Άσκηση 2. i β. 1 ου έτους (Υ i )



Σχετικά έγγραφα
Άσκηση 1. Πληθυσμός (Χ i1 )

Άσκηση 11. Δίνονται οι παρακάτω παρατηρήσεις:

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 6 ο

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ και ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ

Μάθηµα εύτερο-τρίτο- Βασικά Ζητήµατα στο Απλό Γραµµικό Υπόδειγµα Ακαδηµαϊκό Έτος

+ ε βελτιώνει ουσιαστικά το προηγούμενο (β 3 = 0;) 2. Εξετάστε ποιο από τα παρακάτω τρία μοντέλα:

2. ΧΡΗΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΚΕΤΩΝ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ

Προϋποθέσεις : ! Και οι δύο µεταβλητές να κατανέµονται κανονικά και να έχουν επιλεγεί τυχαία.

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ. 7. Παλινδρόµηση

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Απλή Ευθύγραµµη Συµµεταβολή

Α. Μπατσίδης Πρόχειρες βοηθητικές διδακτικές σημειώσεις

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ελένη Κανδηλώρου Αναπλ. Καθηγήτρια. Γραμμικά Μοντέλα. Λύσεις Ασκήσεων

Περιγραφή των εργαλείων ρουτινών του στατιστικού

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Λυμένες Ασκήσεις για το μάθημα:

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ,

Προσοµοίωση Εξέτασης στο µάθηµα του Γεωργικού Πειραµατισµού

Το στατιστικό κριτήριο που μας επιτρέπει να. μιας ή πολλών άλλων γνωστών μεταβλητών. Η σχέση ανάμεσα στις μεταβλητές που μελετώνται

1. Ιστόγραμμα. Προκειμένου να αλλάξουμε το εύρος των bins κάνουμε διπλό κλικ οπουδήποτε στο ιστόγραμμα και μετά

ΤΣΑΛΤΑ ΜΑΡΙΑ Α.Μ: 1946 ΠΑΥΛΕΛΛΗ ΛΟΥΙΖΑ Α.Μ: 2342 ΤΣΑΪΛΑΚΗ ΦΑΝΗ Α.Μ: Οικονομετρικά. Εργαστήριο 15/05/11

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΑΥΤΟΣΥΣΧΕΤΙΣΤΩΝ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ

PENGARUHKEPEMIMPINANINSTRUKSIONAL KEPALASEKOLAHDAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI DI KOTA SUKABUMI

Lampiran 1 Output SPSS MODEL I

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική

Η βιτρίνα των καταστημάτων ως εργαλείο δημοσίων σχέσεων. Ονοματεπώνυμο: Ειρήνη Πορτάλιου Σειρά: 8 η Επιβλέπουσα: Αν. Καθηγήτρια : Βεντούρα Ζωή

Κεφάλαιο 16 Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση

Αν οι προϋποθέσεις αυτές δεν ισχύουν, τότε ανατρέχουµε σε µη παραµετρικό τεστ.

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 :

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 16. Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

Εισαγωγή στην Ανάλυση Διακύμανσης

Λογαριθμικά Γραμμικά Μοντέλα Poisson Παλινδρόμηση Παράδειγμα στο SPSS

ΔPersediaan = Persediaan t+1 - Persediaan t

Ερμηνεία αποτελεσμάτων Ανάλυση διακύμανσης κατά ένα παράγοντα

ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μονοπαραγοντική Ανάλυση Διακύμανσης Ανεξάρτητων Δειγμάτων

Περιεχόμενα. Πρόλογος... v

2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ

Πρακτικές Θετικής Οργανωσιακής Αλλαγής και οι στάσεις των εργαζομένων απέναντι στην αλλαγή

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Ερωτήσεις κατανόησης στην Οικονομετρία (Με έντονα μαύρα γράμματα είναι οι σωστές απαντήσεις)

5. ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ (GENERAL LINEAR MODEL) 5.1 Εναλλακτικά μοντέλα του απλού γραμμικού μοντέλου: Το εκθετικό μοντέλο

10. ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ

Άσκηση 10, σελ Για τη μεταβλητή x (άτυπος όγκος) έχουμε: x censored_x 1 F 3 F 3 F 4 F 10 F 13 F 13 F 16 F 16 F 24 F 26 F 27 F 28 F

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική

Αναπλ. Καθηγήτρια, Ελένη Κανδηλώρου. Αθήνα Σημειώσεις. Εκτίμηση των Παραμέτρων β 0 & β 1. Απλό γραμμικό υπόδειγμα: (1)

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.

