..::ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟΣ ΥΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΖΑΡΙΑ ΤΟΥ ΑΠΕΙΡΟΥ::..

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "..::ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟΣ ΥΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΖΑΡΙΑ ΤΟΥ ΑΠΕΙΡΟΥ::.."

Transcript

1 ..::ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟΣ ΥΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΖΑΡΙΑ ΤΟΥ ΑΠΕΙΡΟΥ::.. του Θάνου Παναγόπουλου ΠΡΟΛΟΓΟΣ Πριν 2400 χρόνια, ο Ηράκλειτος από την Έφεσο, διακήρυττε πως «Δεν μπορείς να μπεις δύο φορές στο ίδιο ποτάμι.» (Άπαντα). Με αυτά τα παραστατικά λόγια του σκιαγραφούσε ολόκληρο το διαλεκτικό δίπολο της ταυτότητας και της διαφοράς δίπολο που απασχόλησε χιλιάδες διανοητές στα χρόνια που ακολούθησαν και εξακολουθεί να απασχολεί την ανθρωπότητα μέχρι σήμερα. Σε αντιδιαστολή προς την αρχή της ταυτότητας που υπαγόρευε η αριστοτέλεια τυπική λογική, «το α είναι α και δεν είναι μη α» δηλαδή το ποτάμι είναι ποτάμι και δεν είναι διάφορο του ποταμιού, ο Ηράκλειτος εισήγαγε την αρχή της μη ταυτότητας, «το α είναι μη α και δεν είναι α» δηλαδή, το ποτάμι είναι όχι ποτάμι και δεν είναι ποτάμι. Ωστόσο ο Ηράκλειτος δεν έμεινε απλώς εκεί. Δεν είδε το δίπολο μονομερώς. Πραγματικά άμα μείνουμε συνεπείς στην αρχή της μη ταυτότητας θα αναμένουμε τον Ηράκλειτο να διακηρύσσει πως «δεν μπορείς να μπεις μία φορά στο ίδιο ποτάμι» ή ακόμα χειρότερα «δεν μπορείς να μπεις στο ποτάμι». Οποιαδήποτε μονομέρεια στην εξέταση αυτού του δίπολου, θα έγραφε στη Διαλεκτική της Φύσης, 2000 χρόνια αργότερα ο Ένγκελς, οδηγεί στο μετασχηματισμό της άλλης αντίθετης πλευράς ως προς αυτή που μελετάμε σε αυτή που μελετάμε (σελ 194). Ο Ηράκλειτος φαίνεται να καταλαβαίνει το δίπολο ταυτότητα-διαφορά στη διαλεκτική του σχέση και μέσα από αυτό το δίπολο διέκρινε την κίνηση ως εγγενές κατηγόρημα της ύλης. Η διαπίστωση αυτή μαζί με την αρχή της αφθαρσίας της ύλης οδηγεί τους φιλοσόφους να διατυπώσουν την αρχή της διατήρησης της κίνησης 200 χρόνια πριν τους φυσικούς που διατυπώνουν την αρχή της διατήρησης της ενέργειας. Στη διαλεκτική της φύσης ο Ένγκελς ξεδιπλώνει την πολεμική του για την επιστημονική κατηγορία της ενέργειας την οποία ο ίδιος βλέπει σαν ιδιότητα της ύλης και δεν την διαφοροποιεί από την φιλοσοφική κατηγορία της κίνησης.

2 Η πεποίθηση αυτή του Ένγκελς αλλά και η μελέτη του διαλεκτικού υλισμού στο σύνολό του οδήγησε τον κομμουνιστή πλέον Λανζεβέν να διατυπώσει θεωρίες για τη σύνδεση της μάζας και της ενέργειας. Δεν θα αργήσει στα 1905 η διατύπωση από τον Άλμπερτ Αϊνστάιν της ειδικής θεωρίας της σχετικότητας που απέδειξε τον περίφημο τύπο (E = mc 2 )και συνέδεσε την αρχή διατήρησης της μάζας με την αρχή διατήρησης της ενέργειας. Ένα ερώτημα που γεννάται εδώ είναι τι μας ενδιαφέρουν εμάς αυτά τα ζητήματα και κατά πόσο έχουν να κάνουν με την επαναστατική θεωρία. Τα ζητήματα αυτά ωστόσο, αφορούν την κεντρική προβληματική ως προς το κατά πόσον η διαλεκτική αφορά οντολογία ή γνωσιοθεωρία. Στην δεύτερη περίπτωση, όπου η διαλεκτική αφορά απλά μια γνωσιοθεωρία η κίνηση της νόησης δεν ακολουθεί την κίνηση της ύλης και με συνέπεια προς την βασική αρχή του διαλεκτικού υλισμού κάτι τέτοιο θα μας έθετε πιθανά εκτός πραγματικότητας. Επομένως, το αν είναι έγκυρο να μιλάμε για μια διαλεκτική της φύσης είναι ένα βασικό φιλοσοφικό ερώτημα που καλούμαστε ως επαναστάτες να απαντήσουμε. Μια τέτοια προσπάθεια ωστόσο, δεν μπορεί να καλυφτεί σε μια εισήγηση και για το λόγο αυτό θα ασχοληθούμε με ένα πιο συγκεκριμένο πρόβλημα που όμως συνδέεται άμεσα με το παραπάνω. Η προβληματική με την οποία θα ασχοληθούμε αφορά το δίπολο αιτιοκρατίαπιθανοκρατία. Σας παρακαλώ εκ τον προτέρων να συγχωρέσετε οποιεσδήποτε αφαιρέσεις αλλά σας διαβεβαιώνω πως ήταν αναγκαίες για να μην υπερβούμε τα χρονικά περιθώρια μιας σύντομης εισήγησης και να προσπαθήσουμε να δούμε όσο το δυνατόν περισσότερες πλευρές. Προδικάζεται λοιπόν εν μέρει, ότι με το πέρας της εισήγησης θα παραμείνουμε σε μια χαοτική περί του όλου αντίληψη. Ο μόνος συνεπής τρόπος για να απαντήσουμε σε οποιοδήποτε ερώτημα της φύσης και να χάσουμε όσο το δυνατόν λιγότερες σχέσεις-πλευρές φαντάζει η αντιμετώπιση του κόσμου ως οργανικού όλου και η μελέτη του με τη διαλεκτική μεθοδολογία. Ωστόσο το αν μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το σύμπαν ως οργανικό όλο κολλάει ακριβώς στο παραπάνω ερώτημα αν δηλαδή πραγματικά αποτελεί οργανικό όλο καθώς και στο ερώτημα αν ο άνθρωπος είναι ικανός να συλλάβει τις πολυπλοκότητες και να αντιληφτεί τη φύση ως οργανικό όλο αν όντως αποτελεί ένα. Από μια άλλη σκοπιά το θεώρημα της μη πληρότητας του Γκέντελ μας υπαγορεύει ότι δεν πρόκειται ποτέ να κατανοήσουμε όλο το σύμπαν τουλάχιστον όσο δεν αφορούμε εξωτερικό παρατηρητή του(!). ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΟΚΡΑΤΙΑ ΜΕ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟ ΥΛΙΣΜΟ Είδαμε προηγουμένως ότι από τη πλευρά του διαλεκτικού υλισμού η κίνηση είναι βασική αναπόσπαστη ιδιότητα της ύλης, ουσία της καθώς και πηγή της αλλαγής. Ο Ένγκελς αποσαφηνίζει τη φιλοσοφική κατηγορία της κίνησης στη διαλεκτική της φύσης και αναφέρει πως «κάθε κίνηση συνδέεται με κάποια μετατόπιση όσο ανώτερη είναι η μορφή κίνησης τόσο μικρότερη η μετατόπιση»(σελ 51) τόσο αυτή δηλαδή, ξεφεύγει από την απλή μηχανική κίνηση. Πριν δούμε όμως εκτενέστερα την αυτοκίνηση του διαλεκτικού υλισμού καλό θα είναι να δούμε τις κυρίαρχες αντιλήψεις που επικρατούσαν εκείνη την περίοδο στην επιστημονική κοινότητα όσον αφορά την κατηγορία της κίνησης. Ένα ισχυρό ρεύμα ήταν αυτό του μηχανιστικού υλισμού, αντίληψη του Καρτέσιου και του Νεύτωνα. Σύμφωνα με αυτό το ρεύμα, η κίνηση είναι εξωτερική της ύλης, η ύλη μπορεί να υπάρχει χωρίς κίνηση και η κίνηση δίνεται στην ύλη. Άμεση πιθανή συνέπεια είναι ότι ο χώρος και ο χρόνος είναι και αυτές κατηγορίες που υπάρχουν έξω από την ύλη. Αναπόφευκτα ένας τέτοιος συλλογισμός οδηγεί στα ακόλουθα ερωτήματα: «Από πού ήρθε η κίνηση» «ποιο είναι το αρχικά κινούν» «από πού προήλθε ο χωρόχρονος». Η απάντηση που έδιναν εδώ οι εκφραστές του μηχανιστικού υλισμού, οι οποίοι έβλεπαν το σύμπαν στάσιμο από μόνο του, ήταν το απόλυτο-ο

