Π. ΚΡΗΤΗΣ, ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΥ 380, «ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ» Φ 01: ΕΞΑΝΤΛΗΤΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

Σχετικά έγγραφα
«ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

Αποδεικτικές Διαδικασίες και Μαθηματική Επαγωγή.

{ i f i == 0 and p > 0

HY 280. θεμελιακές έννοιες της επιστήμης του υπολογισμού ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Γεώργιος Φρ.

Ας υποθέσουμε ότι ο παίκτης Ι διαλέγει πρώτος την τυχαιοποιημένη στρατηγική (x 1, x 2 ), x 1, x2 0,

Δ Ι Α Κ Ρ Ι Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. 1η σειρά ασκήσεων

Οι γέφυρες του ποταμού... Pregel (Konigsberg)

(3 ο ) Εξαντλητική αναζήτηση I: μεταθέσεις & υποσύνολα (4 o ) Εξαντλητική αναζήτηση II: συνδυασμοί, διατάξεις & διαμερίσεις

Εισαγωγικά. 1.1 Η σ-αλγεβρα ως πληροφορία

Το κράτος είναι φτιαγμένο για τον άνθρωπο και όχι ο άνθρωπος για το κράτος. A. Einstein Πηγή:

Εστω X σύνολο και A μια σ-άλγεβρα στο X. Ονομάζουμε το ζεύγος (X, A) μετρήσιμο χώρο.

ΣΥΝΟΛΑ (προσέξτε τα κοινά χαρακτηριστικά των παρακάτω προτάσεων) Οι άνθρωποι που σπουδάζουν ΤΠ&ΕΣ και βρίσκονται στην αίθουσα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

5.1 Μετρήσιμες συναρτήσεις

Η ανισότητα α β α±β α + β με α, β C και η χρήση της στην εύρεση ακροτάτων.

21/11/2005 Διακριτά Μαθηματικά. Γραφήματα ΒΑΣΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ : ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΙ Δ Ι. Γεώργιος Βούρος Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Εξαναγκασμένες ταλαντώσεις, Ιδιοτιμές με πολλαπλότητα, Εκθετικά πινάκων. 9 Απριλίου 2013, Βόλος

Αναγνώριση Προτύπων. Σήμερα! Λόγος Πιθανοφάνειας Πιθανότητα Λάθους Κόστος Ρίσκο Bayes Ελάχιστη πιθανότητα λάθους για πολλές κλάσεις

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Εφαρμογές στην κίνηση Brown

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Γενικό Λύκειο Μαραθοκάμπου Σάμου. Άλγεβρα Β λυκείου. 13 Οκτώβρη 2016

Ανεξαρτησία Ανεξαρτησία για οικογένειες συνόλων και τυχαίες μεταβλητές

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο Τμήμα

(7 ο ) ΔΙΑΙΡΕΙ & ΒΑΣΙΛΕΥΕ Ι: «ταξινόμηση» (8 ο ) ΔΙΑΙΡΕΙ & ΒΑΣΙΛΕΥΕ ΙΙ: «κυρτό περίβλημα»

Αναλυτικές ιδιότητες

Ανεξαρτησία Ανεξαρτησία για οικογένειες συνόλων και τυχαίες μεταβλητές

( ιμερείς) ΙΜΕΛΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Α Β «απεικονίσεις»

(20 ο ) ΣΤΑΔΙΑΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Ι: ΑΠΛΗΣΤΟΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

ΑΣΕΠ 2000 ΑΣΕΠ 2000 Εμπορική Τράπεζα 1983 Υπουργείο Κοιν. Υπηρ. 1983

Ευρωπαϊκά παράγωγα Ευρωπαϊκά δικαιώματα

ΟΡΙΣΜΟΣ και ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΜΕΛΙΑΚΩΝ ΣΥΝ ΥΑΣΤΙΚΩΝ ΜΟΡΦΩΝ

Επίλυση ειδικών μορφών ΣΔΕ

Σχέσεις και ιδιότητές τους

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Ο τύπος του Itô. f (s) ds (12.1) f (g(s)) dg(s). (12.2) t f (B s ) db s + 1 2

Εισαγωγή στη Μιγαδική Ανάλυση. (Πρώτη Ολοκληρωμένη Γραφή)

Εκφωνήσεις και Λύσεις των Θεμάτων

Ταξινόμηση των μοντέλων διασποράς ατμοσφαιρικών ρύπων βασισμένη σε μαθηματικά κριτήρια.

(5 ο ) Η «πλοκή» ενός αλγορίθμου: η βάση μιας αξιολόγησης Ι (6 ο ) Η «πλοκή» ενός αλγορίθμου: ο Ο Ω Θ συμβολισμός ΙΙ

Ο Ισχυρός Νόμος των Μεγάλων Αριθμών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Πρώτη Γραπτή Εργασία. Εισαγωγή στους υπολογιστές Μαθηματικά

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ. Άσκηση με θέμα τη μεγιστοποίηση της χρησιμότητας του καταναλωτή

( μ, λ ) ( i ) ( ii ) ( iii ) ( iv ) ( v )

602. Συναρτησιακή Ανάλυση. Υποδείξεις για τις Ασκήσεις

Μονάδες α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα σωστά συµπληρωµένο.