Ύλη 1 ης Εβδομάδας. Σχέσεις Μεταβλητών ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ. Σχέση μεταξύ Μεταβλητών Παραδείγματα. 2 η Διάλεξη

LAMPIRAN. Lampiran I Daftar sampel Perusahaan No. Kode Nama Perusahaan. 1. AGRO PT Bank Rakyat Indonesia AgroniagaTbk.

ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ

Επιστηµονική Επιµέλεια ρ. Γεώργιος Μενεξές. Εργαστήριο Γεωργίας. Viola adorata

Ενότητα 3: Ανάλυση Διακύμανσης κατά ένα παράγοντα One-Way ANOVA

8. ΑΠΛΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Ι

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Εξετάσεις περιόδου στο μάθημα ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ

Εισαγωγή στη Βιοστατιστική

2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (Backward Elimination Procedure) Στην στατιστική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές μέθοδοι για

Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

519.22(07.07) 78 : ( ) /.. ; c (07.07) , , 2008

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική

Μοντέλα Παλινδρόμησης. Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝ ΡΟΜΗΣΗ

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

Δείγμα (μεγάλο) από οποιαδήποτε κατανομή

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙΙ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ

Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows Σελίδα:

Εργαστήριο στατιστικής Στατιστικό πακέτο S.P.S.S.

ΕΡΓΑΙΑ Εθηίκεζε αμίαο κεηαπώιεζεο ζπηηηώλ κε αλάιπζε δεδνκέλωλ. Παιεάο Δπζηξάηηνο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 4 : Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής

Εισαγωγή στη Βιοστατιστική

NI it (dalam jutaan rupiah)

Εισαγωγή στην Ανάλυση Συνδιακύμανσης (Analysis of Covariance, ANCOVA)

Μοντέλα Πολλαπλής Παλινδρόμησης

Στατιστική Επιχειρήσεων Ι

ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙI (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) (ΟΔΕ 2116)

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ SPSS

Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3,

Μαντζούνη, Πιπερίγκου, Χατζή. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο


1. Θα χρησιμοποιηθεί το αρχείο Ο γονικός έλεγχος στην εφηβική ηλικία. Στο. i. Με ποιες μεταβλητές που αφορούν σε σχέσεις εφήβων με τους γονείς τους

τατιστική στην Εκπαίδευση II

Κεφάλαιο 14. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Ι

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ «ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ» Τριανταφυλλίδου Ιωάννα Μαθηματικός

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Κεφάλαιο 2

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο. 5.1 Εντολή EXPLORE 5.2 Εντολή CROSSTABS 5.3 Εντολή RAΤΙΟ STΑTISTIC 5.4 Εντολή OLAP CUBES. Daily calorie intake

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ+ΠΑΤΡΩΝ+ Τμήμα+Διοίκησης+Επιχειρήσεων+

Ασκήσεις Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη. Διοίκηση των Επιχειρήσεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ο. Minerals (select) Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows Σελίδα: Human Apple Mango Orange Water-

Κεφάλαιο 15. Παραγοντική ανάλυση διακύµανσης. Παραγοντική

Transcript:

