Οδηγός τσέπης. Θα σας προετοιμάσει για να εισέλθετε στον μοναδικό κόσμο της WWOOF και να αποκομίσετε τα καλύτερα από τη φιλοξενία των εθελοντών.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Οδηγός τσέπης. Θα σας προετοιμάσει για να εισέλθετε στον μοναδικό κόσμο της WWOOF και να αποκομίσετε τα καλύτερα από τη φιλοξενία των εθελοντών."

Transcript

1 Οδηγός τσέπης της WWOOF GREECE Support για την υποδοχή εθελοντών της WWOOF Να είστε WWOOF Οικοδεσπότης της WWOOF Greece, σημαίνει ότι θα υποδέχεστε εντελώς άγνωστους στο σπίτι σας, οι οποίοι θα μοιράζονται τη ζωή σας και θα γίνονται μέρος της οικογένειάς σας. Οι σχέσεις που θα αναπτυχθούν μεταξύ εσάς και των εθελοντών θα είναι ιδιαίτερες και χρειάζονται χρόνο και σεβασμό. Αυτός ο οδηγός είναι σχεδιασμένος για να σας βοηθήσει να κάνετε αυτές τις σχέσεις να λειτουργήσουν. Έχει συγκροτηθεί από την ανατροφοδότηση, τα σχόλια και τις συμβουλές οικοδεσποτών και εθελοντών. Θα σας προετοιμάσει για να εισέλθετε στον μοναδικό κόσμο της WWOOF και να αποκομίσετε τα καλύτερα από τη φιλοξενία των εθελοντών. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: όπου αναφέρετε η λέξη εθελοντής, εννοείτε εθελοντής της WWOOF (WWOOFer). Αυτός ο οδηγός έχει διασκευαστεί από τον Οδηγό τσέπης της WWOOF Independents. Ευχαριστούμε όλους τους Οικοδεσπότες και τους εθελοντές των οποίων η συνεισφορά δημιούργησε αυτό τον οδηγό. 1

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Λογικές Προσδοκίες σελ. 3 Προφίλ των εθελοντών της WWOOF (WWOOFers) σελ. 4 Η περιγραφή σας στη λίστα οικοδεσποτών σελ. 5 Σχεδιάζοντας μια ενημερωτική φόρμα (WWOOF Host Presentation) σελ. 6-7 Επικοινωνία με τους εθελοντές (WWOOFers) σελ. 8-9 Όταν έρχονται οι εθελοντές σελ Ασφάλιση και θεώρηση διαβατηρίου (visa) σελ. 11 Τι γίνεται όταν τα πράγματα πάνε στραβά σελ.12 Ανατροφοδότηση/αξιολόγηση και Παράπονα σελ.13 Περισσότερες πληροφορίες: Μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: info@wwoofgreece.org Ιστοσελίδα: & ΚΑΠΟΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ... Ως Οικοδεσπότης της WWOOF, υπάρχουν ορισμένα πράγματα που αναμένονται από σας. Αυτά παρατίθενται με λεπτομέρεια στην επόμενη σελίδα αλλά θα θέλαμε να τονίσουμε ότι: α. Οφείλετε να παρέχετε ζεστή, στεγνή, καθαρή διαμονή και επαρκές φαγητό. Αυτά τα δύο πράγματα είναι τα πιο συνηθισμένα αίτια παραπόνων. β. Οφείλετε να παρέχετε ένα ασφαλές περιβάλλον και θα πρέπει να επιβεβαιώνετε ότι είτε εσείς είτε οι εθελοντές σας είναι επαρκώς ασφαλισμένοι. Εάν δεν τηρείτε τις παραπάνω προϋποθέσεις, η ιδιότητα σας ως WWOOF Οικοδεσπότης θεωρείται μη έγκυρη. 2

3 ΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ Πάντα να θυμάστε ότι WWOOF είναι μια ανταλλαγή Αυτές οι προσδοκίες αποτελούν τη βάση της ανταλλαγής. Μπορείτε να προσδοκείτε... να υποδέχεστε εθελοντές που έχουν γνήσιο ενδιαφέρον να μάθουν για τη βιολογική καλλιέργεια, τη ζωή στην επαρχία και τους οικολογικούς τρόπους ζωής. να λαμβάνετε τις συμφωνημένες ώρες βοήθειας ως αντάλλαγμα της φιλοξενίας σας. να επιλέγετε ποιούς εθελοντές θα δέχεστε. να σας συμπεριφέρονται με σεβασμό σε κάθε περίπτωση. να έχετε τη δυνατότητα να παραπονεθείτε στη WWOOF Greece εάν αισθάνεστε ότι αυτές οι προσδοκίες δεν εκπληρώθηκαν. Αναμένεται από σας... να διαπραγματεύεστε με τους εθελοντές, ΠΡΙΝ από την άφιξη τους, ότι αφορά στις ανάγκες και στις προσδοκίες και των δυο μερών. να παρέχετε ζεστή, στεγνή, καθαρή διαμονή και επαρκές φαγητό. να στοχεύετε στο να παρέχετε βιολογικό φαγητό. να καλλιεργείτε βιολογικά, ή να βρίσκεσαι σε μεταβατικό στάδιο βιολογικής καλλιέργειας ή να χρησιμοποιείς οικολογικές αβλαβείς μεθόδους στη γη σας. να παρέχετε πρακτική εμπειρία σχετικά με τη βιολογική καλλιέργεια, τη γεωργία, τη ζωή στην επαρχία, τους οικολογικούς τρόπους ζωής και άλλες μαθησιακές ευκαιρίες όποτε είναι δυνατό. να παρέχετε ένα ασφαλές περιβάλλον, όπου οι εθελοντές δεν αναμένεται να επιδίδονται σε επικίνδυνες εργασίες ή να χρησιμοποιούν επικίνδυνα μηχανήματα. να βεβαιώνετε ότι είτε εσείς, είτε οι εθελοντές σας είναι επαρκώς ασφαλισμένοι. να απαντάτε σε όλα τα μηνύματα των εθελοντών, ακόμη και για να πείτε απλά όχι. να έχετε «ανοιχτό μυαλό» όταν συναντάτε ανθρώπους με άλλη κουλτούρα. να συμπεριφέρεστε στους εθελοντές σας με σεβασμό σε κάθε περίπτωση. να ενημερώνετε τους εθελοντές σας απευθείας εάν πρέπει να αλλάξετε ή να ακυρώσετε τη διαμονή τους. να ενημερώνετε τη WWOOF Greece εάν οι εμπειρίες σας από τη φιλοξενία εθελοντών είναι λιγότερο ικανοποιητικές από το αναμενόμενο. 3