Martingales. 3.1 Ορισμός και παραδείγματα

G περιέχει τουλάχιστον μία ακμή στο S. spanning tree στο γράφημα G.

Μαθηματικά Πληροφορικής

(19 ο ) ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΩΓΗ IΙΙ: «εντοπισμός σημείου σε τριγωνοποίηση»

Ανελίξεις σε συνεχή χρόνο

(13 ο ) ΔΥΝΑΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΙII: «βέλτιστο στατικό ευρετήριο»

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ. ΘΕΜΑ 1ο

( ) Π. ΚΡΗΤΗΣ, ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΥ 380, «ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ» Φ 03: ΑΣΥΜΠΤΩΤΙΚΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ

Επιχειρησιακή Ερευνα Ι

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

Έννοια. Η αποδοχή της κληρονομίας αποτελεί δικαίωμα του κληρονόμου, άρα δεν

Π. ΚΡΗΤΗΣ, ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΥ 380, «ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ» Φ 06: ΧΡΗΣΗ ΔΟΜΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Παραβολή ψ=αχ 2 +βχ+γ, α 0. Η παραβολή ψ = αχ 2. Γενικά : Κάθε συνάρτηση της μορφής ψ=αχ 2 + βχ +γ, α 0 λέγεται τετραγωνική συνάρτηση.

Ψηφιακή Εικόνα. Σημερινό μάθημα!

17 Μαρτίου 2013, Βόλος

Επίλυση δικτύων διανομής

Στοχαστικές διαφορικές εξισώσεις

τους στην Κρυπτογραφία και τα

"Η απεραντοσύνη του σύμπαντος εξάπτει τη φαντασία μου. Υπάρχει ένα τεράστιο σχέδιο, μέρος του οποίου ήμουν κι εγώ".

ΣΤΟ ΙΑΤΡΕΙΟ. Με την πιστοποίηση του αποκτά πρόσβαση στο περιβάλλον του ιατρού που παρέχει η εφαρμογή.

Εκφωνήσεις και Λύσεις των Θεμάτων

Ανεξαρτησία Ανεξαρτησία για οικογένειες συνόλων και τυχαίες μεταβλητές

ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΟΛΩΝ: μια σύνοψη των θεμελιακών χαρακτηριστικών.

ιάσταση του Krull Α.Π.Θ. Θεσσαλονίκη Χ. Χαραλαμπους (ΑΠΘ) ιάσταση του Krull Ιανουάριος, / 27

Η εξίσωση Black-Scholes

2. Κατάθεσε κάποιος στην Εθνική Τράπεζα 4800 με επιτόκιο 3%. Μετά από πόσο χρόνο θα πάρει τόκο 60 ; α) 90 ημέρες β) 1,5 έτη γ) 5 μήνες δ) 24 μήνες

Αρτιες και περιττές συναρτήσεις

Τρίτη, 05 Ιουνίου 2001 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Παντού σε αυτό το κεφάλαιο, αν δεν αναφέρεται κάτι διαφορετικό, δουλεύουμε σε ένα χώρο πιθανότητας (Ω, F, P) και η G F είναι μια σ-άλγεβρα.

ΣΤΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ. Με την πιστοποίηση του έχει πρόσβαση στο περιβάλλον του φαρμακείου που παρέχει η εφαρμογή.

Κατασκευή της κίνησης Brown και απλές ιδιότητες

ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Η έκδοση αυτή είναι υπό προετοιμασία. Γιάννης Α. Αντωνιάδης, Αριστείδης Κοντογεώργης

Συναρτήσεις. Σημερινό μάθημα

ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 2. Σάμης Τρέβεζας

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΡΜΙΣΗΣ, ΠΑΡΑΒΟΛΗΣ, ΠΡΥΜΝΟΔΕΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΛΛΙΜΕΝΙΣΜΟΥ ΣΚΑΦΩΝ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. (ΛΙΜΑΝΙΑ κ.λπ.) ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΛΙΜΕΝΙΚΩΝ

(2 ο ) Από τα προβλήματα του κόσμου, στου κόσμου τα προβλήματα

Αρτιες και περιττές συναρτήσεις

Εισαγωγή στις Διακριτές Πιθανότηες. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

1. Εστω ότι A, B, C είναι γενικοί 2 2 πίνακες, δηλαδή, a 21 a, και ανάλογα για τους B, C. Υπολογίστε τους πίνακες (A B) C και A (B C) και

Περίληψη. του Frostman 4.1. Τέλος, η ϑεωρία του μέτρου Hausdorff αναπτύσσεται περαιτέρω στην τελευταία παράγραφο. Εισαγωγή 2

