Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Σχετικά έγγραφα
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

КОМБИНОВАНИ ТЕСТ из природних и друштвених наука

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

Република Србија. МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Математика Тест 3 Кључ за оцењивање

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

Атлетичар Лука Бора Драгиша Горан Дејан Перица Резултат у секундама 12,86 12,69 12,84 12,79 12,85 12,77

1.2. Сличност троуглова

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА

Теорија електричних кола

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

5.2. Имплицитни облик линеарне функције

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2016/17. бр. LI-4

ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ I група

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

6.2. Симетрала дужи. Примена

Упутство за избор домаћих задатака

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

ТРЕЋЕ ОТВОРЕНО ПРВЕНСТВО СРБИЈЕ У РЕШАВАЊУ ОПТИМИЗАТОРА 29. НОВЕМБАР ДЕЦЕМБАР ГОДИНЕ

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

6.5 Површина круга и његових делова

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

Република Србија. МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ:

61. У правоуглом троуглу АВС на слици, унутрашњи угао код темена А је Угао

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2014/15. бр. XLIX-4

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

Република Србија. МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија. МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c

10.3. Запремина праве купе

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0

< < < 21 > > = 704 дана (15 бодова). Признавати било који тачан. бодова), па је тражена разлика 693 (5 бодова), а тражени збир 907(5

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

Количина топлоте и топлотна равнотежа

1. Зашто се коса када скинемо вунену капу накостреши? 2. У левој колони су називи сила, а у десној искази о карактеристикама сила.

ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА. школска 2013/2014. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА РАД

ЕЛЕКТРОНИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

МАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА

Анализа Петријевих мрежа

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ

Примена првог извода функције

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

IV разред. 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија. МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева

Штампарске грешке у петом издању уџбеника Основи електротехнике, 1. део, Електростатика

Теорија електричних кола

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2015.

I Наставни план - ЗЛАТАР

ЗАВРШНИ РАД КЛИНИЧКА МЕДИЦИНА 5. школска 2016/2017. ШЕСТА ГОДИНА СТУДИЈА

I Линеарне једначине. II Линеарне неједначине. III Квадратна једначина и неједначина АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ

Тест за 7. разред. Шифра ученика

Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет Предмет: Паркирање. 1. вежба

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2017/18. бр. LII-3

Семинарски рад из линеарне алгебре

Динамика. Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе:

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Јун 2003.

Једна од централних идеја рачунарства Метода која решавање проблема своди на решавање проблема мање димензије

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x)

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису.

ЗБИРКА РЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ИЗ МАТЕМАТИКЕ

Transcript:

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 017/018. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ОПШТА УПУТСТВА 1. У задацима у којима ученик ништа није записивао потребно је црвеном хемијском прецртати простор за рад и одговор, а затим прецртати и квадрат са десне стране задатка. Исто урадити и у случају када је ученик у задатку писао само графитном оловком или започео израду задатка.. Сваки задатак доноси највише.. Ученик може да добије само у задацима у којима је то предвиђено. 4. Све што је ученик писао у тесту графитном оловком не узима се у обзир приликом бодовања. 5. Не признају се одговори у којима су неки делови прецртани или исправљани хемијском оловком. 6. Признају се тачни одговори у којима је и тражени поступак написан хемијском оловком. 7. У задацима у којима не пише Прикажи поступак прегледачи бодују само одговор. 8. Само у задацима у којима пише Прикажи поступак приказани поступак у задатку утиче на бодовање. 9. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак коректним поступком тачно решио задатак на начин који није предвиђен кључем, добија предвиђени бод (/ ). 10. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак дао тачан одговор, а нема исправан поступак (некоректан поступак или нема поступка), за такав одговор не добија предвиђени бод. 11. Ако је ученик у задатку приказао два различита решења од којих је једно тачно, а друго нетачно, за такав одговор не добија предвиђени бод. 1. У свим задацима у којима пише Прикажи поступак ученик не добија предвиђени бод уколико није користио правилан математички запис, нпр. 100 + 100 = 00 50 = 150 или x + 0 = 150 = 150 0 = 10. 1. Уколико ученик напише тачан одговор, тј. број у неком другом облику, а у задатку није дата инструкција како тај број написати, ученик добија одговарајући бод, нпр. x =,5, а ученик напише 1 или c = 19, а ученик напише c = 61. 6 14. Признају се одговори у којима је ученик тачно одговорио, али је тај одговор јасно означио на другачији начин од предвиђеног, нпр. прецртао је слово, а требало је да га заокружи. 15. Уколико ученик напише тачан/делимично тачан одговор у простору предвиђеном за решавање тог задатка, а ван места за коначан одговор, добија предвиђени бод за тај одговор. 16. Уколико је одговор тачан и садржи део који је неважан, тај део не треба узимати у обзир приликом бодовања. 17. У задацима у којима се од ученика не захтева да одговоре упишу по одређеном редоследу, при бодовању не треба узимати у обзир редослед.

