Σχεδιάστε τύπους ανακλίντρων για τις ενώσεις Α και Β και εξηγήστε σχετικά. Yπόδειξη : Η αντίδραση Μichael θεωρείται γενικά αντιστρεπτή αντίδραση.



Σχετικά έγγραφα
Me O N H C 2. S D 2 χειρική δοµή. R εναντιοµερές

N Ph + J. Σχήµα 1. Ισορροπία εναντιοµερίωσης ενός ασταθούς χειρικού αµµωνιακού άλατος.

O H ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

EtOH. OEt. µοναδικό ισοµερές, cis ή trans ;

Tα λογικά βήματα της λύσης μπορεί να είναι αναλυτικά τα ακόλουθα:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ÏÅÖÅ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 17 & 18: Αλκοόλες, θειόλες, αιθέρες και εποξείδια

7.13 Χημικές αντιδράσεις που παράγουν διαστερεομερή

ιαστερεοεκλεκτικότητα σε κυκλικά δικυκλικά µόρια. Πενταµελείς και εξαµελείς συµπυκνωµένοι δακτύλιοι.

Πυρηνόφιλη Προσθήκη Αµινών: Ιµίνες και Εναµίνες

ΘΕΜΑ 1. ΘΕΜΑ 2. NH 2 H 2. Σχηματίζεται γρήγορα. Σταθερότερο

ΚΟΡΕΣΜΕΝΕΣ ΜΟΝΟΣΘΕΝΕΙΣ ΑΛΚΟΟΛΕΣ

1 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου Ιοντικής Ισορροπίας & Οργανικής

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 26: Βιομόρια: υδατάνθρακες

υναµική ισορροπία Περιορισµένη περιστροφή Αναστροφή δακτυλίου Αναστροφή διάταξης Ταυτοµέρεια

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 17 & 18: Αλκοόλες, θειόλες, αιθέρες και εποξείδια

7.9 Αντιδράσεις που δηµιουργούν ένα στερεογονικό κέντρο

Στις ερωτήσεις A1 A3, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

aldo B 1 Σχήµα 15. Παρουσία κετόνης (πηγή πρωτονίων) προκαλείται σταδιακή µετατροπή του κινητικού µίγµατος ενολικών σε θερµοδυναµικό.

1. Να δείξετε πως τα παρακάτω μόρια μπορούν να παρασκευαστούν με αντίδρασεις Mannich

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/02/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

2004 ιαστερεοεκλεκτική αναγωγή της βενζοϊνης µε βοροϋδρίδιο του νατρίου προς 1,2-διφαινυλο-1,2- αιθανοδιόλη

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ

Α.Π.Α.Υ. ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.10 να επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

Πυρηνόφιλα του Άνθρακα: ΥΛΙΔΙΑ ΦΩΣΦΟΡΟΥ Αντίδραση WITTIG

MAΘΗΜΑ 3 ο Υ ΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Σε κάθε μία από τις επόμενες ερωτήσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

H 2 N CH 2 CH 3 O S. Σχήµα 1. Τα τέσσερα στερεοϊσοµερή µιας ένωσης µε 2 χειρικά κέντρα.

Φασµατοσκοπική διάκριση εναντιοµερών

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 26: Βιοµόρια: υδατάνθρακες

5.3 Κατηγορίες οργανικών αντιδράσεων και μερικοί μηχανισμοί οργανικών αντιδράσεων

ΑΣΚΗΣΗ ΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ. ΞΑΝΘΟΥ 7 & 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ ΤΗΛ:

Χημεία Γ ΓΕΛ 15 / 04 / 2018

Περίληψη Κεφαλαίων 6 & 7

ΧΗΜΕΙΑ Β ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 2 ΤΡΟΦΙΜΑ. ΠΛΕΣΣΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, PhD

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΑΛΚΟΟΛΕΣ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Χημεία. ΘΕΜΑ Α A1. α - 5 μονάδες

ΘΕΜΑ 1 0 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε κάθε μία από τις επόμενες ερωτήσεις:

φύλλα εργασίας ονοματεπώνυμο:

Προβλήματα Οργανικής Χημείας

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÓÕÃ ÑÏÍÏ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ÊÏÑÕÖÁÉÏ ÅÕÏÓÌÏÓ

Β / ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Μαΐου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Διαγώνισμα στην Οργανική.