3 θεός. Ο αντικειμενικός ιδεαλισμός κατέληγε κατά κύριο λόγο, στην ίδια διαπίστωση. Ωστόσο, η κίνηση δινόταν στον κόσμο των ιδεών. Ουσιαστικά η αντίληψη του αρχικά κινούν βρίσκει τη σύγχρονη έκφραση της στη θεωρία του big bang που προβλέπει έκρηξη χωρίς χρόνο και χώρο. Είναι αλήθεια ότι ο διαλεκτικός υλισμός, θέτοντας την κίνηση και επομένως το χώρο και το χρόνο στη σωστή τους θέση ως βασικά κατηγορήματα της ύλης, κατάφερε να απαντήσει σε πλείστα ερωτήματα. Η σύγχρονη φυσική έχει αποδείξει πολλές φορές την ορθότητα των θέσεων του. Το ερώτημα που θα μας απασχολήσει ωστόσο, αφορά τις νομοτέλειες και τους νόμους αυτών των κινήσεων. Στο σημείο αυτό και πριν προχωρήσουμε παρακάτω, καλό θα είναι να θυμηθούμε τους βασικούς νόμους της διαλεκτικής. Οι τρείς αυτοί νόμοι που εισήγαγε ο Χέγκελ ως απλούς νόμους της νόησης και «αναποδογύρισαν», εντός εισαγωγικών, οι Μαρξ και Ένγκελς ως νόμους που απορρέουν από την υλική πραγματικότητα, είναι οι εξής: I. Ο νόμος της μετατροπής της ποσότητας σε ποιότητα: Το σύνολο των βασικών χαρακτηριστικών ή γνωρισμάτων που κάνουν το δοσμένο φαινόμενο τέτοιο που είναι και που το ξεχωρίζουν από τα άλλα φαινόμενα, ονομάζεται ποιότητα του πράγματος ή του φαινομένου. Εκτός από την ποιότητα κάθε πράγμα έχει και την ποσοτική του πλευρά που χαρακτηρίζεται από ορισμένους ποσοτικούς δείκτες, που μαζί τους υπάρχει η ποιότητα τους. Οι ποσοτικές αλλαγές ενός αντικειμένου νομοτελειακά έχουν ως επακόλουθο την αλλαγή της ποιότητας του. Οι ποσοτικές αλλαγές γίνονται λίγο πολύ βαθμιαία και συχνά είναι δυσδιάκριτες. Αρχικά δε μεταβάλλουν ουσιαστικά τον ποιοτικό καθορισμό του πράγματος, όμως με την πάρα πέρα συσσώρευση τους οδηγούν στη ριζική ποιοτική μεταβολή του. πράγματος. Η «ποσότητα περνάει σε ποιότητα». (βάσεις του Μαρξισμού-Λενινισμού Α-Β σελ 75-79) II. Ο νόμος της πάλης των αντιθέτων: Η πάλη των αντιθέτων είναι βασική πηγή της ανάπτυξης. Οι εσωτερικές αντιθέσεις ενυπάρχουν στο πράγμα και αποτελούν την ουσία του. Η ισορροπία αυτών των αντιθέτων διατηρεί το πράγμα. Όμως αυτή η ισορροπία μπορεί να είναι μόνο προσωρινή και σχετική. Αιώνια και απόλυτη είναι μόνο η κίνηση της ύλης, που ασταμάτητα αρνείται τις παλιές μορφές και γεννά νέες. (βάσεις του Μαρξισμού-Λενινισμού Α-Β σελ 80-86) III. Ο νόμος της άρνησης της άρνησης: Κατά την ανάπτυξη του πράγματος το νέο αρνείται το παλιό. Σε αυτή την πρώτη φάση το νέο δεν έχει καθοριστεί ακόμα απλός εταιροπροσδιορίζεται ως άρνηση του παλιού. Κυρίαρχη αντίθεση είναι αυτή του νέουπαλιού. Κατά τη φάση της άρνησης της άρνησης το νέο αυτοπροσδιορίζεται και αποκτά ουσία. Εμφανίζονται λοιπόν οι δικές του εσωτερικές αντιφάσεις. Ίσως μπορούμε να δούμε εδώ πως όσο πιο σύνθετο είναι ένα φαινόμενο τόσο πιο έντονη είναι η φάση της πρώτης άρνησης.

4 Αν επιθυμείτε, μπορούμε να σταματήσουμε για λίγο και να σκεφτούμε μερικά παραδείγματα τοπικών διαλεκτικών στη φύση σημείων δηλαδή που οι νόμοι αυτοί φανερώνουν την ισχύ του: 1) Το ατσάλι όταν θερμαίνεται διατηρεί τη σκληρότητά του. Όμως όταν η θερμοκρασία του φτάσει στο κρίσιμο σημείο, το μέταλλο παύει να είναι σκληρό και μεταβάλλεται σε υγρό. Βράσιμο νερού-εξάτμιση κλπ. 2) Κυρίαρχες αντιθέσεις (συγκεκριμένες): έλξη- άπωση(κυρίαρχο δίπολο κατά τον Ένγκελς). Διάσπαση πυρήνων στα ραδιενεργά υλικά (η ισορροπία αυτού του δίπολου εδώ δεν είναι έντονη). Πάλη των τάξεων κλπ. 3) Ίσως σε μια αρχική μορφή συνύπαρξης νερού φυσαλίδων->εξάτμιση, αντικαπιταλισμόςκομμουνισμός κλπ. Στη συνέχεια και με αυτούς τους νόμους στο μυαλό μας θα προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε την διαλεκτική κατηγορία της αυτοκίνησης, τους νόμους, τις νομοτέλειες, και τα αίτια της. Να διασαφηνίσουμε την αλήθεια που τόσο εύστοχα παρατήρησε ο Σπινόζα «Η ουσία είναι αιτία», αλλά και να προσδιορίσουμε, πώς επενεργούν και οι εξωτερικές σχέσεις του αντικειμένου ως αιτίες κίνησης. Σκοπός είναι να καταλήξουμε στην αλληλεπίδραση ως causa finalis, όπως διακήρυττε ο Χέγκελ. Σε μια προσπάθεια σύντομης περιγραφής των ανωτέρω, τολμώ να πω ότι για το διαλεκτικό υλισμό η ουσία είναι η έκφραση της ισορροπίας των εσωτερικών σχέσεων και εκεί εκτυλίσσεται στο μεγαλύτερο βαθμό η διαλεκτική της ταυτότητας και της διαφοράς. Αυτή η πάλη των αντιθέτων αποτελεί και την πηγή της αυτοκίνησης του εν λόγω αντικειμένου το οποίο μέσα από την πάλη αυτή περνάει σε μια άλλη ποιότητα. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι αυτή η πάλη οδηγεί σε ποσοτικές αλλαγές πριν εμφανιστεί η νέα ποιότητα. Βεβαίως ποσοτικές αλλαγές προκαλούνται και από τις εξωτερικές αλληλεπιδράσεις αλλά δεν ορίζουν το φάσμα δυνατοτήτων του ποιοτικού άλματος, απλά ίσως το καθορίζουν και το ενεργοποιούν. Η πάλη των αντιθέτων με κυρίαρχη την τάση από τη βασική αντίφαση ορίζουν ένα φάσμα δυνατοτήτων. Η προβληματική τίθεται στο εάν αυτό το φάσμα δυνατοτήτων συγκεκριμενοποιείται από τις εξωτερικές σχέσεις, κυρίως κατά τη φάση της άρνησης της άρνησης, της πάλης του παλαιού και του νέου (και όχι μόνο) ή είναι τυχαίο. ΤΥΧΑΙΟ-ΑΝΑΓΚΑΙΟ Αυτή η προβληματική εμπεριέχεται στο διαλεκτικό δίπολο τυχαίο-αναγκαίο. Ο Χέγκελ δηλώνει: το τυχαίο είναι μια αιτία γιατί είναι τυχαίο, και επίσης, δεν έχει βάση γιατί είναι τυχαίο. Το τυχαίο είναι αναγκαίο και η ίδια η αναγκαιότητα καθορίζει την τύχη. Στην «επιστήμη της λογικής» αυτή η φράση αφορά μόνον κάποια τελικά συμπεράσματα ενώ πολύ ενδιαφέρον έχει η όλη προβληματική του σχετικά με τη διαφοροποίηση του λόγου των φαινομένων και των αιτίων. Ο λόγος κατά τον Χέγκελ είναι το βαθύτερο, βρίσκεται στη φύση του φαινομένου. Αντίθετα τα αίτια είναι το προσωρινό του εφ άπαξ. Το αίτιο δεν είναι κάτι που μένει αλλά κάτι προσωρινό στην πορεία των φαινομένων. Η απόσπαση μερικών γεγονότων σαν αιτίες των φαινομένων αφορά μια απόσπαση από την πραγματικότητα ένα προϊόν διαδικασίας ανάλυσης. Ωστόσο τα πάντα εννοούνται σε μια ολοκληρωμένη ροή της μόνιμης αλλαγής που συνεχίζεται άπειρα. Σε αυτή τη μόνιμη αλλαγή όμως και στη συνεχή ροή των πραγμάτων είναι κάτι που μένει, που διατηρεί το βαθύτερο λόγο των συναρτήσεων το νομοτελειακό.

