Σωστή Χρήση της Τεχνολογίας

Σχετικά έγγραφα
Νέο Λύκειο: Μετά το «Νέο Σχολείο» και πριν το «Νέο ΑΕΙ»

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΟΣΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΙΑ ΛΑΛΑΟΥΝΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΑΓΙΚΗ ΠΕΤΡΑ

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Απλές περιπτώσεις Εφαρµόζουµε τις ιδιότητες των ορίων. Ουσιαστικά κάνουµε αντικατάσταση. lim 3x 4x+ 8 = = =

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

Εάν η εξωτερική περιοδική δύναμη είναι της μορφής F δ =F max ημω δ t, τότε η εφαρμογή του 2 ου Νόμου του Νεύτωνα δίνει: dx b dt

1681 Ν. 163/91. E.E., Παρ. I, Αρ. 2634,

E.E., ϊίαρ. I, Αρ. 2521, Ν. 125/90

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

1098 Ν. 6(ΙΙ)/96. E.E. Παρ. Ι(ΙΙ) Αρ. 3039,

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΣΗΣ ΡΥΘΜΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΗΣ

CARBON RACERS Η ΠΙΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΟ ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΑΝΥΠΟΜΟΝΟΥΜΕ ΝΑ ΤΡΕΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΙΑΔΡΟΜΗ,ΜΑΞ!

«Ήμουν και εγώ εκεί» Δραστηριότητα μέσα στη σχολική τάξη

EC-ASE: Ευρωπαϊκό Πιστοποιητικό για τους Συμβούλους / Εκπαιδευτές Κοινωνικής Οικονομίας

2. ΟΡΙΟ & ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

1.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ

1219 Ν. 42(Π)/94. E.E. Παρ. Ι(ΙΙ) Αρ. 2883,

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 16ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2004 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ II

Εισαγωγική ενότητα, Μαθαίνω να γράφω 1 Όνομα:.. 1. Βάζω η μπροστά από τα κορίτσια και ο μπροστά από τα αγόρια: ...η...

Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. 04 Ιαν 2011 Επιµέλεια: Μπεντρός Χαλατζιάν

Σκοπός του κεφαλαίου είναι η κατανόηση των βασικών στοιχείων μιας στατιστικής έρευνας.

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΠΕΙΓΟΝ-ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ

V=αβγ (1) µ το πλάτος της δεξαµενής, β= 1

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

E.E., Παρ. I, Αρ. 2576, Ν. 18/91

Επώνυμο...^./.Λί.ΧίΧΧ...κύριο όνομα 4*?Λ(\ Α 5νομα πατ ιδιότητα με την οποία υποβάλλεται η δήλωοηικϊ!^ ^^

50 ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΣΙΘ

Η σειρά Polaris σας προσφέρει ένα ζεστό σπίτι ακόμη και στις πιο ακραίες κλιματολογικές συνθήκες

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 8ης ΙΟΥΛΙΟΥ 1994 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ II

1. Να υπολογίσεις το εμβαδόν κυκλικού δίσκου που είναι περιγεγραμμένος. Στο διπλανό σχήμα, να υπολογίσεις το μήκος και το. εμβαδόν του κύκλου.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 13

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΠΑΤΡΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 22/06/2012 ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Απλές περιπτώσεις Εφαρμόζουμε τις ιδιότητες των ορίων. Ουσιαστικά κάνουμε αντικατάσταση. lim 3x 4x + 8 = = = 9

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

(Ανάλογα εργαζόµαστε και για να αποδείξουµε ότι δύο γωνίες έχουν κοινή διχοτόµο ή δύο τόξα κοινό µέσο).

Θεώρηµα ( ) x x. f (x)

ΜΕΘΟ ΟΣ ΡΕΥΜΑΤΩΝ ΒΡΟΧΩΝ

Ο σκοπός μας είναι να μάθουμε αν η γενεθλιακή Αφροδίτη σε Αντίθεση με Πλούτωνα είναι όψη

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

ΠΟΛΩΤΙΚΑ ΦΙΛΤΡΑ (Polaroids)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΡΙΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 23ης ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΑΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ. ΜΕΡΟΣ Ι Κανονιστικές Διοικητικές Πράξεις

ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΠΟ ΟΛΟ ΤΟ ΚΟΣΜΟ. ΕΝΑ ΜΟΥΣΙΚΟ ΤΑΞΙ Ι ΣΤΙΣ 5 ΗΠΕΙΡΟΥΣ ΜΕ ΜΕΡΙΚΑ ΚΛΙΚ. ΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ Η/Υ

ΘΕΜΑ 1ο. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

1546 Κ.Δ.Π. 182/98. Αριθμός 182 ΟΙ ΠΕΡΙ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΕΩΝ ΛΕΜΕΣΟΥ ΑΜΑΘΟΥΝΤΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΤΟΥ 1991 ΕΩΣ 1997

Επικοινωνούμε. με Σεβασμό. Όνομα:... Σχολείο:... Τάξη:...

