ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1



Σχετικά έγγραφα
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ. Δρώτηση 1

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΠΟΙΜΟ ΝΔΡΟ. Πεγή λεξνύ (Γεμακελή ή ιίκλε) Νεξό βξύζεο. (3) Φίιηξν (4) Πξνζζήθε ριωξίνπ

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

ΓΙΑΡΚΔΙΑ ΣΗ ΗΜΔΡΑ. Να διαβάζειρ ηο παπακάηω κείμενο και να απανηήζειρ ζηιρ επωηήζειρ πος ακολοςθούν.

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΜΗΛΙΔΣ. Σπκπιεξώζηε ηα ζηνηρεία πνπ ιείπνπλ ζηνλ παξαθάησ πίλαθα:

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΣΟΤ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

Πως να δημιουργήσετε ένα Cross-Over καλώδιο

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Ονομαηεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Δπιμέλεια διαγωνίζμαηος: Αξιολόγηζη :

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ. β. Η θαηάιπζε είλαη εηεξνγελήο, αθνύ ν θαηαιύηεο είλαη ζηεξεόο ελώ ηα αληηδξώληα αέξηα (βξίζθνληαη ζε δηαθνξεηηθή θάζε).

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΦΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Μάθημα: Πιθανόηηηες και Σηαηιζηική Διδάζκων: Σ. Γ.

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη:Γςνάμειρ μεταξύ ηλεκτπικών φοπτίων

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x

1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s Β. π 2 = 0.02km/s Γ. π 3 = 36000m/h Γ. π 4 = 144km/h.

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Το φως θερμαίνει - Ψυχρά και Θερμά χρώματα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΤ ΜΑΡΙΑ ΣΖΑΜΟΤΡΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΟΤΣΖΙΟΤ ΑΤΓΕΡΙΝΗ ΧΑΙΔΕΜΕΝΑΚΗ ΝΑΣΑΛΙΑ

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Transcript:

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ Πνιινί άλζξσπνη πηζηεύνπλ όηη ν άλεκνο ζα έπξεπε λα αληηθαηαζηήζεη ην πεηξέιαην θαη ην θάξβνπλν σο πεγή ελέξγεηαο γηα ηελ παξαγσγή ειεθηξηζκνύ. Οη θαηαζθεπέο πνπ θαίλνληαη ζηελ εηθόλα είλαη αλεκόκπινη κε πηεξύγηα πνπ πεξηζηξέθνληαη από ηνλ άλεκν. Απηέο νη πεξηζηξνθέο θηλνύλ γελλήηξηεο ηνπνζεηεκέλεο κέζα ζηνπο αλεκόκπινπο, νη νπνίεο παξάγνπλ ειεθηξηθή ελέξγεηα. Δρώτηση 1 Οη παξαθάησ γξαθηθέο παξαζηάζεηο δείρλνπλ ηε κέζε ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ ζε ηέζζεξα δηαθνξεηηθά κέξε, θαηά ηε δηάξθεηα ελόο έηνπο. Πνηα από ηηο γξαθηθέο παξαζηάζεηο δείρλεη ην πην θαηάιιειν κέξνο γηα ηελ εγθαηάζηαζε γελλήηξηαο αηνιηθήο ελέξγεηαο; A. B. 1

Δρώτηση 2 Όζν πην δπλαηόο είλαη ν άλεκνο, ηόζν γξεγνξόηεξα γπξίδνπλ ηα πηεξύγηα θαη ηόζν πεξηζζόηεξε ειεθηξηθή ελέξγεηα παξάγεηαη. Παξόια απηά, ζε πξαγκαηηθέο ζπλζήθεο, δελ ππάξρεη άκεζε ζρέζε αλάκεζα ζηελ ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ θαη ηελ ειεθηξηθή ελέξγεηα. ελέξγεηα. Παξαθάησ βιέπεηε ηέζζεξηο ζπλζήθεο ιεηηνπξγίαο γηα ηελ παξαγσγή ειεθηξηθήο ελέξγεηαο από αηνιηθή ζε πξαγκαηηθέο ζπλζήθεο. Τα πηεξύγηα ζα αξρίζνπλ λα γπξίδνπλ, όηαλ ε ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ γίλεη V 1. Η ειεθηξηθή ελέξγεηα είλαη κέγηζηε ζην (),όηαλ ε ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ είλαη V 2. ηα ιόγνπο αζθάιεηαο, ε πεξηζηξνθή ησλ πηεξπγίσλ δε ζα απμεζεί, όηαλ ε ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ γίλεη κεγαιύηεξε από V 2. Τα πηεξύγηα ζα ζηακαηήζνπλ λα πεξηζηξέθνληαη, όηαλ ε ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ γίλεη V 3. Πνηα από ηηο παξαθάησ γξαθηθέο παξαζηάζεηο πεξηγξάθεη θαιύηεξα ηε ζρέζε αλάκεζα ζηελ ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ θαη ηελ ειεθηξηθή ελέξγεηα πνπ παξάγεηαη θάησ από απηέο ηηο ζπλζήθεο ιεηηνπξγίαο; A. B. V 1 V 2 V 3 V 1 V 2 V 3 V 1 V 2 V 3 V 1 V 2 V 3 2