1. б) 170. Два тачна одговора и то: 1,9 и 1,6 или 1,6 и 0,7. a) Две кугле сладоледа коштају 180 динара. б) За 70 динара могу се купити кугле сладоледа. в) Четири кугле сладоледа коштају 60 динара. 4. 5. в) 7 m Један пар подударних фигура је 1 и 7, а други пар и 6. 6. Напомена: У одговору није важан редослед парова, нити редослед троуглова у пару. 7. 8. 9. 10. Четврти полазак Пети полазак Шести полазак 16 : 50 19 : 10 1 : 0 а) Ивана (рум: Irina; мађ: Ilonka; бос: Sena; алб: Eliza) б) Ивана (рум: Irina; мађ: Ilonka; бос: Sena; алб: Eliza) в) Петра (рум: Petronela; мађ: Petra; бос: Zejna; алб: Argjenda) а) У спавању проведе 0% дана. б) Ученик у школи проведе 6 сати. Тачна три одговора Тачна два одговора и то: 16:50 и 19:10 Три тачна одговора Један тачан одговор

11. 1. 1. 14. То су бројеви 65 14, 65 и 65 50. Напомена: еви могу бити написани у било ком редоследу. Напомена: Признаје се као тачан одговор и ако је ученик навео уређене парове цифара (5; 0), (; ) и (1; 4). Нпр. то су бројеви 5 и 0, и и 1 и 4. Не признаје се одговор: То су бројеви 0 и 5, и и 4 и 1. Вредност израза је 9. ( ) 9 169 5 144 1 9 16 16 4 Ширина заставе је 1, m. 1,8 : x = : x =,6 x =,6 : x = 1, α = 4 1,8 : = 0,6 0,6 = 1, Тачaн одговор 15. 16. β = 90 6 = 54 γ = 180 70 54 = 56 α = 90 56 = 4 Запремина оловке је 1 78π mm. 4 4 Vваљка 4 100 1600 Vкупе 16818 Vоловке 160018178 4 4 V 4 100 160018178 Напомена: Признаје се и као тачан одговор уколико је ученик навео приближну вредност запремине 5 45,9. A 1 (, 1) B 1 (4, 5) C 1 ( 6, ) 4 Тачно израчуната запремина купе и запремина ваљка, а крајњи резултат нетачан

17. А = 4 1 А = Примери коректних поступака: 0,5 1 0,5 1 A 4 4 : 1,5 5 1 0,5 1,5 4 1 : 1 1, 6 4 1 : 0, 4 1 : 4 5 4 5 1A 14 9 I 0,5 1 0, 5 4 4 1 A : 1,5 5 0, 50,5 1, 50, 5 1 : 1,5 5 0, 0875 0,15 1 : 0, 4 1 : 4 5 4 5 1A 14 9 0,5 1 0, 5 4 4 1 A : 1,5 5 1 5 5 5 4 100 4 100 1 : 7 5 80 16 5 0,5 1 7 5 80 80 5 80 5 4 5 5 54 5 1A 14 9 IV начин 0,5 1 0, 5 4 4 1 A : 1,5 5 0, 5 (0,5 1, 5) 5 0,5 1, 6 5 8 4 1 1A 14 9 Тачно израчуната вредност израза А, а крајњи резултат нетачан 5

О = cm P = cm 18. 19. hr 4 c x c c x h или h c 4 x x (4 ) 4 c x 48 4 x 16 c8 x4, c8 a = b x a b b = x = 4 и а = 1 О = a + b + c = a b P h О = P P = 8 dm 5 8 1 :4 :4 7 7 7 8 a 7 a dm 4 P 18a 18 18 8 dm 9 Тачно израчуната једна основица трапеза (а = 1 cm или b = 4 cm), а крајњи резултати нетачни Тачно израчуната страница a dm, a крајњи резултат нетачан или тачно одређена формула за површину тела P 18a, а нетачно израчуната страница а 6

0. Цена прстена масе 4 g је 15,5 долара. Примери коректних поступака Количина метала у прстену од 4 g Злато: 0,75 4 g = g Сребро: 0,15 4 g = 0,6 g Платина: 0,1 4 g = 0,4 g Цена по граму Злато: 70 : 0 = 4 долара ($) Сребро: 0 : 0 = 1 $ Платина: 400 : 0 = 80$ Цена без зараде: 4 + 0,6 1 + 0,4 80 = 7 + 0,6 + = 104,6 $ Цена са зарадом: 104,6 1, = 15,5 $ Цена сваког метала у једној унци: 0,75 70 = 540 $ 0,15 0 = 4,5 $ 0,1 400 = 40 $ Цена легуре белог злата: 540 + 4,5 + 40 = 784,5 Цена прстена (784,5 : 0) 4 = 6,15 4 = 104,6 Цена са зарадом: 104,6 1, = 15,5 $ I злато 0,75 4 g = g = 0 унце = 1 10 унце Цена злата је 1 70 = 7 $ 10 сребро 0,15 4 g = 0,6 g = 0,6 0 унце = 1 50 унце Цена сребра је 1 0 = 0,6 $ 50 платина 0,1 4 g = 0,4 g = 0,4 0 унце = 1 75 унце Цена платине је 1 400 = $ 75 Укупна цена материјала је 7 + 0,6 + = 104,6 Цена са зарадом: 104,6 1, = 15,5 $ Тачно одређене количине метала у прстену ( g злата, 0,6 g сребра и 0,4 g платине) и цене метала по граму (злато: 4 $, сребро:1 $, платина: 80$), а коначан одговор нетачан или тачно одређене цене легуре по унци (784,5$) а коначан одговор нетачан или тачно одређене вредности сваког метала у прстену (злато 7 $, сребро 0,6 $ и платина $) 7