Η πανούκλα του Αλµπέρ Καµύ και το φαινόµενο του Ιδρυµατισµού



Σχετικά έγγραφα
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

Ερµηνεία του «καψίµατος» Θέµα διάλεξης 11 Καταπόνηση και κάψιµο αθλητών και αθλητριών. καταπόνησης. Μάριος Γούδας ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Ψυχική υγεία και εργασία στο επίκεντρο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Ένα οµαδικό πρόγραµµα παρέµβασης για τη διαχείριση του στρες σε µετεφηβικό-φοιτητικό πληθυσµό

Οι γνώμες είναι πολλές

Μεταδιδόµενα Νοσήµατα. Πρόληψη. Θεραπεία

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Παιδιών και Εφήβων μετά από Φυσικές Καταστροφές

διοτι ολος ο νομος εις εναν λογο συμπληρουται εις τον θελεις αγαπα τον πλησιον σου ως σεαυτον Γαλάτας, κεφ. Ε, εδ. 14

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Δίκαιο των Ανηλίκων. Ενότητα 9: Ιδιαιτερότητες της σωφρονιστικής μεταχείρισης των νεαρών δραστών

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

DRUGOMANIA ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Διαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές. Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων

H Πορεία προσαρµογής ή Δυσπροσαρµογής των καρκινοπαθών στην Νόσο τους. Η συνεισφορά των Επαγγελµατιών Υγείας

Τι είναι φόβος και τι φοβια;

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.


Ηµερίδα του ΚΕΠΕΑ της ΓΣΕΕ µε θέµα: «Πολιτικές ενίσχυσης της Απασχόλησης»

Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση

Τ , , Νέος κύκλος Σεµιναρίου Εκπαίδευση Αποτελεσµατικού Γονέα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ:

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017

Γνωστικές δοµές και συναίσθηµα Ειδικές Πηγές: Το φαινόµενο πολυπλοκότητας ακρότητας (Linville, 1982)

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Η ψυχιατρική περίθαλψη στην Ελλάδα του 21 ου αιώνα

Η Επιχειρηµατικότητα στα πρόθυρα της κρίσης: η έρευνα GEM

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Άνοια Το κρυμμένο Εγώ: Ανοίγοντας τους εσωτερικούς φακέλους.

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Περιγραφή παρεμβατικών ενεργειών για την αντιμετώπιση του εργασιακού άγχους στο τομέα αποκομιδής απορριμμάτων του Δήμου Χαλκιδέων

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ

Γεώργιος Ν.Λυράκος Μάθηµα Ψυχολογία της Υγείας Φυσικοθεραπεία ιάλεξη 8η 2014

Αιτιοπαθογένεια της νόσου

Κορωναίου Φωτεινή Κουλιούρη Ηλιάννα Οικονομάκης Σπύρος Παπαντζίμας Ηλίας

Μοντέλα Υγείας. Βασικές Αρχές Βιοϊατρικού Μοντέλου. Θετικές επιπτώσεις Βιοϊατρικής προσέγγισης. 2 Βασικές Ιδεολογίες για Υγεία & Αρρώστια

Παράγοντες που ευθύνονται για τους τραυµατισµούς ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 12 Η ψυχολογία των τραυµατισµών στον αθλητισµό

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Παράγοντες που επηρεάζουν τον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων. Λάμπρου Αικατερίνη Φιοράλμπα-Δήμητρα Τσαραχόση

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Εθισμοί και εξαρτήσεις νέων. Δημιουργία Αθηνά Σφέικου

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

Η Έκθεση του Π.Ο.Υ για την πρόληψη των αυτοκτονιών με στοιχεία και για την Ελλάδα.

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

Πρώιμα δυσλειτουργικά σχήματα και εκδηλώσεις θυμού σε ενήλικο πληθυσμό Έφη Αλεξανδρή, Σοφία Βασιλειάδου, Όλγα Πάβλοβα, Γρηγόρης Σίμος

Τι είναι η κατάθλιψη;

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

1. Γένεση, καταβολές καιεξέλιξητηςπε

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Υπάρχουσες Μονάδες Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης και Δράσεις στο Ν.Χανίων:

Σύγχρονες προκλήσεις

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 10: Ασφάλεια εργαζομένων Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα PHWork Προαγωγή Υγιούς Εργασίας για τους Πάσχοντες από Χρόνια Ασθένεια. Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την Προαγωγή της Υγείας στην Εργασία

Συµµόρφωση στη φαρµακευτική αγωγή. Ευαγγελία Χαρέλα Νοσηλεύτρια MSc Β ΚΚ Ιπποκράτειο Θεσ/νικης

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου

Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου

ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Η Πρόκληση της Ανταγωνιστικότητας Η Εκθεση για την Παγκόσµια Ανταγωνιστικότητα,

Δυναμική ομάδας Η θεωρία

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία

Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ν Ο Ι Ε Σ

ΞΕΝΩΝΑΣ ΑΛΚΥΟΝΙΔΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ Γ. Ν. ΒΕΝΙΖΕΛΕΙΟ ΠΟΛΥΚΛΑΔΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΞΕΝΩΝΑ ΑΛΚΥΟΝΙΔΑ

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

Χαράλαµπος Τσορµπατζούδης Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΚΚΑ. Nευρολόγος-Ψυχίατρος, Πρόεδρος της Εταιρείας Νόσου Alzheimer και Συναφών Διαταραχών Αθηνών ALZHEIMER

Η παχυσαρκία στους νέους. Ερευνητική εργασία

«Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα»

Χ α ι ρ ε τ ι σ µ ό ς

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

Ο παιδικός σταθμός, είναι πράγματι ένας «σταθμός» στην πορεία ανάπτυξης και ζωής του ανθρώπου!

«Το κοινωνικό στίγµα της ψυχικής ασθένειας»

«Σύγχρονα ολοκληρωμένα προγράμματα για τα ΑμεΑ»

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ

Ηθεωρία της ρεαλιστικής σύγκρουσης (Sherif, 1966).

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ

Transcript:

Η πανούκλα του Αλµπέρ Καµύ και το φαινόµενο του Ιδρυµατισµού Έφη Μήτση, τελοιόφοιτος του Τµήµατος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστηµίου, ασκούµενη στο Θ.Χ.Π.ΑΝ.Α Εποπτεία: Σάββας Μπακιρτζόγλου, ψυχολόγος Θ.Χ.Π.ΑΝ.Α Ο ιδρυµατισµός των περιθαλποµένων στο Θεραπευτήριο Χρόνιων Παθήσεων ειδικά και σε παρόµοιους φορείς γενικά, όπως και του προσωπικού, είναι ένα θέµα συζήτησης που έχει τεθεί στα πλαίσια των συναντήσεων της πρακτικής των φοιτητών Ψυχολογίας Παντείου Πανεπιστηµίου και Καποδιστριακού. Το φαινόµενο του ιδρυµατισµού παρατηρείται σε περιπτώσεις µακροχρόνιας διαβίωσης στο εσωτερικό ενός σχετικά κλειστού ιδρύµατος, όπως ένα ψυχιατρικό άσυλο, ένα λεπροκοµείο, φυλακές και άλλα.. Αποτελεί την εκδήλωση µιας απόλυτης σχέσης εξάρτησης µε το θεσµό του ιδρύµατος. ηλαδή, το φαινόµενο του ιδρυµατισµού, επέρχεται µε την χρόνια προσαρµογή ενός ατόµου στις κοινωνικές δοµές ενός ιδρύµατος, οι οποίες διαφέρουν µε τον τρόπο τους από τις κοινωνικές συνθήκες έξω από αυτό. Η αναγκαστική διαβίωση και παραµονή σε ένα φορέα ιδρυµατικής µορφής, πολλές φορές οδηγεί σε παλινδρόµηση, σε µια συµβολική επιστροφή σε πρώιµα στάδια της ψυχοδιανοητικής εξέλιξης, εποµένως σε έκπτωση µιας σειράς κοινωνικών κι όχι µόνο δεξιοτήτων, όπως στην αποεπένδυση του σώµατος, το πρώιµο γήρας, διαταραχές της σεξουαλικότητας, αναστολή της ψυχοκοινωνικής δραστηριότητας, συναισθηµατική αδιαφορία, έντονη ερεθιστικότητα. Συγγενικά µε τον ιδρυµατισµό σύνδροµα είναι η απανθρωποίηση (deidividuation), η ιδρυµατική νεύρωση (institutional neurosis) και η κοινωνική κατάρρευση (social breakdown) (Τσαλίκογλου, 1996, σελ. 195). Αξιοσηµείωτη πληροφορία αποτελεί πως τον όρο «Ιδρυµατισµό», τον εισήγαγε ο ψυχολόγος Rene Spinz για τις ψυχοδιανοητικές διαταραχές που πλήττουν το βρέφος κατά τον αποχωρισµό του από τη µητέρα και την τοποθέτησή του σε Ίδρυµα. Οι

διαταραχές αυτές που εκδηλώνονται συνήθως αν ο αποχωρισµός λάβει χώρα στους έξι πρώτους µήνες της ζωής του βρέφους, προκαλούν το φαινόµενο της «ανακλυτικής κατάθλιψης». Μεταγενέστεροι ερευνητές όµως γενίκευσαν τον όρο του ιδρυµατισµού και τον προσάρµοσαν και στην περίπτωση εγκλεισµένων ενηλίκων. Πολλοί επιστήµονες στο έργο τους έχουν ερµηνεύσει τον Ιδρυµατισµό µε διαφορετικούς τρόπους. Σύµφωνα µε τον Grunhut, χαρακτηριστικό του ιδρυµατισµού αποτελεί η διανοητική κενότης (mental vacuity), µε συµπτώµατα τη χαοτική µνήµη, την αδυναµία συγκέντρωσης, την ανάπτυξη ψευδαισθήσεων, την αυτοαπογοήτευση. Οι Unkovic και Albin υποστήριξαν πως αναπτύσσεται µια τακτική προσαρµογής στο νέο περιβάλλον που θεµελιώνεται στη «φιλοσοφία της ελάχιστης προσδοκίας». Ο Pinatel εισάγει τον όρο της «δεσµωτηριοφιλίας», προβάλλοντας την περίπτωση που το ίδρυµα γίνεται αντιληπτό στη συνείδηση πλέον ως το «φυσικό πλαίσιο» του έγκλειστου και καιοστώντας τη ζωή εκτός του ιδρύµατος αδιανόητη. Σηµαντικό παράδειγµα «δεσµωτηριοφιλίας» αποτελεί η περίπτωση του Robert Kay Ferguson, κρατούµενου σε φυλακή των Η.Π.Α. που έκανε αίτηση µετατροπής της ποινής του σε ισόβια κάθειρξη προκειµένου να µην αντιµετωπίσει την αβεβαιότητα της εκτός των τειχών ζωής. Το σύνδροµο του «πυρετού της πύλης» αποτελεί κατά κάποιο τρόπο ανάλογο της δεσµωτηριοφιλίας, µε την έννοια του άγχους της επιβίωσης µετά την έκτιση ποινής. Ο Morris στο έργο του «Κοινωνική οµή και Ανοµία», µελετά την τυπολογία αντιδράσεων φυλακισµένων, προκειµένου να εστιάσει στο µοντέλο εκείνο που είναι το πιο πιθανό να οδηγήσει στον ιδρυµατισµό του κρατούµενου. Εντοπίζει πέντε βασικά πρότυπα συµπεριφοράς, του κονφορµισµού (conformity) και της καινοτοµίας (innovation) τα οποία είναι λειτουργικά, της εξέγερσης (rebellion) και του χειρισµού (manipulation), τα οποία είναι δυσλειτουργικά για το θεσµό του ιδρύµατος, αλλά όχι απαραίτητα για το άτοµο και τέλος, της τυπολατρείας (ritualism), που αποβαίνει δυσλειτουργικό µόνο για το ίδιο το άτοµο. Ο εξαρτηµένος τυπολάτρης, ακολουθώντας τη «µηχανή», σταδιακά χάνει κάθε πρωτοβουλία, µε αποτέλεσµα

χωρίς τη µηχανή, να µη µπορεί να αποφασίσει για τον εαυτό του έξω από αυτήν και να ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις µια ανταγωνιστικής κοινωνίας. Ο πλήρης προγραµµατισµός της καθηµερινότητας σε ένα ίδρυµα, οδηγεί στην ακύρωση της υποκειµενικής αίσθησης του χρόνου, αφού το άτοµο δε διαχειρίζεται πλέον το χρόνο του όπως επιθυµεί, αλλά επιβάλλεται να τρώει ή να κοιµάται σε συγκεκριµένες ώρες. Η ατοµικότητα συνθλίβεται και το εγώ βλάπτεται. Το άτοµο ενδέχεται ως προστασία, να υιοθετήσει µια στάση ζωής ενός ατόµου στερηµένου αυτονοµίας και να φτάσει στο σηµείο να υποδύεται ένα άψυχο αντικείµενο. Να θεωρεί δηλαδή ότι µπορεί να διατηρεί µια ελευθερία,ψευδαισθησιακή, ως άγαλµα, που όµως οδηγείται στο συµβολικό θάνατο. Η πανούκλα του Αλµπέρ Καµύ Η πανούκλα αποτελεί ένα από τα ωριµότερα έργα του βραβευµένου µε Νόµπελ Αλµπέρ Καµύ. Εκδόθηκε το 1947 και αφορά την πόλη Οράν, µια γαλλική επαρχία της αλγερινής ακτής. Ο Καµύ αφηγείται µια ζοφερή περίοδο για το Οράν, όπου η πόλη είχε αποκλειστεί και τεθεί ολόκληρη σε καραντίνα από την υπόλοιπη χώρα, λόγω της επιδηµίας πανούκλας που είχε ξεσπάσει. Περιγράφει τη νοσηρότητα της πόλης, τον αποκλεισµό και τον περιορισµό των ανθρώπων, την αποµόνωσή του, την αλλαγή της συµπεριφοράς λόγω απελπισίας. Πολλοί έχουν ερµηνεύσει την πανούκλα, συνδεδεµένη µε το χρόνο έκδοσής της, ως το σύµβολο θανάτου εκατοµµυρίων ανθρώπων κατά τη διάρκεια του Β Παγκοσµίου πολέµου. Όµως, η διαχρονικότητα ενός έργου τέχνης έγκειται στο γεγονός ότι µπορεί να ερµηνευθεί µε ποικίλους τρόπους και να εκφράσει διαφορετικές καταστάσεις σε διαφορετικές εποχές. Η πανούκλα υπήρξε πρόταση µελέτης για το φαινόµενο του Ιδρυµατισµού από έναν περιθαλπόµενο, φίλο της Λογοτεχνίας, στο φορέα του Θεραπευτηρίου Χρόνιων Παθήσεων. Η φύση του συµβολισµού της πανούκλας για το συγκεκριµένο φορέα θα µπορούσε να είναι διττή, διότι όχι µόνο ο φορέας αποτελεί µορφή ιδρύµατος στο οποίο οι άνθρωποι ζουν κλεισµένοι σαν ένα άλλο Οράν, αλλά και βρίσκονται εκεί λόγω χρόνιων ασθενειών. Σηµεία από το έργο που θα µπορούσαν να παραπέµψουν στον Ιδρυµατισµό αναφέρονται και αναλύονται στη συνέχεια.

Στο τρίτο µέρος του έργου, περιγράφεται και αναπτύσσεται η κατάσταση στο Οράν στην περίοδο στασιµότητας που η επιδηµία είχε ξεσπάσει εδώ και µήνες, αλλά δεν είχε µειωθεί. Τα θύµατα ήταν χιλιάδες, η πόλη βρισκόταν σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης, τα πάντα καθορίζονταν από τις διαταγές του Εισαγγελέα και των γιατρών, οι άνθρωποι αποχωρίζονταν από τους αγαπηµένους τους, τίθεντο σε καραντίνα, ή πρόσφεραν τη βοήθειά τους στις Υγειονοµικές Υπηρεσίες. Εδώ, ο Καµύ αφηγείται µια κατάσταση που ταιριάζει σε πολλά σηµεία µε το φαινόµενο του Ιδρυµατισµού. «Οι συµπολίτες µας συνήθισαν την κατάσταση... Είχαν εξουθενωθεί ψυχικά και σωµατικά. Εκείνη τη στιγµή είχαν ακόµη µνήµη, αλλά η φαντασία τους είχε χαθεί. Στη δεύτερη φάση της πανούκλας, χάθηκε και η µνήµη τους. Κανείς ανάµεσά µας δεν είχε πια µεγάλα αισθήµατα. Όλοι όµως µοιράζονταν το κοινό αίσθηµα της µονοτονίας. Η ακάθεκτη ορµή των πρώτων εβδοµάδων είχε δώσει τη θέση της σε µια αµηχανία, που θα µπορούσε κανείς να την παρεξηγήσει για παραίτηση, αν και στην πραγµατικότητα δεν ήταν παρά ένα είδος προσωρινής συγκατάθεσης. Τώρα τους έβλεπες απαθείς και αφηρηµένους. Όσοι είχαν κάποια δουλειά, την έκαναν στο ρυθµό της πανούκλας, σχολαστικά, χωρίς εξάρσεις. Οι άνθρωποι είχαν γίνει µετριοπαθείς. Η ώρα της νύχτας είναι σκληρή για τον φυλακισµένο ή για τον εξόριστο, που έρχεται αντιµέτωπος µε το απόλυτο κενό. Όλοι πια είχαν καταλάβει πως πανούκλα θα πει ν απαρνιέσαι τα προσωπικά σου». Στην παραπάνω περιγραφή, παρατηρούνται πολλά από τα θεωρητικά χαρακτηριστικά που έχουν αποδοθεί στο φαινόµενο του Ιδρυµατισµού. Όπως οι πολίτες του Οράν συνήθισαν τις συνεχείς αποστειρώσεις και τον αποχωρισµό από τα αγαπηµένα άτοµα, ζώντας στη µονοτονία της επιδηµίας, άλλοι άνθρωποι προσαρµόζονται στη µονοτονία ενός ιδρύµατος. Οι πολίτες του Οράν απαρνήθηκαν το προσωπικό στοιχείο, έτσι και σε έναν ιδρυµατικό χώρο ακυρώνεται η υποκειµενική αίσθηση του χρόνου και η διάθεση για προσωπική αξιοποίηση, αφού υπάρχει καθορισµός προγράµµατος. Συµπερασµατικά, ο ιδρυµατισµός είναι το αποτέλεσµα της εξάρτησης του ατόµου από το ίδρυµα, το ατοµικό συνθλίβεται, απορροφάται από ένα απρόσωπο συλλογικό, το άτοµο στερείται την ευκαιρία επιλογών. Όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται στην Πανούκλα: «οι πολίτες είχαν παραιτηθεί από κάθε επιλογή. Η πανούκλα είχε εκµηδενίσει κάθε αξιολόγηση. Κι αυτό γινόταν φανερό στο ότι κανείς δεν ασχολούνταν πια µε την ποιότητα των ρούχων ή των τροφίµων που αγόραζε, αλλά

δεχόταν τα πάντα µαζικά». Συνεπώς, όχι µόνο σηµειώνεται αυτή η αδυναµία επιλογής, αλλά θα µπορούσε να παρακινήσει κάποιον να αναρωτηθεί, κατά πόσο εν τέλει ο ιδρυµατισµός αφορά αυτά καθ αυτά τα ιδρύµατα και δεν επεκτείνεται συµβολικά και σε ολόκληρες κοινωνίες που επιτάσσουν προγραµµατισµένο τρόπο ζωής, «συµβολικά ιδρυµατοποιηµένο». Αυτό αποτελεί αφενός ερώτηµα προς διερεύνηση - είτε στα στενά πλαίσια ενός φορέα, είτε στα ευρύτερα κοινωνικά πλαίσια- και αφετέρου τροφή για πνευµατική αναζήτηση, διαύγεια και δράση. Βιβλιογραφία Albert Camus(1947 πρωτότυπη έκδοση-1990 µεταφρασµένη): Η Πανούκλα, Αθήνα, εκδόσεις Παπαζήσης. Τσαλίκογλου(1986): Μυθολογίες Βίας και Καταστολής, Αθήνα, εκδόσεις Παπαζήσης.