CSE.UOI : Μεταπτυχιακό Μάθημα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. H λογική ασχολείται με δύο έννοιες, την αλήθεια και την απόδειξη. Oι έννοιες αυτές έχουν γίνει

(14 ο,15 ο,16 ο ) ΟΡΘΟΤΗΤΑ ΕΝΟΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ Ι ΙΙ ΙΙΙ

Φροντιστήριο 2: Ανάλυση Αλγόριθμου. Νικόλας Νικολάου ΕΠΛ432: Κατανεμημένοι Αλγόριθμοι 1 / 10

Π. ΚΡΗΤΗΣ, ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΥ 380, «ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ» Φ 07: ΔΥΝΑΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Δήμος Σωτήριος Υ.Δ. Εργαστήριο Λογικής & Επιστήμης Υπολογιστών. Τομέας Τεχνολογίας Πληροφορικής & Υπολογιστών Σ.Η.Μ.Μ.Υ. Ε.Μ.Π.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

Π. ΚΡΗΤΗΣ, ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΗΥ 380, «ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ» Φ 01: ΕΞΑΝΤΛΗΤΙΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ Δεδομένου ενός προβλήματος Q, ο πρώτος σκοπός μιας εξαντλητικής αναζήτησης είναι να μας εφασφαλίσει την ύπαρξη αλγορίθμου για το Q. (Αν και μερικές φορές τυχαίνει να μην μπορούμε ή και να μην προλαβαίνουμε να κάνουμε κάτι άλλο από μια «εξαντλητική αναζήτηση».) «Εξαντλητική αναζήτηση» σημαίνει τα εξής τρία: να προσδιορίσουμε τον «χώρο» των ενδεχομένων απαντήσεων για κάθε στιγμιότυπο του Q. να εξετάσουμε ένα προς ένα τα στοιχεία αυτού του χώρου και να ελέγξουμε για κάθε ένα από αυτά το εάν αποτελεί ικανοποιητική απάντηση ή όχι. Για να γίνει αυτό αρκούν και χρειάζονται δύο τινά: διακριτοποίηση: ο χώρος των απαντήσεων να είναι διακριτός, δηλαδή τα στοιχεία του να είναι απαριθμήσιμα ένα προς ένα. φραγή: να αρκεί να ελέγξουμε μόνον ένα πεπερασμένο πλήθος από ενδεχόμενες λύσεις. Για να επιτύχουμε τα παραπάνω χαρακτηριστικά αναδιατυπώνουμε το πρόβλημα σε μορφή «ΔΙΔΕΤΑΙ/ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΏΣΤΕ» ώστε από το «ΖΗΤΕΙΤΑΙ» να καταστεί εντελώς σαφής η μορφή των ζητουμένων, και από το «ΏΣΤΕ» να καταστεί σαφής η συνθήκη ελέγχου του εάν μια ενδεχόμενη λύση είναι όντως αποδεκτή λύση. ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΟΝΤΟΤΗΤΕΣ Σε εξαιρετικά μεγάλο πλήθος περιπτώσεων η μορφή των ζητουμένων δεν είναι άλλο από μια συνηθισμένη ή και απλή θεμελιακή συνδυαστική οντότητα. Σε αυτή την περίπτωση εξασφαλίζουμε ταυτόχρονα και την διακριτοποίηση και την φραγή του χώρου των λύσεων. Υπάρχουν πολλές «συνδυαστικές οντότητες», αλλά 4 5 από αυτές είναι θεμελιακές και επαρκείς για την μεγάλη πλειοψηφία των περιπτώσεων που θα χρειαστούμε: ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ Ν αντικειμένων ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ν αντικειμένων ανά κ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ν αντικειμένων ανά κ ΥΠΟΣΥΝΟΛΑ Ν αντικειμένων Μερικές από τις 120 μεταθέσεις 5 αντικειμένων είναι οι 1,2,5,4,3, 1,3,5,4,2, 2,5,3,1,4, 4,3,2,1,5, 5,4,3,2,1 κοκ. Οι μεταθέσεις Ν αντικειμένων έχουν πλήθος Ν! = 1 2... (Ν 1) Ν. Ισχύει ότι Ν! > ( Ν /3) Ν. (Ή, αλλιώς, τα υποσύνολα μεγέθους κ, από ν στοιχεία.) Μερικοί συνδυασμοί του {1,..., 6} ανά 4 είναι {1,2,3,5}, {2,4,6,7}, {4,5,6,7}, κοκ. ν ν! Οι συνδυασμοί «ν ανά κ» έχουν πλήθος ( κ ) =. Για κ = 2 το πλήθος κ!( ν κ)! αυτό είναι μόνον Θ(ν 2 ), αλλά για μεγάλα κ (κ ν/2) έχει εκθετικό μέγεθος: ν 3 ( ν ) ν /2 2 >. (Ή, αλλιώς, τα διατάξεις κ από ν στοιχεία.) Μερικές διατάξεις του {1,..., 5} ανά 3 είναι οι εξής: {1,2,3}, {2,1,3}, {2,3,1}, {3,1,2}, {3,2,1}, {1,3,4}, {1,4,3}, {1,3,4}, κοκ. ν! Οι διατάξεις «ν ανά κ» έχουν πλήθος Δ νκ, = = νν ( 1)( ν 2)...( ν κ+ 1). Για ( ν κ)! κ = 2 το πλήθος αυτό είναι Θ(ν 2 ), αλλά για μεγάλα κ (κ ν/2) έχει εκθετικό μέγεθος. Όλα τα υποσύνολα του {1,..., Ν}. Για Ν = 4 είναι τα εξής 16: { }, {1}, {2}, {3}, {4}, {1,2}, {1,3}, {1,4}, {2,3}, {2,4}, {3,4}, {1,2,3}, {1,2,4}, {1,3,4}, {2,3,4}, {1,2,3,4}.

