ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

2013 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΟΤΣΟ ΕΥΤΙΟΛΑ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΒΛΑΧΟΥΛΗΣ- ΓΕΩΡΓΙΑ ΓΚΕΚΑ-ΝΙΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ- ΦΡΟΣΩ ΑΝΤΩΝΕΛΟΥ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α1-Α ΟΜΑΔΑ 10/4/2013

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτό το τετράμηνο του έτους 2013,χωριστήκαμε σε ομάδες και αφού επιλέξαμε το θέμα «Καταγραφή της σχέσης των μαθητών λυκείου με τη μουσική» ερευνήσαμε και καταγράψαμε κάποια στοιχειά. Στην ερευνά αυτή μας βοήθησαν κάποια σχετικά ερωτηματολόγια που φτιάξαμε και μοιράσαμε στις τρεις τάξεις του λυκείου. Παρ όλο που μερικά από τα ερωτηματολόγια που συμπληρώσαν οι μαθητές ήταν ελλιπή καταφέραμε να συγκεντρώσουμε τα στοιχειά που μας ήταν απαραίτητα για την ερευνά μας. Τέλος καταλήξαμε στα εξής συμπεράσματα. Πρώτον η σχέση της μουσικής και των νέων είναι έντονη και καθημερινή. Οι νέοι ασχολούνται αρκετά με τη μουσική και συχνά επισκέπτονται χώρους κατάλληλους για να ακούσουν μουσική. Επιπλέον εξετάσαμε την προτίμηση των νέων στα διάφορα ειδή μουσικής. Τα πρώτα τρία ειδή συμφώνα με τους μαθητές είναι η Ποπ, η Ροκ και το Χιπ Χοπ. Επιπροσθέτως λίγοι από τους μαθητές ήξεραν αρκετά για τα ειδή μουσικής που δήλωσαν ότι ακούνε. Το συμπέρασμα μας είναι ότι η μουσική αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής των νέων το όποιο ταυτίζεται τις περισσότερες φορές με τα συναισθήματα τους και κυρίως τους βοήθα να αντεπεξέλθουν στην καθημερινότητα.

ABSTRACT The second semester of the school year 2013, we divided in groups and after choosing the subject : Recording the relationship of music and the senior high school students we made a research and wrote down some facts. Some questionnaires that we gave out to the three classes of our school helped us in our research. Although some of the questionnaires were returned incomplete we managed to collect the data which were necessary for our research. Finally we came to the following conclusions. Firstly the relationship of music and teenagers is intense and daily. The teens spend a lot of time with music and they often visit suitable places for listening to music. In addition we tested their preference for the different kinds of music. The first three kinds according to the students opinion is Pop, Rock and Hip Hop. Moreover a few of the students had inadequate knowledge about the different kinds of music they preferred. Our conclusion is that music is an indispensable part of teens life which most of the times identifies with their emotions and mainly helps them to cope with their daily routine and generally with the difficulties of life.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ i. ii.αυτό το τετράμηνο η τάξη μας αποφάσισε να ασχοληθεί με την εξέταση της σχέσης μεταξύ των νέων και της μουσικής σήμερα. Δηλαδή ερευνήσαμε τα ειδή μουσικής που προσελκύουν τους νέους, την καθημερινή σχέση τους με αυτά, και γενικότερα τους λογούς για τους οποίους ακούνε μουσική οι νέοι σήμερα. Η επιλογή του συγκεκριμένου θέματος έγινε επειδή η μουσική ήταν και θα είναι ένα στοιχειό που μας ενδιέφερε και μας ενδιαφέρει πολύ. iii.η υλοποίηση αυτής της έρευνας έγινε με σκοπό την ερευνά και την καταγραφή της σχέσης των νέων με τη μουσική. iv. Σχετικές πληροφορίες : ΜΟΥΣΙΚΗ: Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση/λήψη ενός μουσικού έργου. Με τον όρο εννοείται επίσης και το σύνολο ήχων από το οποίο απαρτίζεται ένα μουσικό κομμάτι. Γνωστή και ως Απολλώνια Τέχνη, η μουσική παίρνει το όνομά της από τις εννέα Μούσες της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας. Καθ' αυτή την έννοια, η μουσική διέφερε σημασιολογικά της σημερινής χρήσης του όρου, και περιελάμβανε το σύνολο των τεχνών που βρίσκονταν υπό την προστασία των Μουσών. Στην Αρχαία Ελλάδα, ο όρος εννοούσε την Ποίηση, το Μέλος και τον Χορό ως μια αδιάσπαστη ενότητα τεχνών η οποία καλλιεργήθηκε ιδιαίτερα στο