4 ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ της WWOOF Τι είδους άνθρωποι θα έρχονται σε επικοινωνία μαζί μου; Τα προφίλ των εθελοντών είναι πολλά και ποικίλα. Πολλοί είναι νεαροί ταξιδιώτες που εξερευνούν τις εναλλακτικές που έχει να τους προσφέρει η ζωή. Οι εθελοντές μπορεί να είναι όλων των ηλικιών, μέχρι και δραστήριοι συνταξιούχοι. Οι περισσότεροι δεν έχουν δεξιότητες εργασίας σε αγρόκτημα και δεν γνωρίζουν τίποτα σχετικά με τη ζωή στην εξοχή. Το WWOOFing βοηθάει αυτούς τους εθελοντές να αποκτήσουν μια πρώτη εμπειρία ζωής, συνυφασμένη με τη γη. Επίσης κάποιοι είναι πολλοί έμπειροι. Οι εθελοντές δεν έρχονται για να πάρουν τη θέση των έμμισθων εργατών. Έρχονται για να μάθουν, το οποίο μπορεί να απαιτεί αρκετό χρόνο και προσπάθεια εκ μέρους σας. Μην περιμένετε υπερβολικά πολλά από αυτά τα χέρια βοηθείας. Μερικοί εθελοντές δουλεύουν σκληρότερα από τους έμμισθους εργάτες μας. Άλλοι θα έπρεπε να βρίσκονται σπίτι τους και να αγκαλιάζουν τη μανούλα τους. Είναι αυτή η τόσο πλούσια ποικιλία εμπειριών που κάνει τη WWOOF και τον κόσμο τόσο ενδιαφέροντα. -Soo, Σιγκαπούρη (WWOOF Οικοδεσπότης) Η WWOOF είναι ένας καλός τρόπος να εισάγεις τους ανθρώπους στον κόσμο της βιολογικής καλλιέργειας και να δοκιμάσουν στην πράξη πως είναι να είσαι αγρότης. Για κάποιους από αυτούς, αυτή η πρώτη εμπειρία σε ένα βιολογικό αγρόκτημα υπήρξε σημείο καμπής για τη ζωή τους. - WWOOF Οικοδεσπότης από το Μεξικό. Δεν έχουν υπάρξει ποτέ σοβαρά προβλήματα με εθελοντές - είναι περισσότερο θέμα προσδοκιών. Αρχικά πιστεύουμε ότι ο εθελοντής μόνο θα μας προσφέρει, στην πραγματικότητα μας βοηθάνε αλλά μας δίνουν και επιπλέον δουλειά για να τους διαχειριστούμε. -Jo, Γαλλία (WWOOF Οικοδεσπότης). Η περιγραφή σας στη λίστα οικοδεσποτών Οι εθελοντές προσδοκούν να συνεισφέρουν στο σχέδιο σας, δίνοντας ένα χέρι βοηθείας σε αντάλλαγμα φιλικής φιλοξενίας, πληροφόρησης σχετικά με τις γεωργικές τεχνικές, ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΝΑ ΕΙΣΤΕ ΣΤΗ ΛΙΣΤΑ ΟΙΚΟΔΕΣΠΟΤΩΝ ΤΗΣ WWOOF GREECE υγιεινό φαγητό, κυρίως με ιδιοπαραγόμενα προϊόντα και κάποιον ελεύθερο χρόνο για να ανακαλύψουν την περιοχή και τον πολιτισμό. Εάν έχετε λίγο χρόνο για νέες γνωριμίες, εάν ζείτε σε απομονωμένη περιοχή, εάν δεν έχετε διαθέσιμα λαχανικά, εάν χρειάζεστε σκληρά εργαζόμενους εργάτες από την ανατολή έως τη δύση, αναφέρετε το λεπτομερώς. Θα υπάρξουν εθελοντές οι οποίοι δεν ενδιαφέρονται να συζητάνε, οι οποίοι είναι χαρούμενοι να μένουν μόνοι τους, οι οποίοι θέλουν να εργαστούν πολύ, οι οποίοι είναι ευχαριστημένοι με τα ίδια μακαρόνια κάθε μέρα. Μη φοβάστε να δηλώσετε τη διαφορετικότητά σας. Είναι πιθανό κάποιος να σας διαλέξει χάρη σε αυτήν. Claudio, Πρόεδρος της WWOOF Ιταλίας. 4

5 Όταν οι εθελοντές γίνονται μέλη, τους δίνεται πρόσβαση στη πλήρη λίστα των οικοδεσποτών (full view Host list). Έπειτα αυτοί ψάχνουν για οικοδεσπότες που τους ενδιαφέρουν και έρχονται σε απευθείας επαφή μαζί τους. Παρακάτω θα βρείτε βασικές συμβουλές σχετικά με τη υποδοχή εθελοντών και την περιγραφή σας: Όταν υπάρχουν δύο ή περισσότεροι, όλοι θα πρέπει να συμφωνήσουν στο να δεχτούν εθελοντές. Θα είναι δύσκολο για έναν εθελοντή ερχόμενος στο σπίτι σας, εάν δεν είναι όλοι σύμφωνοι και ευχαριστημένοι με την υποδοχή εθελοντών. Βεβαιωθείτε ότι όλοι συμμετέχουν στη διαδικασία της απόφασης για τη φιλοξενία των εθελοντών. Να είστε ειλικρινής στην περιγραφή σας. Είναι εύκολο να βρεθείτε στη θέση να περιγράφετε τι θέλετε να γίνει το μέρος σας, απ' αυτό που είναι τώρα. Οι εθελοντές που έχουν μια μη ρεαλιστική εικόνα από το πως είναι το μέρος σας, είναι η πιο κοινή αιτία που τα πράγματα δεν πηγαίνουν καλά. Να είστε πολύ ξεκάθαροι σχετικά με τις ώρες εθελοντικής βοήθειας που έχετε ανάγκη να σας διαθέτουν οι εθελοντές. Προτείνουμε μια δίκαιη ανταλλαγή από 4 έως 6 ώρες την ημέρα, 5 με 5.5 ημέρες την εβδομάδα ή 20 με 30 ώρες την εβδομάδα, 5 με 5,5 μέρες την εβδομάδα. Και στην περίπτωση εξαιρέσεων λόγω του είδους της εργασίας, της εποχής, κλπ, ανταποδώστε μέσα στην επόμενη εβδομάδα ισάξια. Μπορεί να είναι δύσκολο να αφήσετε τους εθελοντές να σταματήσουν, όταν εσείς θα χρειαστεί να δουλέψετε μερικές ώρες ακόμη. Εάν το πλαίσιο σας των παρεχόμενων ωρών βοήθειας είναι πιο απαιτητικό, πιθανά να προσεγγίσετε πιο κινητοποιημένους WWOOFers αλλά επίσης πιθανά να προσελκύσετε και λιγότερους. Διευκρινίστε εάν η αγροτική σας ενασχόληση είναι επάγγελμα ή ερασιτεχνική ενασχόληση. Οι εθελοντές θα έχουν διαφορετικές προσδοκίες σχετικά με τι πρόκειται να μάθουν ανάλογα εάν το αγρόκτημα σας είναι εμπορικό η όχι. Με ελάχιστες εξαιρέσεις η πρώτη επαφή των εθελοντών με τους οικοδεσπότες είναι μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Φτιάξτε μια ενημερωτική φόρμα όπως περιγράφεται στις επόμενες σελίδες, την οποία θα μπορείτε να στέλνετε σε όλους τους ενδιαφερόμενους. Ζητήστε από τους εθελοντές που έχετε προεπιλέξει να σας τηλεφωνήσουν ή να μιλήσετε μέσω SKYPE. Μπορείτε να ανανεώνετε την περιγραφή σας: Μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος στο: info@wwoofgreece.org Πάντα να αναφέρετε τον αριθμό σας ως οικοδεσπότης (GR..) σε όλες σας τις επαφές μαζί μας. 5