ΔΙΑΜΕΡΙΣΕΙΣ Ν αντικειμένων Τα υποσύνολα του {1, 2,..., Ν} είναι ακριβώς 2 Ν στο πλήθος. Όλοι οι τρόποι να διαμεριστεί ένα σύνολο με Ν στοιχεία σε κ = 1, 2, 3,..., έως Ν υποσύνολα (από τουλάχιστον 1 στοιχείο σε κάθε υποσύνολο). Οι διαμερίσεις του {1, 2, 3} είναι 6 το πλήθος: 1,2,3, 1,2 3, 1,3 2, 1 2,3, 1 2 3. Το πλήθος των διαμερίσεων του {1, 2,..., Ν} γίνεται (για μεγάλα Ν) 4 Ν. Δίνουμε μερικά χαρακτηριστικά παραδείγματα: ΕΛΑΧΙΣΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΕΝΟΣ ΚΥΚΛΟΣ «Δίδονται Ν σημεία στο επίπεδο και ζητείται ο ελάχιστος περιγεγραμμένος κύκλος.» Για την (ανα)διατύπωση του προβλήματος υπό το σχήμα «ΔΙΔΕΤΑΙ/ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΏΣΤΕ» χρειάζεται μια μετάφραση καθημερινών γλωσσικών εκφράσεων σε μια τυπική «μαθηματική» γλώσσα. Το «ΔΙΔΕΤΑΙ» εδώ είναι σαφές και το «ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΩΣΤΕ» (λίγο πιο κρυφό) είναι «ο ελάχιστος περιγεγραμμένος». Όπως συμβαίνει συχνά στην καθημερινή γλώσσα, λέμε δύο πράγματα με ένα πυκνό συνεκτικό τρόπο που εδώ πρέπει να αναλύσουμε στα συστατικά του στοιχεία. Εδώ, και σε όλες τις ανάλογες περιπτώσεις, το ουσιαστικό (το: «κύκλος») δίδει την μορφή που θέλουμε, και, το επίθετο (το: «ελάχιστος & περιγεγραμμένος») δίδει την συνθήκη που θέλουμε να τηρείται. Έχουμε λοιπόν το πρόβλημα: «ΔΙΔΕΤΑΙ»: πλήθος Ν, και πίνακας σημείων στο επίπεδο Ρκ, κ = 1,..., Ν, «ΖΗΤΕΙΤΑΙ»: «κύκλος», «ΩΣΤΕ»: που να περιλαμβάνει όλα τα σημεία και να έχει την μικρότερη δυνατή (= ελάχιστη) ακτίνα. Αλλά και η έκφραση «κύκλος» απαιτεί περαιτέρω ανάλυση: άνατρέχουμε στον ορισμό για να θυμηθούμε (αν γίνεται να το ξεχάσει κάποιος) ότι ένας κύκλος ορίζεται από ένα σημείο κέντρο Κ και ένα μήκος ακτίνα R. Το... πρόβλημα με το παραπάνω πρόβλημα είναι ότι τα σημεία του επιπέδου είναι άπειρα, και μάλιστα (αν τα δούμε αριθμητικά όπως θα τα χειριζόταν ένας υπολογιστής) οι συντεταγμένες τους ίσως να είναι άρρητοι αριθμοί, ίσως δηλαδή να έχουν άπειρα δεκαδικα ψηφία. Πώς μπορούμε, λοιπόν, να προσδιορίσουμε έναν περιγεγραμμένο κύκλο, με «διακριτό» και «φραγμένο» τρόπο; Μπορούμε εύκολα να βρούμε έναν κύκλο που να περιβάλλει όλα τα σημεία: διαλέγουμε ένα τυχαίο σημείο Κ ως κέντρο, και θέτουμε ως ακτίνα την μέγιστη του Κ από κάποια σημείο Ρ, δηλαδή το μήκος R = max{ ΚΡ: = 1, 2,..., Ν}. Ο κύκλος αυτός περνά ήδη από 1 σημείο του συνόλου μας, έστω το Ρλ. Αν δεν περνά από άλλο σημείο, μπορούμε να τον κάνουμε μικρότερο; «Ναι» μετακινώντας το κέντρο Κ κατά την ευθεία ΚΡλ και προς το Ρλ, και αυτό έως ότου ο κύκλος διέλθει και από 2 ο σημείο του συνόλου μας, έστω το Ρμ. Αν δεν περνά από άλλο σημείο, μπορούμε να τον κάνουμε μικρότερο; Και πάλι «ναι», μετακινώντας αυτή τη φορά το κέντρο Κ κατά την μεσοκάθετο του ΡλΡμ και προς το τμήμα ΡλΡμ, και αυτό έως ότου ο κύκλος διέλθει και από κάποιο 3 ο σημείο του συνόλου μας, έστω το Ρν. Μπορούμε κάνουμε αυτόν τον κύκλο (Κ, R) μικρότερο; Όχι πια διότι ένας και μόνον κύκλος διέρχεται από τρία σημεία (εδώ τα Ρλ, Ρμ, Ρν), και δεν υπάρχει άλλος μικρότερος που να περιλαμβάνει όλα τα σημεία διότι αυτός θα περιελάμβανε και τα Ρλ, Ρμ, Ρν, άρα θα είχε ακτίνα τουλάχιστον όση και ο κύκλος των (Ρλ, Ρμ, Ρν). Αρκεί λοιπόν να εξετάσουμε όλες τις 3άδες σημείων, (δηλαδή όλους του συνδυασμούς Ν σημείων ανά 3), να βρούμε ποιόν κύκλο ορίζουν, και να ελέγξουμε εάν αυτός είναι «περιγεγραμμένος» ή όχι, εάν δηλαδή περιλαμβάνει και όλα τα υπόλοιπα σημεία ή όχι. Εξ όλων των περιγεγραμμένων κύκλων διαλέγουμε αυτόν με την μικρότερη ακτίνα. Υπάρχουν ( Ν 3 3 ) = ΘΝ ( ) τριάδες, και ο έλεγχος εγκλεισμού των σημείων απαιτεί Ο(Ν) ελέγχους κάθε φορά: σύνολο Ο(Ν 4 ). (Σημείωση: προσέξτε εδώ ότι πρέπει να ελέγξουμε και για όλα τα ζεύγη σημείων τον κύκλο που ορίζεται με αυτά ως διάμετρο: αυτό ίσως να συμβεί εάν κατά την 2 η φάση της παραπάνω σμίκρυνσης του κύκλου το κέντρο Κ συμβεί να είναι ή να καταλήξει το κέντρο του τμήματος ΡλΡμ. Κατά την σχεδίαση αλγορίθμων εξετάζουμε την «γενική» περίπτωση, αλλά η πλήρης ορθότητα