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. α) Από τα παρακάτω σωματίδια μπορεί να αναχθεί σε SO 2, το:

ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΕΛΕΓΧΟΜΕΝΕΣ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΕΡΕΟΪΣΟΜΕΡΩΝ.

Β) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των παρακάτω χηµικών ενώσεων: i) 1,2,3-προπανοτριόλη ii) 2-βουτένιο

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

1 C 8 H /2 O 2 8 CO H 2 O

ΣΤΕΡΕΟΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ KREBS.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (5)

MAΘΗΜΑ 5 ο ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΣΤΕΡΟΠΟΙΗΣΗ

Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001

ΧΗΜΕΙΑ Β ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

Ανόργανη Χημεία. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ενότητα 12 η : Υδατική ισορροπία Οξέα & βάσεις. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής

1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΑ ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΑ

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ε. Μαλαμίδου-Ξενικάκη

ÊÏÑÕÖÇ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12 Μονάδες 5

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Για τη Β τάξη Λυκείου ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

1 mol μορίων μιας χημικής ουσίας έχει μάζα τόσα γραμμάρια (g), όση είναι η σχετική μοριακή μάζα (Μr) της ουσίας.

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2003

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Χηµεία-Βιοχηµεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

Οργανική Χημεία. Χημεία καρβονυλικών ενώσεων & Κεφάλαιο 19: Αλδεϋδες και κετόνες

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ

Αντιδράσεις προσθήκης στο καρβονύλιο των αλδεϋδών και κετονών.

Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /...

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ΑΝΑΓΩΓΗ ΚΑΡΒΟΝΥΛΙΟΥ. O Me 3 SiCl. Μόνο σε κυκλοεξανικά παράγωγα R 2 C R 3. R 1 H p-tosyl = p-ts + H 2 NHN SO 2 CH 3. 2RLi. - Ts.

1. Όταν γνωρίζουμε τα αρχικά moles όλων των αντιδρώντων:

Ένα Γ θέμα σε 2 δόσεις part1,part2.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Απαντήσεις Επαναληπτικών Θεμάτων Χημείας Γ Λυκείου Κατεύθυνσης 2011

ÈÅÌÁÔÁ 2011 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ XHMEIA ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A. [ Ar ]3d 4s. [ Ar ]3d

ΤΕΣΤ 30 ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2003

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α. Χημική Θερμοδυναμική) 1 η Άσκηση

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÊÏÌÏÔÇÍÇ. 3. Ένα διάλυµα µεθοξειδίου του νατρίου CH3ONa συγκέντρωσης 0,1M σε θερµοκρασία 25 ο C έχει: α. ph= β. ph> γ. ph< δ.

Transcript:

