1 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΡΙΝΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ << Τον εαυτό μου προσέχω, ατύχημα μην έχω >> Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Κοκοβίδου Ελένη, Μακρίδου Μαρία Νοέμβριος Φεβρουάριος Σχολικό Έτος 2010 11
Οι μαθητές που υλοποίησαν το πρόγραμμα είναι 1. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ- ΙΩΑΝΝΑ 2. ΜΥΤΑΚΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ 3. ΖΙΑΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ 4. ΙΟΡΔΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 5. ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ 6. ΚΟΤΡΕΛΙ ΕΛΕΑΝΑ 7. ΙΝΤΡΙΖΑΪ ΒΑΛΕΝΤΙΝΟ 8. ΛΕΜΟΝΙΑ ΣΟΦΙΑ 9. ΚΑΡΑΜΠΟΥΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ 10. ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΦΟΥΦΙ 11. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΕΤΡΟΣ 12. ΣΠΑΝΙΔΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ 13. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ 14. ΠΑΥΛΙΔΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ 15. ΣΑΒΒΙΔΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ 16. ΜΑΡΚΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ 17. ΜΑΛΕΤΣΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ Το πρόγραμμα διαπραγματευτήκαμε με τη μέθοδο των θεματικών ενοτήτων. Συνεργαστήκαμε με το αγροτικό ιατρείο Κορινού, με το Ε.Κ.Α.Β.,., με τον Σύλλογο Γονέων.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Να μάθουν τι είναι το ατύχημα και να κατανοήσουν ότι τ αφορά. Να συνειδητοποιήσουν τους κινδύνους που διατρέχουν στους χώρους που ζούνε. Να εντοπίσουν τις αιτίες και τους παράγοντες που ευθύνονται για τ ατυχήματα.. Να ενημερωθούν σχετικά με τους τρόπους πρόληψής τους. Να μάθουν τι είναι οι πρώτες βοήθειες και πως πρέπει ν αντιδράσουν σε περίπτωση ατυχήματος.
Σύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα Γλώσσα Διερεύνηση της προϋπάρχουσας γνώσης των παιδιών σχετικά με τ ατυχήματα. Γράφουμε λεζάντες σε εικόνες. Πίνακες αναφοράς με : Επαγγέλματα που ασχολούνται με τα ατυχήματα. Ονόματα ατυχημάτων. Αιτίες ατυχημάτων στο δρόμο. Κανόνες πρόληψης ατυχημάτων στο δρόμο. Κανόνες πρόληψης ατυχημάτων στο σχολείο. Κανόνες πρόληψης ατυχημάτων ως πεζός και ποδηλάτης. Επίσκεψη νοσοκόμας στο σχολείο. Πρώτες βοήθειες. Τι κάνουμε σε περίπτωση ατυχήματος. Συνέντευξη με φαρμακοποιό. Αναγνώριση και ονομασία των υλικών για την περιποίηση τραύματος. Καταγράφουμε όσες λέξεις μας έρχονται στο νου όταν ακούμε την λέξη ατύχημα. Ερωτήσεις για το κλιμάκιο της Πυροσβεστικής που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο. Κατασκευή ιστορίας από τα παιδιά. Ερωτήσεις για το κλιμάκιο της express servis. Δημιουργία συνθήματος από κάθε ομάδα. Ερωτήσεις για το κλιμάκιο της Τροχαίας. Συνέντευξη με το κλιμάκιο του Ε.Κ.Α.Β. που μας επισκέφθηκε.
Μελέτη περιβάλλοντος Ανάθεση ενός υποθέματος σε κάθε ομάδα. Συλλογή υλικού από την βιβλιοθήκη μας. Εντοπίζουμε τις αιτίες των ατυχημάτων. Ανιχνεύουμε επικίνδυνα σημεία στους δρόμους γύρω από το σχολείο. Συμπεριφορά μας ως επιβάτες. Σήματα σχετικά με τ ατυχήματα. Επίσκεψη σε φαρμακείο και αγορά υλικού για το κουτί πρώτων βοηθειών της τάξης μας. Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο νοσοκόμας για να μας δείξει πως περιποιούμαστε ένα τραύμα. Τα τρία στάδια περιποίησης ενός τραύματος. Ετοιμασία φυλλαδίου με τα 10 δεν της πρόληψης των ατυχημάτων. Επίσκεψη στην Α Δημοτικού και διανομή του φυλλαδίου. Κάνουμε μια στατιστική έρευνα για τις κυριότερες αιτίες των ατυχημάτων και τον τόπο που συμβαίνουν.
Λογοτεχνία Το νοσοκομείο των ζώων του Δε φοβάμαι το νοσοκομείο της Κ.Γιαννίκου Η περιπέτεια της μικρής Κατόνης : Πρόγραμμα Ασφαλώς Κυκλοφορώ. Εικαστικά Κατασκευή λευκώματος με τους κανόνες πρόληψης των ατυχημάτων. Κατασκευή φαρμακείου. Ζωγραφική των εντυπώσεων των παιδιών από την επίσκεψη του Ε.Κ.Α.Β. Θέατρο Παιχνίδι ρόλων. Θεατρικό έργο «ένα τρελλό νοσοκομείο.» Μαθηματικά Χρήσιμα τηλέφωνα Διαδοχή εικόνων
Πληροφορική Αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο για τ ατυχήματα. Κατεβάζουμε εικόνες από το διαδίκτυο σχετικά με θέμα μας. Γραφή στον υπολογιστή των ονομάτων των ατυχημάτων. Γράφουμε λεζάντες στον Η.Υ. Παίζουμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «μαθαίνω να κυκλοφορώ». Παίζουμε το c.d. «η χώρα των γνώσεων». Παίζουμε το c.d. του ποντικούλη. Κατασκευή κάρτας με τα χρήσιμα τηλέφωνα. Κατασκευή φυλλαδίου. Επισκεπτόμαστε το site www.pedtrauma.gr και επεξεργαζόμαστε τις αφίσες. Μουσική Cd «κυκλοφορώ με ασφάλεια». Ήχοι σειρήνας.
Ιστόγραμμα Ατυχήματα στο σπίτι και στο σχολείο Ατυχήματα στο δρόμο << Τον εαυτό μου προσέχω ατύχημα μην έχω >> Επαγγέλματα σχετικά με τα ατυχήματα
Δραστηριότητες
Εντοπίζουμε και φωτογραφίζουμε επικίνδυνα σημεία γύρω από το νηπιαγωγείο
Αφού εκτυπώσαμε τις φωτογραφίες με τα επικίνδυνα σημεία τα ποντικάκια κατασκεύασαν σχετικό πίνακα αναφοράς
Μετάτονπερίπατοστηνπεριοχήγύρωαπότοσχολείομας, τα παιδιά ζωγράφισαν..
Η ομάδα των δελφινιών κατασκευάζει πίνακα αναφοράς με εικόνες σχετικές με τα ατυχήματα που μπορούν να συμβούν στο σπίτι ή στο σχολείο, η ομάδα παρουσιάζει τον πίνακα στην ολομέλεια της τάξης.
Γράφουμε στον υπολογιστή τις λέξεις για τους πίνακες
Τα πιγκουϊνάκια κατασκευάζουν πίνακα αναφοράς με τίτλο << επαγγέλματα>> σχετικά με τα ατυχήματα. Η ομάδα παρουσιάζει τον πίνακα στην ολομέλεια.
Τα ποντικάκια κατασκευάζουν πίνακα αναφοράς με τίτλο << ατυχήματα στο δρόμο>> κατόπιν η ομάδα παρουσιάζει τον πίνακα στην ολομέλεια.
Τα Δελφινάκια κατασκευάζουν λεύκωμα με τίτλο << ατυχήματα στο σπίτι; ΠΟΤΕ!! >> και το παρουσιάζουν στα υπόλοιπα παιδιά.
Σε φωτογραφίες που βρήκαμε στο διαδίκτυο και παρουσιάζουν ατυχήματα, βάζουμετουςδικούςμαςυπότιτλους
Κατασκευάζουμε το παραμύθι με τίτλο << Η Άννα και ο Χρήστος κάνουν ποδήλατο >>
Παίζουμε στον υπολογιστή το πρόγραμμα << Μαθαίνω να κυκλοφορώ>>, τόσο κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες όσο και με την ομάδα τάξη σε οργανωμένες δραστηριότητες.
Κατασκευάζουμε φυλλάδιο με τίτλο << Ασφάλεια στο σχολείο 8 χρήσιμοι κανόνες >>
Τιείναιοιπρώτεςβοήθειες; Μας επισκέπτεται μια νοσοκόμα στο σχολείο η οποία κάνει στα παιδιά μια μικρή επίδειξη περιποίησης ενός τραύματος.
Τα παιδιά μαθαίνουν τα χρήσιμα τηλέφωνα..
Χρήσιμα τηλέφωνα. Κατασκευάζουμε κάρτα για κάθε παιδί.
Κατασκευάζουμε το φαρμακείο της τάξης μας. Θα το εξοπλίσουμε με υλικά που θα τα προμηθευτούμε από το φαρμακείο του χωριού.
Επισκεπτόμαστε κοντινό φαρμακείο και εφοδιαζόμαστε τα υλικά που είναι απαραίτητα για το δικό μας φαρμακείο
Αναγνωρίζουμε τα υλικά για τις πρώτες βοήθειες που υπάρχουν μέσα στο φαρμακείο μας
<< Ένα τρελό νοσοκομείο >> παιχνίδι ρόλων
Κατασκευάζουμε φυλλάδιο με τα 10 ΔΕΝ της πρόληψης ατυχημάτων και το μοιράζουμε στα παιδιά της Α Δημοτικού
Επίσκεψη κλιμακίου πυροσβεστικής στο νηπιαγωγείο
Κάθε ομάδα βρίσκει ένα σύνθημα και κατασκευάζει αφίσα μ αυτό
.Και τις παρουσιάζουν
Επίσκεψη κλιμακίου οδικής βοήθειας στο σχολείο. Στιγμιότυπα από την επίδειξη που πραγματοποίησαν.
Βλέπουμε βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης σχετικά με τα ατυχήματα στο σπίτι και στο δρόμο
Επίσκεψη κλιμακίου της Ελληνικής Αστυνομίας στο νηπιαγωγείο μας
Σχολιάζουμε τις αφίσες που υπάρχουν στο site www.pedtrauma.gr και είναι σχετικές με τα ατυχήματα στο σπίτι
Αποφασίσαμενακάνουμεμιαέρευνασε παιδιάτουνηπιαγωγείουκαι της πρώτης δημοτικού για να δούμε το είδος του ατυχήματος που τυχόν συνέβη στα παιδιά, πόσο σοβαρό ήταν και πως το αντιμετώπισαν.
Αφούμαςεπέστρεψαν ταέντυπαταεπεξεργαστήκαμεκαιτα σχολιάσαμε
Επίσκεψη κλιμακίου του ΕΚΑΒ στο νηπιαγωγείο
Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την επίσκεψη του ΕΚΑΒ στο νηπιαγωγείο
Στιγμιότυπα από την επίσκεψή μας στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής του Δήμου Κατερίνης
Τα παιδιά γράφουν πινακίδες για την παρουσίαση του προγράμματος
Παρουσίαση του προγράμματος στις πρώτες τάξεις του δημοτικού
Στιγμιότυπα από το θεατρικό μας..
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Εντόπισε με κόκκινο κύκλο τα επικίνδυνα σημεία στην κουζίνα. Ένωσε κάθε εικόνα με το σωστό αριθμό άμεσης ανάγκης. 100 166 199
Βάλε τους αριθμούς 1 2 3 στις εικόνες που δείχνουν τα βήματα της περιποίησης ενός τραύματος. Από τα παρακάτω αντικείμενα κύκλωσε εκείνα μπορούν να μπούνε στο φαρμακείο του σχολείου
Κύκλωσε εκείνες τις εικόνες που νομίζεις ότι δείχνουν επικίνδυνη συμπεριφορά παιδιών στο σχολείο
Βιβλιογραφία. Ο ποντικούλης και οι μικροί του φίλοι. Εκδόσεις ελληνική υγεία. Οι συμβουλές του μικρού Λύκου του Mario Gomboli.Εκδόσεις Φλούδας. Μαθαίνω να κυκλοφορώ με τον Κοκκινούλη και την Πρασινούλα. Εκδόσεις σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν.Πιερίας και Δήμος Κατερίνης. Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια-προγράμματα κυκλοφοριακής αγωγής. Ρ.Πάτρα. Περιοδικά : Σύγχρονο Νηπιαγωγείο τεύχος 51. Παράθυρο τεύχος 28. Σχετικά sites στο Διαδίκτυο Ελληνική Παιδιατρική εταιρία για την αντιμετώπιση του παιδικού τραύματος: www.pedtrauma.gr Εκπαιδευτική τηλεόραση : www.edutv.gr
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Τα παιδιά κατά την διάρκεια του προγράμματος είχαν την ευκαιρία να δείξουν τις δυνατότητές τους σε πολλούς τομείς. Εκφράστηκαν λεκτικά, εικαστικά, θεατρικά. Έμαθαν κανόνες πρόληψης των ατυχημάτων στο σπίτι, στο σχολείο και στο δρόμο. Δημιούργησαν το δικό τους φυλλάδιο με τους κανόνες αποφυγής ατυχημάτων. Κατέκτησαν τα τρία στάδια περιποίησης ενός απλού τραύματος. Περιηγήθηκαν στο διαδίκτυο ερευνώντας για υλικό. Το πρόγραμμα δημοσιοποιήθηκε με την παρουσίασή του στα παιδιά των μικρών τάξεων του Δημοτικού Σχολείου.