«Eνδεικτικοί τρόποι ζνταξθσ του παιχνιδιοφ ςτθν εκπαιδευτικι πράξθ» Χαρίκλεια Σερηθτάνου Τπεφκυνθ Πολιτιςτικϊν Θεμάτων

Σχετικά έγγραφα
Μόδα είναι και αλλάηει

Η ιςτορία και η εξζλιξη του παιχνιδιοφ ςτουσ αιώνεσ

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Συηιτθςθ με κζμα «Τι πρζπει να κάνουμε για να προετοιμαςτοφμε ςε περίπτωςθ ςειςμοφ», παρακολοφκθςθ ςχετικϊν video, ανάγνωςθ βιβλίων.

Θερμοδυναμική ΑΕ. Ηαφειρίδθσ Ε. Χριςτοσ Μθχανικόσ παραγωγισ & Διοίκθςθσ Διευκφνων φμβουλοσ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Τα τζρατα πάνε μουςείο

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργαςία Δεδομζνων και Υπολογιςτικά Φφλλα

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΓΚΑΙΝΙΑ ΦΓΣΤΙΒΑΛ «ΘΕΑΣΡΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙ ΜΕ ΣΗΝ ΕΛΛΗ ΜΕΡΚΟΤΡΗ» Σο κζατρο είναι μία μαγικι τζχνθ θ οποία διακρίνεται

ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Δθμοτικό Σχολείο Παρεκκλθςιάσ. Καλωςορίςατε

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΡΕΒΕΖΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΡΑΣΕΙΑ 2012

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

Εκθζςεισ. Εκπαιδευτικά προγράμματα Προβολζσ Θόλου ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕ - ΚΡΑΣΗΕΙ

Επαφξθςθ Δείκτθσ Β Επαφξθςθ Δείκτθσ C Επαφξθςθ Δείκτθσ D. ςτο κεφάλι του. παίκτθ. ςυμβαίνει τίποτα. Προςτίκενται νότεσ μουςικισ.

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

Αςκιςεισ και παιχνίδια με ευρϊ

Εκνικι Τράπεηα. Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ. Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

Θζμα : Ανακαίνιςη κοςμηματοπωλείου ςε διατηρητζο κτίριο

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

ΑΦΑΛΕΙΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1 ΙΑΝ-ΑΠΡ 2015 ΜΑΛΑΞΗ & ΘΕΡΑΠΕΙΑ Σο μυαλό δεν χρηςιμοποιείται πραγματικά εάν δεν πράττει το καλό. A.T.Still Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗN ΙΣΤΟΡΙΑ

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Είμαι ζτοιμοσ εγϊ, δε φοβάμαι το ςειςμό

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικη ς Α Λυκει όυ Ε.Ο.Κ. και Ε.Ο.Μ.Κ.

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Οι μαθητές των κινητών ΚΕΣΠΕΜ περιγράφουν τα χωριά τους

Ένα βιβλίο με πολλά σσναισθήματα και αγάπη!

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ν. ΠΟΣΙΔΑΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ

Ε. ε περίπτωςθ που θ διαφορά των δφο ηαριϊν είναι 3 τότε ο παίκτθσ ξαναρίχνει μόνο ζνα ηάρι.

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Μαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Ενεργειακά Τηάκια. Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΕΞΕΣΑΕΙ ΤΠΟΣΡΟΦΙΩΝ 2014 [2 Ο ΦΤΛΛΑΔΙΟ]

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων.

Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

1 γεφφρι ζχει 5 μζρθ:

ΘΕΜΑ : «Επισκέψεις σχολείων B/θμιας Εκ/σης στο ΚΠΕ Δραπετσώνας για τους πρώτους μήνες του σχολικού έτους »

Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ.

ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΦΝΙΔΙΟΥ

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

Νικολζτα Παπαϊωάννου

qπσπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghσj ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗ ΧΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ Α Περίοδος,

«Δε φοβάμαι τον κακό λφκο»

Programme for International Student Assessment 2018

τα κρουςτά! Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα κρουςτά

Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ

Έρεσνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Πράξεων Τιοθεςίασ ζτουσ 2016

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΟΝΟΜΑΣΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΜΕΣΡΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΑΡΜΟΜΕΝΕ ΑΝΑΦΟΡΕ. παραμζτρου> (Εμφανίηεται ςαν Caption ςτθν φόρμα των φίλτρων).