1 1 H 3 C H 3 C αναγωγή H 3 C H 3 C H H ± A B Η διφαινυλική κετόνη Α εµφανίζει ατροποϊσοµέρεια και σε συνήθη θερµοκρασία µπορεί να αναλυθεί σε δυο σταθερές έναντιοµερικές µορφές. 1. Χαρακτηρίστε τις πλευρές του καρβονυλίου της ένωσης Α ως οµο-, εναντιο- ή διαστερεοτοπικές. 2. Εξετάσετε πόσες διαστερεοµερείς αλκοόλες Β µπορούν να προκύψουν κατά την αναγωγή της Α µε αχειρικό αντιδραστήριο (π.χ. NaBH 4 ). 3. Εξετάστε εάν είναι κατ αρχήν δυνατή η κινητική διάσπαση (ανάλυση) του ρακεµικού µίγµατος της κετόνης Α µε την αντίδραση της αναγωγής του καρβονυλίου, εάν χρησιµοποιηθεί χειρικό αντιδραστήριο αναγωγής. 4. Εάν δεχθείτε ότι η αλκοόλη Β έχει και αυτή σταθερά ατροποϊσοµερή, τότε εξετάσετε αν η αλκοόλη που προκύπτει ως προϊόν από την επιτυχή ανάλυση του ρακεµικού µίγµατος της Α, θα είναι οπτικά ενεργή. 2 Η αµινοκετόνη Α στο 1 HNM φάσµα της περιέχει ως πιο αποθωρακισµένο σήµα (χαµηλού πεδίου) µια διπλή διπλής µε συζεύξεις 4Ηz και 6Hz. Με ΝaΟΗ η ουσία Α ισοµερειώνεται προς το διαστερεοµερές Β του οποίου το 1 HNM περιέχει µια αντίστοιχη διπλή- διπλής µε συζεύξεις 5Ηz και 11Hz. H H B N ισοµερείωση A Σχεδιάστε τύπους ανακλίντρων για τις ενώσεις Α και Β και εξηγήστε σχετικά. Yπόδειξη : Η αντίδραση Μichael θεωρείται γενικά αντιστρεπτή αντίδραση. 3 H H CH ClCH 2 CH 2 H H + H Cl βάση A B Γ Το προϊόν ακετάλη Γ (που παρασκευάζεται όπως φαίνεται πιο πάνω) διαχωρίζεται µε απόσταξη σε δυο συστατικά Γ 1 και Γ 2. Τα φάσµατα 1 HNM των Γ 1 και Γ 2 περιέχουν και τα δυο µια διπλή κορυφή στην περιοχή χαµηλού πεδίου µε J= 1.5 Hz για το Γ 1 και J= 7 Hz για το Γ 2.

2 Ποιά είναι η δοµή των προϊόντων Γ 1 και Γ 2. Χρησιµοποιήστε τύπους ανακλίντρου για την απεικόνιση των δοµών. 4 i) Br 2 Me Br Br cis CF 3 ii) Br 2 F 3 C Br trans Br Εξηγήστε την στερεοεπιλογή που παρατηρείται στις δυο παραπάνω περιπτώσεις i και ii (cis ή trans διβρωµίδιο). 5 HCl Cl Εξηγήστε µε µηχανισµό πώς µπορεί να προκύψει το προϊόν της παραπάνω αντίδρασης. 6 Z H + κατάλυση E 1. Ποιός είναι ο µηχανισµός της ισοµερείωσης που εικονίζεται παραπάνω. 2. Εάν η ισοµερίωση εκτελεσθεί σε DCl / D 2 το ισότοπο βρίσκεται στη θέση 4 και σχεδόν καθόλου σε άλλη θέση της αλυσίδας. 3. Το δευτεριωµένο Ε- διένιο συνοδεύεται και από µη επισηµασµένο Ε- διένιο σε αναλογία δευτεριωµένο : µη δευτεριωµένο 1 : 2 (εάν αγνοηθεί το ισοτοπικό φαινόµενο του δευτερίου). ικαιολογήστε τις παρατηρήσεις 2 και 3 βάσει του µηχανισµού που προτείνατε στο 1.

