Συνέντευξη µε τον κ. Ξυλούρη Γεώργιο (Ξ.Γ.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη µε τον κ. Ξυλούρη Γεώργιο (Ξ.Γ.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004"

Transcript

1 Συνέντευξη µε τον κ. Ξυλούρη Γεώργιο (Ξ.Γ.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη Σήµερα 27 Οκτωβρίου του 2004, έχουµε την τιµή να µιλάµε µε τον κύριο Ξυλούρη Γιώργο. Κύριε Ξυλούρη κατάγεστε από τα Ανώγεια; Από τα Ανώγεια Μυλοποτάµου. Είστε ένας νέος άνθρωπος, γεννηθήκατε ποια χρονιά; Το Στο Ηράκλειο; Στο Ηράκλειο της Κρήτης, 15 του Ιούλη. Πώς και ξεκινήσατε να µαθαίνετε λύρα; Καταρχήν ξεκινήσατε να µαθαίνετε λύρα ή πιάσατε άλλο όργανο αρχικά; Από τη λύρα ξεκίνησα κατευθείαν. Από µικρός, λόγω και της οικογένειας, ακούγαµε συνέχεια κασέτες σπίτι, πράγµατα, ακούγαµε τον Ξυλούρη το Νίκο, ακούγαµε τον Ψαραντώνη, τον Ψαρογιάννη και µ άρεσε. Μετά κι η µάνα µου έχει έναν αδερφό τον Γωνιανάκη το Νίκο, είναι λυράρης και ερχόταν Α, είναι της µητέρας σας ο Γωνιανάκης ο Νίκος; Ναι, αδερφός και επισκέψεις µου χάρισε µετά µια λύρα Εκεί ήταν τώρα το το ζόρι µου, µου χάρισε τη λύρα την πρώτη και κόλλησα µετά. Σε ποια ηλικία αυτό; έκα χρονώ. Στα δέκα µου. Θα ήθελα να µας ξεκαθαρίσετε λίγο ποιους µουσικούς έβγαλε η οικογένεια καταρχήν των Ξυλούρηδων. Των Ξυλούρηδων; Ναι. Ο πρώτος κι ο µεγαλύτερος είναι ο Νίκος Ξυλούρης, του Ψαρογιώργη ο γιος. Είναι ο Νίκος και τα άλλα του δύο αδέρφια, ο θείος ο Αντώνης και ο 1

2 Γιάννης. Τώρα ο θείος ο Αντώνης έχει βγάλει και δύο παιδιά, τρία µάλλον που ασχολούνται µε τη µουσική, το Λάµπη, το Γιώργη και τη Νίκη που τραγουδάει. Τρία παιδιά έχει ή τέσσερα; Έχει έξι παιδιά αλλά τα τρία ασχολούνται µε τη µουσική. Έχει γιους, κόρες; Οι δυο οι γιοι που παίζουν τα όργανα κι οι άλλες κόρες. Παντρεµένες οι πιο πολλές. Και τα τρία απ τα έξι παιδιά είναι κι αυτοί µουσικοί; Ναι. Κι οι δυο λαγούτο. Κι η κόρη τραγουδάει, η Νίκη. Ναι. Mετά, ποιους άλλους έβγαλε η οικογένεια αυτή, ποιους άλλους µουσικούς; Οι Ξυλούρηδες; Ναι. Βγάλαν κατά καιρούς άλλους οι οποίοι δεν έχουν ακουστεί βέβαια. Έχουνε πολλούς λυράρηδες που ασχολούτανε, έπαιζαν λύρα ή έπαιζαν σε γλέντια αλλά σπάνια, κυρίως για την παρέα τους. εν έπαιζαν δηλαδή επαγγελµατικά. Ο Κώστας ο Ξυλούρης είναι θείος µου, του πατέρα µου αδερφός. εν ασχολήθηκε ποτέ του επαγγελµατικά. Ο πατέρας σας πώς λέγεται; Σταύρος, Σταύρος Ξυλούρης. Του πατέρα µου ο αδερφός έπαιζε Και τι σχέση έχει είναι αδερφός του Νίκου; Η γιαγιά µου µε το Νίκο ήτανε πρώτα ξαδέρφια από κει είµαστε συγγενείς. Από τους Σκουλάδες είµαστε πιο πολύ συγγενείς, από τους Ξυλούρηδες είµαστε πιο πολύ σόι. Γιατί ο Νίκος είναι από τους Ψαράκηδες που λένε, Ψαρονίκος Εγώ είµαι Καντρής, δηλαδή οι Ξυλούρηδες είµαστε χωρισµένοι σε ράτσες, σε σόγια. Καταλάβατε; Το ψευδώνυµο που έχετε, Καντρής δηλαδή είναι Είµαστε συγκεκριµένο σόι Από το συγκεκριµένο σόι Ναι, Ξυλούρηδες λεγόµαστε µεταξύ µας, είµαστε όλοι συγγενείς. Είµαστε πολλοί αλλά είµαστε όλοι συγγενείς µεταξύ µας, µακρινοί άλλοι, άλλοι πιο 2

3 κοντινοί. Αλλά µε το Νίκο τώρα η γιαγιά µου και ο Νίκος είναι πρώτα ξαδέρφια. Η µάνα του Νίκου ήταν από τους Σκουλάδες και η γιαγιά που ήταν ήταν αδέρφια µε τη γιαγιά του. Ερ Οπότε οι Σκουλάδες µε τους Ξυλούρηδες Έχουν πολλά συµπεθεριά µεταξύ τους καταρχάς αυτοί. Όχι όλοι οι Σκουλάδες αυτό το σόι, ο Νίκος ο συχωρεµένος έµαθε από έναν παππού του, αυτό τον παππού του που σας λέω τώρα που είµαστε συγγενείς απ τη γιαγιά µου, τον Καραµουζαντώνη, έτσι λεγότανε. Αυτός ήταν ο πρώτος λυράρης των Ανωγείων, Σκουλάς Αντώνης λεγότανε, ζούσε πριν εκατό χρόνια αυτός ο άνθρωπος κι έδειξε του Νίκου άκουγε δεν πρόλαβε να του δείξει, τόνε πρόλαβε λίγο ο Νίκος. Από κει και πέρα Από τους Σκουλάδες ποιους έχει βγάλει η οικογένεια Σκουλά εκτός απ τον Βασίλη Σκουλά που είναι σήµερα ο πιο γνωστός; Ναι, ναι, εκτός του Βασίλη έχουν βγάλει του συχωρεµένου του η αδυναµία µου κιόλας εµένα ο Μύρος, ο Μύρος ο Σκουλάς που τραγουδούσε για τους βοσκούς πολύ για και πιάνει κυρίως τις ορεινές περιοχές Ηρακλείου, Ρεθύµνου, Χανίων, Λασιθίου ο οποίος έχει φύγει τώρα πέντε - έξι χρόνια αυτόν τον Μιλτιάδη το Σκουλά, που παίζει µαντολίνο, έχουνε γράψει µε τον Μύρο µαζί, αυτοί έχουνε κάνει τους Σκουλάδες, αυτούς. Ναι, κι όταν λέτε τώρα ότι ο Ψαραντώνης ήταν απ τον παππού του τον Ψαραντώνη που µας είπε όταν του παίρναµε συνέντευξη ότι κυνηγούσε τους Τούρκους ότι τους έπιανε σαν ψάρια κι από κει βγήκε το Ψαραντώνης Τους Τούρκους Ναι, ναι. Ερ Είπατε τώρα εσείς έχετε είσαστε απ το σόι του Καντρή. Των Καντρήδων. Αυτό τι είναι τώρα; Αυτό είναι παρατσούκλι ή ; Παρατσούκλι όπως στους Ψαράκηδες κι αυτό. Κι αυτό πώς βγήκε Καντρής; Ε, αυτό πρέπει να το πούµε κι αυτό; Εκτός εάν είναι κάτι µυστικό που δεν θέλετε να πείτε. 3

4 Όχι δεν είναι µυστικό πώς να στο πω τώρα; Tου παππού µου ο πατέρας, ο προ-πάππους µου τώρα ήτανε στη γερµανική κατοχή, ήτανε πολύ άγριος λέγανε, λένε µε τους Γερµανούς κι αυτά όποιον έβλεπε τον έσφαζε, τον έκανε, τον λέγανε άγριο. Παλιά στην Κρήτη εδώ υπήρχε µία λέξη τη λέγανε Σκαντρής αυτός είναι λέει Σκαντρής, ήτανε τη λέξη άγριος δηλαδή Σκαντρής Σκαντρής. Αλλά µε τον καιρό κόπηκε αυτό και το λέγανε Καντρής επειδή δεν ήτανε και στη γλώσσα εύκολο, Σκαρ Λέγανε Καντρής, Καντρής, Καντρής σκότωσε τον έναν τον άλλο και απόµεινε αυτό. Μάλιστα. Λέγανε τον προπάππου µου, µετά τον παππού µου, τον πατέρα µου και στο τέλος κι εγώ. Και τώρα ο Ψαραντώνης ο παλιός, ο παππούς µε αυτόν τον Σκαντρή είχανε κάποια συγγένεια; Ήτανε δεύτερα ξαδέρφια. Ήταν ξαδέρφια Α, ήτανε ξαδέρφια. εύτερα. εύτερα, όχι πολύ κοντινούς συγγενείς. Έχουµε Ξυλούρηδες, έχουµε πολλά σόγια, έχουµε τους Ψαράκηδες, έχουµε τους Καντρήδες, έχουµε τους Κοκοβάκηδες, έχουµε τσι Μπαχρήδες, τσι Τζιτζήδες. Είµαστε πολλά σόγια. Μια τελευταία καταγραφή που έγινε πριν δύο - τρία χρόνια είµαστε χίλιοι διακόσοι εν κατοικούν µόνο στ Ανώγεια οι Ξυλούρηδες Οι Ανωγειανοί όπως ξέρετε µετά που κάηκε το χωριό πήγαν και κατοικήσαν σε άλλα χωριά προς το Ηράκλειο, επαρχία Μονοφατσίου, Μεσαράς έχει, ας πούµε, Κουλούρες, Άκρια είναι όλα χωριά που κατοικούν Ξυλούρηδες εκεί πέρα σ αυτά τα χωριά. Και πώς νιώθετε έτσι που είσαστε από µια τόσο γνωστή οικογένεια που είναι γνωστή και στο πλαίσιο άλλων περιοχών δηλαδή µιλάς ας πούµε στη Θράκη για Ξυλούρηδες και ξέρουνε; Είναι µεγάλη ευθύνη. Πώς είναι ένας νέος µουσικός ας πούµε να ξεκινάει να παίζει λύρα και να έχει πίσω του έτσι τόση ιστορία και τόσους µουσικούς; 4