ενός αλγορίθμου απαιτεί πολύ συχνά και τον χειρισμό τυχόν «ειδικών» περιπτώσεων.) ΒΡΑΧΥΤΕΡΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΕ ΔΙΚΤΥΟ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ «Δίδεται σύνολο τοποθεσιών 1, 2,..., Ν και για κάθε ζεύγος (κ, λ) αυτών από αυτές μια απόσταση δκ,λ > 0. Για ένα διακεκριμμένο ζεύγος α και τ (αφετηρία και τερματισμός) ζητείται η βραχύτερη διαδρομή από την α στον τ.» Για την (ανα)διατύπωση του προβλήματος υπό το σχήμα «ΔΙΔΕΤΑΙ/ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΏΣΤΕ» χρειάζεται μιας μετάφραση καθημερινών εκφράσεων σε μια τυπική «μαθηματική» γλώσσα. Το «ΔΙΔΕΤΑΙ» εδώ είναι σαφές. Το «ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΩΣΤΕ» (συχνά πιο κρυφό) είναι η φράση «βραχύτερη διαδρομή» και όπως συμβαίνει συχνά λέμε δύο πράγματα με μία φράση. Και εδώ, όπως σε όλες τις ανάλογες περιπτώσεις, το ουσιαστικό (το: «διαδρομή») μας δίδει την μορφή που θέλουμε, και, το επίθετο (το: «βραχύτερη») μας δίδει την συνθήκη που θέλουμε να τηρείται. Έχουμε λοιπόν το πρόβλημα: «ΔΙΔΕΤΑΙ»: πλήθος Ν, πίνακας (ή συνάρτηση αν θέλετε) δ[1..ν, 1..Ν], και δύο αριθμοί α και τ [1.. Ν]. «ΖΗΤΕΙΤΑΙ»: «μια διαδρομή α τ». «ΩΣΤΕ»: να είναι η βραχύτερη εξ όλων. Αλλά και η έκφραση «διαδρομή» απαιτεί περαιτέρω ανάλυση: άνατρέχουμε στους ορισμούς των διαφόρων όρων που χρησιμοποιούμε, ανασύρουμε ότι «διαδρομή» είναι μια ακολουθία κόμβων. Και για να προσδι ορίσουμε μια ακολουθία θέλουμε το (υπο)σύνολο των κ στοιχείων από τα οποία αποτελείται και την σειρά με την οποία τοποθετούνται ακολουθιακά, δηλαδή μια διάταξη «ν στοιχείων ανά κ». Έχουμε λοιπόν την εξαντλητική μας αναζήτηση: αφού από την α έως τον τ, η διαδρομή μας θα περάσει από κ = 0, 1,..., Ν 2 ενδιάμεσους σταθμούς (τούς {1.. Ν} { α, τ } ), ελέγχουμε για όλα τα πλήθη κ = 0, 1,..., Ν 2, ( Ν 2)! παράγουμε όλες τις διατάξεις (Ν 2) στοιχείων ανα κ, ( στο πλήθος) ( Ν 2 κ )! και από κάθε τέτοια διάταξη λαμβάνουμε μια ενδεχόμενη διαδρομή α τ: από την α στο 1 ο στοιχείο της διάταξης, στη συνέχεια μέσω αυτών, και τέλος από το κ στό στοιχείο στον τερματισμό τ. Για κάθε διαδρομή ελέγχουμε το μήκος της, και εξ όλων θυμόμαστε την βραχύτερη. ΠΕΡΙΟΔΕΙΑ (HAMILTION) «Δίδονται Ν αξιοθέατα μιας περιοχής, και ένα γκρούπ που θα τα επισκεφτεί από το ξενοδοχείο του. Ποιά είναι η συντομότερη περιοδεία για να τα επισκεφθεί όλα;» Εδώ το «ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΩΣΤΕ» είναι «η συντομότερη περιοδεία», και χρειαζόμαστε πάλι μια «μετάφραση»: το ουσιαστικό (το: «περιοδεί») δίδει την μορφή που θέλουμε, και, το επίθετο (το: «συντομότερη») δίδει την συνθήκη που θέλουμε να τηρείται. «ΔΙΔΕΤΑΙ»: πλήθος Ν, και πίνακας τοποθεσιών Τκ, κ = 1,..., Ν. «ΖΗΤΕΙΤΑΙ»: «περιοδεία», «ΩΣΤΕ»: να διανύει την ελάχιστη απόσταση. Τί είναι όμως μια περιοδεία; Αρχίζει από μια αφετηρία, επισκέπτεται ένα σύνολο τοποθεσίεςαξιοθέατα (προφανώς (;) όλα και από μία φορά το καθένα) και επιστρέφει στη αφετηρία. Αρκεί λοιπόν να εξετάσουμε όλες τις μεταθέσεις των Ν αξιοθέατων, (Ν! στο πλήθος), και να ελέγξουμε την «περιοδεία» από την αφετηρία ξενοδοχείο ως το 1 ο εξ αυτών, στη συνέχεια δια μέσου αυτών έως το Ν οστό, και από αυτό έως πίσω στην αφετηρία. Εξ όλων των περιοδειών διαλέγουμε αυτή όπου διανύουμε την συνολικώς μικρότερη απόσταση. ΙΣΟΒΑΡΗ ΔΙΧΟΤΟΜΗΣΗ: «Έχουμε Ν εμπορεύματα έκαστο με βάρος β, = 1,, N, και δύο εμπορικά πλοία για να τα

