Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις."

Transcript

1 Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσύ, η οικογένειά σου και το σπίτι σου Μαθαίνοντας στο σχολείο Οι φίλοι σου και η οικογένειά σου Η προηγούμενη μόρφωσή σου Οι απόψεις σου για τις Φυσικές Επιστήμες Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία Να διαβάσεις κάθε ερώτηση προσεκτικά και να απαντήσεις με όσο μεγαλύτερη ακρίβεια μπορείς. Δεν υπάρχουν σωστές ή λανθασμένες απαντήσεις. Γι αυτό δώσε τις απαντήσεις που σε εκφράζουν καλύτερα. Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Κάποιες ερωτήσεις αναφέρονται στα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών. Να σκεφτείς όλα τα διαφορετικά μαθήματα στο σχολείο σου, των οποίων το περιεχόμενο έχει σχέση με τις Φυσικές Επιστήμες. Στο σχολείο σου μπορεί να διδάσκονται διαφορετικά μαθήματα Φυσικών Επιστημών, όπως Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωλογία, Αστρονομία, Τεχνολογία. Να προσέξεις ότι το κουμπί «Επόμενο», που βρίσκεται στην κάτω δεξιά γωνία της οθόνης σου, χρησιμοποιείται για να οδηγήσει στην επόμενη ερώτηση. Σε κάποιες περιπτώσεις μπορεί να χρειαστεί να πας με κύλιση στο κάτω μέρος της οθόνης σου για να βρεις το κουμπί «Επόμενο». Οι απαντήσεις σου θα συνδυαστούν με άλλες απαντήσεις, προκειμένου να βγουν συνολικά αποτελέσματα και μέσοι όροι, επομένως θα είναι αδύνατο να ταυτιστούν με συγκεκριμένα πρόσωπα. Θα τηρηθεί το απόρρητο σε όλες τις απαντήσεις σου.

2 ΕΝΟΤΗΤΑ Α: ΕΣΥ, Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΟΥ

3 Σε ποια τάξη πηγαίνεις στο σχολείο; (Να επιλέξεις από το αναδιπλούμενο μενού, για να απαντήσεις την ερώτηση.) Τάξη Επιλογή... ST001Q01TA01 Τάξη ( ST001Q01TA01 ) Επιλογή... Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου Α Λυκείου Α ΕΠΑΛ

4 Το σχολείο σου είναι: (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Γυμνάσιο ST002Q01TA01 Γενικό Λύκειο ST002Q01TA02 Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.) ST002Q01TA03

5 Πότε γεννήθηκες; (Να επιλέξεις την ημέρα, τον μήνα και το έτος γέννησής σου από τα αναδιπλούμενα μενού, για να απαντήσεις την ερώτηση.) Ημέρα ST003Q01TA01 Επιλογή... Ημέρα ( ST003Q01TA01 ) Επιλογή

6 30 31 Μήνας ST003Q02TA01 Επιλογή... Μήνας ( ST003Q02TA01 ) Επιλογή... Ιανουάριος Φ εβρουάριος Μάρτιος Απρίλιος Μάιος Ιούνιος Ιούλιος Αύγουστος Σεπτέμβριος Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος Έτος ST003Q03TA01 Επιλογή... Έτος ( ST003Q03TA01 ) Επιλογή

7 Consistency check rule Rule: Message: IF (^ST003Q01TA01 = null OR ^ST003Q02TA01 = null OR ^ST003Q03TA01 = null) Να συμπληρώσεις την πλήρη ημερομηνία της γέννησής σου.

8 Είσαι κορίτσι ή αγόρι; (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Κορίτσι ST004Q01TA01 Αγόρι ST004Q01TA02

9 Ποιο είναι το υψηλότερο επίπεδο σχολικής εκπαίδευσης το οποίο ολοκλήρωσε η μητέρα σου; Εάν δεν είσαι σίγουρος/η ποιο τετράγωνο να επιλέξεις, μπορείς να ζητήσεις βοήθεια από τον Συντονιστή του Τεστ. (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Γενικό Λύκειο ST005Q01TA01 Τεχνικό Επαγγελματικό Εκπαιδευτήριο (ΤΕΕ ή ΕΠΑ.Λ) ή κάποια Μέση Τεχνική Επαγγελματική Σχολή (ΤΕΣ) ST005Q01TA02 Γυμνάσιο ST005Q01TA03 Δημοτικό ST005Q01TA04 Δεν τελείωσε το Δημοτικό σχολείο ST005Q01TA05

10 Έχει η μητέρα σου κάποιο από τα παρακάτω πτυχία; Εάν δεν είσαι σίγουρος/η ποια απάντηση να επιλέξεις, μπορείς να ζητήσεις βοήθεια από τον Συντονιστή του Τεστ. (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Μεταπτυχιακό δίπλωμα σπουδών (Μάστερ, Διδακτορικό) Ναι ST006Q01TA01 Όχι ST006Q01TA02 Πτυχίο Πανεπιστημίου ή Πολυτεχνείου ST006Q02TA01 ST006Q02TA02 Πτυχίο Τ.Ε.Ι. ST006Q03TA01 ST006Q03TA02 Πτυχίο Επαγγελματικής Σχολής μετά το Λύκειο π.χ. Ι.Ε.Κ. (Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης) ST006Q04TA01 ST006Q04TA02

11 Ποιο είναι το υψηλότερο επίπεδο σχολικής εκπαίδευσης το οποίο ολοκλήρωσε ο πατέρας σου; Εάν δεν είσαι σίγουρος/η ποιο τετράγωνο να επιλέξεις, μπορείς να ζητήσεις βοήθεια από τον Συντονιστή του Τεστ. (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Γενικό Λύκειο ST007Q01TA01 Τεχνικό Επαγγελματικό Εκπαιδευτήριο (ΤΕΕ ή ΕΠΑ.Λ.) ή κάποια Μέση Τεχνική Επαγγελματική Σχολή (ΤΕΣ) ST007Q01TA02 Γυμνάσιο ST007Q01TA03 Δημοτικό ST007Q01TA04 Δεν τελείωσε το Δημοτικό σχολείο ST007Q01TA05

12 Έχει ο πατέρας σου κάποιο από τα παρακάτω πτυχία; Εάν δεν είσαι σίγουρος/η ποια απάντηση να επιλέξεις, μπορείς να ζητήσεις βοήθεια από τον Συντονιστή του Τεστ. (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Μεταπτυχιακό δίπλωμα σπουδών (Μάστερ, Διδακτορικό) Ναι ST008Q01TA01 Όχι ST008Q01TA02 Πτυχίο Πανεπιστημίου ή Πολυτεχνείου ST008Q02TA01 ST008Q02TA02 Πτυχίο Τ.Ε.Ι. ST008Q03TA01 ST008Q03TA02 Πτυχίο Επαγγελματικής Σχολής μετά το Λύκειο π.χ. Ι.Ε.Κ. (Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης) ST008Q04TA01 ST008Q04TA02

13 Με τι ασχολείται αυτόν τον καιρό η μητέρα σου; (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Έχει αμειβόμενη εργασία πλήρους απασχόλησης ST009Q01TA01 Έχει αμειβόμενη εργασία μερικής απασχόλησης ST009Q01TA02 Δεν εργάζεται, αλλά ψάχνει για δουλειά ST009Q01TA03 Άλλο (π.χ. οικιακά, συνταξιούχος) ST009Q01TA04

14 Με τι ασχολείται αυτόν τον καιρό ο πατέρας σου; (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Έχει αμειβόμενη εργασία πλήρους απασχόλησης ST010Q01TA01 Έχει αμειβόμενη εργασία μερικής απασχόλησης ST010Q01TA02 Δεν εργάζεται, αλλά ψάχνει για δουλειά ST010Q01TA03 Άλλο (π.χ. οικιακά, συνταξιούχος) ST010Q01TA04

15 Ποια από τα παρακάτω υπάρχουν στο σπίτι σου; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Ένα γραφείο ή ένα τραπέζι, για μελέτη Ναι ST011Q01TA01 Όχι ST011Q01TA02 Αποκλειστικά δικό σου δωμάτιο ST011Q02TA01 ST011Q02TA02 Ήσυχο μέρος, για να μελετάς ST011Q03TA01 ST011Q03TA02 Ηλεκτρονικός Υπολογιστής, που χρησιμοποιείς για τις σχολικές σου εργασίες ST011Q04TA01 ST011Q04TA02 Εκπαιδευτικό λογισμικό ST011Q05TA01 ST011Q05TA02 Σύνδεση με το διαδίκτυο (internet) ST011Q06TA01 ST011Q06TA02 Κλασσική ελληνική λογοτεχνία (π.χ. Καβάφης, Καζαντζάκης, Παπαδιαμάντης) ST011Q07TA01 ST011Q07TA02 Βιβλία ποίησης ST011Q08TA01 ST011Q08TA02 Έργα τέχνης (π.χ. πίνακες ζωγραφικής) ST011Q09TA01 ST011Q09TA02 Βιβλία χρήσιμα για τις σχολικές σου εργασίες ST011Q10TA01 ST011Q10TA02

16 Εγχειρίδια χρήσης τεχνολογικού εξοπλισμού ST011Q11TA01 ST011Q11TA02 Ένα λεξικό ST011Q12TA01 ST011Q12TA02 Συσκευή προβολής DVD ST011Q13TA01 ST011Q13TA02 Tηλεόραση επίπεδης οθόνης, Plasma/ LCD ST011Q14NA01 ST011Q14NA02 Καλωδιακή/ συνδρομητική/ δορυφορική τηλεόραση ST011Q15NA01 ST011Q15NA02 Βιβλία σχετικά με τέχνη, μουσική ή διακόσμηση ST011Q16NA01 ST011Q16NA02 Πλυντήριο πιάτων ST011Q17TA01 ST011Q17TA02 Γκαράζ ή θέση στάθμευσης ST011Q18TA01 ST011Q18TA02 Σύστημα συναγερμού ST011Q19TA01 ST011Q19TA02