Θέατρο, ενώ τη θεωρία της Μουσικής εξέφραζε ο κλάδος της Αρμονικής. Ο διαχωρισμός αυτός υιοθετήθηκε και αναπτύχθηκε από τον δυτικοευρωπαϊκό πολιτισμό. Έτσι σήμερα μπορούμε να πούμε ότι η μουσική ως τέχνη, έρχεται να καλύψει την ανάγκη του ανθρώπου να εκφράσει με τους ήχους, τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις ψυχικές του καταστάσεις.τόσο ο ορισμός της μουσικής, όσο και σχετικά με τη μουσική θέματα όπως η εκτέλεση, η σύνθεση και η σπουδαιότητά της, διαφέρουν από πολιτισμό σε πολιτισμό και ανάλογα με το κοινωνικό πλαίσιο. Η ερώτηση 'τί είναι μουσική;' έχει γίνει θέμα συζητήσεων - μεταξύ λογίων και μη -, έχει δεχτεί πληθώρα απαντήσεων, όμως καμία δεν ερμηνεύει το φαινόμενο της εν λόγω τέχνης σε καθολικό, διαπολιτιστικό επίπεδο. Μεταξύ άλλων, λεξικοί ορισμοί ορίζουν τη μουσική ως 'τέχνη και επιστήμη των ήχων' ενώ το Βρετανικό Λεξικό της Οξφόρδης εξηγεί πως πρόκειται για "μια από τις καλές τέχνες που ασχολείται με το συνδυασμό ήχων με σκοπό την ομορφιά ως προς τη φόρμα και την έκφραση των σκέψεων και συναισθημάτων." [1] Ένας συχνόχρηστος ορισμός προέρχεται από τον μουσικοσυνθέτη Έντγκαρ Βαρές (Edgar Varese), ο οποίος χαρακτηρίζει τη μουσική ως 'οργανωμένο ήχο'. [2] Ωστόσο, ο αμερικανός εθνομουσικολόγος Μπρούνο Νετλ αναφέρει πως "πολύ λίγοι λαοί έχουν έννοιες (κι επομένως λέξεις) αντίστοιχες με αυτή της Ευρωπαϊκής 'μουσικής'." [3]

v.πληροφορίες για τα είδη μουσικής που ανέλαβε η ομάδα μας: ΠΟΠ: Ποπ ονομάζεται ένα είδος μουσικής. Με αυτό τον όρο χαρακτηρίζονται ελαφριές μορφές ξένης μουσικής, ή αντίστοιχες ελληνικές δημιουργίες πάνω στα ίδια πρότυπα ρυθμού και μελωδίας (δεν θα πρέπει όμως να συγχέεται με την αντίστοιχη ελληνική λαϊκή μουσική σκηνή). Ο όρος Ποπ προέρχεται από τον αγγλικό όρο popular, που σημαίνει δημοφιλής.κάποια από τα πιο κοινά θέματα στα οποία αναφέρεται η ποπ μουσική είναι τα συναισθήματα και η ρομαντική αγάπη. Τα κύρια μουσικά όργανα που χρησιμοποιούνται είναι η κλασική κιθάρα, η ηλεκτρική κιθάρα, το αρμόνιο και τα ντραμς. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ: Ένα από τα πιο αναγνωρισμένα μουσικά είδη τον τελευταίο καιρό είναι η ηλεκτρονική μουσική, η οποία ξεκίνησε το 1960, μαζί με τη γέννηση του πρώτου ηλεκτρονικού synthesizer. Ο πρωτοπόρος της ηλεκτρονικής μουσικής, ήταν ο Jean-Michael Jarre, o οποίος ήταν και ο πρώτος που έπαιξε στην Όπερα του Παρισιού με ήχους Ελέκτρο σε συνδυασμό Κλασσικής. Το 1964 ο Robert Moog προχώρησε ένα βήμα πιο πέρα και έγινε ο πρώτος, ο οποίος χρησιμοποίησε το πρώτο αναλογικό synthesizer και αναμφίβολα έδωσε το βήμα για την εξέλιξη του κινήματος. Η electronica θεωρείται μία από τις πρώτες μορφές που έδωσε ροή στο είδος και χρησιμοποίησε κυρίως μελωδικούς αλλά και αρμονικούς ήχους που αγγίζουν τα όρια της dance.