5 Αυτές οι θέσεις συνάγουν με τις αρχές της κβαντομηχανικής και σπάνε την εικόνα που είχε δημιουργήσει ο μηχανιστικός υλισμός ο οποίος δεν μας άφηνε κανένα περιθώριο δράσης. Προσωπικά όμως κρατάω τις αμφιβολίες μου κατά πόσον αυτά απαντούν σε βασικά ερωτήματα της φύσης ή σε μια προσπάθεια του ανθρώπου να ανακτήσει τη χαμένη ελευθερία βούλησης. (Το τυχαίο προβάλει ως αναγκαιότητα της ελευθερίας βούλησης.) Το τυχαίο διαβάζει κανείς στις βάσεις του Μαρξισμού-Λενινισμού Α-Β (σελ 71) συνυπάρχει με το αναγκαίο στη φύση. Το αναγκαίο προβάλει ως η εσωτερική τάση-αναγκαιότητα της ανάπτυξης και το τυχαίο επενεργεί σε αυτό κυρίως εξωτερικά. Ο λόγος ανοίγει ένα φάσμα δυνατοτήτων. Δεν θα μπορούσαμε όμως με την ίδια λογική το τυχαίο να το θεωρήσουμε αναγκαίο της εξωτερικής αλληλεπίδρασης; Είχε δίκιο ο Σπινόζα λέγοντας: «Τυχαία γεγονότα είναι μόνο τυχαία σε σχέση με εντελώς καθορισμένες νομοτέλειες. Αντίθετα δε βρίσκονται σε σχέση με άλλες νομοτέλειες. Έπειτα από αυτά η τύχη είναι μόνο σχετική άποψη. Δεν υπάρχει απόλυτη τύχη...» Στο σημείο αυτό ας δούμε λίγο τις θέσεις του Ένγκελς. Όσον αφορά τη γνωσιολογική πλευρά του δίπολου «αν ευσταθεί ο όρος» ο Ένγκελς έχει ξεκάθαρη άποψη. Στο αντι-ντιρινγκ (σελ. 146) γράφει: «η ελευθερία δεν βρίσκεται στην ονειρεμένη ανεξαρτησία από τους νόμους της φύσης, αλλά στη γνώση αυτών των νόμων καθώς και στην δυνατότητα που παρέχεται με αυτόν τον τρόπο να την κάνουμε να λειτουργήσει σχεδιασμένα προς όφελος ορισμένων στόχων» και συνεχίζει «όσο πιο ελεύθερη είναι η κρίση ενός ανθρώπου σε σχέση με κάποιο συγκεκριμένο θέμα με τόση μεγαλύτερη αναγκαιότητα θα έχει καθοριστεί το περιεχόμενο αυτής της κρίσης.» Ο Ένγκελς ξεκάθαρα δέχεται αυτό το δίπολο στη γνωσιοθεωρία. Η απόψεις αυτές θυμίζουν τις θέσεις του Χέγκελ όσον αφορά την ελευθερία και την αναγκαιότητα. «Ελευθερία» έλεγε ο Χέγκελ «είναι ενδοσκόπηση στην αναγκαιότητα και μαζί με τη φράση «ο δρόμος της ανθρωπότητας είναι ο δρόμος από το βασίλειο της ανάγκης στο βασίλειο της ελευθερίας» εξηγούν ως ένα βαθμό τα συμπεράσματα και τις θέσεις του Ένγκελς. Ωστόσο όταν ο Ένγκελς αναφέρεται σε αυτό το δίπολο στην οντολογική του πλευρά, τις περισσότερες φορές, δεν έχει ξεκάθαρη άποψη. Στην οντολογία δεν αποφεύγει να χρησιμοποιήσει το άπειρο όποτε αναφέρεται στο τυχαίο αλλά και να εκφραστεί μέσω άλλων και κυρίως του Χέγκελ. Σύμφωνα με τον Λένιν στο υλισμός και εμπειριοκριτικισμός ο Ένγκελς δεν είχε ίχνος αμφιβολίας αναφορικά με την ύπαρξη της αντικειμενικής νομοτέλειας, της αιτιότητας και της αναγκαιότητας μέσα στη φύση. (σελ. 157) Ωστόσο και αυτή η παρατήρηση δεν είναι ξεκάθαρη καθώς στην νομοτέλεια ενυπάρχει το φάσμα δυνατοτήτων και το τυχαίο. ΠΩΣ ΓΕΝΝΑΤΑΙ ΤΟ ΤΥΧΑΙΟ ΟΝΤΟΛΟΓΙΚΑ Στη μαρξιστική διαλεκτική το τυχαίο προκύπτει από τη διαλεκτική δυνατότητας και πραγματικότητας. Επειδή το δυνατόν είναι μόνο κάτι το δυνατόν, μπορεί να συμβεί αλλά και να μη συμβεί, είναι τυχαίο. Η πραγματικότητα κατά κάποιον μυστηριώδη τρόπο εμπεριέχει το δυνατόν και μόνο μία όψη αυτού του δυνατού εμφανίζεται ως αναγκαιότητα του πραγματικού. Η πρώτη σκέψη που γεννάει αυτή η λογική είναι να διαχωρίσουμε τη δυνατότητα από το πραγματικό. Η πραγματικότητα την οποία απαντούμε είναι κανονικά μόνο η μία πλευρά, ενώ κάτι το πνευματικό το αναγκαίο στη μορφή του δυνατού βρίσκεται από την άλλη πλευρά. Είναι ολοφάνερο ότι μια

6 τέτοια συλλογιστική μας οδηγεί κατευθείαν στην όχθη του ιδεαλισμού. Ο μόνος σχετικά συνεπής προς τον διαλεκτικό υλισμό τρόπος να εμπεριέχεται το δυνατόν στη φύση είναι να το δούμε μέσα από το πρίσμα του αριστοτελικού δυνάμει. Το δυνατόν το δυνάμει είναι το πλουσιότερο, το γενικότερο, το μη τυχαίο ενώ η πραγματικότητα μια έκφανση του δυνάμει φτωχότερη και άρα τυχαία. Όλο το Είναι είναι δυνατότητα και πραγματικότητα συγχρόνως. Η διάφορες δυνατότητες όμως έχουν διαφορετική πιθανότητα-βάρη να γίνουν πραγματικότητα. Μια συλλογιστική περί των δυνατοτήτων που επιτρέπει η φύση είναι απόλυτα λογική το βασικό ερώτημα όμως παραμένει άλυτο. Πώς δηλαδή πραγματώνονται αυτά τα δυνάμει; Πώς περνάνε στη σφαίρα του πραγματικού; Κάτω από ποίες νομοτέλειες; Αν η κίνηση αυτή είναι προϊόν της πάλης του δίπολου πραγματικότητα δυνατότητα τότε ποια είναι η αυτοκίνηση αυτού του δίπολου; Αυτή η κίνηση έχει νόημα μόνο κατά την επενέργεια ενός υποκειμένου; Καταλαβαίνει κανείς από τα προηγούμενα ότι το σχήμα του μηχανιστικού υλισμού αίτιοαποτέλεσμα διατηρείτε στον διαλεκτικό υλισμό ωστόσο σπάει το μονοσήμαντο των αιτίων. Ένα μόνο αίτιο μπορεί να παράγει διαφορετικά αποτελέσματα σε μία στατιστική,θα μπορούσαμε να πούμε, αιτιοκρατία. Βέβαια ένα αίτιο μπορεί να παράγει ένα μόνο αποτέλεσμα τη φορά διαφορετικό όμως και περιορισμένο σε ένα φάσμα δυνατοτήτων. Θα πρέπει εδώ να προσέξουμε ότι η στατιστική αιτιοκρατία έχει νόημα μόνο αν θεωρήσουμε το χρόνο μεταβλητή που δεν αποδομεί το «πιθανοκρατικό» των αποτελεσμάτων. Κάτι τέτοιο όμως είναι μόνο θέμα πίστης καθώς δεν νομίζω να μπορούμε να γυρίσουμε ποτέ πίσω το χρόνο και να δούμε αν η στατιστική πιθανοκρατία ισχύει και για την ίδια αμετάβλητη χωροχρονική στιγμή όπου όλες οι συνιστώσες του συστήματος είναι ακριβώς ίδιες. Αν λοιπών πραγματικά φανερώνεται μια πτυχή του δυνάμει σε ένα άλμα της πραγματικότητας τότε ποίες νομοτέλειες και ποια αναγκαιότητα καθορίζουν αυτή τη κίνηση. Αν δεχτούμε ότι είναι εγγενώς τυχαία και δεν καθορίζεται πλήρως από άλλα αίτια θα πρέπει να απαντήσουμε στο βασικό ερώτημα πως γεννάται αυτό το τυχαίο. Μία τέτοια προσπάθεια παρουσιάζω αργότερα στις σκόρπιες σκέψεις 2***. Ωστόσο αυτές οι σκέψεις κολλάνε σε μίαν άλλη προβληματική και καλό θα είναι να τις αντιμετωπίσουμε μετά το πέρας της εισήγησης όπου θα έχουμε σχηματίσει μια πιο σφαιρική άποψη. (4***) ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ Στο σημείο αυτό να εκφράσω συμπυκνωμένη την προβληματική επί του δίπολου τυχαίοαναγκαίο,στην οντολογική του υπόσταση τουλάχιστον. Η προβληματική αυτή αφορά την εγκυρότητα της απόδοσης τέτοιων κατηγοριών στη φύση. Θεωρώ ότι και οι δύο κατηγορίες αυτού του δίπολου μπορούν να εμπεριέχουν το σημαινόμενων μόνο στην νόηση και ελάχιστη σχέση να έχουν με την αντικειμενική πραγματικότητα (κατά αναλογία με τις έννοιες φάντασμα, νεράιδα κλπ.). (Η προβληματική εδώ θυμίζει την προβληματική που είχα θέσει για τις κατηγορίες εγωισμός αλτρουισμός και αν μπορούμε να τις αποδώσουμε στην ανθρώπινη φύση ανεξάρτητα από το εκάστοτε ηθικό ιδεολόγημα.) Θα πρέπει ίσως να δούμε τη διαλεκτική αλήθειας πλάνης γι αυτές τις κατηγορίες. Οι κατηγορίες αυτές εμπεριέχουν έναν τελολογικό αριστοτελικού τύπου χαρακτήρα ο οποίος μπορεί να έχει υπόσταση μόνον αν η φύση αφορά υποκείμενο. Επομένως από οντολογικής πλευράς αυτές οι έννοιες δεν έχουν νόημα. Νόημα αποκτούν μόνο στη σχετικότητα μεταξύ των αντικειμένων αλλά και πάλι στο επίπεδο μιας μεθοδολογίας κατανόησης της φύσης από τον άνθρωπο. Αφορούν νοητικά σχήματα που μπορούν να μας βοηθήσουν να διαχωρίσουμε τις κυρίαρχες τάσεις των εσωτερικών αλληλεπιδράσεων ενός αντικειμένου από τις λιγότερο σημαντικές ή από τις εξωτερικές.

