PUNCTUATION (σηµεία στίξης)



Σχετικά έγγραφα
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/ November 2014

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

Final Test Grammar. Term C'

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK

ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

2 Composition. Invertible Mappings

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Section 8.3 Trigonometric Equations

LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014

NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα)

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014

EXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014

Συντακτικές λειτουργίες

/ Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.

5.4 The Poisson Distribution.

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία

Finite Field Problems: Solutions

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg ( )

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV. 14 January 2014

Chapter 29. Adjectival Participle

The Simply Typed Lambda Calculus

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013

The Marlowe. Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε.

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

Code Breaker. TEACHER s NOTES

HISTOGRAMS AND PERCENTILES What is the 25 th percentile of a histogram? What is the 50 th percentile for the cigarette histogram?

Fractional Colorings and Zykov Products of graphs

HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Παρουσίαση Διακήρυξης Αρναουτάκη & υποψηφίων περιφερειακών συμβούλων στο Ρέθυμνο σελίδα 18 ΡΕΘΕΜΝΙΩΤΙΚΗ. ÓÏÊ! H ÇìéóÝëçíïò èá êõìáôßæåé óôçν...

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014

Teacher s. Name. Class. School

Matrices and Determinants

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1)

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Galatia SIL Keyboard Information

VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή).

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

Section 9.2 Polar Equations and Graphs

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΓΓΛΟΦΩΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

WEEK 21. The Feast of Firstfruits, the Feast of Pentecost, and the Feast of Tabernacles OUTLINE DAY 1

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

Door Hinge replacement (Rear Left Door)

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

Read each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end.

LESSONS GRAMMAR pp. Days, Months & Seasons Colours. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place

MS 075 Growing old is inevitable, growing up is optional. MS 142 Good friends are worth holding onto.

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή

ΦωτίστεΤονΚόσμο. ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ Νοεμβρίου Δεκεμβρίου 2017

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

Calculating the propagation delay of coaxial cable

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

Example Sheet 3 Solutions

Animals Ζώα Come and listen to them all. Ελάτε να τ ακούσετε όλα. pages 54 and 55 Lesson 1

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding

Strain gauge and rosettes

Transcript:

PUNCTUATION (σηµεία στίξης) 1) capital letters 2) full stop. 3) semicolon; 4) comma, 5) colon: 6) question mark? 7) exclamation mark! 8) Apostrophe 9) quotation marks, 10) brackets ( ), [ ] 11) dash 12) hyphen - USAGE 1) capital letters a. Για να αρχίσουµε µια πρόταση. b. Στα κύρια ονόµατα (John, Paul...), ονόµατα λαών και γλωσσών ονόµατα ιδρυµάτων, ηµερών της εβδοµάδας, µηνών, εποχών. c. Στους τίτλους εφηµερίδων, βιβλίων, θεατρικών έργων, φιλµ κ.τ.λ. d. Στους τίτλους ευγενείας, βαθµούς, συγγένειας, e.g. king Henry, Aunt Kathy, Pope George etc. e. Σε πολλές συντοµογραφίες: e.g. Β.B.C., U.S.A., U.K. etc.. 2) Full stop. a. Στο τέλος µιας πρότασης. b. Σε πολλές συντοµογραφίες e.g. F.O.B., C.I.F. c. Στους δεκαδικούς αριθµούς e.g. 10.8, 135.6 και στο χωρισµό της ώρας από τα λεπτά: e.g. 8.10 (American: 8:10). 3) Semicolon; Χρησιµεύει για να ενώσει προτάσεις που είναι στενά συνδεδεµένες ή που συµπληρώνουν η µια την άλλη κατά κάποιο τρόπο. e.g. It wasn't because she was sure now that nothing was a dream; It was because of working too hard and worrying about Mama; because she got a bad mark in English. 4) Comma, Η χρήση του κόµµατος είναι πιο δύσκολη από τα άλλα σηµεία στίξης και υπάρχουν πολλές διαφοροποιήσεις στην πράξη. Μπορούµε όµως να πούµε ότι το κόµµα χρησιµοποιείται: a. Για να χωρίσει τα κύρια µέρη µιας σύνθετης πρότασης όταν δεν είναι αρκετά όµοια στο περιεχόµενο ή στην έννοια ώστε να αποτελέσουν µια συνεχή πρόταση χωρίς σηµείο στίξης αλλά δεν είναι και τόσο διαφορετικά ώστε να χωρίζονται µε semicolon. e.g. The road runs through a beautiful wooden alley, and the railway line follows it closely.

