85 6.3.2. Προσπάθειες ελέγχου του σωματικού βάρους... σελ. 87 6.4. Διατροφικές Συνήθειες... σελ. 89 6.4.1. Κατανάλωση φρούτων... σελ. 89 6.4.2. Κατανάλωση λαχανικών.... σελ. 91 6.4.3. Κατανάλωση ζυμαρικών, ρυζιού, πατάτας..... σελ. 91 6.4.5. Κατανάλωση οσπρίων... σελ. 92 6.4.6. Κατανάλωση γαλακτοκομικών.. σελ. 94 6.4.7. Κατανάλωση κρέατος ψαριών κι αυγών.. σελ. 95 6.4.8. Κατανάλωση λιπαρών σωμάτων.. σελ. 97 6.4.9. Κατανάλωση γλυκών.. σελ. 99 6.4.10. Κατανάλωση ξηρών καρπών, πατατάκια. σελ. 99 6.4.11. Κατανάλωση οινοπνεύματος. σελ. 101 6.4.12. Κατανάλωση αναψυκτικών. σελ. 102 6.4.13. Κατανάλωση καφέ, αφεψημάτων.. σελ. 104 vi

6.4.14. Κατανάλωση αλλαντικών.... σελ. 105 6.4.15. Κατανάλωση προϊόντων χαμηλής λιποπεριεκτικότητας. σελ. 106 6.4.16. Κατανάλωση βιολογικών προϊόντων. σελ. 107 6.4.17. Κατανάλωση έτοιμου προμαγειρεμένου φαγητού... σελ. 109 6.4.18. Τήρηση νηστειών.. σελ. 111 6.4.19. Χρήση συμπληρωμάτων διατροφής.. σελ. 112 6.4.20. Λήψη γευμάτων μέσα στο 24ωρο (συχνότητες, είδος)... σελ. 114 6.4.21. Διατροφικές συνήθειες και βιομηχανία τροφίμων σελ. 116 6.5. Φυσική δραστηριότητα.. σελ. 117 6.5.1. Συχνότητα και είδος άσκησης... σελ. 117 6.5.2. Διάρκεια άσκησης... σελ. 119 6.5.3. Ενασχόληση με τα οικιακά. σελ. 119 6.5.4. Παρακολούθηση τηλεόρασης... σελ. 120 6.5.5. Οδήγηση.. σελ. 120 6.5.6. Χρόνος ξεκούρασης... σελ. 121 6.5.7. Καθημερινές μετακινήσεις. σελ. 122 6.6. Συσχετίσεις επιλεγμένων μεταβλητών σελ. 122 Κεφάλαιο 7 - Συζήτηση.. σελ. 127 7.1. Εισαγωγή. σελ. 127 7.2. Συζήτηση και σύγκριση αποτελεσμάτων έρευνας. σελ. 128 7.3. Συμπεράσματα Προτάσεις. σελ.134 Βιβλιογραφία σελ. 137 Παράρτημα σελ. 146 vii