17 Πόσα από τα παρακάτω υπάρχουν στο σπίτι σου; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Κανένα Ένα Δύο Τρία ή περισσότερα Τηλεοράσεις ST012Q01TA01 ST012Q01TA02 ST012Q01TA03 ST012Q01TA04 Αυτοκίνητα ST012Q02TA01 ST012Q02TA02 ST012Q02TA03 ST012Q02TA04 Μπάνια ST012Q03TA01 ST012Q03TA02 ST012Q03TA03 ST012Q03TA04 Κινητά τηλέφωνα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο ST012Q04NA01 ST012Q04NA02 ST012Q04NA03 ST012Q04NA04 Κινητά τηλέφωνα με σύνδεση στο διαδίκτυο π.χ. smartphones ST012Q05NA01 ST012Q05NA02 ST012Q05NA03 ST012Q05NA04 Υπολογιστές επιτραπέζιοι (desktop computer) ή φορητοί (laptop ή notebook) ST012Q06NA01 ST012Q06NA02 ST012Q06NA03 ST012Q06NA04 Tablet υπολογιστές, π.χ. ipad, BlackBerry ST012Q07NA01 ST012Q07NA02 ST012Q07NA03 ST012Q07NA04 Συσκευές για ηλεκτρονική ανάγνωση (e-book readers), π.χ. Amazon KindleTM ST012Q08NA01 ST012Q08NA02 ST012Q08NA03 ST012Q08NA04 Μουσικά όργανα, π.χ. κιθάρα, πιάνο ST012Q09NA01 ST012Q09NA02 ST012Q09NA03 ST012Q09NA04

18

19 Πόσα βιβλία υπάρχουν στο σπίτι σου; Να υπολογίσεις ότι σε ράφι ενός μέτρου μιας βιβλιοθήκης χωρούν περίπου 40 βιβλία. Να μη συμπεριλάβεις περιοδικά, εφημερίδες ή τα σχολικά σου βιβλία. (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) 0-10 βιβλία ST013Q01TA βιβλία ST013Q01TA βιβλία ST013Q01TA βιβλία ST013Q01TA βιβλία ST013Q01TA05 Περισσότερα από 500 βιβλία ST013Q01TA06

20 ΕΝΟΤΗΤΑ B: ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

21 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 01 OR ^ST003Q02TA01 = 03 OR ^ST003Q02TA01 = 05 OR ^ST003Q02TA01 = 07 OR ^ST003Q02TA01 = 09 OR ^ST003Q02TA01 = 11 OR ^ST003Q02TA01 = null) THEN GOTO ^ST116 ELSE GOTO ^ST117

22 Διάβασε παρακάτω τις περιγραφές τριών μαθητριών. Με βάση τις πληροφορίες που σου δίνονται εδώ, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με το συμπέρασμα ότι αυτή η μαθήτρια έχει άγχος όταν γράφει τεστ; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Η Αθηνά συχνά ανησυχεί ότι θα πάρει κακούς βαθμούς και νιώθει αγχωμένη πριν από ένα τεστ, ακόμα κι αν είναι καλά προετοιμασμένη. Η Αθηνά έχει άγχος όταν γράφει τεστ. ST116Q01NA01 ST116Q01NA02 ST116Q01NA03 ST116Q01NA04 Η Πηνελόπη συνήθως δεν ανησυχεί ότι θα πάρει κακούς βαθμούς, αλλά μερικές φορές νιώθει νευρικότητα, όταν έχει να γράψει ένα δύσκολο τεστ. Η Πηνελόπη έχει άγχος όταν γράφει τεστ. ST116Q02NA01 ST116Q02NA02 ST116Q02NA03 ST116Q02NA04 Η Χριστίνα δεν ανησυχεί ότι θα πάρει κακούς βαθμούς και παραμένει πάντα ήρεμη, όταν μελετάει για ένα τεστ. Η Χριστίνα έχει άγχος όταν γράφει τεστ. ST116Q03NA01 ST116Q03NA02 ST116Q03NA03 ST116Q03NA04

23 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 01 OR ^ST003Q02TA01 = 03 OR ^ST003Q02TA01 = 05 OR ^ST003Q02TA01 = 07 OR ^ST003Q02TA01 = 09 OR ^ST003Q02TA01 = 11 OR ^ST003Q02TA01 = null) THEN GOTO ^ST118 ELSE GOTO ^ST117

24 Διάβασε παρακάτω τις περιγραφές τριών μαθητών. Με βάση τις πληροφορίες που σου δίνονται εδώ, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με το συμπέρασμα ότι αυτός ο μαθητής έχει άγχος όταν γράφει τεστ; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Ο Δημήτρης συχνά ανησυχεί ότι θα πάρει κακούς βαθμούς και νιώθει αγχωμένος πριν από ένα τεστ, ακόμα κι αν είναι καλά προετοιμασμένος. Ο Δημήτρης έχει άγχος όταν γράφει τεστ. ST117Q01NA01 ST117Q01NA02 ST117Q01NA03 ST117Q01NA04 Ο Αλέξανδρος συνήθως δεν ανησυχεί ότι θα πάρει κακούς βαθμούς, αλλά μερικές φορές νιώθει νευρικότητα, όταν έχει να γράψει ένα δύσκολο τεστ. Ο Αλέξανδρος έχει άγχος όταν γράφει τεστ. ST117Q02NA01 ST117Q02NA02 ST117Q02NA03 ST117Q02NA04 Ο Πέτρος δεν ανησυχεί ότι θα πάρει κακούς βαθμούς και παραμένει πάντα ήρεμος, όταν μελετάει για ένα τεστ. Ο Πέτρος έχει άγχος όταν γράφει τεστ. ST117Q03NA01 ST117Q03NA02 ST117Q03NA03 ST117Q03NA04

25 Κατά πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω σχετικά με τον εαυτό σου; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Ανησυχώ συχνά ότι θα είναι δύσκολο για μένα να γράψω ένα τεστ. ST118Q01NA01 ST118Q01NA02 ST118Q01NA03 ST118Q01NA04 Ανησυχώ ότι θα πάρω κακούς βαθμούς στο σχολείο. ST118Q02NA01 ST118Q02NA02 ST118Q02NA03 ST118Q02NA04 Ακόμα κι αν είμαι καλά προετοιμασμένος/η για ένα τεστ, νιώθω πολύ αγχωμένος/η. ST118Q03NA01 ST118Q03NA02 ST118Q03NA03 ST118Q03NA04 Έχω υπερένταση όταν μελετώ για ένα τεστ. ST118Q04NA01 ST118Q04NA02 ST118Q04NA03 ST118Q04NA04 Εκνευρίζομαι, όταν δεν ξέρω πώς να λύσω ένα πρόβλημα στο σχολείο. ST118Q05NA01 ST118Q05NA02 ST118Q05NA03 ST118Q05NA04

26 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 01 OR ^ST003Q02TA01 = 03 OR ^ST003Q02TA01 = 05 OR ^ST003Q02TA01 = 07 OR ^ST003Q02TA01 = 09 OR ^ST003Q02TA01 = 11 OR ^ST003Q02TA01 = null) THEN GOTO ^ST119 ELSE GOTO ^ST121

27 Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω σχετικά με τον εαυτό σου; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Θέλω να παίρνω άριστα στα περισσότερα ή σε όλα τα μαθήματά μου. ST119Q01NA01 ST119Q01NA02 ST119Q01NA03 ST119Q01NA04 Θέλω να μπορώ να επιλέξω την καλύτερη δυνατή ευκαιρία, όταν αποφοιτήσω. ST119Q02NA01 ST119Q02NA02 ST119Q02NA03 ST119Q02NA04 Θέλω να είμαι ο καλύτερος/η, σε ό,τι και να κάνω. ST119Q03NA01 ST119Q03NA02 ST119Q03NA03 ST119Q03NA04 Θεωρώ τον εαυτό μου φιλόδοξο άτομο. ST119Q04NA01 ST119Q04NA02 ST119Q04NA03 ST119Q04NA04 Θέλω να είμαι ένας από τους καλύτερους μαθητές της τάξης μου. ST119Q05NA01 ST119Q05NA02 ST119Q05NA03 ST119Q05NA04

28 Σκέψου το σχολείο σου: πόσο συμφωνείς ή διαφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Συμφωνώ απόλυτα Συμφωνώ Διαφωνώ Διαφωνώ απόλυτα Αν καταβάλλω αρκετή προσπάθεια, μπορώ να γίνω καλός/ή στο σχολείο. ST120Q01TA01 ST120Q01TA02 ST120Q01TA03 ST120Q01TA04 Αν θα τα πάω καλά ή όχι στο σχολείο, εξαρτάται αποκλειστικά από μένα. ST120Q02TA01 ST120Q02TA02 ST120Q02TA03 ST120Q02TA04 Οικογενειακές υποχρεώσεις ή άλλα προβλήματα με εμποδίζουν να διαθέσω πολύ χρόνο για τις εργασίες του σχολείου. ST120Q03TA01 ST120Q03TA02 ST120Q03TA03 ST120Q03TA04 Αν είχα διαφορετικούς καθηγητές, θα προσπαθούσα περισσότερο στο σχολείο. ST120Q04TA01 ST120Q04TA02 ST120Q04TA03 ST120Q04TA04 Είτε διαβάζω είτε όχι για τις εξετάσεις, δεν παίρνω καλούς βαθμούς στο σχολείο. ST120Q05TA01 ST120Q05TA02 ST120Q05TA03 ST120Q05TA04

29 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 02 OR ^ST003Q02TA01 = 04 OR ^ST003Q02TA01 = 06 OR ^ST003Q02TA01 = 08 OR ^ST003Q02TA01 = 10 OR ^ST003Q02TA01 = 12) THEN GOTO ^STInfo3 ELSE GOTO ^ST121