5 Πολύ µεγάλη ευθύνη και χρέος και δεν µπορεί να κάνει τυχαίες κινήσεις. Αλλιώς αν κάνει τυχαίες κινήσεις πρέπει να σταµατήσει από νωρίς. Γιατί το επίπεδο έχει ανεβεί ψηλά και δεν µπορείς να το ρίχνεις, πιστεύω εγώ. Τώρα από όλα αυτά τα σόγια που µου είπατε, των Ξυλούρηδων, άλλα παιδιά νέα παίζουνε λύρα; Προς στιγµήν, όχι. ηλαδή από τσι νέους δεν υπάρχει άλλος στο σόι µας. Σε όλους αυτούς. ηλαδή είσαστε ο µοναδικός. Απ τους Ξυλούρηδες τους νέους, ναι. Λαούτο, µαντολίνο παίζει κανείς; Μαντολίνο παίζει ένα παιδί ο οποίος δεν έχει ασχοληθεί κι αυτός επαγγελµατικά. Κωστούρο τόνε παροµοιάζουνε. Αυτός είναι απ τους Κοκοβάκηδες. Πώς; Κωστούρο, παίζει τροµερό µαντολίνο αυτός. Κωστούρος, Κώστα τόνε λένε. Κώστας Ξυλούρης. Στ Ανώγεια παίζανε, έτσι, µαντολίνο; Το κατεξοχήν όργανο των Ανωγείων ήταν το µαντολίνο. Παραδοσιακό έτσι όργανο, κι η λύρα βέβαια αλλά µαντολινίσκο λόγω των κανταδόρων που κάνανε οι Ανωγειανοί, καντάδες κι αυτά κι αφού νόµιζε ότι οι Ανωγειανοί και το λένε αυτό ότι ένας κύριος λόγος που έγιναν µερακλήδες είναι ότι ως γνωστό είναι έχουνε ένα ύφεση (εννοεί έφεση) στο µερακλίκι οι Ανωγειανοί τους έκανε µερακλήδες όλους ένας βιολάρης παλιός, Στραβό τον ελέγανε, ο Πασπαράκης ο Μανώλης ο οποίος ήταν στραβός από νηπιακή ηλικία αλλά ήταν τόσο µερακλής που έκανε και τους άλλους µερακλήδες. Αυτός τι όργανο έπαιζε; Λύρα. Και είχανε και άλλους στο σόι του, ας πούµε, που ήξεραν όργανα, που έπαιζαν όργανα; Έχει βγάλει µεταγενέστερα τώρα, τον Πασπαράκη το ηµήτρη, γνωστό λυράρη που ασχολείται επαγγελµατικά. 5

6 Πριν από τον Πασπαράκη τον στραβό υπήρχε άλλος µουσικός; Στα Ανώγεια; Ο Καραµουζαντώνης που σας είπα πρώτα. Όχι. Από την οικογένεια των Πασπαράκηδων λέω εγώ. Οι ίδιες ηλικίες ήταν µε το ηµήτρη που σας είπα ο πατέρας του, ο Πασπαροµανώλης ήταν πρώτα ξαδέρφια µε τον Στραβό. Ο οποίος είχανε πάει κατοικούν στα Αρµανώγεια, αυτοί. Είναι της διασποράς Ανωγειανοί δηλαδή κι αυτοί Ανωγειανοί βέβαια αλλά κάθονται στα Αρµανώγεια, πρώτα ξαδέρφια κι έπαιζε κι αυτός ο οποίος έχει βγάλει τροµερές κοντυλιές, αρµανωγειανές κοντυλιές που τις παίζουνε λίγοι. Είχε ασχοληθεί να µου τις δείξει ο ηµήτρης, που παίζει ο γιος του καλά µόνο αλλά είναι πολύ δύσκολες. Είναι καινούρια γυρίσµατα δηλαδή; Είναι γυρίσµατα της εποχής αυτηνού, του Μανώλη Πασπαροµανώλη, ολοτσαίνουριες δηλαδή τότε, για την εποχή. Τα οποία τώρα µπορούν να σας ακουστούν γνωστά, να πείτε είναι στειακό, είναι Ανωγειανό αλλά είναι Αρµανωγειανό αυτό το πράµα. Πώς το λέτε; Αρµανωγειανές κοντυλιές. ηλαδή; Από τα Αρµανώγεια. Χωριό είναι. Τα Αρµανώγεια. Του Πασπαροµανώλη κοντυλιές, δηλαδή. Μάλιστα. εν είναι τα Ανώγεια Αρµανώγεια, υπάρχει άλλο χωριό. Που είναι πολύ κοντά; Όχι δεν είναι καθόλου κοντά, είναι στην επαρχία Μονοφατσίου στο Ηράκλειο αλλά φύγανε αναγκαστικά λόγω καήκανε τα σπίτια τους δεν είχαν τι να κάνουνε οι ανθρώποι Από εκεί είναι δηλαδή τα Αρµανώγεια που ακούµε, δεν είναι στο νοµό Ρεθύµνης Όχι, νοµό Ηρακλείου, στον Α Γιώργη τον Απανωσίφτη, το µοναστήρι εκεί από πίσω κοντά, πέντε - έξι χιλιόµετρα από εκεί δέκα. 6

7 Και πήγανε µε τα πόδια εκεί δηλαδή οι οικογένειες απ τα Ανώγια και το είπανε Αρµανώγεια; Ναι, όλες οι οικογένειες που αναφέραµε, Ξυλούρηδες, Σκουλάδες, Χαιρέτηδες, Βρέτζηδες, Κουνάνηδες, Μανουράδες, πριν δεν αναφέραµε την οικογένεια των Μανουράδων στους µουσικούς κιόλας, ε, όλες αυτές οι οικογένειες έχουν και στη διασπορά συγγενείς. Σας είπα το Ροκάνι, Αρκαδιώτισσα, Χαράκι, Μελιδοχώρι, Μεταξοχώρι, Αρµανώγεια, Λούρες, Άκρια, Ατσιπάδες κι εκεί κάτω Ξυλούρηδες είναι. Κι είναι χίλια διακόσια άτοµα η οικογένεια των Ξυλούρηδων; Ναι, χώρια τους Αθηναίους που κάθονται στην Αθήνα. Γνωρίζονται µεταξύ τους; Όλοι, όλοι. Εγώ προσωπικά τους ξέρω όλους. Και τους χίλιους διακόσιους; Ναι. Εµείς είναι και κοινωνικοί οι πιο πολλοί και στους γάµους τώρα αναγκαστικά σµίγουν κάθε καλοκαίρι σε πεντ - έξι γάµους και τσι µαθαίνεις µετά τους Ξυλούρηδες. Είµαστε δεµένοι δηλαδή άµα δεις ένα γάµο δύο χιλιάδες άτοµα θα δεις τους δυο Ξυλούρηδες µαζί. Παράξενο αυτό αλλά γίνεται. Άλλοι από αυτούς τους χίλιους διακόσιους, µέσα άλλοι µουσικοί υπάρχουνε; Ξυλούρηδες; Ναι. Όχι. Αυτό που σας είπα του Ψαραντώνη εγώ, ας πούµε, σε ένα Ξυλουριανό γλέντι άµα δεν πάρω το συγκρότηµά µου που είναι ο Νεκτάριος ο Κοντογιάννης και ο Ξυλούρης ο Βασίλης θα πάρω τον Ψαρογιάννη που παίζει το λαούτο, θα πάρω του Αντώνη τσι γιους, τον Λάµπη, τον Γιώργο και τον Βασίλη. Αυτοί είναι, δεν υπάρχουν άλλοι που ασχολούνται. Σα λαγούτα πάλι, λύρες δεν υπάρχουν άλλες. Ναι. Μαντολίνα; Τίποτα; Ο Κωστούρος που σας είπα αλλά δεν ασχολείται επαγγελµατικά ο άνθρωπος. Αυτός δουλεύει στην τράπεζα στο Ηράκλειο Τώρα µε τους Καλοµοίρηδες έχετε συγγένεια είπατε; 7

8 Ναι, µε τον Καλοµοίρη το Γιώργο, το Γιωργαντό που λέµε εµείς στα Ανώγεια, είµαστε συγγενείς. Η γιαγιά µου κι ο Γιώργης είναι πρώτα ξαδέρφια. Είµαστε στενό συγγένειο κι ο γιος του ο Καλοµοίρης πρώτα ξαδέρφια. Μάλιστα άµα σµίξουµε εµείς µου λέει «εσύ παίζεις» λέει «απ τους Καλοµοίρηδες ή απ τους Ξυλούρηδες;» λέει, χάριν γούστου, βέβαια. Μάλιστα. Όπως και ο Ξυλούρης ο Νίκος λένε ότι το λεγε κι ο ίδιος ότι το το µερακλίκι που είχε πάρει το είχε πάρει από τους Καραµούζηδες, τους Σκουλάδες που λέγαµε, γιο του Καραµουζαντώνη τώρα Ήτανε ο πιο µερακλής της οικογένειας στα Ανώγεια. Οι Καραµούζηδες. Οι Καραµούζηδες είχανε βγάλει µουσικούς; Λυράρη; Ναι. Τον Καραµουζαντώνη που σας είπα τον πρώτο των Ανωγείων και µετά τον Καραµουζοστρατή κιόλας πιο λίγο αυτός. Αλλά ο Καραµουζαντώνης ήταν κορυφαίος Είχε βγάλει δικές του κοντυλιές αυτός; Ναι, από κει λένε πως έχει πάρει του Στραβού γυρίσµατα. Του Στραβού, του Πασπαράκη. Με την οικογένεια του Μανουρά έχετε καµία συγγένεια ή από τις άλλες Όχι δεν έχουµε το πιο πολύ συγγένεια επειδή κι οι δυο γιαγιάδες µου είναι από τους Σκουλάδες λέγονται, µε τους Σκουλάδες και µε τους Ξυλούρηδες απαντιόµαστε πιο πολύ και µε τους Χαιρέτηδες. Με τους Χαιρέτηδες; Έχω έχουµε και τον Άρη το Χαιρέτη τον Γιαλάφτη που λέµε το µαντιναδολόγο, κορυφαίος. Μαντιναδολόγος; Ναι, βγάζει µαντινάδες ο Άρης Πώς τον είπατε, Χαιρέτη; Χαιρέτη Άρη, Αριστείδης ή Γιαλάφτης. Ναι, αυτός είχε βγάλει µια µαντινάδα µια φορά που είχε επισκεφτεί το χωριό ο Ρίτσος και του κάνει: «Εσύ είσαι ο Χαιρέτης ο Άρης;» του λέει: «Ναι» του λέει: «είπες µια 8