7 Δεν θα πρέπει να λησμονούμε ότι η Μαρξιστική διαλεκτική είναι σε μεγάλο βαθμό «κληροδότημα» του ιδεαλιστή φιλοσόφου Χέγκελ του οποίου η διαλεκτική προσπάθησε να αποδώσει την κίνηση της νόησης. Δεν θα πρέπει να λησμονούμε επίσης, ότι οι μεγάλοι κλασικοί δεν είναι απόλυτο ότι κατάφεραν να αποτινάξουν όλο το μυστικισμό και ιδεαλισμό που έφερε το Χεγκελιανό σύστημα ΑΙΤΙΟΚΡΑΤΙΑ-ΠΙΘΑΝΟΚΡΑΤΙΑ Το δίπολο αυτό, τυχαίο-αναγκαίο, είναι εύκολο να παρεξηγηθεί και να ταυτιστεί με το δίπολο αιτιοκρατίας πιθανοκρατίας και κάπως έτσι περνάμε στο βασικό θέμα της εισήγησης. Το δίπολο αιτιοκρατία πιθανοκρατία θεωρώ ότι είναι και αυτό με τη σειρά του ένα παραπλανητικό δίπολο. Με τον τρόπο αυτό δεν προσπαθώ σε καμία περίπτωση να περάσω στον αγνωστικισμό αλλά απλά να θέσω το ερώτημα επί σωστής, όπως θεωρώ, βάσης. Η ακριβής απόδοση του δίπολου αιτιοκρατία-πιθανοκρατία ξεκινώντας και κάνοντας αποδεκτή την αιτιότητα έστω και ως τμήμα της καθολικής σύνδεσης, αλλά ένα τμήμα όχι της υποκειμενικής σύνδεσης, αλλά της πραγματικής και αντικειμενικής (όπως έγραφε πολύ εύστοχα θεωρώ, ο Λένιν στα φιλοσοφικά βιβλία σελ 133), θα πρέπει να είναι το δίπολο αιτιώδους-αναίτιου δηλαδή αιτιοκρατίας-αναιτιοκρατίας. Κάνοντας αυτή την οντολογική αναδόμηση του δίπολου τα πράγματα νομίζω, γίνονται ξεκάθαρα. Η αλληλεπίδραση διακήρυσσε ο Χέγκελ είναι causa finalis. Επομένως έλλειψη του αιτίου θα σήμαινε έλλειψη αλληλεπίδρασης (!). Αυτός ο συλλογισμός εκ πρώτης άποψης μας οδηγεί να βάλουμε την αιτιοκρατία πλάι στους 3 νόμους της διαλεκτικής και να ξεμπερδεύουμε γρήγορα με αυτό το δίπολο. Κάτι τέτοιο δεν γνωρίζω αν θα ήταν πραγματικά λάθος. (1***) Ωστόσο για να μείνουμε συνεπείς στους βασικούς νόμους της διαλεκτικής και στους κλασικούς πρέπει να σκεφτούμε μιαν άλλη οδό όπου το δίπολο αιτιοκρατίας-αναιτιοκρατίας να έχει νόημα. Ένας τρόπος για να κατανοήσουμε αυτό το δίπολο στη φύση είναι να το δούμε συνδεδεμένο με το δίπολο πεπερασμένο-άπειρο. Γνωρίζουμε ότι για να μην έχουμε αίτια θα πρέπει να μην έχουμε αλληλεπίδραση αλλά ούτε και λόγο. Κατά αυτόν τον τρόπο το αναίτιο φαίνεται να είναι ασυμβίβαστο με τη διαλεκτική και το δίπολο αναίτιο-αιτιώδες άνευ σημασίας. Αρχικά φαίνεται ότι θα πρέπει να δεχτούμε τη σχέση αίτιο-αποτέλεσμα ως καθολική στη φύση. Ωστόσο άμα το σύμπαν απειρίζεται χρονικά δεν υπάρχει νόημα για κανένα αίτιο του σύμπαντος αλλά ούτε και για εξωτερική κίνηση του. Ένα άπειρο σύμπαν δεν έχει ανάγκη για αρχή. Κατά αυτόν τον τρόπο αιτιατές σχέσεις και εξωτερική κίνηση μπορούν να υπάρξουν μόνο στο πεπερασμένο. Στο σημείο αυτό και πριν συνεχίσουμε αυτό το συλλογισμό θα μου επιτρέψετε να σταματήσουμε λίγο και να προσέξουμε ένα βασικό στοιχείο της διαλεκτικής. Μια αντίληψη με καθολική την αναζήτηση δίπολων ξεχνάει ένα βασικό κομμάτι της διαλεκτικής ότι ακριβώς η σύγκρουση των αντιθέτων γεννάει την ανάγκη για ένα απόλυτο (σε σχέση με αυτά) που εμπεριέχει αυτά τα σχετικά. Στο βαθμό που θεωρούμε ότι δεν υπάρχουν απόλυτα κινδυνεύουμε να καταλήξουμε στον απόλυτο οντολογικό σχετικισμό ο οποίος αντιβαίνει στην ύπαρξη οποιασδήποτε νομοτέλειας στη φύση. Ίσως δέχεται σαν απόλυτο το σχετικό (!). Μην ξεχνάμε ότι και η ίδια η διαλεκτική θέτει τους νόμους της ως εκφραστές του απόλυτου. Μετά από αυτή την παρένθεση και αν οδεύω σωστά θα πρέπει να αναζητήσουμε την αυτοκίνηση,ως αποτέλεσμα αυτού του δίπολου, ή την απόλυτη ισορροπία του. Αυτοκίνηση όμως θα σήμαινε αποδοχή του αναίτιου και άρα της μη αλληλεπίδρασης στο πεπερασμένο. Έτσι φαίνεται πιο λογικό να δεχτούμε κάποιο απόλυτο μέτρο κάποια απόλυτη ισορροπία που υπαγορεύει πως το αιτιατό και

8 η εξωτερική κίνηση θα επικρατεί στο πεπερασμένο και το αναίτιο και η εξωτερική ακινησία στο άπειρο. Γνωρίζουμε ότι το αναίτιο δεν μπορεί να γεννηθεί από την ακινησία καθώς δεν έχουμε το απόλυτα ακίνητο και η κίνηση είναι βασική ιδιότητα της ύλης. Ωστόσο, μέσα στην απειρία των αιτίων θα μπορούσαμε να έχουμε το απόλυτα πολύπλοκο, την απόλυτα τυχαία διάταξη η οποία θα άλλαζε ποιοτικά την πάλη των αντιθέτων οδηγώντας τα σε μια απόλυτη ισορροπία. Κατά αυτό τον τρόπο θα αποδομήτο η αυτοκίνηση και το αιτιατό. Αυτό ακριβώς λοιπόν, θα μπορούσε να είναι το απόλυτο, η ισορροπία που διέπει το δίπολο αίτιο-αναίτιο. Όλα αυτά ίσως φαντάζουν πολύ τραβηγμένα και πράγματι να είναι. Ωστόσο κίνητρο μου είναι μόνο η προσπάθεια ανάπτυξης της διαλεκτικής μου σκέψης και η κατανόηση της μαρξιστικής φιλοσοφίας. ΛΙΓΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΥΣΙΚΗ Η αρχή της τοπικότητας της θεωρίας της σχετικότητας, τουλάχιστον όπως διατυπώθηκε από τον Αϊνστάιν, συνάδει με την προηγούμενη θεώρηση καθιστώντας το πεπερασμένο πλήρη εκφραστή της αιτιοκρατίας. Κάποιοι μεταγενέστεροι φυσικοί επηρεασμένοι από την κβαντομηχανική διαφωνούν με αυτή τη θεώρηση και βλέπουν ότι η καμπύλωση του χωροχρόνου σε ορισμένα κρίσιμα σημεία μπορεί να παράγει το τυχαίο. Ένα τέτοιο σημείο είναι μια μαύρη τρύπα. Η μορφή αυτή επιτρέπεται από τις εξισώσεις. Επιπλέον, το γεγονός ότι υπάρχει ένας ορίζοντας γεγονότων οδηγεί τους φυσικούς να αποφανθούν για τυχαίο στη φύση. Ο κύριος τομέας όμως, που το τυχαίο βρήκε τους απόλυτους εκφραστές του είναι η κβαντομηχανική. Πραγματικά, πολλά παράδοξα διέπουν αυτό το χώρο αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η παραδοξότητα αυτή οφείλεται στα σχήματα που έχουμε συνηθίσει. Οι νόμοι της μηχανικής δεν είναι απαραίτητο να διέπουν ένα άλλο επίπεδο της φύσης. Η κατάρρευση της κυματοσυνάρτησης μαζί με την αρχή της απροσδιοριστίας έγιναν ο βωμός του τυχαίου και μετά την Κοπεγχάγη η φυσική δεν έχει τίποτα να ζηλέψει από τα θρησκευτικά παραμύθια και τη μυθολογία. Θεωρίες περί παράλληλων κόσμων με υπερσύμπαντα (όσο και αν θυμίζουν τον ιδεαλιστικό διαχωρισμό δυνατότητας πραγματικού) και νοητικά παιχνίδια σαν την γάτα του Σρέντιγκερ μάλλον πλησιάζουν πιο πολύ το σκεπτικό ότι ο Δίας ρίχνει τους κεραυνούς παρά ότι δημιουργούνται από ηλεκτροστατικά φαινόμενα. Είναι εντυπωσιακό ότι ολόκληροι μύθοι δημιουργούνται σε επιστημονικούς κύκλους ακόμα και για αποτελέσματα πειραμάτων τα οποία αλλοιώνονται στο βωμό του κέρδους σαν προϊόντα προς κατανάλωση ώστε να κεντρίσουν περισσότερο ενδιαφέρον. Χαρακτηριστικό είναι το πείραμα της διπλής σχισμής όπου επικρατεί μια σύγχυση στο κατά πόσον η παρατήρηση και σε τι βαθμό οδηγεί σε κατάργηση του φαινομένου συμβολής. Στην Wikipedia μπορεί κανείς να διαβάσει: «It is a widespread misunderstanding that, when two slits are open but a detector is added to the experiment to determine which slit a photon has passed through, then the interference pattern no longer forms and the experimental apparatus yields two simple patterns, one from each slit, superposed without interference [citation needed]. Such a result would be obtained only if the results of two experiments were superposed in which either one or the other slit is closed. However, there are many other methods to determine whether a photon passed through a slit, for instance by placing an atom at the position of each slit and monitoring whether one of these atoms is influenced by a photon passing it. In general, in such experiments, the interference pattern will be changed but not be completely wiped out. Interesting experiments of this latter kind have been performed with photons [9] and with neutrons. [10]»