b. Ανάµεσα σε επίθετα πριν από ένα ουσιαστικό, e.g. An ugly, old, badly-lit room. Παραλείπτει όµως όταν το τελευταίο επίθετο έχει µεγαλύτερη σχέση µε το ουσιαστικό απ' ότι τα προηγούµενα, e.g. A nice, little baby. c. Για να αποφευχθεί παρανόηση ειδικά µετά από ένα ρήµα που µπορεί να χρησιµοποιηθεί και ως µεταβατικό και ως αµετάβατο, e.g. In the valley below, the houses appeared very small. d. Στις αναφορικές µη προσδιοριστικές προτάσεις, e.g. John, Who came in just now, is a teacher. 5. Colon : a. Για να χωρίσει κύριες προτάσεις: e.g. There is one thing I d like to say: You don't know how obliged I am to you. b. Όταν ακολουθεί µια λίστα ειδών: e.g. You must buy the following: a pen, a pencil, a rubber, a ruler and a note-book. 6. Question mark? a. Στις ερωτήσεις, e.g. Where do you live? b. Συχνά χρησιµοποιείται σε παρένθεση για να δείξει αµφιβολία ή α βεβαιότητα, e.g. Homer lived in (?) the 8th century B.C. 7. Exclamation mark! Μετά από µια λέξη, φράση ή πρόταση που εκφράζουν τα παρακάτω: a. ιαταγή ή προειδοποίηση: Go out! Mind the stairs! b. Συναίσθηµα ή πόνο: I love you! Ouch! c. Ενθουσιασµό: I am pleased to come! d. Λύπη: If only I could see him! e. Θαυµασµό ή έκπληξη: What a wonderful day! Isn't he handsome! 8. Apostrophe ' a. Στη γενική κτητική: e.g. Peter's father, the boys' ball etc. b. Για να δηλώσει τόπο ή επάγγελµα: e.g. at the baker's, at the butcher's c. Στη σύντµηση λέξεων: e.g. She's a teacher, I'd like to thank you. 9. Quotation marks a. Για να δηλώσουν ευθύ λόγο: e.g. He said, Ί don't remember you' c. Για παράθεση λέξεων ή φράσεων: e.g. What does 'main menu' mean?

10. Brackets round brackets ( ) a. Για πληροφορίες έξτρα, επεξηγήσεις ή σχόλια: e.g. European Union (formerly EEC). She is (as everybody knows) a liar. b. Για παραποµπές: Computers in our life (see p. 16) square brackets [ ] Χρησιµοποιούνται λιγότερο από τις round brackets για να δώσουν π.χ. ιδιαίτερες πληροφορίες και ειδικά όταν ήδη έχουν χρησιµοποιηθεί οι round brackets. 11. Dash - Η µία παύλα χρησιµοποιείται για να δείξει παύση. e.g. "You must be - ashamed" he said. Οι δύο παύλες χρησιµοποιούνται αντί για µια παρένθεση ή δύο κόµµατα. e.g. I will not go unless the weather is fine ι this weekend. EXERCISE Punctuate the following passage. Provide capital letters full stops, brackets, colons etc., where applicable. britain and the u s a have similar economic systems both being based on private enterprise property and capital the russians however do not have such a system they follow a communistic system based on the work of the nineteenth century economist marx his system is non capitalistic and does not permit private individuals to own property in a completely communist society we can say that the two types of economy contrast very strongly this is a simple and brief statement of a complex subject the differences between the russian and the anglo american systems. 12. Hyphen - a. Για να ενώσει λέξεις που έχουν συντακτική σχέση, e.g. English-speaking people (it means people who speak English, while English speaking people means English people who can speak). b. Σε περιπτώσεις όπως: re-enact, re-form για να ξεχωρίσει από το reform και σε προθέµατα όπως: non-capitalistic, anti-stress, over-active, post-modern. c. Για να χωρίσει µια λέξη στο τέλος µιας σειράς παρόλο που δεν είναι συχνό φαινόµενο στην Αγγλική γλώσσα.

THE ARTICLES (τα άρθρα) A. The indefinite Article (το αόριστο άρθρο) To αόριστο άρθρο έχει τη µορφή a ή an (ένας, µία, ένα) To a χρησιµοποιείται πριν από λέξεις που αρχίζουν από σύµφωνο ή φωνήεν µε ήχο συµφώνου, e.g. a book, a table, a university. To an χρησιµοποιείται πριν από λέξεις που αρχίζουν από φωνήεν ή από άφωνο h. e.g. an elephant, an apple, an hour. Χρήση του αόριστου άρθρου a ή an 1. Πριν από ουσιαστικά ενικού αριθµού γενικά. e.g. I need a bath - He lives in a cottage 2. Με ορισµένες αριθµητικές εκφράσεις: a couple, an eighth, a hundred, a lot of, a great many, a dozen, a quarter, a thousand. 3. Με εκφράσεις τιµών, ταχύτητας αναλογίας: 5 pounds a kilo (5 λίρες το κιλό). 2 pounds a meter (2 λίρες το µέτρο). 60 Km an hour (60 χλµ. την ώρα). four times a day (4 φορές τη µέρα). 4. Με τις λέξεις few και little a few = µικρός αριθµός I have a few books a little = µικρό ποσό - I have a little money but: few = πολύ µικρός αριθµός (σχεδόν καθόλου) little = πολύ µικρή ποσότητα (σχεδόν τίποτα) e.g. Few people know him (είναι σχεδόν άγνωστος) I have little time for relaxing (είµαι πολυάσχολος) Σε επιφωνηµατικές προτάσεις µε ουσιαστικά ενικού αριθµού, e.g. What a cold day! (τι κρύα µέρα) What a pitty! (τι κρίµα) but What pretty girls! 5. Πριν από τα Mr./Mrs./Miss + επίθετο όταν το πρόσωπο µας είναι άγνωστο. e.g. a Mr. Brown... (κάποιος που τον λένε Brown) but Mr. Brown... (o κ. Brown που τον γνωρίζω) Note also a. A horse is an animal (all horses are animals) A baby needs love (all babies need love) b. He is artist - she is a dentist (επάγγελµα). To αόριστο άρθρο δεν χρησιµοποιείται: 1. Στον πληθυντικό: e.g. a desk - desks, a chair - chairs 2. Πριν από µη µετρήσιµα ουσιαστικά ή ουσιαστικά χωρίς πληθυντικό: advice, information, news, baggage, luggage, furniture, e.t.c. Πριν από αυτά χρησιµοποιούµε τα some, any, a little, a lot of, a piece of, ανάλογα, e.g. We don't have any news today. He gave me a useful piece of advice.

Note also hair=µαλλιά a hair = µία τρίχα 3. Πριν από αφηρηµένα ουσιαστικά εκτός αν έχουν συγκεκριµένη έννοια: e.g. beauty, happiness,fear,hope,death e.t.c. 4. Πριν από τα γεύµατα εκτός αν προηγείται επίθετο: e.g. He has lunch at 2 O'clock every day. but She prepared a good lunch. B. The definite Article (το οριστικό άρθρο) To οριστικό άρθρο είναι το the (ο, η, το) και είναι το ίδιο για τον ε- νικό και τον πληθυντικό αριθµό. Χρήση του οριστικού άρθρου: 1. Πριν από ουσιαστικά που είναι µοναδικά. e.g. The sky, the sea, the earth 2. Πριν από ουσιαστικά που έχουν αναφερθεί προηγουµένως. e.g. He saw a man in the street. The man was tall. also The man on the horse - the girl in black e.t.c. 3. Πριν από επίθετο υπερθετικού βαθµού e.g. Tom is the tallest boy in the class. 4. Πριν από ορισµένα επίθετα για να δηλώσει µια κατηγορία ανθρώπων The old = οι ηλικιωµένοι the young = οι νέοι The rich = οι πλούσιοι the poor = οι φτωχοί The strong = οι δυνατοί the blind = οι τυφλοί 5. Πριν από ορισµένα ονόµατα θαλασσών, ποταµών, οµάδων νησιών, οροσειρών, πληθυντικό χωρών, ερήµων: e.g. the Aegean sea, the Nile, the Cyclades, the Alps, The U.S.A. the U.K., the Sahara desert. 6. Πριν από µουσικά όργανα. e.g. she can play the guitar very well. To οριστικό άρθρο δεν χρησιµοποιείται: 1. Πριν από ονόµατα χωρών, πόλεων, ονόµατα και επίθετα ανθρώπων (µε τις εξαιρέσεις που αναφέραµε) e.g. Greece is a nice country She lives in London Mr. Brown is a teacher. But The Browns live in a village (η οικογένεια Brown), 2. Μετά από ουσιαστικά σε γενική κτητική ή µετά από κτητικό επίθετο, e.g. The girl's grandfather - This is my friend. 3. Πριν από τις λέξεις chapel, church, market, college, school, hospital, court, prison, work, sea, bed, όταν τα µέρη αυτά τα επισκεπτόµαστε για τον κύριο λόγο για τον οποίο υπάρχουν: e.g. He went to hospital (είναι άρρωστος) He went to the hospital (για επίσκεψη ασθενούς)

WORD ORDER (σειρά των λέξεων) Η σειρά των λέξεων στην Αγγλική είναι καθορισµένη και πρέπει να τηρείται γιατί τις περισσότερες φορές η λανθασµένη σειρά δίνει λάθος νόηµα, πράγµα που δεν συµβαίνει στα Ελληνικά. e.g. The cook spoilt the soup = o µάγειρας χάλασε τη σούπα Αν όµως πούµε: The soup spoilt the cook = η σούπα χάλασε τον µάγειρα. Στις καταφατικές προτάσεις η σειρά των λέξεων είναι: subject +verb + object +adverb υποκείµενο + ρήµα + αντικείµενο + επίρρηµα e.g. Mary bought a book yesterday. εν πρέπει ποτέ να χωρίζοµε το ρήµα από το αντικείµενο µε κάποιο ε- πίρρηµα ή κάποια λέξη. Η σειρά των επιρρηµάτων είναι: MANNER - PLACE - TIME how? - where? - when? πως - που - πότε Εκτός αν έχοµε ρήµα κινήσεως οπότε έχοµε: PLACE - MANNER - TIME πού - πώς - πότε e.g. Tom works carefully in his office every day She came here easily yesterday evening