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

Πολφ ςπουδαίεσ αλλαγζσ ςυμβαίνουν ςτθ ηωι των ανκρϊπων τθν νεολικικι εποχι:

Φεςτιβάλ των Κοινών. Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά

Επίπεδα ελληνομάθειασ. Ονοματικό ςφςτημα

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Transcript:

Θεσσαλονίκη, 28-9-2016 «Eνδεικτικοί τρόποι ζνταξθσ του παιχνιδιοφ ςτθν εκπαιδευτικι πράξθ» Χαρίκλεια Σερηθτάνου Τπεφκυνθ Πολιτιςτικϊν Θεμάτων

ΕΡΕΤΝΑ Σα παιδιά ερευνοφν για «Παραδοςιακά παιχνίδια» ςε βιβλία, ςτο διαδίκτυο ι ςτο οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον. Ανάπτυξθ δεξιοτιτων ζρευνασ (ςυλλογι και καταγραφι ςτοιχείων, επεξεργαςία δεδομζνων, εξαγωγι ςυμπεραςμάτων) ι/και ςυνζντευξθσ Καλλιζργεια επικοινωνίασ ι/και διαπροςωπικϊν ςχζςεων Ανακάλυψθ κοινϊν ςτοιχείων με μεγαλφτερα ςε θλικία άτομα φγκριςθ/φνδεςθ του «τότε» με το «τϊρα» Αναηιτθςθ αιτιϊν για τθν «εξαφάνιςθ διατιρθςθ μετεξζλιξθ» παλαιότερων παιχνιδιϊν Μφθςθ ςτθν ζννοια τθσ «παράδοςθσ»

ΕΝΣΤΠΟ ΠΡΟ ΤΜΠΛΘΡΩΘ (1) Πθγι πλθροφοριϊν: Όνομα (παραδοςιακοφ) παιχνιδιοφ: Τλικά - Μζςα: Χϊροσ/τόποσ που παιηόταν: Περιγραφι: ΧΕΔΛΟ:

ΕΝΣΤΠΟ ΠΡΟ ΤΜΠΛΘΡΩΘ ΕΝΣΤΠΟ ΠΡΟ ΤΜΠΛΘΡΩΘ (2) Φφλο: Άντρασ Γυναίκα Θλικία: 20-30 30-40 40-50 50-60 60 Πόςεσ ϊρεσ ζπαιηεσ τθν θμζρα ςτθν θλικία 4-6 6-12 12-15 ; ε ποιο χϊρο ζπαιηεσ*; πίτι, μπαλκόνι, αυλι, γειτονικό/φιλικό ςπίτι, αυλι γειτ./φιλ. ςπιτιοφ, αυλι ςχολείου, πλατεία, δρόμο κλπ. Με ποιον/ποιουσ ζπαιηεσ*; Μόνοσ, φίλουσ, γονείσ κλπ. Ποια παιχνίδια ζπαιηεσ*; Κρυφτό, κυνθγθτό, τηαμί κλπ. Ποια παιχνίδια παίηατε ςτα διαλείμματα του ςχολείου ςτο Νθπιαγωγείο/Δθμοτικό χολείο*; Περιζγραψε και ςχεδίαςε το αγαπθμζνο ςου παιχνίδι. *Ερωτιςεισ με απαντιςεισ διαβακμιςμζνθσ κλίμακασ

ΜΑΘΘΜΑΣΙΚΑ Σαξινόμθςθ κατθγοριοποίθςθ (παίηονται ςιμερα δεν παίηονται, ατομικά-ομαδικά, ςτατικά κινθτικά κλπ.) φνολα Τποςφνολα (ομαδικά με 3,5,πολλά άτομα κλπ.) Αρίκμθςθ πράξεισ προβλιματα (κουτςό, ηάρια, βόλοι, τηαμί κλπ.) τατιςτικι επεξεργαςία ερευνθτικϊν δεδομζνων

