Η ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και η Εφαρµογή Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Λευκωσία 3-5 Μαΐου 2000 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΤΟΜΟΣ ΙI

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και η Εφαρµογή Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Λευκωσία 3-5 Μαΐου 2000 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΤΟΜΟΣ ΙI"

Ἡρωδιάς Φωτινή Πρωτονοτάριος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 2 o Πανελλήνιο Συνέδριο Η ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και η Εφαρµογή Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση Λευκωσία 3-5 Μαΐου 2000 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΤΟΜΟΣ ΙI Τµήµα Επιστηµών της Αγωγής Πανεπιστήµιο Κύπρου

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος Βαλανίδης, Ν... xiii Κεφάλαιο 1 Παιδαγωγική και Επικοινωνία Προς Ένα Επαναπροσδιορισµό της ιδακτικής των Φυσικών Επιστηµών: Παιδαγωγική και Επικοινωνία Κουλαϊδής, Β., ηµόπουλος, Κ... 3 Η Έννοια της Τυπικότητας του Γλωσσικού Κώδικα στα Σχολικά Εγχειρίδια Σκλαβενίτη, Σπ., Κουλαϊδής, Β Σύγκριση της Τυπικότητας του Γλωσσικού Κώδικα των Φυσικών Επιστηµών, των Επιστηµών της Ζωής και της Τεχνολογίας στον Ελληνικό Τύπο ηµόπουλος, Κ., Κουλαϊδής, Β Ένα πλαίσιο Οργάνωσης των Παρανοήσεων των Μαθητών και ιδακτικών Εµποδίων στη Χηµική Ισορροπία: υναµικά ίκτυα Βαλανίδου, Χ., Κουλαϊδής, Β Οι Αναλογίες ως ιδακτικό Εργαλείο: Μελέτη των Σχολικών Εγχειριδίων Χρηστίδου, Β., Κουλαϊδής, Β Απόψεις Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης για τον ιδακτικό Χειρισµό των Γνώσεων των Μαθητών από την Καθηµερινή Ζωή στα Μαθήµατα Φ.Ε. Πατσαδάκης Μ., Χατζοπούλου Β., Τσελφές, Β Η Συνεργατική Μάθηση στις Φυσικές Επιστήµες από την Πλευρά των Εκπαιδευτικών Σολοµωνίδου, Χ., Σταυρίδου, Ε Η Συνεργατική Μάθηση στις Φυσικές Επιστήµες από την Πλευρά των Παιδιών Σταυρίδου, Ε Αντιλήψεις και Στάσεις Ελλήνων Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης για τη Συνεργατική Μάθηση στη ιδασκαλία των Φυσικών Επιστηµών Πήλιουρας, Π., Κόκκοτας Π., Μαλαµίτσα Α., Θεοδωρίδου Σ., Φισφή, Α... 86

3 viii Οι Χάρτες Εννοιών ως Εργαλεία Αναπαράστασης και Αναδιοργάνωσης της Γνώσης: Παραδείγµατα από την Έννοια της Μηχανικής Ενέργειας µε Παιδιά της Ε' ηµοτικού Τσαγλιώτης, Ν Η Αξιοποίηση του «Μύθου» στη ιδακτική Μεθοδολογία των Φ.Ε. Χαλκιά, Κρ., Κλωνάρη, Κ., Θεοδωρίδης, Μ Χαρακτηριστικά Προγραµµάτων και Εκθεµάτων Μουσείων και Κέντρων Φυσικών Επιστηµών Καριώτογλου, Π., Παπασωτηρίου-Πηλιανίδου, Χ Στάσεις και Απόψεις των Ελλήνων Εκπαιδευτικών ως προς την Τελική Γραπτή Αξιολόγηση του Μαθήµατος της Φυσικής στο Γυµνάσιο Χαλκιά, Κρ., Φασουλόπουλος, Γ., Καρανίκας, Γ Η Γλώσσα που Χρησιµοποιούν οι Μαθητές του ηµοτικού Σχολείου όταν Περιγράφουν τις Αλλαγές της Ύλης Χατζή, Μ., Πλακίτση, Κ., Ριζάκη, Α., Κόκκοτας, Π., Βλάχος I Κεφάλαιο 2 ιδακτικές Επιλογές στις Φυσικές Επιστήµες Waves and Ideas: A Professional Life Time in Science Education Dreyfus, Α., Scientific and Technological Literary: The Major Goal for School Science Teaching Holbrook, J., Valanides, Ν Καινοτοµίες στη ιδασκαλία της Ενέργειας: Η «Μεταµόρφωση» τους Μέσα στην Τάξη Στυλιανίδου, Φ Καινοτοµική ιδασκαλία της Πειραµατικής Φυσικής στα ΤΕΙ Πειραιώς Κόλλιας, Β., Βαρσάµης, Χ., Γαροφαλάκης, Η Σηµασία του Πειραµατισµού στη ιδασκαλία των Φυσικών Επιστηµών: Μία Γνωσιοθεωρητική Προσέγγιση Ραφτόπουλος, Α., Κωνσταντίνου, Π. Κ Προσεγγίζοντας Επιστηµονικές ιερευνήσεις στις Ηλικίες 9-13 Χρόνων: Ο Ρόλος της οµής του Προβλήµατος στη ιαδικασία Επίλυσης Κανάρη, Ζ., Millar, R

4 ix Πείραµα, Προσοµοίωση και Μοντελοποίηση Μια ιδακτική Προσέγγιση της Έννοιας της Βαρυτικής ύναµης ηµητριάδης, Π., Παπατσίµπα Α., Ιµβριώτη,., Καλκάνης, Θ. Γ Αποτελεσµατική Χρήση εξιοτήτων Επιστηµονικής ιερεύνησης από Μαθητές Γυµνασίου και Παράγοντες που την Ενισχύουν Κουφέττα-Μενοίκου, Χ Σχεδιαστικές Αρχές για την Ανάπτυξη Μαθησιακών Πακέτων σε Συνθήκες Ατυπης Εκπαίδευσης Μολοχίδης, Τ., Ψύλλος, Πως οι Μαθητές Ετών χρησιµοποιούν την Έννοια της Ενέργειας για να Ερµηνεύσουν τον Κύκλο του Νερού στη Φύση µε Βάση τον Εννοιολογικό Πυρήνα «Κατάσταση-Αλλαγή- ιατήρηση» Ριζάκη, Α., Χατζή, Μ., Πλακίτση, Α., Κόκκοτας, Π., Βλάχος, Ι. 242 Το Μάθηµα «Φυσική Γενικής Παιδείας»: Ανοίγοντας τους Ασκούς του Αιόλου Ραυτόπουλος, Β Αξιολόγηση ιδακτικού Πακέτου Φυσικής µέσα από τη ιδακτική Πράξη ηµητριάδης, Π., Παπατσίµπα, Λ., Στεφανίδης, Κ Το Παιχνίδι στην Πειραµατική ιδασκαλία της Φυσικής Μπούτσικας, Ν Αξιολόγηση των Εγχειριδίων «Ερευνώ το Φυσικό Κόσµο» των Τάξεων Ε' και Στ' ηµοτικού Σχολείου και Απόψεις των Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης για το Νέο Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για τις Φυσικές Επιστήµες Τσιτοπούλου, Ε Ένα Μοντέλο για τη Λύση Προβληµάτων: Ισχύς του Μοντέλου µε Βάση Γραµµικές και µη Γραµµικές Στατιστικές Μεθόδους Τσαπαρλής, Γ., Αγγελόπουλος, Β., Σταµοβλάσης, Πειραµατικές ραστηριότητες στα Παλιά και Νέα Προγράµµατα Σπουδών Φυσικής του Γυµνασίου Αγγελίδης, Κ.., Μίχας, Π Κεφάλαιο 3 Η Ιστορία των Φυσικών Επιστηµών και η ιδακτική τους Η Συµβολή της Ιστορίας των Φυσικών Επιστηµών στην Εκπαίδευση Κουµαράς, Π., Σέρογλου, Φ

5 x Η Ιστορία της Επιστήµης και Προτάσεις για τη ιδακτική της Εκµετάλλευση: Η Περίπτωση της Θερµότητας και των Θερµικών Φαινοµένων Καρύδας, Α., Κουµαράς, Π Η Ιστορία των Φυσικών Επιστηµών ως Εργαλείο Έρευνας για τη ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών: Συγκριτική Μελέτη δύο Περιπτώσεων Εφαρµογής του Μοντέλου Έρευνας SHINE στον Ηλεκτροµαγνητισµό και τη Μηχανική Σέρογλου, Φ., Κουµαράς, Π Επιστηµολογική Προσέγγιση του Προβλήµατος της Κατασκευής Ενός Αναλυτικού Προγράµµατος για τη ιδασκαλία της Έννοιας του Χρόνου στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση Πλακίτση, Κ., Κόκκοτας, Π., Ριζάκη, Α., Χατζή, Μ., Βλάχος, Ι Μετασχηµατισµός Επιστηµολογικών Ερωτηµάτων σε ιδακτικές Καταστάσεις µε Χρήση ιερευνητικού Περιβάλλοντος: Το Πείραµα των Κεκλιµένων Επιπέδων του Γαλιλαίου για τη Μελέτη της Κίνησης των Σωµάτων Σωτηρόπουλος, Π., Μπακαλίδης, Γ., Κέκκερης, Γ Impetus και Οριζόντια Βολή Αλιµήσης,., Scott, R Συγκριτική Μελέτη των Ιδεών των Σηµερινών Μαθητών µε Εκείνες της Αριστοτελικής και της Γαλιλαϊκής Φυσικής για την Πτώση των Σωµάτων Κουκοπούλου-Αρνέλλου, Γ

Σχετικά έγγραφα

Η ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και η Εφαρµογή Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Λευκωσία 3-5 Μαΐου 2000 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΤΟΜΟΣ Ι

2 o Πανελλήνιο Συνέδριο Η ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και η Εφαρµογή Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση Λευκωσία 3-5 Μαΐου 2000 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΤΟΜΟΣ Ι Τµήµα Επιστηµών της Αγωγής Πανεπιστήµιο Κύπρου