9 µαντινάδα που έπρεπε να την πω εγώ κι όχι εσύ», κάνει του Γιαλάφτη, λέει «ποια;», κι είπε µια µαντινάδα φοβερή που λέει: ε µε φοβίζει ο θάνατος άλλα ειν τα σπουδαία, το ν αγαπάς να µην µπορείς ν αλλάξεις την ιδέα. Την είπε αυτός τ άρεσε του Ρίτσου τότε πολύ Οι Χαιρέτηδες βγάλανε έτσι µουσικούς εκτός από τον Άρη που ήτανε µαντιναδολόγος; εν έχουνε ποτέ µόνο ο Άρης τώρα έχει δυο παιδιά και παίζουνε αρχίζουνε, Θεού θέλοντος θα πάνε καλά. Καλά πάνε ήδη γιατί αρχίζει και µεγαλώνουν τα παιδιά τα παιδιά είναι καλά, καλοί οργανοπαίχτες Το ανωγειανό παίξιµο το ξεχωρίζετε όταν ακούτε Ναι, έχει ιδιαίτερο χρώµα. ηλαδή µπορείτε να πείτε µε το που θα ακούσετε κάποιον ότι αυτός είναι από τα Ανώγια χωρίς να ξέρετε ποιος παίζει Ναι, ναι ή θα καταλάβετε και ποιος παίζει; Και ποιος παίζει θα καταλάβουµε µε το χρώµα, την ώρα που θα κάνει µια Ρε, να σύρει το δοξάρι που λέµε, καταλαβαίνουµε. Αυτό δεν είναι µόνο στους Ανωγειανούς είναι αυτό για να το χεις στην ταυτότητα, το χουν οι δασκάλοι πάντα. Ο Σκορδαλός το χε πριν τραγουδήσει, εκαταλάβαινες ο Μουντάκης, ο Κλάδος, ο Σηφογιώργης, ο Ροδάµανθος, ο Ψαραντώνης τώρα, καταλαβαίνεις το χρώµα τους. Αυτό το ασκοροβέλι έχει ταυτότητα για µένα πιστεύω. Μας καταλαβαίνουνε. Καταλαβαίνουν δηλαδή ποιος παίζει πριν τραγουδήσεις ή κι αν τραγουδήσεις να χεις ένα χρώµα δικό σου, ένα συγκεκριµένο στιλ, ένα χρώµα αυτό πιστεύω. Για να πάρουµε λίγο τα πράγµατα µε τη σειρά. Ναι. Εσείς δέκα χρονών είπατε σας έκανε δώρο τη λύρα Ο θείος µου ο Νίκος Γωνιανάκης. Ο θείος σας ο Γωνιανάκης, λοιπόν από κει και πέρα ποιος σας έδειξε πώς θα κρατάτε το όργανο, σας έδειξε κανείς; 9

10 Πήγα στου Πασµαροµανώλη το γιο που σας είπα, του Πασπαράκη του ηµήτρη και µου έκανε µάθηµα δυο χρόνια τον οποίο εκτιµώ απεριόριστα, τον έχω πολύ ψηλά στην αντίληψή µου και σαν µουσικό και σαν άνθρωπο Πήγα στον Πασπαράκη και µου έκανε µαθήµατα, µετά µόνος µου ό,τι κάνω µε τις κασέτες σιγά - σιγά, µπρος πίσω η κασέτα, το cd, να το βγάλω, να το ξανακάνω καλά κι όχι στην αρχή και τώρα, καθηµερινά. υο - τρεις ώρες δουλειά χρειάζεται κάθε µέρα οπωσδήποτε. Ποιους δίσκους έτσι βάζετε κι ακούτε; Εγώ είµαι Σκορδαλικός δηλωµένος, βέβαια, µ αρέσει ο Σκορδαλός. Αυτό φαίνεται απ το παίξιµο. Η αδυναµία µου είναι ο Σκορδαλός και ο Νίκος στη λύρα. Ο Νίκος ο Ξυλούρης; Ναι, ναι αλλά µ αρέσει να µελετάω όλους τους δασκάλους γενικά ό,τι παίζω, δηλαδή άµα παίζω Σκορδαλό θέλω να παίζω µε το χρώµα του Σκορδαλού µε δικά µου στοιχεία, βέβαια. Όταν παίζω Μουντάκη θέλω να παίζω Μουντάκη µε τα δικά µου στοιχεία αλλά Μουντάκη, χρώµα Κλάδο το ίδιο αυτούς µελετάω που σας είπα πριν. Σκορδαλό, Μουντάκη, Ψαρονίκο, Κλάδο και κυρίως το Ρέθυµνο έχει βγάλει πιστεύω τους ανώτερους µουσικούς. Τα συρτά που λέµε, ας πούµε, κατάγονται όλα απ την Κίσσαµο Χανίων είναι όλα κισσαµίτικα αλλά µετά τα πήρανε στο Ρέθυµνο και τα φτιάξαν, τα µετατρέψαν, τα κάναν πιο γλυκά ο Σκορδαλός πιο περάσαν πιο εύκολα στον κόσµο αυτά. Αν θέλαµε να πούµε ποιον θεωρείτε δάσκαλό σας, υπάρχει κάποιος άνθρωπος που να τον θεωρείτε δάσκαλό σας; άσκαλο στη µουσική µας; άσκαλο δικό σας. Στο παίξιµο δηλαδή; Ναι, αν θεωρείτε κάποιον άνθρωπο δηλαδή ως οδηγό ο οποίος σας έδειξε τις βάσεις Τις βάσεις µου τις έδειξε ο Πασπαράκης που σας είπα, µε έβαλε στο δρόµο πρέπει να πω, πιστεύω δηλαδή να έχεις µια το παραδοσιακό στιλ γιατί δυστυχώς έχουνε αλλάξει τα πράγµατα τώρα σήµερα. 10

11 Πώς σας έδειχνε ο Πασπαράκης; Είπατε δυο χρόνια κάνατε µαθήµατα. Με τη µέθοδο του Μουντάκη. Είχε µια µέθοδο ο Μουντάκης, δεν έγραφε σε παρτιτούρες βέβαια, έγραφε ας πούµε τη νότα Ντο µε ένα αγγλικό γράµµα, το D κι έλεγε Ντο στις χοντρές ας πούµε στη Σολ Ντο, Ρε έγραφε τις νότες µε είχε δικά του, κάτι καπελάκια για τις συζεύξεις, τις παύσεις, παρεστιγµένες µε αυτό το έµαθα. Ήξερε ο Πασπαράκης ο ηµήτρης το σύστηµα του Μουντάκη; Ναι, ναι αυτοί ήταν µαζί συνεργάτες µε τον Μουντάκη από κει πήρε τις σχολές µετά ο Πασπαράκης κι έχει στην Κρήτη όλο σχολές. Κυρίως Ηράκλειο Όταν λέτε συνεργάτες, δηλαδή; Ο Μουντάκης δεν προλάβαινε τα παιδιά όταν άνοιξε τα ωδεία µα τι λέγανε ο Μουντάκης τώρα παίζει πηγαίνανε χιλιάδες τα παιδιά για να µάθουν το και γύρεψε συνεργάτη και πήγε ο Πασπαράκης ο ηµήτρης τόνε βοήθησε. Ο Μουντάκης πού άνοιξε σχολές; Στο Ρέθυµνο πρώτα. Η µέθοδος τώρα του Μουντάκη είναι του γιου του, του Μάνου. Που έχει βγάλει και το βιβλίο. Μπράβο, ναι. Σε ποιο µέρος ήτανε αυτό, εδώ στο Ρέθυµνο; Εδώ ήτανε στο τζαµί πως το λένε εδώ Στο µιναρέ. Στο µιναρέ, µπράβο. Μετά πήγε στο Εσταυρωµένο; Μπράβο. Πότε πήγε στο Εσταυρωµένο περίπου; εν ξέρω Όχι δεν ξέρω, θα σας πω περίπου. Γύρω στο 85 εκεί πέρα, 86. Και πήγε στον Εσταυρωµένο κι ονοµάστηκε Κώστα Μουντάκη. Είχε κι άλλο ωδείο, δεν είχε µόνο αυτό, είχε δύο - τρία στο Ρέθυµνο. εν προλάβαινε τα παιδιά Στα Χανιά είχε πολλά στα Χανιά ήταν κι οι Μουντακικοί πιο πολλοί και πήγαινε πολύ εκεί. 11

12 Και πώς ονόµαζε το ωδείο του κάπως; Τα πιο πολλά από ότι έχω ακούσει τα ονόµαζε ωδείο «Απόλλων», έτσι τα είχε βγάλει. Μετά το ωδείο «Κώστας Μουντάκης» βγήκε µετά θάνατον αναγνωριστικά και τιµητικά γιατί στο ωδείο µέσα είχε τη σχολή του αλλά ήτανε ωδείο µε πιάνο, µε βιολιά µε Είχε και κλασικά δηλαδή όργανα Ναι, κλασικά όργανα αλλά επειδή µπήκε δάσκαλος εκεί µέσα το βγάλανε έτσι το ωδείο. Και σε τόσα ωδεία ποιος δίδασκε όταν άνοιξε όλα αυτά είχε καθηγητές σε διάφορα µέρη ή πηγαινοερχόταν; Είχε µαθητές στην αρχή ζορίστηκε πολύ γιατί άνοιξε ένα ωδείο µετά δεν µπορούσε τον κόσµο κι έβγαλε έκατσε πέντε - έξι παιδιά και τους έκανε φοβερούς, είναι ακόµα οργανοπαίχτες τώρα νέα παιδιά είναι κι έστειλε δυο στα Χανιά, δυο στο έτσι το έκανε µε τον Πασπαράκη δυο στο Ηράκλειο ο Μουντάκης πήγαινε πάνω κάτω σαν τον τρελό συνέχεια Αυτός έκανε δηλαδή µαθήµατα σε όλη την Κρήτη, Ρέθυµνο, Ηράκλειο, Χανιά. Παντού, παντού. Και είχε και τους βοηθούς να αναλαµβάνουνε τα παιδιά που ήτανε µικρότερα, ας πούµε. Ναι Ξέρετε ο Κώστας ο Μουντάκης αν ήξερε αυτό το σύστηµα ποιος το είχε εφεύρει; Της διδασκαλίας; Ναι. Ο γιος του ο Μάνος, τις νότες. Ο Κώστας ο Μουντάκης πώς δίδασκε τα παιδιά; Του έδειξε ο Μάνος του λέει «ας παίξουµε παίξε µου τον Πρώτο συρτό Του παιζε το πρώτο γύρισµα, του λέει «γράψε µου το σε νότες». Ο Μουντάκης ήξερε τις νότες, του έδειξε ο Μάνος εδώ είναι η Σολ, η Ρε, Λα του έδειξε έχει η Σολ τη Λα, τη Σι, την Ντο, τη Ρε του πε παίξε µου τον Πρώτο να σ τόνε γράψω του παιζε τον Πρώτο ας πούµε που αρχίζει: 12