30 Διάβασε παρακάτω τις περιγραφές τριών μαθητών ή μαθητριών. Με βάση τις πληροφορίες που σου δίνονται εδώ, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με το συμπέρασμα ότι αυτός ο μαθητής ή αυτή η μαθήτρια έχει κίνητρο; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Ο Ηλίας τα παρατάει εύκολα, όταν αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα και συχνά δεν διαβάζει για το σχολείο. Ο Ηλίας έχει κίνητρο. ST121Q01NA01 ST121Q01NA02 ST121Q01NA03 ST121Q01NA04 Η Μυρτώ τις περισσότερες φορές μένει προσηλωμένη στη μελέτη της και μερικές φορές κάνει περισσότερα από όσα της ζητούνται. Η Μυρτώ έχει κίνητρο. ST121Q02NA01 ST121Q02NA02 ST121Q02NA03 ST121Q02NA04 Ο Ορέστης θέλει να παίρνει άριστα στο σχολείο και συνεχίζει να ασχολείται με τα μαθήματά του, μέχρι όλα να είναι τέλεια. Ο Ορέστης έχει κίνητρο. ST121Q03NA01 ST121Q03NA02 ST121Q03NA03 ST121Q03NA04

31 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 02 OR ^ST003Q02TA01 = 04 OR ^ST003Q02TA01 = 06 OR ^ST003Q02TA01 = 08 OR ^ST003Q02TA01 = 10 OR ^ST003Q02TA01 = 12) THEN GOTO ^ST119 ELSE GOTO ^STInfo3

32 ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΣΟΥ ΚΑΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΟΥ

33 Σκέψου πώς αντιμετωπίζουν τις Φυσικές Επιστήμες κάποιοι άνθρωποι που είναι σημαντικοί για σένα. Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Οι περισσότεροι φίλοι μου τα πάνε καλά στα μαθήματα των Φ υσικών Επιστημών. ST122Q01NA01 ST122Q01NA02 ST122Q01NA03 ST122Q01NA04 Οι περισσότεροι φίλοι μου θα ήθελαν να ασκήσουν ένα επάγγελμα σχετικό με τις Φ υσικές Επιστήμες. ST122Q02NA01 ST122Q02NA02 ST122Q02NA03 ST122Q02NA04 Στους περισσότερους φίλους μου αρέσουν οι Φ υσικές Επιστήμες. ST122Q03NA01 ST122Q03NA02 ST122Q03NA03 ST122Q03NA04 Οι γονείς μου έχουν γνώσεις Φ υσικών Επιστημών. ST122Q04NA01 ST122Q04NA02 ST122Q04NA03 ST122Q04NA04 Στους γονείς μου αρέσουν οι Φ υσικές Επιστήμες. ST122Q05NA01 ST122Q05NA02 ST122Q05NA03 ST122Q05NA04 Οι γονείς μου πιστεύουν ότι είναι σημαντικό για μένα να κάνω μια δουλειά σχετική με τις Φ υσικές Επιστήμες. ST122Q06NA01 ST122Q06NA02 ST122Q06NA03 ST122Q06NA04 Οι γονείς μου πιστεύουν ότι οι Φ υσικές Επιστήμες είναι σημαντικές για την επαγγελματική μου σταδιοδρομία. ST122Q07NA01 ST122Q07NA02 ST122Q07NA03 ST122Q07NA04

34

35 Σκέψου αυτό το σχολικό έτος: πόσο συμφωνείς ή διαφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Οι γονείς μου ενδιαφέρονται για τις σχολικές μου δραστηριότητες. ST123Q01NA01 ST123Q01NA02 ST123Q01NA03 ST123Q01NA04 Οι γονείς μου υποστηρίζουν τις προσπάθειές και τα επιτεύγματά μου στο σχολείο. ST123Q02NA01 ST123Q02NA02 ST123Q02NA03 ST123Q02NA04 Οι γονείς μου με υποστηρίζουν, όταν αντιμετωπίζω δυσκολίες στο σχολείο. ST123Q03NA01 ST123Q03NA02 ST123Q03NA03 ST123Q03NA04 Οι γονείς μου με ενθαρρύνουν να έχω εμπιστοσύνη στον εαυτό μου. ST123Q04NA01 ST123Q04NA02 ST123Q04NA03 ST123Q04NA04 Οι γονείς μου εγκρίνουν τους κανόνες του σχολείου και τη σχολική πειθαρχία. ST123Q05NA01 ST123Q05NA02 ST123Q05NA03 ST123Q05NA04 Οι γονείς μου προσπαθούν να με προστατέψουν από οικογενειακά προβλήματα, που μπορεί να επηρεάσουν τη σχολική μου ζωή. ST123Q06NA01 ST123Q06NA02 ST123Q06NA03 ST123Q06NA04 Οι γονείς μου με ενθαρρύνουν να αποκτώ καινούργιες γνώσεις και δεξιότητες. ST123Q07NA01 ST123Q07NA02 ST123Q07NA03 ST123Q07NA04 Οι γονείς μου με βοηθάνε να κάνω τις σχολικές εργασίες. ST123Q08NA01 ST123Q08NA02 ST123Q08NA03 ST123Q08NA04 Οι γονείς μου μού θέτουν ερωτήσεις, για να με κάνουν να κατανοήσω καλύτερα ό,τι μελετώ. ST123Q09NA01 ST123Q09NA02 ST123Q09NA03 ST123Q09NA04

36

37 ΕΝΟΤΗΤΑ Δ: Η ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΣΟΥ

38 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 01 OR ^ST003Q02TA01 = 03 OR ^ST003Q02TA01 = 05 OR ^ST003Q02TA01 = 07 OR ^ST003Q02TA01 = 09 OR ^ST003Q02TA01 = 11 OR ^ST003Q02TA01 = null) THEN GOTO ^ST124 ELSE GOTO ^ST125

39 Πήγες Παιδικό σταθμό ή/και Νηπιαγωγείο; (Να επιλέξεις μία από τις απαντήσεις.) Όχι ST124Q01TA01 Ναι, μία χρονιά ή λιγότερο ST124Q01TA02 Ναι, περισσότερο από μία χρονιά ST124Q01TA03

40 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 01 OR ^ST003Q02TA01 = 03 OR ^ST003Q02TA01 = 05 OR ^ST003Q02TA01 = 07 OR ^ST003Q02TA01 = 09 OR ^ST003Q02TA01 = 11 OR ^ST003Q02TA01 = null) THEN GOTO ^ST126 ELSE GOTO ^ST125

41 Πόσων ετών ήσουν όταν πήγες στον Παιδικό σταθμό ή στο Νηπιαγωγείο; (Να επιλέξεις από το αναδιπλούμενο μενού, για να απαντήσεις την ερώτηση.) Ετών: Επιλογή... ST125Q01NA01 Ετών: ( ST125Q01NA01 ) Επιλογή... 1 έτους ή μικρότερος/η 2 ετών 3 ετών 4 ετών 5 ετών 6 ετών ή μεγαλύτερος/η Δεν πήγα σε Παιδικό σταθμό ή Νηπιαγωγείο Δεν θυμάμαι

42 Πόσων ετών ήσουν, όταν πήγες στην Α Δημοτικού; (Να επιλέξεις από το αναδιπλούμενο μενού, για να απαντήσεις την ερώτηση.) ετών ST126Q01TA01 Επιλογή... ετών ( ST126Q01TA01 ) Επιλογή... 3 ή μικρότερος/η ή μεγαλύτερος/η

43 Έχεις μείνει ποτέ στην ίδια τάξη; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Όχι, ποτέ Ναι, μία φορά Ναι, δύο ή περισσότερες φορές Στο Δημοτικό ST127Q01TA01 ST127Q01TA02 ST127Q01TA03 Στο Γυμνάσιο ST127Q02TA01 ST127Q02TA02 ST127Q02TA03

44 ΕΝΟΤΗΤΑ Ε: ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΣΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

45 Πόσο εύκολο νομίζεις ότι θα ήταν να κάνεις τα παρακάτω μόνος/η σου; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Θα τα κατάφερνα εύκολα Θα τα κατάφερνα με λίγη προσπάθεια Ίσως τα κατάφερνα με μεγάλη προσπάθεια Δεν θα μπορούσα να τα καταφέρω Να αναγνωρίσεις το βασικό επιστημονικό ερώτημα σε ένα δημοσίευμα εφημερίδας, που αναφέρεται σε θέματα υγείας ST129Q01TA01 ST129Q01TA02 ST129Q01TA03 ST129Q01TA04 Να εξηγήσεις γιατί γίνονται συχνότερα σεισμοί σε κάποιες περιοχές, παρά σε άλλες ST129Q02TA01 ST129Q02TA02 ST129Q02TA03 ST129Q02TA04 Να περιγράψεις τον ρόλο των αντιβιοτικών στην θεραπεία μιας ασθένειας ST129Q03TA01 ST129Q03TA02 ST129Q03TA03 ST129Q03TA04 Να προσδιορίσεις το επιστημονικό ζήτημα με το οποίο συνδέεται η απομάκρυνση των σκουπιδιών ST129Q04TA01 ST129Q04TA02 ST129Q04TA03 ST129Q04TA04 Να προβλέψεις πώς θα επηρεαστεί η επιβίωση ορισμένων ειδών από αλλαγές στο περιβάλλον τους ST129Q05TA01 ST129Q05TA02 ST129Q05TA03 ST129Q05TA04 Να ερμηνεύσεις τις επιστημονικές πληροφορίες που αναγράφονται στις ετικέτες τροφίμων ST129Q06TA01 ST129Q06TA02 ST129Q06TA03 ST129Q06TA04 Να συζητήσεις με ποιον τρόπο νέα επιστημονικά στοιχεία θα σε έκαναν να αλλάξεις γνώμη σχετικά με την πιθανότητα να υπάρχει ζωή στον Άρη ST129Q07TA01 ST129Q07TA02 ST129Q07TA03 ST129Q07TA04 Να επιλέξεις, μεταξύ δύο επιστημονικών εξηγήσεων, την καλύτερη για τον σχηματισμό της όξινης βροχής ST129Q08TA01 ST129Q08TA02 ST129Q08TA03 ST129Q08TA04

46

47 Πόσο συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Συμφωνώ απόλυτα Συμφωνώ Διαφωνώ Διαφωνώ απόλυτα Μαθαίνω με ευκολία τα δύσκολα θέματα στα μαθήματα των Φ υσικών Επιστημών ST130Q01TA01 ST130Q01TA02 ST130Q01TA03 ST130Q01TA04 Συνήθως απαντάω σωστά στα θέματα των τεστ στα μαθήματα των Φ υσικών Επιστημών ST130Q02TA01 ST130Q02TA02 ST130Q02TA03 ST130Q02TA04 Μαθαίνω γρήγορα τα μαθήματα των Φ υσικών Επιστημών ST130Q03TA01 ST130Q03TA02 ST130Q03TA03 ST130Q03TA04 Τα μαθήματα των Φ υσικών Επιστημών μού φαίνονται εύκολα ST130Q04TA01 ST130Q04TA02 ST130Q04TA03 ST130Q04TA04 Κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων των Φ υσικών Επιστημών, καταλαβαίνω πολύ καλά τις έννοιες ST130Q05TA01 ST130Q05TA02 ST130Q05TA03 ST130Q05TA04 Καταλαβαίνω εύκολα καινούριες έννοιες στα μαθήματα των Φ υσικών Επιστημών ST130Q06TA01 ST130Q06TA02 ST130Q06TA03 ST130Q06TA04

48 Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Ένας καλός τρόπος για να μάθω εάν κάτι ισχύει, είναι να κάνω ένα πείραμα. ST131Q01NA01 ST131Q01NA02 ST131Q01NA03 ST131Q01NA04 Μερικές θεωρίες των Φ υσικών Επιστημών είναι διαφορετικές σήμερα, από ό,τι πίστευαν παλαιότερα οι επιστήμονες. ST131Q02NA01 ST131Q02NA02 ST131Q02NA03 ST131Q02NA04 Οι θεωρίες των Φ υσικών επιστημών μερικές φορές αλλάζουν. ST131Q03NA01 ST131Q03NA02 ST131Q03NA03 ST131Q03NA04 Οι καλές απαντήσεις βασίζονται σε στοιχεία από πολλά διαφορετικά πειράματα. ST131Q04NA01 ST131Q04NA02 ST131Q04NA03 ST131Q04NA04 Υπάρχουν ορισμένα ερωτήματα, τα οποία οι επιστήμονες δεν μπορούν να απαντήσουν. ST131Q05NA01 ST131Q05NA02 ST131Q05NA03 ST131Q05NA04 Είναι καλό να επαναλαμβάνεις τα πειράματα πολλές φορές, για να βεβαιωθείς για τα ευρήματά σου. ST131Q06NA01 ST131Q06NA02 ST131Q06NA03 ST131Q06NA04 Οι νέες ανακαλύψεις μπορούν να αλλάξουν αυτά που οι επιστήμονες θεωρούν ότι ισχύουν. ST131Q07NA01 ST131Q07NA02 ST131Q07NA03 ST131Q07NA04 Μερικές φορές οι επιστήμονες αλλάζουν άποψη σχετικά με το τι ισχύει στις Φ υσικές Επιστήμες. ST131Q08NA01 ST131Q08NA02 ST131Q08NA03 ST131Q08NA04 Είναι καλό να έχεις ήδη μια ιδέα, πριν ξεκινήσεις ένα πείραμα. ST131Q09NA01 ST131Q09NA02 ST131Q09NA03 ST131Q09NA04 Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό των Φ υσικών Επιστημών είναι ότι ST131Q10NA01 ST131Q10NA02 ST131Q10NA03 ST131Q10NA04

49 γίνονται πειράματα προκειμένου να προκύψουν εξηγήσεις για τα φυσικά φαινόμενα. ST131Q10NA01 ST131Q10NA02 ST131Q10NA03 ST131Q10NA04 Οι θεωρίες, που παρουσιάζονται στα βιβλία των Φ υσικών Επιστημών, μερικές φορές αλλάζουν. ST131Q11NA01 ST131Q11NA02 ST131Q11NA03 ST131Q11NA04 Στις Φ υσικές Επιστήμες είναι δυνατόν να υπάρχουν περισσότεροι τρόποι από έναν, για να ελέγχουν οι επιστήμονες τις ιδέες τους. ST131Q12NA01 ST131Q12NA02 ST131Q12NA03 ST131Q12NA04

50 Τι πιστεύεις σχετικά με την ανάγκη για επιστημονικές δεξιότητες στην αγορά εργασίας σήμερα; Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Σήμερα, είναι σημαντικό να έχει κάποιος καλές γνώσεις και δεξιότητες Φ υσικών Επιστημών, ώστε να βρει μια καλή δουλειά. ST132Q01TA01 ST132Q01TA02 ST132Q01TA03 ST132Q01TA04 Οι εργοδότες το εκτιμούν γενικά όταν οι εργαζόμενοί τους έχουν πολύ καλές γνώσεις και δεξιότητες Φ υσικών Επιστημών. ST132Q02TA01 ST132Q02TA02 ST132Q02TA03 ST132Q02TA04 Οι περισσότερες δουλειές σήμερα απαιτούν κάποιες γνώσεις και δεξιότητες Φ υσικών Επιστημών. ST132Q03TA01 ST132Q03TA02 ST132Q03TA03 ST132Q03TA04 Είναι πλεονέκτημα για την αγορά εργασίας να έχει κάποιος καλές γνώσεις και δεξιότητες Φ υσικών Επιστημών. ST132Q04TA01 ST132Q04TA02 ST132Q04TA03 ST132Q04TA04

51 Πόσο συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Συμφωνώ απόλυτα Συμφωνώ Διαφωνώ Διαφωνώ απόλυτα Η πρόοδος στις Φ υσικές Επιστήμες και στην Τεχνολογία συνήθως βοηθάει να βελτιωθούν οι συνθήκες ζωής των ανθρώπων ST133Q01TA01 ST133Q01TA02 ST133Q01TA03 ST133Q01TA04 Οι Φ υσικές Επιστήμες είναι σημαντικές, διότι μας βοηθάνε να κατανοήσουμε το φυσικό περιβάλλον ST133Q02TA01 ST133Q02TA02 ST133Q02TA03 ST133Q02TA04 Κάποιες έννοιες στις Φ υσικές Επιστήμες με βοηθάνε να κατανοήσω τις σχέσεις μου με τους άλλους ανθρώπους ST133Q03TA01 ST133Q03TA02 ST133Q03TA03 ST133Q03TA04 Η πρόοδος στις Φ υσικές Επιστήμες και στην Τεχνολογία έχει συνήθως θετικές επιπτώσεις στην οικονομία ST133Q04TA01 ST133Q04TA02 ST133Q04TA03 ST133Q04TA04 Όταν μεγαλώσω, θα χρησιμοποιήσω τις Φ υσικές Επιστήμες με πολλούς τρόπους ST133Q05TA01 ST133Q05TA02 ST133Q05TA03 ST133Q05TA04 Οι Φ υσικές Επιστήμες είναι χρήσιμες για την κοινωνία ST133Q06TA01 ST133Q06TA02 ST133Q06TA03 ST133Q06TA04 Οι Φ υσικές Επιστήμες είναι σημαντικές για μένα ST133Q07TA01 ST133Q07TA02 ST133Q07TA03 ST133Q07TA04 Νομίζω ότι οι Φ υσικές Επιστήμες με βοηθάνε να κατανοήσω τον κόσμο γύρω μου ST133Q08TA01 ST133Q08TA02 ST133Q08TA03 ST133Q08TA04 Η πρόοδος στις Φ υσικές Επιστήμες και στην Τεχνολογία συνήθως φέρνει και κοινωνική πρόοδο ST133Q09TA01 ST133Q09TA02 ST133Q09TA03 ST133Q09TA04 Όταν τελειώσω το σχολείο, θα μου δοθούν πολλές ευκαιρίες να ST133Q10TA01 ST133Q10TA02 ST133Q10TA03 ST133Q10TA04

52 εφαρμόσω στην πράξη τις Φ υσικές Επιστήμες

53 Η κυρία Μάνου κόλλησε γρίπη. Η κόρη της, η Ζωή, πήγε στο φαρμακείο για να αγοράσει φάρμακο για τη μητέρα της. Ο φαρμακοποιός τής δείχνει κάποιο φάρμακο και η Ζωή πρέπει να αποφασίσει εάν θα το αγοράσει ή όχι. Πόσο σημαντικά για την απόφασή της να αγοράσει το φάρμακο πρέπει να θεωρήσει η Ζωή τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Καθόλου σημαντικό Λίγο σημαντικό Σημαντικό Πολύ σημαντικό Το φάρμακο έχει χρησιμοποιηθεί ως παραδοσιακή θεραπεία. ST134Q01NA01 ST134Q01NA02 ST134Q01NA03 ST134Q01NA04 Το 60% των ασθενών με γρίπη που πήραν αυτό το φάρμακο έγιναν καλά πιο γρήγορα από αυτούς που δεν πήραν κανένα φάρμακο. ST134Q02NA01 ST134Q02NA02 ST134Q02NA03 ST134Q02NA04 Το φάρμακο αυτό είναι φυτικό. ST134Q03NA01 ST134Q03NA02 ST134Q03NA03 ST134Q03NA04 Στο 3% των ασθενών που πήραν αυτό το φάρμακο εμφανίστηκαν παρενέργειες, όπως ερεθισμός του δέρματος. ST134Q04NA01 ST134Q04NA02 ST134Q04NA03 ST134Q04NA04 Σε μία εφημερίδα, ένας ειδικός έλεγε ότι αυτό το φάρμακο πρέπει να υπάρχει σε κάθε σπίτι. ST134Q05NA01 ST134Q05NA02 ST134Q05NA03 ST134Q05NA04 Η γιαγιά της Ζωής είπε ότι το φάρμακο αυτό προστάτεψε επίσης διάφορους ανθρώπους από το να ξανακολλήσουν σύντομα γρίπη. ST134Q06NA01 ST134Q06NA02 ST134Q06NA03 ST134Q06NA04 Το φάρμακο διαφημίζεται στην τηλεόραση. ST134Q07NA01 ST134Q07NA02 ST134Q07NA03 ST134Q07NA04

54

55 Ο Παύλος είναι πολύ καλός στην ποδηλασία. Σχεδιάζει να αρχίσει προετοιμασία για τους εθνικούς προκριματικούς αγώνες για τους Ολυμπιακούς, που θα γίνουν σε δύο χρόνια. Ο προπονητής του τον συμβουλεύει να αγοράσει ένα ποδηλατικό κράνος και ο Παύλος πρέπει να αποφασίσει εάν θα το αγοράσει ή όχι. Πόσο πρέπει να επηρεάσουν τα παρακάτω την απόφαση του Παύλου να αγοράσει το κράνος; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Δεν επηρεάζει καθόλου Επηρεάζει λίγο Επηρεάζει αρκετά Επηρεάζει πολύ Σε όλους τους διεθνείς ποδηλατικούς αγώνες υπάρχει ο κανονισμός να φορούν οι ποδηλάτες κράνος. ST135Q01NA01 ST135Q01NA02 ST135Q01NA03 ST135Q01NA04 Η τοπική εφημερίδα δημοσίευσε ένα άρθρο για ένα αγόρι που δεν φορούσε κράνος και τραυματίστηκε σοβαρά σε ένα ατύχημα. ST135Q02NA01 ST135Q02NA02 ST135Q02NA03 ST135Q02NA04 Οι οδηγίες χρήσης του κράνους γράφουν ότι με τη χρήση ποδηλατικού κράνους ο κίνδυνος θανατηφόρου ποδηλατικού ατυχήματος μπορεί να μειωθεί κατά 70% περίπου κατά μέσον όρο. ST135Q03NA01 ST135Q03NA02 ST135Q03NA03 ST135Q03NA04 Επίσημα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι οι ποδηλάτες που φορούν κράνος τραυματίζονται σε ένα ατύχημα πιο ελαφρά από αυτούς που δεν φορούν κράνος. ST135Q04NA01 ST135Q04NA02 ST135Q04NA03 ST135Q04NA04 Μια επιστημονική μελέτη από ένα πανεπιστήμιο έδειξε ότι η χρήση κράνους μειώνει την πιθανότητα τραυματισμού στο κεφάλι. ST135Q05NA01 ST135Q05NA02 ST135Q05NA03 ST135Q05NA04 Πολλοί γονείς θέλουν να φορούν τα παιδιά τους κράνος. ST135Q06NA01 ST135Q06NA02 ST135Q06NA03 ST135Q06NA04

56

57 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = null OR ^ST003Q02TA01 = 01 OR ^ST003Q02TA01 = 05 OR ^ST003Q02TA01 = 09) THEN GOTO ^ST136 ELSE GOTO ^ST136R01

58 Η Δώρα είναι πολύ καλή δρομέας μεγάλων αποστάσεων. Θέλει να προετοιμαστεί για τους σχολικούς αθλητικούς αγώνες και σκέφτεται να εφαρμόσει ένα μακροπρόθεσμο πρόγραμμα προπονήσεων. Πόσο πρέπει να επηρεάσουν τα παρακάτω την απόφαση της Δώρας να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα προπονήσεων; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Δεν επηρεάζει καθόλου Επηρεάζει λίγο Επηρεάζει αρκετά Επηρεάζει πολύ Ο πατέρας της διάβασε στην εφημερίδα για τα οφέλη της τήρησης ενός προγράμματος προπονήσεων. ST136Q01NA01 ST136Q01NA02 ST136Q01NA03 ST136Q01NA04 Ιστοσελίδες που έχουν σχεδιαστεί για επαγγελματίες και ερασιτέχνες αθλητές παρουσιάζουν προγράμματα προπονήσεων για τα περισσότερα αθλήματα. ST136Q02NA01 ST136Q02NA02 ST136Q02NA03 ST136Q02NA04 Ο γιατρός της πιστεύει ότι ένα πρόγραμμα τακτικών προπονήσεων θα έχει ως αποτέλεσμα την άριστη φυσική της κατάσταση, υγεία και αντοχή. ST136Q03NA01 ST136Q03NA02 ST136Q03NA03 ST136Q03NA04 Ένα πανεπιστήμιο της χώρας της δημοσίευσε πρόσφατα μια μελέτη, σχετικά με τη σημασία που έχουν για την αντοχή και τη φυσική κατάσταση ενός αθλητή οι τακτικές και προκαθορισμένες περίοδοι προπόνησης και ανάπαυσης. ST136Q04NA01 ST136Q04NA02 ST136Q04NA03 ST136Q04NA04 Όλες οι συναθλήτριές της τις περισσότερες μέρες ασκούνται σύμφωνα με ένα δικό τους πρόγραμμα προπονήσεων. ST136Q05NA01 ST136Q05NA02 ST136Q05NA03 ST136Q05NA04 Η Ολυμπιακή Επιτροπή της χώρας της καλεί τους νέους αθλητές σε σεμινάρια, για να μπορέσουν να προσαρμόσουν το πρόγραμμα προπόνησής τους στη φυσική τους κατάσταση. ST136Q06NA01 ST136Q06NA02 ST136Q06NA03 ST136Q06NA04 Ένα δελτίο τύπου για τον τωρινό πρωταθλητή της χώρας της αναφέρει ST136Q07NA01 ST136Q07NA02 ST136Q07NA03 ST136Q07NA04

59 ότι ο πρωταθλητής θεωρεί πολύ σημαντική την αυστηρή εφαρμογή ενός προκαθορισμένου προγράμματος προπονήσεων. ST136Q07NA01 ST136Q07NA02 ST136Q07NA03 ST136Q07NA04

60 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 02 OR ^ST003Q02TA01 = 06 OR ^ST003Q02TA01 = 10) THEN GOTO ^ST137 ELSE GOTO ^ST137R01

61 Η Δώρα είναι πολύ καλή δρομέας μεγάλων αποστάσεων. Θέλει να προετοιμαστεί για τους σχολικούς αθλητικούς αγώνες και σκέφτεται να εφαρμόσει ένα μακροπρόθεσμο πρόγραμμα προπονήσεων. Πόσο πρέπει να επηρεάσουν τα παρακάτω την απόφαση της Δώρας να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα προπονήσεων; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Δεν επηρεάζει καθόλου Επηρεάζει λίγο Επηρεάζει αρκετά Επηρεάζει πολύ Ο γιατρός της πιστεύει ότι ένα πρόγραμμα τακτικών προπονήσεων θα έχει ως αποτέλεσμα την άριστη φυσική της κατάσταση, υγεία και αντοχή. ST137Q01NA01 ST137Q01NA02 ST137Q01NA03 ST137Q01NA04 Ένα πανεπιστήμιο της χώρας της δημοσίευσε πρόσφατα μια μελέτη, σχετικά με τη σημασία που έχουν για την αντοχή και τη φυσική κατάσταση ενός αθλητή οι τακτικές και προκαθορισμένες περίοδοι προπόνησης και ανάπαυσης. ST137Q02NA01 ST137Q02NA02 ST137Q02NA03 ST137Q02NA04 Όλες οι συναθλήτριές της τις περισσότερες μέρες ασκούνται σύμφωνα με ένα δικό τους πρόγραμμα προπονήσεων. ST137Q03NA01 ST137Q03NA02 ST137Q03NA03 ST137Q03NA04 Η Ολυμπιακή Επιτροπή της χώρας της καλεί τους νέους αθλητές σε σεμινάρια, για να μπορέσουν να προσαρμόσουν το πρόγραμμα προπόνησής τους στη φυσική τους κατάσταση. ST137Q04NA01 ST137Q04NA02 ST137Q04NA03 ST137Q04NA04 Ένα δελτίο τύπου για τον τωρινό πρωταθλητή της χώρας της αναφέρει ότι ο πρωταθλητής θεωρεί πολύ σημαντική την αυστηρή εφαρμογή ενός προκαθορισμένου προγράμματος προπονήσεων. ST137Q05NA01 ST137Q05NA02 ST137Q05NA03 ST137Q05NA04 Ο πατέρας της διάβασε στην εφημερίδα για τα οφέλη της τήρησης ενός προγράμματος προπονήσεων. ST137Q06NA01 ST137Q06NA02 ST137Q06NA03 ST137Q06NA04 Ιστοσελίδες που έχουν σχεδιαστεί για επαγγελματίες και ερασιτέχνες ST137Q07NA01 ST137Q07NA02 ST137Q07NA03 ST137Q07NA04

62 αθλητές παρουσιάζουν προγράμματα προπονήσεων για τα περισσότερα αθλήματα. ST137Q07NA01 ST137Q07NA02 ST137Q07NA03 ST137Q07NA04

63 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 = 03 OR ^ST003Q02TA01 = 07 OR ^ST003Q02TA01 = 11) THEN GOTO ^ST138 ELSE GOTO ^ST138R01

64 Η Δώρα είναι πολύ καλή δρομέας μεγάλων αποστάσεων. Θέλει να προετοιμαστεί για τους σχολικούς αθλητικούς αγώνες και σκέφτεται να εφαρμόσει ένα μακροπρόθεσμο πρόγραμμα προπονήσεων. Πόσο πρέπει να επηρεάσουν τα παρακάτω την απόφαση της Δώρας να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα προπονήσεων; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Δεν επηρεάζει καθόλου Επηρεάζει λίγο Επηρεάζει αρκετά Επηρεάζει πολύ Όλες οι συναθλήτριές της τις περισσότερες μέρες ασκούνται σύμφωνα με ένα δικό τους πρόγραμμα προπονήσεων. ST138Q01NA01 ST138Q01NA02 ST138Q01NA03 ST138Q01NA04 Η Ολυμπιακή Επιτροπή της χώρας της καλεί τους νέους αθλητές σε σεμινάρια, για να μπορέσουν να προσαρμόσουν το πρόγραμμα προπόνησής τους στη φυσική τους κατάσταση. ST138Q02NA01 ST138Q02NA02 ST138Q02NA03 ST138Q02NA04 Ένα δελτίο τύπου για τον τωρινό πρωταθλητή της χώρας της αναφέρει ότι ο πρωταθλητής θεωρεί πολύ σημαντική την αυστηρή εφαρμογή ενός προκαθορισμένου προγράμματος προπονήσεων. ST138Q03NA01 ST138Q03NA02 ST138Q03NA03 ST138Q03NA04 Ο πατέρας της διάβασε στην εφημερίδα για τα οφέλη της τήρησης ενός προγράμματος προπονήσεων. ST138Q04NA01 ST138Q04NA02 ST138Q04NA03 ST138Q04NA04 Ιστοσελίδες που έχουν σχεδιαστεί για επαγγελματίες και ερασιτέχνες αθλητές παρουσιάζουν προγράμματα προπονήσεων για τα περισσότερα αθλήματα. ST138Q05NA01 ST138Q05NA02 ST138Q05NA03 ST138Q05NA04 Ο γιατρός της πιστεύει ότι ένα πρόγραμμα τακτικών προπονήσεων θα έχει ως αποτέλεσμα την άριστη φυσική της κατάσταση, υγεία και αντοχή. ST138Q06NA01 ST138Q06NA02 ST138Q06NA03 ST138Q06NA04 Ένα πανεπιστήμιο της χώρας της δημοσίευσε πρόσφατα μια μελέτη, σχετικά με τη σημασία που έχουν για την αντοχή και τη φυσική ST138Q07NA01 ST138Q07NA02 ST138Q07NA03 ST138Q07NA04

65 κατάσταση ενός αθλητή οι τακτικές και προκαθορισμένες περίοδοι προπόνησης και ανάπαυσης.

66 Branching rule Rule: IF (^ST003Q02TA01 =04 OR ^ST003Q02TA01 = 08 OR ^ST003Q02TA01 = 12) THEN GOTO ^ST139 ELSE GOTO ^ST140

67 Η Δώρα είναι πολύ καλή δρομέας μεγάλων αποστάσεων. Θέλει να προετοιμαστεί για τους σχολικούς αθλητικούς αγώνες και σκέφτεται να εφαρμόσει ένα μακροπρόθεσμο πρόγραμμα προπονήσεων. Πόσο πρέπει να επηρεάσουν τα παρακάτω την απόφαση της Δώρας να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα προπονήσεων; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Δεν επηρεάζει καθόλου Επηρεάζει λίγο Επηρεάζει αρκετά Επηρεάζει πολύ Ένα δελτίο τύπου για τον τωρινό πρωταθλητή της χώρας της αναφέρει ότι ο πρωταθλητής θεωρεί πολύ σημαντική την αυστηρή εφαρμογή ενός προκαθορισμένου προγράμματος προπονήσεων. ST139Q01NA01 ST139Q01NA02 ST139Q01NA03 ST139Q01NA04 Ο πατέρας της διάβασε στην εφημερίδα για τα οφέλη της τήρησης ενός προγράμματος προπονήσεων. ST139Q02NA01 ST139Q02NA02 ST139Q02NA03 ST139Q02NA04 Ιστοσελίδες που έχουν σχεδιαστεί για επαγγελματίες και ερασιτέχνες αθλητές παρουσιάζουν προγράμματα προπονήσεων για τα περισσότερα αθλήματα. ST139Q03NA01 ST139Q03NA02 ST139Q03NA03 ST139Q03NA04 Ο γιατρός της πιστεύει ότι ένα πρόγραμμα τακτικών προπονήσεων θα έχει ως αποτέλεσμα την άριστη φυσική της κατάσταση, υγεία και αντοχή. ST139Q04NA01 ST139Q04NA02 ST139Q04NA03 ST139Q04NA04 Ένα πανεπιστήμιο της χώρας της δημοσίευσε πρόσφατα μια μελέτη, σχετικά με τη σημασία που έχουν για την αντοχή και τη φυσική κατάσταση ενός αθλητή οι τακτικές και προκαθορισμένες περίοδοι προπόνησης και ανάπαυσης. ST139Q05NA01 ST139Q05NA02 ST139Q05NA03 ST139Q05NA04 Όλες οι συναθλήτριές της τις περισσότερες μέρες ασκούνται σύμφωνα με ένα δικό τους πρόγραμμα προπονήσεων. ST139Q06NA01 ST139Q06NA02 ST139Q06NA03 ST139Q06NA04 Η Ολυμπιακή Επιτροπή της χώρας της καλεί τους νέους αθλητές σε ST139Q07NA01 ST139Q07NA02 ST139Q07NA03 ST139Q07NA04

68 σεμινάρια, για να μπορέσουν να προσαρμόσουν το πρόγραμμα προπόνησής τους στη φυσική τους κατάσταση. ST139Q07NA01 ST139Q07NA02 ST139Q07NA03 ST139Q07NA04

69 Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω σχετικά με τον εαυτό σου; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Μου αρέσει να δοκιμάζω καινούργια πράγματα, αν και μερικές φορές δεν βγαίνει τίποτα απ αυτά. ST140Q01NA01 ST140Q01NA02 ST140Q01NA03 ST140Q01NA04 Ασχολούμαι μόνο με ζητήματα που μπορούν να επιλυθούν εύκολα. ST140Q02NA01 ST140Q02NA02 ST140Q02NA03 ST140Q02NA04 Μου αρέσουν οι εκπλήξεις. ST140Q03NA01 ST140Q03NA02 ST140Q03NA03 ST140Q03NA04 Μου αρέσει να παίρνω τα πράγματα όπως έλθουν. ST140Q04NA01 ST140Q04NA02 ST140Q04NA03 ST140Q04NA04 Μου αρέσει να κυλάνε όλα ομαλά. ST140Q05NA01 ST140Q05NA02 ST140Q05NA03 ST140Q05NA04 Περιμένω ανυπόμονα να γίνει κάτι συναρπαστικό. ST140Q06NA01 ST140Q06NA02 ST140Q06NA03 ST140Q06NA04 Νοιώθω πολύ άνετα όταν γύρω μου επικρατεί μεγάλη αναστάτωση. ST140Q07NA01 ST140Q07NA02 ST140Q07NA03 ST140Q07NA04 Μου αρέσει να γνωρίζω εκ των προτέρων το επόμενο βήμα. ST140Q08NA01 ST140Q08NA02 ST140Q08NA03 ST140Q08NA04

70

71 Παρακάτω εμφανίζονται ζεύγη επαγγελμάτων. Σε κάθε γραμμή να επιλέξεις εκείνο το επάγγελμα που θαυμάζεις περισσότερο. (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Φ υσικός ST141Q01NA01 Δικηγόρος ST141Q01NA02 Ιστορικός ST141Q02NA01 Αρχιτέκτων Μηχανικός ST141Q02NA02 Μετεωρολόγος ST141Q03NA01 Οικονομολόγος ST141Q03NA02 Καθηγητής (σε σχολείο) ST141Q04NA01 Βιολόγος ST141Q04NA02 Πολιτικός Μηχανικός ST141Q05NA01 Βιβλιοθηκονόμος ST141Q05NA02 Δημοσιογράφος ST141Q06NA01 Ηλεκτρολόγος Μηχανικός ST141Q06NA02 Μαθηματικός ST141Q07NA01 Δικαστής ST141Q07NA02 Ηθοποιός ST141Q08NA01 Ιατρός ST141Q08NA02

72

73 ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΤ: ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

74 Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τις παρακάτω απόψεις για τη χρήση των νέων τεχνολογιών (π.χ. tablet υπολογιστής, smartphone); (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Με ενδιαφέρουν οι νέες τεχνολογίες. ST142Q01NA01 ST142Q01NA02 ST142Q01NA03 ST142Q01NA04 Με αγχώνει να χρησιμοποιώ τις νέες τεχνολογίες. ST142Q02NA01 ST142Q02NA02 ST142Q02NA03 ST142Q02NA04 Μου φαίνεται δύσκολο να χρησιμοποιώ τις νέες τεχνολογίες - δεν ξέρω πώς να τις κάνω να δουλέψουν. ST142Q03NA01 ST142Q03NA02 ST142Q03NA03 ST142Q03NA04 Από εμένα εξαρτάται να μπορώ να χρησιμοποιώ τις νέες τεχνολογίες δεν είναι θέμα τύχης. ST142Q04NA01 ST142Q04NA02 ST142Q04NA03 ST142Q04NA04 Θέλω συνέχεια να χρησιμοποιώ τις τελευταίες τεχνολογικές συσκευές. ST142Q05NA01 ST142Q05NA02 ST142Q05NA03 ST142Q05NA04 Όταν χρησιμοποιώ τις νέες τεχνολογίες, φοβάμαι ότι θα αποτύχω. ST142Q06NA01 ST142Q06NA02 ST142Q06NA03 ST142Q06NA04 Όταν έχω προβλήματα με τις νέες τεχνολογίες, εξαρτάται από εμένα εάν θα τα επιλύσω ή όχι. ST142Q07NA01 ST142Q07NA02 ST142Q07NA03 ST142Q07NA04 Εάν είχα την ευκαιρία, θα χρησιμοποιούσα τεχνολογικές συσκευές πιο συχνά από ό,τι τώρα. ST142Q08NA01 ST142Q08NA02 ST142Q08NA03 ST142Q08NA04 Φ οβάμαι ότι δεν θα ξέρω πώς να χρησιμοποιήσω σωστά τις καινούργιες τεχνολογικές συσκευές και θα τις χαλάσω. ST142Q09NA01 ST142Q09NA02 ST142Q09NA03 ST142Q09NA04

75 Εξαρτάται από εμένα εάν θα καταφέρω ή όχι να χρησιμοποιήσω σωστά μια συσκευή νέας τεχνολογίας ή όχι. ST142Q10NA01 ST142Q10NA02 ST142Q10NA03 ST142Q10NA04 Το πόσο αποτελεσματικά θα χρησιμοποιήσω τις νέες τεχνολογίες εξαρτάται αποκλειστικά από εμένα. ST142Q11NA01 ST142Q11NA02 ST142Q11NA03 ST142Q11NA04 Αντλώ γρήγορα ευχαρίστηση από τη χρήση των νέων τεχνολογιών. ST142Q12NA01 ST142Q12NA02 ST142Q12NA03 ST142Q12NA04

76 Εάν έπρεπε να αποφασίσεις για την εφαρμογή μιας συγκεκριμένης τεχνολογίας, ποιο επιχείρημα από κάθε ζευγάρι επιχειρημάτων θα θεωρούσες πιο σημαντικό, για την απόφασή σου να χρησιμοποιηθεί αυτή η νέα τεχνολογία; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Στη γεωργία, οι γενετικά τροποποιημένοι σπόροι μπορούν να δώσουν μεγαλύτερη σοδειά. ST143Q01NA01 Η γενετική μηχανική μπορεί να μειώσει τη βιοποικιλότητα. ST143Q01NA02 Σήμερα είναι δυνατόν να αποκτήσεις παιδί με τεχνητή γονιμοποίηση, ακόμα και όταν δεν είναι δυνατή η φυσική σύλληψη. ST143Q02NA01 Με τη τεχνητή γονιμοποίηση, οι γενετιστές μπορούν να επιλέξουν ποιο έμβρυο θα συνεχίσει να αναπτύσσεται. ST143Q02NA02 Τα πυρηνικά εργοστάσια παράγουν μεγάλες ποσότητες ηλεκτρικής ενέργειας. ST143Q03NA01 Τα πυρηνικά εργοστάσια παράγουν ραδιενεργά απόβλητα. ST143Q03NA02 Οι ανεμογεννήτριες παράγουν ηλεκτρική ενέργεια χωρίς καθόλου απόβλητα. ST143Q04NA01 Οι ανεμογεννήτριες είναι θορυβώδεις και αλλοιώνουν το τοπίο. ST143Q04NA02 Στα κοινωνικά δίκτυα (π.χ. Facebook) οι άνθρωποι μπορούν να μοιράζονται online προσωπικές πληροφορίες και φωτογραφίες. ST143Q05NA01 Από τη στιγμή που οι πληροφορίες και οι φωτογραφίες ανεβούν στα κοινωνικά δίκτυα (π.χ. Facebook) μπορούν να ξαναβρεθούν πολλά χρόνια αργότερα. ST143Q05NA02

77 Πόσο συχνά χρησιμοποιείς εσύ τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Ποτέ ή σχεδόν ποτέ Μία ή δύο φορές το μήνα Μία ή δύο φορές την εβδομάδα Σχεδόν κάθε μέρα Κάθε μέρα Διαδίκτυο (internet), ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ( ) ST144Q01NA01 ST144Q01NA02 ST144Q01NA03 ST144Q01NA04 ST144Q01NA05 Υπολογιστή επιτραπέζιο (desktop), φορητό (laptop ή notebook) ή tablet ST144Q02NA01 ST144Q02NA02 ST144Q02NA03 ST144Q02NA04 ST144Q02NA05 Κινητό τηλέφωνο, smartphone, υπολογιστή παλάμης (PDA) ST144Q03NA01 ST144Q03NA02 ST144Q03NA03 ST144Q03NA04 ST144Q03NA05 Συσκευή αναπαραγωγής ήχου (π.χ. MP3, ipod) ST144Q04NA01 ST144Q04NA02 ST144Q04NA03 ST144Q04NA04 ST144Q04NA05 Συσκευή DVD ή Blu-ray ST144Q05NA01 ST144Q05NA02 ST144Q05NA03 ST144Q05NA04 ST144Q05NA05 Playstation, κονσόλα βιντεοπαιχνιδιών ST144Q06NA01 ST144Q06NA02 ST144Q06NA03 ST144Q06NA04 ST144Q06NA05 Synthesizer, ηλεκτρονικό πιάνο, ηλεκτρονική κιθάρα (e-guitar) ST144Q07NA01 ST144Q07NA02 ST144Q07NA03 ST144Q07NA04 ST144Q07NA05 Ραπτομηχανή ST144Q08NA01 ST144Q08NA02 ST144Q08NA03 ST144Q08NA04 ST144Q08NA05 Ηλεκτρικό τρυπάνι, ηλεκτρικό κατσαβίδι ST144Q09NA01 ST144Q09NA02 ST144Q09NA03 ST144Q09NA04 ST144Q09NA05

78 Ηλεκτρικές μικροσυσκευές κουζίνας (Φ ούρνος μικροκυμάτων, μπλέντερ/μίξερ) ST144Q10NA01 ST144Q10NA02 ST144Q10NA03 ST144Q10NA04 ST144Q10NA05 Ηλεκτρικές συσκευές για το σπίτι (ηλεκτρική σκούπα, πιστολάκι, πλυντήριο) ST144Q11NA01 ST144Q11NA02 ST144Q11NA03 ST144Q11NA04 ST144Q11NA05

79 Πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Όταν παίρνω μια καινούργια συσκευή, το πρώτο πράγμα που κάνω είναι να διαβάσω όλες τις οδηγίες χρήσης. ST145Q01NA01 ST145Q01NA02 ST145Q01NA03 ST145Q01NA04 Όταν παίρνω μια καινούργια συσκευή, μπορώ να πω αμέσως πώς λειτουργεί. ST145Q02NA01 ST145Q02NA02 ST145Q02NA03 ST145Q02NA04 Όταν παίρνω μια καινούργια συσκευή, θέλω να δοκιμάσω αμέσως όλες τις διαφορετικές λειτουργίες της. ST145Q03NA01 ST145Q03NA02 ST145Q03NA03 ST145Q03NA04 Όταν παίρνω μια καινούργια συσκευή, προτιμώ να κοιτάξω αποκλειστικά τις λειτουργίες που πραγματικά θα χρειαστώ. ST145Q04NA01 ST145Q04NA02 ST145Q04NA03 ST145Q04NA04 Όταν παίρνω μια καινούργια συσκευή, ψάχνω να βρω κάποιον να μου εξηγήσει πώς λειτουργεί. ST145Q05NA01 ST145Q05NA02 ST145Q05NA03 ST145Q05NA04

80 Πόσο συχνά ασχολείσαι με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μία απάντηση σε κάθε σειρά.) Πολύ συχνά Συχνά Μερικές φορές Ποτέ ή σχεδόν ποτέ Παρακολουθείς προγράμματα στην τηλεόραση για τις Φ υσικές Επιστήμες ST146Q01TA01 ST146Q01TA02 ST146Q01TA03 ST146Q01TA04 Δανείζεσαι ή αγοράζεις βιβλία σχετικά με θέματα Φ υσικών Επιστημών ST146Q02TA01 ST146Q02TA02 ST146Q02TA03 ST146Q02TA04 Επισκέπτεσαι σελίδες στο Διαδίκτυο με θέματα Φ υσικών Επιστημών ST146Q03TA01 ST146Q03TA02 ST146Q03TA03 ST146Q03TA04 Διαβάζεις περιοδικά ή άρθρα στις εφημερίδες με θέματα Φ υσικών Επιστημών ST146Q04TA01 ST146Q04TA02 ST146Q04TA03 ST146Q04TA04 Συμμετέχεις σε έναν όμιλο Φ υσικών Επιστημών ST146Q05TA01 ST146Q05TA02 ST146Q05TA03 ST146Q05TA04 Κάνεις προσομοίωση φυσικών φαινομένων χρησιμοποιώντας ειδικά λογισμικά/ εικονικά εργαστήρια ST146Q06NA01 ST146Q06NA02 ST146Q06NA03 ST146Q06NA04 Κάνεις προσομοίωση τεχνικών διαδικασιών χρησιμοποιώντας ειδικά λογισμικά/ εικονικά εργαστήρια ST146Q07NA01 ST146Q07NA02 ST146Q07NA03 ST146Q07NA04 Επισκέπτεσαι ιστοσελίδες οικολογικών οργανώσεων ST146Q08NA01 ST146Q08NA02 ST146Q08NA03 ST146Q08NA04 Παρακολουθείς μέσα από ιστολόγια (blogs) και μικρο-ιστολόγια (microblogs) τα νέα επιστημονικών, περιβαλλοντικών, ή οικολογικών οργανώσεων ST146Q09NA01 ST146Q09NA02 ST146Q09NA03 ST146Q09NA04

81

82 Σε ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σου στη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου!

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσένα, την οικογένειά σου και το σπίτι σου Μαθαίνοντας στο σχολείο Τους φίλους σου και την οικογένειά σου Την προηγούμενη εκπαίδευσή σου

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσύ, η οικογένειά σου και το σπίτι σου Το πρόγραμμα του σχολείου σου και ο χρόνος των μαθημάτων Πρακτικές συνεργασίας και μελέτης Να διαβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσύ, η οικογένειά σου και το σπίτι σου Ενδιαφέρον για τις Φυσικές Επιστήμες και το περιβάλλον Μαθαίνοντας Φυσικές Επιστήμες στο σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. "Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσένα, την οικογένειά σου και το σπίτι σου Το πρόγραμμα του σχολείου σου και ο χρόνος των μαθημάτων Πρακτικές συνεργασίας και μελέτης

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσύ, η οικογένειά σου και το σπίτι σου Τι σκέφτεσαι για τη ζωή σου Μεταναστευτικό υπόβαθρο Η υγεία σου Το σχολείο σου Ο ελεύθερος χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks),

Διαβάστε περισσότερα

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks),

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικά με τα παρακάτω: Εσένα, την οικογένειά σου και το σπίτι σου Το ενδιαφέρον σου για τις Φυσικές Επιστήμες και το περιβάλλον Μαθαίνοντας Φυσικές Επιστήμες

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο αυτό θα βρεις ερωτήσεις σχετικές με: Εσένα, την οικογένειά σου και το σπίτι σου Τι σκέφτεσαι για τη ζωή σου Το μεταναστευτικό υπόβαθρο Την υγεία σου Το σχολείο σου Τον ελεύθερό σου χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού Σε ποια τάξη πηγαίνεις; (κύκλωσε μία τάξη) Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Είσαι (κύκλωσε μια λέξη) Κορίτσι Αγόρι Ποιο μήνα είναι τα γενέθλιά

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τίτλος πράξης: Κατηγορία Πράξης: Ενέργεια: Μέτρο: Επιστ. Υπεύθυνος: "Επιμόρφωση - Πιστοποίηση Γυναικών Αρχικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΤ3 Στο ΣΤ3 αξιολογήθηκαν 20 μαθητές Αυτό που τους άρεσε περισσότερο σ? αυτή την ομάδα ήταν η σχέση που απέκτησαν με τα άλλα παιδιά, η συνεργασία μεταξύ τους

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση

ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ (προπτυχιακό) Αριθμός Ερωτηματολογίου: Παρακαλώ να κυκλώσετε την απάντηση σας ΜΕΡΟΣ Α: Επιλογή Μαθήματος Για να δηλώσω

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ KAI ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. Είδαμε πως το 4.2% των μαθητών στο δείγμα μας δεν έχουν ελληνική καταγωγή. Θα μπορούσαμε να εξετάσουμε κάποια ειδικά χαρακτηριστικά αυτών των ξένων μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηµατολόγιο PMP , +

Ερωτηµατολόγιο PMP , + Ερωτηµατολόγιο PMP Διαβάστε προσεκτικά κάθε ένα από τα παρακάτω προβλήµατα. Για κάθε πρόβληµα υπάρχουν τέσσερις εναλλακτικές απαντήσεις από τις οποίες µόνο µία είναι η σωστή. Παρακαλώ επιλέξτε τη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885)

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) Ανάλυση σε επιμέρους στόχους: 1. Εκτιμούν τη μορφή γραφημάτων με βάση τα δεδομένα τους. 2. Κατανοούν ότι

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης των Πράξεων με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, με MIS 303169 και 303167 Στο

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή: 1 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Ηλικία:. Φύλο: Αγόρι Κορίτσι Ασχολείσαι με κάποιο άθλημα εκτός σχολείου; ΝΑΙ ΟΧΙ Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή: Πόσο συμφωνείς με κάθε μία από τις παρακάτω προτάσεις; Βάλε σε

Διαβάστε περισσότερα

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α Στις σελίδες που ακολουθούν παρατίθεται το ερωτηματολόγιο το οποίο δόθηκε προς συμπλήρωση στους μαθητές του δείγματος στο στάδιο Α. 471 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες Σημερινή ημερομηνία Παρακαλείσθε όπως συμπληρώσετε. Αριθμός ερωτηματολογίου Συμπληρώνεται από το σχολείο. Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών KIDSCREEN-52 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 8 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΤ2 Στο ΣΤ2 αξιολογήθηκαν 18 μαθητές Αυτό που τους άρεσε περισσότερο σ? αυτή την ομάδα ήταν η συνεργασία μεταξύ τους και το μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΖΑΓΚΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Παρακινώντας τους άλλους Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου Α! Γενικές Πληροφορίες 1. Ποιος συμπληρώνει τo ερωτηματολόγιο ; α) Πατέρας β) Μητέρα γ) Άλλος κηδεμόνας:

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» «Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΛΙΛΙΑΝ ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Γ2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Πώς διδάσκεται το μάθημα στην πράξη Στέλλα Μαρκάκη, Εκπαιδευτικός ΠΕ 1812 Το μάθημα της Τεχνολογίας Αναγκαιότητα Το μάθημα της Τεχνολογίας, ως το κύριο μέσο εκπαίδευσης των παιδιών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ 1. Αγόρι 390 (51.25%) 360 (43.11%) 750 Κορίτσι 371 (48.75%) 475 (56.89%) (100%) 835 (100%) 1596

ΠΙΝΑΚΑΣ 1. Αγόρι 390 (51.25%) 360 (43.11%) 750 Κορίτσι 371 (48.75%) 475 (56.89%) (100%) 835 (100%) 1596 ΙΙ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Α. Γενικά στοιχεία. Όπως φαίνεται παραπάνω, το 4.55% των ερωτηθέντων μαθητών πηγαίνουν στο Γυμνάσιο ενώ 47.48% αυτών φοιτούν στο Λύκειο ( για το 11.97% των μαθητών του δείγματος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Οι συμμετέχοντες θα σκεφτούν για το απόρρητο όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο κοινοποιούν πληροφορίες και επικοινωνούν με τους άλλους στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια» 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2018-2019 ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ «Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια» Ονοματεπώνυμο: Ρίκο Σωτηρία Τμήμα: Γ1 Καθηγητής: Σιάφης

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ;

ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ; Τι σημαίνει ο όρος εκπαίδευση? Η εκπαίδευση με την ευρεία έννοια περιλαμβάνει όλες τις δραστηριότητες που έχουν σκοπό την επίδραση με συγκεκριμένο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου

Διαβάστε περισσότερα

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Εσείς ρωτάτε, εμείς απαντάμε!!

Εσείς ρωτάτε, εμείς απαντάμε!! Τα Ιταλικά και τα Ισπανικά μπορούν να βοηθήσουν στην εξέλιξη της επαγγελματικής μου δραστηριότητας? Κάθε γλώσσα ανοίγει νέους ορίζοντες στην επικοινωνία και τις συναλλαγές. Στον τουριστικό, βιομηχανικό

Διαβάστε περισσότερα

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ἡ παιδεία, καθάπερ εὐδαίμων χώρα, πάντα τ ἀγαθά φέρει. μτφρ: η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά Σωκράτης (469-399 π.χ., Φιλόσοφος) 0 ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΡΩΤΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016 15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016 Πλαισίωση Προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας Βενετία Μπαρμποπούλου Κοινωνιολόγος Σύμβουλος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων Αναζήτηση εργασίας στο διαδίκτυο Ιστοσελίδες αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο προς καθηγητές φυσικών επιστημών

Ερωτηματολόγιο προς καθηγητές φυσικών επιστημών NTSE - Nano Technology Science Education Project No: 511787-LLP-1-2010-1-TR-KA3-KA3MP Ερωτηματολόγιο προς καθηγητές φυσικών επιστημών 1. Ποια θέματα στον τομέα των φυσικών επιστημών θεωρείτε ότι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ Δρ. Κωνσταντίνος Ν. Φελλάς Αντιπρύτανης Έρευνας καιακαδημαϊκού Προσωπικού Πανεπιστήμιο Λευκωσίας Χριστιάνα Δίπλη Ερευνήτρια- Ψυχολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 45 Παράρτημα Ημερολόγιο εκπαιδευτικών και κινηματογραφιστών Σχολική μονάδα:... Ημερομηνία και ώρα συνάντησης:... Συνάντηση εντός ή εκτός

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το

Διαβάστε περισσότερα

Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα. Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα

Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα. Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα Στην Γ τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα Το βιβλίο δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η θέση του κινητού τηλεφώνου στη ζωή των παιδιών σχολικής ηλικίας (6-12 χρονών) Χρήση Πληροφόρηση Ασφάλεια» Σκοπός Να διαπιστωθoύν: η έκταση χρήσης του κινητού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Μικρές Αγγελίες Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών KIDSCREEN-27 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 5 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Ερωτηματολόγιο Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Με αυτό το ερωτηματολόγιo θα ήθελα να διαμορφώσω εικόνα για το προσωπικό ιστορικό και τη γλωσσική χρήση των Ελλήνων μεταναστών στο Ηνωμένο Βασίλειο. Αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης των Πράξεων με τίτλο «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» στις Περιφέρειες Ηπείρου, Ιονίων Νήσων, Θεσσαλίας, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Αττικής, Νοτίου και Βορείου Αιγαίου,

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Muster-Fragebogen allgemeinbildende Schule Αγαπητοί γονείς, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώνουμε συνεχώς την ποιότητα της εργασίας μας στο σχολείο. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006 ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Κωδικός Νοικοκυριού: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Νομός: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 3 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3 1 ο ΕΠΑΛ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3 ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΛΑΜΠΡΟΣ ΛΙΑΠΗΣ (ΠΕ11) ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΚΑΝΑΤΣΟΣ (ΠΕ12.10) ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ ΜΑΪΟΣ 2013 Σκοπός της ερευνητικής εργασίας: Η

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ 2012-2013 Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΝΕΩΝ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ Το ερωτηματολόγιο αυτό δημιουργήθηκε με σκοπό να μελετηθεί η αυτοεκτίμηση και ο αυτοέλεγχος που διαθέτουν οι νέοι

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Θα χρησιμοποιώ το διαδίκτυο στο σχολείο μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς υπό την επίβλεψη κάποιου εκπαιδευτικού. Δεν θα αναρτώ προσωπικές μου πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ 556 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Ματούλας Γεώργιος Δάσκαλος ΔΣ Ευξινούπολης

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα Baseline Measures of Behavior 5o Μάθημα Κούτρα Κλειώ Περιεχόμενα Τι είναι η μέτρηση της γραμμής βάσης συμπεριφορών; Γιατί να την χρησιμοποιήσετε;

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 Το παρακάτω ερωτηματολόγιο είναι αυθεντικό και διαμορφώθηκε στις συναντήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Σχολή Ανθρώπινης κίνησης & Ποιότητας Ζωής Τμήμα Οργάνωσης & Διαχείρισης Αθλητισμού ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ Πόσες φορές την εβδομάδα γυμνάζεστε; 15% 9% 1%

Διαβάστε περισσότερα

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ Έκθεση Εξωτερικής Αξιολόγησης της Πράξης «Εκπαίδευση των παιδιών της μουσουλμανικής μειονότητας στη Θράκη» με MIS 295403 περιόδου 2010-2014 ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Στις επόµενες σελίδες θα βρείς µερικές ερωτήσεις στις οποίες σου ζητάµε να απαντήσεις. Οι απαντήσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ ΟΥΣΑ: ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ:. Σας παρακαλούμε, απαντώντας στα δύο ερωτηματολόγια που ακολουθούν,

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΟΥ ΤΙ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ Της Ιωάννα Μαλίκη

ΑΚΟΥ ΤΙ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ Της Ιωάννα Μαλίκη ΑΚΟΥ ΤΙ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ Της Ιωάννα Μαλίκη Η σχολική εφηµερίδα τη φετινή χρονιά αποφάσισε να πραγµατοποιήσει µια έρευνα σχετικά µε το βασικό µας θέµα, τις τέχνες. Ρωτήσαµε τους µαθητές του 3 ου γυµνασίου Θεσσαλονίκης.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ποιες πληροφορίες είναι προσωπικά δεδομένα και δε θα ήθελες να τα μοιραστείς με άγνωστα άτομα; Το όνομα σου Την ηλικία σου Τη διεύθυνσή σου Το σχολείο σου

Διαβάστε περισσότερα