3 7 Η πιβαλική αλδεΰδη (Α) σχηµατίζει εύκολα µε εναντιοκαθαρό αµυγδαλικό οξύ (Β) µια κυκλική ακετάλη : H CH + C 2 H - H 2 ακετάλη A B Γ 1 +Γ 2 Με χρωµατογραφική ανάλυση βρέθηκε ότι η ακετάλη είναι ένα µίγµα δυο (οπτικά ενεργών) ισοµερών σε αναλογία Γ 1 : Γ 2 = 96 : 4. Με υδρόλυση και οι δυο ουσίες δίνουν πιβαλαλδεΰδη και -αµυγδαλικό οξύ. Με επίδραση της ισχυρής βάσης LDA η ακετάλη Γ 1 µετατρέπεται σε ενολικό άλας ( ) το οποίο αλκυλιώνεται µε ΕtBr προς την ακετάλη (Ε) η οποία µε υδρόλυση δίνει το οξύ Ζ ως οπτικά ενεργή ουσία µε τη στερεοχηµεία που εικονίζεται (διατήρηση σε σχέση µε το αρχικό αµυγδαλικό οξύ). Li EtBr Et H 2 Et H C 2 H E Z Ποιές µπορεί να είναι οι δυο ουσίες Γ 1,Γ 2 και πως µπορεί να δικαιολογηθεί η µεγάλη διαφορά στις ποσότητές τους. Είναι σωστό ή λάθος να συµπεράνουµε ότι το κύριο προϊόν Γ 1 σχηµατίζεται ταχύτερα από το Γ 2 ; Είναι σωστό ή λάθος να συµπεράνουµε ότι το ενολικό άλας είναι χειρική ένωση; Προτείνετε µια εξήγηση για την εναντιοεκλεκτικότητα που παρατηρείται κατά την αντίδραση αλκυλίωσης του ενολικού ιόντος. Εάν το ενολικό άλας µε εξουδετέρωση αφεθεί να µετατραπεί στο καρβονυλικό ταυτοµερές του Γ, ποιά αναµένετε να είναι η δοµή του Γ; Εάν το µίγµα Γ 1 + Γ 2 αφεθεί να ισορροπήσει µε καταλυτική ποσότητα ισχυρής βάσης, αναµένετε να µεταβληθεί η αρχική αναλογία Γ 1 : Γ 2 = 96 : 4 ; Αναµένετε να διατηρήσουν τα Γ 1, Γ 2 την εναντιοµερική τους καθαρότητα;

4 8 Li Li H + περίσσεια H µίγµα (~1:1) κύριο προϊόν, 94% Εξηγήστε πως είναι δυνατόν η σύνθεση που περιγράφεται παραπάνω να είναι συνολικά αρκετά διαστερεοεκλεκτική (94%) µολονότι το πρώτο στάδιο έχει ελάχιστη διαστερεοεκλεκτικότητα ενώ, το δεύτερο είναι µια άλλη πρωτονίωση στο οξυγόνο. 9 Me * 1. t-buk 2. C 2 Me C 2 Me * Για την παραπάνω αντίδραση γράψτε αναλυτικά το µηχανισµό και εξηγήστε i) την τοποεπιλογή της αλκυλίωσης (δευτεροταγής α-θέση έναντι πρωτοταγούς). ii) την διαστερεοεπιλογή (cis υποκατάσταση ως προς την t-βουτυλοµάδα). 10 H MgBr 1,4-προσθήκη + H µίγµα προϊόντων Στη συζυγιακή προσθήκη που εικονίζεται παραπάνω τα δυο διαστερεοµερή προϊόντα παράγονται σε συγκρίσιµες ποσότητες. Εάν όµως το µίγµα προϊόντων αφεθεί παρουσία