9 « Τέτοιες «τυχαίες» παρερμηνείες θα βρείτε πολλές αν ασχοληθείτε με την κβαντική μηχανική. Τα πειραματικά δεδομένα δυστυχώς ακολουθούν τη μοίρα του ειδέναι στις αντίστοιχες σχέσεις παραγωγής. Εκλαϊκευμένα ή και επιστημονικά βιβλία που πουλάνε τα πειραματικά δεδομένα πρέπει να τα κάνουν πιο πιασάρικα για την αγορά. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Δεν σας κρύβω ότι αδυνατώ να δεχτώ το εγγενώς τυχαίο στο πεπερασμένο και κρατάω αρκετές επιφυλάξεις για την πληρότητα της κβαντομηχανικής θεωρίας τασσόμενος σε ένα μεγάλο βαθμό στην πλευρά του Αϊνστάιν. Η θεωρία των κρυμμένων μεταβλητών ως λύση του κβαντικού μυστηρίου μου φαίνεται πιο πειστική. Ίσως η σχετική θέση του ανθρώπου απέναντι στα επίπεδα της φύσης καθιστά αδύνατη την κατανόηση των νομοτελειών σε κάποιες τοπικότητες, μικροσκοπικού (απροσδιοριστία) είτε μακροσκοπικού μεγέθους (ορίζοντας γεγονότων). Αυτό όμως, δεν αποδεικνύει την αναιτιότητα της φύσης σε τοπικό επίπεδο. Θεωρώ ότι ο άνθρωπος ανακαλύπτει το φάσμα δυνατοτήτων της αυτοκίνησης της φύσης και ως εσωτερική αλλά και ως εξωτερική σχέση καθορίζει διάφορες πτυχές της αλλά και εκφάνσεις της. (2***),(3***). Η ελευθερία βούλησης προκύπτει ακριβώς από την ίδια τη φύση του. Από την δυνατότητα του να κατανοεί τη πραγματικότητα και τις νομοτέλειες της αλλά και την εγγενή αδυναμία του να κατανοήσει πλήρως τη πραγματικότητα. Γεννάται δηλαδή από τη διαλεκτική γνώσης-άγνοιας. Κλείνοντας αυτή την πρώτη μου προσπάθεια εισήγησης στον όμιλο Χανίων και αφήνοντας πολλά ερωτηματικά θέλω να ευχαριστήσω θερμά τους ομιλήτες που είναι εδώ αλλά και όσους απουσιάζουν κυρίως για την προσφορά τους ως ομάδα αναφοράς που με έκανε να δω την ομορφιά της μελέτης της επαναστατικής θεωρίας. Σας ζητώ να με συγχωρήσετε και πάλι για τις αρκετές αφαιρέσεις και να μου επιτρέψετε να κλείσω με ένα τσιτάτο μου που βρήκα καταχωνιασμένο στις σελίδες ενός τετραδίου νεανικών αναζητήσεων. «Κάποιοι συνειδητοποίησαν ότι είμαστε πολιτισμένοι σε σχέση με το παρελθόν κάποιοι άλλοι ότι είμαστε απολίτιστοι σε σχέση με το μέλλον». Ευχαριστώ. Σκόρπιες Σκέψεις 1*** Μια άλλη προβληματική που οδηγεί στην υπόθεση της απόλυτης αιτιοκρατίας του πεπερασμένου είναι η πεποίθηση (εφόσον δεν υπάρχουν a priori νοητικά σχήματα) ότι η αιτιότητα εμπεριέχεται ως υπηγμένη στιγμή της τυπικής λογικής και αυτή με τη σειρά της ως υπηγμένη στιγμή της διαλεκτικής. Κατά αυτό τον τρόπο άρνηση της αιτιοκρατίας αφορά άρνηση της δυνατότητας του ανθρώπου να κατανοήσει τον κόσμο σίγουρα μέσα από την τυπική λογική και κρατάω επιφυλάξεις για την διαλεκτική. Οι επιφυλάξεις αυτές προέρχονται από το γεγονός ότι η διαλεκτική λογική εμπεριέχει αξιωματικά το τυχαίο στη μορφή του φάσματος δυνατοτήτων. 2*** Το τυχαίο μπορεί να γεννηθεί μόνο από το άπειρο-παραγοντικό ως ποιοτικό άλμα του πολύπαραγοντικού που έπεται της ποσοτικής μεταβολής των αιτίων προς το άπειρο. ( ***Αλλιώς το τυχαίο παράγεται από το θεό (!) Καθώς τυχαίο στο πεπερασμένο σημαίνει κάτι από το πουθενά, σημαίνει παρθενογένεση) Αντίθετη πορεία προς το αναίτιο - α-παραγοντικό αναιρεί την ύπαρξη της ύλης. Κάτι τέτοιο με κάνει να θεωρώ μάλλον απίθανη τη δυνατότητα τέτοιων αλμάτων στην ποιότητα της σχέσης αίτιο-αποτέλεσμα.

10 3*** Αφού κάτι συνέβη, μια συγκεκριμένη στιγμή, είναι ίσως απόλυτα αιτιοκρατικό αν βάλεις ως μεταβλητή και το χρόνο. Βλέπε περιοδικές κινήσεις κ.λ.π. 4*** Ενδιαφέρον έχει η διαλεκτική συνέχειας ασυνέχειας ως δίπολο που παράγει το τυχαίο. Ανάλυση όμως και αυτής της διαλεκτικής θα μας έθετε εκτός των ορίων μιας σύντομης εισήγησης. Χαρακτηριστικά να αναφέρω ότι και αυτό το δίπολο δεν με καλύπτει για τη γένεση του τυχαίου σε οντολογική κλίμακα ωστόσο παρουσιάζει τρομερό ενδιαφέρον για το πώς γεννάται το τυχαίο στην γνωσιολογία. Μετά το πέρας της συζήτησης... Ενδιαφέρουσες απόψεις ακολούθησαν το πέρας της συζήτησης. Απόψεις οι οποίες φώτισαν αρκετές πτυχές και έλυσαν αρκετά μυστήρια όσον αφορά το τυχαίο στη φύση αλλά και τη θέση του στο διαλεκτικό υλισμό. Θα προσπαθήσω να παρουσιάσω μερικές από αυτές όπως ακριβώς τις κατάλαβα... Η τοποθέτηση του συντρόφου Δημήτρη Πατέλη κατέδειξε πολύ σωστά ότι η οντολογία δεν μπορεί να είναι ανεξάρτητη από τη γνωσιολογία γιατί και πάλι αφορά μια προσπάθεια κατανόησης της πραγματικότητας από τον άνθρωπο και η απόλυτη ταύτιση Είναι και νόησης δεν είναι δυνατή. Σε αυτή τη λογική οποιαδήποτε προσπάθεια να μιλήσουμε για το παν, για το σύμπαν είναι καταδικασμένη εξ αρχής. Για το μόνο το οποίο μπορούμε να μιλήσουμε είναι το μερικό. Στο μερικό οι επενέργειες των εξωτερικών συστημάτων είναι τυχαίες ως προς την εσωτερική αναγκαιότητα του συστήματος που μελετάμε. Βεβαίως οι εξωτερικές αυτές τυχαίες επενέργειες μπορεί να αφορούν αναγκαιότητα ενός άλλου συστήματος ωστόσο το να κάνουμε προέκταση αυτής της λογικής στο σύμπαν αφορά κακό απειρισμό που ξεφεύγει από τα όρια της ανθρώπινης σύλληψης, Με τον τρόπο αυτό θα προδικάζαμε ότι το σύμπαν έχει ένα βασικό κανόνα και μετά η μεθοδολογία σκέψης μας θα ήταν εγκλωβισμένη σε αυτόν. Παραδείγματος χάριν μια τέτοια αθροιστική λογική δεν έχει νόημα άμα το σύμπαν είναι άπειρο και με αυτό το τρόπο προδικάζουμε το πεπερασμένο ή όχι του σύμπαντος. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Διαλεκτική της φύσης (Ένγκελς), Αντιντιρινγκ ( Ένγκελς), Η φύση στη διαλεκτική φιλοσοφία (Μπιτσάκης), Οι βάσεις του Μαρξισμού-Λενινισμού τόμος Α, Η δυναμική του Ελάχιστου(Μπιτσάκης), Ηράκλειτος Άπαντα ( Τάσος Φάλκος, Αρβανιτάκης), Η λογική της ιστορίας (Β.Α Βαζιούλιν), Επιστήμη της λογικής (Χέγκελ), Φυσική Επιστήμη και κοσμοθεώρηση (Ρόμπερτ Χάβεμαν), Άπειρο ( john D.Barrow), Υλισμός και Εμπειριοκριτικισμός (Λένιν), Διαλεκτικός υλισμός (Ακαδημία επιστημών ΕΣΣΔ), Γνωσιολογία (Maurice Cornforth), Ιστορικός Υλισμός (επιμέλεια Φ.Β.Κωνσταντίνοφ)

11

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ

ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ 1.Η Φυσική ως η επιστήμη που μελετά τις ιδιότητες της ύλης Για τη Φυσική η ύλη είναι μια αδιαμφισβήτητη πραγματικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚ Η ΜΕΤΡΗΣΗ. By Teamcprojectphysics

ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚ Η ΜΕΤΡΗΣΗ. By Teamcprojectphysics ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚ Η ΜΕΤΡΗΣΗ By Teamcprojectphysics ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο κόσμος της Κβαντομηχανικής είναι περίεργος, γοητευτικός και μυστήριος. Η ονομασία όμως Κβαντομηχανική είναι αποκρουστική, βαρετή, μη ενδιαφέρουσα,

Διαβάστε περισσότερα

GEORGE BERKELEY ( )

GEORGE BERKELEY ( ) 42 GEORGE BERKELEY (1685-1753) «Ο βασικός σκοπός του Berkeley δεν ήταν να αμφισβητήσει την ύπαρξη των εξωτερικών αντικειμένων, αλλά να υποστηρίξει την άποψη ότι τα πνεύματα ήταν τα μόνα ανεξάρτητα όντα,

Διαβάστε περισσότερα

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Κβαντικό κενό ή πεδίο μηδενικού σημείου και συνειδητότητα Δευτέρα, 13 Οκτώβριος :20. Του Σταμάτη Τσαχάλη

Κβαντικό κενό ή πεδίο μηδενικού σημείου και συνειδητότητα Δευτέρα, 13 Οκτώβριος :20. Του Σταμάτη Τσαχάλη Του Σταμάτη Τσαχάλη Η διάκριση ανάμεσα στην ύλη και στον κενό χώρο εγκαταλείφθηκε από τη στιγμή που ανακαλύφθηκε ότι τα στοιχειώδη σωματίδια μπορούν να γεννηθούν αυθόρμητα από το κενό και στη συνέχεια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ. Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH)

ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ. Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH) ΤΟ ΦΩΣ ΩΣ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ Κατερίνα Νικηφοράκη Ακτινοφυσικός (FORTH) ΟΙΚΕΙΟ ΦΩΣ Φιλοσοφική προσέγγιση με στοιχεία επιστήμης προσωκρατικοί φιλόσοφοι έχουν σκοπό να κατανοήσουν και όχι να περιγράψουν

Διαβάστε περισσότερα

Η Διωνυμική Κατανομή. μαθηματικών. 2 Ο γονότυπος μπορεί να είναι ΑΑ, Αα ή αα.

Η Διωνυμική Κατανομή. μαθηματικών. 2 Ο γονότυπος μπορεί να είναι ΑΑ, Αα ή αα. Η Διωνυμική Κατανομή Η Διωνυμική κατανομή συνδέεται με ένα πολύ απλό πείραμα τύχης. Ίσως το απλούστερο! Πρόκειται για τη δοκιμή Bernoulli, ένα πείραμα τύχης με μόνο δύο, αμοιβαίως αποκλειόμενα, δυνατά

Διαβάστε περισσότερα

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας Σύμφωνα με τη Γενική Θεωρία της Σχετικότητας που διατύπωσε ο Αϊνστάιν, το βαρυτικό πεδίο κάθε μάζας δημιουργεί μια καμπύλωση στον χώρο (μάλιστα στον χωροχρόνο),

Διαβάστε περισσότερα

Σύμφωνα με τον ολισμό το Σύμπαν περιγράφεται πλήρως από το ίδιο το Σύμπαν,

Σύμφωνα με τον ολισμό το Σύμπαν περιγράφεται πλήρως από το ίδιο το Σύμπαν, Επινοώντας εκ νέου τη φυσική, στην εποχή της ανάδυσης. Εκδόσεις Κάτοπτρο, 2008. Ο Robert B. Laughlin κατέχει την έδρα φυσικής Robert M. και Anne Bass στο Πανεπιστήμιο Stanford, όπου διδάσκει από το 1985.

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ

Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 5: Η ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ Salviati: Εκεί όπου δεν μας βοηθούν οι αισθήσεις πρέπει να παρέμβει η λογική, γιατί μόνο αυτή θα επιτρέψει να εξηγήσουμε τα φαινόμενα ΓΑΛΙΛΑΪΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΟΙ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Δημοσιογράφος: -Μπορούν να συνυπάρξουν η θρησκεία και η επιστήμη; Ν.Λυγερός: -Πρώτα απ όλα συνυπάρχουν εδώ και αιώνες, και κάτι

Διαβάστε περισσότερα

Φιλοσοφία της Επιστήμης ΙΙ

Φιλοσοφία της Επιστήμης ΙΙ Φιλοσοφία της Επιστήμης ΙΙ Τετάρτη, 3.30-6 μμ. Αίθουσα A Διδάσκουσα: Ελίνα Πεχλιβανίδη ΣΧΕΔΙAΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (SYLLABUS) Πληροφορίες για: ημέρα - ώρα - αίθουσα διεξαγωγής του μαθήματος στοιχεία επικοινωνίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Εμείς που αντιλαμβανόμαστε είμαστε όλοι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό; Πώς βρεθήκαμε σ αυτόν τον κόσμο; Ο θάνατός μας σημαίνει το τέλος ή

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΣΚΡΕΚΑ ΝΑΤΑΛΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ

ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 5: ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΤΕΤΕΡΜΙΝΙΣΜΟΣ Salviati: Εκεί που δεν μας βοηθούν οι αισθήσεις πρέπει να παρέμβει η λογική, γιατί μόνο αυτή θα επιτρέψει να εξηγήσουμε τα φαινόμενα ΓΑΛΙΛΑΪΚΟΙ ΔΙΑΛΟΓΟΙ Η μαθηματική

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Κομμουνισμός και Φιλοσοφία. Η θεωρητική περιπέτεια του Λουί Αλτουσέρ Παναγιώτης Σωτήρης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Κομμουνισμός και Φιλοσοφία. Η θεωρητική περιπέτεια του Λουί Αλτουσέρ Παναγιώτης Σωτήρης ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ Στους γονείς μου, ως ελάχιστη αναγνώριση Ο Λουί Αλτουσέρ κατέχει μια σημαντική θέση στη σύγχρονη σκέψη. Προσπάθησε να διαμορφώσει στοιχεία μιας πρωτότυπης μαρξιστικής φιλοσοφίας και

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ 33 ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ JOHN LOCKE (1632-1704) Το ιστορικό πλαίσιο. Την εποχή του Locke είχε αναβιώσει ο αρχαίος ελληνικός σκεπτικισμός. Ο σκεπτικισμός για τον Locke οδηγούσε

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ

ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ Tel.: +30 2310998051, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα... 17

Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα... 17 11 Προλογικό Σημείωμα... 17 Ενότητα Ι: Δημιουργική Αναζήτηση... 19 Δ01 Ο Ιωνικός Διαφωτισμός και η Ανάδυση της Επιστημονικής Σκέψης...21 Δ1.1 Ο Ιωνικός Διαφωτισμός... 21 Δ1.2 Η Επιστημονική Σκέψη... 22

Διαβάστε περισσότερα

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία 5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία Στόχοι της γλωσσολογίας Σύμφωνα με τον Saussure, βασικός στόχος της γλωσσολογίας είναι να περιγράψει τις γλωσσικές δομές κάθε γλώσσας με στόχο να διατυπώσει θεωρητικές αρχές

Διαβάστε περισσότερα

Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε...

Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε... Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε... (α μέρος)...χτες πήγα για ψάρεμα και έβγαλα ένα σπαράκι...στη φωτογραφία είμαι εγώ με το σπαράκι που έβγαλα. Τη φωτό την τράβηξε ένας φίλος μου για να αποθανατίσει το σπαράκι,

Διαβάστε περισσότερα

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Tel.: +30 2310998051, Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru Περί της Ταξινόμησης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ( Πώς να γράφουμε καλύτερα στις εξετάσεις ) Μέρος της προσπάθειας των υποψηφίων για ένα καλύτερο αποτέλεσμα στις πανελλαδικές εξετάσεις είναι και η αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Εισαγωγή στη φιλοσοφία Εισαγωγή στη φιλοσοφία Ενότητα 3 η : Μεταφυσική ή Οντολογία ΙΙ: Ελεύθερη Βούληση Ρένια Γασπαράτου Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης & της Αγωγής στην Προσχολική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο ορθολογισμός έχει βασικό κριτήριο γνώσης την ανθρώπινη νόηση και όχι την εμπειρία.η νόηση με τις έμφυτες και τους λογικούς νόμους αποτελεί αξιόπιστη πηγή γνώσης. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Θεός και Σύμπαν. Source URL:

Θεός και Σύμπαν. Source URL: Θεός και Σύμπαν Source URL: http://ghz.gr/forum Θεός και Σύμπαν Source URL: http://ghz.gr/forum Η ύπαρξη τού Θεού και η σχέση του με το σύμπαν, είναι ένα θέμα που απασχολεί πλήθος ανθρώπων σήμερα. Ο Θεός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΣΥΜΠΑΝΤΑ. Συντελεστής: Γιάννης Τσικαλάκης. Θέμα ομάδας: Θεωρία χορδών και παράλληλα σύμπαντα. Σχολικό έτος:

ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΣΥΜΠΑΝΤΑ. Συντελεστής: Γιάννης Τσικαλάκης. Θέμα ομάδας: Θεωρία χορδών και παράλληλα σύμπαντα. Σχολικό έτος: ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΣΥΜΠΑΝΤΑ Συντελεστής: Γιάννης Τσικαλάκης Θέμα ομάδας: Θεωρία χορδών και παράλληλα σύμπαντα Σχολικό έτος: 2015-2016 Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Δρίλλια Γεωργία Αθανασία 2.ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περίληψη: σελ. 3

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Βασίλης Καραγιάννης Η παρέμβαση πραγματοποιήθηκε στα τμήματα Β2 και Γ2 του 41 ου Γυμνασίου Αθήνας και διήρκησε τρεις διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα. Αρχικά οι μαθητές συνέλλεξαν

Διαβάστε περισσότερα

Η κλασσική, η σχετικιστική και η κβαντική προσέγγιση. Θωµάς Μελίστας Α 3

Η κλασσική, η σχετικιστική και η κβαντική προσέγγιση. Θωµάς Μελίστας Α 3 Η κλασσική, η σχετικιστική και η κβαντική προσέγγιση Θωµάς Μελίστας Α 3 Σύµφωνα µε την κλασσική µηχανική και την γενική αντίληψη η µάζα είναι µία εγγενής ιδιότητα των φυσικών σωµάτων. Μάζα είναι η ποσότητα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Εισαγωγή στη φιλοσοφία Εισαγωγή στη φιλοσοφία Ενότητα 2 η : Μεταφυσική ή Οντολογία Ι: Θεός Ρένια Γασπαράτου Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης & της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΥΛΗ. ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΚΕΨΗ ΟΛΩΝ

ΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΥΛΗ. ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΚΕΨΗ ΟΛΩΝ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 ΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΥΛΗ. ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΚΕΨΗ ΟΛΩΝ Από τα πρώτα ερωτήματα που συνάντησαν όσοι σκέφτηκαν για την προέλευση των πραγμάτων και επιχείρησαν μια φυσική ερμηνεία για τη συγκρότηση

Διαβάστε περισσότερα

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες...

Οι μεγάλες εξισώσεις....όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες... Οι μεγάλες εξισώσεις. {...όχι μόνο σωστές αλλά και ωραίες... Ερευνητική εργασία μαθητών της Β λυκείου. E = mc 2 Στοιχεία ταυτότητας: Ε: ενέργεια (joule) m: μάζα (kg) c: ταχύτητα του φωτός στο κενό (m/s)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00) Πέτρος Ρούσσος ΔΙΑΛΕΞΗ 5 Έννοιες και Κλασική Θεωρία Εννοιών Έννοιες : Θεμελιώδη στοιχεία από τα οποία αποτελείται το γνωστικό σύστημα Κλασική θεωρία [ή θεωρία καθοριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 4, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz

Σύγχρονη Φυσική 1, Διάλεξη 4, Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz 1 Η Αρχές της Ειδικής Θεωρίας της Σχετικότητας και οι μετασχηματισμοί του Lorentz Σκοποί της τέταρτης διάλεξης: 25.10.2011 Να κατανοηθούν οι αρχές με τις οποίες ο Albert Einstein θεμελίωσε την ειδική θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Καθηγητή Χάρη Βάρβογλη 1 / 6 Υπάρχει Θεός; Το ερώτημα αυτό απασχολεί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ο λόγος που ο Αριστοτέλης μελέτησε την έννοια της αρετής στα Ηθικά Νικομάχεια είναι γιατί αυτή αποτελεί προϋπόθεση όχι μόνο για την ευδαιμονία του ατόμου αλλά και ολόκληρης

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ II. ΤΟ ΦΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ BOHR Ν. ΜΠΕΚΙΑΡΗΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ II. ΤΟ ΦΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ BOHR Ν. ΜΠΕΚΙΑΡΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ II. ΤΟ ΦΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΟΥ BOHR Ν. ΜΠΕΚΙΑΡΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κλειδί στην παραπέρα διερεύνηση της δομής του ατόμου είναι η ερμηνεία της φύσης του φωτός και ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρώντας κβαντικά φαινόμενα δια γυμνού οφθαλμού

Παρατηρώντας κβαντικά φαινόμενα δια γυμνού οφθαλμού Παρατηρώντας κβαντικά φαινόμενα δια γυμνού οφθαλμού του Δρ. Γεωργίου Καβουλάκη Όπως αναφέρεται στην ειδησεογραφία του παρόντος τεύχους, το ΤΕΙ Κρήτης μετέχει σε ένα δίκτυο έρευνας του Ευρωπαϊκού Ιδρύματος

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά

Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά Απόσπασμα από το βιβλίο «Πως να ζήσετε 150 χρόνια» του Dr. Δημήτρη Τσουκαλά Κεφάλαιο 1 - Το μυστικό της ιατρικής Σε κάθε θέμα ή επιστήμη υπάρχει πάντα ένα δεδομένο που είναι σημαντικότερο σε σύγκριση με

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1. Λέξεις και νόημα Η γλώσσα αποτελείται από λέξεις. Η λέξη είναι το μικρότερο τμήμα της γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

Η Φυσική που δεν διδάσκεται

Η Φυσική που δεν διδάσκεται 1 Η Φυσική που δεν διδάσκεται Δρ. Μιχάλης Καραδημητρίου Σύλλογος Φυσικών Κρήτης www.sfkritis.gr Αλήθεια τι είναι η «Φυσική» ; 2 Είναι ένα άσχημο μάθημα με τύπους και εξισώσεις;; ή μήπως είναι η επιστήμη

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας

Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας October 11, 2011 Στο μάθημα Αλγοριθμική και Δομές Δεδομένων θα ασχοληθούμε με ένα μέρος της διαδικασίας επίλυσης υπολογιστικών προβλημάτων. Συγκεκριμένα θα δούμε τι

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

II29 Θεωρία της Ιστορίας

II29 Θεωρία της Ιστορίας II29 Θεωρία της Ιστορίας Ενότητα 7- Πρόσθετο Υλικό: Πολυπλοκότητα Αντώνης Λιάκος Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Εισαγωγή 1 H γοητεία της δουλειάς του ιστορικού είναι ότι έχει να αντιμετωπίσει

Διαβάστε περισσότερα

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική*

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική* 2 Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική* Πιστεύω, σ αυτό είμαστε όλοι σύμφωνοι, ότι ο προσδιορισμός του περιεχομένου της παρούσης ιστορικής περιόδου και, ειδικά, η ανάπτυξη του ύστερου καπιταλισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης μιας απάντησης στο ερώτημα, «τι είναι γνώση;» Οι Δυτικοί φιλόσοφοι

Διαβάστε περισσότερα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα Ενότητα 1: Εισαγωγή στην ιστορία των πολιτικών ιδεολογιών Σπύρος Μαρκέτος

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημολογική και Διδακτική Προσέγγιση της Έννοιας της «Ύλης»

Επιστημολογική και Διδακτική Προσέγγιση της Έννοιας της «Ύλης» Επιστημολογική και Διδακτική Προσέγγιση της Έννοιας της «Ύλης» Κωνσταντίνος Δ. Σκορδούλης Παιδαγωγικό Τμήμα ΔΕ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Δυισμός: η κυρίαρχη οντολογία των φιλοσόφων 1.

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677)

ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) Από το βιβλίο Η Θεολογία της Επιστήμης 2000 Η ύπαρξη του Θεού, με την πιο αφηρημένη έννοιά του, αποδεικνύεται και

Διαβάστε περισσότερα

Η αβεβαιότητα στη μέτρηση.