6 Σχεδιάζοντας μια ενημερωτική φόρμα Τι χρειάζεται να γνωρίζουν οι εθελοντές για το WWOOF σχέδιο μου; Οι πληροφορίες που είναι ορατές στους εθελοντές, τους παρέχουν μόνο μια σύντομη περιγραφή για εσάς. Θα χρειαστεί να δώσετε περισσότερες πληροφορίες στους εθελοντές όταν επικοινωνήσουν μαζί σας. Μια καλή ιδέα είναι να σχεδιάσετε μια ενημερωτική φόρμα, όπως περιγράφεται παρακάτω. Αυτή μπορεί να σταλεί μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας ως απάντηση στους εθελοντές που σας στέλνουν ένα αρχικό μήνυμα γνωριμίας. ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ: Πλήρη στοιχεία επικοινωνίας: Ταχυδρομική διεύθυνση, αριθμό τηλεφώνου, ταυτότητα SKYPE με τους διεθνείς κωδικούς (να αναφέρετε εάν είναι σταθερό ή κινητό τηλέφωνο), ηλεκτρονική διεύθυνση, ιστοσελίδα. Πληροφορίες σχετικά με το που βρίσκεστε Περιγράψτε την τοποθεσία (π.χ. Στα βουνά, σε υψόμετρο 750 μέτρων ). Συμπεριλάβετε λεπτομέρειες του κοντινότερου σταθμού τρένου ή λεωφορείου από όπου μπορείτε να παραλάβετε τους εθελοντές. Περιγραφή του αγροκτήματος Δώστε μια πιο λεπτομερή περιγραφή του μέρους σας- τα βασικά του χαρακτηριστικά, εάν έχετε ζώα, τι καλλιεργητικές μεθόδους χρησιμοποιείται (π.χ. αεικαλλιέργεια) και μια περιγραφή του είδους των εργασιών που κάνετε. Ποιοι είστε / Οικογένεια Περιγράψτε τον εαυτό σας και τους άλλους- για παράδειγμα εάν είστε ένα άτομο, ζευγάρι ή κοινότητα. Εάν υπάρχουν παιδιά, σημειώστε τις ηλικίες τους (Να κρατάτε αυτά τα στοιχεία καλά ενημερωμένα). Πείτε πόσοι από εσάς μένουν εκεί. Γράψτε εάν το αγρόκτημα είναι η μοναδική σας απασχόληση ή όχι. Γνωστοποιήστε οποιαδήποτε συγκεκριμένη επικρατούσα φιλοσοφία, ιδεολογία ή σκοπό έχετε -Χριστιανοί, Παγανιστές, Μαρξιστές ή οτιδήποτε. Κάποιοι εθελοντές ψάχνουν για οικοδεσπότες με συγκεκριμένες πνευματικές ή πολιτικές τάσεις- άλλοι θέλουν να τις αποφύγουν. ΤΑ ΠΙΟ ΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΑ Διαμονή και γεύματα Αυτά πυροδοτούν τα περισσότερα παράπονα από τους εθελοντές! Πείτε τους εγκαίρως τι διαμονή να περιμένουν μονόκλινο δωμάτιο, κοινόχρηστο δωμάτιο, τροχόσπιτο, σκηνή κ.λ.π. Εάν θα κοιμούνται σε κοινό δωμάτιο, πόσοι θα κοιμούνται εκεί; Είναι μόνο για άντρες ή γυναίκες ή μεικτό; Γράψτε τι έχετε κανονίσει για τα γεύματα. Γράψτε εάν τα γεύματα περιλαμβάνουν κρέας ή τρώτε μόνο χορτοφαγικά ή βέγκαν γεύματα. Γράψτε εάν μπορείτε να παρέχετε φαγητό για διαφορετικές δίαιτες. Γράψτε εάν θα τρώτε μαζί στα γεύματα. Ενημερώστε τους εάν θέλετε βοήθεια για την προετοιμασία των γευμάτων και το πλύσιμο των πιάτων. Εάν τα οικονομικά σας είναι στενά, ενημερώστε τους εθελοντές ότι δεν θα υπάρχει η δυνατότητα να τους παρέχετε κάτι να τσιμπάνε μεταξύ των γευμάτων, αλλά ότι τα γεύματα θα είναι πλήρη παρότι βασικά. Η διατροφή των εθελοντών όταν δεν υπάρχει εισόδημα είναι μια δύσκολη διαδικασία αλλά πολλοί παλιοί οικοδεσπότες λένε ότι οι εθελοντές βοήθησαν θεμελιωδώς στην ανάπτυξη του αγροκτήματος τους και έπαιξαν ένα πολύτιμο ρόλο στην οργάνωση της αυτάρκειας και/ή του εισοδήματος τους -Fran, πρώην Συντονιστής 6

7 Τι να φέρουν οι εθελοντές και τι θα παρέχεται Αυτό το σημείο μπορεί να αναφέρεται στον απαραίτητο εξοπλισμό όπως αδιάβροχα ρούχα και μπότες, ρούχα εργασίας, γάντια, φακό, πετσέτα. Εάν οι εθελοντές έρχονται μόνο για μια σύντομη επίσκεψη (π.χ. μια εβδομάδα), θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να φέρουν ένα υπνόσακο. Εάν έρθουν για μεγαλύτερο διάστημα, είναι σύνηθες να παρέχει ο οικοδεσπότης κάποιο κρεβάτι. Επίσης πάντα να ελέγχετε εάν ο εθελοντής είναι μέλος της WWOOF Greece κατά την διαδικασίας επιλογής. Άλλοι κανόνες του σπιτιού Γράψτε στους εθελοντές εάν υπάρχουν μέρη του σπιτιού (ή συγκεκριμένα αντικείμενα) τα οποία δεν θα χρησιμοποιούν. (Μην υποθέτετε ότι οι εθελοντές θα τα γνωρίζουν ή θα τα σέβονται ενστικτωδώς). Πείτε τους εάν μπορούν να χρησιμοποιούν το τηλέφωνο ή το διαδίκτυο και στην περίπτωση που θα τα χρησιμοποιήσουν εάν θα πρέπει να πληρώσουν γι' αυτό. Εξηγήστε αναλυτικά οποιαδήποτε ιδιαιτερότητα σχετικά με το σπίτι σας ή τις συνθήκες, τις οποίες οι εθελοντές μπορεί να μην έχουν βιώσει ξανά- όπως τον τρόπο που αντιμετωπίζετε τις περιορισμένες προμήθειες νερού και ηλεκτρισμού. Αυτό μπορεί να μοιάζει πολύ επίσημο ή γραφειοκρατικό αλλά οι κακές εμπειρίες είναι συνήθως το αποτέλεσμα προσδοκιών που δεν ταίριαζαν με την πραγματικότητα. Η ξεκάθαρη επικοινωνία πριν από μια επίσκεψη μπορεί να κάνει αυτές τις προσδοκίες πιο ρεαλιστικές! 7

