ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
Η πρακτική άσκηση (Π.Α.) αποτελεί μια σημαντική δραστηριότητα στο πλαίσιο της Ανώτατης Εκπαίδευσης, καθώς είναι ένας τρόπος σύνδεσης της θεωρίας με την πράξη. Σκοπός του προγράμματος Π.Α. είναι να συμβάλλει τόσο στην καλύτερη αξιοποίηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των στάσεων που απέκτησαν οι φοιτητές κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, όσο και στην πιο εύκολη και επωφελή ένταξη των αποφοίτων στην αγορά εργασίας.
Στόχοι του Προγράμματος Π.Α. των φοιτητών του Τμήματος είναι: Α Σε σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία: η παροχή προπτυχιακών σπουδών που θα συνδέονται με τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας και της οικονομίας η ουσιαστικότερη αφομοίωση της επιστημονικής γνώσης μέσα από τη διαδικασία της επαγγελματικής επιστημονικής εξάσκησης η καλλιέργεια ευνοϊκών συνθηκών για τη δημιουργική συνάντηση διαφορετικών επιστημονικών κλάδων και η ενθάρρυνση της αυτενέργειας και της επαγγελματικής επινοητικότητας των ασκουμένων η ενσωμάτωση των νέων τάσεων και αναγκών της αγοράς εργασίας και της ζήτησης για συγκεκριμένες ειδικότητες και δεξιότητες των αποφοίτων στα προγράμματα σπουδών που προσφέρονται από το Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης.
Β Σε σχέση με τον επαγγελματικό προσανατολισμό: η παροχή δυνατότητας διερεύνησης των κατευθύνσεων επαγγελματικής απασχόλησης καθώς και των σχετικών παραγωγικών δραστηριοτήτων η απόκτηση μιας πρώτης εμπειρίας - προϋπηρεσίας σχετικής με το επάγγελμα και ο εμπλουτισμός του βιογραφικού των αποφοίτων η εξοικείωση των φοιτητών του Τμήματος με το εργασιακό περιβάλλον και τις απαιτήσεις του επαγγελματικού χώρου, καθώς και με τις εργασιακές σχέσεις και το ύψος των απολαβών όπως διαμορφώνονται στην ελληνική και ευρωπαϊκή πραγματικότητα με αποτέλεσμα την ευκολότερη ένταξη στο παραγωγικό σύστημα της χώρας η ανάδειξη των δεξιοτήτων των ασκουμένων και η ανάπτυξη επαγγελματικής συνείδησης, η πιθανή πρόσληψη των αποφοίτων σε φορείς που συμμετέχουν στο πρόγραμμα
Γ Σε σχέση με την προώθηση των σχέσεων μεταξύ εκπαίδευσης / αγοράς εργασίας: η ομαλότερη μετάβαση των φοιτητών από το χώρο της προετοιμασίας τους στο χώρο της παραγωγής, των επιχειρήσεων και των οργανισμών, η δημιουργία ενός δίαυλου αμφίδρομης μετάδοσης πληροφοριών μεταξύ του Τμήματος και των σχετικών φορέων ώστε να διευκολύνεται η περαιτέρω συνεργασία η συμβολή στη δημιουργία μηχανισμών παρακολούθησης και διάγνωσης των μεταβαλλόμενων αναγκών της αγοράς εργασίας σε επιστημονικό δυναμικό
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΜΟΔ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2009-2010
ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Π.Α. ΑΝΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Τραπεζική Τεχνική/Κατασκευαστική Ερευνητικό κέντρο Νοσοκομείο Κτηματομεσητική Λογιστικό Γραφείο Συνεταιριστική οργάνωση Βιομηχανική/Εμπορική
ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Π.Α. ΑΝΑ ΠΕΡΙΟΧΗ Αθήνα Πειραιάς Χίος Θεσσαλονίκη Κύπρος/Λευκωσία Χαλκίδα Λάρισα Σάμος Μυτιλήνη Λαμία Ηράκλειο Ακράτα Αχαίας
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 25 20 15 10 5 0 0 έως 5 5 έως 6 7 έως 8 9 έως 10 ΑΡΙΘΜΟΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Π.Α. ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΕΣ 2009-2010 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% Ανεπαρκής Μέτρια Καλή 10% Πολύ Καλή 0% Συνεργασία με τον Ακαδ.Επιδλέποντα κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης Τήρηση χρονοδιαγράμματος κατάθεσης εργασίας Πρακτικής Άσκησης Περιεχόμενο εργασίας Πρακτικής Άσκησης Παρουσίαση εργασίας Πρακτικής Άσκησης Άριστη
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Π.Α. ΑΠΟ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΣΥΜΦΩΝΩ ΟΥΔΕΤΕΡΟΣ/-Η ΔΙΑΦΩΝΩ ΔΙΑΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΩΣ 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ΘΕΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΣΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΕΠΙΔΙΩΞΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΜΟΤΗΤΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΛΟΓΩ ΓΝΩΣΕΩΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΛΟΓΩ ΓΝΩΣΗΣ ΤΠΕ
ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΑΠΟ ΦΟΙΤΗΤΕΣ 7 6 5 4 3 2 1 0% 20% 40% 60% 80% 100% ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΣΥΜΦΩΝΩ ΟΥΔΕΤΕΡΟΣ/ Η ΔΙΑΦΩΝΩ ΔΙΑΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΩΣ Μεταβλητές: 1) Ικανοποίηση από την ανατεθείσα εργασία 2) Επάρκεια γνώσεων για την εκπλήρωση των ανατεθέντων καθηκόντων 3) Ανταπόκριση στα ανατεθέντα καθήκοντα 4) Επιδίωξη ανάληψης εργασιών 5) Συνεργασιμότητα προσωπικού επιχείρησης 6) Δυσκολία Προσαρμογής στις συνθήκες εργασίας της επιχείρησης 7) Χρησιμότητα υφιστάμενων γνώσεων από το ΤΜΟΔ ].
ΔΕΙΚΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ Π.Α. ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2009-2010 ΔΕΙΚΤΗΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΔΕΙΚΤΗ ΤΙΜΗ ΔΕΙΚΤΗ Δ. ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ / ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ 17/65 = 0,26 Δ. ΚΑΛΥΨΗΣ ΘΕΣΕΩΝ ΠΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ Π.Α. ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ/ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΠΑ 33/40= 0,825 Δ. ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Μ.Ο. ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ ΠΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΕΣ 8,59
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΜΟΔ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2010-2011
ΚΑΤΑΝΟΜΗ Φ ΟΡΕΩΝ Π.Α. ΑΝΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Τραπεζική Τεχνική/Κατασκευαστική Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Νοσοκομείο Ναυτιλιακή Εταιρεία Λογιστικό Γραφείο Σύμβουλοι Επιχειρήσεων Βιομηχανική/Εμπορική Φαρμακευτική Πανεπιστήμιο Ασφαλιστική
ΚΑΤΑΝΟΜ Η ΦΟΡΕΩΝ Π.Α. ΑΝΑ ΠΕΡΙΟΧΗ Αθήνα Πειραιάς Χίος Θεσσαλονίκη Πύργος Ηλείας Καβάλα Λάρισα Βόλος Κορωπί Αττικής Τρίπολη ΗράκλειοΚρήτης Έδεσσα Σάμος Χανιά Κατερίνη Πέραμα Αττικής Κέρκυρα Σαλαμίνα Λαμία Μυτιλήνη Δραπετσώνα
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 35 30 25 20 15 10 5 0 0-4 5-6 7-8 9-10
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Π.Α. ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΕΠΙΛΕΠΟΝΤΕΣ 2010-2011 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Συνεργασία με τον Ακαδ. Επιβέποντα κατά τη διάρκεια της Πρακτικής Άσκησης Τήρηση χρονοδιαγράμματος κατάθεσης εργασίας Πρακτικής Άσκησης Περιεχόμενο εργασίαςπαρουσίαση εργασίας Πρακτικής Άσκησης Πρακτικής Άσκησης Ανεπαρκής Μέτρια Καλή Πολύ καλή Άριστη
ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΑΠΟ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΕ ΠΟΙΚΙΛΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ 7 6 5 4 3 Συμφωνώ Απολύτως Συμφωνώ Ουδέτερος/η Διαφωνώ Διαφωνώ απολύτως 2 1 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% [ Μεταβλητές: 1) Ικανοποίηση από την ανατεθείσα εργασία 2) Επάρκεια γνώσεων για την εκπλήρωση των ανατεθέντων καθηκόντων3) Ανταπόκριση στα ανατεθέντα καθήκοντα 4) Επιδίωξη ανάληψης εργασιών 5) Συνεργασία με το προσωπικό 6) Δυσκολία Προσαρμογής στις συνθήκες εργασίας της επιχείρησης 7) Χρησιμότητα υφιστάμενων γνώσεων από το ΤΜΟΔ ].
ΔΕΙΚΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ Π.Α. ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2010-2011 ΔΕΙΚΤΗΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΔΕΙΚΤΗ ΤΙΜΗ ΔΕΙΚΤΗ Δ. ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ / ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ 22/75= 0,29 Δ. ΚΑΛΥΨΗΣ ΘΕΣΕΩΝ ΠΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ Π.Α. ΠΟΥ ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ/ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΠΑ 50/54= 0,925 Δ. ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Μ.Ο. ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ ΠΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΕΣ 8,62
ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Με βάση την εμπειρία από το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Ακαδ. Έτους 2009-2010 και Ακαδ. Έτους 2010-2011, οι μελλοντικοί στόχοι για την Π.Α. του Τμήματος θα μπορούσε να είναι οι εξής: Διεύρυνση του αριθμού των συνεργαζόμενων επιχειρήσεων, αλλά κυρίως αναβάθμιση της ποιότητας συνεργασίας. Σαφώς, είναι σκόπιμο πολλοί φοιτητές να ενστερνιστούν την ιδέα της Π.Α. (ποσοτικός στόχος), αλλά μόνο με την ορθή επιλογή και αντιστοίχηση φοιτητών και επιχειρήσεων μπορεί να ανέρθει η προστιθέμενη αξία του Προγράμματος Πρακτικής Άσκησης στους φοιτητές και στο Τμήμα (ποιοτικός στόχος). Επικέντρωση στις προσπάθειες εμβάθυνσης της συνεργασίας με επιμελητήρια και με άλλους φορείς του επιχειρηματικού κόσμου.