Με την πάροδο του χρόνου, τα είδη της ηλεκτρονικής μουσικής διασπάστηκαν σε διάφορες γκάμες, όπως techno, house, acid jazz, trance, drum n bass. O κάθε μουσικός ή dj άρχισε να ξεχωρίζει το είδος με βάση την ένταση αλλά και το πόσο βαθύς είναι ο ήχος. Η techno βοήθησε να εξελιχθεί το κίνημα ακόμα παραπάνω, στα χέρια των καλύτερων djs, όπως οι Laurent Garnier, Ritchie Hawtin, 808 State, οι οποίοι έβαλαν τη δική τους πινελιά, με τις δημιουργίες τους. ΕΝΤΕΧΝΟ: Ο Μίκης Θεοδωράκης ορίζει το έντεχνο λαϊκό τραγούδι ως: ένα σύγχρονο σύνθετο μουσικό έργο τέχνης που θα μπορεί να αφομοιωθεί δημιουργικά από τις μάζες. Η αρχή της έντεχνης μουσικής έγινε με τον Επιτάφιο που αποτελεί το πάντρεμα της σύγχρονης ελληνικής μουσικής με τη σύγχρονη ελληνική ποίηση. Έντεχνο τραγούδι ήταν πλέον η μελοποιημένη ποίηση της εποχής. Ο Χατζιδάκις και ο Θεοδωράκης έκαναν την αρχή, ακολούθησαν οι: Μικρούτσικος, Λοΐζος, Μούτσης, Λεοντής, Λάγιος και από πλευράς στιχουργών οι: Παπαδόπουλος, Μάνος Ελευθερίου και Τάσος Λειβαδίτης

ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ 1.οι 2 παράγοντες που θεωρηθήκαν ότι δεν επηρέασαν την έρευνα μας είναι: η απουσία ενός ποσοστού των μαθητών λογά της ενασχόλησης τους με ενδοσκοπικές δραστηριότητες, η όποια αντιμετωπίστηκε με την εύρεση των απόντων μαθητών κατά την διάρκεια άλλης διδακτικής ώρας. Επιπλέον η έλλειψη απαντήσεων από τα ερωτηματολόγια η όποια αντιμετωπίστηκε με την θεώρηση τους ως λάθος απαντήσεις. Η μεταβλητή της έρευνας μας είναι σχέση των νέων με τη μουσική. Επίσης κατά την επεξεργασία της ερώτησης 4 αντιμετωπίσαμε δυσκολία, διότι πολλοί από τους μαθητές είχαν επιλέξει μόνο 4 από τα είδη με τικ. Αντιμετωπίσαμε αυτό το πρόβλημα θεωρώντας τα 4 αυτά είδη τις 4 πρώτες επιλογές τους. 2.οι παράγοντες που δυσκόλεψαν την έρευνα μας ήταν ο λίγος χρόνος που είχαμε στην διάθεση μας καθώς και τα λίγα ερωτηματολόγια. Επίσης το δείγμα των μαθητών που μελετήσαμε δεν ήταν αντιπροσωπευτικό όλων των εφήβων αφού ρωτήθηκαν μόνο οι μαθητές του 38 ου λυκείου Αθηνών. 3. Αναλυτική περιγραφή της διαδικασίας που ακλουθήσαμε. A. Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε μια αποτελούνταν από 5 μελή. B. Επιλογή θεματικής ενότητας. C. Επιλογή αποτελεσματικών μεθόδων για την επίτευξη των στόχων της ομάδας.

