Στόχοι ομάδας. Σωστή οργάνωση Καλή συνεργασία Επιμέλεια Συγκέντρωση υλικού Επιτυχία της εργασίας Καλύτερη γνωριμία με τους συμμαθητές μας

Σχετικά έγγραφα
Οι γνώμες είναι πολλές

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

Α Ο Π ΤΕΛΕΣΜ Σ ΑΤ Α Α Τ Α ΤΗΣ Η Σ ΕΡΕ Ρ ΥΝΑ Ν Σ Α

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Ε.Π.Α.Λ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ

«ΔΙΑΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

G.J. Craig, D. Baucum. (2007). Η ανάπτυξη του ανθρώπου. (Επιμέλεια μετάφρασης Α. Ιωαννίδου), τ. Α, Αθήνα: Παπαζήση (διασκευή).

Νέα Ελληνικά Λύσεις πανελληνίων θεμάτων Απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων Νέων Ελληνικών,Γ ΕΠΑΛ, ΘΕΜΑ Α

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

Εφηβεία και Εξαρτήσεις Τρόποι αντιμετώπισης και παρέμβασης

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόληψη και καταπολέµηση του αλκοολισµού στην εφηβεία

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

μαθητικό φροντιστήριο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. Πρωτεσιλάου 63 ΠΛ. ΙΛΙΟΥ

3 ο ΛΥΚΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ. Θέμα: ο εαυτός μου αυτός ο άγνωστος. Ερευνητική εργασία- Project Α τάξη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χρυσή Βιδαλάκη

Εξελικτική Ψυχολογία

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

«Ο Χρόνος των εφήβων»

Τι είναι ο εθισμός στο διαδίκτυο;

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Κείμενο Σχέσεις γονέων-εφήβων (1956)

18 \ 01\ 2015 Κείμενο : Σχέσεις γονέων εφήβων

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ

Εθισμοί και εξαρτήσεις νέων. Δημιουργία Αθηνά Σφέικου

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Εφηβεία και Εξάρτιση, από Η/Υ. και τηλεόραση στο εξωτερικό. Αίτια και συνέπειες

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Κατσούγκρη Αναστασία

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

Burn-out στην Καρδιολογία. Ηρακλής Μαυράκης Διευθυντής ΕΣΥ Ηλεκτροφυσιολογικό Εργαστήριο ΠΑΓΝΗ

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. 2 ο Λύκειο Αμαρουσίου Β Τάξη 1 ο project Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα Σπανού

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

21 Days of Y ello Care.

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τα διαγράμματα παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Νέοι και Ψυχολογία. Σχ. Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ε.Καλοχριστιανάκη

Co-funded by the European Union Quest

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

ΓΕΛ ΜΟΙΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ» Διδάσκουσα: Β. Δακανάλη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018

Γράφει η Γεωργία Λάττα. Ανοίγουν τα σχολεία

Κείμενο Νεανική ηλικία (5539)

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Κείμενο. Εφηβεία (4596)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ- ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΙΔΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ;

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Ευγενία Μαυρομάτη Παιδοψυχολόγος Δήμος Πειραιά

Εφηβεία είναι η περίοδος της μετάβασης από την παιδική στην ώριμη ηλικία κι έχει για κέντρο της την ήβη.

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951)

Γράφει η Γεωργία Λάττα. Αυτό που ζητάμε είναι...

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Transcript:

PROJECT ΟΜΑΔΑ 2

Στόχοι ομάδας Σωστή οργάνωση Καλή συνεργασία Επιμέλεια Συγκέντρωση υλικού Επιτυχία της εργασίας Καλύτερη γνωριμία με τους συμμαθητές μας

Σκοπός της ομάδας Με την εργασία αυτή θέλουμε να απαριθμήσουμε τα προβλήματα που μπορεί να έχει κάποιος έφηβος. Μπορούμε να βρούμε τις αιτίες των προβλημάτων και τους τρόπους αντιμετώπισης τους. Επιπλέον θα επισημάνουμε τα ενδιαφέροντα των εφήβων και θα τα εντάξουμε σε κατηγορίες.

Λόγοι επιλογής θέματος Θέμα που μας απασχολεί και θα θέλαμε να το μελετήσουμε. Θέλουμε οι λύσεις των προβλημάτων αυτών να γίνουν γνωστές σε όλους τους νέους. Θέλουμε να γνωρίσουμε στους νέους τις ασχολίες και τις δραστηριότητες που θα μπορούσαν να κάνουν.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Πως επηρεάζουν τα προβλήματα των νέων την επίδοση τους στο σχολείο, την οικογενειακή τους ζωή και γενικά την καθημερινότητα τους; Τα προβλήματα των νέων έχουν αρνητική επίδραση σε διάφορους τομείς. Αρχικά, στο σχολείο η επίδοση τους δεν είναι ικανοποιητική, διότι, δίνουν βάση στα προβλήματα τους και παραμελούν τα μαθήματα τους. Ακόμα, έχουν αρνητικές συνέπειες και στην οικογενειακή ζωή. Υπάρχουν συχνές εντάσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας με αποτέλεσμα να μην υπάρχει συνοχή και συνεννόηση. Τέλος, επηρεάζουν και γενικότερα την καθημερινότητα τους, επιδρώντας αρνητικά στην ψυχολογία τους και στην συμπεριφορά τους.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΝΕΩΝ Περιορισμένος χρόνος Αυξημένες υποχρεώσεις Πίεση από τους γονείς Προσωπικά προβλήματα Απότομη μετάβαση από την παιδική ανεμελιά στην εφηβική ζωή Ψυχολογικές διαταραχές και σωματικές αλλαγές

ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ Ύστερα από συνεδρίαση της ομάδας μας, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η διαγραφή ανθρώπων από την προσωπική ζωή του καθενός, αποτελεί προσωπική επιλογή για κάθε άνθρωπο ξεχωριστά, καθώς ο καθένας θέτει διαφορετικά κριτήρια για τους ανθρώπους που επιθυμεί να βρίσκονται δίπλα του!

ΚΡΙΤΗΡΙΑ Έχει δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην προσωπική του ζωή Όταν έχει προδώσει επανειλημμένα την εμπιστοσύνη που του έχει δείξει Τέλος, τελευταίο κριτήριο είναι η ξαφνική αλλαγή του χαρακτήρα που μπορεί να προκαλέσει έντονες διαταραχές στη σχέση

ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΕΦΗΒΩΝ Οι έφηβοι αναπτύσσουν μεταξύ τους σχέσεις πάνω στις οποίες στηρίζονται. Πολλές φορές όμως οι σχέσεις αυτές τους πληγώνουν. Άλλες φορές καταλήγουν καλά

ΕΡΩΤΗΜΑ Πως η αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου μας επιδρά στην ψυχοσύνθεσή μας; ΘΕΤΙΚΑ: -ευκαιρία για συζήτηση με τον εαυτό μας εποικοδομητικές δραστηριότητες κοινωνικοποίηση ΑΡΝΗΤΙΚΑ: -αδράνεια βιομηχανοποιημένες μορφές ψυχαγωγίας (πχ κινητό, τηλεόραση, ηλεκτρονικά παιχνίδια)

ΠΩΣ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΝ ΟΙ ΝΕΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝ Συζήτηση με άτομα που εμπιστεύονται και νιώθουν κοντά τους. Παίρνοντας παραδείγματα από την οικογένειά τους. Ορισμένες φορές παραδειγματίζονται από ενέργειες των ειδώλων τους. Συζήτηση με τον εαυτό τους για να φτάσουν σε ένα τελικό αποτέλεσμα.

Προβληματα των νεων 1) Χάσμα γενεών 2) Άγχος 3)Μαθήματα 4) Λύσεις 5)Πως η αξιοποίηση του ελευθέρου χρόνου μας επιδρά στην ψυχοσύνθεση μας

Χάσμα γενεών Οι γονείς αδυνατούν να καταλάβουν τους νέους καθώς οι νέοι έχουν διαφορετικές προτεραιότητες από αυτές των γονιών τους. Στις μέρες μας αυτό το φαινόμενο είναι ποιο συνηθισμένο λόγω της τεχνολογίας που έλκει τους νέους περισσότερο από ότι τους μεγαλύτερους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την δημιουργία περισσότερων προβλημάτων και διαμαχών μέσα στην οικογένεια.

Χάσμα γενεών

Άγχος Οι νέοι λόγω των υποχρεώσεών τους και του περιορισμένου ελεύθερου χρόνου τους, έχουν άγχος καθώς φοβούνται μήπως δεν ικανοποιήσουν τις προσδοκίες των γονιών τους.

Άγχος

Μαθήματα Τα παιδιά δεν έχουν τον ανάλογο χρόνο να ασχοληθούν με τις αγαπημένες τους δραστηριότητες λόγου του φόρτου των μαθημάτων που απαιτεί ο περίγυρός τους και οι γονείς τους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να αδυνατούν να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους.

Λύσεις Για να αντιμετωπιστούν τα παραπάνω προβλήματα πρέπει οι γονείς να δείχνουν κατανόηση για τα προβλήματα των παιδιών τους και να τους δίνουν κατάλληλες συμβουλές ώστε να τα βοηθήσουν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες τους.

Πως η αξιοποίηση του ελευθερου χρόνου μας επιδρα στην ψυχοσυνθεση μας Όταν αξιοποιούμε σωστά τον ελεύθερο χρόνο μας. Μας δίνεται η ευκαιρία να ασχοληθούμε με τις αγαπημένες μας δραστηριότητες κάτι που μας δίνει ευχαρίστηση και έχει θετική επίδραση στην ψυχική μας κατάσταση (πχ. Αθλητισμός) Επίσης μπορούμε να αφιερώσουμε χρόνο στα αγαπημένα μας πρόσωπα κάνοντας εποικοδομητικές συζητήσεις με αποτέλεσμα να νιώσουμε ψυχική ολοκλήρωση. Παρόλα αυτά οι περισσότεροι χρησιμοποιούν λανθασμένα τον ελεύθερο τους χρόνο. Για παράδειγμα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια τα οποία μας προσφέρουν προσωρινή ικανοποίηση δεν να αποτελούν ουσιώδη τρόπο αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου.

Προβλήματα Ενδιαφέροντα των νέων ΚΑΜΙΝΑΡΗ ΜΑΡΙΓΙΑΝΝΑ ΙΣΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΗ ΚΟΝΤΑΡΑΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΟΝΤΑΡΑΤΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑ ΜΕΛΙΝΑ

ΣΤΟΧΟΙ Να γνωρίσουμε τα προβλήματα, τους κινδύνους των νέων Να προβληματιστούμε σχετικά με αυτά Να σκεφτούμε και να προτείνουμε λύσεις Να μελετήσουμε τις επιπτώσεις των προβλημάτων αυτών στην καθημερινότητα και την ψυχολογία των νέων Να αναλύσουμε τα ενδιαφέροντα των νεων Να έχουμε μια καλή ομαδική συνεργασία Να βρούμε λύσεις πώς να προστατευτούν από τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν

Ερευνητικα ερωτηματα Πως επηρεάζουν τα προβλήματα των νέων την επίδοση τους στο σχολειό,την οικογενειακή τους ζωή και γενικά την καθημερινότητα τους. Πως μπορούν το σχολείο και η οικογένεια να βοηθήσουν τους νέους να επιλύσουν αυτά τα προβλήματα. Και η κοινωνία εκτός από το να ασχολείται με την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών πρέπει να είναι και σε θέση να συμβιβαστεί, αν δεν υπάρξει πλήρης εξάλειψη.

Πρεπει να διαγραφουμε ανθρωπουσ από την ζωη μασ? Ναι πρέπει να διαγράφουμε ανθρώπους από την ζωή μας, όταν κρίνεται αναγκαίο, δηλαδή όταν αυτοί οι άνθρωποι μας προκαλούν κακό. Συνήθως, οι νέοι έχουν την ανάγκη της αποδοχής από τους συνομήλικους τους. Για αυτό διαγράφουν παλιές παρέες για να γίνουν αποδεκτοί από τις νέες. Ειδικότερα, με το πέρασμα των χρόνων τα άτομα αλλάζουν, με αποτέλεσμα να απορρίπτουν και θεωρούν αδύνατο την συνύπαρξη με ανθρώπους που νόμιζαν σημαντικούς.

όχι μόνο άλλαξαν τα ενδιαφέροντα αλλά και τη στάση συμπεριφοράς τους με αποτέλεσμα να αναθεωρήσουν τα άτομα με τα όποια συναναστρέφονται.

Προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νέοι την περίοδο της εφηβείας Η εφηβεία είναι ιδιαίτερα κρίσιμη ηλικία επειδή αυτή την περίοδο οι νέοι εκτίθενται σε πολλούς κινδύνους και αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα. Το παρορμητικό του χαρακτήρα τους, η απειρία και η ανωριμότητα, η απερισκεψία και η επιπολαιότητα, τους κάνει αρκετά ευάλωτους σε κινδύνους όπως: ναρκωτικά, διαφθορά, εγκληματικότητα, χουλιγκανισμός, ένταξη σε περιθωριακές ομάδες με αμφιλεγόμενη συμπεριφορά ή ιδεολογία. Όλα αυτά έχουν να κάνουν με το γενικότερο θέμα της διαπαιδαγώγησης και του προσανατολισμό της νεολαίας.

Ένταξη νέων στην κοινωνική και πολιτική ζωή Σημαντικό θέμα είναι και η προσαρμογή των νέων και η συνακόλουθη ένταξή τους στην κοινωνική και πολιτική ζωή (= κοινωνικοποίηση, πολιτικοποίηση). Ειδικά σήμερα παρουσιάζονται πολλά προβλήματα σ αυτό το θέμα. Οι σύγχρονες συνθήκες αφήνουν ελάχιστα περιθώρια στους νέους να παρεμβαίνουν και να διαμορφώνουν τη ζωή τους όπως θα ήθελαν. Αποφάσεις, καθήκοντα, νόμοι επιβάλλονται από τις ανάγκες εκτέλεσης προγραμμάτων και εξυπηρέτησης συμφερόντων. Οι πολίτες στη σύγχρονη παγκοσμιοποιημένη κοινωνία, πρέπει να εκτελούν υποχρεωτικά αποφάσεις που άλλοι παίρνουν για λογαριασμό τους. Γι αυτό οι νέοι, που θέλουν να έχουν λόγο για όσα γίνονται και τους αφορούν, δυσκολεύονται να συμβιβαστούν με μια τέτοια κατάσταση και πολλές φορές αντιδρούν.

Πως η αξιοποιηση του ελευθερου χρονου μας επιδρα στη ψυχοσυνθεση μας Ο ελεύθερος χρόνος των νέων στις μέρες μας είναι πολύ περιορισμένος εφόσον είναι υπερφορτωμένοι με πολλές υποχρεώσεις που πρέπει να ανταπεξέλθουν. Για αυτό είναι αναγκαίο ο ελάχιστος χρόνος που μας απομένει να αξιοποιείται ποιοτικά. Για παράδειγμα να πηγαίνουμε βόλτες με τους φίλους μας, να ανταλλάσουμε ιδέες και πάνω από όλα να κοινωνικοποιούμαστε. Επίσης μπορούμε να διευρύνουμε τους πνευματικούς μας ορίζοντες διαβάζοντας λογοτεχνικά βιβλία. Εξίσου σημαντική είναι και η ξεκούραση του σώματος και του πνεύματος από την στιγμή που ο νέος δέχεται πίεση από παντού.

Επιπλέον, ο αθλητισμός παίζει σημαντικό ρόλο στην ψυχοσυνθεση του νέου διότι εκτός από την εκγύμναση του σώματος συγχρόνως συμβάλλει και στην ψυχολογία του.

Πώς μπορούν οι νέοι να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τα προβλήματά τους. Να σταθούν απέναντι στα προβλήματα με αποφασιστικότητα και ενεργητικά, όχι παθητικά και μοιρολατρικά. Αποκτώντας γνώσεις. Με σκληρή δουλειά. Συνεργαζόμενοι, θέτοντας κοινούς στόχους και συντονίζοντας τις δυνάμεις τους για την εκπλήρωση των στόχων αυτών.

Σεβόμενοι τις ηθικές αξίες, τις αρχές και τους νόμους της πολιτείας μας. Με την ενεργό συμμετοχή τους στα κοινά και την ενίσχυση του δημοκρατικού πολιτεύματος