1999 MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON)
|
|
- Χάρις Μυρίνη Παυλόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) (60 Marks) Time allowed Two hours and a half (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Section I Language (30 marks) Attempt BOTH questions. The answer to Question 1 MUST be written in ENGLISH. The answer to Question 2 MUST be written in GREEK. Answer each question in a SEPARATE Writing Booklet. Section II Options (30 marks) Attempt TWO questions. Answers may be written in EITHER Greek OR English. Answer each question in a SEPARATE Writing Booklet. 393
2 2 SECTION I LANGUAGE (30 Marks) Attempt BOTH questions. The answer to Question 1 MUST be written in ENGLISH. The answer to Question 2 MUST be written in GREEK. QUESTION 1 Reading Skills (10 marks) Use a SEPARATE Writing Booklet. Read the following passage, then answer the questions on the following page in ENGLISH. Το Παvντα Γιvγαντας Το παvντα<γιvγαντας ειvναι εvνα ευγενικοv και ντροπαλοv ζωvο που ζει στα βουναv της νοτιοδυτικηvς Κιvνας. Ειvναι εvνα αποv τα σπανιοvτερα ζωvα στον κοvσµο! Το αρσενικοv και το θηλυκοv παvντα µοιαvζουν πολυv. Συχναv, οvµως, το αρσενικοv ειvναι λιvγο µεγαλυvτερο. Τα παvντα γιvγαντες δεν ζουν σε οικογεvνειες. Καvθε παvντα ζει µοvνο του σε µια µικρηv περιοχηv, που θεωρειv δικηv του, στο δαvσος µε µπαµπουv. Μπορουvν να ανεβαιvνουν στα δεvντρα µε ευκολιvα, αλλαv µε αργοv ρυθµοv. Το παvντα ζει σε µεγαvλο υψοvµετρο, αναvµεσα στα και µεvτρα. εν ανεβαιvνει παvνω αποv τα µεvτρα οvπου δεν υπαvρχουν δαvση µε µπαµπουv. Η κατασκευηv του σωvµατοvς του το καταταvσσει στην ταvξη των σαρκοφαvγων. VΟµως, το παvντα ειvναι κυριvως φυτοφαvγο ζωvο, και η βασικηv του τροφηv ειvναι το µπαµπουv. Μπορειv οvµως να φαvει και εvντοµα και µικραv θηλαστικαv. Γι αυτοv τα δοvντια του εvχουν τα χαρακτηριστικαv και φυτοφαvγων και σαρκοφαvγων ζωvων. Τα παvντα περνουvν περισσοvτερο αποv το µισοv της ηµεvρας τρωvγοντας. Τους χρειαvζονται περιvπου 600 µιvσχοι µπαµπουv την ηµεvρα για να παvρουν οvλα τα θρεπτικαv συστατικαv. Επειδηv καταναλωvνουν τεραvστιες ποσοvτητες µπαµπουv, η φυvση τα προιvκισε µε εvνα ããεvκτο δαvχτυλοãã που τα βοηθαv να κρατουvν το µιvσχο του µπαµπουv. Τα παvντα που ζουν στο ζωολογικοv κηvπο αγαπουvν πολυv το µεvλι και µπορουvν να φαvνε οτιδηvποτε, αποv κοτοvπουλο ως σοκολαvτα. Μια φοραv, εvνα παvντα του ζωολογικουv κηvπου εvφαγε µια σιδερεvνια λεκαvνη! VΟµως τα παvντα αντιµετωπιvζουν προβληvµατα και αυταv εξαιτιvας του τροvπου µε τον οποιvο αναπτυvσσονται τα µπαµπουv. Αυτοv το φυτοv ανθιvζει µια φοραv καvθε πενηvντα µε εκατοv χροvνια και µεταv πεθαιvνει. Ακοvµη, χρειαvζονται εvξι χροvνια περιvπου για να γιvνουν οι σποvροι µεγαvλα φυταv και να µπορεvσουν να θρεvψουν τα παvντα. Στο παρελθοvν, τα παvντα µπορουvσαν να µετακινηθουvν σε αvλλες περιοχεvς και να βρουν τροφηv. Σηvµερα οvµως, δεν εvχουν πουv να παvνε και πεθαιvνουν αποv την πειvνα. Τα παvντα ζευγαρωvνουν συνηvθως την αvνοιξη. Καvθε λιvγο και λιγαvκι το θηλυκοv παvντα τριvβεται σε εvνα κορµοv δεvντρου ηv σε εvνα βραvχο για να στειvλει µηνυvµατα στο αρσενικοv που λεvνε οvτι ειvναι εvτοιµη να αρχιvσει το ζευγαvρωµα. Πεvντε µηvνες αργοvτερα, το θηλυκοv γενναvει εvνα ηv δυvο µωραv. VΟταν γεννιεvται το παvντα, ειvναι
