ΣΑΡΑΝΤΟΣ Ι. ΨΥΧΑΡΗΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Transcript

1 ΣΑΡΑΝΤΟΣ Ι. ΨΥΧΑΡΗΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1

2 Α. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ -ΣΠΟΥΔΕΣ Επώνυμο: Ψυχάρης Όνομα : Σαράντος Όνομα πατέρα: Ιωάννης Όνομα μητέρας: Αναστασία Ημερομηνία Γέννησης: 20 Σεπτεμβρίου 1961 Τηλέφωνο επικοινωνίας: psycharis@rhodes.aegean.gr Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Πτυχιούχος του Τμήματος Φυσικής Βαθμός Πτυχίου 8.02 (Επισυνάπτεται βεβαίωση) Πανεπιστήμιο Γλασκόβης Μ. Βρετανίας Τμήμα Φυσικής και Αστρονομίας. Διδακτορικό Δίπλωμα (Ph.D) στη Φυσική Υψηλών Ενεργειών Computational Physics Τίτλος Διατριβής: «Topological Properties of Gauge Fields on a Lattice». Eπιβλέπων καθηγητής: Ι.Μ.Barbour. Βαθμός Άριστα Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών της Σχολής Θετικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην κατεύθυνση:«νέες Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών». Τίτλος Μεταπτυχιακής Εργασίας:«Συμπίεση Εικόνας Με εφαρμογή Μετασχηματισμών». Eπιβλέπων καθηγητής: Μ.Σαγκριώτης. Βαθμός : Λίαν Καλώς Β. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2006 Στις 3 Νοεμβρίου 2004 εξελέγην Λέκτορας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου στο αντικείμενο «Φυσικές Επιστήμες και η Διδακτική τους». (Δημοσίευση στις 257/ στο Φύλλο της Εφημερίδας της Κυβέρνησης (ΦΕΚ)). Ανάληψη καθηκόντων στις Ιανουάριος 2004-Οκτώβριος Πάρεδρος ε.θ. στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο-Τμήμα Επιμόρφωσης και Αξιολόγησης Διδασκαλία στο πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής- Εκπαίδευση με χρήση Νέων Τεχνολογιών» του Παιδαγωγικού τμήματος του Πανεπιστημίου Αιγαίου Ανάθεση Διδασκαλίας (Π.Δ. 407) στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου Ανάθεση Διδασκαλίας (Π.Δ. 407) στη Σχολή Νομικών-Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στα αντικείμενα «Γενική Διδακτική και Αρχές Παιδαγωγικής» και «Εισαγωγή στις Βασικές Έννοιες της Διδακτικής των Οικονομικών» Ανάθεση Διδασκαλίας στο Διδασκαλείο ''ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ'' του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Διδασκαλία 2

3 του μαθήματος «Οι Φυσικές Επιστήμες και η διδασκαλία τους στο ειδικό σχολείο» και «Οι Φυσικές Επιστήµες και η Διδακτική τους» Εθνικός εκπρόσωπος στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο ENTEP (EUROPEAN NETWORK ON TEACHER EDUCATION POLICIES ( Από τον Οκτώβριο του 2002 μέχρι και τις 15 Μαΐου 2004 διετέλεσα Πρόεδρος του Δικτύου. Ως Πρόεδρος του Δικτύου συμμετείχα ως Εμπειρογνώμονας στις συνεδριάσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στη Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Κουλτούρας - για θέματα Εκπαίδευσης- Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών και ειδικότερα για τους στόχους της εκπαίδευσης μέχρι το 2010(objective 1.1) και την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη Διδακτική των γνωστικών αντικειμένων Απόσπαση στο τμήμα Επιμόρφωσης και Αξιολόγησης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Καθηγητής στη Δευτεροβάθμια Δημόσια Εκπαίδευση στο Νομό Ηλείας & 2003 Επιμορφωτής στα ΠΕΚ (Περιφερειακά Εκπαιδευτικά Κέντρα) τα έτη 1999 και Γ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ -ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Α/Θμιας & Β/Θμιας Εκπαίδευσης στη Χρήση & Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διδακτική Διαδικασία». Μέλος της επιστημονικής ομάδας Έργου και μέλος της συγγραφικής ομάδας για την σύνταξη του αναλυτικού προγράμματος και της παραγωγής επιμορφωτικού υλικού.( Εφημερίδα της Κυβερνήσεως,Αριθμός Φύλλου 576, 9 Μαΐου 2006) Μέλος της Επιστημονικής ομάδας υλοποίησης του έργου στο πρόγραμμα ««Επένδυση στον άνθρωπο : Ανάπτυξη Μεθοδολογίας και Εφαρμογή Σύγχρονων Εργαλείων ΣΕΠ και Υπηρεσιών Συμβουλευτικής» του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ. Στο έργο αυτό είμαι αναπληρωτής υπεύθυνος για τα Υποέργα 1 και 2 και συμμετέχω ως ειδικός Πληροφορικής για τις Ψηφιακές Εκδόσεις των Τεστ και τα Κριτήρια Λογισμικού Μέλος της Επιστημονικής ομάδας υλοποίησης του έργου στο πρόγραμμα «Ταχύρρυθμο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα που αφορά την Ευρωπαϊκή Ένωση».Στο έργο είμαι υπεύθυνος για τα υποπρογράμματα που αφορούν την αξιολόγηση Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Αναβάθμιση Προγράμματος Σπουδών στο Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αιγαίου» για δημιουργία Ηλεκτρονικού Εκπαιδευτικού Υλικού Συμμετοχή στο πρόγραμμα «Συμπληρωματική και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση» για ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού με τίτλο «Γενική Διδακτική και Αρχές Παιδαγωγικής» και «Εισαγωγή στις Βασικές έννοιες της Διδακτικής των Οικονομικών» Μέλος της ομάδας έργου του «Εισαγωγική Επιμόρφωση για Νεοδιόριστους Εκπαιδευτικούς». Στο έργο έχω συμμετάσχει και στη συγγραφή των Διδακτικών Οδηγιών. 3

4 Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα POLE (Policy Observatory for Lifelong Learning and Employability). Συμμετοχή στα πλαίσια του MENON network ( στο έργο POLE (Policy Observatory for Lifelong Learning and Employability, supported by the SOCRATES Programme of the European Commission (DG EAC), with running period from Oct to end of 2003). Δ. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ 1.3o Συνέδριο Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ). Ανακοινώθηκε η μελέτη: Βαβουγιός, Δ., Ψυχάρης,Σ., Ντάφλος,Α. Science Search: Ένα διαδικτυακό πρόγραμμα για την ανίχνευση και παρακολούθηση υλικού επιστημονικού και παιδαγωγικού περιεχομένου. ΒΟΛΟΣ o Διεθνές Συνέδριο Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ).Ανακοινώθηκε η μελέτη : Ψυχάρης, Σ. Παρουσίαση της επίλυσης ενός προβλήματος Φυσικής με τη χρήση ΤΠΕ Interactive Physics και η ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών στα πλαίσια της χρήσης των ΤΠΕ και της διακριτικής καθοδήγησης με τη χρήση «δομολειτουργικών» εκφράσεων. ΒΟΛΟΣ o Διεθνές Συνέδριο Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ).Ανακοινώθηκε η μελέτη : Ψυχάρης, Σ., Καραμήτσας,Ι.& Καβουκλής Η. Διδασκαλία Ηλεκτρικών Εφαρμογών στην ΤΕΕ με χρήση Λογισμικού. Το Αυτόματο Άνοιγμα Κλείσιμο πόρτας Δημόσιου χώρου. ΒΟΛΟΣ ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΤΠΕ (Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικονωνιών στην Εκπαίδευση). Ανακοινώθηκε η μελέτη: Ψυχάρης Σαράντος(2006):Ένα Διαδικτυακό εργαλείο αξιολόγησης και η διασύνδεσή του με την αυτοεκτίμηση και το κέντρο ελέγχου. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2006 H ανακοίνωση εμφανίζεται στην ιστοσελίδα : ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΤΠΕ (Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικονωνιών στην Εκπαίδευση). Ανακοινώθηκε η μελέτη: Ψυχάρης Σαράντος & Φραγκάκης Κυπριανός(2006): Η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών για την ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων και η χρήση διαδικτυακού εργαλείου για την αξιολόγησή τους. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ H ανακοίνωση εμφανίζεται στην ιστοσελίδα : ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες Εκπαίδευσης». Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Θα ανακοινωθεί η μελέτη: Σαράντος Ψυχάρης,Ηρακλής Χρηστάκης Προσομοίωση του μοντέλου Ising με τη γλώσσα Fortran και τη γλώσσα Java με τυη χρήση περιοδικών και αντιπεριοδικών συνοριακών συνθηκών. ΙΩΑΝΝΙΝΑ

5 7. 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες Εκπαίδευσης». Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Θα ανακοινωθεί η μελέτη: Σαράντος Ψυχάρης, Πρόδρομος Προδρόμου, Αριστείδου Ζήνα, Μαυρομάτη Ιωάννα Διερεύνηση των Μεταγνωστικών εμπειριών των μαθητών του Δημοτικού σε έννοιες της Θερμότητας και η χρήση Δικτυακού εργαλείου για την αποτύπωση συμπεριφοράς. ΙΩΑΝΝΙΝΑ ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες Εκπαίδευσης». Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Θα ανακοινωθεί η μελέτη: Σαράντος Ψυχάρης, Ηρακλέιδης Χρήστος, Γούλας Κωνσταντίνος Μια Διαθεματική προσέγγιση με χρήση των Νέων Τεχνολογιών : Η περίπτωση της Λιθοτριψίας και της Νεφρολιθίασης. 9. Επιμορφωτική συνάντηση του παραρτήματος της ένωσης Ελλήνων Φυσικών Ανακοινώθηκε η μελέτη: Ψυχάρης, Σ. Οι τύποι θεμάτων Θετικών Επιστημών για τις Εισαγωγικές εξετάσεις.νέοι ορίζοντες με την εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών. ΠΥΡΓΟΣ Ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας Οργάνωση Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Ανακοινώθηκε η μελέτη: Ψυχάρης, Σ. Ένα Διαδικτυακό Εργαλείο αξιολόγησης και η διασύνδεσή του με την αυτοεκτίμηση και το κέντρο ελέγχου. ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΧΙ Συνέδριο της Ελληνικής Παιδαγωγικής Εταιρείας. Ανακοινώθηκε η μελέτη: Μακρή-Μπότσαρη, Ε & Ψυχάρης, Σ (2005):Ένα μοντέλο ηλεκτρονικής μάθησης στο εκπαιδευτικό σύστημα: ορίζουσες και παράμετροι της εφαρμογής της στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Υλοποίηση του μοντέλου με χρήση Ιδιωτικών Εικονικών Δικτύων. ΡΟΔΟΣ International Learning Conference 2005.The Twelfth International Conference on Learning University of Granada. Ανακοινώθηκε η μελέτη: Psycharis,S.,Makri-Botsari, E.& Paraskeva, F.(2005): Computer simulation: before or after the instruction? A didactic approach for teaching the process of matter phase changes to students. Granada July ο Διεθνές Συνέδριο του ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Κ.Ε.ΕΠ.ΕΚ.)του Πανεπιστημίου Αθηνών- Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής.Εκπαίδευσης με θέμα:«μάθηση και Διδασκαλία στην Κοινωνία της Γνώσης». Ανακοινώθηκε η μελέτη : Ψυχάρης,Σ.& Ντάφλος, Α. (2004): «Σκέψεις για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Ευρωπαϊκή Ένωση». ΑΘΗΝΑ o Διεθνές Συνέδριο Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ) και 2 ο Συμπόσιο IOSTE στη Νότια Ευρώπη για την Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: «Οι προκλήσεις του 21 ου αιώνα».οργάνωση: Ένωση για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ), International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Πανεπιστήμιο Πατρών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας Ανακοινώθηκε η μελέτη : Ψυχάρης,Σ.& Ντάφλος, Α. (2004): Historical perspective of Science discoveries. 5

6 ΚΑΛΑΜΑΤΑ o Διεθνές Συνέδριο Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ) και 2 ο Συμπόσιο IOSTE στη Νότια Ευρώπη για την Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: «Οι προκλήσεις του 21 ου αιώνα».οργάνωση: Ένωση για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ), International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Πανεπιστήμιο Πατρών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας Ανακοινώθηκε η μελέτη : Ψυχάρης,Σ.& Ντάφλος, Α. (2004):Μία Διαδικτυακή εφαρμογή για την διδασκαλία της Φυσικής στο Γυμνάσιο. ΚΑΛΑΜΑΤΑ Συνέδριο με θέμα : Επιμόρφωση και Επαγγελματική Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού». Πανεπιστήμιο Πατρών. Ανακοινώθηκε η μελέτη: Ψυχάρης,Σ.& Ντάφλος, Α. Ορισμένες παράμετροι που συνδέονται με την ανάπτυξη του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τους στόχους της εκπαίδευσης μέχρι το ΠΑΤΡΑ Διεθνές Συνέδριο: «Quality of Education-Teachers Professional Training and Development. The European Union and the Southeastern European Countries».Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΚΕΕ) και του EUROPEAN COMMISSION SOCRATES PROGRAMME στα Πλαίσια της Ελληνικής Προεδρίας. Ανακοινώθηκε η μελέτη : Psycharis, S. & Daflos, A.The cross-disciplinary approach to education system in the framework of system s theory. ΑΘΗΝΑ ΙΟΥΝΙΟΣ Περίληψη του άρθρου υπάρχει επίσης στα πρακτικά με τίτλο: Quality of Education- Teachers Professional Training and Development The European Union and the Southeastern European Countries edited by Vasillis Koulaidis, ISBN Education Research Centre of Greece. 18.Διεθνές Συνέδριο: Teacher Educators-a Key to the Quality of Education.Tallinn Pedagogical University. Ανακοινώθηκε η μελέτη : Psycharis, S (2003): Teacher Educators as a Key to the Quality of Education. Determinants and considerations. The Greek case. ΕΣΘΟΝΙΑ Διεθνές Συνέδριο: Becoming Teachers in a Learning Organization:Meeting the Challenges of the Learning Society. University of Malta Ανακοινώθηκε η μελέτη : Psycharis, S., Daflos, A., Chrysafiadi,K (2003): The Linkage between the Cross-Thematic Approach to Teaching and Learning and Information and Communication Technologies(ICT). MALTA 2003 Ε. ΛΟΙΠΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες Εκπαίδευσης». Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων,15-18 Μαρτίου Μέλος του Editorial Board του περιοδικού «The Science Education Review» Μέλος του Editorial Board του περιοδικού «Journal of Science Education» 6

7 Κριτής(Referee) στο περιοδικό «The Mediterranean Journal of Educational Studies» Κριτής(Referee) στο περιοδικό «Journal of Science Education» Κριτής(Referee) στο περιοδικό «International Journal of Learning» Κριτής(Referee) στο περιοδικό «The Science Education Review» Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής του της Ημερίδας «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο: Προγράμματα - Δραστηριότητες» ISBN: , Σπάρτη 17 Ιουνίου Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής του 5 th International Conference on Information and Communication Technologies in Education.1-3 July Samos σήμερα. Μέλος της Επιτροπής Διεθνών Σχέσεων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Μέλος της οργανωτικής Επιτροπής του Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα «Η εκπαίδευση απέναντι στις προκλήσεις του 21 ου αιώνα : Νέες Ορίζουσες και Προοπτικές».Αθήνα Μαΐου ΣΤ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ-ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Το ερευνητικό συγγραφικό έργο εστιάζεται στα εξής θέματα. 1.Τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες με χρήση γλωσσών προγραμματισμού όπως Java, Visual Basic,Fortran,ΧML,C ++ MatLab, ModSim και προγραμμάτων όπως Flash Macromedia, PowerPoint, Dreamweaver, Director, Inspiration,Interactive Physics και Modelus για τη δημιουργία εφαρμογών σε επίπεδο Πρωτοβάθμιας,Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στις εφαρμογές χρησιμοποιώ μεθοδολογίες στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής έρευνας και επεξεργάζομαι τα στοιχεία με τη χρήση του Λογισμικού SPSS.Οι εφαρμογές πραγματοποιούνται με τη χρήση του Η/Υ με σκοπό τη διερεύνηση γνωστικών λειτουργιών που αναπτύσσονται κατά τη χρήση των εφαρμογών και την αποτελεσματικότητα στη διδακτική πρακτική. 2.Την χρήση της μεθόδου Monte Carlo και των αλγορίθμων Metropolis και Lanczos για τη προσομοίωση φαινομένων και την αριθμητική επίλυση μοντέλων. 3.Τη χρήση των εικονικών ιδιωτικών δικτύων και των streaming media για τη μετάδοση της πληροφορίας και τη χρηστικότητά τους στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. 4. Με θέματα για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις Τεχνολογίες Πληροφορίας. Ως Πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Δικτύου ENTEP ως Εθνικός εκπρόσωπος στο Δίκτυο και ως εμπειρογνώμονας στην Ευρωπαική Επιτροπή από τον 6/2000 5/2004 συμμετείχα στην ανάπτυξη των θεματικών ενοτήτων του Δικτύου και αφορούσαν θέματα εκπαίδευσης και επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών όπως η Δια-βίου μάθηση των Εκπαιδευτικών, τα συστήματα πιστοποίησης στα κράτη-μέλη, τα χαρακτηριστικά του Επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, οι Νέες Τεχνολογίες στο επάγγελμα του Εκπαιδευτικού, τα χαρακτηριστικά του Ευρωπαίου Εκπαιδευτικού, η συνθήκη της Bologna σε σχέση με την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών κ.λ.π. 5.Τη χρήση Δικτυακών εργαλείων για την αποτύπωση της συμπεριφοράς των εκπαιδευόμενων και την μέτρηση ψυχολογικών εννοιών(αυτοεκτίμηση, κέντρο ελέγχου κλπ.). Τα Δικτυακά εργαλεία τα δημιουργώ με τεχνολογίες HTML, Active Server Pages(ASP), Internet Information Services(IIS),PHP,APACHE WEB 7

8 SERVER.Χρησιμοποιώ επίσης βάσεις δεδομένων (κυρίως Access 2000, SQL Server, SQL,MySQL) είτε για να μπορεί να εισέρχεται ο χρήστης στην εφαρμογή λογισμικού είτε να αποθηκεύονται οι απαντήσεις των συμμετεχόντων στην έρευνα. 6.Τη χρήση αλγορίθμων για την κωδικοποίηση πληροφορίας πηγής και μεταφορά δεδομένων στο δίκτυο. Ζ. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ-ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 1. Psycharis, S.(2006): «Teaching Thermodynamics using algorithms. The correlation between Programming and Physics». The Journal of Science Education» N 1, vol. 7, 2006 (January). 2. Psycharis, S. (2006): «A Didactic approach for teaching the concept of electricity to primary school students using the New Technologies of Information and Communication». The Journal of Science Education» N 1, vol. 8, 2007 (January) 3. Psycharis, S., Makri-Botsari, E & Paraskeva, F.(2006): «A Computer Simulation: Before or After the Instruction?» International Journal of Learning.Volume 12. Issue Psycharis, S., Daflos, A., Chrysafiadi, K. & Giannakopoulos, B.(2005): «A decision support information system for the teaching and the evaluation of environmental aspects to students». The Journal of Science Education, vol. 6, No 1, 2005 (January) Psycharis, S. & Daflos, A.(2005): «Webbing through Science History».Science and Children, October Psycharis, S., Daflos, A., Chrysafiadi, K. & Giannakopoulos, B.(2005): «Education in the framework of System Theory».The Journal of Science Education, vol. 6, N0 2, Psycharis, S. & Daflos, A.(2005): «Solar energy -a journey from the Sun to the Earth». Primary Science Review Volume 87, March/April Psycharis, S & Babaroutsis, C.(2005): «Prospective teachers conceptual understanding of phenomena related to thermal physics and its evaluation». The Journal of Science Education Vol 6, 2005.Special Edition Psycharis, S. & Kassimati, A(2005): «The use of the concept map and the mathematics teaching for the investigation and evaluation of the prospective teachers attitudes towards physics».the Journal of Science Education» Vol 6, 2005 Special Edition Barbour, I. & Psycharis, S. (1990): «SU(2) and SU(3) Gauge Theories on a Lattice with Twisted Boundary Conditions». Nuclear Physics B334 (1990)

9 ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 11. Ψυχάρης, Σ(2006): «Προϋποθέσεις υλοποίησης της ηλεκτρονικής μάθησης στην εκπαίδευση. Μια υλοποίηση της ηλεκτρονικής μάθησης με χρήση εικονικών ιδιωτικών δικτύων». Ανοικτή Εκπαίδευση: Το περιοδικό για την ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία.. 12.Ψυχάρης, Σ(2006): «Η Διδασκαλία και η Αξιολόγηση στην περιοχή των Φυσικών Επιστημών με τη χρήση Διαδικτυακών εφαρμογών». Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Τεύχος 16, Σελ Ψυχάρης, Σ (2005): «Η διδασκαλία της κύλισης χωρίς ολίσθηση, του νόμου του Lenz και της πλάγιας βολής με τη χρήση της γλώσσας Java σε υποψηφίους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης». Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Τεύχος 14, Σελ Ψυχάρης,Σ.& Ντάφλος, Α. (2003): «Η ανάπτυξη του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού και οι προκλήσεις του Ευρωπαίου Εκπαιδευτικού». ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ Τεύχος 108,ΑΘΗΝΑ 2003.Σελ Ψυχάρης, Σ.: «Η λειτουργία Νέων Τεχνολογιών και του Εκπαιδευτικού Λογισμικού στο σχολείο. Ο νέος ρόλος του εκπαιδευτικού». Φυσικός Κόσμος, Τεύχος 7.Σελ ΑΘΗΝΑ, ΜΑΙΟΣ Ψυχάρης, Σ., Ντάφλος, Α., Οικονόμου, Α., Μαντάς, Σ.& Γαλήνα, Α.(2002): «Δημιουργία Δικτυακού τόπου για την δημιουργία περιβάλλοντος συνεργατικής μάθησης μεταξύ σχολείων/εκπαιδευτικών και μαθητών». Φυσικός Κόσμος, Τεύχος 6.Σελ ΑΘΗΝΑ, ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Γιαβρής, Α. & Ψυχάρης,Σ.(2000) : «Προσέγγιση των εννοιών και του λεξιλογίου των μαθημάτων της Μέσης Εκπαίδευσης με βάση τη Θεωρία των Διακριτών Ομάδων». Νέα Παιδεία, Τεύχος 95, ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ ΤΟΜΟΥΣ 18. Ψυχάρης, Σ (2005): «Πολιτικές Πρακτικές για τη Βελτίωση της εκπαίδευσης των Εκπαιδευτικών και των Εκπαιδευτών Εκπαιδευτικών». Σελ Ποιότητα του Εκπαιδευτικού Έργου και Αξιολόγηση. Γνήσιος Διάλογος για τη Παιδεία, Ελληνικά Γράμματα, ISBN ,ΑΘΗΝΑ Γιαβρής, Α. & Ψυχάρης,Σ.(2004) : «Η Εκπαίδευση ως Σύστημα: Η Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών και η Διαθεματικότητα». Έκδοση σε τόμο από τις εκδόσεις Μεταίχμιο με θέμα «Διδακτικές Καινοτομίες και Ελληνική Εκπαίδευση»,Αθήνα 2004, Σελ Psycharis,S.(2003): Initial Teacher Education and continuous professional development in Greece. Δημοσίευση στο βιβλίο: «Strategies of Change in Teacher Education, Feldkirch, Austria, Σελ Edited by Otmar Gassner.» H εργασία βρίσκεται επίσης και στην διεύθυνση: 9

10 ISBN Psycharis, S.(2001): «The Role of Graduate and Postgraduate Studies and Research in Teacher Education Reform Policies in Greece the European Union». Δημοσίευση στα πρακτικά του Συνεδρίου ««The Role of Graduate and Postgraduate Studies and Research in Teacher Education Reform Policies in the European Union». Edited by Per-Olof Erixon, Gun-Marie Franberg and Daniel Kallοs. Umea University, Σελ H εργασία βρίσκεται επίσης και στην διεύθυνση: ISBN Psycharis, S.(2000): «The Greek Teacher Education System». Δημοσίευση στο βιβλίο: «Teacher Education. Policies in the European Union, Lisbon 2000, Σελ , Edited by Prof. B. Campos» ISBN ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ Η κατηγορία 'Συνέδρια' περιλαμβάνει άρθρα σε δημοσιευμένα πρακτικά Διεθνών ή Ελληνικών συνεδρίων (με κριτές) 23. Psycharis,S. Galousi,T.(2006): The didactic use of digital image lossy compression methods for the vocational training sector. IV International Conference on Multimedia and ICTs in Education. Seville (Spain), 29 November - 2 December Ψυχάρης Σαράντος(2006): «Ένα Διαδικτυακό εργαλείο αξιολόγησης και η διασύνδεσή του με την αυτοεκτίμηση και το κέντρο ελέγχου». Συνέδριο της ΕΤΠΕ (Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση).Θεσσαλονίκη 5-8 Οκτωβρίου Ψυχάρης Σαράντος & Φραγκάκης Κυπριανός(2006):. «Η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών για την ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων και η χρήση διαδικτυακού εργαλείου για την αξιολόγησή τους.» Συνέδριο της ΕΤΠΕ (Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικονωνιών στην Εκπαίδευση).Θεσσαλονίκη 5-8 Οκτωβρίου Ψυχάρης Σαράντος, Βρατσάλη Νεφέλη, Στουππή Τσαμπίκα. Αγγελάκος Κωνσταντίνος(2006): «Η χρήση των Νέων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας για την επίλυση προβλήματος Φυσικής και η διασύνδεση με την έννοια της αυτοεκτίμησης.» International Conference on Information Communication Technologies in Education.Διοργάνωση Πανεπιστήμιο Αιγαίου & University College of the Fraser Valley. Ρόδος 6-9 Ιουλίου Psycharis,S(2006): «Designing for interaction: the use of Virtual Private Networks for video conference, streaming of didactic material and learning-training tandem intervention». estream Open European Conference on Streaming Technology in Education in Europe. Διοργάνωση Πανεπιστήμιο Πάτρας Ιουνίου Ψυχάρης Σαράντος(2006): «Ένα Διαδικτυακό εργαλείο αξιολόγησης και η διασύνδεσή του με την αυτοεκτίμηση και το κέντρο ελέγχου». 10

11 Συνέδριο της ΕΤΠΕ (Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση).Θεσσαλονίκη 5-8 Οκτωβρίου Ψυχάρης Σαράντος & Φραγκάκης Κυπριανός(2006):. «Η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών για την ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων και η χρήση διαδικτυακού εργαλείου για την αξιολόγησή τους.» Συνέδριο της ΕΤΠΕ (Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικονωνιών στην Εκπαίδευση).Θεσσαλονίκη 5-8 Οκτωβρίου Μακρή-Μπότσαρη,Ε. & Ψυχάρης, Σ.(2005): «Ένα μοντέλο ηλεκτρονικής μάθησης στο εκπαιδευτικό σύστημα: ορίζουσες και παράμετροι της εφαρμογής της στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Υλοποίηση του μοντέλου με χρήση Ιδιωτικών Εικονικών Δικτύων». ΧΙ Συνέδριο της Ελληνικής Παιδαγωγικής Εταιρείας, Ρόδος Σελ Ψυχάρης, Σ.(2005): «Τύποι Θεμάτων Θετικών Επιστημών για τις εισαγωγικές Εξετάσεις. Τα χαρακτηριστικά τους, οι προοπτικές και η αξιολόγησή τους». Σελ Συνέδριο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου: ΣΥΝΔΕΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εισαγωγικές εξετάσεις στη τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Βόλος Μαρτίου 2005 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 32. Ψυχάρης, Σ. & Ντάφλος, Α. (2004): «Children s perspective of the historical context of Science discoveries». Διεθνές Συνέδριο: 2o Συνέδριο Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ) και 2 ο Συμπόσιο IOSTE στη Νότια Ευρώπη για την Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: «Οι προκλήσεις του 21 ου αιώνα» Οργάνωση: Ένωση για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ), International Organization for Science and Technology Education (IOSTE) Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Πανεπιστήμιο Πατρών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας. Καλαμάτα Μαρτίου, Ψυχάρης Σαράντος, Ντάφλος Αθανάσιος, Ψυχάρη Αναστασία «Μια εφαρμογή για την Διαδικτυακή Διδασκαλία και Αξιολόγηση της Φυσικής στο Δημοτικό Σχολείο». 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ με θέμα : Παιδαγωγική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών ( ΝΤ) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διοργάνωση: ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ (Επιστημονική Ένωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη διάδοση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση) Οκτώβριος Psycharis, S (2003): «Teacher Educators as a Key to the Quality of Education. Determinants and considerations. The Greek case». Διεθνές Συνέδριο: Teacher Educators-a Key to the Quality of Education.Tallinn Pedagogical University, November 2003, Estonia e-δημοσιευσεισ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ 35. Psycharis, S(2005): «Presumptions and actions affecting an e-learning adoption by the educational system Implementation using virtual private networks» Η εργασία βρίσκεται στην ιστοσελίδα.: 11

12 και Psycharis,S (2004) et.al: «EDUCATION & TRAINING 2010 WORK PROGRAMME WORKING GROUP IMPROVING EDUCATION OF TEACHERS AND TRAINERS». PROGRESS REPORT NOVEMBER 2003 Η εργασία βρίσκεται στην ιστοσελίδα. της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.: Psycharis, S. & Daflos, A.(2003): «The cross-disciplinary approach to education system in the framework of system s theory». Conference on QUALITY OF EDUCATION-TEACHERS PROFESSIONAL TRAINING AND DEVELOPMENT.The European Union and the Southeastern European Countries ATHENS, 2-3 JUNE 2003.Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΚΕΕ) και του EUROPEAN COMMISSION SOCRATES. Η εργασία βρίσκεται στην ιστοσελίδα: 38.Ψυχάρης, Σ.,(2002). «LIFELONG LEARNING AND TEACHER S PROFESSION». 1st European Expert Seminar on Information and Communication Technology & Lifelong Learning for Employability and Social Inclusion ΟΡΓΑΝΩΣΗ : ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ- ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. ΑΘΗΝΑ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Η εργασία βρίσκεται στην ιστοσελίδα.: Ψυχάρης, Σ., Ντάφλος, Α, & Οικονόμου, Α.(2001): «SIMULATION AND VERIFICATION OF SECOND THERMODYNAMIC LAW USING JAVA APPLET». Εργασία δημοσιευμένη στην ιστοσελίδα του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών: Ιούνιος Ντάφλος, Α, Ψυχάρης, Σ. & Οικονόμου,Α.(2001): Δημιουργία προγράμματος Προσομοίωσης Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Java Scientific Calculator). Εργασία δημοσιευμένη στην ιστοσελίδα. του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών: Mavromatos,N.(Oxford U) &. Psycharis, S. (Glasgow U.)(1987): PRINT (OXFORD), Feb 1987.COMMENTS ON THE RELATION BETWEEN THE CONFORMAL INVARIANCE CONDITIONS AND BACKGROUND FIELD EQUATIONS OF MOTION IN GENERALIZED SIGMA MODELS, appeared in: Η εργασία αυτή διατηρείται στην βάση δεδομένων του πανεπιστημίου του Stanford. 12