μεταφέρουμε. Υπάρχει τρόπος να εξισορροπήσουμε το βάρος σε δύο ίσα μέρη;» Αυτό που ζητείται είναι να διαλέξουμε ένα υποσύνολο των S {1,..., Ν} αντικειμένων ώστε το βάρος τους να είναι, ιδανικά, ίσο με το βάρος των υπολοίπων: β = β k S k k ({1.. N} S) k. Η συνδυαστική οντότητα εδώ είναι λοιπόν τα υποσύνολα συνόλου Ν στοιχείων και έχουμε 2 Ν τέτοια. ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑ ΟΜΟΙΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ: «Έχουμε Ν αντικείμενα με την ίδια διατομή αλλά διαφορετικά ύψη h, = 1,, N, και άφθονα πανομοιότυπα κουτιά ύψους Υ, για να τα συσκευάσουμε. Με ποιά τοποθέτηση θα χρησιμοποιήσουμε τα λιγότερα κουτιά;» Αυτό που ζητείται είναι μια συνάρτηση φ: {1.. Ν} {1.. κ } που θα μας λέει σε ποιό κουτί θα τοποθετηθεί το κάθε αντικείμενο. Επειδή η σειρά (ή αρίθμηση) των κουτιών δεν παίζει ρόλο, ούτε και η σειρά τοποθέτησης μέσα σε κάθε κουτί, το να τοποθετήσουμε Ν αντικείμενα σε κ κουτιά (κατά τον παραπάνω τρόπο) δεν αντιστοιχεί παρά σε μια διαμέρισή τους σε κ υποσύνολα: τα στοιχεία ενός υποσυνόλου φ 1 (λ) θα πρέπει να τοποθετηθούν όλα μαζί στο κουτί υπ. αρ. λ. Για μια εξαντλητική αναζήτηση δεν έχουμε λοιπόν παρά να δοκιμάσουμε όλες τις διαμερίσεις του {1, 2,..., Ν} και να ελέγξουμε εάν είναι εφικτή εάν δηλαδή εάν τηρείται το όριο χωρητικότητας για κάθε ένα από τα υπόσύνολα. Από τις εφικτές διαμερίσεις ( 4 Ν στο πλήθος) διαλέγουμε εκείνη με το μικρότερο πλήθος υποσυνόλων. ΡΙΖΕΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΟΥ: «Έχουμε ένα πολυώνυμο n px ( ) = ax και ζητούνται οι ρίζες του στο R (πραγματικοί).» = 0 Δίνουμε τέλος και ένα αριθμητικό παράδειγμα. Στους αριθμητικούς υπολογισμούς ιδιαίτερο λόγο έχει η λεγόμενη «αριθμητική ανάλυση» (και η «θεωρία προσέγγισης»), αλλά και οι αλγοριθμική σχεδίαση και ανάλυση έχει ένα λόγο πάνω σε αυτά τα ζητήματα. Το πρόβλημα εδώ είναι πώς ούτε διακριτότητα έχουμε (διότι οι πραγματικοί αριθμοί αποτελούν ένα υπερ αριθμήσιμο «συνεχές», ούτε καμμία προφανή φραγή των ριζών... Για το 1 ο ζήτημα η μόνη λύση είναι η αναδιατύπωση του προβλήματος ώστε να μπορούμε να αναφερθούμε σε ρητούς αριθμούς (που είναι «διακριτά» στοιχεια, ως πηλίκο δύο φυσικών μαζί με άνα πρόσημο). Όταν λοιπόν παραπάνω γράφουμε «ρίζα» θα πρέπει να εννοούμε ένα διάστημα [ακ, βκ] ρητών αριθμών αρκετά μικρού μήκους, λ.χ. (βκ ακ) ε, (όπου ε μικρός ρητός αριθμός), για το οποίο υπάρχει βεβαιότητα ότι περιλαμβάνει μια ρίζα του p( ). Για το 2 ο ζήτημα η λύση δίδεται όπως και σε όλες τις ανάλογες περιπτώσεις από την θεωρία του αντίστοιχου μαθηματικού κλάδου, εδώ της άλγεβρας και των πολυωνύμων. Εδώ έχουμε το εξής λήμμα: «Εάν ξ είναι ρίζα του πολυωνύμου n n px ( ) = ax, τότε ξ 1 + a / a = φ(p)» = 0 = 1 n n n (Για μια πρόχειρη απόδειξη δίδουμε το εξής: αν p(ξ) = 0, τότε ( / ) ξ = a 1 an ξ. Αν ξ < 1, = τότε... ξ < 1. Εάν ξ > 1, τότε παίρνοντας απόλυτες τιμές και διαιρώντας δια ξ (n 1) > 1, προκύπτει: n 1 ( n ) n 1 ξ = ( a / a )/ ξ a / a. Αθροίζοντας εξασφαλίζουμε όλες τις περιπτώσεις.) = 0 n = 0 n Έχουμε λοιπόν ένα φράγμα των ριζών. Αρκεί λοιπόν να χωρίσουμε το διάστημα [ φ(p), + φ(p)] σε Ν = 2 φ(p) /ε υποδιαστήματα [ακ, βκ] μικρού μήκους ε, και να ελέγξουμε όλα αυτά τα υποδιαστήματα. Να τα ελέγξουμε όμως ως προς τί; Χρειαζόμαστε εδώ ένα κριτήριο ύπαρξης (και δεν είναι καθόλου σύμπτωση ότι στα μαθηματικά συναντάμε συχνότατα θεωρήματα ύπαρξης και θεωρήματα φραγής...) Εδώ αρκεί να ελέγξουμε ότι p(ακ) p(βκ) 0, ότι δηλαδή το πολυώνυμο λαμβάνει διαφορετικά πρόσημα στα άκρα του διαστήματος: αυτό μέσω του θ. Bolzano θα εξασφάλιζε την ύπαρξη ρίζας του p( ) στο διάστημα [ακ, βκ].