13 (Τραγουδάει νότες Λα, Σι, Ντο, Σι) του έγραφε τις διέσεις, τις υφέσεις έβλεπε το κοµµάτι, το κατάλαβε ο Μουντάκης, εύκολο για αυτόνε, την πήρε τη νέα µέθοδο. Και δίδασκε δηλαδή τους µαθητές µ αυτό τον τρόπο. Ναι, έγραφε σε ένα πίνακα µιας τάξης, ο Πρώτος συρτός τους έλεγε διάβαζε τις νότες πρώτα είχα τύχει εγώ µια φορά σε µια διδασκαλία του αλλά έτσι εγώ ήµουνα µικρός και παίζανε ας πούµε τριάντα λύρες µαζί τον Πρώτο συρτό. Και χτυπούσε αυτός το δοξάρι στον πίνακα, ρυθµικά, εντάξει «παίξε αυτό, αυτό», το δρόµο του κοµµατιού. Πόσο χρονών είχατε βρεθεί σε τάξη του; Έξι χρονώ. Μα εγώ δεν ασχολιόµουν καθόλου τότε µε λύρα απλώς µ άρεσε κι άκουγα. Σε ποιο µέρος; Στο Ηράκλειο, στο «Απόλλων» εκεί που δίδασκε κι ο Πασπαράκης. Και πώς και πήγατε εκεί; Ο πατέρας µου είναι φίλος µε τον Πασπαροµήτσο και είχε µια δουλειά µε τον πήγε να µιλήσουν και πήγα κι εγώ τότε εκεί και τα παιδιά έτσι ήταν µε τον Μουντάκη µαζί τότε Τον Κώστα τον Μουντάκη. Ναι, τον µεγάλο. Είχε δηλαδή τόσο µεγάλη τάξη µε τριάντα παιδιά ταυτόχρονα. Ναι και παραπάνω. Την αξία της νότας πώς την έδειχνε; Με το παίξιµο; Την αξία; Την αξία; Εξηγείστε µου γιατί εγώ από µουσική δεν ξέρω πολλά πράµατα. Το αν θα είναι δηλαδή πιο µακριά µία διάρκεια της νότας από την άλλη δηλαδή: (Τραγουδάει τον Πρώτο µε νότες που κλείνει µε δυο Μι διαφορετικής αξίας) Μπράβο, στο Μι, Μι έβαζε κόµµα στο τέλος, µια παύση (Χτυπάει ρυθµικά το χέρι) για να ξαναµπεί στο χρόνο µετά κανονικά γιατί άµα δεν κάνεις, χάνεις το χρόνο του κοµµατιού. Την αξία τώρα για να παίξεις λύρα πρέπει να το 13

14 χεις µέσα σου καταρχάς και έπρεπε να έχουν τη µελωδία τα παιδιά αν δεν έχεις τη µελωδία µέσα σου δεν µπορείς να παίξεις. Την είχαν τη µελωδία γι αυτό ήξεραν και την αξία της νότας. Και έβαζε και τελείες, ας πούµε; Και απ τα τριάντα παιδιά ας πούµε µπορεί να µην έπαιζαν να µην έβγαινε κανείς. Έτσι, βέβαια. Αυτό είναι έµφυτο πιστεύω εγώ. Γενικότερα εσείς πότε αρχίσατε έτσι να ασχολείστε πιο σοβαρά µε τη λύρα δηλαδή την πιάσατε στα δέκα σας χρόνια, πότε νιώσατε ικανός µουσικός; Ικανός δεν έχω νιώσει ακόµα ούτε θα νιώσω ποτέ µου αλλά έτσι ας πούµε ο όρος επαγγελµατικά που λέµε δεν µ αρέσει. Πρώτη φορά µε καλέσανε σε µια χοροεσπερίδα την Πρωτοχρονιά σ ένα χωριό στο Ροκάνι που σας είπα που είναι εκεί Ανωγειανοί της διασποράς έκαναν µια εκδήλωση τότε, εγώ ήµουνα δεκατρία µισό, δεκατέσσερα έµπαινα και µε πήραν τηλέφωνο τότε στο Ηράκλειο, µου λέει «κάνουµε µια χοροεσπερίδα να ρθεις να παίξεις». Εγώ τότε µικρός λέω να δω, να ρωτήσω λέω τον πατέρα µου αν εθέλει να ρθω να παίξω, τότε δεκατριώ χρονώ Αγχώθηκα τότε και πήρα τότε τον Ψαρογιάννη τον θείο µου κι άλλο ένα παιδί που δε ζει τώρα και παίξαµε στο πρώτο µας γλέντι. Και πήγαµε Λέω «θα πάω, θ αναλάβω την ευθύνη», είχα βέβαια άγχος, µου το χαν πει πριν τρεις µήνες. Πήγαµε και βγήκε ένα ωραίο γλέντι Το άλλο παιδί ποιο ήτανε; Ιερονυµάκης Στέλιος λεγότανε, Σφακιανός. Αυτός καθόταν σε ένα χωριό στο Ηράκλειο βέβαια, Προφήτης Ηλίας λέγεται ο οποίος πέθανε πέρυσι Από ατύχηµα; Άρρωστος ήτανε, είχε κακή αρρώστια, καρκίνο. Και πήγατε δηλαδή µε δύο λαούτα; Ναι, δύο λαούτα. Τραγουδούσα εγώ τότε δεν τραγουδούσα καθόλου ούτε που το χα φανταστεί στο µυαλό µου. Τραγουδούσε ο συχωρεµένος και παίζαµε εγώ µε τον Ψαρογιάννη και βγήκε ένα γλέντι ωραίο. Από και κι ύστερα, µετά, χωρίς να θέλω ερχόταν η πρόταση η µι µετά πίσω απ την 14

15 άλλη και λέω να αρχίζω να το κάνω επαγγελµατικά που λέει ο λόγος γιατί δε µ αρέσει αυτή η έκφραση που σας είπα ε Και να ήθελα να σταµατούσα δεν µπορούσα µετά. Μπήκα έτσι πιο ζεστά στο κλίµα. Και µετά τα επόµενα γλέντια ας πούµε που κάνατε ποια ήτανε σε ποιες περιοχές; Μετά; Μετά έπαιξα σε ένα γάµο στη Μεσαρά, στην Μπόγλια, σε ένα χωριό ενούς φίλου µας ενός φίλου ένα γάµο µετά εκεί στη Μεσαρά εκείνο τον καιρό έπαιζα, µετά πήγα και στα Ανώγια και µετά σιγά - σιγά εξαπλώνεται, ο ένας ακούει τον άλλο λένε κι εξαπλώνεσαι µετά. Εσείς κύριε Γιώργο αισθανθήκατε ικανός µουσικός, να βγάζετε µόνος σας γλέντι γύρω στα δεκατέσσερα; Ναι. Και µετά από κει και πέρα µε µουσικούς από την οικογένεια των Ξυλούρηδων ή των Καλοµοίρηδων συνεργαστήκατε; Ναι, συνεργάστηκα µε τον θείο µου τον Γιάννη έπαιζα στην αρχή ένα χρόνο συνέχεια, ενάµιση χρόνο. Όπου κι αν πήγαινα έπαιρνα το θείο το Γιάννη και πηγαίναµε, τον Ψαρογιάννη. Αυτό. Και το παιδί τότε που σας είπα που πέθανε γιατί τραγουδούσε εκείνος µέχρι να αρχίσω εξοικειώνοµαι µε το τραγούδι. Μετά συνεργάστηκα και µε τον Γιώργη, του Αντώνη τον γιο, τον Ψαρογιώργη και τώρα έχω µόνιµο συγκρότηµα τώρα δυο χρόνια. Ναι, από ποιους αποτελείται αυτό το συγκρότηµα; Τώρα; Τώρα; Ναι. Με τον Νεκτάριο τον Κοντογιάννη, βασικός αριστερός λαουτιέρης σολίστας και ο Ξυλούρης ο Βασίλης από δεξιά, µε τον Ζαχάρη τον Μαθιουδάκη στα ακόρντα, στις βούρτσες που λένε. Γιατί κάθεται πάντα ο λαουτιέρης που σολάρει αριστερά; Βοηθάει αυτό κάπως; Να κάτσει αριστερά; Πού κάθεται ο πριµαδόρος λαουτιέρης; Επειδή όπως πιάνεις τη λύρα αναγκαστικά όταν κοιτάξεις τη λύρα κοιτάς έτσι κάτου, προς τα αριστερά σου και το λαούτο το αριστερό όταν 15

16 κάθεται αριστερά σου κοιτάς τον αριστερό δηλαδή δεν µπορείς να κάνεις την κίνηση να κοιτάς δεξιά να συνεννοηθείτε γιατί η κύρια συνεννόηση πρέπει να υπάρχει από το αριστερό λαούτο. Ο δεξής απλώς βαστάει το ρυθµό. Παίζει πάνω - κάτω το ρυθµό. Επειδή είναι πιο εύκολο δεν µπορείς να συνηθίσεις να κοιτάς δεξιά και να παίζεις. Είναι από αριστερά ο λαουτιέρης. Έτσι από παλιά, ήτανε καθιστός και λένε τώρα οι καλοί κάθονται από αριστερά. Οι καλοί, οι σολίστες δηλαδή, αυτό θέλω να πω. Όταν παίζετε τα δυο λαούτα κι εσείς βάζετε καµιά φορά κι άλλα όργανα; Βάζω µαντολίνο πότε πότε. Το οποίο το παίζει κάποιος συγκεκριµένος µουσικός; Ναι, ναι είχα συνεργαστεί µε τον και τώρα σκέφτοµαι να αρχίσω συνεργασία µε ένα παιδί, το Βρέτζο το Γιώργη, Κάτη έτσι λέγεται µε το Σταυρακάκη το Βασίλη είχαµε κάνει παλιά, το Ρουµελιώτη το Μανώλη, τον Μιλτιάδη τον Σκουλά που σας είπα µ όλους τους µαντολινάδες έχω παίξει αλλά όχι µόνιµα. Μόνο µε το Βασίλη και τον Βρέτζο τώρα που σκέφτοµαι να δω αν κάνω Πιστεύετε ότι ταιριάζει το µαντολίνο µε δύο λαούτα; Να σας πω. Ένα µαντολίνο και δυο λαούτα ταιριάζει τέλεια επειδή το µαντολίνο είναι σόλο όργανο. Με τη λύρα γεµίζει το έχει ένα ωραίο πράµα ωραίο άκουσµα γιατί γεµίζει το µαντολίνο γεµίζει τα κενά, κάνει απαντήσεις της λύρας όταν ξέρει ο µαντολινάρης να παίξει καλά. Συνήθως δεν πολύ εµένα δε µου πολυκολλάει βέβαια να σου πω την αλήθεια γιατί είναι και τα δύο σόλο όργανα και δεν µπορεί να παίζουν δύο σόλο όργανα µαζί. Αλλά όταν ο µαντολινάρης ξέρει να µη σολάρει µαζί µε τη λύρα, να κρατάει τα έτσι σαν µπάσο τις παύσεις που κάνει η λύρα ο Σκορδαλός χρησιµοποιούσε πολλές παύσεις, να κάνει ανταποκρίσεις εκεί στο κενό αυτό που κάνει η λύρα να µπαίνει το µαντολίνο τότε είναι ωραίο και ο Βρέτζος ο Γιώργης είναι ο ειδικός σ αυτά. Βγάζετε καινούριους σκοπούς δικούς σας; Βγάζω, ναι. Τώρα δυο - τρεις µήνες έχω µπει στο στούντιο για να κυκλοφορήσω µια δουλειά η πρώτη που είναι επίσηµη, δική µου. Έχετε ξαναπαίξει σε δίσκους; 16

