Επαναληπτικά θέματα 2018 Έκθεση (1)

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

Θεματικοί τομείς και έκθεση. Μαρία Κάππου. Θεματικοί τομείς. Επιτομή μαθημάτων γενικής παιδείας [1]

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας]

ΧΩΡΟΙ ΑΝΤΛΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΩΝ /ΙΔΕΩΝ

LOGO

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν

Ελευθερία σημαίνει κατ αρχάς να έχουμε διαύγεια απέναντι σ αυτό που σκεφτόμαστε και σ αυτό που κάνουμε.

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Πποηεινόμενα Θέμαηα Πανελληνίων Εξεηάζεων Νεοελληνική Γλώζζα Γενικήρ Παιδείαρ Λύζειρ Θεμάηων

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Η διατύπωση του ερωτήματος κρίνεται ως ασαφής και μάλλον ασύμβατη με το

ΜΑΘΗΜΑ: ΕΚΘΕΣΗ. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Παναγιώτου Δημήτριος. Συνοπτική Ανάλυση Εννοιών. (Δείγμα από τις μερικές εκατοντάδες που διαθέτουμε) ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ 1 [Αυτομόρφωση]

Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Ενδυναμώνοντας τις σχέσεις με τους γονείς

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Ο ΤΥΠΟΣ Ο ΤΥΠΟΣ ΣΤΗΡΙΖΕΙ ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ

ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104 ΚΑΛΛΙΘΕΑ & ΑΙΓΑΙΟΥ 109 ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΟΥ. «Δίκτυο συνεργασίας μεταξύ κρατών μελών για θέματα διαθρησκευτικού διαλόγου και άσκησης θρησκευτικών πρακτικών»

Έκφραση - Έκθεση Γ Λυκείου

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η κριτική ως θεμέλιο της δημοκρατίας

Θέμα: Θέματα Εκθέσεων Διαγωνισμού Σχολείων Ευρώπης (ΔΙ.Σ.ΕΥΡΩ)

1.1 Άνθρωπος: κοινωνικό,

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Η λειτουργία της παιδείας

ΆΡΘΡΟ 4 Ο : Συνέπειες

Σας ευχαριστώ για τη συνεργασία μας και εύχομαι καλές γιορτές και ευτυχισμένο το νέο έτος, με δημιουργικότητα κι επιτυχία στο εκπαιδευτικό μας έργο!

2. Κριτική Σκέψη και Έρευνα

Διαγώνισµα 111. Αναλφαβητισµός ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΙΜΕΝΟ Τα παιδιά µελετούν, αλλά δεν κατανοούν

Αγαπητοί/ Αγαπητές Συνάδελφοι,

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων

Κυρίες και Κύριοι, Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την τιμή που μου κάνετε να απευθύνω χαιρετισμό στο συνέδριό σας για την «Οικογένεια στην κρίση», για

ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ. α) Θεματική Περίοδος: «Επειδή που είναι κάτι πολύπλοκο». Λεπτομέρειες Σχόλια: «Η κριτική. τα πάντα στον αέρα».

αναγκάζουν να εργάζονται πολλές ώρες για πολύ λίγα χρήματα. Ένα τέτοιο παράδειγμα αποτελεί η ηρωίδα του βιβλίου Τασλίμα από το Μπαγκλαντές, η οποία

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

Ειδικότεροι σκοποί. Επιμέλεια: Βασιλείου Μάνος Σελίδα 1

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ KAI ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΝΕΩΝ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

Εργαστήρι 1: Γιατί Χρειαζόμαστε τους Κανόνες; Ας Παίξουμε!

MAZIKH KOINΩΝΙΑ ΟΡΙΣΜΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Νέοι & Πολιτική. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 30 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Συμμετοχική δημοκρατία]

Τετάρτη 23 Μαΐου, «Τίποτα δεν είναι καλό ή κακό η σκέψη το κάνει έτσι», όπως. διαπίστωσε ο Άμλετ στο ομώνυμο έργο του Shakespeare, όταν

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

ΛΥΚΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΡΙΩΝ «Προκλήσεις και Διέξοδοι. Η διαμόρφωση της ταυτότητας του πολίτη στον 21ο αιώνα»

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ. Α. Κείμενο. Μ.Μ.Ε. και έλεγχος της εξουσίας

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Συντάχθηκε απο τον/την Konstantina Κυριακή, 06 Μάρτιος :47 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 15 Μάρτιος :36

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

Παρουσίαση εργασίας του τμήματος Α4 με θέμα τον καταναλωτισμό και τον οικογενειακό προϋπολογισμό

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

Project A2- A3. Θέμα: Σχολείο και κοινωνική ζωή Το δικό μας σχολείο. Το σχολείο των ονείρων μας Το σχολείο μας στην Ευρώπη

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Η αλληλοαντίληψη και η αλληλοκατανόηση μεταξύ δάσκαλου - μαθητών

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ. ημερήσιος και περιοδικός τύπος ραδιόφωνο τηλεόραση προφορική φήμη ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΗΣ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

Από τα παιδιά της Στ 3

ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας 07 Ιουνίου 2017 Απαντήσεις Θεμάτων

Το Μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα. Τμήμα Project 3 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων Μαθητές Α Τάξης ΕΠΑ.Λ. Εκπαιδευτικός : Στάμος Γ.

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η : ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΜΕ)

Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο

Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΣΚΟΠΟI ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαγώνισµα 21. Τύπος & Δηµοκρατία ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ

Η Κύπρος στον 21 ο αιώνα: Προκλήσεις και Προοπτικές σε ένα μεταβαλλόμενο διεθνές σύστημα Ευρισκόμενοι στις αρχές της δεύτερης δεκαετίας του 21 ου

Transcript:

Επαναληπτικά θέματα 2018 Έκθεση (1) Η κατοχύρωση των ατομικών ελευθεριών και των δικαιωμάτων δεν αποτελεί δώρο ή παραχώρηση από την πλευρά της Πολιτείας, αλλά προϋποθέτει έναν διαρκή αγώνα τον οποίο ο άνθρωπος καλείται καθημερινά να δίνει, προκειμένου να τα απολαμβάνει. Να εξηγήσετε την παραπάνω θέση. Ως εκπρόσωπος του σχολείου σου και χρήστης του διαδικτύου καλείσαι να εκφωνήσεις ομιλία σε ημερίδα του δήμου σου με θέμα «διαδίκτυο και δημοκρατία». Στην ομιλία αυτή αναφέρεσαι στο διττό ρόλο του διαδικτύου όσον αφορά στη λειτουργία του δημοκρατικού πολιτεύματος. Ο Θουκυδίδης χαρακτηρίζει ως αχρείο και άχρηστο τον πολίτη που δεν ενδιαφέρεται για τα κοινά. Σε ένα αποδεικτικό δοκίμιο 600 περίπου λέξεων να δείξετε αν δικαιολογείται ο χαρακτηρισμός αυτός και να ερμηνεύσετε την αδιαφορία της πλειονότητας των σημερινών πολιτών για τα κοινά. Βασική αρχή κάθε ευνομούμενης πολιτείας είναι η αξιοκρατία, αρχή που σήμερα καταστρατηγείται ασύστολα. Σε άρθρο που σήμερα θα δημοσιευθεί σε στη σχολική σας εφημερίδα να παρουσιάσετε τη σημασία της αξιοκρατίας και για το άτομο και την κοινωνία και να αναφερθείτε στα αίτια της αναξιοκρατίας που δεσπόζει. Τέλος, να παρουσιάσετε τους τρόπους που θα συμβάλλουν στην αναίρεση της αναξιοκρατίας. (600 λέξεις) Η σημασία της επικοινωνίας στη ζωή των ανθρώπων και των κοινωνιών είναι αναμφισβήτητη. Στην εποχή μας όμως παρατηρείται μια βαθιά κρίση στην ανθρώπινη επικοινωνία, είτε σε μεμονωμένο είτε σε συλλογικό επίπεδο. Να συντάξετε έναν προσχεδιασμένο ρητορικό λόγο για εκδήλωση του σχολείου σας, με θέμα τα αίτια της κρίσης επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων στην σύγχρονη εποχή. Στο πνευματικό κέντρο της περιοχής σας οργανώνεται μια ημερίδα με θέμα «ο λαϊκισμός στη σύγχρονη εποχή». Αναλαμβάνετε να ετοιμάσετε το κείμενο μιας εισήγησης στην οποία θα αναφέρεστε στους τρόπους που χρησιμοποιούν οι

λαϊκιστές ηγέτες για να επιβληθούν στη σύγχρονη εποχή, καθώς και στα εφόδια που χρειάζεται να έχει ο πολίτης ώστε να αντιμετωπίσει το λαϊκισμό. Σε ένα άρθρο που θα δημοσιευτεί στη σχολική εφημερίδα, να εκθέσετε τη γνώμη σας για τους παράγοντες που ευνοούν την επικράτηση του μεσσιανισμού σε μια κοινωνία. Την πρώτη μεγάλη μάχη κατά του φανατισμού έδωσαν οι στοχαστές του Διαφωτισμού. Τότε ο φανατισμός είχε αποκλειστικά τη μορφή του θρησκευτικού φανατισμού και η κυριότερη αιτία ήταν άγνοια του απλού λαού, στην οποία έβρισκε πρόσφορο έδαφος η καλλιέργεια προλήψεων, που γεννούσαν τον ατομικό και συλλογικό φανατισμό. Σήμερα όμως ο φανατισμός έχει πολλά πρόσωπα και οι αιτίες του δεν περιορίζονται στην άγνοια. Σε ένα κείμενο δοκιμιακού χαρακτήρα να αναφέρετε τις μορφές που παρουσιάζει ο φανατισμός στη σύγχρονη εποχή και τα αίτια εμφάνισής του και να προτείνετε τρόπους αντιμετώπισής του. Ο σύγχρονος άνθρωπος υποφέρει από το λεγόμενο άγχος της επιτυχίας, απόρροια του οικονομίστικου πνεύματος και της καταναλωτικής νοοτροπία που χαρακτηρίζουν την εποχή μας. Αφού προσδιορίσετε πώς αντιλαμβάνεται τον όρο «επιτυχία» ο σύγχρονος άνθρωπος να εξετάσετε τις συνέπειες που έχει το άγχος για την απόκτησή της στην ατομική και κοινωνική ζωή. Να εκθέσετε τις απόψεις σας σε ένα άρθρο που πρόκειται να δημοσιευτεί σε τοπική εφημερίδα. (400-500 λέξεις) Με αφορμή το κείμενο που διαβάσατε να γράψετε ένα αποδεικτικό δοκίμιο όπου θα παρουσιάζετε τους κινδύνους που διατρέχει η ελευθερία του ατόμου από τον κομφορμισμό αλλά και την κουλτούρα τις αντιλήψεις που κληρονομεί ανατρεφόμενος και βιώνοντας τη ζωή του σε ένα συγκεκριμένο κοινωνικό και πολιτιστικό περιβάλλον. Η προσαρμογή του ατόμου στο κοινωνικό σύνολο, η αποδοχή των θεμελιωδών αξιών της κοινωνίας αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία της και την αρμονική συμβίωση των μελών της. Ωστόσο, ελλοχεύει ο κίνδυνος της ομοιομορφοποίησης και μαζοποίησης. Αναλύστε σε ένα άρθρο που θα δημοσιευτεί στη σχολική εφημερίδα τις διαπιστώσεις αυτές και εκφράστε τις προσωπικές σας θέσεις.

Ποια είναι η θετική και η αρνητική επίδραση που ασκεί η κοινωνία στα άτομα/μέλη της; Ποια θα πρέπει να είναι, κατά τη γνώμη σου, η στάση των νέων απέναντι στον κοινωνικό έλεγχο, όταν πιστεύουν ότι αυτός περιορίζει με αυταρχικό τρόπο τα ατομικά δικαιώματα; Να εκθέσεις τις απόψεις σου σε ένα δοκίμιο 600 λέξεων. Αναμφισβήτητα, στο θετικό ρόλο που οφείλει να διαδραματίσει το πανεπιστήμιο, ανάγεται και η σύνδεσή του με τις ανάγκες της οικονομίας και της κοινωνίας, ώστε να επιτευχθεί η επαγγελματική απασχόληση των πτυχιούχων. Σήμερα παρατηρεί κανείς το φαινόμενο της ανεργίας να διευρύνεται. Να αναπτύξετε τις αιτίες του φαινομένου της ανεργίας των πτυχιούχων στη χώρα μας. Να έχετε υπόψη σας πως το κείμενό σας αποτελεί εισήγηση σε μια σχετική συζήτηση που διεξάγεται στο σχολείο σας. Τα τελευταία χρόνια πολλοί νέοι μας, μετά την αποτυχία τους να εισαχθούν σε κάποιο από τα ανώτερα ή ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας μας, μεταναστεύουν για σπουδές στο εξωτερικό. Να αναπτύξετε τα αποτελέσματα αυτού του φαινομένου. Μετά την εποχή του Διαφωτισμού, μέσω του Τύπου, ο διανοούμενος αυτονομήθηκε από κάθε πολιτική εξουσία και απευθύνθηκε στο ευρύ κοινωνικό σύνολο. Ωστόσο, δεν είναι ερημίτης. Πολλοί πιστεύουν όμως πως η φωνή των πνευματικών ανθρώπων ακούγεται όλο και λιγότερο σήμερα. Πιστεύετε ότι κάτι τέτοιο ισχύει; Να δικαιολογήσετε την άποψή σας. Το ηλεκτρονικό βιβλίο κερδίζει σταδιακά το ενδιαφέρον όλο και περισσότερων ανθρώπων, ενώ η χρήση του επεκτείνεται και στην εκπαίδευση. Σε μια συζήτηση που γίνεται στην τάξη παίρνετε τον λόγο και αναπτύσσετε την άποψη σχετικά με τις θετικές και αρνητικές συνέπειες που πιστεύετε ότι έχει η χρήση του ηλεκτρονικού βιβλίου. Σε ένα δοκίμιο πειθούς 500-600 λέξεων να αναπτύξετε τις θέσεις σας, σχετικά με τις ωφέλειες που αποκομίζουν οι νέοι από την τεχνική πρόοδο και τους λόγους για τους οποίους θα πρέπει να χρησιμοποιούν τα επιτεύγματα της τεχνικής προόδου με κριτική σκέψη και μέτρο.

Ο επιστήμονας σήμερα, πέρα από την επιστημονική του κατάρτιση πρέπει να έχει ηθικά εφόδια, για να προσφέρει τις καλές του υπηρεσίες στον άνθρωπο. Ποια πιστεύετε ότι είναι αυτά τα εφόδια; Να γράψετε ένα άρθρο που θα δημοσιευτεί στην τοπική εφημερίδα, στο οποίο θα αναφέρεστε στα πλεονεκτήματα της κλωνοποίησης, καθώς και στους τρόπους με τους οποίους θα υπάρξει σωστή εφαρμογή της. Η ευθανασία είναι ίσως το πιο δύσκολο και αμφιλεγόμενο θέμα βιοηθικής, γιατί δεν αφορά μόνο την επιστημονική δεοντολογία ή τις διάφορες θρησκείες, όσο την ίδια την κοινωνία και τις αξίες της, που αποτυπώνονται στο νομικό της σύστημα. Συμμετέχοντας σε αυτή την αντιπαράθεση απόψεων και επιχειρημάτων, να γράψετε ένα άρθρο για την ιστοσελίδα του σχολείου σας εκθέτοντας τις δικές σας απόψεις για την αναγκαιότητα ή μη ύπαρξη της ευθανασίας σε ανθρώπους που νοσούν βαριά και δεν έχουν ελπίδα ίασης. Το αίτημα των ανθρώπων για μια γνήσια, παγκόσμια ειρήνη εξακολουθεί να μένει ανεκπλήρωτο, καθώς οι λαοί συνεχίζουν να λύνουν τις διαφορές τους με τη δύναμη των όπλων. Ποιοι παράγοντες δυσχεραίνουν την εδραίωση της ειρήνης στον κόσμο; Ποιον ρόλο θα μπορούσε να παίξει η εκπαίδευση στην προώθηση της ειρήνης και στην ενίσχυση του φιλειρηνικού πνεύματος των ανθρώπων; Να παρουσιάσετε τις σκέψεις σας σε ένα άρθρο που θα δημοσιευθεί στην τοπική εφημερίδα. Οι τρομοκράτες συνήθως επικαλούνται την κοινωνική αδικία ή την αδικία των ισχυρών (κρατών, κυβερνήσεων κ.λπ.) για να δικαιολογήσουν τις τρομοκρατικές ενέργειές τους. Να εξετάσετε αν τα άτομα αυτά νομιμοποιούνται να χρησιμοποιούν βίαιες και εγκληματικές μεθόδους για να επιβάλουν τη δικαιοσύνη και να προτείνετε τρόπους για την καταπολέμηση της τρομοκρατίας σε ένα άρθρο 400-500 λέξεων. Είστε μέλος ενός συλλόγου προστασίας καταναλωτών. Σε μια ημερίδα που διοργανώνεται με θέμα τον καταναλωτισμό, να εκθέσετε τις απόψεις σας για τις αρνητικές επιδράσεις του στην προσωπικότητα και στη ζωή, γενικότερα του σύγχρονου ανθρώπου.

Ποιοι κατά τη γνώμη σας είναι οι λόγοι που η διαφήμιση επηρεάζει τον άνθρωπο και πώς θα μπορούσε να περιοριστεί η ανεξέλεγκτη επίδρασή της; Να αναπτύξετε τα παραπάνω ερωτήματα σε ένα άρθρο 500 λέξεων. Σε άρθρο σας για την ιστοσελίδα του σχολείου να αναλύσετε τις τεχνικές επηρεασμού που χρησιμοποιεί η διαφήμιση για τα παιδιά και να επισημάνετε τις επιπτώσεις της διαφήμισης στον τρόπο σκέψης και στον συναισθηματικό κόσμο των παιδιών. Αποφασίζετε να γράψετε ένα άρθρο για το περιοδικό του σχολείου σας, όπου θα αναφέρεστε στους λόγους και στις συνέπειες της ισχυρής επίδρασης της μόδας στη ζωή του ανθρώπου και θα υποδεικνύετε ποια πρέπει να είναι η στάση μας απέναντί της. Αναντίρρητα ένα μεγάλο μέρος του λαού μας δεν χαρακτηρίζεται για την περιβαλλοντική του «στάση». Τα περιθώρια όμως, όσον αφορά την προστασία του περιβάλλοντος, στενεύουν και η ανάγκη να εισαχθεί στην εκπαίδευση η περιβαλλοντική αγωγή κρίνεται επιτακτική. Σε άρθρο σας για την εφημερίδα του δήμου σας να αναλύσετε: α) ποια είναι η αναγκαιότητα-χρησιμότητα της εισαγωγής της περιβαλλοντικής αγωγής στο σχολείο; β) ποιο πρέπει να είναι το περιεχόμενό της; Στο πνευματικό κέντρο του δήμου σας πραγματοποιείται ημερίδα με θέμα «το φυσικό περιβάλλον θύμα της απληστίας του σημερινού ανθρώπου». Εκεί έχετε κληθεί ως εκπρόσωπος του σχολείου σας να απευθύνετε σύντομη ομιλία(500-600 λέξεων), στην οποία θα καταδεικνύετε ότι ο καταναλωτισμός επιδρά καταστρεπτικά στο φυσικό περιβάλλον. Με ποιους τρόπους και μέσα από ποιους θεσμούς μπορεί ο άνθρωπος να διαμορφώσει οικολογική συνείδηση; άρθρο 500 λέξεων.