(Η «ειδική» περίπτωση που εμφανίζεται εδώ είναι η περίπτωση το πολυώνυμο p( ) να λαμβάνει μέγιστη ή ελάχιστη, αν και μηδενική, τιμή εντός κάποιου διαστήματος [ακ, βκ], οπότε το κριτήριο Bolzano ίσως να μην είναι εφαρμόσιμο. Σε αυτές όμως τις περιπτώσεις θα εμφανίζεται ίση ρίζα της παραγώγου του πολυωνύμου. Θα πρέπει να εξετάσουμε και την παράγωγο του p( ) για ρίζες, με τον ίδιο τρόπο αλλά αυτά αρκούν για το παράδειγμά μας.) Ποιά συνδυαστική οντότητα εμφανίζεται εδώ; Η απάντηση είναι «η απλούστερη από όλες», η σάρωση N όλων των στοιχείων ενός συνόλου Ν στοιχείων, δηλαδή οι συδυασμοί «Ν ανά 1», (( 1 ) = N στο πλήθος). Προσέξτε ότι οι γλώσσες προγραμματισμοού έχουνε όλες προβλέψει μια θεμελιακή εντολή για αυτόν τον σκοπό, την εντολή ορισμένης επανάληψης: «για κ = 1 έως Ν { S }».

