Θέμα: Διεξαγωγή Συνεδρίου «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Συνεργασία Σχολείου- Κοινότητας», 28 Μαρτίου 2015, ξενοδοχείο Hilton Park

Transcript

1 Αρ. Φακ.: Αρ. Τηλ.: Αρ. Φαξ: ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΤΑΜΕΙΩΝ 6 Μαρτίου 2015 Διευθυντές/τριες Σχολείων Προδημοτικής, Δημοτικής Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Θέμα: Διεξαγωγή Συνεδρίου «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Συνεργασία Σχολείου- Κοινότητας», 28 Μαρτίου 2015, ξενοδοχείο Hilton Park Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, σας πληροφορώ ότι στο πλαίσιο του προγράμματος ενδουπηρεσιακής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, που υλοποιείται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, για την περίοδο , προγραμματίζεται η διεξαγωγή του συνεδρίου Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Συνεργασία σχολείου-κοινότητας. Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στις 28 Μαρτίου 2015, ημέρα Σάββατο και ώρα στο ξενοδοχείο Hilton Park στη Λευκωσία. Το συνέδριο διεξάγεται στο πλαίσιο του υπό έμφαση στόχου που έθεσε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για τη φετινή σχολική χρονιά «Αειφόρος Ανάπτυξη: Πρασινίζουμε τα σχολεία και βελτιώνουμε την ποιότητα ζωής μας» και επιδιώκει να συνεισφέρει στην εκπαίδευση και κατάρτιση των εκπαιδευτικών για την προώθηση της έννοιας της αειφόρου ανάπτυξης στις σχολικές τους μονάδες. Ειδικότερα, στόχος του συνεδρίου είναι οι εκπαιδευτικοί να προσεγγίσουν διάφορες οπτικές σε σχέση με τη συνεργασία σχολείου-κοινότητας στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη που είναι και βασικό ζητούμενο του αειφόρου σχολείου. Επιπλέον, μέσα από τη συμμετοχή τους σε βιωματικά εργαστήρια, θα εξοικειωθούν με τις διαδικασίες, τα βήματα αλλά και τις τεχνικές που είναι σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη για την οικοδόμηση εποικοδομητικών σχέσεων συνεργασίας για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, ανάμεσα στο σχολείο και την κοινότητα. Στο συνέδριο πρόκειται να παραστούν και να μιλήσουν έγκριτοι πανεπιστημιακοί, στον χώρο της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη, από πανεπιστήμια του εξωτερικού, οι οποίοι παράλληλα με τις εισηγήσεις τους θα διεξάγουν βιωματικά εργαστήρια (επισυνάπτεται το προκαταρκτικό πρόγραμμα με τις εισηγήσεις και τα εργαστήρια) σχετικά με: α) τα βασικά βήματα που απαιτούνται για την οικοδόμηση αποτελεσματικής συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την κοινότητα στην ΕΑΑ, β) τις εσωτερικές διαδικασίες αναδιοργάνωσης του σχολείου για την καθιέρωση μιας εποικοδομητικής σχέσης με την κοινότητα στην ΕΑΑ, γ) τον ρόλο και τη συνεισφορά των κοινωνικών εταίρων και του ιδιωτικού τομέα στη διαμόρφωση σχέσεων συνεργασίας σχολείου-κοινότητας στην ΕΑΑ και δ) τις ικανότητες της ΕΑΑ που οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί είναι σημαντικό να διαθέτουν για την οικοδόμηση τέτοιων δικτύων συνεργασίας.

2 Ο μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων στο συνέδριο είναι 120 άτομα και μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή εκπαιδευτικοί από όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου από τις 6 Μαρτίου μέχρι τις 22 Μαρτίου Σημειώνεται πως οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της εγγραφής τους θα πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή σε ένα από τα τέσσερα εργαστήρια. Τονίζεται ότι για την εισήγηση που θα διεξαχθεί στα αγγλικά δεν θα υπάρχει μετάφραση. Τέλος αναφέρεται πως στα άτομα που θα λάβουν μέρος στο συνέδριο θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης. Ο κατάλογος των ατόμων που θα λάβουν μέρος θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου στις 26 Μαρτίου Για οποιεσδήποτε πληροφορίες σχετικά με το συνέδριο μπορείτε να επικοινωνήσετε με την κ. Αραβέλλα Ζαχαρίου, Συντονίστρια ΠΕ/ΕΑΑ, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στο τηλ Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου-Ευριπίδου Διευθύντρια Π.Ι. για Γενική Διευθύντρια ΥΠΠ Κοιν. Δ.Δ.Ε. Δ.Μ.Τ.Ε.Ε. Αν.Δ.Μ.Ε.