ΙΣΟΡΙΑ - ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ Πθγι Αναςκαφζσ, τάφοι, γραπτζσ - προφορικζσ πθγζσ, αγγεία, επιτφμβιεσ ςτιλεσ κλπ. Πλθροφορίεσ Κακθμερινι ηωι Ικθ και ζκιμα Τλικά και τρόποι καταςκευισ Κατθγορίεσ παιχνιδιϊν φγκριςθ/φνδεςθ του «τότε» με το «τϊρα» - κατανόθςθ τθσ ιςτορικισ ςυνζχειασ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ Ο Όμθροσ ςτθν «Οδφςςεια» (ραψωδία η, 100), περιγράφει ζνα ςφαιριςτικό παιχνίδι όπου θ κόρθ του βαςιλιά των Φαιάκων Αλκίνοου, θ Ναυςικά, παίηει με τισ κεραπαινίδεσ τθσ κοντά ςτθν ακροκαλαςςιά τόπι, χορεφοντασ και τραγουδϊντασ. Σον 5ο αι. π.χ. πρωτοδθμιουργικθκαν καλοφπια παιχνιδιϊν για μαηικι παραγωγι. Σα παιδιά λάμβαναν, ςυνικωσ, παιχνίδια ωσ δϊρα όταν γεννιοφνταν, τθ 10 θ θμζρα που λάμβαναν το όνομά τουσ και ςτισ κρθςκευτικζσ εορτζσ. Τπιρχαν από τότε παιχνίδια για τα δφο φφλα, όπωσ οι πλαγγόνεσ για τα κορίτςια ι τα ηάρια για τουσ άνδρεσ.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ το Βυηάντιο, θ βιοτεχνία των παιχνιδιϊν γνϊριςε μεγάλθ ανάπτυξθ, γιατί τα νιπια και τα μικρά παιδιά ζπαιηαν με πολλά αντικείμενα-παιχνίδια. «Βυηαντινϊν βίοσ και πολιτιςμόσ», Φ. Κουκουλζσ: ειδικό κεφάλαιο ςτα «παίγνια των ανδρϊν», όπου γίνεται λόγοσ για τουσ «κφβουσ», τθν «πεττεία», τον «αςτραγαλιςμό», το «ταβλίον» και το «ηατρίκιον». το Μεςαίωνα, οι κεοκράτεσ πίςτευαν ότι ζπρεπε να διαμορφϊνεται μόνο θ ψυχι κι όχι το ςϊμα. Ζτςι το παιχνίδι κεωροφνταν αςζβεια, βλαβερό, ανϊφελο και πθγι ανθκικότθτασ. Ο μεταρρυκμιςτισ Λοφκθροσ ζδωςε πρϊτοσ το ςφνκθμα για άκλθςθ, αν και αυτό ιταν αντίκετο προσ τισ κρθςκευτικζσ του πεποικιςεισ.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ελλάδα τόποσ καταγωγισ/παιξίματοσ, παραλλαγζσ Παγκόςμια Γεωγραφία π.χ. Παιχνίδια Κίνασ και Λαπωνίασ ομοιότθτεσ και διαφορζσ μεταξφ τουσ και με τα παιχνίδια τθσ Ελλάδασ/Ευρϊπθσ Ιςτορικι εξζλιξθ του παιχνιδιοφ ςτα διάφορα κράτθ Νοερά ταξίδια ταξίδια ςτον χάρτθ Σο Mahjong είναι ζνα δθμοφιλζσ παιχνίδι που προζρχεται από τθν Κίνα. Ο Κινζηοσ φιλόςοφοσ Κομφοφκιοσ φζρεται να δθμιοφργθςε αυτό το παιχνίδι πάνω από 2500 χρόνια πριν! Ποιοσ ιταν ο Κομφοφκιοσ; Πϊσ παίηεται; Μοιάηει με κάποιο γνωςτό παιχνίδι;