Προς ΕΞΑΣΚΗΣΗ Βασιζόμενοι στα προηγούμενα εξηγήσεις και παραδείγματα προσδιορίστε για τα παρακάτω προβλήματα το σχήμα «ΔΙΔΕΤΑΙ/ΖΗΤΕΙΤΑΙ/ΏΣΤΕ», και την σχετική συνδυαστική ή συνδυαστικές οντότητες. Δώστε μια εκτίμηση του μεγέθους του χώρου αναζήτησης. Θα πρέπει να είστε σε θέση να λύσετε όλα τα προβλήματα. Ως γραπτές «ασκήσεις» ζητούνται 3 από αυτά όποια θέλετε. Το σύνολο των ασκήσεων βαρύνει τον τελικό βαθμό κατά τον τρόπο που εξηγείται στην ιστοσελίδα του μαθήματος. 1. «Δίδονται δυο φυσικοί αριθμοί και ζητείται ο μέγιστος κοινός διαιρέτης αυτών». 2. «Δίδεται απλό πολύγωνο (δηλαδή: ίσως όχι κυρτό, αλλά πάντως δεν τέμνει τον εαυτό του), και σταθερή ακτίνα α. Ζητείται το εάν υπάρχει κύκλος εντός του Π με ακτίνα α.» 3. «Σε μια ημερίδα Ν προσκεκλημένοι θα δώσουν μια διάλεξη. Κάθε ομιλητής έχει δηλώσει το επιθυμητό χρονικό διάστημα (δηλαδή ώρα έναρξης και διάρκεια) και το ερώτημα είναι: αρκούν οι τρείς αίθουσες που έχουμε στη διάθεσή μας;» 4. «Έχουμε ένα σύνολο Ν εργασιών μοναδιαίας χρονικής διάρκειας και δύο συσκευές που θα τις διεκπεραιώσουν. Οι εργασίες έχουν μια σχέση προτεραιότητας μεταξύ τους: κάποιες από αυτές πρέπει να γίνουν πριν από κάποιες άλλες από αυτές. Μπορεί το όλο έργο να ολοκληρωθεί σε Τ χρονικές μονάδες;» 5. «Ν στοιχεία συνδέονται μεταξύ τους και θέλουμε να το μοιράσουμε σε δύο μέρη ώστε οι συνδέσεις ανάμεσα στα δύο μέρη να είναι οι λιγότερες δυνατές. Πώς μπορούμε να το κανουμε αυτό;» 6. «Μας δίδονται Ν σημεία σε ένα επίπεδο και ζητείται εάν υπάρχει ένα κυρτό πεντάγωνο με κορυφές από αυτά τα σημεία που να μην περιέχει κανένα άλλο σημείο.» 7. «Έχουμε Ν πρόσωπα και πολλοί από αυτούς γνωρίζονται μεταξύ τους. Υπάρχει, παρά ταύτα, μια ομάδα τουλάχιστον κ προσώπων που να είναι όλοι άγνωστοι μεταξύ τους;» 8. «Μας δίδονται Ν κουτιά με διαφορετικές ορθογωνικές διατομές, και μας ζητείται (για οικονομία αποθήκευσης) να τα τοποθετήσουμε όλα το ένα μέσα στο προηγούμενο. Πως θα διαπιστώσουμε εάν αυτό είναι εφικτό;» 9. «Σε ένα χάρτη είναι σχεδιασμένες Ν χώρες. Για σαφέστερη παρουσίαση των συνόρων θέλουμε να χρωματίσουμε κάθε ζευγάρι συνορευουσών χωρών με διαφορετικό χρώμα εκάστη. Πως θα εξακριβώσουμε πόσα χρώματα το λιγότερο αρκούν για κάτι τέτοιο;» 10. «Μας δίδεται μια αλγεβρική έκφραση f(,,, ) τεσσάρων μεταβλητών, (λ.χ f(α,β,γ,δ) = [α β (γ+δ)] ) και ζητείται εάν υπάρχει τρόπος να μηδενιστεί με τιμές μεταβλητών από το 1 έως το Ν.»