3 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΤΑΜΕΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Συνεργασία σχολείου-κοινότητας 28 Μαρτίου 2015, Σάββατο 08:30-14:00 Ξενοδοχείο Hilton Park, Λευκωσία 8:00-8:30 Εγγραφές 8:30-8:50 Χαιρετισμός από τη Διευθύντρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, κ. Αθηνά Μιχαηλίδου Ευριπίδου Χαιρετισμός από την Επίτροπο Περιβάλλοντος, κ. Ιωάννα Παναγιώτου 8:50-9:00 «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: συνεργασία Σχολείου-Κοινότητας»: Η συλλογιστική και το πλαίσιο οργάνωσης του συνεδρίου. Αραβέλλα Ζαχαρίου, Συντονίστρια Μονάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου. 9:00-9:40 Small projects can make a big difference: school-community collaboration from the grassroots. Patrick Dillon, Επισκέπτης Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Eastern Finland και Ομότιμος Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Exeter. 9:40-9:50 Ερωτήσεις Συζήτηση 9:50-10:05 Ανάπτυξη συνεργασιών σχολείου και κοινότητας για την αειφόρο ανάπτυξη: βασικές αρχές και προσεγγίσεις. Γεωργία Λιαράκου, Αν. Καθηγήτρια Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΠΤΔΕ, Πανεπιστημίου Αιγαίου. 10:05-10:30 Διάλειμμα 10:30-10:45 Η Αειφόρος Ανάπτυξη στο σχολείο υπό από το πρίσμα της τοπικής πραγματικότητας. Σοφία Θεοδωρίδου, Υπεύθυνη Λειτουργίας του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Γιαννιτσών. Έδεσσας 10:45-11:00 Συνεργασία σχολείου με φορείς και οργανισμούς για την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία στην κοινότητα. Διαπιστώσεις και προοπτικές. Αναστασία Δημητρίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Φυσικών Επιστημών και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης.

4 ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 11:00-11:15 Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην ανάπτυξη συνεργασιών σχολείου και κοινότητας: βασικές ικανότητες. Κώστας Γαβριηλάκης, Λέκτορας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Περιβάλλοντος ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. 11:15-11:30 Ερωτήσεις-Συζήτηση 11:30-11:45 Διάλειμμα 11:45-13:15 ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Σημείωση: Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή μόνο σε ένα από τα τέσσερα εργαστήρια που παρουσιάζονται πιο κάτω. Μέγιστος αριθμός συμμετοχής σε κάθε εργαστήριο είναι τα 38 άτομα. Εργαστήριο 1: Δρομολογώντας τις βασικές αρχές για την ανάπτυξη συνεργασίας σχολείου στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη Υπεύθυνος διεξαγωγής βιωματικού εργαστηρίου: Γεωργία Λιαράκου Ανταποκρίτρια: Γιόλα Ηροδότου, Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας, ΚΠΕ Αθαλάσσας Περίληψη εργαστηρίου: Στο πλαίσιο του εργαστηρίου αυτού οι συμμετέχοντες θα αναπτύξουν μια συνεργασία σχολείου-κοινότητας για την αειφόρο ανάπτυξη, η οποία βασίζεται στις βασικές αρχές και προσεγγίσεις που πρέπει να διέπουν κάθε σχετική διαδικασία. Εργαζόμενοι σε ομάδες, θα επιχειρήσουν την ενσωμάτωση των αρχών αυτών σε συγκεκριμένα παραδείγματα συνεργασίας, τα οποία θα προέρχονται από την κοινή τους εμπειρία. Με τον τρόπο αυτό θα εμπλακούν στη διαπραγμάτευση του νοήματός τους, θα διαχειριστούν πιθανές αντιφάσεις και τελικά να θέσουν τις βάσεις για δράσεις που μπορούν να αναπτύξουν από κοινού μέσω της συνεργασίας με την κοινότητά τους. Εργαστήριο 2: Η Αειφόρος Ανάπτυξη στο σχολείο υπό από το πρίσμα της τοπικής πραγματικότητας. Υπεύθυνος διεξαγωγής βιωματικού εργαστηρίου: Σοφία Θεοδωρίδου Ανταποκρίτρια: Ντανιέλλα Μούγιαννου, Μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας ΚΠΕ Σαλαμιούς. Περίληψη εργαστηρίου: Αντικείμενο του εργαστηρίου θα είναι η δημιουργία Μαθησιακών Σχεδίων (ΜΣ) αναφορικά με τις σχολικές δραστηριότητες σε μία σχολική μονάδα, με έμφαση στον ρόλο και τους τρόπους εμπλοκής της σχολικής κοινότητας ως μέρους μιας ευρύτερης Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής. Το συγκεκριμένο εργαστήριο θα διέπεται από την κοινωνική θεωρία του μεταμοντερνισμού, τη θεωρία μάθησης του κονστρουκτιβισμού στο θεωρητικό πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία και θα είναι δημιουργικό και συμμετοχικό. Στη διάρκειά του θα αξιοποιηθεί πρωτότυπη φόρμα ΜΣ, η οποία θα αποτελέσει στο τέλος της επιμορφωτικής δραστηριότητας τέχνημα προς άμεση χρήση από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς. Εργαστήριο 3: Ο ρόλος των δημόσιων και ιδιωτικών φορέων και οργανισμών για την προαγωγή των αρχών της εκπαίδευσης για το περιβάλλον και την αειφόρο ανάπτυξη στην κοινότητα: Παραδείγματα και εφαρμογές. Υπεύθυνος διεξαγωγής βιωματικού εργαστηρίου: Αναστασία Δημητρίου Ανταποκρίτρια: Στέλλα Χατζηαχιλλέως, Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας, ΚΠΕ Πεδουλά. Περίληψη εργαστηρίου: Στο εργαστήριο θα συζητηθούν παραδείγματα Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης (ΕΚΕ) από τον ελλαδικό και κυπριακό χώρο και θα αποτιμηθούν ως προς την αποτελεσματικότητα τους στην αειφόρο περιβαλλοντική διαχείριση και την εκπαίδευση των πολιτών. Επίσης, θα συζητηθεί η ΕΚΕ ως εργαλείο ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

