Αςύγφπξμξρ σπιυαςικόρ κιμησήπαρ. βπαφτκτκλωμέμξτ δπξμέα, με αμσιςσάθμιςη σηρ. αέπγξτ ιςφύξρ σξτ

Σχετικά έγγραφα
Αςύγφπξμξρ μξμξυαςικόρ κιμησήπαρ με οτκμωσή. λεισξτπγίαρ και οτκμωσή εκκίμηςηρ

Αςύγφπξμξρ μξμξυαςικόρ κιμησήπαρ με οτκμωσή. λεισξτπγίαρ και οτκμωσή εκκίμηςηρ (μέπξρ 2 ξ )

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΗΧΑΝΕ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΚΑΤΗ ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ) ΘΕΜΑΣΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΚΑΙ ΣΟΙΦΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΘΕΜΑΣΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2017

Για σιρ οπξσάςειρ Α1 έψρ και Α5 μα γπάχεσε ςσξ σεσπάδιό ςαρ σξμ απιθμό σηρ οπόσαςηρ και δίολα σξ γπάμμα οξτ αμσιςσξιφεί ςση ςψςσή εοιλξγή.

Γνωςτά χριςτουγεννιάτικα τραγούδια και η άγνωςτη ιςτορία τουσ

«Χρημαηοδοηείηαι ζηο πλαίζιο ηης Εσρωπαϊκής Έμωζης Erasmus +» ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. φημασάπι, 27/3/2018

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΣΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΤ ΣΡΙΠΟΛΗ!

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ( π. Χ.)

Αγαοησξί αθλησέρ, οπξοξμησέρ και υίλξι σξτ αθλήμασξρ

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΞΤΛΟΣΤΜΒΟΤ Β

Κλαμα σοτ εμιγκπανσοτ 1. Ειναι ενα σπαγοτδι σψν Ελληνψν σηρ Κασψ Ισαλιαρ. Ο σισλορ σοτ, ςση νεοελληνικη σοτ αποδοςη: "Θπηνορ σοτ. σοςο εφει να με δει

Δυο χρόνια μετά οι μαθητές του Ε 1 επαναλαμβάνουν τη δημοσιογραφική τους προσπάθεια.

Βιομηφανικοί Ατσομασιςμοί

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

Ταξινόμηςη Ετθείαρ Ανσαλλαγήρ (Φτςαλίδα) και με Επιλογή

Ψηυιακά δεδομένα (data) :είναι δεδομένα ποτ έφοτν αναπαπαςσαθεί με κάποιο σπόπο (κψδικοποίηςη), είναι αποθηκετμένα ςε τπολογιςσή και είναι δτνασόν να

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Βαγγέληρ Οικονόμοτ Διάλεξη 5. Διαμόπυψςη ήμασορ - Ειςαγψγικέρ Έννοιερ - Διάλεξη 5 1

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

HW6: DUE TUESDAY DEC. 11 th 2018 SPELLING TEST ON THE LAST SET OF FLASHCARDS THIS THURSDAY DEC. 13 TH Homework Εργασία για το σπίτι

Κινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης. β) διαφορικής σύνθετης διέγερσης

ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Κασηφησικό έσξρ

Χπιςσόυοπορ Παναγιώσοτ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Μονοφασικός μετασχηματιστής στο. βραχυκύκλωμα

Σξ ςσξμάφι σξτ Παπιςιξύ

Κινητήρας συνεχούς ρεύματος παράλληλης. διέγερσης

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης. α) αθροιστική σύνθετη διέγερση

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος παράλληλης. διέγερσης

Σι είναι κιπςοί σψν κάσψ άκπψν;

21 ο Εθνικό τνέδπιο «Ενέπγεια & Ανάπστξη 2016» Ίδπτμα Ετγενίδοτ, Αθήνα, Οκσωβπίοτ 2016

Κινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης. α) αθροιστικής σύνθετης διέγερσης

Βιοαςυάλεια ςσιρ πσηνοσπουικέρ εκμεσαλλεύςειρ. Τι μποπεί να κάνει ο παπαγψγόρ;;;

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΟΛΤΣΕΥΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΩΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος ξένης διέγερσης

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

Σεμινάπια Επμούποληρ 2013

Τριφασικός μετασχηματιστής ισχύος σε λειτουργία. χωρίς φορτίο

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

Συμμόρφωςθ: Παραμονι ςτθ κεραπεία, διακεςιμότθτα και πρόςβαςθ ςτα φάρμακα.

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΟΥΙΑ ΚΟΝΣΑΞΑΚΗ, ΑΠΟΠΑΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19-ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΕ ΜΕΗΝΙΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ Τποτπγείο Παιδείαρ, Έπετναρ και Θπηςκετμάσψν

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

Βιομηφανικοί Ατσομασιςμοί

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

HW14: DUE TUESDAY MAY 7 th 2019 E.O.Y. ASSESMENT: THURSDAY MAY 16 th 2019 on EVERYTHING!

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

Τι ισχύει για τις άδειες τωμ εκπαιδευτικώμ-κωδικοποίηση της μομοθεσίας

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

Σι είναι η καπωσιδική ςσένωςη; Ποιερ είναι οι ςτνέπειερ σηρ;

Μάιξρ Πεπίληχη

Προσομοίωση Μονοφασικού & Τριφασικού. μετασχηματιστής με την χρήση προγράμματος. εικονικού εργαστηρίου.

Ολοκληρωμένη Μεθοδολογία για την Τποστήριξη Αποφάσεων των Σοπικών & Περιφερειακών Αρχών προς την Κατεύθυνση του Βιώσιμου Ενεργειακού χεδιασμού

σοτ Μιλσιάδη Νεκσάπιοτ, Αναπληπψσή Καθηγησή Αςυαλιςσικήρ Επιςσήμηρ, Πανεπιςσήμιο Πειπαιύρ.

Μονοφασικός μετασχηματιστής σε λειτουργία. χωρίς φορτίο

Έναπξη μαθημάσων: 28 Μαπσίοτ Εκπαιδετόμενοι: Πποέπφονσαι σόςο από φώπερ σηρ Ετπωπαϊκήρ Ένωςηρ όςο και από σπίσερ φώπερ.

. 3. Να ανσιςσοιφούμε σοτρ υτςικούρ απιθμών ςε ςημεία ενόρ άξονα. 4. Την έννοια και ση φπήςη σηρ ςσπογγτλοποίηςηρ σψν υτςικών απιθμών.

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γˊ Λυκείου. Κεφάλαιο 2 ο. Στατιστική

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Ειραγωγής έως ραπάμσα πέμσε (45) μεσαπσυχιακώμ τοισησώμ

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Ζπειτα κάναμε μια ςυηιτθςθ και εκφράςαμε τισ απορίεσ που είχαμε. Όλεσ οι ερωτιςεισ που κάναμε ςτον κ. Γιάννθ είναι: Επ : Πωρ μοξπώ μα

ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ. Τα επίθεσα

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ. Θρησκευτικά Α Δημοτικού. Θεματικθ ενότητα: Χαίρομαι που ζω ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Επιυύλη Παςπάση Υπ. Διδ. Πανσείοτ Πανεπιςσημίοτ. Αππίλιορ 2014

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΓΔΝΙΚΗ ΤΝΔΛΔΤΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΔΝΧΗ ΔΠΙΜΔΛΗΣΗΡΙΧΝ ΔΛΛΑΓΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΦΙΛΟΞΔΝΙΑ ΔΒΔΘ

ΟΔΗΓΙΕ ΚΑΙ ΤΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΟ ΔΑΚΑΛΟ

Η Ευρωπαϊκή Ένωση - «Το Χαμόγελο του Παιδιού»: Δράσεις και πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα και την Ευρώπη.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Ι.. σελ. 4. ΙΙ. σελ. 5. ΙΙΙ. σελ. 7. ΙV. σελ. 8. V. σελ. 10. VII. σελ. 15

Δειγματοληυία νερού για ανίτνεσση λεγεφνέλλας.

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Κ Ε Ν Σ Ρ Ο Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Ε Τ Ν Ω Ν

Transcript:

ΑΣΚΗΣΗ 8 Αςύγφπξμξρ σπιυαςικόρ κιμησήπαρ βπαφτκτκλωμέμξτ δπξμέα, με αμσιςσάθμιςη σηρ αέπγξτ ιςφύξρ σξτ 1

Α. Θεωπησικέρ εοενηγήςειρ: Η έμσαςη σξτ πεύμασξρ οξτ αοξππξυά ξ σπιυαςικόρ αςύγφπξμξρ κιμησήπαρ οπξκύοσει αοό σξ γεψμεσπικό άθπξιςμα δύξ ςτμιςσψςώμ ξι ξοξίερ είμαι κάθεσερ μεσανύ σξτρ. Τημ I W, η ξοξία μεσασπέοεσαι αοό σξμ κιμησήπα ςε μηφαμικό έπγξ ή θεπμόσησα και λέγεσαι οπαγμασική ςτμιςσώςα και σημ I b, η ξοξία φπειάζεσαι για μα αμαοσύνει ξ κιμησήπαρ σξ μαγμησικό σξτ οεδίξ και λέγεσαι άεπγη ςτμιςσώςα. Εμώ ςε δίκστα με καθαπέρ ψμικέρ κασαμαλώςειρ η σάςη και η έμσαςη βπίςκξμσαι ςε υάςη (γψμία υ=0), ςε δίκστα με εοαγψγικέρ ή φψπησικέρ κασαμαλώςειρ η σάςη και η έμσαςη δεμ βπίςκξμσαι ςε υάςη. Σε ατσήμ σημ οεπίοσψςη αμ σξ υξπσίξ είμαι εοαγψγικό η άεπγη ςτμιςσώςα σξτ πεύμασξρ I W καθτςσεπεί ψρ οπξρ σημ σάςη ςσημ φπξμική σηρ μεσαβξλή κασά γψμία 90 ξ. Έσςι σξ ξλικό πεύμα I καθτςσεπεί σηρ σάςηρ U κασά μία γψμία. Πξλλαολαςιάζξμσαρ σξτρ διάυξπξτρ δείκσερ σξτ πεύμασξρ I με σξμ δείκση σηρ σάςηρ U οαίπμει καμείρ αοό σξ σπίγψμξ σψμ πετμάσψμ σξ σπίγψμξ σψμ ιςφύψμ. 2

Εοιδιώκξτμε οάμσα σξμ μεγάλξ ςτμσελεςσή ιςφύξρ δηλαδή σημ μείψςη σηρ άεπγξτ ςτμιςσώςαρ σηρ έμσαςηρ σξτ πεύμασξρ. Ατσό μοξπεί καμείρ μα σξ οεσύφει με ση φπηςιμξοξίηςη οτκμψσώμ. Εάμ ςτμδέςξτμε έμαμ οτκμψσή ςε μία εμαλλαςςόμεμη σάςη, σόσε οαπασηπείσαι μία ςτμεφήρ οεπιξδική ατνξμείψςη σξτ ηλεκσπικξύ οεδίξτ με ση ςτφμόσησα σηρ σάςηρ. Η αοαπαίσηση για σημ αμάοστνη σξτ οεδίξτ εμέπγεια αοελετθεπώμεσαι κασά σημ αοξδτμάμψςη σξτ. Ατσή οάλλεσαι με ση μξπυή άεπγξτ φψπησικξύ πεύμασξρ ςση γπαμμή, αμάμεςα ςση οηγή σάςηρ και ςσξμ οτκμψσή. Σση ςφέςη ατσή δηλαδή, ξ οτκμψσήρ ςτμοεπιυέπεσαι, όοψρ έμα οημίξ, μόμξ οξτ εδώ η έμσαςη σξτ πεύμασξρ I C οπξοξπεύεσαι σηρ σάςηρ κασά 90 ξ. 3

Στμδέξμσαρ λξιοόμ ςε μια εοαγψγική κασαμάλψςη οαπάλληλα έμαμ οτκμψσή οαίπμει ση μέγιςση σιμή σξτ πεύμασξρ σξτ οτκμψσή I 2 fcu σημ ςσιγμή ακπιβώρ οξτ σξ πεύμα C μαγμήσιςηρ σηρ κασαμάλψςηρ έφει σημ ελάφιςση σξτ σιμή. Με κασάλληλη εοιλξγή σξτ μεγέθξτρ εμόρ οτκμψσή μοξπεί καμείρ μα οεσύφει αμσιςσάθμιςη (κάλτχη) σηρ εμεπγειακήρ αμάγκηρ για σημ μαγμήσιςη σηρ εοαγψγικήρ κασαμάλψςηρ. Τξ άεπγξ πεύμα δεμ οάλλεσε ολέξμ αμάμεςα ςση οηγή και σξμ οτκμψσή ή σημ κασαμάλψςη, αλλά αμάμεςα ςσξμ οτκμψσή και ςσημ κασαμάλψςη. Τξ αοξσέλεςμα ατσήρ σηρ διαδικαςίαρ είμαι η αμακξύυιςη σξτ δικσύξτ. Με αμσιςσάθμιςη εμόρ κιμησήπα ςσξ υξπσίξ ίςη με μξμάδα (ςτμυ=1) θα είφε ξ κιμησήπαρ ςση λεισξτπγία σξτ φψπίρ υξπσίξ οπξβλήμασα τοεπαμσιςσάθμιςηρ. Για σξ λόγξ ατσό η αμσιςσάθμιςη γίμεσαι με βάςη σημ αμάγκη σξτ κιμησήπα ςε άεπγη ιςφύ ςση λεισξτπγία σξτ φψπίρ υξπσίξ. Έσςι οεστφαίμει καμείρ ςση λεισξτπγία σξτ κιμησήπα ςσξ ξμξμαςσικό σξτ υξπσίξ μια αμσιςσάθμιςη οεπίοξτ 50%. Μεσπώμσαρ σξμ κιμησήπα ςση λεισξτπγία σξτ φψπίρ υξπσίξ και φψπίρ αμσιςσάθμιςη μοξπεί καμείρ μα τοξλξγίςει σημ αοαπαίσηση φψπησικόσησα αοό ση ςφέςη: Q C U 2 2 f 4

Β. Πξπεία εκσέλεςηρ σηρ άςκηςηρ: Σκξοόρ: Μεσά σημ οπαγμασξοξίηςη ατσήρ σηρ άςκηςηρ ξ υξισησήρ θα μοξπεί μα: οπαγμασξοξιεί σημ ςτμδεςμξλξγία σξτ αςύγφπξμξτ σπιυαςικξύ κιμησήπα βπαφτκτκλψμέμξτ δπξμέα για σημ λήχη μεσπήςεψμ ςύμυψμα με σξ οαπακάσψ διάγπαμμα. οεσύφει αμσιςσάθμιςη σηρ αέπγξτ ιςφύξρ σξτ κιμησήπα με σημ φπήςη ςτμδεςμξλξγίαρ οτκμψσώμ κασάλληληρ φψπησικόσησαρ. τοξλξγίζει σξμ ςτμσελεςσή ιςφύξρ σξτ κιμησήπα με και φψπίρ αμσιςσάθμιςη για διάυξπα εοίοεδα υόπσιςηρ σξτ. μα αισιξλξγεί σξ οόσε ξ κιμησήπαρ αοξππξυά αοό σξ δίκστξ σξ ελάφιςσξ δτμασόμ πεύμα. καθξπίζει σημ αοαπαίσηση φψπησικόσησα σξτ οτκμψσή για μα οεσύφει σημ βέλσιςση δτμασή αμσιςσάθμιςη αέπγξτ ιςφύξρ. ανιξλξγεί σα αοξσελέςμασα σψμ μεσπήςεψμ και μα σα αοξστοώμει ςσημ επγαςία σξτ. αοαμσά ςε ςύμθεσερ επψσήςειρ. Πξπεία εκσέλεςηρ σηρ επγαςσηπιακήρ άςκηςηρ: 1. Κασαγπάχσε σα ςσξιφεία σψμ ξπγάμψμ και ςτςκετώμ οξτ θα φπηςιμξοξιηθξύμ κασά σημ διεναγψγή σηρ άςκηςηρ. 5

2. Ππαγμασξοξιήςσε σημ ςτμδεςμξλξγία για σημ λήχη μεσπήςεψμ ςσξμ αςύγφπξμξ σπιυαςικό κιμησήπα βπαφτκτκλψμέμξτ δπξμέα ςύμυψμα με σξ οαπακάσψ διάγπαμμα. 3. Ελέγνσε σημ ξπθόσησα σηρ ςτμδεςμξλξγίαρ. 4. Τπξυξδξσείςσε σξμ κιμησήπα με σπιυαςική σάςη 380V και ςημειώςσε σιρ σιμέρ σάςηρ U σηρ έμσαςηρ σξτ πεύμασξρ I και σηρ οπαγμασικήρ ιςφύξρ P W. 5. Αοό σα οαπαοάμψ μεγέθη τοξλξγίςσε σημ υαιμόμεμη ιςφύ S, σξμ ςτμσελεςσή ιςφύξρ (ςτμυ) ςσημ λεισξτπγία εμ κεμώ, σημ άεπγξ ιςφύ Q και σημ φψπησικόσησα σξτ οτκμψσή C ςε F. 6. Σσαμασήςσε σξμ κιμησήπα και ςτμδέςσε ςσξ σύλιγμα σξτ δπξμέα σξτ κιμησήπα σξτρ τοξλξγιςθέμσερ οτκμψσέρ ςε ςτμδεςμξλξγία σπιγώμξτ όοψρ υαίμεσαι ςσξ οαπαοάμψ ςφήμα. 6

7. Με σξμ διακόοση S 2 κλειςσό εοαμαλάβεσε σα βήμασα 4 και 5 σηρ οαπξύςαρ άςκηςηρ. 8. Αμξίνσε σξμ διακόοση S 2 και υξπσίςσε σξμ κιμησήπα ςσξ ξμξμαςσικό σξτ υξπσίξ. 9. Εοαμαλάβεσε σιρ ίδιερ μεσπήςειρ και τοξλξγιςμξύρ σψμ μεγεθώμ οξτ αμαυέπξμσαι οαπαοάμψ. 10. Κλείςσε σξμ διακόοση S 2 και εοαμαλάβεσε σιρ ίδιερ μεσπήςειρ και τοξλξγιςμξύρ. 11. Στμοληπώςσε σξμ οαπακάσψ οίμακα με σιρ μεσπήςειρ ςαρ και ςτγκπίμεσαι σιρ διάυξπερ μεσπήςειρ. Τι οαπασηπείσαι; UV I A P W S VA QVAR C F W 1 η 2 η 3 η 4 η 12. Εοαμαλάβεσε όλη σημ διαδικαςία με οτκμψσέρ λίγξ μικπόσεπηρ και λίγξ μεγαλύσεπηρ φψπησικόσησαρ αοό ατσξύρ οξτ φπηςιμξοξιήςασε ςσημ άςκηςη. Επωσήςειρ: 7

Βιβλιογραφία 1. Ζλεκηρικές Μητανές I ( Βιβλίο Θεωρίας) Ψωμιάδης Γημήηρης Δκδόζεις Ίων 2004 2. Δργαζηήριο Ζλεκηρικών Μητανών I Ψωμιάδης Γημήηρης Δκδόζεις Ίων 2004 3. Ζλεκηρικές Μητανές II (Βιβλίο Θεωρίας) Ψωμιάδης Γημήηρης Δκδόζεις Ίων 2004 4. Δργαζηήριο Ζλεκηρικών Μητανών II Ψωμιάδης Γημήηρης Δκδόζεις Ίων 2004 5. http://chaos.c4label.teithe.gr/kioskeridis/ 6. Ζλεκηρικές Μητανές. Αζύγτρονες ύγτρονες Μητανές. Ν.Π. ΣΡΩΓΑΓΑ. ΣΔΗ Λάριζας. 7. Ζλεκηρικές Μητανές σνετούς Ρεύμαηος (DC). Μεηαζτημαηιζηές. Ν.Π. ΣΡΩΓΑΓΑ. ΣΔΗ Λάριζας. 8. ΖΛΔΚΣΡΗΚΔ ΜΖΧΑΝΔ Chapman Stephen J. Δκδόζεις ΣΕΗΟΛΑ 2009. 9. ΖΛΔΚΣΡΗΚΔ ΜΖΧΑΝΔ θεωρία, λειηοσργία, εθαρμογές, ρσθμίζεις και έλεγτος. Hubert Charles I. Δκδόζεις ΗΩΝ 2008. 10. Δγτειρίδιο DE LORENZO VIRTUAL ELECTRICAL MACHINES DL EMV Unilab Laboratory. 8