Δρώτηση 3 Όζν κεγαιύηεξν είλαη ην πςόκεηξν, ηόζν πην αξγά πεξηζηξέθνληαη νη αλεκνγελλήηξηεο κε ηελ ίδηα ηαρύηεηα αλέκνπ. Πνηα από ηηο παξαθάησ πξνηάζεηο εμεγεί θαιύηεξα ηελ πην αξγή πεξηζηξνθή ησλ αλεκνγελλεηξηώλ ζε ςειόηεξα κέξε, κε ηελ ίδηα ηαρύηεηα αλέκνπ; A B Η ππθλόηεηα ηνπ αέξα κεηώλεηαη, όζν απμάλεηαη ην πςόκεηξν. Η ζεξκνθξαζία κεηώλεηαη, όζν απμάλεηαη ην πςόκεηξν. Η βαξύηεηα κεηώλεηαη, όζν απμάλεηαη ην πςόκεηξν. Βξέρεη ζπρλόηεξα, όζν απμάλεηαη ην πςόκεηξν. Δρώτηση 4 Να πεξηγξάςεηο έλα ζπγθεθξηκέλν πιενλέθηεκα θαη έλα ζπγθεθξηκέλν κεηνλέθηεκα ηεο ρξεζηκνπνίεζεο ηνπ αλέκνπ γηα ηελ παξαγσγή ειεθηξηθήο ελέξγεηαο ζε ζύγθξηζε κε ηε ρξεζηκνπνίεζε νξπθηώλ θαπζίκσλ, όπσο ην θάξβνπλν θαη ην πεηξέιαην. Έλα πιενλέθηεκα...... Έλα κεηνλέθηεκα...... Σεκείωζε 1. Από Take the Test: Sample Questions from OECD s PISA Assessments (ζει. 252-253), από OECD, 29, Paris: OECD. Σεκείωζε 2. Μεηάθξαζε ζέκαηνο από ην Κέληξν Δθπαηδεπηηθήο Έξεπλαο. Θέκα πνπ δόζεθε ζηνπο καζεηέο/ηξηεο γηα ην Πξόγξακκα PISA 26 (πηινηηθή έξεπλα). 3

ΟΗΙΔΣ ΒΑΘΜΟΛΟΗΣΗΣ ΔΡΩΤΗΣΗ 1 ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ ΔΡΩΤΗΣΗ 2 B ΔΡΩΤΗΣΗ 3 A. Η ππθλόηεηα ηνπ αέξα κεηώλεηαη, όζν απμάλεηαη ην πςόκεηξν. ΔΡΩΤΗΣΗ 4 Αλαθέξνληαη έλα πιενλέθηεκα θαη έλα κεηνλέθηεκα. [Πιενλέθηεκα] Δελ απνβάιιεηαη δηνμείδην ηνπ άλζξαθα (CO 2 ). Δελ θαηαλαιώλνληαη νξπθηά θαύζηκα. Ο άλεκνο ωο πεγή ελέξγεηαο δε ζα εμαληιεζεί. Μεηά ηελ εγθαηάζηαζε ηεο αηνιηθήο γελλήηξηαο, ην θόζηνο παξαγωγήο ηεο ειεθηξηθήο ελέξγεηαο είλαη θηελό. Δελ ζα απνβάιινληαη απόβιεηα θαη/ή ηνμηθέο νπζίεο. Χξεζηκνπνηνύκε ηηο δπλάκεηο ηεο θύζεο ή θαζαξή ελέξγεηα. Φηιηθό πξνο ην πεξηβάιινλ θαη ζα θξαηήζεη γηα κεγάιν δηάζηεκα. 4

[Μεηνλέθηεκα] Η παξαγωγή δελ κπνξεί λα πξνζαξκνζηεί πάληνηε κε ηε δήηεζε. (Επεηδή δελ κπνξεί λα ειεγρζεί ε ηαρύηεηα ηνπ αλέκνπ.) Οη θαιέο ηνπνζεζίεο γηα ηελ εγθαηάζηαζε ηωλ αλεκνγελλεηξηώλ είλαη πεξηνξηζκέλεο. Ο αλεκόκπινο ζα κπνξνύζε λα θαηαζηξαθεί από ηνλ πνιύ δπλαηό άλεκν. Η πνζόηεηα ηεο ελέξγεηαο πνπ παξάγεηαη από ηελ θάζε αλεκνγελλήηξηα είλαη ζρεηηθά κηθξή. Σε κεξηθέο πεξηπηώζεηο ππάξρεη ερνξύπαλζε. Μεξηθέο θνξέο ζθνηώλνληαη πνπιηά πνπ πέθηνπλ πάλω ζηα πεξηζηξεθόκελα πηεξύγηα. Αιιάδεη ην θπζηθό ηνπίν. Η εγθαηάζηαζε θαη ε ζπληήξεζε ζηνηρίδνπλ αθξηβά. Μερικώς αποδεκηή απάνηηζη Αλαθέξεηαη είηε έλα ζσζηό πιενλέθηεκα είηε έλα ζσζηό κεηνλέθηεκα (όπσο παξνπζηάδνληαη ζηα παξαδείγκαηα ηεο ζσζηήο απάληεζεο), αιιά όρη θαη ηα δύν. ελ αλαθέξεηαη ζσζηό πιενλέθηεκα ή ζσζηό κεηνλέθηεκα (όπσο πεξηγξάθνληαη παξαπάλσ). Σεκείωζε 1. Από Take the Test: Sample Questions from OECD s PISA Assessments (ζει. 29-291), από OECD, 29, Paris: OECD. Σεκείωζε 2. Μεηάθξαζε νδεγηώλ βαζκνιόγεζεο από ην Κέληξν Δθπαηδεπηηθήο Έξεπλαο. 5