5 καταλυτικής ποσότητας KH, η σύστασή του µεταβάλλεται ώστε συνολικά η αντίδραση να είναι διαστερεοεκλεκτική. i) Γράψτε το µηχανισµό και εξηγήστε γιατί παρατηρείται προτίµηση σε ένα εκ των δυο προϊόντων. ii) Είναι σωστό ή λάθος να εξαχθεί το συµπέρασµα ότι η 1,4-προσθήκη παράγει το αρχικό µίγµα υπό κινητικό έλεγχο; iii) Εάν η αρχική συζυγιακή κετόνη είναι οπτικά ενεργή αναµένετε να είναι οπτικώς ενεργά τα προϊόντα µετά την κατεργασία µε το KH ; 11 18 H 2 4 18 18 εναντιοκαθαρό ρακεµικό Εξηγήστε την τυχαιοποίηση του ισοτόπου 18 Ο µεταξύ των δυο οξυγόνων του οξεικού εστέρα στο προϊόν. Εξηγήστε τη ρακεµίωση που παρατηρείται. 12 Πώς θα προσδιοριστεί µε φασµατοσκοπία NM η στερεοχηµεία των ενώσεων Α και Β. A B 13 Κατά την προσπάθεια ανάλυσης σε εναντιοµερή (ατροποϊσοµέρεια) ενός όξινου διφαινυλικού παραγώγου Α, µε την βοήθεια της οπτικά ενεργού αµίνης Β*, έγιναν οι ακόλουθες παρατηρήσεις: 1. Αµέσως µετά την ανάµειξη ισοδυνάµων ποσοτήτων Α (διάλυµα 1) και Β σε διαλύτη CHCl 3 το διάλυµα του άλατος ΑΒ* που σχηµατίσθηκε παρουσιάζει στροφική ικανότητα: [α]= -20. 2. Με επανάληψη της πολωσιµέτρησης του προηγούµενου διαλύµατος (1) διαπιστώθηκε σταδιακή µείωση της απόλυτης τιµής [α] µε την πάροδο του χρόνου, µηδενισµός της και τελικά εµφάνιση θετικών τιµών, οι οποίες σταθεροποιούνται µετά από αρκετό χρόνο στην τιµή [α]= +7 (διάλυµα 2). 3. Εξάτµιση του διαλύτη (CHCl 3 ) από το διάλυµα (1) αφήνει ένα ελαιώδες υπόλειµµα το οποίο διαλύεται σε αιθανόλη και το διάλυµα αφήνεται σε θερµοκρασία δωµατίου. Μετά από µακρά

6 παραµονή καταβυθίζεται σχεδόν ποσοτικά κρυσταλλικό άλας ΑΒ*. Το άλας αυτό εµφανίζει [α] = -100 αµέσως µετά τη διάλυσή του σε CHCl 3, αλλά η τιµή αυτή µετά από παραµονή γίνεται και πάλι [α] = +7 όπως και προηγουµένως στο διάλυµα (2). 4. Μετά την αποκατάσταση ισορροπίας το διάλυµα (2) οξινίζεται µε παγωµένο ΗCl και εκχυλίζεται αµέσως το ελευθερούµενο οξύ Α και πολωσιµετρείται: [α] = -90. Με την παραµονή του διαλύµατος εµφανίζεται και πάλι πολυστροφισµός µε τελική τιµή ισορροπίας το µηδέν [α] = 0. α) Για τους τρεις πολυστροφισµούς που παρατηρήθηκαν στα πειράµατα (1), (3), (4) συγκρίνετε ανα δυο τις σταθερές ταχύτητας (ίσες ή διαφορετικές) και δικαιολογήστε σχετικά. β) Προσδιορίστε (κατά προσέγγιση) τη στροφική ικανότητα του εναντιοµερικά καθαρού οξέος Α, χρησιµοποιώντας τα δεδοµένα 1-4. 14 H H [H] [H] H α) Σχεδιάστε ευκρινείς στερεοχηµικούς τύπους για τη δικετόνη, την υδροξυκετόνη και τη διόλη που σχετίζονται όπως δείχνει το παραπάνω σχήµα. Γράψτε όλα τα δυνατά διαστερεοϊσοµερή και εξετάστε εάν αυτά είναι χειρικά ή όχι. β) Για κάθε µια από τις ισοµερείς διόλες σχεδιάστε όλα τα δυνατά διαµορφοµερή ανακλίντρου και επιλέξτε το επικρατέστερο (σταθερότερο) για τους λόγους που θα εξηγήσετε. Υπόδειξη : Τα στερεογονικά κέντρα µπορούν να απεικονιστούν ικανοποιητικά µε τη χρήση τύπων Newman, ενώ για τη σχεδίαση των ανακλίντρων προτιµήσετε προοπτικούς τύπους: 15 α) Με επίδραση t-βουτυλοϋπεροξειδίου σε εναντιοκαθαρό 2-οκτυλο-φαινυλοσουλφίδιο λαµβάνονται τα δυο διαστερεοµερή σουλφοξείδια Α και Β µε ειδικές στροφικές ικανότητες 192 (ΕtH) και +173 (ΕtH) αντιστοίχως. β) Το ισοµερές Α µετά από θέρµανση µε βουτοξείδιο του Καλίου σε διαλύτη διµεθυλοσουλφοξείδιο µετατρέπεται σε µίγµα δυο επιµερών σουλφοξειδίων Α και Γ το οποίο ακολούθως οξειδώνεται µε υπεροξείδιο του υδρογόνου προς 2-οκτυλο-φαινυλοσουλφόνη µε [α] = +3.3 (CHCl 3 ). γ) Το σουλφοξείδιο Α µε υπεροξείδιο του υδρογόνου οξειδώνεται κατ ευθείαν προς σουλφόνη µε [α] = +14.5 (CHCl 3 ).