17 Έχω, σε φιλικές συµµετοχές Όπου κάνετε τι; Παίζετε λύρα; Παίζω λύρα, ναι, κι έχω πει κάνα - δυο τραγούδια σ άλλους δύο δίσκους. Σε ποιους; Σε ποιους έχετε παίξει λύρα; Ναι σε ενούς Λουλάκη Γιάννη. Αυτός είναι µαντολινάρης κι αυτός αυτός είναι µένει στο χωριό του Μελισσανάκη του Ζαχάρη το χωριό. Παίζει µαντολίνο και του παιζα εγώ λύρες, τραγουδούσε αυτός. Στου Ξυλούρη του Βασίλη το δίσκο έχω παίξει λύρα, σε ενούς Καράτζη Αντώνη έχω παίξει λύρα. Μαντολίνο παίζει αυτός. Ο Βασίλης ο Ξυλούρης είναι συγγενής σας; Ναι, µακρινός βέβαια λίγο, τρίτα ξαδέρφια είµαστε αλλά είµαστε συγγενείς ο οποίος πάλι γράφει τώρα και του παίζω πάλι λύρα θα γίνει µια ωραία δουλειά. Θα ναι ο Σκουλάς ο Βασίλης τραγουδάει, ο Ψαραντώνης, ο Λιδάκης ο Μανώλης κι εγώ, αυτοί θα µαστε. Ναι. Και όταν κάνετε έτσι ένα δίσκο, ας πούµε, θα βάλετε τώρα σ αυτό το δίσκο δικούς σας σκοπούς ή και παλιούς; Τι θα επιλέξετε; Τόσο καιρό µου λέγανε να γράψω, να γράψω όχι πως δεν ένιωθα έτοιµος, ήθελα να περάσει λίγο ο καιρός, να γνωριστώ πιο καλά µε τον κόσµο και να γράψω κάτι δικό µου, να µη γράψω κάτι ας πούµε του Σκορδαλού γιατί άµα θέλει κάποιος του Σκορδαλού, λέει του Σκορδαλού και το ακούει, που δεν τον πιάνουµε εµείς τον Σκορδαλό που να ξαναγεννηθούµε πενήντα φορές και λέω τι να γράψω Σκορδαλό θα το κάνω βέβαια αργότερα, σκέφτοµαι να κάνω το γύρο του Γιάννη του Μαρκογιαννάκη, θα κάνω µια δουλειά µετά που θα τελειώσω τη δική µου, µε παλιά παραδοσιακά κοµµάτια να παίζει ο Μαρκογιάννης µέσα. Και που λέτε το άφησα δεν έγραψα τόσο καιρό, τώρα η δουλειά που θα γράψω θα είναι όλα καινούρια κοµµάτια δικά µου εκτός µιας σειράς Σκορδαλού που θα βάλω µέσα, τρία συρτά, όλα τ άλλα είναι καινούρια. Έχει έξι διπλά συρτά Τι εννοείτε όταν λέτε διπλά; Ναι, έχει ένα κοµµάτι ας πούµε ολοκληρωµένο µε τα δυο του γυρίσµατα κι άλλο ένα. ηλαδή τέσσερα συνολικά γυρίσµατα του σκοπού µε δυο µαντινάδες. Ένα καλαµατιανό 17

18 Μία για τον κάθε σκοπό ή δύο µαντινάδες για κάθε σκοπό; Μία µαντινάδα για κάθε σκοπό. Μία. Μία και µία δύο. ώδεκα µαντινάδες τα συρτά, ένα καλαµατιανό, ένα τραγούδι, είναι του Φραγκούλη του Κώστα οι στίχοι. Του Ανταίου; Πώς; Του Ανταίου; Του Κωστή του Φραγκούλη; Του Κωστή, ναι, του Φραγκούλη. Έτσι τόνε φωνάζουνε; Τον µεγάλο, τον ενενήντα χρονών, πόσο είναι; Μπράβο Ναι. Ανταίος Ναι; Το βρήκα στις ποιητικές του συλλογές Στα «ίφορα»; Στα «ίφορα». Φοβερά. Και τι άλλα ένα λαουτίστικο κοµµάτι που είναι του Νεκτάριου του Κοντογιάννη και έχει κοντυλιές ανωγειανές µέσα. Όταν βγάζετε ένα συρτό, ο στίχος έρχεται πρώτα ή η µελωδία; Κανονικά πρέπει να έχεις το στίχο πρώτα και µετά να βάλεις µουσική. Ναι, εσείς τι κάνετε ας πούµε; Εγώ έβγαλα πρώτα τη µουσική. Στα γλέντια πολλές φορές εκεί που έπαιζα µου ερχότανε συνθέσεις και τις θυµόµουν το πρωί µετά που σηκωνόµουνα λέω να κι έβγαζα το κοµµάτι. Όποιο µ άρεσε βέβαια, όποιο δε µ άρεσε Αυτά τα κοµµάτια τα έξι που είναι τώρα πέντε χρονώ δουλειά. Τα κράτησα άλλα τους αρέσανε και τα παίζαµε, του λέω παρ το µ άρεσε τα γράφανε άλλοι σε δίσκους. Αυτά που κράτησα µ αρέσανε τα κράτησα Τα χτενίζετε, τα επεξεργάζεστε µετά; Ναι, θέλει επεξεργασία. Η µαντινάδα; Τη βγάζετε εσείς τη µαντινάδα; Όχι, όχι. Ποιος σας δίνει µαντινάδες; 18

19 Τώρα στη δουλειά αυτή που κάνω θα µου δώσει ο Καράτζης ο Γιώργος µαντινάδες, είναι γνωστός, είναι πολύ καλός, έχει βγάλει την «Εµινέ», πολλά βιβλία, ένας Σταυρακάκης Γιώργης, την Πλακιώτισσα. Ένας Βιτώρος Γιάννης λέγεται ένας Βιτώρος Κώστας Έχουν σχέση µε το Βιτώρο που κάνει στην τηλεόραση εκποµπές; Ναι, είναι πρώτα ξαδέρφια ναι, πρώτα ξαδέρφια. Είµαστε συντέκνοι µε το Γιώργη. Είσαστε; Συντέκνοι, του χω βαφτίσει µια ανιψιά του. Μάλιστα. Ε ποιος άλλος είναι; Και ο Κουτάτος ο Γιώργης κι η Παντιδάκη η έσποινα. Αυτοί µου δίνουν µαντινάδες. Σε κάθε σκοπό που βγάζετε, του συρτού, βάζετε πάντα δύο γυρίσµατα ή µπορεί να έχει ας πούµε και τρία και τέσσερα; Το συρτό; Μπορείς να το κάνεις αυτό αλλά όταν είναι καινούριο το κοµµάτι δεν επιτρέπεται όχι δεν επιτρέπεται, δεν υπάρχει σκοπός, όφελος γιατί από τα τέσσερα θα συγκρατήσεις ένα ή δυο το πολύ, καινούρια µουσική ενώ αν είναι ένα συγκρατείς το ένα και τα µονά συρτά µε δυο γυρίσµατα είναι τόσο το καλύτερο. ιπλό είναι πιο ολοκληρωµένη µουσική υποτίθεται. Ναι. Ένας συρτός από τι αποτελείται, από δυο γυρίσµατα πάντα; Ναι, από δυο γυρίσµατα. Και η µαντινάδα κόβεται στη µέση; Ας πούµε ο Πρώτος συρτός έχει δυο γυρίσµατα αλλά µετά κανονικά έχει τέσσερα, είναι ένας συρτός αλλά µε τέσσερα γυρίσµατα που πάει και στις ψηλές µετά που λένε Σα να είναι δυο κοµµάτια, µπράβο Σα να είναι δυο Σα να είναι διπλό δηλαδή. ιπλός συρτός είναι ο Πρώτος συρτός. Άλλοι τέτοιοι διπλοί συρτοί υπάρχουν; Το Μόνο εκείνος π αγαπά είναι διπλός κι αυτός. Έχει τέσσερα γυρίσµατα. Τραγουδιούνται όµως όλα; 19

20 Όχι. Τραγουδιούνται Στο Μόνο κείνος π αγαπά µπορεί να τραγουδηθούν αλλά έρχεται ο δάσκαλος έχει τραγουδήσει το δεύτερο. Το τρίτο, δηλαδή. Ναι. Το τρίτο σα να λέµε. Τρίτο µε τέταρτο. Το πρώτο και το δεύτερο είναι σαν εισαγωγή; Σα Ναι. Σαν εισαγωγή. Εσείς πώς και ακούγατε Σκορδαλό; Ακούγαν στην οικογένειά σας; Να σας πω τώρα ότι, ναι, ακούγανε, ο πατέρας µου είναι Σκορδαλικός. Ο πατέρας σας λέγεται; Σταύρος. Του αρέσει η Σκορδαλική αυτός ήταν κυρίως της ανωγειανής σχολής, του αρέσανε οι ανωγειανοί λυράρηδες, ο Νίκος βέβαια. Τη µέρα που πέθανε ο Σκορδαλός Το 98 ήτανε; Ναι, 23 του Απρίλη, 24, τη µέρα της γιορτής µου ήτανε, του Αγίου Γεωργίου πέθανε. Ήµουνα στο χωριό και βάζω την τηλεόραση κι έβλεπα την κηδεία του, δεν πήγα ούτε τότε στην κηδεία ήµουνα πόσο χρονών ήµουνα µικρός, δεκατεσσάρων χρονών, δεκαπέντε Εσείς τον είχατε γνωρίσει είπατε πριν. Ναι. Τον είχα γνωρίσει, του είχα πιάσει και το χέρι. Πού τον είχατε γνωρίσει; Σ ένα γλέντι στο Τζερµιάδο. Αυτό είναι στο Λασίθι, στην πατατογιορτή που κάνουν εκεί κάθε χρόνο. Κι έπαιζε µε τον Ρινακάκη τον Κώστα, έναν άλλο λυράρη, µαζί. Με τον ; Ρινακάκης Κώστας. Ψέµατα, Ρινακάκης Νίκος συγνώµη. Επειδή τότε είχε γεράσει ο δάσκαλος και δεν µπορούσε να βγάζει το γλέντι µόνος του, έπαιρνε κι άλλον µαζί του. Πώς τον αποκαλείτε; Γέρος. Γέρος του Μωρηά. Αυτός είναι ο γέρος κι ο Μαρκογιάννης που ήταν εδώ πριν λίγο, ο δεύτερος γέρος. Τους λέτε δασκάλους; 20