Άσκηση Ο επόμενος πίνακας δίνει τους βαθμούς φοιτητών (Χ i ) στις εισαγωγικές εξετάσεις ενός κολεγίου και τους αντίστοιχους βαθμούς τους (Υ i ) στο τέλος της πρώτης χρονιάς φοίτησης στο συγκεκριμένο κολέγιο. i β. ου έτους (Υ i ) β. εισαγωγής (Χ i ) 3. 5.5.3 4.8 3 3. 4.7 4.9 3.9 5.5 4.5 6 3.7 6. 7 3.4 6. 8.6 5. 9.8 4.7.6 4.3. 4.9.9 5.4 3.3 5. 4 3. 6.3 5.8 4.6 6.4 4.3 7. 5. 8 3.8 5.9 9. 4..5 4.7 Να γίνει το διάγραμμα διασποράς (scatterplt) μεταξύ των Χ, Υ. Να κάνετε μελέτη του μοντέλου Υ = β + β Χ + ε. Συγκεκριμένα: α. Δώστε την φυσική ερμηνεία των β, β, R. β. Κάνετε τους ελέγχους σε ε.σ. α=5% και α=%: Η : β =, Η : β, και Η : β =, Η : β > Η : β =, Η : β, και Η : β =, Η : β > Η : β =.8, Η : β.8, Η : β.8, Η : β >.8, Η : β.8, Η : β <.8 Η : β =, Η : β, και σχολιάστε τα αποτελέσματα. γ. Δώστε δ.ε. με σ.ε. 95% και 99% για τα β, β και σχολιάστε τα αποτελέσματα. δ. Κάνετε το διάγραμμα διασποράς των δεδομένων (Χ,Υ) μαζί με την προσαρμοσμένη ευθεία και τις ζώνες εμπιστοσύνης (για ατομική και μέση πρόβλεψη) με σ.ε. 95% και 99%. ε. Ποιο βαθμό αναμένεται να λάβει στο ο έτος σπουδών του κάποιος που έχει βαθμό εισαγωγής 5; (να γίνει σημειακή εκτίμηση και να δοθεί το δ.ε. με σ.ε. 95% και 99%). Να δοθεί επίσης το δ.ε. συντελεστού 95% για την ατομική πρόβλεψη. Ποιος είναι περίπου ο βαθμός εισαγωγής ενός φοιτητή που είχε βαθμό ου έτους 3.5; στ. Σε ποίο σημείο Χ βρίσκουμε το μικρότερο δ.ε. για την μέση πρόβλεψη και γιατί; ποιο είναι εδώ αυτό το δ.ε.; ζ. Να κατασκευάσετε τον πίνακα ανάλυσης διασποράς (ΑNOVA) και να κάνετε τον έλεγχο του μοντέλου μέσω του F-τεστ.

Απαντήσεις. Να γίνει το διάγραμμα διασποράς (scatterplt) μεταξύ των Χ, Υ. (/Graphs/Scatter ή /Graphs/Interactive/Scatterplt) 4, 3,5 3,,5,,5, 3,5 4, 4,5 5, 5,5 6, 6,5 X Να κάνετε μελέτη του μοντέλου Υ = β + β Χ + ε. (/Analyze/Regressin/Linear, +/statistics/cnf. intervals) Mdel Summary Mdel R R Square Adjusted R Square Std. Errr f the Estimate,89,654,635,435 a Predictrs: (Cnstant), X ANOVA Mdel Sum f df Mean F Sig. Squares Square Regressin 6,434 6,434 33,998, Residual 3,46 8,89 Ttal 9,84 9 a Predictrs: (Cnstant), X b Dependent Variable: Unstandardized Standardized t Sig. 95% Cnfidence Interval fr B Mdel B Std. Errr Beta Lwer Bund Upper Bund (Cnstant) -,7,77 -,338,3-3,6 -,73 X,84,44,89 5,83,,537,43 a Dependent Variable: α. Δώστε την φυσική ερμηνεία των β, β, R. T μοντέλο που χρησιμοποιούμε είναι: Υ = β + β Χ + ε και άρα Ε(Υ) = β + β Χ. Συνεπώς, Μέσος Βαθμός ου έτους = β + β Βαθμός εισαγωγής Επομένως, το β μπορεί να ερμηνευθεί ως η (μέση) αύξηση του Βαθμού ου έτους όταν αυξηθεί ο Βαθμός εισαγωγής κατά μία μονάδα. Αντίστοιχα, το β μπορεί να θεωρηθεί ως ο (μέσος) Βαθμός ου έτους για κάποιον που (θεωρητικά) είχε μηδενικό βαθμό εισαγωγής. Τέλος, το R μπορεί να θεωρηθεί ως το ποσοστό της μεταβλητότητας των Βαθμών του ου έτους που ερμηνεύεται από το μοντέλο Υ = β + β Χ + ε. β. Κάνετε τους ελέγχους σε ε.σ. α=5% και α=%: Η : β =, Η : β, Για τον συγκεκριμένο έλεγχο λαμβάνουμε από τον πίνακα των ότι το αντίστοιχο p-value είναι (περιοχή απόρριψης: T > T )