ΜΟΤΙΚΘ - ΣΡΑΓΟΤΔΙ Λαχνίςματα και παιχνιδοτράγουδα Παράδειγμα ςυνδυαςμοφ με Γεωγραφία: Ζχω ζνα αυτοκίνθτο που όλο, όλο τρζχει και ποφ κα ςταματιςει; Σο παιδί αναφζρει μια χϊρα, π.χ. Λταλία. Και τι χρϊμα κα ηθτιςει; Σο παιδί πρζπει να αναφζρει ζνα χρϊμα τθσ ςθμαίασ. Ζχει θ Λταλία χρϊμα.; Σο παιδί, ςτο οποίο καταλιγει θ ερϊτθςθ επιβεβαιϊνει ι διαψεφδει τθν απάντθςθ. Γίνεται επίδειξθ τθσ ςθμαίασ. Σα δυο παιδιά βγαίνουν από το παιχνίδι ςε περίπτωςθ λανκαςμζνθσ απάντθςθσ. Σραγοφδια, που αναφζρουν παιχνίδια «Ένα τζτοιο παιδί, κρφβουμε όλοι κι είναι καιρόσ ςτθν επιφάνεια να βγει Μολυβζνια ςτρατιωτάκια και γυάλινοι βόλοι ςτο μπαοφλο τθσ ψυχισ ζχουν κλειςτεί» (Ένα παιδί - Ν. Λειβαδίτθσ)

ΕΙΚΑΣΙΚΑ Ζργα τζχνθσ με παιχνίδια Ηωγραφικι παιχνιδιϊν - Αφίςα Καταςκευι παιχνιδιϊν - Τλικά

ΟΠΣΙΚΟΑΚΟΤΣΙΚΑ Σθλεοπτικι/Ραδιοφωνικι εκπομπι (παρουςίαςθ, επίδειξθ, debate κλπ.) Ηωντανι/τθλεοπτικι ι ραδιοφωνικι διαφιμιςθ Κούκλα και στους αγώνες

ΘΕΑΣΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Αυτοςχεδιαςμοί Ενδεικτικά: Αναπαράςταςθ Ομοιότθτεσ/διαφορζσ π.χ. δυο παιδιά τθσ Αρχαίασ Ελλάδασ προςπακοφν να παίξουν με δυο παιδιά τθσ ςφγχρονθσ Ελλάδασ ςφαίρα/τόπι/μπάλα Διαχείριςθ καταςτάςεων/ςυγκροφςεων Δυο παιδιά μαλϊνουν και «χαλάνε» το παιχνίδι. Ζνα παιδί δεν τθρεί τουσ κανόνεσ τθσ ομάδασ. Θεατρικά παιχνίδια, όπωσ τα «κλαςικά» ενεργοποίθςθσ, εμπιςτοςφνθσ κλπ., (ο κακρζφτθσ, ο τυφλόσ κλπ.) Δραματοποίθςθ κειμζνων, τραγουδιϊν, ζργων τζχνθσ κλπ.

ΦΤΙΚΘ ΑΓΩΓΘ Κινθτικά παιχνίδια Παραδοςιακά παιχνίδια Καλλιζργεια Κινθτικϊν δεξιοτιτων Φυςικϊν ικανοτιτων υναιςκθματικοφ τομζα Γνωςτικοφ τομζα

ΓΛΩΑ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΑ ΔΘΜΙΟΤΡΓΙΚΘ ΓΡΑΦΘ Ανάπτυξθ λεξιλογίου (το λεξικό των παιχνιδιϊν) Παραγωγι προφορικοφ και γραπτοφ λόγου Λογοτεχνικά κείμενα/ποιιματα με αναφορά/περιγραφι παιχνιδιϊν Δθμιουργικι γραφι ποικίλων κειμενικϊν ειδϊν με αφορμι το παιχνίδι: λαχνίςματα, ποιιματα, τραγοφδια, αινίγματα, μικρζσ ιςτορίεσ μυκοπλαςίασ, παραμφκια, κόμικσ, διαφθμιςτικά ςλόγκαν Χρειάηομαι δυο για να κινθκϊ. Ανεβαίνω, κατεβαίνω, ςε μια πλευρά πάντα γζρνω. Τι είμαι;

ΤΛΛΟΓΕ - ΜΟΤΕΙΑ υλλογι από αντικείμενα ζργα που απεικονίηουν παιχνίδια (αγγεία, παλιζσ αςπρόμαυρεσ φωτογραφίεσ, γραμματόςθμα κλπ.) υλλογι από παλιά παιχνίδια (αντικείμενα και εικόνεσφωτογραφίεσ) Μουςείο Παραδοςιακϊν Παιχνιδιϊν ςτθν τάξθ