21 ασκάλοι κι οι δυο. Ο ένας συµπλήρωνε τον άλλον. Χωρίς τον Σκορδαλό δε θα υπήρχε ο Μαρκογιάννης αλλά χωρίς τον Μαρκογιάννη δε θα υπήρχε κι ο Σκορδαλός. Όχι δε θα υπήρχε αλλά η συνεργασία τους ήταν τέλεια. Οι µουσικές που βγάλανε. Και τον γνωρίσατε λοιπόν τον Σκορδαλό εκεί τον ακούσατε να παίζει διάφορα συρτά ; Μη φανταστείτε πολλά πράµατα. «Χάρηκα πολύ» του πα µου λέει κι αυτός χάρηκε αλλά εγώ ήτανε µεγάλη στιγµή για µένα. Ήµουνα κι όταν πέθανε µικρός και δεν είχα προλάβει να τόνε γνωρίσω καλά. Τον Μουντάκη τον είχατε γνωρίσει; Στη σχολή µόνο µια φορά. υστυχώς ήρθα στα τελευταία χρόνια, έπρεπε να γεννηθώ στα καλά χρόνια. Αυτό να λέγεται. Ναι, ναι. Πώς και δε σας τράβηξε έτσι το Μουντακίστικο, ας πούµε, παίξιµο και σας τράβηξε περισσότερο το Σκορδαλικό; Όλοι µ αρέσουνε. Κι ο Μουντάκης έχει κάτι κοµµατάρες συρτά ο Μουντάκης είναι πιο ολοκληρωµένος καλλιτέχνης, γιατί είχε γράψει τα τσάµικά του, τα καλαµατιανά του, τα µπάλα του, έχει γράψει φοβερά συρτά. Μ άρεσε πιο πολύ ο Σκορδαλός γιατί είχε ένα πιο χορευτικό στιλ, του γλεντιού στιλ και µ αρέσει αυτό. ηλαδή γλεντίζεις µε τον Σκορδαλό ενώ µε τον Μουντάκη είναι πιο πολύ ακουστικός τύπος να κάτσεις να απολαύσεις Μουντάκη. Και δεν τέλειωσα πριν µε τον Σκορδαλό, τη µέρα της κηδείας του είχε ο Χυντηράκης ένα αφιέρωµα, εκεί έδειχνε την κηδεία του και έλεγε για τον Σκορδαλό κι έβαζε διάφορες µουσικές µε το Μαρκογιάννη, παλιά, και σαν εξ ουρανού ήρθε µια µαγεία, λέω «τι είναι αυτός ο άνθρωπος»! Στην αρχή δεν τον πολυάκουγα δηλαδή τον άκουγα στο σπίτι αλλά δε µου έκανε πολύ εντύπωση. Από κει και πέρα και µετά έπαθα κόλληµα που λέµε µε τον Σκορδαλό. Απ το 98 και µετά, δηλαδή. Ναι. Τώρα, έξι χρόνια. 21

22 Ναι. Ποιοι σκοποί του σας αρέσουν περισσότερο; Όλοι. Κυρίως τα παλιά, βέβαια. Και τα καινούρια Όλα µ αρέσουν του Σκορδαλού. Όντως έχει γράψει κάτι σειρές από Σι λέµε στη λύρα ή από Φα, Ρε µατζόρε. Χιλιάδες πάνω από πενήντα εξήντα συρτά έχει βγάλει από αυτές τις κλίµακες. Αυτά δεν πολυχορεύονται, είναι ακουστικά αλλά είναι φοβερά. Έχει βγάλει για µάγισσες, έχει βγάλει για «ποια µοίρα», µε τις µοίρες που λέει µαντινάδες, φοβερά πράµατα. Τη «χάρη τω πουλιών». Ναι. Τι νοµίζετε ότι πρέπει να κάνει ένας καλλιτέχνης για να αφήσει ένα όνοµα; Να αφήσει όνοµα; Είναι εύκολο να κάνεις µια λαντουριδιά που λέµε εµείς εδώ οι κρητικοί να αφήσει όνοµα. Τώρα το όνοµα πώς να το αφήσει; Καλός ή κακός; Να µείνει στην ιστορία ή να πεταχτεί στο καλάθι των αχρήστων µετά από δυο - τρία χρόνια; Εσείς εννοείτε να µείνει. Ναι. Αυτό το ερώτηµα το έχω κι εγώ καθηµερινώς, το σκέφτοµαι, δεν ξέρω να σας απαντήσω ακόµα. Προφανώς πρέπει να κάνει κάτι καινούργιο αλλά πάντα να έχει την παράδοση δίπλα του ή κάτι καινούριο να ξεφύγει λίγο µε την παράδοση πάντα µαζί όπως το κάνει ο θείος µου ο Αντώνης ο Ψαραντώνης είναι δεν είναι βαρβάτο είναι βαρβάτο κρητικό αλλά δεν είναι Σκορδαλός ας πούµε, είναι άλλο στιλ. Ή να κάνει αυτό, που είναι πολύ δύσκολο αυτό, ή να βγάζει φοβερές µουσικές. Ένα απ τα δύο πρέπει να γίνει. Είστε νέος άνθρωπος και παίζετε και µιλάτε λες και είσαστε µεγαλύτερος. Ε εντάξει. Παίζετε δηλαδή και διατηρείτε έτσι το παραδοσιακό ύφος, όταν ακούσαµε ας πούµε τη λύρα σας σε συρτά του Σκορδαλού που παίξατε πριν από κάµποση ώρα ήτανε σαν να ακούµε ας πούµε Σκορδαλό καταλάβαµε ότι ήτανε ένα Σκορδαλικό παίξιµο, δεν ήτανε κάτι άλλο, ε, πώς βλέπετε έτσι τα σύγχρονα πράγµατα, τη σύγχρονη την πορεία του σήµερα όσον αφορά τη λύρα, το παίξιµο της λύρας; Βγαίνουνε παιδιά τώρα που έχουνε τροµερή, µα τροµερή δεξιοτεχνία. 22

23 Υπάρχει δεξιοτεχνία; Πάρα πολύ µεγάλη. Ναι. Αλλά το θέµα πιστεύω δεν είναι η δεξιοτεχνία. Μέσα στην απλότητα κρύβεται η κρητική µουσική. Το απλό είναι το ωραίο που θα µείνει. Όπως και τα Η µόνη πολυπλοκότητα που δηµιουργήθηκε στην κρητική µουσική και πέρασε πολυπλοκότητα όχι όσο τη σηµερινή είναι το παίξιµο του Μουντάκη ας πούµε αν το πάρουµε πολυπλοκότητα επειδή ήταν δύσκολο. Όλα τα άλλα µπορεί και να ναι απλά. Ο Σκορδαλός, πιο απλός παίκτης δεν υπήρχε. Το ίδιο και ο Νίκος. Ο Ψαρονίκος όταν άρχισε βέβαια ήταν Μουντακικός πολύ ο Νίκος. Απλά πράµατα, τα απλά µένουν, οι απλές µουσικές, τέσσερις νότες Ας πούµε έχει βγάλει κυκλοφόρησε ο Φραγκιαδάκης µια δουλειά που λέει ο Σκορδαλός: Τα άστρα θωρώ και σκέφτοµαι. Το έχει τραγουδήσει αυτός. (Τραγουδάει) Πέντε νότες είναι το κοµµάτι αλλά είναι µια µελωδία που σου µένει και αρέσει σ όλη την Κρήτη τώρα πια όπου πας και το παίξεις. Όταν τραγουδάτε µπορείτε να βάλετε στη µελωδία ας πούµε στη µελωδία του Μόνο εκείνος π αγαπά, να βάλετε κι αυτή τη µαντινάδα, να βάλετε κι άλλες δικές σας; Ναι, αµέ. Το κάνετε ή είναι ιεροσυλία, είναι άσχηµο, σας πέφτει βαρύ; Εγώ δεν το κάνω προσωπικά. εν είναι εντάξει σε ένα γλέντι δεν είναι ιεροσυλία να βάλεις γιατί ό,τι και να πεις ό,τι και να λες το Μόνο εκείνος π αγαπά το ακούει και το µικρό παιδί και το γνωρίζει ποιο είναι. Είναι ο εθνικός ύµνος και γενικά τα παραδοσιακά κοµµάτια. Πιστεύω ότι πρέπει να λέγονται µε τις παραδοσιακές τους µαντινάδες, όπως γραφτήκανε. Αυτό που δεν εγκρίνω, ιεροσυλία που το κάνουν πολλοί είναι να πα να γράψεις µια κασέτα, ένα cd και γι αυτό δεν έχω γράψει παραδοσιακά κοµµάτια τόσο καιρό µε τις ζωντανές που γράφουνε ηχογραφήσεις κι αυτά και πάνε και βάζουνε ας πούµε το Μόνο εκείνος π αγαπά και λένε άλλη µαντινάδα. Γράφτε µες στο cd άλλοι δεν το γράφουν βέβαια καθόλου ότι είναι του 23

24 Σκορδαλού η µουσική αλλά δεν πρέπει να γράψεις την παραδοσιακή τη µαντινάδα; Αυτό πιστεύω εγώ. Αν θέλετε από σας να µείνει κάτι στην αιωνιότητα, ένας σκοπός, ποιον θα διαλέγατε; Το Ροδινό. Τα συρτά του Ροδινού; Ναι. Βάζετε και ταξίµι µπροστά; Επειδή µ αρέσει ο δρόµος που είναι γραµµένο το πρώτο γύρισµα άλλες φορές βάζω αλλά συνήθως βάζω, µ αρέσει. Συνήθως σ όποιο γλέντι παίξω αρχίζω µ αυτό το κοµµάτι. Είναι βαρύ κοµµάτι και χαλαρώνεις κιόλας. Το ακούς και λες ωραίο. Σε άλλα συρτά βάζετε ταξίµι µπροστά; Στα πιο πολλά. Στα πιο πολλά. Τα συρτά του Ροδινού πόσους σκοπούς έτσι συρτού έχει; Τα συρτά του Ροδινού καταρχάς του Ροδινού όλα αυτά είναι ακόµα πιο παλιά, είναι κισσαµίτικα αλλά τα έφτιαξε ο Ροδινός, τα µελοποίησε και τα έφτιαξε όπως τα ακούµε τώρα, αυτό το θαυµατουργό πράµα. Τι µε ρωτήσατε, πόσα συρτά είναι; Ναι γιατί είπατε στην ηχογράφηση πρόσεξα ότι είπατε ότι ναι αλλά θα διαρκέσει πολύ γιατί θα τα βάλω όλα. Ναι αυτά όπως τα χει γράψει είναι όλα. Απ τους «Πρωτοµάστορες»; Ναι στους «Πρωτοµάστορες» δεν τα χει γράψει τα χει κόψει στη µέση κι ο ίδιος ο Ροδινός. Έχει γράψει µια ενότητα κι άλλη µια ψέµατα, τρεις ενότητες έχει γράψει. Όταν τις ενώσεις αυτές τις τρεις ενότητες βγαίνει όλος ο Ροδινός µέσα. Όλη η σειρά. Και παρεµπιπτόντως έπεσε και πηγαίνει το ένα πίσω απ το άλλο, το ένα πίσω απ το άλλο, µε τις κλίµακες των νοτών και καταλήγει ο Ροδινός. Αυτό θέλω να µου το εξηγήσετε, λέτε όλοι Συγνώµη που διακόπτω, ο Ροδινός αρχίζει από τη Λα και τελειώνει σε Σι νότα. 24

25 ηλαδή πώς πηγαίνει; Από Λα µετά πηγαίνει πού; Από Λα αρχίζει (Τραγουδάει) Μετά πάει στη Μι (Τραγουδάει) Μετά ξαναπάει στη Λα (Τραγουδάει) Μετά ξαναπάει στη Λα (Τραγουδάει) Το δεύτερο γύρισµα αυτουνού πάει (Τραγουδάει) πάει στη ρε και µπαίνει µετά (Τραγουδάει) και µετά έχει κι άλλα κι άλλα και καταλήγει στη Σι. Ακούµε πολλές φορές ας πούµε και λένε αυτό το συρτό δε δένει µε το άλλο γιατί δεν είναι στην ίδια κλίµακα. Τι εννοούν έτσι µε τη λέξη κλίµακα; Λες τον ίδιο δρόµο όπως όταν οδηγείς κι έχει πολλές στροφές δε θα τον πάρεις γρήγορα κ.λπ. για να σε βγάλει ο δρόµος Πώς είπατε; Κάποιοι µας έχουν πει ότι όπως είναι ο δρόµος και σε βγάζει ας πούµε κι άµα πας από άλλο δρόµο θα πέσεις στο γκρεµό ας πούµε, δεν ταιριάζει, αλλά δεν µπορώ να καταλάβω τι είναι αυτό που λένε είναι στην ίδια κλίµακα ας πούµε τα δύο συρτά, µπορώ να τα δέσω ή αυτά τα συρτά δεν µπορείς να τα πάρεις να τα βάλεις µαζί. Είναι µεγάλη ιστορία αυτό. Υπάρχουν ας πούµε ένα κοµµάτι, ας πούµε του Ψαραντώνη θα πω Γιάντα είσαι νύχτα σκοτεινή που είναι από Λα και του Ροδινού που είναι από Λα το πρώτο γύρισµα. Αυτά δεν κολλάνε µεταξύ τους. Το ένα είναι πιο αργό, το άλλο είναι πιο γρήγορο, έχουν παιχτεί σε άλλο ρυθµό, σε άλλο τέµπο αλλά και Αυτό µε την περίπτωση όπου είναι δυο συρτά. Του ίδιου τέµπο. 25

26 Ναι, του ίδιου. Ας µην πάρουµε του Ροδινού που παίζονται πάντα πιο αργά, ας πάρουµε τον Πρώτο τον Χανιώτη µε κάποιο άλλο που µπορεί να παιχτεί σε τέτοιο ρυθµό. Και είναι από ίδια κλίµακα; Από διαφορετική κλίµακα όµως. Ναι, τι εννοείτε από διαφορετική κλίµακα; Εµείς οι κρητικοί τώρα Γιατί η λύρα είναι πρακτικό όργανο τι εννοούµε εµείς; Επειδή µουσική δεν ξέρουµε εµείς οι πιο πολλοί κλίµακα εννοούµε όταν αλλάξει η νότα. ηλαδή ο Πρώτος συρτός είναι από Μι, δεν µπορείς να παίξεις µετά τον πρώτο συρτό (Τραγουδάει και κλείνει µε Μι) να µπεις µετά κατευθείαν στον Αποκόρωνα. Που πάει πώς; (Τραγουδάει και κλείνει µε Ρε) Άσε που κατεβαίνει ο τόνος και κατεβαίνει η ψυχολογία του ακροατή, άσε που δεν ταιριάζει και µουσικά να πας σε Ρε. Εκτός αν κάνεις ειδικό γύρισµα, εγώ αυτό το κάνω γιατί µ αρέσει αυτό. Εγώ αλλάζω κλίµακες σε µουσικά δεν είναι σωστά ν αλλάξεις αλλά στο γλέντι κυρίως Σ ένα δίσκο δεν µπορείς να το κάνεις βέβαια οπωσδήποτε αλλά στο γλέντι πάνω, εµένα είναι το ψωµί µου αυτό να σου πω την αλήθεια να αλλάζω κλίµακες και πάντα από τη Μι να βγω πιο ψηλά, όχι πιο χαµηλά συνήθως. Από Μι να πάω Φα, να πάω Σολ, να πάω Λα. Να µην κατεβώ πιο κάτω. Άµα πάω σε Ρε µετά θα πέσει µετά και ο ρυθµός αναγκαστικά αλλά και το άκουσµα, πας στις πιο βαριές. Κατάλαβα. Εσείς είσαστε ένας νέος ας πούµε άνθρωπος. Πού σας καλούνε να παίξετε; Πού παίζει ένας νέος λυράρης σήµερα; Στους γάµους, στις βαφτίσεις, στις αρραβωνιάσεις, στις χοροεσπερίδες, στα µαγαζιά. Στα µαγαζιά πώς γίνεται, µια σαιζόν λένε θα έχουµε το Γιώργο τον Ξυλούρη; Ή είναι δυο τρεις νύχτες ή είναι µια βδοµάδα; Να σας πω. Να σας πω πώς γίνεται. Εγώ τώρα ας πούµε από το Μάη, 20 του Μάη µπήκα τελευταία φορά σ ένα µαγαζί στο Ηράκλειο, στην «Αναγέννηση», έτσι λέγεται. Από τότε µου χουνε γίνει πολλές προτάσεις 26

27 αλλά δεν µπορώ να µπω. Γιατί είναι Σαββατοκύριακα έχει γάµους ακόµα βαφτίσεις και παρόλο που έχει τελειώσει ακόµα το καλοκαίρι λέγανε δίσεκτος ο χρόνος και δε θα χει γάµους έγινε χαµός φέτος κι έχει ακόµα µέχρι το εκέµβρη δεν µπορώ να πάω σε µαγαζί. Μπαίνω Νοέµβρη προ καιρού πήγα εδώ στου «Κονταρού» και παίξαµε µια βραδιά, µεµονωµένα καθηµερινές αλλά µόνιµα πάλι απ τα Χριστούγεννα όταν θα µαι στην Αθήνα τα Χριστούγεννα, στο «Κρήτη», θα κάνω Χριστούγεννα εκεί κι όλες τις γιορτές µέχρι Πρωτοχρονιά, τα Φώτα, µετά από Φλεβάρη και µετά θα αρχίσω να µπαίνω µόνιµα σε µαγαζιά. Όχι σταθερά σ ένα µαγαζί όλη τη σαιζόν. Θα µπω σ ένα µαγαζί στο «Μπράβο» λέγεται, εδώ στου «Κονταρού» θα ξαναµπώ κάµποσες µέρες, στην «Αναγέννηση», στο «Λύρα» εδώ. Και στις χοροεσπερίδες πάλι µετά, το καλοκαίρι. Πανηγύρια γίνονται στο νοµό Ρεθύµνου; Πολλά. Ερ Στα Ανώγεια; Της Παναγίας γίνεται εκεί πέρα. εκαπενταύγουστο; Ναι. Φέτος έπαιζα εγώ της Παναγίας και περάσαµε φοβερά. Πού γίνεται; Στην πλατεία; Φέτος έγινε στο Περαχώρι που είναι η Παναγία. Τα Ανώγεια χωρίζονται σε τέσσερις συνοικισµούς: στο Περαχώρι που είναι η Παναγία, στον Α Γιάννη, στον Α Γιώργη και στο Μετόχι που είναι ο Άγιος ηµήτρης. Το κάνανε στο Περαχώρι φέτος και µαζεύεται πολύς κόσµος γιατί πάει στην εκκλησιά όχι µόνο απ το χωριό απ όλο το Μυλοπόταµο, Ηράκλειο, Ρέθυµνο. Κι εκεί παίξατε µε δύο λαούτα; Εκεί έπαιξα µε δύο λαούτα και έπαιξα και µε τον Βρέτζο που σας είπα. Εκείνο το βράδυ. Με τον Βρέτζο; Τον Γιώργη, τον Κάτη που λένε. Μαντολίνο. Και τα λαούτα τον Κοντογιάννη, τον Ξυλούρη και τον Βρέτζο. Μάλιστα. Έχετε πολλές λύρες; 27

28 Είχα τρέλα µ αυτό. Πέντε έξι, εφτά λύρες έχω. Όταν πάτε σ ένα γλέντι πόσες λύρες έχετε µαζί; υο έχω στο γλέντι, εντάξει, δυο έχω µαζί µου. Κυρίως για ατύχηµα, αν πάθει τίποτα, αν σπάσει µια χορδή και χορεύουν οι ανθρώποι να πιάσω την άλλη να συνεχίσω. Και είναι κουρδισµένη και η άλλη; Πρέπει πολλοί την κουρδίζουν αλλά εγώ έχω αγχώνοµαι, δε θέλω να σταµατήσω το χορό των ανθρώπων, είναι κουρδισµένα όλα έτοιµα για για µάχη πάλι. Και τι, την έχετε δίπλα; Ναι. Στη θήκη; Και στη θήκη να ναι, σταµατώ, ανοίγω τη θήκη και τη βγάζω κατευθείαν. Σας έχει τύχει ποτέ; Πολλές φορές. Τι; Να σπάσει η χορδή την ώρα που παίζετε; Πολλές φορές. Τι πολλές φορές; Φέτος να το πω τώρα και Τώρα δυο - τρία χρόνια δε µου χει σπάσει ποτέ χορδή. Φέτος δεν ξέρω, παίρνω µια µάρκα χορδής είναι η καλύτερη λένε για τις λύρες, Ντογκάλ, έτσι λέγεται, ηλεκτρική και πρέπει να έχει χαλάσει η ποιότητα και σπάνε κάθε δυο τρία γλέντια και σπάει µια χορδή. Κι αναγκαστικά έχω την άλλη δίπλα για Για να πιάσετε αµέσως να συνεχίσουνε. Ναι, ναι. Κάνετε διαφορετικά κουρδίσµατα στη λύρα; Αµέ. Αλλά κυρίως είναι το διαπασών που λέµε γιατί βολεύει και στο τραγούδι πιο πολύ Λίγο πιο ψηλά, λίγο πιο χαµηλά. Όταν λέτε κάνετε άλλα κουρδίσµατα δηλαδή µπορείτε αντί για Λα Ρε Σολ να κουρδίσετε Λα Ρε Λα; Όχι, το κούρδισµα είναι πάντα σταθερό, Λα Ρε Σολ αλλά ψηλώνουνε ας πούµε πάει Λα ύφεση, Σι ύφεση. Αναγκαστικά Μι ύφεση, Σολ ύφεση µετά. Έτσι, διαδοχικά. 28