3 3 QUESTION 1 (Continued) ροζ µε λεπτοv αvσπρο χνουvδι. εν εvχει καθοvλου µαυvρα στιvγµατα και ζυγιvζει οvσο εvνα µικροv µηvλο! VΟταν το νεαροv παvντα γιvνει σχεδοvν δυvο χρονωvν αφηvνει τη µητεvρα του και ψαvχνει τη δικηv του περιοχηv µεvσα στο δαvσος των µπαµπουv. Σηvµερα ζουν στην Κιvνα λιγοvτερα αποv παvντα. Αυτοv το αξιαγαvπητο και χαριτωµεvνο ζωαvκι των... εκατοv κιλωvν, εvχει γιvνει το συvµβολο οvλων των απειλουvµενων ειδωvν. Και δεν ειvναι τυχαιvο οvτι το Παγκοvσµιο Ταµειvο για τη Φυvση (World Wildlife Fund), επεvλεξε το παvντα για σηvµα του. Τα παvντα κινδυνευvουν να εξαφανιστουvν γιατιv δεν µποvρεσαν να αντιµετωπιvσουν την επεκτατικηv µανιvα των ανθρωvπων που κατεvστρεψαν το φυσικοv τους περιβαvλλον. Οι αvνθρωποι κατεvστρεψαν τα τεραvστια δαvση µπαµπουv της Κιvνας, οvπου τα παvντα ζουvσαν ειρηνικαv και ανενοvχλητα, για να χτιvσουν χωριαv και να καλλιεργηvσουν ρυvζι. Ευτυχωvς δεν εvχουν πια να αντιµετωπιvσουν και τους κυνηγουvς, που εµπορευvονταν το δεvρµα τους. Στις µεvρες µας το κυνηvγι των παvντα ειvναι παραvνοµο. Για να µπορεvσουν να ζηvσουν ειρηνικαv, εvχουν δηµιουργηθειv δεκατρειvς προστατευοvµενες περιοχεvς οvπου οι επιστηvµονες µελετουvν τον τροvπο της ζωηvς τους, για να τα βοηθηvσουν να επιζηvσουν. (a) (b) (c) (d) (e) (f) What evidence in the passage suggests that the panda is not a communal animal? What do the panda s teeth and paws tell us about their dietary habits? What do zoo pandas like to eat? Why is bamboo a problematic food source for the panda? Give THREE details. How are baby pandas described? What TWO measures have already been taken to secure the panda s future? QUESTION 2 Writing Skills (20 marks) Use a SEPARATE Writing Booklet. Your answer MUST be written in GREEK. Answer in about 250 words. You have just been appointed organiser for the NSW Youth Festival. Write a letter to your friend in Greece stating what your responsibilities include and what ideas you have for the success of the festival. In this letter you should: say how long the festival lasts and where it will take place; discuss the organisation of cultural and sporting events; mention the special guest/s and why you have included them; express your own ideas.
4 4 SECTION II OPTIONS (30 Marks) Attempt TWO questions. Answer each question in a SEPARATE Writing Booklet. Answers may be written in EITHER Greek OR English. QUESTION 3 Prose (15 marks) Read the following passage, then answer the questions on the following page. Γ. Ιωαvννου, Η λυσσασµεvνη αγελαvδα Παvντως αυταv που διαπιστωvσαµε σε λιvγο ηvταν περιvπου τα εξηvς Ú Οι αvνθρωποι, εκτοvς απ τις αvλλες διαιρεvσεις, µπορουvν να καταταχθουvν και αποv το µεvρος, οvπου τρωvνε. ϒπαvρχουν πρωvτα πρωvτα εκειvνοι για τους οποιvους επικρατειv η γνωvµη οvτι τρωvνε παvντα στο σπιvτι τους. Στην πραγµατικοvτητα οvµως πολυv λιvγοι ειvναι αυτοιv που περιοριvζονται αυστηραv στο σπιτικοv φαγητοv. Οι περισσοvτεροι πηγαιvνουν σε καµιαv ταβεvρνα, πιvνουν το ουζαvκι τους µε µεζεv στο καφενειvο ηv αγοραvζουν σουβλαvκι στο δροvµο. Αφηvνω πια οvσους συχναvζουν και στα κεvντρα. VΑλλη περιvπτωση, πιο σοβαρηv, αποτελουvν εκειvνοι που αvλλοτε τρωvνε στο σπιvτι τους και αvλλοτε στο εστιατοvριο. Σ αυτουvς ειvναι πολλοιv εργαvτες, οι εντοvπιοι ανυvπαντροι, οvταν µπλεvκουν µε παρεvες ηv λειvπουν οι δικοιv τους, οι παντρεµεvνοι µε εργαζοvµενη, ανοικοκεvρευτη ηv ανηvµπορη γυναιvκα, και εκειvνοι που µαλωvνουν συχναv µε τους δικουvς τους. Και µοναvχα οι ξεvνοι, εργεvνηδες ηv προσωριναv ελευvθεροι, ειvναι που τρωvνε καθηµεριναv στα αvχαρα εστιατοvρια και κατ εξαιvρεση καλουvνται που και που σε κανεvνα σπιτικοv τραπεvζι, για πονηρουvς συνηvθως σκοπουvς. Εµαvς βεvβαια δε µας εvκαιγε και πολυv η περιvπτωση των νοικοκυρεvων: ας φροvντιζαν. Ανηvκαµε οvλοι στην τελευταιvα κατηγοριvα κι εvτσι σ αυτηvν επιµειvναµε.
5 5 QUESTION 3 (Continued) (a) ffiοι αvνθρωποι, εκτοvς απ τις αvλλες διαιρεvσεις, µπορουvν να καταταχθουvν και αποv το µεvρος, οvπου τρωvνε.ffi Discuss the significance of this statement in relation to the concerns raised in the short story. Συζητηvστε τη σηµασιvα αυτηvς της προvτασης σε σχεvση µε τα ζητηvµατα που αναπτυvσσονται στο διηvγηµα. (b) According to the passage, who frequents these αvχαρα εστιατοvρια, and why? Συvµφωνα µε το αποvσπασµα ποιοι συχναvζουν στα ffiαvχαρα εστιατοvριαffi, και γιατιv; (c) How is the idea of belonging explored in the passage and in the short story as a whole? Πωvς εξεταvζεται η εvννοια του να ανηvκεις καvπου, σ αυτοv το αποvσπασµα και σ ολοvκληρο το διηvγηµα; (d) Discuss TWO stylistic devices used by Ioannou in the passage. eg symbolism narrative technique language imagery Συζητηvστε ϒΟ τεχνικεvς που χρησιµοποιειv ο Ιωαvννου σ αυτοv το αποvσπασµα. π.χ. Ö συµβολισµοv Ö Ö Ö αφηγηµατικηv τεχνικηv γλωvσσα εικονογραφιvα (e) What do Ioannou s short stories reveal about his time? In your answer, refer to at least TWO short stories. Τι µας αποκαλυvπτουν τα διηγηvµατα του Ιωαvννου για την εποχηv του Στην απαvντησηv σας αναφερθειvτε σε ϒΟ τουλαvχιστον διηγηvµατα.
6 6 QUESTION 4 Poetry/Song (15 marks) Attempt EITHER part (a) OR part (b). EITHER (a) Poetry Read the following poem, then answer the questions that follow. Γ. Ριvτσος, Επιταvφιος VII Ειvσουν καλοvς κ ειvσουν γλυκοvς κ ειvχες τις χαvρες οvλες, οvλα τα χαvδια του αγεριουv, του κηvπου οvλες τις βιοvλες. Το ποvδι ελαφροπαvτητο σαν τρυφερουvλι ελαvφι, παvταγε το κατωvφλι µας κ εvλαµπε σα χρυσαvφι. Πωvς θα γυριvσω µοναχηv στο ερµαδιακοv καλυvβι VΕπεσε η νυvχτα στην αυγηv και το στρατιv µου κρυvβει. Ωχ, δεν ακουvστηκε ποτεvς και δε µπορειv να γιvνει να καιvγουνται τα χειvλια µου και ναvµαι µπρος στην κρηvνη, Ναvµαι κονταv σου, αγοvρι µου, και να σε κραvζω, ωιµεvνα, και συ µηvτε να νοιαvζεσαι για τη φτωχουvλα εµεvνα. Κανειvς µη γγιvξει απαvνω του, παιδιv µου ειvναι δικοv µου. Σιωπηv: σιωπηv: κουραvστηκε, κοιµαvται το µωροv µου. Ποιος µου το πηvρε Ποιος µπορειv να µου το παvρει εµεvνα VΑσπρισαν τα χειλαvκια του, τα µαvτια του κλεισµεvνα. οvστε µου, αι>τοιv, νυvχια, φτεραv για ναν τους κυνηγηvσω και την καρδιαv τους, µυvγδαλο ναν τηvνε ρουκανιvσω. (i) Outline the social and political climate that inspired Ritsos to write Επιταvφιος. Περιγραvψτε το κοινωνικοv και πολιτικοv κλιvµα που ενεvπνευσε τον Ριvτσο να γραvψει τον Επιταvφιο. (ii) How will the mother deal with her grief? Με ποιον τροvπο θα παρηγορηθειv η µαvνα;
7 7 QUESTION 4 (Continued) (iii) ffiποιος µου το πηvρε; Ποιος µπορειv να µου το παvρει εµεvνα VΑσπρισαν τα χειλαvκια του, τα µαvτια του κλεισµεvνα.ffi Discuss the impact of these lines. Σχολιαvστε την αποτελεσµατικοvτητα αυτωvν των στιvχων. (iv) Comment on the symbolism of the title Επιταvφιος. Σχολιαvστε τη συµβολικηv σηµασιvα του τιvτλου Επιταvφιος. (v) Discuss Ritsos references to nature in this and ONE other poem in the collection. Συζητηvστε τις αναφορεvς που καvνει ο Ριvτσος στη φυvση σ αυτοv και σε ΕΝΑ ακοvµη ποιvηµα της συλλογηvς. OR Question 4 continues on page 8
8 8 QUESTION 4 (Continued) (b) Song Read the following songs, then answer the questions on the following page. Μ. Χριστοδουλιvδη, Ες γην εναλιvαν Κυvπρον ΓϒΡΙΣΜΟΣ (Νιvκης Κατσαουvνη) Μεvρα τη µεvρα τριγυριvζω µα πιvσω σβιουν τα βηvµαταv µου εvχουν χαθειv τα χωvµαταv µου. Σπιvτι παλιοv στην παραλιvα ποvλη µου θυvµηση παλιαv φευvγουν οι τοvποι σαν πουλιαv. Νυvχτα η νυvχτα δεν τελειωvνει ποvλη µητεvρα µου χαµεvνη αγκαvλη που µε περιµεvνει. VΟρθρου καµπαvνες σας ακουvω φτωχαv ξωκληvσια ερειπωµεvνα πουλιαv ορφαναv παγιδεµεvνα. Χροvνο το χροvνο µου µετραvω µεvρες πληγεvς που µε ποναvτε νυvχτες αιχµεvς µε διαπερναvτε. Ποvλη και σπιvτι κι ακρογιαvλι γυαvλινοι κοvσµοι που ραγιvσαν θρυvψαλα την ψυχηv µου αφηvσαν. Μεvρα θα ζηvσω ν αντικριvσω ποvλεις αρχεvγονες µητεvρες νυvχτες να λαvµπουν σαν ηµεvρες. Ποvλη και σπιvτι κι ακρογιαvλι φιvλους και γεvλια αποv παιδιαv κι εvρωτες παvλι στην καρδιαv.
9 9 QUESTION 4 (Continued) (i) What events inspired Katsaouni to write this song? Ποια γεγονοvτα ενεvπνευσαν την Κατσαουvνη να γραvψει αυτοv το τραγουvδι (ii) Identify and discuss references to loss and suffering in this song. Εντοπιvστε και συζητηvστε αναφορεvς στην απωvλεια και στη δυστυχιvα σ αυτοv το τραγουvδι. (iii) What is being referred to by the words πουλιαv ορφαναv παγιδεµεvνα? Σε τι αναφεvρονται τα λοvγια ffiπουλιαv ορφαναv παγιδεµεvναffi (iv) How do the last two verses differ from the rest of the song? Πωvς διαφεvρουν οι τελευταιvες δυvο στροφεvς αποv το υποvλοιπο τραγουvδι AND ΣΤΗ ΓΗ ΠΟϒ ΜΑΣ ΓΕΝΝΗΣΕ (Νιvκου Κρανιδιωvτη) Θα σταθουvµε στη γη που µας γεvννησε σαν τα δεvντρα, που µαvχεται ο αvνεµος που τα δεvρνουν οι µποvρες, µα ασαvλευτα τον καρποv ετοιµαvζουν στα κλωvνια. Θα σταθουvµε στη γη που µας γεvννησε µε τη µνηvµη εκειvνων που διαvβηκαν την αγαvπη για κειvνους που θαvρθουνε και τη θειvα γαληvνη στα σπλαvχνα. (v) What µποvρες is the poet referring to? Discuss. Σε ποιες ffiµποvρεςffi αναφεvρεται ο ποιητηvς Συζητηvστε. (vi) What is the main theme conveyed in this song? Ποιο ειvναι το κυvριο θεvµα αυτουv του τραγουδιουv
10 10 QUESTION 5 Drama (15 marks) Read the following passage, then answer the questions on the following page. Ι. Καµπανεvλλη, Η αυληv των θαυµαvτων ΝΤΟΡΑ ΝΤΟΡΑ ΝΤΟΡΑ ΝΤΟΡΑ (Μπαιvνει ντυµεvνη για εvξω). Τι ωvρα ειvναι VΕχεις καληv ωvρα Εφταv και ειvκοσι... Εκειvνο το γραvµµα τοv χασα... Μηvπως το βρηvκε κανειvς Τοv χασες Ναι... Θυµαvµαι που το διvπλωσα και τοv καµα τοvσο δα... ε βαριεvσαι... ασ το θα στειvλει αvλλο... Γεια σου... Πουv ναv πεσε Εκειv δα καθοvµαστε... εν τοv χρειαvζοµαι... ασ το. (Βγαιvνει) (Ο, ψαvχνει εvνα γυvρω για το γραvµµα. Αναvβει εvνα σπιvρτο για να φεvξει. Ο ανακαvθεται, κοιταvζει στην αυληv). Γιαvννης... Τι θεvλεις VΕλα σου πω... Παvλι VΕλα, Γιαvννη... Μοvνο εσεvνα µιλαvω εγωv... Εσυv καληv καρδιαv... γκιουλ< µπαξεv δικηv σου καρδιαv... (Πλησιαvζει στο ταρατσαvκι)... Σ ακουvω. Γιαvννης... Ναι. Τι ειvναι αvστρα Πλανηvτες. Ε... Πλανηvτες... (Καvνει µορφασµοv και κιvνηση αηδιvας). VΑκου σου πω εγωv... Θεοvς λεvει... Πρεvπει γιvνει νυvχτα... Κακοvµοιροι αvνθρωποι πλαγιαvσουνε, ξεκουραστουvνε, κλειvσουνε µαvτια τους... ιωvχνει ηvλιο, παιvρνει µαυvρη κοvλλα χαρτιv κουκουλωvνει ουρανοv... Κοιταvζει αποv καvτω... VΟχι, καλοv λεvει... πιvσσα σκοταvδι... Παιvρνει καρφιvτσα, τσουvκου τσουvκου, τρυπαvει εδωv, εκειv, χιλιαvδες τρυπαvει... VΗλιος φεγγιvζει αποv µεvσα, αvστρα βγαιvνουνε... VΑνθρωπος βλεvπει, χαιvρεται. Θεοvς απαvνω λεvει... Πλαγιαvζει ξεκουραvζεται, κλειvνει µαvτια του, µεvσα µυαλοv του αvστρα οvνειρα καλαv γιvνουνται... Γιαvννης, πατεvρα σου αvκου... Αυτοv ειvναι αvστρα... (Γεvρνει παvλι και ξαπλωvνει αναvσκελα.) (Ο ξαναvρχεται στη µεvση της αυληvς, αναvβει αvλλο σπιvρτο και ψαvχνει παvλι για το γραvµµα.)
11 11 QUESTION 5 (Continued) (a) Comment on the significance of the letter referred to by Dora. Σχολιαvστε τη σηµασιvα του γραvµµατος στο οποιvο αναφεvρεται η Ντοvρα. (b) How representative is Dora of her generation? Καταv ποvσο αντιπροσωπεvυει η Ντοvρα τη γενιαv της (c) Discuss the use of symbolism in this extract. Identify and comment on TWO other examples of symbolism used in the play. Συζητηvστε το συµβολισµοv σ αυτοv το αποvσπασµα. Εντοπιvστε και σχολιαvστε δυvο ακοvµα παραδειvγµατα συµβολισµουv που χρησιµοποιουvνται στο θεατρικοv εvργο. (d) How are Stratos and Stelios portrayed in the play? Πωvς παρουσιαvζονται ο Στραvτος και ο Στεvλιος σ αυτοv το εvργο (e) How does life in the courtyard reflect the social and political climate of Greece in the 1950s? Με ποιον τροvπο η ζωηv στην αυληv απεικονιvζει τη ζωηv της δεκαετιvας του 1950 στην Ελλαvδα End of paper
12 12 BLANK PAGE Board of Studies NSW 1999
MODERN GREEK. 2 UNIT Z (55 Marks) STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 2000 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
Διαβάστε περισσότεραMODERN GREEK. 2 UNIT Z (55 Marks) STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1998 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
Διαβάστε περισσότεραHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION MODERN GREEK. 2/3 UNIT (COMMON) (60 Marks) Time allowed Two hours and a half (Plus 5 minutes reading time)
HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 2000 MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) (60 Marks) Time allowed Two hours and a half (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Section I Language (30 marks)
Διαβάστε περισσότεραHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT
HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 2000 MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT 2 ITEM 1 Κατεριvνα Πουv πας εvτσι καλοντυµεvνος και περιποιηµεvνος, Φιvλιππε Φιvλιππος Παvω στο Μεvγαρο
Διαβάστε περισσότεραHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT
N E W S O U T H W A L E S HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1998 MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT 2 ITEM 1 Τα περισσοvτερα φαvρµακα γιvνονται αvχρηστα και βλαβεραv οvταν ληvξει
Διαβάστε περισσότερα1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
Διαβάστε περισσότεραMODERN GREEK. 2/3 UNIT (COMMON) (60 Marks) HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Time allowed Two hours and a half (Plus 5 minutes reading time)
HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1998 MODERN GREEK 2/3 UNIT (COMMON) (60 Marks) Time allowed Two hours and a half (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Section I Attempt BOTH questions.
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Extension
Centre Number 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Extension Written Examination General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes Write
Διαβάστε περισσότεραClassical Greek Extension
2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Classical Greek Extension Total marks 50 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes Write using black or blue pen Section
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Materials required for examination Nil Paper Reference
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Extension
Centre Number 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Extension Written Examination Total marks 40 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50
Διαβάστε περισσότεραAdvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response
Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes
Διαβάστε περισσότεραUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *2517291414* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2013 1 hour 30 minutes
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Modern Greek Paper 1 Listening and Responding. Friday 15 May 2009 Afternoon Time: 45 minutes (+5 minutes reading time)
Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Friday 15 May 2009 Afternoon Time: 45 minutes
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding
Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Thursday 24 May 2007 Morning Time: 45 minutes
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding
Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Friday 18 June 2010 Morning Time: 45 minutes
Διαβάστε περισσότερα*2354431106* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2009
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *2354431106* GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2009 1 hour 30 minutes
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/04 Paper 4 Writing For Examination from 2015 SPECIMEN PAPER Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level * 6 3 1 7 7 7 6 4 0 6 * MATHEMATICS (SYLLABUS D) 4024/21 Paper 2 October/November 2013 Candidates answer
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *4358398658* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2015 1 hour Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραSection 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016
Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3148288373* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2016 1 hour Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραPotential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11
Potential Dividers 46 minutes 46 marks Page 1 of 11 Q1. In the circuit shown in the figure below, the battery, of negligible internal resistance, has an emf of 30 V. The pd across the lamp is 6.0 V and
Διαβάστε περισσότεραLESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *8175930111* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2017 1 hour Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραCode Breaker. TEACHER s NOTES
TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *1880009435* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2018 1 hour Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
Centre Number 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Beginners Total marks 80 Section I Pages 2 4 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 30
Διαβάστε περισσότεραΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Διαβάστε περισσότεραUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level * 0 5 1 0 3 4 8 7 8 5 * MATHEMATICS (SYLLABUS D) 4024/21 Paper 2 May/June 2013 Candidates answer on the
Διαβάστε περισσότεραΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α 2 ειδήσεις από ελληνικές εφημερίδες: 1. Τα Νέα, 13-4-2010, Σε ανθρώπινο λάθος αποδίδουν τη συντριβή του αεροσκάφους, http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4569526&ct=2 2. Τα Νέα,
Διαβάστε περισσότεραΒρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.
Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. γιατρο;ω, στρατιϖτικο;ω, πψροσβε;στηω, τραγοψδιστη;ω, πολιτικο;ω, κηποψρο;ω, ποδοσφαιριστη;ω, καυαριστη;ω, ψπα;λληλοω, τροξονο;µοω
Διαβάστε περισσότερα2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions
2007 Classical Greek Intermediate 2 Translation Finalised Marking Instructions Scottish Qualifications Authority 2007 The information in this publication may be reproduced to support SQA qualifications
Διαβάστε περισσότεραHW 13 Due THURSDAY May 3, 2018
Όνομα: Τάξη: Αριθμό# (Greek First and Last name) Name: HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018 For My HW 13: - PRINT HW 13 packet and bring to class on THURSDAY May 3, 2018! - Write my name (Greek and English),
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours
Centre No. Candidate No. Paper Reference 7 6 1 5 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours Initial(s)
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
Centre Number 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Beginners General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 30 minutes Write using black pen Monolingual
Διαβάστε περισσότεραLESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο
Διαβάστε περισσότεραWriting for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.
Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε
Διαβάστε περισσότεραΣυντακτικές λειτουργίες
2 Συντακτικές λειτουργίες (Syntactic functions) A. Πτώσεις και συντακτικές λειτουργίες (Cases and syntactic functions) The subject can be identified by asking ποιος (who) or τι (what) the sentence is about.
Διαβάστε περισσότεραLiving and Nonliving Created by: Maria Okraska
Living and Nonliving Created by: Maria Okraska http://enchantingclassroom.blogspot.com Living Living things grow, change, and reproduce. They need air, water, food, and a place to live in order to survive.
Διαβάστε περισσότεραthe total number of electrons passing through the lamp.
1. A 12 V 36 W lamp is lit to normal brightness using a 12 V car battery of negligible internal resistance. The lamp is switched on for one hour (3600 s). For the time of 1 hour, calculate (i) the energy
Διαβάστε περισσότεραΟι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
Διαβάστε περισσότεραModern Greek *P40075A0112* P40075A. Edexcel International GCSE. Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.
Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference
Διαβάστε περισσότεραAdvanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Greek Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research Thursday 9 June 2011 Morning Time: 3 hours Paper
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 6665/01 Edexcel GCE Core Mathematics C3 Advanced. Thursday 11 June 2009 Morning Time: 1 hour 30 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 6665/01 Edexcel GCE Core Mathematics C3 Advanced Thursday 11 June 2009 Morning Time: 1 hour 30 minutes Materials required for examination Mathematical Formulae
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Monday 11 January 2010 Afternoon Time: 3 hours
Centre No. Candidate No. Paper Reference 7 6 1 5 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level Monday 11 January 2010 Afternoon Time: 3 hours Initial(s)
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Continuers
Centre Number 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Continuers Total marks 80 Section I Pages 2 4 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and
Διαβάστε περισσότεραPlease be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.
1 Name: Ms. Mesimeri Homework Δευτέρα Section: Τράβα μπρος Trava embros Parents homework -Print this homework packet. During the next two weeks we will mainly deal with the song «Trava ebros. Students
Διαβάστε περισσότεραUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking and Listening Role Play Booklet One For Examination from 2011
Διαβάστε περισσότεραAdvanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Greek Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research Thursday 11 June 2015 Afternoon Time: 3 hours
Διαβάστε περισσότεραModern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.
Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference
Διαβάστε περισσότεραUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30
Διαβάστε περισσότεραΖητΗματα υποδοχης και προσληψης του Franz Kafka στην ΕλλΑδα
ΖητΗματα υποδοχης και προσληψης του Franz Kafka στην ΕλλΑδα Ζητήματα υποδοχής και πρόσληψης του Franz Kafka στην Ελλάδα Μιχ. Γ. Μπακογιάννης Aspects of Kafka s reception in Modern Greek Literature: The
Διαβάστε περισσότεραLESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο
Διαβάστε περισσότεραRead each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end.
Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Monday 22 June 2015 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper
Διαβάστε περισσότεραIan the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Ian the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες Εκπαιδευτικό Υλικό Οι µαθητές επιδιώκεται:
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Continuers
Centre Number 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Modern Greek Continuers General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes Write using black pen Monolingual
Διαβάστε περισσότεραEXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS GUJARATI EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS MODERN GREEK BREAKTHROUGH LSPGREB/0Y06
EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS GUJAATI EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS ODEN GEEK BEAKTHOUGH LSPGEB/0Y06 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading odern Greek
Διαβάστε περισσότεραAdvanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research
Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Greek Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research Tuesday 18 June 2013 Afternoon Time: 3 hours Paper
Διαβάστε περισσότεραWeekend with my family
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 6 Δευτέρα Parent initial Tρίτη Parent initial Τετάρτη Parent initial Section: Unit 16 Κlik book Weekend with my family Parent homework -Print this HW packet pg.(1-5)-prepare
Διαβάστε περισσότεραLetter STUDENT NUMBER GREEK. Written examination. Monday 16 November 2015
Victorian Certificate of Education 2015 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER GREEK Written examination Monday 16 November 2015 Reading time: 11.45 am to 12.00 noon (15 minutes)
Διαβάστε περισσότεραMath 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme
Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme. (a) Note: Award A for vertical line to right of mean, A for shading to right of their vertical line. AA N (b) evidence of recognizing symmetry
Διαβάστε περισσότερα7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple
A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate
Διαβάστε περισσότεραCambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *5654976718* ISLAMIYAT 0493/12 Paper 1 May/June 2015 1 hour 30 minutes Candidates answer on the Question
Διαβάστε περισσότεραΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011
Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι
Διαβάστε περισσότεραΑΓΓΛΙΚΑ Ι. Ενότητα 7α: Impact of the Internet on Economic Education. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής
Ενότητα 7α: Impact of the Internet on Economic Education Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως
Διαβάστε περισσότεραΕκδηλώσεις Συλλόγων. La page du francais. Τα γλωσσοψυχο -παιδαγωγικά. Εξετάσεις PTE Δεκεμβρίου 2013
296 Αύγουστος 2013 ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΑΠΟΔΕΙΞΑΜΕ ΟΤΙ ΜΕ ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕΡΝΑΜΕ ΤΑ ΕΜΠΟΔΙΑ Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς βρισκόμαστε στην αφετηρία σε μια δύσκολη κούρσα με τεχνητά εμπόδια, που ακόμη και
Διαβάστε περισσότεραLN794 Greek: Level 1 (Standard)
2008 Examination (Language Centre) LN794 Greek: Level 1 (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Listening (15%) Reading (15%) Writing (15%)
Διαβάστε περισσότεραSaint Thomas the Apostle Catholic Academy September 20, 2017
Saint Thomas the Apostle Catholic Academy September 20, 2017 WHAT IS TERRA NOVA? Terra Nova is a norm-reference nationally standardized achievement test. Nationally standardized means that the test was
Διαβάστε περισσότεραPaper Reference. Paper Reference(s) 1776/03 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 3 Reading and Responding. Thursday 22 May 2008 Afternoon Time: 55 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 3 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/03 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 3 Reading and Responding Thursday 22 May 2008 Afternoon Time: 55 minutes
Διαβάστε περισσότερα14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense
Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Day one I. Word Study and Grammar 1. Most Greek verbs end in in the first person singular. 2. The present tense is formed by adding endings to the present stem.
Διαβάστε περισσότεραInstruction Execution Times
1 C Execution Times InThisAppendix... Introduction DL330 Execution Times DL330P Execution Times DL340 Execution Times C-2 Execution Times Introduction Data Registers This appendix contains several tables
Διαβάστε περισσότεραΑκαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή Σε αυτήν την εργασία/διατριβή θα αναλύσω/εξετάσω/διερευνήσω/αξιολογήσω... To answer this
Διαβάστε περισσότερα3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β
3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS Page Theorem cos(αβ cos α cos β -sin α cos(α-β cos α cos β sin α NOTE: cos(αβ cos α cos β cos(α-β cos α -cos β Proof of cos(α-β cos α cos β sin α Let s use a unit circle
Διαβάστε περισσότεραΕπίδραση της Συμβολαιακής Γεωργίας στην Χρηματοοικονομική Διοίκηση των Επιχειρήσεων Τροφίμων. Ιωάννης Γκανάς
ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΓΕΩΡΓΙΑΣ
Διαβάστε περισσότερα(1) Describe the process by which mercury atoms become excited in a fluorescent tube (3)
Q1. (a) A fluorescent tube is filled with mercury vapour at low pressure. In order to emit electromagnetic radiation the mercury atoms must first be excited. (i) What is meant by an excited atom? (1) (ii)
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια
Διαβάστε περισσότερα4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1)
84 CHAPTER 4. STATIONARY TS MODELS 4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(,) This section is an introduction to a wide class of models ARMA(p,q) which we will consider in more detail later in this
Διαβάστε περισσότερα«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE
«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing
Διαβάστε περισσότεραSection 8.3 Trigonometric Equations
99 Section 8. Trigonometric Equations Objective 1: Solve Equations Involving One Trigonometric Function. In this section and the next, we will exple how to solving equations involving trigonometric functions.
Διαβάστε περισσότεραFinite Field Problems: Solutions
Finite Field Problems: Solutions 1. Let f = x 2 +1 Z 11 [x] and let F = Z 11 [x]/(f), a field. Let Solution: F =11 2 = 121, so F = 121 1 = 120. The possible orders are the divisors of 120. Solution: The
Διαβάστε περισσότεραΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS
ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS www.scooltime.gr [- 2 -] The Project Gutenberg EBook of Iliad, by Homer This ebook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions
Διαβάστε περισσότερα0543 GREEK 0543/02 Paper 2 (Reading and Directed Writing), maximum raw mark 65
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2009 question paper for the guidance of teachers 0543 GREEK 0543/02
Διαβάστε περισσότερα1. Αφετηρία από στάση χωρίς κριτή (self start όπου πινακίδα εκκίνησης) 5 λεπτά µετά την αφετηρία σας από το TC1B KALO LIVADI OUT
Date: 21 October 2016 Time: 14:00 hrs Subject: BULLETIN No 3 Document No: 1.3 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Διαβάστε περισσότερα2 Composition. Invertible Mappings
Arkansas Tech University MATH 4033: Elementary Modern Algebra Dr. Marcel B. Finan Composition. Invertible Mappings In this section we discuss two procedures for creating new mappings from old ones, namely,
Διαβάστε περισσότερα36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου
36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών 2013-2014 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου ΤΑΞΗ: ΣΤ2 Αριθμός Μαθητών: 14 Ηλικία: 11-12 Διάρκεια προγράμματος: 4 δίωρα (90 λεπτά) Γενικός
Διαβάστε περισσότεραΑκαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- Σε αυτήν την εργασία/διατριβή θα αναλύσω/εξετάσω/διερευνήσω/αξιολογήσω... Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze Για να απαντήσουμε
Διαβάστε περισσότεραΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.
Διαβάστε περισσότεραThe Simply Typed Lambda Calculus
Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and
Διαβάστε περισσότεραFINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /
Διαβάστε περισσότεραΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο
Διαβάστε περισσότεραΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙ ΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για τη
Διαβάστε περισσότεραNewborn Upfront Payment & Newborn Supplement
GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Διαβάστε περισσότεραGREEK. Written examination. Monday 19 November 2012. Reading time: 11.45 am to 12.00 noon (15 minutes) Writing time: 12.00 noon to 2.
Victorian Certificate of Education 2012 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Figures Words STUDENT NUMBER Letter GREEK Written examination Monday 19 November 2012 Reading time: 11.45 am to 12.00
Διαβάστε περισσότεραPARTIAL NOTES for 6.1 Trigonometric Identities
PARTIAL NOTES for 6.1 Trigonometric Identities tanθ = sinθ cosθ cotθ = cosθ sinθ BASIC IDENTITIES cscθ = 1 sinθ secθ = 1 cosθ cotθ = 1 tanθ PYTHAGOREAN IDENTITIES sin θ + cos θ =1 tan θ +1= sec θ 1 + cot
Διαβάστε περισσότεραderivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates
derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used
Διαβάστε περισσότεραVolume of a Cuboid. Volume = length x breadth x height. V = l x b x h. The formula for the volume of a cuboid is
Volume of a Cuboid The formula for the volume of a cuboid is Volume = length x breadth x height V = l x b x h Example Work out the volume of this cuboid 10 cm 15 cm V = l x b x h V = 15 x 6 x 10 V = 900cm³
Διαβάστε περισσότεραΑΓΓΛΙΚΑ IV. Ενότητα 8: Analysis of Consumerism and Consumers Rights. Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών
Ενότητα 8: Analysis of Consumerism and Consumers Rights Ιφιγένεια Μαχίλη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που
Διαβάστε περισσότερα