8 ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠΟ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ Τι πρέπει να τους ρωτήσω και τι πρέπει να τους πω; Εφόσον δεν υπάρχει εκτυπωμένη λίστα οικοδεσποτών, οι εθελοντές μπορούν να χρησιμοποιούν το σύστημα αποστολής μηνυμάτων μέσω της ιστοσελίδας ως πρώτη επικοινωνία με τους οικοδεσπότες της WWOOF Greece ή να στείλουν απευθείας ηλεκτρονικά μηνύματα ( ) εφόσον εμφανίζεται η ηλεκτρονική τους διεύθυνση. Ζητούμε από τους εθελοντές να είναι επιλεκτικοί με αυτούς που επικοινωνούν, να μελετούν τις περιγραφές και να σκέφτονται πως μπορούν να συνεισφέρουν στην καθημερινότητα του αγροκτήματός σας. Επίσης λέμε στους εθελοντές ότι πρέπει να επικοινωνούν με τους οικοδεσπότες από νωρίς αλλά κάποιοι μπορεί να επικοινωνήσουν με οικοδεσπότες την τελευταία στιγμή. Αναπόφευκτα, παρά τις καλύτερες προσπάθειες μας, μερικά από τα ηλεκτρονικά μηνύματα που θα λαμβάνετε δεν θα περιέχουν τόσες πληροφορίες για τον εθελοντή όσες θα επιθυμούσατε ή μπορεί να υποθέσετε ότι η περιγραφή σας δεν έχει μελετηθεί. Μερικές φορές αυτό θα συμβαίνει λόγω γλωσσικών περιορισμών. Θυμηθείτε ότι έχετε τη δέσμευση να απαντάτε σε όλους τους ενδιαφερόμενους, ακόμη και για να πείτε απλά όχι. Εάν επικοινωνήσουν μαζί σας ή εάν κάποιοι απλά εμφανιστούν χωρίς να έχουν προηγουμένως επικοινωνήσει μαζί σας, τότε πρέπει να τους ζητήσετε τον αριθμό της ιδιότητας μέλους. Ίσως να μην είναι μέλη της WWOOF Greece. Member ID: Παρόλο που ενθαρρύνουμε τους εθελοντές να σας δίνουν τον αριθμό της ιδιότητας μέλους τους (member ID), μπορείτε να είστε σίγουροι ότι τα ηλεκτρονικά μηνύματα που λαμβάνετε μέσω της ιστοσελίδας μας, προέρχονται στην πραγματικότητα από μέλη. Η πρώτη επαφή είναι απλά μια αρχική έρευνα. Σε αυτό το στάδιο, ο εθελοντής σας ρωτάει εάν έχετε διαθέσιμες θέσεις τη χρονική περίοδο που θέλει να σας επισκεφτεί. Μη λάβετε υπόψη σας αυτή την πρώτη επαφή ως ισχυρή δέσμευση ότι θα έρθει. Οι άνθρωποι που γράφουν σε μια ξένη γλώσσα μπορεί να φαίνονται απαιτητικοί. Να είστε επιεικής με τους εθελοντές που προσπαθούν να επικοινωνήσουν σε μια ξένη γλώσσα. Δεν θα είναι κατάλληλος για εσάς ο καθένας που επικοινωνεί μαζί σας. Δεν είστε υποχρεωμένοι να πείτε ναι στον καθένα. Ιδότητα μέλους / Member ID = GR-[ημερομηνία εγγραφής μμ μμ χχ]- 3 ή 4 ψηφία π.χ.: GR Το κλειδί της επιτυχίας για να πάνε όλα καλά είναι η ξεκάθαρη επικοινωνία πριν την άφιξη του εθελοντή! Συνεχίστε την αρχική επικοινωνία, στέλνοντας την ενημερωτική σας φόρμα (βλ. σελ. 6-7) και ζητώντας από τους εθελοντές περισσότερες πληροφορίες για τους ίδιους. Προσπαθήστε να αποκτήσετε μια ιδέα για το τι είναι ικανοί να κάνουν, τι τους ενδιαφέρει και τι περιμένουν από εσάς. Από μένα εξαρτάται να δώσω στον οικοδεσπότη μια βασική περιγραφή των ικανοτήτων μου κ. εξαρτάται από τον οικοδεσπότη να με ρωτήσει οτιδήποτε χρειάζεται να γνωρίζει για μένα. Χρειάζεται να υπάρχει μια διαδικασία υπεύθυνης αλληλεπίδρασης. Victor, Κένυα (Εθελοντής) Είναι σημαντικό να υπάρχει σαφής συμφωνία σχετικά με τις ώρες εργασίας από την αρχή (σε ένα ζεστό κλίμα, αυτό σημαίνει να σηκώνεσαι πολύ νωρίς και να τελειώνεις νωρίς, μια σύλληψη με την οποία οι περισσότεροι άνθρωποί των πόλεων φαίνεται να έχουν δυσκολίες) ενώ και τα δυο μέρη χρειάζεται να είναι δυναμικά και δίκαια. Denise, Μεξικό (Οικοδεσπότης) 8

9 Τι να ρωτήσω: Γιατί οι εθελοντές έχουν επιλέξει το μέρος σας; Τι ακριβώς τους ενδιαφέρει συγκεκριμένα σε εσάς; Ενδιαφέρονται να μάθουν σχετικά με κάτι που κάνετε; Η σας έχουν επιλέξει επειδή είναι χειμώνας και ζείτε π.χ. στη Νότια Ελλάδα; Ποιά είναι τα γενικά ενδιαφέροντα των εθελοντών; Ποιες δεξιότητες και προτερήματα έχουν οι εθελοντές; Ρωτήστε εάν έχουν ασφάλιση, εάν αυτό αποτελεί αιτία ανησυχίας για εσάς. Οι εθελοντές υπογράφουν τη δέσμευση να είναι επαρκώς ασφαλισμένοι. Εάν δεν έχετε ασφάλιση που να καλύπτει τους εθελοντές, ελέγξτε ότι οι εθελοντές είναι καλυμμένοι. Διάρκεια διαμονής: Η σύντομη διαμονής μιας εβδομάδας είναι μερικές φορές μη ικανοποιητική για τον οικοδεσπότη καθώς μπορεί να αφιερώσει πολύ χρόνο να εκπαιδεύσει τους εθελοντές και μετά, μόλις θα έχει συνηθίσει, θα πρέπει να φύγουν! Η μέσης διάρκειας διαμονής μερικών εβδομάδων είναι συνήθως η πιο ικανοποιητική - οι εθελοντές έχουν την ευκαιρία να μάθουν σε μεγαλύτερο βάθος και ο οικοδεσπότης κερδίζει χρήσιμα χέρια βοηθείας. Η μακράς διάρκειας διαμονή χρειάζεται να διαπραγματεύεται με προσοχή. Δοκιμαστική περίοδος: Μερικοί οικοδεσπότες και εθελοντές (WWOOFers) συμφωνούν για μια δοκιμαστική περίοδο συνήθως μιας με δύο εβδομάδες- με την προοπτική της επέκτασης της διαμονής εφόσον τα πράγματα πηγαίνουν καλά. ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΡΧΟΝΤΑΙ [ = Non Show] Δυστυχώς, κάποιοι εθελοντές συνάπτουν συμφωνίες και μετά απλά δεν εμφανίζονται (Non Show). Αυτό είναι μη αποδεκτό, αλλά φαίνεται να είναι όλο και πιο συνηθισμένο. Πρέπει να ενημερώνετε τη WWOOF Greece κάθε φορά που αυτό συμβαίνει. Για να αποφευχθούν τέτοιες συμπεριφορές διαβάστε τα παρακάτω: Μερικοί εθελοντές επικοινωνούν με πολλούς οικοδεσπότες. Γι' αυτό είναι σημαντικό να ελέγξετε ότι έχουν επιλέξει εσάς συγκεκριμένα. Κάντε τους ερωτήσεις που ελέγχουν τη δέσμευση τους να επισκευτούν το αγρόκτημά σας. Μιλήστε μαζί τους στο τηλέφωνο ή μέσω SKYPE. Ορίστε μια ώρα για να σας τηλεφωνήσουν εάν αμφιβάλλετε για αυτούς. Έχετε υπόψη σας ότι πολλοί από τους εθελοντές είναι νέοι και τους αρέσει να ταξιδεύουν χωρίς πρόγραμμα. Τα σχέδια τους αλλάζουν γρήγορα. Είναι σημαντικό να μην εξαρτάστε από τους εθελοντές. Ζητήστε από τους εθελοντές να σας καλέσουν το πρωινό της άφιξης τους ή ίσως από την κοντινότερη πόλη, για να αποφύγετε τη πιθανότητα να τους περιμένετε στη στάση του λεωφορείου μέχρι να ανακαλύψετε ότι δεν ήρθαν. Ψωνίστε για αυτούς και ετοιμάστε τους το κρεβάτι μόνο αφού φτάσουν! Ζητήστε τον αριθμό ιδιότητας μέλους από νωρίς στις επικοινωνίες σας. Εάν σας αφήσουν ξεκρέμαστους, μπορείτε να τους αναφέρετε στο γραφείο μας. Από τους συνήθεις παραβάτες θα αφαιρείται η ιδιότητα μέλους. Παρακαλούμε να θυμάστε ότι και εσείς έχετε μια δέσμευση απέναντί τους. Βεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε πως να έρθετε σε επικοινωνία μαζί τους και να τους προειδοποιείτε επαρκώς και εγκαίρως εάν δεν μπορείτε να τηρήσετε μια συμφωνία. 9

10 ΟΤΑΝ ΦΤΑΝΟΥΝ ΟΙ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ Κάποιες συμβουλές για να διασφαλίσετε ότι όλα θα πάνε καλά Ζητήστε από τους εθελοντές σας να υπογράψουν μια φόρμα άφιξης μόλις φτάσουν. Ζητήστε τους να σημειώσουν το πλήρες ονοματεπώνυμό τους, τον αριθμό ιδιότητας μέλους και μια διεύθυνση επικοινωνίας σε περίπτωση ανάγκης. Αυτό είναι σημαντικό σε περίπτωση που ο εθελοντής αρρωστήσει ή σε περίπτωση που εξαφανιστεί με τα ασημικά της οικογένειας! Οι εθελοντές περιμένουν μια ζεστή, στεγνή διαμονή και επαρκές φαγητό. Περιμένουν μια ζεστή φιλοξενία. Ευελπιστούμε ότι αυτή η σχέση θα προσομοιάζει σε αυτή ενός οικογενειακού φίλου. Να θυμάστε ότι οι εθελοντές δεν είναι εργάτες. Οι WWOOF οικοδεσπότες καλωσορίζουν αγνώστους στην προσωπική τους ζωή. Οι εθελοντές συχνά ταξιδεύουν σε μακρινές αποστάσεις με δικά τους έξοδα, μπαίνουν σε μια παράξενη και μοναδική εμπειρία. Όλο αυτό συμβαίνει στη βάση της εμπιστοσύνης.-fran, πρώην Συντονιστής (WWOOF UK) υπνοδωμάτιό μου, μου δίνουν βραδινό και με αφήνουν να χρησιμοποιήσω το λουτρό τους. Λίγες ώρες πρωτύτερα ήμασταν ξένοι και μετά βρίσκομαι στο μπάνιο τους! Αυτό είναι δυνατό μόνο με το WWOOFing. - Catherine, Γαλλία (Εθελόντρια) To WWOOFing πρέπει να είναι μια ανταλλαγή δεξιοτήτων ζωής μεταξύ των οικοδεσποτών και των εθελοντών. Συμπεριλαμβάνουμε τους εθελοντές σε όλη τη ρουτίνα του σπιτιού, της οικογένειας, των εργασιών ή της επιχείρησης. Michael & Jane, Κένυα (Οικοδεσπότες) Έχουμε γνωρίσει τόσο γοητευτικούς νέους ανθρώπους από τότε που είμαστε με τη WWOOF, ειλικρινείς, σκληρά εργαζόμενους, μορφωμένους και γενικά είναι απόλαυση να τους έχουμε τριγύρω και στο σπίτι μας. - Ruth, Ισπανία (Οικοδεσπότης) Βεβαιωθείτε όταν φτάσουν οι εθελοντές, ότι έχουν γίνει κατανοητοί οι κανόνες του σπιτιού. Μπορεί να τους έχετε ήδη αναφέρει στην ενημερωτική σας φόρμα, αλλά αξίζει να τους επαναλάβετε εκείνη τη στιγμή. Εξηγήστε στους εθελοντές τον ρυθμό της ημέρας σας. Καταστήστε σαφές ποια ώρα θα θέλατε να ξεκινούν να σας βοηθούν το πρωί. Ένιωσα άσχημα για έναν εθελοντή που είχε περάσει ιδιαίτερα δύσκολα πριν και γι' αυτό δεν κατέστησα σαφείς τους κανόνες του σπιτιού και του κήπου μου όταν έφτασε, με αποτέλεσμα να καταλήξω με ένα τεμπέλη εθελοντή που έκανε λίγη δουλειά και σχεδόν μας έδιωξε από το σπίτι και τον κήπο μας. Είναι καλύτερο να βγάλεις τη δουλειά πρώτα από τη μέση. Μετά μπορείς να συνεχίσεις απολαμβάνοντας τη βοήθεια και την παρέα τους. Juliette, Γαλλία (Οικοδεσπότης) Οι εθελοντές αναμένεται να κάνουν οτιδήποτε χρειάζεται να γίνει. Όποτε είναι δυνατόν, δώστε τους μια ποικιλία από εργασίες και την ευκαιρία να μάθουν κάτι από τις δεξιότητες και τεχνικές που χρησιμοποιούνται. Να είστε υπομονετικοί και να μη δίνετε πολλές ευθύνες πολύ νωρίς. Μαθαίνω σιγά-σιγά πως να δρομολογώ τα πράγματα: όχι πολλές ευθύνες στην αρχή. - Fiona, Ισπανία Να θυμάστε ότι κάποιοι εθελοντές δεν θα είναι συνηθισμένοι στο κλίμα της χώρας σας. Όποτε είναι απαραίτητο, να δίνετε στους εθελοντές κάποια εσωτερική εργασία εάν η ζέστη, το κρύο ή η βροχή μοιάζει να είναι υπερβολική γι' αυτούς. Μην περιμένετε να εργαστούν στο πλευρό σας εάν δεν έχουν εγκλιματιστεί. Μερικοί άνθρωποι φτάνουν κουρασμένοι και μπορεί να αρρωστήσουν μετά την άφιξή τους ως αποτέλεσμα της εξουθένωσης από το ταξίδι. Μην περιμένετε υπερβολικά από αυτούς τις πρώτες ημέρες. Να θυμάστε ότι η κουλτούρα της χώρας από την οποία προέρχονται οι εθελοντές μπορεί να είναι εντελώς διαφορετική από τη δική σας. 10

11 Σε πολλές περιπτώσεις, οι οικοδεσπότες χρειάζεται να δουλεύουν περισσότερες ώρες από αυτές που ζητούν από τους εθελοντές. Μπορεί να είναι δύσκολο για έναν εθελοντή να σταματήσει όταν βλέπει ότι εσείς χρειάζεστε βοήθεια. Καθησυχάστε τους λέγοντας ότι δεν χρειάζεται να νιώθουν ένοχοι και ότι χρειάζεται να χαίρονται τον ελεύθερο χρόνο τους. Παρόλο που πρέπει να χρησιμοποιούνται βιολογικές, οικολογικές ή σε μεταβατικό στάδιο καλλιεργητικές τεχνικές, αναγνωρίζουμε ότι κάποιοι οικοδεσπότες μπορεί να χρησιμοποιούν κάποιες μη βιολογικές τεχνικές. Δεν είναι αναμενόμενο, ούτε πρέπει να ζητηθεί από τους εθελοντές (WWOOFers) να απασχοληθούν με αυτές τις πρακτικές. ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΣΗ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟΥ (VISA) ΑΣΦΑΛΙΣΗ: Οι εθελοντές υπογράφουν ένα συμφωνητικό όπου αναφέρει ότι θα αποκτήσουν επαρκή ασφάλιση υγείας, ατυχημάτων, ταξιδιού και ευθυνών σε τρίτους. H WWOOF Greece δεν έχει τρόπο να διασφαλίσει ότι αυτή η δέσμευση θα εκπληρωθεί. Εάν ανησυχείτε σχετικά με την ασφάλιση, καταστήστε σαφές στους εθελοντές ότι θα τους δεχτείτε μόνο εφόσον έχουν επαρκή ασφάλιση. Ζητήστε να δείτε αποδεικτικό αυτής της ασφάλισης μόλις φτάσουν. Εάν δεν έχουν ασφάλιση μπορούν να λάβουν επαρκή κάλυψη σε λιγότερο από 24 ώρες μέσω της OVEuropa στην ιστοσελίδα Κοστίζει 25 ευρώ το χρόνο. Εναλλακτικά, αποκτήστε μια ασφάλιση που να καλύπτει τους εθελοντές που βοηθούν στην ιδιοκτησία σας. Μπορεί να ανακαλύψετε ότι η υπάρχουσα ασφάλισή σας είναι αρκετή. Μιλήστε με τον ασφαλιστή σας. Ακόμη και εάν εσείς ή οι εθελοντές έχουν επαρκή ασφάλιση, χρησιμοποιήστε την κοινή λογική σχετικά με αυτά που ζητάτε να κάνουν οι εθελοντές. Ποτέ μη ζητήσετε από εθελοντές να επιδοθούν σε επικίνδυνες εργασίες, όπως το να δουλεύουν με συγκεκριμένα είδη μηχανημάτων. Βεβαιωθείτε ότι τα εργαλεία είναι σε καλή κατάσταση. Πάντα να αφιερώνετε χρόνο για να εκπαιδεύσετε τους εθελοντές στην εργασία. Πάντα να επιβεβαιώνετε ότι οι εθελοντές είναι ικανοί να κάνουν την εργασία που τους έχετε δώσει. Πάντα να δίνετε στους εθελοντές την ελευθερία να πουν όχι εάν δεν αισθάνονται άνετα με μια συγκεκριμένη εργασία. Πάντα να εργάζεστε στο πλευρό των εθελοντών, τουλάχιστον στην αρχή, ούτως ώστε να είστε σίγουροι ότι εργάζονται με ασφάλεια. ΘΕΩΡΗΣΗ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟΥ (VISA): Μπορεί να σας ζητηθεί από κάποιους εθελοντές να γράψετε μια προσκλητήρια επιστολή ή να τους επιτρέψετε να χρησιμοποιήσουν τη διεύθυνσή σας στην αίτηση τους για θεώρηση διαβατηρίου. Η WWOOF GREECE σας συνιστά εντόνως να ΜΗ δίνετε τέτοιου είδους βοήθεια σε ανθρώπους που σας είναι άγνωστοι. Εάν κάνετε κάτι τέτοιο, θέτετε τον εαυτό σας σε θέση πιθανής υπαιτιότητας εάν οι εθελοντές ξεπεράσουν την ημερομηνία παραμονής που αναγράφει η θεώρηση διαβατηρίου τους, εξαφανιστούν ή παραβούν το νόμο κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στη χώρα σας. Η WWOOF Greece θέλει να καταστήσει σαφές σε όλα τα μέλη της ότι ούτε η WWOOF ούτε και οι WWOOF οικοδεσπότες μπορούν να δώσουν οποιαδήποτε βοήθεια για την απόκτηση θεώρησης διαβατηρίου. Δεν πρέπει να ζητείται τέτοιου είδους βοήθεια από εσάς. 11

12 ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΟΤΑΝ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΑΝΕ ΣΤΡΑΒΑ... Και εάν δεν λειτουργήσει; Μερικές φορές, ακόμη και με τις καλύτερες προθέσεις και από τις δύο πλευρές, τα πράγματα απλά δεν λειτουργούν. Εάν τα πράγματα δεν λειτουργούν, δεν αναμένεται ούτε από εσάς ούτε και από τους εθελοντές να συνεχίσετε. Οι χρυσοί κανόνες είναι: Μη γίνετε παράλογοι- κρατηθείτε ψύχραιμοι. Επικοινωνήστε με τους εθελοντές σας. Προσπαθήστε να κάνετε αυτή την εθελοντική συνεργασία λειτουργική. Εάν δεν μπορεί να βρεθεί μια λύση, τουλάχιστον αποχωριστείτε σε καλές συνθήκες. Το πρώτο πράγμα που χρειάζεται να γίνει είναι να αναλύσετε γιατί είστε δυσαρεστημένοι. Συχνά αυτό που συμβαίνει είναι απλά ότι οι εθελοντές δεν ταιριάζουν με τις προσδοκίες σας. Δώστε τους μια ευκαιρία. Μιλήστε με τους εθελοντές. Εάν δεν λειτουργούν τα πράγματα για εσάς για οποιοδήποτε λόγο, τότε πιθανά να μην λειτουργούν και για αυτούς. Μείνετε ψύχραιμοι, θυμηθείτε ότι ακούγοντας τι έχουν να σας πουν οι άλλοι, είναι ο καλύτερος τρόπος για να εξασφαλίσετε ότι θα ακούσουν κι εσάς. Πείτε στους εθελοντές γιατί δεν είστε ευχαριστημένοι. Μοιάζουν να μην ενδιαφέρονται για τις διάφορες εργασίες; Δεν βοηθούν τις συμφωνημένες ώρες; Ακούστε τι έχουν να σας πουν οι εθελοντές, προσπαθήστε να δείτε τα πράγματα και από τη δική τους οπτική. Επαναδιαπραγματευθείτε μαζί τους τους όρους του εθελοντικού τους σχεδίου. Το σημαντικό για εμένα είναι να συνειδητοποιήσω ότι και τα δύο μέρη αυτής της ανταλλαγής έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν και ως εκ τούτου μπορούν να ξεκινήσουν αλλαγές εάν κάτι δεν λειτουργεί όπως θα ήθελαν. - Άσπεν, Ισπανία (Οικοδεσπότης) Εάν ένας εθελοντής δεν κάνει σωστά μια εργασία νομίζω ότι είναι απαραίτητο να αναρωτηθούμε το γιατί. Εξηγήθηκε η εργασία με κατανοητό τρόπο; Ήταν ξεκάθαρο γιατί μια εργασία έπρεπε να γίνει με συγκεκριμένο τρόπο; -Σου, Ην. Βασίλειο (WWOOF οικοδεσπότης) Έπρεπε να υπενθυμίζω συχνά στους οικοδεσπότες μου ότι WWOOFing δεν είναι απλά η ανταλλαγή διαμονής και διατροφής με εθελοντική βοήθεια. Υπάρχει κάποια εκπαίδευση ή γνώση για την οποία ο οικοδεσπότης χρειάζεται να αφιερώσει χρόνο έτσι ώστε να τη μεταδώσει στον/στην εθελοντή/τρια του. - Μαρί, Γαλλία (Εθελόντρια) Εάν δεν μπορείτε να συμφωνήσετε, τότε ίσως τους ζητήσετε να φύγουν. Συμφωνήστε μια ημερομηνία αναχώρησης με τους εθελοντές - αφήστε τους να μείνουν τουλάχιστον μερικές ακόμη ημέρες. Αυτό μπορεί να σας επιτρέψει να βρείτε άλλους εθελοντές, καθώς επίσης θα δώσει χρόνο στους εθελοντές να κάνουν κάποιες επαφές - έστω την τελευταία στιγμή - με άλλους οικοδεσπότες. Παρακαλούμε βεβαιωθείτε ότι οι εθελοντές φεύγουν από εσάς μια λογική ώρα της ημέρας, οπότε θα μπορούν να ταξιδέψουν με ασφάλεια, ειδικά εάν ζείτε σε απομονωμένη περιοχή. Να θυμάστε ότι αυτό αφορά και τις δύο πλευρές. Μπορεί να είναι οι εθελοντές σας που αισθάνονται ότι τα πράγματα δεν πάνε καλά και αποφασίζουν να έχουν μια συζήτηση μαζί σας! Επίσης να έχετε υπόψη σας ότι σε πολύ σπάνιες περιπτώσεις όταν τα πράγματα δεν πάνε καθόλου καλά, είστε ελεύθεροι να τους ζητήσετε να φύγουν οποιαδήποτε στιγμή. 12

13 Ανατροφοδότηση / Αξιολόγηση και Παράπονα «Θέλετε να μάθετε πώς πήγε;» Κάθε ανατροφοδότησή και αξιολόγηση για το WWOOF σχέδιο σας είναι χρήσιμη και ευπρόσδεκτη. Καθώς είναι ουσιώδης για τη λειτουργία της WWOOF Greece. Στείλτε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου το μήνυμα σας στο: info@wwoofgreece.org Μεταξύ άλλων μας βοηθάει να καταλάβουμε πως πραγματικά λειτουργεί το WWOOFing στην Ελλάδα. Να έχετε υπόψη σας ότι η δική σας ανατροφοδότηση / αξιολόγηση βοηθάει άλλους οικοδεσπότες και εθελοντές. ΓΕΝΙΚΑ Πάντα μας ενδιαφέρει να λαμβάνουμε νέα σας. Επίσης θα θέλαμε να ακούσουμε τις προτάσεις σας σχετικά με τη βελτίωση των προσφερόμενων υπηρεσιών της WWOOF Greece. Δεν σας ζητούμε μια λεπτομερή αναφορά, μόνο ένα σύντομο ηλεκτρονικό μήνυμα ή γράμμα είναι αρκετό. Οποιαδήποτε ανατροφοδότηση για τη βελτίωση αυτού του οδηγού είναι επίσης ευπρόσδεκτη. ΑΡΘΡΑ ΑΝΑΦΟΡΕΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ Το ενημερωτικό μας δελτίο πάντα θέλει να λαμβάνει τις εμπειρίες σας. Αυτό μπορεί να είναι απλά ένα ηλεκτρονικό μήνυμα, ένα πλήρες άρθρο ή ένα ημερολόγιο διαδρομής. Στείλτε μας φωτογραφίες και κείμενα στο : info@wwoofgreece.org ΠΑΡΑΠΟΝΑ Το σύστημα της WWOOF βασίζεται στην εμπιστοσύνη. Είναι αδύνατο για εμάς να ελέγχουμε κάθε νέο μέλος της οργάνωσης. Σε μερικές περιπτώσεις τα πράγματα πάνε στραβά. Είναι σημαντικό να μας ειδοποιείτε όταν συμβαίνει αυτό. Η WWOOF έχει ξεκάθαρη διαδικασία παραπόνων. Μια ομάδα ανθρώπων -αντρών και γυναικών-αντιμετωπίζει τα παράπονα με πλήρη εχεμύθεια. Δεν μπορούμε να λάβουμε υπόψη μας ανώνυμα παράπονα. Εάν θέλετε να κάνετε ένα παράπονο για κάποιον εθελοντή ή για κάποιον οικοδεσπότη (ή για την ίδια τη WWOOF), θα το λάβουμε σοβαρά υπόψη μας. 13

14 ΤΙ ΕΙΝΑΙ WWOOF; WWOOF είναι μια ανταλλαγή - ο εθελοντής βοηθάει κάποιον οικοδεσπότη με αντάλλαγμα φαγητό, διαμονή και πρακτική εκπαίδευση στη βιολογική καλλιέργεια. Η WWOOF (στα αγγλικά είναι τα αρχικά για World-Wide Opportunities on Organic Farms που στα ελληνικά μεταφράζεται ως Παγκόσμιες Ευκαιρίες σε Βιολογικά Αγροκτήματα) συνδέει τους εθελοντές με βιοκαλλιεργητές (μεγάλων και μικρών εκμεταλλεύσεων) και κηπουρούς. Ο φορέας WWOOF Greece διαχειρίζεται μια λίστα αγροκτημάτων και μικρών αγροτικών εκμεταλλεύσεων (συμπεριλαμβανομένων και οικογενειακών λαχανόκηπων) στην Ελλάδα τα οποία υποδέχονται τη βοήθεια εθελοντών για ορισμένα διαστήματα. Οι εθελοντές μπορούν να επικοινωνήσουν με αυτούς τους αγρότες και κηπουρούς (WWOOF Οικοδεσπότες) για να κανονίσουν να μείνουν μαζί τους και να τους βοηθούν στις αγροτικές εργασίες. Οι σκοποί της WWOOF είναι: να δώσει τη δυνατότητα στους ανθρώπους να μάθουν από πρώτο χέρι σχετικά με τις βιολογικές καλλιεργητικές τεχνικές, να δώσει τη δυνατότητα στους ανθρώπους να βιώσουν τη ζωή στην εξοχή, να βοηθήσει το βιολογικό κίνημα, το οποίο είναι απαιτητικό σε χειρωνακτική εργασία, να δώσει τη δυνατότητα στους ανθρώπους του βιολογικού κινήματος να συναντηθούν, να μιλήσουν, να ανταλλάξουν και να μάθουν, να δώσει την ευκαιρία για μάθηση σχετικά με τη ζωή στην εξοχή σε άλλες χώρες, ζώντας με τους οικοδεσπότες και παρέχοντας τους εθελοντική βοήθεια. Οι WWOOF οικοδεσπότες κυρίως επιδιώκουν έναν απλό, αυτάρκη τρόπο ζωής. Μερικά αγροκτήματα παράγουν εμπορικά προϊόντα, άλλα εξασκούν τη γεωργία ερασιτεχνικά. Μερικά αγροκτήματα είναι μεγάλες ιδιοκτησίες, τα οποία είτε αγοράστηκαν είτε κληρονομήθηκαν, άλλα είναι μικρότερα και έχουν αποκτηθεί μέσα από σκληρή δουλειά και ιδρώτα. Οι εθελοντές της WWOOF (=WWOOFers) προσφέρουν ποικίλη βοήθεια η οποία περιλαμβάνει: σπορά, κομποστοποίηση, κηπουρική, φύτεμα, κοπή ξύλου, ξεχορτάριασμα, κατασκευή τούβλων από χώμα, συγκομιδή, τοποθέτηση φραγμάτων, χτίσιμο, πακετάρισμα, άρμεγμα, τάισμα... Αυτός ο οδηγός μπορεί να εμπλουτιστεί με την συνεισφορά WWOOF οικοδεσπότων και εθελοντών. WWOOF GREECE Support Για περισσότερες πληροφορίες: & Επικοινωνία: info@wwoofgreece.org 14

Οδηγός τσέπης της WWOOF GREECE για την υποδοχή εθελοντών της WWOOF Να είστε WWOOF Οικοδεσπότης της WWOOF Greece, σηµαίνει ότι θα υποδέχεστε εντελώς άγνωστους στο σπίτι σας, οι οποίοι θα µοιράζονται τη

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες Μέσω της χρήσης μιας κλίμακας αξιολόγησης από το 1 μέχρι το 5, αξιολογήστε σε ποιο βαθμό

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Άδειες Χρήσης Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής Θεοδωράκης Γιάννης Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας Καθορίζοντας το Πλαίσιο Ο πληθυσμός των ηλικιωμένων (οι δημογραφικές αλλαγές)) Η οικονομική κρίση που επηρέασε την Ευρώπη και η προσπάθειά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι της χαράς

Το παιχνίδι της χαράς Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Κατερίνα Πουλέα Παιδαγωγός Το παιχνίδι της χαράς Το παιχνίδι της χαράς Αετιδέων 15 & Βουτσινά Χολαργός 6944 773597 Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Το Παιδαγωγικό Κέντρο Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις

DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις Τι είναι το DiscoverEU; DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις Το DiscoverEU αποτελεί πρωτοβουλία της ΕΕ που προσφέρει σε νέους και νέες ηλικίας 18 ετών μια ταξιδιωτική εμπειρία που θα τους επιτρέψει να

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης Καριεροσκόπιο Να εξετάσουμε τις Εναλλακτικές Εκπαιδευτικές και Επαγγελματικές Επιλογές μας Προσόντ α Σπουδές Μέλλον Ευκαιρίε ς Αποφάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY Προσαρμογή- Αποχωρισμός Αγαπητοί γονείς, Κατανοώντας τους προβληματισμούς και τα ερωτήματα σας γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Πρώτη διδακτική πρόταση Φίλοι δι αλληλογραφίας Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Εποικοδομητική κριτική Γενική περιγραφή της ενότητας: Όταν εργάζεστε με άλλους, πολλές φορές υπάρχουν καταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

15 τρόποι διαχείρισης αρνητικών σχολίων και κριτικής. Wake up to Booking.yeah

15 τρόποι διαχείρισης αρνητικών σχολίων και κριτικής. Wake up to Booking.yeah 15 τρόποι διαχείρισης αρνητικών σχολίων και κριτικής Wake up to Booking.yeah Ως γνωστόν δεν γίνεται να τους ικανοποιήσετε όλους κι αυτό ισχύει φυσικά και στον τομέα της φιλοξενίας. Όταν στο σπίτι σας μένουν

Διαβάστε περισσότερα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη Τίτλος: Διάρκεια: Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη www.valuemultilingualism.org Το πορτρέτο μου 2 διδακτικές ώρες Στόχοι: Στοχαστική ανάλυση των χαρακτηριστικών προσωπικότητας,

Διαβάστε περισσότερα

Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4

Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4 Δημοτικό Σχολείο Αποστόλου Λουκά Καντάρας 126, 2051 ΣΤΡΟΒΟΛΟΣ Τηλ. 22456940 Fax: 22 323834 Ηλ ταχυδρομείο:dim-ap-loukas-lef@schools.ac.cy Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4 Iανουάριος 2014 «Καλή Χρονιά!»-

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ

ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ ΤΙ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΥ Πρόγραμμα Νέα Γενιά σε Δράση INFO KIT Μέρος 1 Μάης 2011 Εισαγωγή Το έγγραφο αυτό προορίζεται για τους εθελοντές και τους φορείς που συμμετέχουν στην ΕΕΥ. Δίνει σαφείς πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ #6005 ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ Σας καλωσορίζουμε στην πρώτη σας συγκέντρωση των Ανώνυμων Οικογενειών! Δείξατε ότι έχετε πολύ θάρρος και ότι στα αλήθεια νοιάζεστε με το να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Β ΠΡΑΣΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F B Οδηγ. Προς

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων Δρ. Άνδρη Χριστοδούλου Λέκτορας Ψυχολογίας andri.christodoulou@nup.ac.cy Σημαντικότητα της Σωστής Διαχείρησης της Τάξης Η διαχείριση της τάξης είναι πολύ σημαντική

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ ΟΛΟΓΙΟ Η ΓΕΤΙΚΟΥ Σ Τ Υ Λ Οδηγίες: Σκεφθείτε μια ομάδα ή ένα Τμήμα στο οποίο είστε μέλος. Σκεφτείτε τον εαυτό σας να είναι επικεφαλής μιας ομαδικής συζήτησης. Καθώς ηγείστε της ομάδας ξεπροβάλλουν

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο 3 Επικοινωνία και Προώθηση Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο Το καλό περιεχόμενο πάντα έχει ένα στόχο δημιουργείται με μια πρόθεση. Ως εκ τούτου μεταφέρει ερεθίσματα για δράση. Ann

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (3 ος Γύρος 2006) ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΔΟΧΗΣ: F-2-F Α 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO

Διαβάστε περισσότερα

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ., Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ., georgiakiz@yahoo.gr, 6973387265 Αυτοεκτίμηση Αντίληψη της προσωπικής ικανότητας Ενδόμυχη πεποίθηση του ατόμου

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ Παράρτημα Ι Εργαλείο 1: Γνωριμία - Διερεύνηση προσωπικών θεωριών 1. Τα πιο σημαντικά πράγματα που θέλω να πετύχω στην τάξη μου είναι: Α. Β. Γ. Δ. 2. Είμαι ευχαριστημένος/η από τη δουλειά μου όταν: Α. Β.

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Σίδνεϊ ας ετοιμαστούμε

Σίδνεϊ ας ετοιμαστούμε Σίδνεϊ ας ετοιμαστούμε Πως να ετοιμαστείτε για έκτακτη ανάγκη στον Δήμο του Σίδνεϊ. Σημαντικές πληροφορίες για δημότες, εργαζομένους και επισκέπτες. www.getreadysydney.com.au 1 Δημιουργήστε προσωπικό σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος: Γιατί ένα τέτοιο βιβλίο και πώς να «e-ξεκολλήσουμε» παρέα;

Πρόλογος: Γιατί ένα τέτοιο βιβλίο και πώς να «e-ξεκολλήσουμε» παρέα; Πρόλογος: Γιατί ένα τέτοιο βιβλίο και πώς να «e-ξεκολλήσουμε» παρέα; Αν και είναι συνηθισμένο να λέμε ότι το Διαδίκτυο, οι υπολογιστές, τα κινητά, τα τάμπλετ και άλλες ηλεκτρονικές συσκευές άλλαξαν ριζικά

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα θα μπεις σε σκέψεις αγαπητέ Κριέ και θα αλλάξεις το σκεπτικό σου για το πως βλέπεις κάποια

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Κατευθυντήριες οδηγίες

Κατευθυντήριες οδηγίες Κατευθυντήριες οδηγίες Σελίδα 1 από 6 Κατευθυντήριες οδηγίες Πρακτική άσκηση στην Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR) - Κατευθυντήριες οδηγίες και διαδικασίες των Γραφείων και σχετικών Τμημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΜΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ. Funded by the European Union s Rights, Equality and Citizenship Programme ( )

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΜΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ. Funded by the European Union s Rights, Equality and Citizenship Programme ( ) ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΜΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ Σύνθεση δομής 3 Δομές Φιλοξενίας σε Αθήνα, Σάμο και Χίο. Αθήνα: χωρητικότητα 14 παιδιά. Ηλικία: 0 12 ετών. Αρρένων, ωστόσο, φιλοξενούνται και

Διαβάστε περισσότερα

Το απόρρητο και εσείς

Το απόρρητο και εσείς Το απόρρητο και εσείς Οι συμμετέχοντες θα εξερευνήσουν ποια είδη πληροφοριών είναι προτιμότερο να παραμένουν απόρρητα, πώς μπορούν να προσαρμόσουν τις ρυθμίσεις απορρήτου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια Δράση 18 Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας Ομαδικά Εργαστήρια «Ανάπτυξη & ενίσχυση ικανοτήτων συνέντευξης, ως εργαζόμενος ή ως εργοδότης» Προετοιμασία για τη συνέντευξη

Διαβάστε περισσότερα

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece ZA4881 Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece FLASH 241 INFORMATION SOCIETY Q1. Θα διαβάσω μια λίστα με ασχολίες ελεύθερου χρόνου. Πόσο

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση 1 Greek Σχετικά με αυτό το βιβλίο Αυτό το βιβλίο σάς λέει τα πάντα σχετικά με τα 12 Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας (Disability Services

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Οι συμμετέχοντες θα σκεφτούν για το απόρρητο όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο κοινοποιούν πληροφορίες και επικοινωνούν με τους άλλους στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ Τεχνική Διαπραγματεύσεων Καθηγητής Δημήτριος Σουμπενιώτης Θα αναφερθώ σε μια εμπορική διαπραγμάτευση από την εργασιακή μου πείρα. Πρόκειται για μία τηλεφωνική

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις ενεργό συμμετοχή των μαθητών την έμφαση στις κοινωνικές

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπήστε την καρδιά σας

Αγαπήστε την καρδιά σας Αγαπήστε την καρδιά σας Σύντομος οδηγός για την υποστήριξη της καρδιακής ανάρρωσης Greek Στο νοσοκομείο Εξιτήριο από το νοσοκομείο Σχέδιο ανάρρωσης Στο νοσοκομείο Τι συνέβη στην καρδιά μου; Η κατανόηση

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ;

ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ; Τι σημαίνει ο όρος εκπαίδευση? Η εκπαίδευση με την ευρεία έννοια περιλαμβάνει όλες τις δραστηριότητες που έχουν σκοπό την επίδραση με συγκεκριμένο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου. Η χρήση των υπολογιστών με βάση την ηλικία των παιδιών Από 5 έως 6 ετών Από την ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά αρχίζουν να θέλουν, να είναι ανεξάρτητα και να ζητάνε να εξερευνήσουν το διαδίκτυο μόνα τους.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Από την Catherine Faherty Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου Ιδέες για ομάδες στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό που συμπεριλαμβάνουν μαθητές με αυτισμό: οργανώνοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ είναι η γνώμη που αναπτύσσεται με σύνδεσμο συγκεκριμένα γνωρίσματα όπως : εθνικά, πολιτιστικά, θρησκευτικά κ.ά. προκειμένου να δημιουργεί μια ομάδα ως ανώτερη

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Ερωτηματολόγιο Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Με αυτό το ερωτηματολόγιo θα ήθελα να διαμορφώσω εικόνα για το προσωπικό ιστορικό και τη γλωσσική χρήση των Ελλήνων μεταναστών στο Ηνωμένο Βασίλειο. Αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. "Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Cyprus

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Cyprus ZA4726 Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Cyprus Flash Eurobarometer 192 Entrepreneurship Final Questionnaire DEMOGRAPHICS D1. Φύλο (ΜΗΝ ΡΩΤΗΣΕΤΕ - ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΑΝΑΛΟΓΑ)

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Επικοινωνία με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν

Διαβάστε περισσότερα