D. Επιλογή τριών ειδών μουσικής από τα μελή της κάθε ομάδας. E. Διανομή των ρολών για κάθε μέλος ξεχωριστά. F. Συγκέντρωση γενικών πληροφοριών για τη μουσική. G. Συγκέντρωση γενικών πληροφοριών για τα είδη της μουσικής που επιλέξαμε. H. Παρουσίαση στην τάξη ενός αντιπροσωπευτικού κομματιού συμφώνα με τα είδη επιλογής των ομάδων. I. Συνεργασία ομάδων και καθηγητών για την προετοιμασία ερωτηματολόγιων. J. Διανομή ερωτηματολόγιων στα τμήματα του λυκείου. K. Συγκέντρωση όλων των στοιχείων από τα ερωτηματολόγια και επεξεργασία από την κάθε ομάδα ξεχωριστά. L. Δημιουργία γραφημάτων για την απεικόνιση των αποτελεσμάτων από την διεξαγωγή της έρευνας. M. Ομαδική ολοκλήρωση της εργασίας για παρουσία στην τάξη.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ) 1.ΦΥΛΟ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΕΣ 110 ΑΓΟΡΙΑ 50 ΚΟΡΙΤΣΙΑ 60 2.ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ Οι ηλικίες των μαθητών που συμπληρώσαν το ερωτηματολόγιο μας κυμαίνονται από 15 έως 18 ετών.

3α.ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΟΣΟΙ ΑΚΟΥΝΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΝΑΙ 104 ΌΧΙ 6 3β. ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΙΣΙΩΣ

ΠΟΣΕΣ ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΚΟΥΝΕ ΜΟΥΣΙΚΗ 0-1 (7 ΑΤΟΜΑ) 1-2 (32 ΑΤΟΜΑ) 2-3 (21 ΑΤΟΜΑ) 3-5 (20 ΑΤΟΜΑ) 5-7 (12 ΑΤΟΜΑ) 7 ΚΑΙ ΠΑΝΩ (15 ΑΤΟΜΑ) 4.ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΕ ΒΑΣΗ: Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως πρώτη επιλογή των νέων

ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ (20 ΑΤΟΜΑ) ΕΝΤΕΧΝΟ (8 ΑΤΟΜΑ) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ (13 ΑΤΟΜΑ) ΕΘΝΙΚ (2 ΑΤΟΜΑ) ΛΑΙΚΟ (7 ΑΤΟΜΑ) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ (0 ΑΤΟΜΑ) ΧΙΠ ΧΟΠ (12 ΑΤΟΜΑ) ΤΖΑΖ (1 ΑΤΟΜΟ) ΡΟΚ (24 ΑΤΟΜΑ) ΆΛΛΟ (10 ΑΤΟΜΑ)

Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως δεύτερη επιλογή των νέων ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ (18 ΑΤΟΜΑ) ΕΝΤΕΧΝΟ (8 ΑΤΟΜΑ) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ (11 ΑΤΟΜΑ) ΕΘΝΙΚ (0 ΑΤΟΜΑ) ΛΑΙΚΟ (11 ΑΤΟΜΑ) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ (2 ΑΤΟΜΑ) ΧΙΠ ΧΟΠ (15 ΑΤΟΜΑ) ΤΖΑΖ (6 ΑΤΟΜΑ) ΡΟΚ (13 ΑΤΟΜΑ) ΆΛΛΟ (12 ΑΤΟΜΑ) Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως τρίτη επιλογή των νέων ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ (12 ΑΤΟΜΑ) ΕΝΤΕΧΝΟ (9 ΑΤΟΜΑ) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ (6 ΑΤΟΜΑ) ΕΘΝΙΚ (8 ΑΤΟΜΑ) ΛΑΙΚΟ (9 ΑΤΟΜΑ) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ (8 ΑΤΟΜΑ) ΧΙΠ ΧΟΠ (15 ΑΤΟΜΑ) ΤΖΑΖ (7 ΑΤΟΜΑ) ΡΟΚ (10 ΑΤΟΜΑ) ΆΛΛΟ (9 ΑΤΟΜΑ)

Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως τέταρτη επιλογή των νέων ΣΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ (14 ΑΤΟΜΑ) ΕΝΤΕΧΝΟ (10 ΑΤΟΜΑ) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ (11 ΑΤΟΜΑ) ΕΘΝΙΚ (5 ΑΤΟΜΑ) ΛΑΙΚΟ (10 ΑΤΟΜΑ) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΣΗ (6 ΑΤΟΜΑ) ΧΙΠ ΧΟΠ (10 ΑΤΟΜΑ) ΤΖΑΖ (4 ΑΤΟΜΑ) ΡΟΚ (8 ΑΤΟΜΑ) ΆΛΛΟ (4 ΑΤΟΜΑ) Τελικά αποτελέσματα ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΨΗΦΟΥΣ ΠΟΠ ΕΝΤΕΧΝΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΘΝΙΚ ΛΑΙΚΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΧΙΠ ΧΟΠ ΤΖΑΖ ΡΟΚ