p T > T ) T > 5.83). οπότε απορρίπτουμε την υπόθεση Η σε ε.σ. α=5% και α=% (. < α =.5,.). Η : β =, Η : β > Το αντίστοιχο p-value είναι (περιοχή απόρριψης: T > T ) P( T > T) T > 5.83) T > 5.83) = p. οπότε απορρίπτουμε την υπόθεση Η σε ε.σ. α = 5% και α = % (. < α =.5,.). Εναλλακτικά, αν α = 5% απορρίπτουμε όταν T > tn = t8 (.5) =.73 και αν α = % όταν T > tn = t8 (.) =.55 Επειδή T = 5,83 απορρίπτουμε και στις δύο περιπτώσεις. Η : β =, Η : β, Για τον συγκεκριμένο έλεγχο λαμβάνουμε από τον πίνακα των ότι το αντίστοιχο p-value είναι (περιοχή απόρριψης: T > T ) p T > T ) T >.338).3 οπότε απορρίπτουμε την υπόθεση Η : σε ε.σ. α = 5% (.3 < α =.5) ενώ δεν μπορούμε να απορρίψουμε την Η όταν το ε.σ. είναι α = % (.3 > α =.). Η : β =, Η : β > Το αντίστοιχο p-value είναι (περιοχή απόρριψης: T > T ) P( T > T) T >.338) = P( T >,338) = p.3 =.9845 οπότε δεν μπορούμε να απορρίψουμε την Η σε ε.σ. α = 5% και α = %. Εναλλακτικά, αν α = 5% απορρίπτουμε όταν T > tn = t8 (.5) =.73 και αν α = % όταν T > t a) = t (.) =.55 n ( 8 Επειδή T =.338 δεν μπορούμε να απορρίψουμε και στις δύο περιπτώσεις. Η : β =.8, Η : β.8, Ο έλεγχος αυτός δεν γίνεται αυτόματα από το πακέτο. Για το λόγο αυτό θα πρέπει να μετασχηματίσουμε τα δεδομένα ώστε να καταλήξουμε σε έλεγχο της μορφής β =. Συγκεκριμένα λαμβάνοντας β = β.8 προκύπτει το μοντέλο = β β ε β β + + ε = β + β + X + = + (.8) X.8X X + ε Θέτοντας λοιπόν =.8X (/Transfrm/Cmpute) και εφαρμόζοντας το μοντέλο β β = + X + ε (/Analyze/Regressin/ Linear) λαμβάνουμε τον πίνακα Unstandardized Standardized t Sig. Mdel B Std. Errr Beta (Cnstant) -,7,77 -,338,3 X 3,99E-,44,65,77,785 a Dependent Variable: Παρατηρούμε ότι το αντίστοιχο p-value είναι

p T > T ) T >,77).785 οπότε δεν μπορούμε να απορρίψουμε την H β = β. 8 σε ε.σ. α = 5% και α = %. : = Η : β.8, Η : β >.8, Το αντίστοιχο p-value είναι (περιοχή απόρριψης: T > T ) P( T > T) T >.77) T >.77).785 =.395 οπότε δεν μπορούμε να απορρίψουμε την Η σε ε.σ. α=5% και α=%. Εναλλακτικά, αν α = 5% απορρίπτουμε όταν T > tn a) = t (.5) =. 73 και αν α = % όταν ( 8 T > tn = t8 (.) =.55. Επειδή T =.77 δεν μπορούμε να απορρίψουμε και στις δύο περιπτώσεις. Η : β.8, Η : β <.8 Το αντίστοιχο p-value είναι (περιοχή απόρριψης: T < T ) P( T < T) T <.77) = P( T >.77) = p.785 =.675 οπότε δεν μπορούμε να απορρίψουμε την Η σε ε.σ. α = 5% και α = %. Εναλλακτικά, αν α = 5% απορρίπτουμε όταν T < tn = t8(.5) =.73 και αν α = % όταν T < tn = t8(.) =.55 Επειδή T =.77 δεν μπορούμε να απορρίψουμε και στις δύο περιπτώσεις. Η : β =, Η : β, Θέτουμε β = β όποτε προκύπτει το μοντέλο + = β + β X + ε = β + β X + ε + = β + β X + ε Θέτοντας λοιπόν = + (/Transfrm/Cmpute) και εφαρμόζοντας το μοντέλο β = + βx + ε (/Analyze/Regressin/ Linear) λαμβάνουμε τον πίνακα Unstandardized Standardized t Sig. Mdel B Std. Errr Beta (Cnstant) -,7,77 -,963,349 X,84,44,89 5,83, a Dependent Variable: Παρατηρούμε ότι το αντίστοιχο p-value είναι.349 οπότε δεν μπορούμε να απορρίψουμε την H β = β = σε ε.σ. α = 5% και α = %. : γ. Δώστε δ.ε. με σ.ε. 95% και 99% για τα β, β. Τα δ.ε. 95% δίνονται αυτόματα από το πακέτο (/Analyze/Regressin/Linear,+/statistics/cnf. intervals ) και περιέχονται στον πίνακα των cefficients: Unstandardized Standardized t Sig. 95% Cnfidence Interval fr B Mdel B Std. Errr Beta Lwer Bund Upper Bund (Cnstant) -,7,77 -,338,3-3,6 -,73 X,84,44,89 5,83,,537,43 a Dependent Variable: Άρα ένα δ.ε. 95% για το β είναι το (3.6,.73) και ένα δ.ε. 95% για το β είναι το (.537,.43). Παρατηρούμε ότι τα δ.ε. δεν περιέχουν το και συνεπώς μπορούμε να απορρίψουμε τις υποθέσεις

y Η :β = και Η :β = έναντι των αμφίπλευρων Η :β και H :β αντίστοιχα σε ε.σ. 5% (όπως έχουμε ήδη κάνει στο προηγούμενο ερώτημα). Τα αντίστοιχα δ.ε. % δεν δίνονται αυτόματα από το πακέτο και άρα θα τα υπολογίσουμε μέσω των τύπων βˆ ± s ( βˆ ) t ( a / ) =.7 ±.77 t (.5) =.7 ±.77.878 = ( n 8 3.79,.39) βˆ ˆ ± s ( β) t ( a / ) =.84 ±.44 t8(.5) =.84 ±.44.878 = (.45,.54) n (π.χ. χρησιμοποιούμε την functin IDF.T(.995,8) = t 8(.5) στο Transfrm/cmpute). Παρατηρούμε ότι το δ.ε. για το β δεν περιέχει το και συνεπώς μπορούμε να απορρίψουμε την υπόθεση Η :β = έναντι της H :β σε ε.σ. %. Αντίθετα, το δ.ε. για το β περιέχει το και συνεπώς δεν μπορούμε να απορρίψουμε την υπόθεση Η :β = έναντι της H :β σε ε.σ. %. δ. Κάνετε το διάγραμμα διασποράς των δεδομένων (Χ,Υ) μαζί με την προσαρμοσμένη ευθεία και τις ζώνες εμπιστοσύνης (για ατομική και μέση πρόβλεψη) με σ.ε. 95% και 99%. α-τρόπος: (Graphs/interactive/scatterplt, Fit: regressin, cnf. Interval 95%) 4, Linear Regressin with 95.% Mean Predictin Interval and 95.% Individual Predictin Interval 3, y = -.7 +.84 x R-Square =.65,, 4, 4,5 5, 5,5 6, x β-τρόπος: Graphs/Scatter/simple, και κάνοντας διπλό κλικ επάνω στο σχήμα που θα δημιουργηθεί, α- νοίγει ο SPSS Chart editr του σχήματος και επιλέγουμε Chart/ptins, Fit line:ttal, Fit ptins:linear regressin, Regressin predictin lines: Mean, Individual, 95%) 4, 3,5 3,,5,,5, Rsq =,6538 3,5 4, 4,5 5, 5,5 6, 6,5 X Όμοια εργαζόμαστε και για την περίπτωση που έχουμε σ.ε. 99%.

ε. Ποιο βαθμό αναμένεται να λάβει στο ο έτος σπουδών του κάποιος που έχει βαθμό εισαγωγής 5; (να γίνει σημειακή εκτίμηση και να δοθεί το δ.ε. με σ.ε. 95% και 99%). Να δοθεί επίσης το δ.ε. συντελεστού 95% για την ατομική πρόβλεψη. Ποιος είναι περίπου ο βαθμός εισαγωγής ενός φοιτητή που είχε βαθμό ου έτους 3.5; Εδώ ζητείται εκτίμηση του E( ) = β + βx όταν X = 5, δηλαδή του β + 5β. Η σημειακή ε- κτίμησή του θα είναι β ˆ ˆ + 5β =.7 + 5.84 =.5. Για να πάρουμε δ.ε. 95% για τη μέση πρόβλεψη εισάγουμε το 5 στην η γραμμή της στήλης του Χ στον SPSS data editr (αφήνοντας την η γραμμή στη στήλη του Υ κενή). Στη συνέχεια εκτελούμε τη διαδικασία της παλινδρόμησης /Analyze/Regressin/Linear επιλέγοντας στο save τα Unstandardized predicted values ( ˆ = β ˆ ˆ + βx ), Predictin Intervals (Mean & Individual, 95%). Στην η γραμμή λαμβάνονται τα αποτελέσματα: σημειακή εκτίμηση:,5 (όπως έχουμε ήδη βρεί και παραπάνω) δ.ε. 95% για την μέση πρόβλεψη: (.9564,.7436) δ.ε. 95% για την ατομική πρόβλεψη: (.5635, 3.4365) Για να πάρουμε δ.ε. 99% για τη μέση πρόβλεψη εργαζόμαστε ανάλογα. Στην η γραμμή λαμβάνεται το δ.ε. (.,.77999). Αν ο φοιτητής είχε βαθμό ου έτους 3.5, ο βαθμός εισαγωγής εκτιμάται από το βˆ 3.5 +.7 X = = 6.9. βˆ,84 στ. Σε ποίο σημείο Χ βρίσκουμε το μικρότερο δ.ε. για την μέση πρόβλεψη και γιατί; ποιο είναι ε- δώ αυτό το δ.ε.; Το δ.ε. για την μέση πρόβλεψη έχει τη μορφή με εύρος ˆ ˆ ˆ ˆ ( X X ) ± s( ) tn( a / ) = β + βx ± s + tn( a / ), n S ( X X ) s + tn( a / ) n S XX το οποίο προφανώς θα είναι ελάχιστο όταν X = X. Από την διαδικασία Descriptive Statistics βρίσκουμε ότι X = 5. Το αντίστοιχο δ.ε. έχει υπολογιστεί στο προηγούμενο ερώτημα. ζ. Να κατασκευάσετε τον πίνακα ανάλυσης διασποράς (ΑNOVA) και να κάνετε τον έλεγχο του μοντέλου μέσω του F-τεστ. ANOVA Mdel Sum f df Mean F Sig. Squares Square Regressin 6,434 6,434 33,998, Residual 3,46 8,89 Ttal 9,84 9 a Predictrs: (Cnstant), X b Dependent Variable: Ο έλεγχος του μοντέλου μέσω του F-test μας οδηγεί στην απόρριψη της H : β = διότι το αντίστοιχο p- value p value = P F > F F ~ F n ) F > 33,998 F ~ F ) είναι ίσο με.. (,, 8 XX