Αξιολόγηση: Πρόγραμμα Κατάρτισης «Διεπιστημονική Ανάπτυξη Δεξιοτήτων για εργαζόμενους με νέους σε Κέντρα Φιλοξενίας και Φροντίδας Νέων» Εκπαιδευτής ID:
Αγαπητέ εκπαιδευτή, το παρακάτω ερωτηματολόγιο ζητάει την προσωπική σας εκτίμηση εστιάζοντας στην ποιότητα του προγράμματος κατάρτισης. Μην γράψετε το όνομά σας στο παρόν ερωτηματολόγιο. Οι απαντήσεις σας θα είναι ανώνυμες και θα συνδεθούν με εσάς προσωπικά. Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις σύμφωνα με τα πιστεύω σας. Οι περισσότερες πιθανές απαντήσεις παρουσιάζονται σε κλίμακα. Για παράδειγμα: Πολύ χαμηλό αρκετά χαμηλό χαμηλό υψηλό αρκετά υψηλό πολύ υψηλό Παρακαλώ σημειώστε στο αντίστοιχο τετραγωνάκι που ταιριάζει καλύτερα στην απάντησή σας ( x ). Παρακαλώ απαντήστε σε όλες τις ερωτήσεις όσο καλύτερα μπορείτε. Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- συμμετέχων διοργανωτής εκπαιδευτής Österreich Italia România Ελλάδα United Kingdom άνδρας γυναίκα.. 2017 αρχικά: όνομα / επώνυμο ηλικία σε έτη ημερομηνία (έτος/μήνας/ημέρα) 1
Επαγγελματικό Υπόβαθρο BER1 BER2 Σε ποιον τομέα εργάζεστε (αυτή την περίοδο); Ποιο είναι το επάγγελμά σας; υπηρεσίες μέριμνας παιδιών και νέων εργασία με άτομα με αναπηρία εργασία με πρόσφυγες άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: κοινωνικός λειτουργός ψυχολόγος κοινωνικός παιδαγωγός εθελοντής εργαζόμενος σε Κέντρο Φιλοξενίας Νέων άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: λύκειο μαθητεία/εκπαίδευση πανεπιστήμιο BER3 BER4 Ποιο είναι το ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσής σας; Ποια είναι η τρέχουσα θέση σας; ως: κοινωνικός λειτουργός ψυχολόγος κοινωνικός παιδαγωγός άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: μισθωτός στέλεχος αυτοαπασχολούμενος εθελοντής εκπαιδευόμενος άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: 2
BER5 BER6 Πόσα χρόνια εργάζεστε από τότε που ολοκληρώσατε το ανώτατο επίπεδο σπουδών σας; Πόσα χρόνια εργάζεστε σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων από τότε που ολοκληρώσατε το ανώτατο επίπεδο σπουδών σας; BER7 Πόσες ώρες εργάζεστε την εβδομάδα; BER1t Πόσες ώρες εργαστήκατε για να οργανώσετε την διδασκαλία; BER2t Ποιες ενότητες από τα διάφορα κεφάλαια διδάξατε; 1 2 3 (ενότητες) κεφάλαιο 0 κεφάλαιο 1 κεφάλαιο 2 κεφάλαιο 3 κεφάλαιο 4 πολύ λίγη αρκετά λίγη λίγη καλή αρκετά καλή πολύ καλή BER8 Πώς εκτιμάτε την επαγγελματική σας ικανότητα στον τομέα της φιλοξενίας και της φροντίδας νέων; Κίνητρο Η εκτίμησή σας για το κίνητρο των συμμετεχόντων: αυξήθηκε παρέμεινε ίδιo μειώθηκε είχε διακυμάνσεις MOT1 Πώς εξελίχθηκε το κίνητρο των συμμετεχόντων κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης; MOT2 Ήταν εύκολο για τους συμμετέχοντες να κινητοποιηθούν. 3
Προσδοκίες Σε ποιο βαθμό ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας τα ακόλουθα ζητήματα ως προς την πρακτικότητα της εκπαίδευσης για τους συμμετέχοντες: χρήσιμο όχι πολύ χρήσιμο λίγο χρήσιμο χρήσιμο αρκετά χρήσιμο πολύ χρήσιμο ERW1 ERW2 ERW3 χρήσιμο για τη δουλειά των συμμετεχόντων απόκτηση εμπειρίας ευαίσθητη προσέγγιση του θέματος «Καταστάσεις κρίσης σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων» Γενική Αξιολόγηση του Προγράμματος Κατάρτισης Qua1_1 Κατά τη γνώμη μου η εκπαίδευση... πρόσφερε επαρκή τεχνογνωσία πρόσφερε επαρκή τεχνογνωσία Qua1_2 Το κλίμα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης ήταν ευχάριστο ήταν δυσάρεστο Qua1_3 Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης ήταν για τον χρόνο. λογικό όχι λογικό Περιεχόμενο, Πρακτικότητα, Κλίμα και Γενικές Συνθήκες QUA2 QUA3 QUA4 Είμαι ικανοποιημένος/η με το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Είμαι ικανοποιημένος/η με την παιδαγωγική προσέγγιση όσον αφορά το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης είναι πολύ χρήσιμο για τη δουλειά μου. 4
QUA5 Έμαθα πράγματα για τη δουλειά μου τα οποία γνώριζα. QUA6 QUA7 QUA8 QUA9 QUA10 QUA11 QUA12 Η εκπαίδευση με βοήθησε να σκέφτομαι τα πρακτικά ζητήματα της δουλειάς μου. Ένιωσα άνετα με την ομάδα. Γενικά είμαι ικανοποιημένος/η με την εκπαίδευση. Οι αίθουσες (μέγεθος, ατμόσφαιρα, εξοπλισμός) ανταποκρινόταν στις απαιτήσεις. Είμαι ικανοποιημένος/η με την υπηρεσία τροφοδοσίας. Είμαι ικανοποιημένος/η με την οργάνωση της εκπαίδευσης. Γενικά είμαι ικανοποιημένος/η με τις γενικές συνθήκες της εκπαίδευσης. Αξιολόγηση της Εκπαίδευσης QUA14 Πώς αξιολογείτε το επίπεδο του περιεχομένου της εκπαίδευσης; χαμηλό υψηλό QUA15 Πώς αξιολογείτε την ουσία των πληροφοριών που περιέχονταν στην εκπαίδευση; πολύ επιφανειακές πολύ εξειδικευμένες QUA16 QUA17 Η ηλεκτρονική πλατφόρμα ήταν εύχρηστη (πλοήγηση, δομή π.χ. στη λήψη του διαδικτυακού υλικού). Η δομή του περιεχομένου της 5
εκπαίδευσης είχε συνοχή. QUA18 QUA19 QUA20 Είμαι ικανοποιημένος/η με το υλικό της εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση προσφέρεται για περαιτέρω πιστοποιήσεις όσον αφορά το θέμα αυτό. Ο χρόνος που δαπάνησα για την εκπαίδευση άξιζε. Διδακτική και Μεθοδολογία Πώς αξιολογείτε την ισορροπία μεταξύ της εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο και της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως; QUA21_1a πρόσωπο με πρόσωπο πάρα πολύ πολύ λίγη QUA21_1b εξ αποστάσεως (συμμετέχοντες) πάρα πολύ πολύ λίγη QUA21_2a QUA21_2b QUA22 QUA23 QUA24 Η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο ήταν χρήσιμη για τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής γνώσης και της δουλειάς μου. Η εκπαίδευση εξ αποστάσεως ήταν χρήσιμη για τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής γνώσης και της δουλειάς μου. Το εκπαιδευτικό υλικό που δόθηκε είναι χρήσιμο για τη δουλειά των συμμετεχόντων. Χρησιμοποιώ ή θα χρησιμοποιήσω το εκπαιδευτικό υλικό που δόθηκε στη δουλειά μου. Η τροφή για σκέψη βοήθησε να σκεφτώ τη στάση μου και την 6
προσωπική μου κατάσταση. Πώς αξιολογείτε τις ακόλουθες εκπαιδευτικές δραστηριότητες ως προς τη χρησιμότητά τους για τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής γνώσης και της εργασίας των συμμετεχόντων: QUA25_1 παιχνίδι ρόλων not suitable QUA25_2 ομαδικές συζητήσεις not suitable QUA25_3 ζευγάρια όχι QUA25_4 εκδρομές όχι QUA25_5a Πώς αξιολογείτε τις μελέτες περιπτώσεων που παρουσιάστηκαν κατά την εκπαίδευση; όχι QUA25_5b Πώς αξιολογείτε την άποψη να συμπεριληφθούν μελέτες περιπτώσεων από τον κάθε συμμετέχοντα; όχι QUA25_6 Πώς αξιολογείτε τις ομιλίες μαζί με τις Παρουσιάσεις Power Point που τις συνοδεύουν; όχι QUA25_7 Πώς αξιολογείτε τις ασκήσεις στοχασμού / αυτεπίγνωσης; όχι QUA25_8 Πώς αξιολογείτε την παρουσίαση και δοκιμή των μεθόδων; όχι Υλικό Εκπαίδευσης 7
QUA26_1 Πώς αξιολογείτε τον όγκο διαβάσματος για βασικές γνώσεις που δίνονται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα; πάρα πολύ πολύ λίγο QUA26_2 Πώς αξιολογείτε το περιεχόμενου του διαβάσματος (βασική γνώση); κατάλληλο όχι κατάλληλο Δεν χρησιμοποίησα το εν λόγω υλικό στην εκπαίδευσή μου QUA27_1 Πώς αξιολογείτε τον όγκο διαβάσματος για το νομικό πλαίσιο που δίνονται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα; πάρα πολύ πολύ λίγο QUA27_2 QUA28_0 Πώς αξιολογείτε το περιεχόμενου του διαβάσματος (νομικό πλαίσιο); Σε ποια κεφάλαια προτείνατε τη χρήση επιπλέον υλικού στα αγγλικά; κατάλληλο όχι κατάλληλο Δεν χρησιμοποίησα το εν λόγω υλικό στην εκπαίδευσή μου 0 1 2 3 4 QUA28_1 Πώς αξιολογείτε τον όγκο διαβάσματος του επιπλέον υλικού στα αγγλικά που δίνεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα; πάρα πολύ πολύ λίγο QUA28_2 Πώς αξιολογείτε το περιεχόμενου του διαβάσματος (επιπλέον υλικό στα αγγλικά); κατάλληλο Δεν χρησιμοποίησα το εν λόγω υλικό στην εκπαίδευσή μου όχι κατάλληλο Παρακαλώ δηλώστε (με λέξεις κλειδιά) γιατί είστε ή είστε ικανοποιημένοι με κάθε κεφάλαιο που διδάξατε. Οι απαντήσεις σας αντικατοπτρίζουν ενδεχομένως τις ελλείψεις σας ή τις αλλαγές που προτείνετε. QUAm t_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το κεφάλαιο: 8
QUAm t_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι άρεσε περισσότερο / λιγότερο στους συμμετέχοντες; Τι θα αλλάζατε; Τι αλλάξατε; QUAm_t_a QUAm t_b Είμαι ικανοποιημένος/η με το κεφάλαιο: Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι άρεσε περισσότερο / λιγότερο στους συμμετέχοντες; Τι θα αλλάζατε; Τι αλλάξατε; QUAm t_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το κεφάλαιο: QUAm t_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. 9
Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι άρεσε περισσότερο / λιγότερο στους συμμετέχοντες; Τι θα αλλάζατε; Τι αλλάξατε; QUAm t_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το κεφάλαιο: QUAm t_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι άρεσε περισσότερο / λιγότερο στους συμμετέχοντες; Τι θα αλλάζατε; Τι αλλάξατε; QUAm t_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το κεφάλαιο: QUAm t_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / 10
λιγότερο; Τι άρεσε περισσότερο / λιγότερο στους συμμετέχοντες; Τι θα αλλάζατε; Τι αλλάξατε; QUAmAllt_a QUAmAllt_b Γενικά, Είμαι ικανοποιημένος/η με την Εκπαίδευση-INCREASE για «Εργαζόμενους σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων στο πλαίσιο καταστάσεων κρίσης» Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι άρεσε περισσότερο / λιγότερο στους συμμετέχοντες; Τι θα αλλάζατε; Τι αλλάξατε; Τέλος, έχουμε κάτι να σας ζητήσουμε: Ενδέχεται να εντοπίσατε στο πρόγραμμα κατάρτισης ή στα παραρτήματα κάποια λάθη (π.χ. λανθασμένη αρίθμηση παραρτήματος ή απαραίτητες πηγές που έλλειπαν ). Εάν ναι, θα χαιρόμασταν αν διαβιβάζατε αυτές τις πληροφορίες (μαζί με την αντίστοιχη σελίδα του εγχειριδίου) στους διοργανωτές της εκπαίδευσης. Ευχαριστούμε πολύ! 11