7.ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΧΩΡΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΝΤΑΙ ΧΩΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΌΧΙ ΠΟΤΕ (21 ΑΤΟΜΑ) ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΑΠΌ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΤΟ ΜΗΝΑ (34 ΑΤΟΜΑ) 2-3 ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ(22 ΑΤΟΜΑ) 1 ΦΟΡΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ (18 ΑΤΟΜΑ) ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ (7 ΑΤΟΜΑ) 8.ΕΠΙΡΟΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Η ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥΣ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΝ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΑΝΤΑ (44 ΑΤΟΜΑ) ΑΡΚΕΤΕΣ ΦΟΡΕΣ (45 ΑΤΟΜΑ) ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ (15 ΑΤΟΜΑ) ΠΟΤΕ (5 ΑΤΟΜΑ)

9. ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΟΙ ΝΕΟΙ ΑΚΟΥΝΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΑΚΟΥΝΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΟΝΩΣΗ (38 ΑΤΟΜΑ) ΘΛΙΨΗ (33 ΑΤΟΜΑ) ΗΡΕΜΙΑ (36 ΑΤΟΜΑ) ΧΑΡΑ (48 ΑΤΟΜΑ) ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ (58 ΑΤΟΜΑ) ΑΛΛΑ (12 ΑΤΟΜΑ) 5./10.ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑΣ ΤΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΟΥ ΑΚΟΥΝΕ..(ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΑ ΕΙΔΗ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΕ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ) ΤΟ ΕΝΤΕΧΝΟ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΕ ΑΠΟ 37 ΑΤΟΜΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 19 ΑΤΟΜΑ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ 18 ΑΤΟΜΑ ΔΕΝ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ

Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΕ ΑΠΟ 45 ΑΤΟΜΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 16 ATOMA ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ 29 ΑΤΟΜΑ ΔΕΝ ΕΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ Ή ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΗΣΑΝ ΚΑΘΟΛΟΥ Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΕ ΑΠΟ 45 ΑΤΟΜΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 16 ATOMA ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ 29 ΑΤΟΜΑ ΔΕΝ ΕΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ Ή ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΗΣΑΝ ΚΑΘΟΛΟΥ

Κύριοι αντιπρόσωποι του κάθε είδους που επιλέχτηκαν από την πλειοψηφία των μαθητών: ΕΝΤΕΧΝΟ: ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΟΠ: ΝΤΕΜΥ / RIHANNA HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ: SKRILLEX

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΒΑΜΕ {Β1}) 1.ΦΥΛΟ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΕΣ 17 11 ΑΓΟΡΙΑ 6 ΚΟΡΙΤΣΙΑ 2.ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΩΝ 17 ετών

3α.ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΟΣΟΙ ΑΚΟΥΝΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΝΑΙ 13 ΌΧΙ 4 3β. ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΙΣΙΩΣ ΠΟΣΕΣ ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΚΟΥΝΕ ΜΟΥΣΙΚΗ 0-1 1 ΑΤΟΜΟ 1-2 5 ΑΤΟΜΑ 2-3 3 ΑΤΟΜΑ 3-5 2 ΑΤΟΜΑ 5-7 2 ΑΤΟΜΑ 7+ 2 ΑΤΟΜΑ ΛΕΥΚΟ 0 ΑΤΟΜΑ

4.ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΕ ΒΑΣΗ: Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως πρώτη επιλογή των νέων ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ 3 ΑΤΟΜΑ ΕΝΤΕΧΝΟ 1 ΑΤΟΜΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ 1 ΑΤΟΜΟ ΕΘΝΙΚ 0 ΑΤΟΜΑ ΛΑΙΚΟ 1 ΑΤΟΜΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ 0 ΑΤΟΜΑ ΧΙΠ ΧΟΠ 1 ΑΤΟΜΟ ΤΖΑΖ 0 ΑΤΟΜΑ Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως δεύτερη επιλογή των νέων

ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ 2 ΑΤΟΜΑ ΕΝΤΕΧΝΟ 1 ΑΤΟΜΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ 0 ΑΤΟΜΑ ΕΘΝΙΚ 0 ΑΤΟΜΑ ΛΑΙΚΟ 1 ΑΤΟΜΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ 0 ΑΤΟΜΑ ΧΙΠ ΧΟΠ 3 ΑΤΟΜΑ ΤΖΑΖ 1 ΑΤΟΜΟ Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως τρίτη επιλογή των νέων ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ 2 ΑΤΟΜΑ ΕΝΤΕΧΝΟ 1 ΑΤΟΜΟ ΗΛΕΚΤΡΟΛΙΚΗ 1 ΑΤΟΜΟ ΕΘΝΙΚ 1 ΑΤΟΜΟ ΛΑΙΚΟ 2 ΑΤΟΜΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ 0 ΑΤΟΜΑ ΧΙΠ ΧΟΠ 0 ΑΤΟΜΑ ΤΖΑΖ 4 ΑΤΟΜΑ

Τις ψήφους που τα κατατάσσουν ως τέταρτη επιλογή των νέων ΣΤΗΝ ΤΕΡΤΑΤΗ ΘΕΣΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΔΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΠ 2 ΑΤΟΜΑ ΕΝΤΕΧΝΟ 3 ΑΤΟΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ 2 ΑΤΟΜΑ ΕΘΝΙΚ 2 ΑΤΟΜΑ ΛΑΙΚΟ 0 ΑΤΟΜΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ 0 ΑΤΟΜΑ ΧΙΠ ΧΟΠ 0 ΑΤΟΜΑ ΤΖΑΖ 1 ΑΤΟΜΟ ΤΕΛΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΨΗΦΟΥΣ ΠΟΠ 9 ΑΤΟΜΑ ΕΝΤΕΧΝΟ 6 ΑΤΟΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ 4 ΑΤΟΜΑ ΕΘΝΙΚ 3 ΑΤΟΜΑ ΛΑΙΚΟ 4 ΑΤΟΜΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ 0 ΑΤΟΜΑ ΧΙΠ ΧΟΠ 4 ΑΤΟΜΑ ΤΖΑΖ 6 ΑΤΟΜΑ 7.Επίσκεψη χώρων από τους νέους για να ακούσουν μουσική

ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΝΤΑΙ ΧΩΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΌΧΙ ΠΟΤΕ 6 ΑΤΟΜΑ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΑΠΌ 1 ΦΟΡΑ ΤΟ ΜΗΝΑ 4 ΑΤΟΜΑ 2-3 ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ 2 ΑΤΟΜΑ 1 ΦΟΡΑΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2 ΑΤΟΜΑ ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ 2 ΑΤΟΜΑ ΛΕΥΚΟ 1 ΑΤΟΜΟ 8.Επιροη της διάθεσης των νέων από τη μουσική. Η ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΝ ΚΆΘΕ ΦΟΡΑ ΠΑΝΤΑ 9 ΑΤΟΜΑ ΑΡΚΕΤΕΣ ΦΟΡΕΣ 7 ΑΤΟΜΑ ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ 1 ΑΤΟΜΟ ΠΟΤΕ 0 ΑΤΟΜΑ 9. Για ποιο λόγο οι νέοι ακούνε μουσική.

ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΑΚΟΥΚΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΟΝΩΣΗ 1 ΑΤΟΜΟ ΘΛΙΨΗ 3 ΑΤΟΜΑ ΗΡΕΜΙΑ 0 ΑΤΟΜΑ ΧΑΡΑ 1 ΑΤΟΜΟ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ 3 ΑΤΟΜΑ ΑΛΛΑ 3 ΑΤΟΜΑ 5./10.Έλεγχος αξιοπιστίας των απαντήσεων των μαθητών σχετικά με το είδος μουσικής που ακούνε.. (αναφορά στα είδη που ασχολήθηκε η ομάδα μας) Η ΠΟΠ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΕ ΑΠΌ 10 ΑΤΟΜΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 3 ΑΤΟΜΑ ΔΕΝ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ Ή ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ 7 ΑΤΟΜΑ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ

ΤΟ ΕΝΤΕΧΝΟ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΕ ΑΠΌ 6 ΑΤΟΜΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 2 ΑΤΟΜΑ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΩΣΤΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ 4 ΑΤΟΜΑ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΛΑΘΟΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΕ ΑΠΌ 5 ΑΤΟΜΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 1 ΑΤΟΜΟ ΑΝΕΦΕΡΕ ΣΩΣΤΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ 4 ΑΤΟΜΑ ΕΝΕΦΕΡΑΝ ΛΑΘΟΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΕΙΔΟΥΣ

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Συμφώνα με την έρευνα την όποια κάναμε : Το 94.5% των μαθητών που ρωτήθηκαν ακούει μουσική. Ενώ το 5.5% δεν ακούει. Όλοι οι μαθητές που ακούνε μουσική ασχολούνται με αυτή από μια ώρα τουλάχιστον καθημερινά. Ενώ το 14% ασχολείται από 7 ώρες και πάνω. Τα είδη μουσικής κατατάχθηκαν με την παρακάτω σειρά από τους μαθητές. 1) Ποπ 17.4% 2) Ροκ 14.95% 3) Χιπ χοπ 14.14% 4) Ηλεκτρονική 11.14% 5) Λαϊκό 10.05% 6) Άλλο 9.5% Έντεχνο 9.5% 7) Τζαζ 4.9% 8) Παραδοσιακή 4.35% 9) Έθνικ 4.07% Ελέγξαμε την αξιοπιστία των απαντήσεων που έδωσαν οι μαθητές στις ερωτήσεις που αναφέρονταν σε αντιπροσώπους και τραγούδια των ειδών μουσικής που επέλεξαν στις 4 πρώτες θέσεις. (αναφερόμαστε στα είδη με τα όποια ασχολήθηκε η ομάδα μας) Έντεχνο: Το 51.3% ανέφερε σωστούς αντιπροσώπους και σωστά τραγούδια του είδους. Ενώ το 58.7% ανέφερε λάθος αντιπρόσωπους και λάθος τραγούδια η δεν απάντησαν καθόλου.

Ηλεκτρονική: το 35.5% ανέφερε σωστούς αντιπροσώπους και σωστά τραγούδια του είδους. Ενώ το 64.5% ανέφερε λάθος αντιπροσώπους και λάθος τραγούδια η δεν απάντησαν καθόλου. Ποπ: Το 57.9% ανέφερε σωστούς αντιπροσώπους και σωστά τραγούδια του είδους. Ενώ το 42.1% ανέφερε λάθος αντιπροσώπους και λάθος τραγούδια ή δεν απάντησαν καθόλου. Το 80% των μαθητών επισκέπτονται χώρους για να ακούσουν μουσική. Ενώ το 20% δεν επισκέπτεται καθόλου χώρους για να ακούσει μουσική. Επίσης το 6.8% των μαθητών επισκέπτεται συχνότερα από μια φορά την εβδομάδα χώρους για να ακούσει μουσική. Το 95.4% των μαθητών επηρεάζεται από τη μουσική ενώ το υπόλοιπο 4.6% δεν επηρεάζεται καθόλου. Και το 40.3% επηρεάζεται πάντα από την μουσική που ακούει. Τέλος πιστεύουμε πως η έρευνα θα ήταν αποτελεσματικότερη και ευκολότερη αν διαθέταμε περισσότερο χρόνο. Και επίσης αν καταφέρναμε να κάνουμε τα ερωτηματολόγια σαφεστέρα. Η ΑΠΟΨΗ ΜΑΣ Η μουσική είναι κομμάτι της ζωής των νέων. Ασχολούνται μαζί της πολλές ώρες την ημέρα και πολλές φορές αναζητούν χώρους για να ακούσουν τα αγαπημένα τους κομμάτια. Η επιλογή του είδους της μουσικής που θα ακούσουν κάθε φορά επηρεάζει και επηρεάζεται από τα συναισθήματα τους. Επίσης