Η αβεβαιότητα στη μέτρηση. Η αβεβαιότητα στη μέτρηση. 1. Εισαγωγή. Κάθε μέτρηση, όσο προσεκτικά και αν έχει γίνει, περικλείει κάποια αβεβαιότητα. Η ανάλυση των σφαλμάτων είναι η μελέτη και ο υπολογισμός αυτής της αβεβαιότητας στη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΑΕΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΑΕΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Π.Φ. ΜΟΙΡΑ 6932 946778 ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΑΕΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ Περιεχόμενα 1. Όρια καταστατικής εξίσωσης ιδανικού αερίου 2. Αποκλίσεις των Ιδιοτήτων των πραγματικών αερίων από τους Νόμους

Διαβάστε περισσότερα

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 (Επιφυλλίδα Οπισθόφυλλο) Ο Εαυτός και η Απουσία του Χρόνου Δεν είναι καθόλου συνηθισμένο να γίνονται συζητήσεις και αναφορές για την Απουσία του Χρόνου ακόμη και όταν υπάρχουν,

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. 1 Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Ψάχνοντας από το εσωτερικό κάποιων εφημερίδων μέχρι σε πιο εξειδικευμένα περιοδικά και βιβλία σίγουρα θα έχουμε διαβάσει ή θα έχουμε τέλος πάντων πληροφορηθεί,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15 Περιεχόμενα Πρόλογος... 15 Κεφάλαιο 1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΑ ΟΝΤΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ... 17 Το θεμελιώδες πρόβλημα των κοινωνικών επιστημών...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε αντικείμενο μπορούμε να αλλάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας 1 Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm107/

Διαβάστε περισσότερα

Η άσκηση μιας ιστορίας

Η άσκηση μιας ιστορίας Η άσκηση μιας ιστορίας Η άσκηση (Σχολικό βιβλίο Φυσικής Α Λυκείου Άσκηση 14 / Σελίδα 158) «Ένα όχημα έχει λάστιχα διαμέτρου 0,8 m. Βρείτε την ταχύτητα και την κεντρομόλο επιτάχυνση ενός σημείου στο πέλμα

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

Η ύπαρξη ορίων στις μεταβολές (min και max) και πρώτα απ' όλα στο χρόνο. Ειδικότερα η ύπαρξη σταθερών μέσων όρων και των φυσικών σταθερών.

Η ύπαρξη ορίων στις μεταβολές (min και max) και πρώτα απ' όλα στο χρόνο. Ειδικότερα η ύπαρξη σταθερών μέσων όρων και των φυσικών σταθερών. Ποια φαινόμενα περιγράφονται ενοποιημένα, ερμηνεύονται και προβλέπονται στη θεωρία του Τελειωμένου Χρόνου και της Σχετικότητας της Ενέργειας (Ενιαία θεωρία περί χρόνου, χώρου, ύλης και νόησης) " Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η μεθοδολογία της επιστήμης

Η μεθοδολογία της επιστήμης Η μεθοδολογία της επιστήμης Στο βιβλίο «the evolution οf scientific thought», που τμήμα του μεταφράζω στο «στοιχεία φιλοσοφίας από την επιστημονική μέθοδο» ο Abraham D Abro μας παρουσιάζει τη μεθοδολογία

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ερευνητικά ερωτήματα :

Εισαγωγή. Ερευνητικά ερωτήματα : Εισαγωγή Στα πλαίσια της ερευνητικής μου εργασίας στο μάθημα της αστροφυσικής το θέμα που επέλεξα δε θα μπορούσε να ναι άλλο από την έρευνα, τη μελέτη και τη λύση αποριών σε ότι αφορά το σύμπαν. Το σύμπαν

Διαβάστε περισσότερα

Η Εντροπία. Δρ. Αθανάσιος Χρ. Τζέμος. Κέντρο Ερευνών Αστρονομίας και Εφηρμοσμένων Μαθηματικών Ακαδημία Αθηνών

Η Εντροπία. Δρ. Αθανάσιος Χρ. Τζέμος. Κέντρο Ερευνών Αστρονομίας και Εφηρμοσμένων Μαθηματικών Ακαδημία Αθηνών Η Εντροπία Δρ. Αθανάσιος Χρ. Τζέμος Κέντρο Ερευνών Αστρονομίας και Εφηρμοσμένων Μαθηματικών Ακαδημία Αθηνών Θερμοδυναμική +Στατιστική Μηχανική= Θερμική Φυσική Η Θερμοδυναμική ασχολείται με τις μακροσκοπικές

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Οργανωσιακή Συμπεριφορά ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 1: Εισαγωγή στις Οργανώσεις Ιωάννης Σαλμόν Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Αρχή της απροσδιοριστίας και διττή σωματιδιακή και κυματική φύση της ύλης.

Αρχή της απροσδιοριστίας και διττή σωματιδιακή και κυματική φύση της ύλης. 1 Αρχή της απροσδιοριστίας και διττή σωματιδιακή και κυματική φύση της ύλης. Μέχρι τις αρχές του 20ου αιώνα υπήρχε μια αντίληψη για τη φύση των πραγμάτων βασισμένη στις αρχές που τέθηκαν από τον Νεύτωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο

Διαβάστε περισσότερα

LUDWIK FLECK (1896-1961) (Λούντβικ Φλεκ) Ο Ludwik Fleck και η κατασκευή των επιστημονικών γεγονότων.

LUDWIK FLECK (1896-1961) (Λούντβικ Φλεκ) Ο Ludwik Fleck και η κατασκευή των επιστημονικών γεγονότων. 9 LUDWIK FLECK (1896-1961) (Λούντβικ Φλεκ) Ο Ludwik Fleck και η κατασκευή των επιστημονικών γεγονότων. «Βλέπουμε με τα μάτια μας, αλλά κατανοούμε με τα μάτια της συλλογικότητας». 6 Ένα από τα κυριότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΜΠΕΙΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΠΡΙΑΜΗ ΒΑΓΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης Άξιες και τιμές παραγωγής: Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» του Γιώργου Σταμάτη 1. Εισαγωγή Σκοπός μας δεν είναι να δείξουμε απλώς, ότι μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου»

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Ιστοσελίδα: Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις

Ιστοσελίδα:  Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις Ιστοσελίδα: http://www.astro.auth.gr/~varvogli/ Γραφείο: ΣΘΕ, 4 ος όροφος, γραφείο 3 Ώρες: 10.00-12.00 καθημερινά Βιβλίο: Ομότιτλο, εκδόσεις Πλανητάριο, 200 σελίδες Ημερολόγιο μαθήματος Μέθοδος διδασκαλίας:

Διαβάστε περισσότερα

Προβληματισμοί κατά τη διδασκαλία της σύνθεσης κινήσεων

Προβληματισμοί κατά τη διδασκαλία της σύνθεσης κινήσεων Θρασύβουλος Κων. Μαχαίρας Προβληματισμοί κατά τη διδασκαλία της σύνθεσης κινήσεων (α μέρος) 1 Σκοπός αυτής της σειράς διαφανειών είναι να αναδείξει την αξία που έχει η επιλογή της μορφής της εξίσωσης ενός

Διαβάστε περισσότερα

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές

Διαβάστε περισσότερα

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι Ενότητα 4: Θεωρίες διδασκαλίας μάθησης στη διδακτική των Φ.Ε. Σπύρος Κόλλας (Βασισμένο στις σημειώσεις του Βασίλη Τσελφέ)

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία&Μεθοδολογία των Κοιν.Επιστημών. Εβδομάδα 1

Θεωρία&Μεθοδολογία των Κοιν.Επιστημών. Εβδομάδα 1 Θεωρία&Μεθοδολογία των Κοιν.Επιστημών Εβδομάδα 1 elasideri@gmail.com Ορισμός Τρόπος οργάνωσης της γνώσης Τι είναι η επιστήμη Κριτήρια Συστηματικότητα Τεκμηρίωση Αμφισβήτηση Ηθική Πώς γνωρίζουμε τον κόσμο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Τα φιλοσοφικά ερωτήματα: Δε μοιάζουν με τα επιστημονικά, γιατί δε γνωρίζουμε: από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους ποια μέθοδο να ακολουθήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0 Η Θεωρία Πιθανοτήτων είναι ένας σχετικά νέος κλάδος των Μαθηματικών, ο οποίος παρουσιάζει πολλά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στοιχεία. Επειδή η ιδιαιτερότητα

Διαβάστε περισσότερα

Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1

Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ένα από τα ζητήματα τα οποία έχει θεωρηθεί από τα πιο δύσκολα για την ανθρώπινη σκέψη (αυτό για την αρχή του κόσμου), έχει μια από τις παρακάτω απλοποιημένες απαντήσεις: 1) Ο κόσμος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (# 252) Ε ΕΞΑΜΗΝΟ 9 η ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΛΙΓΗ ΘΕΩΡΙΑ Στην προηγούμενη διάλεξη μάθαμε ότι υπάρχουν διάφορες μορφές έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Ας δούμε λίγο την θεωρία με την οποία ασχοληθήκαμε μέχρι τώρα.

Ας δούμε λίγο την θεωρία με την οποία ασχοληθήκαμε μέχρι τώρα. Ας δούμε λίγο την θεωρία με την οποία ασχοληθήκαμε μέχρι τώρα. Είδαμε τι είναι πρόβλημα, τι είναι αλγόριθμος και τέλος τι είναι πρόγραμμα. Πρέπει να μπορείτε να ξεχωρίζετε αυτές τις έννοιες και να αντιλαμβάνεστε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ 2 Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ 2 Α ΛΥΚΕΙΟΥ Page1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ 2 Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.1 Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα i. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: 1. Προσδιορίζουν το δειγματικό χώρο ενός πειράματος τύχης και ενδεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα