Φύλλο Εργασίας Μαθητή Τίτλος: Γίνομαι Ερευνητής/Ερευνήτρια Τάξη: Γ Γυμνασίου Ενότητα: Επικοινωνώ και Συνεργάζομαι σε Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Λύνω Προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα Μάθημα: Επεξεργασία Ηλεκτρονικού Ερωτηματολογίου σε Υπολογιστικό Φύλλο Κεφάλαια από το Σχολικό Βιβλίο: Πληροφορική Β Γυμνασίου, Επεξεργασία δεδομένων και υπολογιστικά φύλλα (Ενότητα 3, Κεφάλαιο 8) & Πληροφορική Γ Γυμνασίου, Χρήση εργαλείων έκφρασης, επικοινωνίας, ανακάλυψης και δημιουργίας (Ενότητα 2), Μεγάλες Δραστηριότητες Εμπλεκόμενες Έννοιες: έρευνα, ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο, Google docs, υπολογιστικό φύλλο, καταμέτρηση, γραφήματα Εκτιμώμενη Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες Σκοπός Η δραστηριότητα αφορά στη χρήση των υπολογιστικών φύλλων για την επεξεργασία ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου. Διδακτικοί Στόχοι Μετά την ολοκλήρωση αυτής της δραστηριότητας θα μπορείτε: να κατεβάζετε τις απαντήσεις ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου από το περιβάλλον των GoogleDocs σε τοπικό αρχείο υπολογιστικού φύλλου. να χρησιμοποιείτε τις συναρτήσεις COUNT, COUNTIF, COUNTIFS για την καταμέτρηση απαντήσεων. να δημιουργείτε και να μορφοποιείτε γραφήματα να χρησιμοποιείτε λογισμικό υπολογιστικών φύλλων για την επίλυση προβλημάτων και την υλοποίηση σχεδίων έρευνας Δραστηριότητα Θα επεξεργαστείτε τις απαντήσεις ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου σε περιβάλλον υπολογιστικού φύλλου και θα παραστήσετε τα αποτελέσματα σε μορφή πινάκων και γραφημάτων. Εκπαιδευτικός: Κουκουρίκου Στυλιανή, ΠΕ19
Φύλλο Εργασίας: Γίνομαι Ερευνητής/Ερευνήτρια Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Σκοπός σας είναι να επεξεργαστείτε τις απαντήσεις του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου για να διερευνήσετε ένα θέμα που σας ενδιαφέρει. Το ερωτηματολόγιο έχει ήδη συμπληρωθεί από τα παιδιά της τάξης σας, επομένως είστε έτοιμοι/έτοιμες να επεξεργαστείτε τις απαντήσεις για την έρευνά σας. Ανοίξτε το URL http://docs.google.com και κάντε login με το e-mail σας. Από τη λίστα με τα έγγραφά σας ανοίξτε τη φόρμα (το ερωτηματολόγιό) σας. Επιλέξτε Επιλογή Προορισμού Απαντήσεων και ορίστε να πηγαίνουν οι απαντήσεις σε ένα νέο υπολογιστικό φύλλο. Στη συνέχεια επιλέξτε Προβολή Απαντήσεων για να δείτε το υπολογιστικό φύλλο με τις απαντήσεις που έχουν καταχωρηθεί. [Αν δεν υπάρχει η επιλογή Επιλογή Προορισμού Απαντήσεων το υπολογιστικό φύλλο με τις απαντήσεις υπάρχει ήδη, άρα με Προβολή Απαντήσεων μπορείτε να το εμφανίσετε.] Το συγκεκριμένο υπολογιστικό φύλλο θα το «κατεβάσετε» σε τοπικό φάκελο για να το επεξεργαστείτε offline. Επιλέξτε Αρχείο, Λήψη ως.., Microsoft Excel. Για κάθε ερώτηση που δέχεται μόνο μία απάντηση (π.χ. επιλογή από λίστα, πολλαπλή επιλογή) θα προχωρήσετε σε καταμέτρηση των απαντήσεων: Σε ένα νέο υπολογιστικό φύλλο (στο ίδιο βιβλίο εργασίας) θα φτιάξετε πίνακες με τα συγκεντρωτικά στοιχεία. Π.χ. για την ερώτηση Φύλο, θα δημιουργήσετε τον παρακάτω πίνακα: 1. Φύλο Πλήθος Αγόρι 27 Κορίτσι 28 ΠΡΟΣΟΧΗ: Δεν θα πληκτρολογήσετε τους αριθμούς, αλλά θα κάνετε την καταμέτρηση ΑΥΤΟΜΑΤΑ χρησιμοποιώντας τη συνάρτηση COUNTIF. Η συνάρτηση COUNTIF μετρά το πλήθος των κελιών που έχουν μια συγκεκριμένη τιμή και ορίζεται = COUNTIF (Περιοχή Κελιών ; Τιμή) Η εισαγωγή συνάρτησης γίνεται από την επιλογή fx (Εισαγωγή Συνάρτησης). Η περιοχή κελιών που θα ορίσετε βρίσκεται σε διαφορετικό φύλλο εργασίας. Θα πρέπει να επιλέξετε την αντίστοιχη περιοχή κελιών. Η Τιμή όταν δεν είναι αριθμός πρέπει να βρίσκεται μέσα σε εισαγωγικά. Είναι ευκολότερο να επιλέξετε το κελί που περιέχει την αντίστοιχη τιμή π.χ. το κελί που γράφει Αγόρι. Για ερωτήσεις που βρίσκονται σε πλέγμα, δηλαδή έχουν κοινές πιθανές απαντήσεις, και κάθε ερώτηση δέχεται μόνο μία απάντηση θα φτιάξετε πίνακα για όλες τις ερωτήσεις του Εκπαιδευτικός: Κουκουρίκου Στυλιανή, ΠΕ19
πλέγματος. Π.χ. για ερωτήσεις με απαντήσεις Ποτέ, Μερικές φορές, Συχνά του ερωτηματολογίου για το Διαδίκτυο, δημιουργείται ο παρακάτω πίνακας: Έχετε χρησιμοποιήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (facebook, twitter, κτλ.) Έχετε δημοσιεύσει προσωπικά σας δεδομένα (ονόματα, φωτογραφίες, κτλ.) στο Διαδίκτυο; Σας έχει ενοχλήσει κάποιος/α μέσω διαδικτύου (π.χ. να σας έχουν γίνει ύποπτες ερωτήσεις, κτλ.); Έχετε αμελήσει το σχολείο ή κάποια άλλη δραστηριότητα για να μένετε περισσότερη ώρα στο Διαδίκτυο; ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ Ποτέ 2 5 43 27 Μερικές φορές 5 24 10 18 Συχνά 48 26 2 10 Σημείωση: Και πάλι θα χρησιμοποιήσετε τη συνάρτηση COUNTIF. Δημιουργήστε γραφήματα για τη γραφική αποτύπωση των αποτελεσμάτων της επεξεργασίας ακολουθώντας τις παρακάτω οδηγίες και με τη βοήθεια των παραδειγμάτων που φαίνονται δεξιά και στην επόμενη σελίδα: Γραφήματα στηλών για τα χαρακτηριστικά του δείγματος (φύλο, τάξη, κτλ.). Γραφήματα πίτας για τις ερωτήσεις που έχουν μοναδική απάντηση. Γραφήματα ράβδων για τις ερωτήσεις που είναι ομαδοποιημένες σε πλέγμα (ένα γράφημα για όλες τις ερωτήσεις). Μορφοποιήστε τα παρακάτω στοιχεία στα γραφήματα που φτιάξατε: Τίτλος γραφήματος Υπόμνημα Ετικέτες δεδομένων Άξονες Γραμμές πλέγματος
Για ερωτήσεις που δέχονται καμία, μία ή περισσότερες απαντήσεις (πλαίσια ελέγχου) θα γίνει ξεχωριστή επεξεργασία. Αντιγράψτε τη συγκεκριμένη στήλη με τις απαντήσεις σε ένα νέο υπολογιστικό φύλλο (στο ίδιο βιβλίο εργασίας) και πληκτρολογήστε στην κορυφή των διπλανών στηλών τις προβλεπόμενες απαντήσεις. Π.χ. για την ερώτηση 7 του ερωτηματολογίου για το Διαδίκτυο, θα φτιάξετε τον παρακάτω πίνακα: 7. Ποιες από τις παρακάτω έννοιες σε σχέση με το Διαδίκτυο γνωρίζετε; hacking phising hacking, internet addiction hacking, hacking, hacking, hacking, internet addiction, hacking internet addiction Αρχικά πρέπει να βρείτε αν καθεμιά από τις προβλεπόμενες απαντήσεις υπάρχει στις απαντήσεις που έδωσαν οι ερωτώμενοι. Θα χρησιμοποιήσετε τη συνάρτηση SEARCH. Η συνάρτηση SEARCH ψάχνει κάποιο κείμενο, π.χ. μια λέξη, μέσα σε ένα μεγαλύτερο κείμενο και ορίζεται = SEARCH (Λέξη, Κείμενο). Για την παραπάνω ερώτηση, θέλουμε για παράδειγμα να βρούμε αν ο όρος hacking υπάρχει στην απάντηση hacking, internet addiction. Η Λέξη που αναζητούμε και το Κείμενο στο οποίο γίνεται η αναζήτηση πρέπει να βρίσκονται μέσα σε εισαγωγικά. Είναι ευκολότερο να επιλέξετε το κελί που περιέχει την αντίστοιχη τιμή π.χ. το κελί που γράφει hacking. Εάν η ζητούμενη λέξη υπάρχει μέσα στο κείμενο, τότε η συνάρτηση επιστρέφει τη θέση όπου βρέθηκε η λέξη αυτή, διαφορετικά επιστρέφεται το αποτέλεσμα #ΤΙΜΗ!
Αφού συμπληρώσετε τον πίνακα (τον αντίστοιχο με αυτό της προηγούμενης σελίδας) με τη χρήση της συνάρτησης SEARCH, θα καταμετρήσετε για κάθε στήλη τα κελιά που δείχνουν ότι η αντίστοιχη λέξη συμπεριλαμβανόταν στην απάντηση. Για να το κάνετε αυτό, θα χρησιμοποιήσετε τη συνάρτηση COUNT. Στη συνέχεια δημιουργήστε ένα γράφημα στηλών. Επιλέξτε μία ερώτηση για την οποία παρουσιάζεται διαφοροποίηση των απαντήσεων μεταξύ αγοριών και κοριτσιών. Κάντε ξεχωριστές καταμετρήσεις για αγόρια και κορίτσια (με τη χρήση της συνάρτησης COUNTIFS) και δημιουργήστε γράφημα όπου απεικονίζεται η συγκεκριμένη διαφοροποίηση. Μπορείτε να παρουσιάσετε τα αποτελέσματα της έρευνάς σας όπως προέκυψαν από την επεξεργασία των απαντήσεων του ερωτηματολογίου χρησιμοποιώντας το λογισμικό Microsoft PowerPoint. Στις διάφορες διαφάνειες συμπεριλάβετε - εκτός από τα γραφήματα - το σχολιασμό των απαντήσεων με τα δικά σας συμπεράσματα. Συγχαρητήρια για την Έρευνά σας!!