παρατηρήσαμε πως οι μαθητές δεν έχουν πλήρη επίγνωση των ειδών της μουσικής που δήλωσαν ότι ακούνε. Το γεγονός αυτό μας έβαλε σε σκέψεις, αλλά καταλήξαμε στο ότι οι νέοι ενδιαφέρονται περισσότερο για το άκουσμα της μουσικής παρά για την μελέτη της. Με λίγα λόγια η μουσική εξυπηρετεί τις ψυχικές τους ανάγκες και τους βοηθά να ανταπεξέλθουν στην καθημερινότητα και γενικότερα στη ζωή τους. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΑΣ

ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» 1) ΦΥΛΟ: ΑΓΟΡΙ ΚΟΡΙΤΣΙ 2) ΗΛΙΚΙΑ: (Στρογγυλοποιήστε με ακέραιο) 3) α. Ακούτε μουσική: ΝΑΙ ΟΧΙ β. Αν ναι, πόσες κατά μέσο όρο ημερησίως: 0-1 1-2 2-3 3-5 5-7 πάνω από 7 4) Από τον ακόλουθο πίνακα να κατατάξετε τα είδη μουσικής ανάλογα με την προτίμησή σας: ΠΟΠ ΕΝΤΕΧΝΟ ΗΛΕΤΡΟΝΙΚΗ ΕΘΝΙΚ ΛΑΙΚΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΧΙΠ ΧΟΠ ΤΖΑΖ ΡΟΚ ΑΛΛΟ (Μπορείτε στον ως άνω πίνακα να δηλώσετε παραπάνω από ένα είδος σε σειρά προτίμησης)

5) Για τις 4 πρώτες επιλογές σας, ονομάστε συντελεστή κομμάτι (τίτλος τραγουδιού, συντελεστές (αν γνωρίζετε)). i. ii. iii. iv.. 6) Αναφέρετε τον κύριο λόγο για τον οποίο αυτό το είδος μουσικής είναι πρώτο στη προτίμησή σας... 7) Επισκέπτεστε χώρους για να ακούτε μουσική: ΟΧΙ ΠΟΤΕ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΑΠΟ 1 2-3 ΦΟΡΕΣ ΦΟΡΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΤΟ ΜΗΝΑ 1 ΦΟΡΆ ΤΗΝ ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 8) Η διάθεση σας επηρεάζει το είδος μουσικής που επιλέγετε να ακούσετε κάθε φορά; ΠΑΝΤΑ ΑΡΚΕΤΕΣ ΦΟΡΕΣ ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΠΟΤΕ

9) Για ποιο λόγο ακούτε μουσική; ΕΚΤΟΝΩΣΗ ΘΛΙΨΗ ΗΡΕΜΙΑ ΧΑΡΑ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΛΛΑ ΤΙ;. 10) Για τις 4 πρώτες επιλογές σας, ονομάστε ένα κύριο αντιπρόσωπο. i ii.. iii. iv.... Σας ευχαριστούμε.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΟΙ ΠΗΓΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%9c%ce%bf%cf% 85%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE ΜΟΥΣΙΚΗ http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%a0%ce%bf%cf% 80_%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE %BA%CE%AE ΠΟΠ http://www.in2life.gr/culture/music/articles/14193 6/article.aspx ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ http://y3sman.wordpress.com/2012/09/03/%ce%a D%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE% BF-%CE%BC%CE%B9%CE%B1- %CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF %CE%B1/ ΕΝΤΕΧΝΟ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Εξώφυλλο...1 Περίληψη (ελληνικά / αγγλικά) 2-3 Εισαγωγή...4-7 Υλικά και Μέθοδοι....8-9 Αποτελέσματα. 10-28 Συζήτηση- Συμπεράσματα..29-31 Παράρτημα.. 32-34 Βιβλιογραφία....35 Πίνακας περιεχομένων..36 Τελευταίο φύλλο. 37

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ!! Η Α ΟΜΑΔΑ ΚΟΤΣΟ ΕΥΤΙΟΛΑ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΒΛΑΧΟΥΛΗΣ-ΓΕΩΡΓΙΑ ΓΚΕΚΑ-ΝΙΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ-ΦΡΟΣΩ ΑΝΤΩΝΕΛΟΥ Ευτιόλα Κότσο (γραμματέας) Στέφανος Βλαχούλης (συντονιστής) Γεωργία Γκέκα (παρουσιάστρια) Νίκος Κωνσταντής (υπεύθυνος Η/Υ) Φρόσω Αντωνέλου (υπεύθυνη καλλιτεχνικών)