7 Θεωρήστε ότι το υπεροξείδιο του υδρογόνου δεν επηρεάζει τον στερεογονικό άνθρακα του µορίου όπως επίσης ότι η ισχυρή βάση δεν επηρεάζει το στερεογονικό άτοµο θείου. εχθείτε ακόµη ότι η οπτική καθαρότητα ταυτίζεται µε την εναντιοµερική περίσσεια. Οι στροφικές ικανότητες µετρήθηκαν µε φως λυχνίας Hg. Γράψτε εξισώσεις µε µηχανισµό και στερεοχηµικούς τύπους για τη σειρά των αντιδράσεων που περιγράφηκαν παραπάνω. Υπολογίστε τη στροφική ικανότητα του µίγµατος επιµερών β) όταν µετρηθεί σε διάλυµα αιθανόλης οµοίως µε λυχνία Ηg. Λύση: Έστω ότι το εναντιοκαθαρό σουλφίδιο είναι το εικονιζόµενο. Τότε η ακολουθία των µετατροπών εκφράζεται ως εξής: ξείδωση + ξείδωση A B βάση 2 ξείδωση + + () 2 ξείδωση () εναντιοµερείς σουλφόνες θερµοδυναµικό µίγµα διαστερεοµερών σουλφοξειδίων Παρατηρούµε ότι µε την οξείδωση προς σουλφόνη καταστρέφεται το στερεογονικό κέντρο του θείου και τα δυο διαστερεοµερή σουλφοξείδια εκφυλίζονται σε εναντιοµερείς σουλφόνες. Η αναλογία των σουλφοξειδίων είναι η αναλογία των σουλφονών. Για τις σουλφόνες όµως δίδεται τα [α] του µίγµατος εναντιοµερών καθώς και το [α] του καθαρού εναντιοµερούς που αντιστοιχεί στο σουλφοξείδιο Α, άρα υπολογίζεται η σύσταση του µίγµατος: - + = α, + = 1 α max - = α α max -(1-)= α α max = α max+α 2α max [] =0.614 [] =0.386

8 Επειδή το [α] είναι θετικό το εναντιοµερές σε περίσσεια (0.614 > 0.386) σχετίζεται µε το αριστερόστροφο σουλφοξείδιο Α σύµφωνα µε τα δεδοµένα. Αντίστοιχα το εναντιοµερές της σουλφόνης σχετίζεται µε τον αντίποδα του Β όπως φαίνεται και στις αντιδράσεις. Ώστε η ζητούµενη τιµή [α] για το µίγµα β) θα είναι ο σταθµισµένος µέσος όρος των τιµών για (-) -Α και (-) -Β σουλφοξείδια : [α] = 0.614x (-192) + 0.386 x (-173) = -184.6