ΧΟΛΕΙΟ - ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Ζρευνα Πρόςκλθςθ γονζων ςτο ςχολείο για επίδειξθ παιχνιδιϊν Θμζρα παιχνιδιοφ γονζων παιδιϊν Θμζρα καταςκευισ παιχνιδιϊν από ειδικό με εμπλοκι γονζων Δθμιουργία από κοινοφ λευκϊματοσ παιχνιδιϊν (π.χ. ηωγραφιζσ μακθτϊν και κείμενα γονζων ι αντίςτροφα, απόψεισ παιδιϊν για παλιά παιχνίδια και γονζων για ςφγχρονα, φωτογραφίεσ με γονείσ και παιδιά να παίηουν το αγαπθμζνο τουσ «οικογενειακό» παιχνίδι και να αιτιολογοφν τθν προτίμθςι τουσ κλπ.)

ΤΛΙΚΟ Κινθτικά παιχνίδια http://www.pi-schools.gr/books/dimotiko/gymn_c_d/dask/dask_71_148.pdf Παραδοςιακά παιχνίδια http://cultureedu.gr - Λαογραφία ι Φυςικι Αγωγι Παραδοςιακά παιχνίδια Βοθκθτικό υλικό και Εργαςίεσ ςχολείων Θεατρικά παιχνίδια http://cultureedu.gr - Τζχνεσ Θζατρο - Βοθκθτικό υλικό

100 παραδοςιακά παιχνίδια Βιβλίο Καραΐςκου Σο παιχνίδι ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία Βιβλίο Πρακτικά Διθμερίδασ Κεραπεία μζςω του παιχνιδιοφ Βιβλίο Cattanach Ο μαγικόσ κόςμοσ των παιχνιδιϊν Ευρωπαϊκά παιχνίδια από τισ υλλογζσ του Μουςείου Μπενάκθ Βιβλίο Μουςείο Μπενάκθ Σο παιχνίδι των παπουτςιϊν Βιβλίο αλωνίδου Σότε που παίηαμε τα παραδοςιακά παιχνίδια τθσ Βιςαλτίασ ερρϊν Βιβλίο Παςχαλοφδθσ Εκπαιδευτικό πρόγραμμα παραδοςιακϊν παιχνιδιϊν Πρόγραμμα Δθμ. χ. Πανοράματοσ Θ ςχζςθ του παιδιοφ με το παιχνίδι (παραδοςιακά παιχνίδια) Βιβλίο 25ο Δθμ. χ. Κες/νίκθσ Ο ρόλοσ του παιχνιδιοφ για τθ ςωςτι ανάπτυξθ του παιδιοφ Φωτ/φα Ομαδικά παιχνίδια τθσ αρχαιότθτασ Φωτ/φα Εκνικό Αρχαιολογικό Μουςείο Από το ςιμερα ςτο χκεσ: Φτιάχνουμε ζνα δικό μασ επιδαπζδιο παιχνίδι Φωτ/φα Σαξιδεφοντασ ςτα παιχνίδια τθσ Αρχαίασ Ελλάδασ Φωτ/φα Γιαγκοηίδου-Καραοφλθ-Μάλαμα Όλθ θ ηωι παιχνίδι: βίωςθ και αναβίωςθ των παραδοςιακϊν παιχνιδιϊν Βιβλίο-Φωτ/φα Κλουβάτου Παιχνίδια παλιά και αγαπθμζνα Φωτ/φα Σα παραδοςιακά παιγνίδια Φωτ/φα Σηαμί-Βεντοφηεσ ι κουμπί(ίυγξ) Φωτ/φα Ομαδικά παιχνίδια των παιδιϊν μασ Βιβλίο Δαράκθ Όλθ θ ηωι παιχνίδι βίωςθ και αναβίωςθ των παραδοςιακϊν παιχνιδιϊν Βιβλίο Κλουβάτοσ Παιχνίδι του παπποφ και τθσ γιαγιάσ Βιβλίο Σηικα-Σςιϊνασ Ελάτε να παίξουμε παιδαγωγικά και ψυχαγωγικά παιχνίδια, παλιά και καινοφργια, ελλθνικά και ξζνα Σα ςαρακατςάνικα παιχνίδια Βιβλίο Βιβλίο Γρίβα Λαογραφικό και Εκνολογικό Μουςείο Μακεδονίασ - Κράκθσ ΔΑΝΕΙΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

«Καλό παιχνίδι!!!» Θεσσαλονίκη, 28-9-2016