29 Βάζετε σε σκοπούς ποτέ µίµηση ασκοµαντούρας, ας πούµε; Μίµηση ασκοµαντούρας Έτσι να ακούγεται σαν βοσκίστικο σαν Εγώ στην «Αναγέννηση» που σας είπα πριν είχα πάρει ασκοµαντούρα γιατί µου αρέσει πολύ, στο µαγαζί κι έπαιζα κάτι κοντυλιές που έχει γράψει ο Ξυλούρης, κάτι άλλα πράµατα. Παίζετε κι ασκοµαντούρα δηλαδή. Όχι εγώ. Ένα άλλο παιδί την έπαιζε. Αλλά να βάζετε ασκοµαντούρα σε σκοπούς στη λύρα, δηλαδή να µιµείστε µε τη λύρα σας τον ήχο της ασκοµαντούρας; Σκέφτοµαι στο δίσκο που γράφω τώρα, δεν έχω περάσει ακόµα τις κοντυλιές, να τις γράψω µαζί µε ασκοµαντούρα. Το κάνανε αυτό στα Ανώγεια; Το είχε κάνει µόνο ο Νίκος, το είχε γράψει αλλά χωρίς λύρα, σκέτη ασκοµαντούρα. Όχι λέω µε τη λύρα να µιµείται ας πούµε, να κάνει: (Τραγουδάει) Α, να µιµείται η λύρα; Να µιµείται η λύρα. Το κάνετε; Όχι δεν το χουµε κάνει, όχι. Από ποιους οργανοποιούς παίρνετε τις λύρες σας; Η λύρα που έχω είναι του Σταγάκη του γέρου. Οργανοποιός εδώ, ο ανώτερος πιστεύω, στην Κρήτη και παίρνουν όλοι οι µεγάλοι δασκάλοι. Κι έτσι βρήκα κι εγώ µου την έδωσε ο Πασπαράκης επειδή µου είχε αδυναµία, την αγόρασα, την πήρα τη λύρα κι έχω τώρα το εργαστήριο του Σταγάκη, από κει έχω πάρει τις πολλές λύρες. Έχει πάρει ένας οργανοποιός, Παπαλεξάκης λέγεται Γιώργης κι έχω πάρει πέντε - έξι λύρες από κει. Αλλά παίζω πάλι µε του Σταγάκη όπου κι αν καταλήξω καταλήγω εκεί. Κι ο Αλεφαντινός έχει ωραίο οργανοποιείο εδώ, στο Ρέθυµνο. Άλλοι οργανοποιοί εδώ στο Ρέθυµνο; Στο νοµό, ας πούµε; Ο κύριος που µου πατε πριν που είναι στο 29

30 Ο Κεραµιανάκης. Ο Κεραµιανάκης, ένας Γουνάκης Γουνάκης; Ναι, ο Νίκος. Πού µένει αυτός; Αυτός, στην παλιά πολη µέσα. Άλλος που φτιάχνει καλές λύρες τώρα είναι στο Ηράκλειο, ο Αγριµάκης κι ο Ροµπογιαννάκης, αυτοί οι δυο. Και ο ; Ροµπογιαννάκης. Φοβεροί αυτοί. Και µια τελευταία έτσι ερώτηση. Ναι. Πώς θα θέλατε να δείτε τον εαυτό σας µετά από τριάντα χρόνια; εν ξέρω. Ό,τι πέµψει ο θεός. Σχετικά µε το όργανο; Άµα δουλέψω Υγεία να έχετε βεβαίως. Μπράβο. Ναι. Αλλά σχετικά µε το όργανο έτσι ποιο είναι το όραµά σας; Πώς θα θέλατε έτσι να εξελιχθείτε, τι θα θέλατε να κάνετε; Να σας πω κάτι. Κι ο Σκορδαλός κι ο Μουντάκης άνθρωποι ήτανε, απλώς δουλέψαν πολύ, είχαν το ταλέντο και δούλεψαν. Όποιος δουλέψει µπορεί να φτάσει εκεί πέρα. Αν δε δουλέψεις και στις λεπτοµέρειες κρίνεσαι. Ναι. Αν δουλέψεις πολύ µπορεί όχι να τους φτάσεις, να κάνεις κάτι απ αυτούς, ένα µέρος που κάνανε γιατί έχουν έργο ατελείωτο αυτοί. Αν δε δουλέψεις θα µείνεις ένας απλός λυράρης του γλεντιού. Αυτό πιστεύω. Για σας η λύρα τι είναι; Η ζωή µου ολόκληρη. Άµα είστε στενοχωρηµένος µπορεί να πιάσετε τη λύρα; Ναι, ναι, όλα. Η χειρότερη φάση που είχα περάσει ήτανε πέρυσι που έπαιζα τέσσερις µήνες συνεχώς κάθε βράδυ και χτύπησε µου χτύπησε το νεύρο, 30

31 υπερκόπωση και πήγα και στη Πάτρα, του κυρίου Λαµπίρη τότε να κάνω εγχείρηση, τράβηξα ένα µήνα, ενάµιση! Κάνατε εγχείρηση; Όχι, δεν έκανα τελικά. Ο θεός ήτανε καθαρά να κάνω εγχείρηση, δεν ξέρω από θαύµα Ο Α Γιώργης µε βοήθησε φαίνεται. Και µε ενάµιση µήνα δηλαδή τα ακύρωσα όλα, µετά έπεσε η Σαρακοστή ευτυχώς και δεν είχα γλέντια, µόνο τα µαγαζιά ακύρωσα και ξεκουράστηκα ενάµιση µήνα και µου πέρασε. Από τότε δε µου ξαναπαρουσιάστηκε. Μόνο τώρα που αλλάζει ο καιρός έχω ενοχλήσεις αλλά όχι ιδιαίτερες. εν µπορούσα να πιάσω το δοξάρι εδώ µε τα δυο δάχτυλα καθόλου. Μάλιστα. Αυτό. Αλλά όλα καλά. Να στε καλά. Ευχαριστώ, κι εσείς. Ήταν τιµή µας για το ερευνητικό πρόγραµµα που συµµετείχατε. Και δική µου που µε καλέσατε. ική µου τιµή. Ευχαριστούµε πάρα πολύ. Να στε καλά και στην άλλη µε το καλό. Ευχαριστούµε. 31

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό Α. Πλευρά Ποιος είναι εδώ, ποιος παίζει; Εγώ παίζω. Και βαστά πάσο ο Μανώλης,, ο γιος μου. Κιθάρα και οι άλλοι δύο; Αυτές είναι τώρα οι κοντυλιές του Καλογερίδη. Σε ντο;

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Είµαστε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη 14-5-98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Συνεργάτες : Ειρ. Θεοδοσωπούλου / Σ. Σπυρόπουλος / Μ. Φραγκούλης Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Συνέντευξη µε τον κ. Βερδινάκη Κωνσταντίνο () Συµµετέχει ο αδερφός του, κ. Βερδινάκης Εµµανουήλ (Β.Ε.) και ο κ. Παπαδάκης Ευάγγελος (Π.Ε.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου)

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ 10-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ, θα θελα να μας πείτε πώς ξεκινήσατε τη μουσική, ποιος υπήρξε δάσκαλό σας και πώς αποφασίσατε να μάθετε βιολί; Ή αν ήταν το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019 ) Ε ναι ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ / Και για συνεχίστε... Να σου πω ήμασταν την αλήθεια τόσο κουρασμένοι από Ιταλίας κατάγεται; Μήπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Σήµερα 27 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Συνέντευξη µε τον κ. Αλεφαντινό Μιχαήλ (Α.Μ.) Συµµετέχει ο κ. Καραβυράκης Νικόλαος (Κ.Ν.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 26 Απριλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη:

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Συνέντευξη µε τον κ. Βεριδάκη Γεώργιο () και τον κ. Βασιλάκη Ζαχαρία () Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Τσαντάκη Γιώργο 15-9-98 στο Ηράκλειο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο, γεννηθήκατε στη Σητεία απ ό,τι βλέπω εδώ. Στη Δάφνη Σητείας. Ένα από τα πολλά χωριά. Και ζήσατε εκεί μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο Α. Πλευρά Γιάννη, για πες μου, πώς κι έτυχε να γίνεις μουσικός και να ξεκινήσεις να παίζεις; Πάντα μ άρεσε να παίζω μουσική,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή 18-7-2000 Α. Πλευρά Κύριε Γιαννουλάκη θα θελα να μου πείτε καταρχήν αν στην οικογένειά σας κάποιος άλλος έπαιζε κάποιο όργανο; Κατάγεστε απ τα Χανιά; Ναι, κατάγομαι

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Α ΠΛΕΥΡΑ Έχουµε την χαρά

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ια φορά κι έναν καιρό, σε μια πολύ μακρινή χώρα, τόσο μακρινή

ια φορά κι έναν καιρό, σε μια πολύ μακρινή χώρα, τόσο μακρινή ια φορά κι έναν καιρό, σε μια πολύ μακρινή χώρα, τόσο μακρινή που αν δεν την είχα ονειρευτεί δεν θα είχα καταφέρει ποτέ να φτάσω εκεί, ζούσε ένας βασιλιάς πολύ-πολύ κακός! Μοναδικός του σκοπός ήταν να

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2016 και τη Δράση Saferinternet.gr Τα δύο ποιήματα που επιλέχθηκαν και στάλθηκαν στη δράση Στο διαδίκτυο Στο διαδίκτυο αν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα.

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα. Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο. 9-9-98 στην Ιεράπετρα. Κύριε Νίκο, ασχοληθήκατε με το βιολί από την αρχή; Το πρώτο όργανο ήτανε βιολί; Καταρχήν, επαίζαμε μια λύρα και μετά επήρα βιολί κι έπαιζα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Σαµόλη Νεκτάριο (Σ.Ν.) Συµµετέχει ο κ. Σαλούστρος Εµµανουήλ (Σ.Ε.) Αθήνα, Κρητικό Κέντρο ιασκεδάσεως «Οµαλός» 24 Φεβρουαρίου 2005

Συνέντευξη µε τον κ. Σαµόλη Νεκτάριο (Σ.Ν.) Συµµετέχει ο κ. Σαλούστρος Εµµανουήλ (Σ.Ε.) Αθήνα, Κρητικό Κέντρο ιασκεδάσεως «Οµαλός» 24 Φεβρουαρίου 2005 Συνέντευξη µε τον κ. Σαµόλη Νεκτάριο () Συµµετέχει ο κ. Σαλούστρος Εµµανουήλ (Σ.Ε.) Αθήνα, Κρητικό Κέντρο ιασκεδάσεως «Οµαλός» 24 Φεβρουαρίου 2005 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις; 9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις; Τι νομίζεις ότι συζητάνε τα κορίτσια; Τι φαντάζεται ο Δημήτρης; Έχεις κι εσύ μυστικά από τους φίλους σου; Ο Φίλιππος έχει γενέθλια! Η Μαρία και η Χριστίνα αποφάσισαν να του

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Μεγάλη φασαρία ακούγεται στον κάδο απορριμμάτων. Τι να γίνεται άραγε; Ας πλησιάσουμε λίγο... Παρακαλώ, σταματήστε να φωνάζετε. Τα αυτιά μου πόνεσαν. Χαρτούλα: Πουυυυυυύ είμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Σήµερα 28 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Κωνσταντίνο 14-9-98 στο Ηράκλειο ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Κύριε Κώστα, είστε αδερφός του Γιώργου. Απ. Ναι. Ερ. Δέκα χρόνια μικρότερος. Όταν εσείς ξεκινήσατε να μαθαίνετε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη 15-5-98 στη Σητεία. Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα ν ασχοληθείτε με το βιολί; Καταρχήν, βιολί μάθατε πρώτα; Απ. Βιολί έμαθα πρώτα, από βιολί ξεκίνησα και

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Συνέντευξη µε τον κ. Γαργανουράκη Χαράλαµπο () Συµµετέχει ο κ. Καραβυράκης Νικόλαος (Κ.Ν.) και ο κ. Κουκουριτάκης Αλέξανδρος (Κ.Α.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 26 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη Συνέντευξη µε τον κ. Παυλάκη Μιχαήλ (Π.Μ.) και τον κ. Μυξάκη Αδαµάντιο (Μ.Α.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα