Φθινοπώριασε και μύρισε σχολείο! Τα μικρά νηπιαγωγάκια ζωγραφίζουν το σχολείο που τους φαίνεται τόσο μεγάλο... Ρωτήθηκαν για το τι τους έκανε πιο

Σχετικά έγγραφα
Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

1 η Συνάντηση Γονέων και Κηδεμόνων του Παιδικού Σταθμού «Η ΦΩΛΙΑ»

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

ΝΕΝΕς Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Εγώ και οι υπολογιστές. Ευαγγελία Κοντεμενιώτη

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

LET S MEET EUROPE 2 Ο Δ.Σ. ΜΕΛΙΚΗΣ ΣΤ ΤΑΞΗ ΤΟΣΚΑ ΚΛΕΟΝΙΚΗ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΔΑΝΙΗΛΙΔΕΙΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών για παιδιά! ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ. Το μαθητικό περιοδικό. του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα;

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Σε μικρές ομάδες έπαιξαν, μοιράστηκαν, συνεργάστηκαν και χαλάρωσαν στα λούτρινα ζωάκια.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Κατανόηση προφορικού λόγου

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Αγαπητοί μας φίλοι κι αγαπητές μας φίλες γεια σας!!! Χαρήκαμε πολύ για την γνωριμία και θα θέλαμε να σας παρουσιαστούμε κι εμείς με τον ίδιο περίπου

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Inter IKEA Systems B.V SAGOSKATT Τα παιδιά ζωγραφίζουν για καλό σκοπό

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών Πολλές γλώσσες Μια γιορτή.

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου

ΔΙΜΕΠΑ Πρακτική Άσκηση Μαθηματικών Β' Φάση. Εργασία πειραματισμού με μαθητή

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ


Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Απόδοση Αντώνης Παπαθεοδούλου

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

A. COMPRENSIÓN ESCRITA / ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

"Μια σημαία μια ιδέα"

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει»

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Tα Ατσιποπουλάκια!!!

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Χειμερινό Εξάμηνο

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Προφίλ Σχολικής Μονάδας

Ψάχνοντας το σεντούκι του παππού και της γιαγιάς. 3 Ο Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής Τάξη Γ2 Εκπαιδευτικός: Γκοδοσίδου Ελένη

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

Προσέλευση μαθητών. Πρωινή προσευχή.

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. ΔΙΕΚΔΙΚΩ

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

ΟΙ ΠΡΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Κ,Α

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

50 Ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συνέντευξη με τον Γιάννη Γιαννακίδη Στέλλας Περικλέους. Θα ήθελα να αρχίσουμε όπως θέλετε εσείς. Πείτε λίγα πράγματα για τη ζωή σας.

Διδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ.

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Our English class Η τάξη των Αγγλικών

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

Transcript:

Οκτώβριος 2013 Έκδοση 1 Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Α/φών Μαλτέζου Φθινοπώριασε και μύρισε σχολείο! Τα μικρά νηπιαγωγάκια ζωγραφίζουν το σχολείο που τους φαίνεται τόσο μεγάλο... Ρωτήθηκαν για το τι τους έκανε πιο μεγάλη εντύπωση κι επειδή δεν μπορούν να...αρθρογραφήσουν μας απαντούν με τις ζωγραφιές τους: Η παιδική χαρά έκλεψε τις καρδιές της Κωνσταντίνας, του Γιάννη, της Γεωργίας και της Βασιλικής, η Σήλια και η Γιούλα ζωγραφίζουν το σχολείο με τα χρώματα του ουράνιου τόξου, ενώ η Ανδριάνα και η Ηλιάνα ζωγραφίζουν τη Γρηγορούλα, τη χελώνα του σχολείου. Ο Πάρης σχεδιάζει έναν δάσκαλο ψηλό σαν το σχολείο, ενώ η Νάσια και η Δήμητρα, ρομαντικές πολύ, ζωγραφίζουν τα λουλούδια της αυλής του σχολείου. Μια εικόνα ίσον χίλιες λέξεις...

Οι φίλοι μας τα ζώα! Αγαπημένοι μας φίλοι, γεια σας! Είναι η πρώτη φορά που εμείς τα πρωτάκια σας γράφουμε κάτι δικό μας και έχουμε μεγάλη χαρά! Σήμερα θέλαμε να σας πούμε για μια κουβέντα που κάναμε στην τάξη μας στις 4 Οκτωβρίου, που ήταν η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας ζώα που πάντα μας εντυπωσιάζουν. Κουβεντιάσαμε με την κυρία μας για τα είδη των ζώων, τον τρόπο που ζουν, τη φροντίδα που πρέπει να τους δείχνουμε εμείς οι άνθρωποι αλλά και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να προστατευόμαστε από τα μικρόβια που υπάρχουν σε αυτά. Στο τέλος βάλαμε τη φαντασία μας να δουλέψει και ζωγραφίσαμε διάφορα ζώα που γνωρίζουμε. Μερικές από αυτές τις ζωγραφιές βλέπετε παρακάτω. Τα ξαναλέμε στο επόμενο τεύχος! Μέχρι τότε να περνάτε καλά!

Μιλάμε για το φθινόπωρο!!!

Διασκεδάζω και Μαθαίνω!!!

Αφού πήραμε συνεντεύξεις απ τους παππούδες μας, μάθαμε για τον τρύγο!!! Καθώς ο Οκτώβριος λέγεται αλλιώς και Τρυγομηνάς.

Γιατί πρέπει να μάθω να τρέφομαι υγιεινά;;;;;;

Θα ξεχνούσαμε ποτέ τα ξενόγλωσσά μας μαθήματα;;;;;; Ποτέ Η 26η Σεπτεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών από το Συμβούλιο της Ευρώπης στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Εκείνη την ημέρα γίνεται μια προσπάθεια προώθησης της εκμάθησής των ξένων γλωσσών και ενημερωνόμαστε σχετικά με την πολυγλωσσία στην Ευρώπη. Στο σχολείο μας έγιναν διάφορες δραστηριότητες που απασχόλησαν τα παιδιά δημιουργικά με στόχο την κατανόηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη. Στα γαλλικά, αναφερθήκαμε στη ζωή της Edith Piaf. Ακούσαμε και μεταφράσαμε κάποια από τα τραγούδια της. Είδαμε βίντεο και φωτογραφίες και...χορέψαμε! Ξεφυλλίσαμε επίσης ένα βιβλίο της. Μάλιστα, μία μαθήτρια της ΣΤ' τάξης έγραψε τις εντυπώσεις της από το συγκεκριμένο μάθημα: "Σήμερα στο μάθημα των γαλλικών έμαθα για μία Γαλλίδα τραγουδίστρια, την Edith Piaf. Εμένα μου αρέσουν πολύ τα τραγούδια της και τη θαυμάζω. Η ιστορία της είναι πολύ λυπητερή. Με λίγα λόγια ήταν μία γυναίκα που άξιζε το θαυμασμό μας. Η κυρία μας έβαλε κάποια από τα τραγούδια της και άρεσαν σε όλα τα παιδιά μέσα στην τάξη. Μετά την ζωγραφίσαμε και της βγάλαμε φωτογραφίες. Με λίγα λόγια αυτό το μάθημα ήταν τέλειο γιατί... ήταν αφιερωμένο στην Edith Piaf."

Στα αγγλικά, η Ε' τάξη άκουσε και τραγούδησε ένα τραγούδι του British Council που μας ταξίδεψε σε όλον τον κόσμο, ενώ η ΣΤ' έκανε εργασία σχετικά με τη ζωή και το έργο του μεγάλου Άγγλου ποιητή και θεατρικού συγγραφέα, William Shakespeare. Μερικές από τις σκέψεις των παιδιών όσον αφορά τη φράση "Love give me strength and strength shall help afford" που εντοπίζεται στο γνωστό έργο "Romeo and Juliet" είναι οι παρακάτω: -"When we love something and we want to do it, we have the power to accomplish it." -"W. Shakespeare means that love is the most important thing of all." -"When a person loves somebody, they feel strong emotions. Love needs strength to solve all the problems." -"Love is a very strong feeling and when we are in love we are able to overcome all the difficulties we may face."

Σε μια χαρούμενη ατμόσφαιρα ασχοληθήκαμε σήμερα στο μάθημα των Γερμανικών με έναν από τους σημαντικότερους συνθέτες της κλασικής μουσικής, τον Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ, ο οποίος γεννήθηκε στο Ζάλτσμπουργκ της Αυστρίας στις 27 Ιανουαρίου 1756. Στα 35 χρόνια της ζωής του συνέθεσε περίπου 600 έργα. Εμείς ασχοληθήκαμε με μια από τις σημαντικότερες συνθέσεις του, τον Μαγικό Αυλό. Αναφερθήκαμε στην υπόθεση της σύνθεσης και παρακολουθήσαμε απόσπασμα από την Εθνική Λυρική Σκηνή. Και επειδή σας παρουσιάσαμε πολλά και κουραστήκαμε, ώρα για ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ!!!!!!!