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

E.E., Παρ. I, Αρ. 2507, Ν. 73/90

3.2 ΑΘΡΟΙΣΜΑ ΓΩΝΙΩΝ ΤΡΙΓΩΝΟΥ

ΕΟΠΥΥ. Περιεχόμενα. Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Διαβήτη Σφ άλμα! Δ εν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. 1. Είσοδος στο σύστημα 5. 2.

Εγχειρίδιο ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ERASMUS +

Ανακοίνωση [ ]

ΗΛΕΚΤΡΟΣΤΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΘΕΩΡΙΑ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 23ης ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2001 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ II

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Αόριστο & Ορισμένο Ολοκλήρωμα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Ανισότητες - Ανισώσεις µε έναν άγνωστο

16QS. E.E. Παρ. Ι (Π) Αρ. 2930, Ν. 94(Π)/94

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Πολλαπλές λύσεις Δημιουργικότητα σε Προβλήματα Μαθηματικών

Εταιρεία Δημόσιας Υγείας και Περιβαλλοντικής Υγιεινής (ΕΔΥΠΥ)

Τιµή και απόδοση µετοχής. Ανάλυση χαρτοφυλακίου. Απόδοση µετοχής. Μεταβλητότητα τιµών και αποδόσεων

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

E.E., Παρ. I (II), 1015 Ν. 37(Π)/92 Αρ. 2709,

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) ΑΘΗΝΑ web:

220 Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (Βόλος)

α α α α α α α α ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε

ΔΗΛΩΣΗ περιουσιακής κατάστασης έτους 2013 του Ν (ΦΕΚ 309/Α/ ) όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) ΑΘΗΝΑ web:

ΜΙΑ ΚΡΟΥΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΩΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

1816 Ν. 34(ΙΙ)/2001 (2) Μέσα σε ένα μήνα από την έγκριση του Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων σύμφωνα με το εδάφιο (1) του άρθρου αυτού,

Προεόρτια Χριστουγέννων στην Ι.Μ. Χαλκίδος (φώτο)

E.E. Παρ. I(II) 1803 Ν. 47(ΙΙ)/2003 Αρ. 3739,

# % % % % % # % % & %

1469 Κ.Δ.Π. 308/95. Αριθμός 308 Ο ΠΕΡΙ ΕΚΧΩΡΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΝΑΣΚΗΣΕΩΣ ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΕΟΥΣΩΝ ΕΚ ΤΙΝΟΣ ΝΟΜΟΥ, ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 1962

1.0 Βασικές Έννοιες στην Τριγωνομετρία

Ε.Ε. Παρ. 1(H) 1537 Ν. 34(II)/96 Αρ. 3050,

' ποσού για τη χρήση του έτους που λήγει την 31ηΛεκεμ(ϊοίου Το ποσό που χορηγείται από το άρθρο 2 χορηγείται ως ειδικευμένη Ειδίκευση

Ε.Ε. Παρ. I(II) Αρ. 3887,

EΓΓΡΑΦΕΣ User-Pc. Fine Art, Culture & Design. Kέντρο δια Βίου Μάθησης

Τεχνικό εγχειρίδιο. Χαλύβδινος λέβητας βιομάζας σειρά BMT

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 29ης ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1995 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ II

ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. στην ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ 2017 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑΣ

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Ένα σχέδιο εργασίας για τον σχολικό κήπο

Γενικές κατευθυντήριες γραμμές για τον προϋπολογισμό Τμήμα ΙΙΙ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΡΙΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 25ης ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2002 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

( ) Μέτρηση κύκλου. α 180. Μήκος τόξου µ ο : Μήκος τόξου α rad : l = αr. Σχέση µοιρών ακτινίων : Εµβαδόν κυκλικού δίσκου : Ε = πr 2

Transcript:

Σωστή Χρήση της Τεχνλγίας Όνμα:... Γα Δ, Ε & ΣΤ Σχλεί:... Τάξη:... 1

Τ ψηφακό απτύπωμα Κτάξτε τς παρακάτω εκόνες. Τ έχυν κνό; Σε τ αφέρυν; Συζητήστε... Ξέρατε ότ... Κάθε φρά πυ ημσεύυμε κάτ στ αίκτυ ή ψάχνυμε κάτ σε μία μηχανή αναζήτησης αφήνυμε πίσω ένα πρσωπκό ψηφακό απτύπωμα. Αυτό σημαίνε ότ πσήπτε μπρεί να παρακλυθήσε τ ακτύακό μας ταξί κα επμένως μπρεί να τ εί κα να τ μραστεί με άλλυς. Τ ψηφακό μας απτύπωμα είνα μόνμ! 2

Ας γίνυμε καλί πλίτες... Κτάξτε τς παρακάτω εκόνες κα σημεώστε αυτές πυ πρβάλλυν πράξες καλής συμπερφράς. 3

Αφύ λκληρώσετε την παραπάνω άσκηση συζητήστε τα παρακάτω θέματα... Τ εννύμε με τν όρ πλίτης ; Γατί πστεύετε ότ φωτγραφίες πυ επλέξατε αντπρσωπεύυν παράεγμα καλών πλτών; Σκεφτείτε κα άλλα παραείγματα καλών πλτών σε αφρετκές περστάσες. 4

Ξέρατε ότ... Γα να γίνες καλός πλίτης, τόσ εντός όσ κα εκτός ακτύυ, θα πρέπε να είχνες πάντα σεβασμό στυς άλλυς, να παίρνες την ευθύνη των πράξεών συ κα να απφεύγες καταστάσες πυ μπρεί να απεχθύν επκίνυνες γα εσένα ή τυς γύρω συ. Συμπληρώστε στα παρακάτω κενά τς ενέργεες πυ πρέπε να κάνετε γα να γίνετε καλός ψηφακός πλίτης. Είμα υπεύθυνς Δείχνω σεβασμό Μένω ασφαλής 5

Ψηφακός πλίτης ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ γα τν εαυτό μυ κα τυς άλλυς ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ πρν ημσευσω φωτγραφίες πυ μπρεί να κάνυν κακή εντύπωση ΣΕΒΟΜΑΙ τν εαυτό μυ κα τυς άλλυς ΜΕΝΩ ΑΣΦΑΛΗΣ αλλάζντας συχνά τν κωκό πρόσβασης ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΩ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ κάνντας αναφρά κα μπλκ 6 ΚΡΑΤΩ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ανάμεσα στ χρόν πυ ξεύω στ αίκτυ κα τ χρόν πυ αφερώνω σε άλλες ραστηρότητες.

Πρσωπκά εμένα Δείτε τα παρακάτω πρφίλ κα συζητήστε λεπτμερώς τα πρσωπκά εμένα πυ απκαλύπτυν. 7

8 αίκτυ φίλς σχλεί ημσίευση μπύλνγκ σεβασμός ωτκό ενήλκας ψέμα πρφίλ μ σ θ μ ε α ε π ν φ β ρ ν χ η ω α π α λ τ μ σ φ η π μ μ ψ κ κ λ ε κ α υ ς ρ σ μ τ ς α λ π φ α υ τ σ ε λ χ ν ε λ υ ψ υ π γ ρ σ ε β κ ς η ρ λ ψ Βρείτε κα κυκλώστε στν πίνακα τς λέξες πυ ίνντα παρακάτω.

Μπρείτε να βρετε τ ρόμ γα τ ασφαλές αίκτυ; 9

Εκφβσμός (Bullying) Σημεώστε παρακάτω τς μρφές εκφβσμύ πυ γνωρίζετε κα συζητήστε τς αφρές πυ έχυν μεταξύ τυς. 10

Δαβάστε την παρακάτω στρία κα έπετα απαντήστε στς ερωτήσες πυ ακλυθύν. Τα γενέθλα τυ Νίκυ πλησάζυν κα γνείς τυ απφάσσαν να ργανώσυν μα ημέρα με τυς φίλυς τυ γα να τα γρτάσυν. Ο Νίκς μπρύσε να καλέσε μέχρ κτώ φίλυς τυ στ σπίτ τυ. Απφάσσε να καλέσε κτώ άτμα από την μάα πσφαίρυ τυ σχλείυ πυ πηγαίνε. Δε μπρύσε να τυς καλέσε όλυς. Κάπ από τυς συμπαίχτες τυ πυ εν έλαβαν πρόσκληση πρσβλήθηκαν πλύ. Κάπ από αυτύς απφάσσαν να εκκηθύν τ Νίκ ημσεύντας μα στσελία με τίτλ Μσύμε τν Νίκ Παπαόπυλ. Μράστηκαν αυτή την στσελία με όλυς τυς μαθητές τυ σχλείυ κα κάπα παά άρχσαν καθημερνά να αναρτύν άσχημα σχόλα γα τ Νίκ. Η παραπάνω πράξη των συμμαθητών θεωρείτα ακτυακός εκφβσμός; Δκαλγείτα αυτή η πράξη από τυς συμμαθητές πυ εν πρσκλήθηκαν; Πως νμίζετε ότ ένωσε Νίκς; 11

Συζητήστε κα απαντήστε στς παρακάτω ερωτήσες. Τ καταλαβαίνετε με τν όρ εκφβσμός ; Γατ εκφβσμός εν είνα απεκτός; Τ πρέπε να κάνετε αν κάπς γνωστός σας έχε πέσε θύμα εκφβσμύ; Τ πρέπε να κάνετε αν κάπ σας εκφβίζυν; 12

Πες είνα μότητες κα αφρές ανάμεσα στν εκφβσμό πρόσωπ με πρόσωπ κα στν ακτυακό εκφβσμό; Βάλε τς παρακάτω πρτάσες στ σωστό κυτί. Κάνε τν άλλ να νώσε λυπημένς ή θυμωμένς. Μπρεί να πληγώσε τν άλλ ψυχλγκά κα σωματκά. Μπρεί να πρκαλέσε σωματκό πόν. Μπρείτε να κάνετε μπλκ τν θύτη. Μπρεί να γίνε εύκλα αντληπτός από άλλυς. Τ θύμα μπρεί να βρε βήθεα. Οτήπτε κάνε θύτης μπρεί να απθηκευτεί γα απείξες. Μπρείτε να βηθήσετε τ θύμα. Εκφβσμός πρόσωπ με πρόσωπ Εκφβσμός πρόσωπ με πρόσωπ κα ακτυακός εκφβσμός Εκφβσμός πρόσωπ με πρόσωπ 13

Συζητήστε κα απαντήστε στς παρακάτω ερωτήσες. Χάνετε τν έλεγχ μας φωτγραφίας αφύ την ανεβάσετε στ αίκτυ; ΝΑΙ ΟΧΙ Πως μπρείτε να πρστατέψετε τ ακτυακό σας περεχόμεν; Δίνντας τν κωκό σας σε όλυς. Δημσεύντας πληρφρίες γα εσάς στ αίκτυ. Πρσέχντας τ ανεβάζετε στ αίκτυ. Πες από τς παρακάτω φωτγραφίες μπρεί να απκαλύψυν πρσωπκές πληρφρίες; Φωτγραφία μπρστά από τ σχλεί σας. Φωτγραφία με τ κατκίό σας. Φωτγραφία μπρστά από τ σπίτ σας. Φωτγραφία με τυς φίλυς σας. 14

Αντστχίστε τς πρτάσες στην πρώτη στήλη με τς πρτάσες πυ βρίσκντα στην εύτερη στήλη. 1. Σκεφτείτε πρσεκτκά πρν ημσεύσετε κάτ αρνητκό γα κάπν στ αίκτυ. 2. Επλέξτε πρσεκτκά τα παχνία πυ παίζετε στ αίκτυ. 3. Σκεφτείτε πλά πρν ημσεύσετε μία φωτγραφία σας στ αίκτυ. 4. Πρσέξτε τς ακτυακές σας ραστηρότητες. 5. Πρσέξτε τν κωκό πρόσβασης πυ χρησμπείτε κα σε πύς τν εμπστεύεστε. α. Τ ακτυακό σας απτύπωμα ημυργείτα κάθε φρά πυ ψάχνετε ή αναρτάτε κάτ στ αίκτυ. β. Πρέπε να αλλάζετε συχνά τν κωκό πρόσβασης κα να μην τν μράζεστε με άλλυς. γ. Συμπερφερθείτε στυς άλλυς όπως θα θέλατε να σας συμπερφερθύν κα εκείν.. Κάπα παχνία μπρεί να περέχυν ακατάλληλ περεχόμεν γα την ηλκία σας. ε. Οτήπτε ανεβάζετε στ αίκτυ μπρεί να μείνε εκεί γα πάντα. 15

Δράση Ενημέρωσης κα Επαγρύπνησης Ελληνκύ Κέντρυ Ασφαλύς Δακτύυ Γραμμή Βηθείας 210 6007686 γα υπστήρξη κα συμβυλές γα θέματα πυ σχετίζντα με τη χρήση τυ Δακτύυ, τυ κνητύ τηλεφώνυ κα των ηλεκτρνκών παχνών Aνκτή Γραμμή Καταγγελών γα τ παράνμ περεχόμεν στ Δαίκτυ 16