5 ανάπτυξης της συνεργασίας των φορέων και οργανισμών με το σχολείο και την τοπική κοινότητα στην προοπτική της αειφόρου ανάπτυξης. Οι εκπαιδευόμενοι θα σχεδιάζουν παρεμβάσεις στο σχολείο για συγκεκριμένο περιβαλλοντικό ζήτημα (προτεινόμενα ζητήματα: Ενεργειακό ζήτημα, Ποιότητα περιβάλλοντος και κοινωνικές ανισότητες) με τη συνεργασία φορέων, στο πλαίσιο των αρχών της ΕΚΕ. Εργαστήριο 4: Εκπαιδευτικοί και ικανότητες στην ΕΑΑ, προϋπόθεση για αποτελεσματική συνεργασία σχολείου-κοινότητας. Υπεύθυνος διεξαγωγής βιωματικού εργαστηρίου: Κώστας Γαβριηλάκης Ανταποκριτής: Κωσταντίνος Φάνης, Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας, ΚΠΕ Αθαλάσσας. Περίληψη εργαστηρίου: Στο πλαίσιο του εργαστηρίου αυτού οι συμμετέχοντες διερευνούν και αποσαφηνίζουν τη διαδικασία και τις ικανότητες, οι οποίες είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη συνεργασιών σχολείου και κοινότητας στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Επεξεργάζονται τα βήματα για την ανάπτυξη μιας συνεργασίας, ανιχνεύουν τις απαραίτητες ικανότητες, μελετούν τρόπους για την καλλιέργεια αυτών των ικανοτήτων και προτείνουν πρακτικές για τη δρομολόγηση αποτελεσματικών συνεργασιών. Οι συμμετέχοντες εργάζονται σε ομάδες και στην ολομέλεια, στοχάζονται κριτικά τη σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα και οραματίζονται μελλοντικές πρωτοβουλίες. 13:20-14:00 Παρουσίαση αποτελεσμάτων κάθε εργαστηρίου από τους ανταποκριτές -Συζήτηση. κλείσιμο συνεδρίου. Εργαστήριο 1: Ανταποκρίτρια Γιόλα Ηροδότου, Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας, ΚΠΕ Αθαλάσσας Εργαστήριο 2: Ανταποκρίτρια Ντανιέλλα Μούγιαννου, Μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας ΚΠΕ Σαλαμιούς. Εργαστήριο 3: Ανταποκρίτρια Στέλλα Χατζηαχιλλέως, Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας, ΚΠΕ Πεδουλά. Εργαστήριο 4: Ανταποκριτής: Κωσταντίνος Φάνης, Μέλος Παιδαγωγικής Ομάδας, ΚΠΕ Αθαλάσσας. Συντονίστρια συζήτησης: Αραβέλλα Ζαχαρίου, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.