ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. του Ευστρατίου Παπάνη

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ του Ευστρατίου Παπάνη Μυτιλήνη 2011 1

Πίνακας περιεχομένων Α. ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ... 3 Διδακτορικός τίτλος σπουδών... 3 Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών... 3 Βασικός τίτλος σπουδών... 3 Β. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ... 3 α) Διδακτική εμπειρία... 3 β) Δράσεις ως Επιστημονικά Υπεύθυνου του Συμβουλευτικού Σταθμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου... 15 γ) Δράσεις ως Πρόεδρος της Ακαδημίας Πολιτών Λέσβου... 21 Γ. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ... 22 1. Διδακτορικές διατριβές-διπλωματικές εργασίες... 22 2. Μονογραφίες, Δημοσιευμένα βιβλία και εκπαιδευτικές σημειώσεις... 22 Επιμέλεια βιβλίου και Συλλογικοί τόμοι... 23 Συμμετοχή σε βιβλία... 24 Συμμετοχή σε εκπαιδευτικές σημειώσεις... 24 3. Άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές, σε επιθεωρήσεις και επετηρίδες... 25 3.1. Άρθρα σε ξένα περιοδικά... 25 3.2. Άρθρα σε ελληνικά περιοδικά... 29 Δ. ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΩΝ... 33 Ε. ΣΥΝΕΔΡΙΑ, ΣΥΜΠΟΣΙΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΣΙΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ... 33 1. Συμμετοχή σε διοργανώσεις με δημοσίευση πρακτικών ή περιλήψεων... 33 2. Συμμετοχή σε διοργανώσεις με απλή συμμετοχή με εισήγηση... 38 3. Συμμετοχή σε συνέδρια ως ακροατής... 48 Ζ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ... 49 Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα... 51 Η. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ... 53 Θ. ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ- ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ... 54 Ι. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ... 56 K. ΕΤΕΡΟΑΝΑΦΟΡΕΣ... 56 2

Α. ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Διδακτορικός τίτλος σπουδών Διδακτορικό Δίπλωμα Ειδίκευσης στην Παιδαγωγική, που απονεμήθηκε από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης, στις 21 Ιουνίου 2001. Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης «in Research methods in Psychology», που απονεμήθηκε από το University of Psychology in Britain, στις 12 Δεκεμβρίου 1993. Βασικός τίτλος σπουδών Πτυχίο Ειδίκευσης στη Ψυχολογία, που απονεμήθηκε από το Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, στις 5 Ιουλίου 1991. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Άριστη γνώση Αγγλικής Γλώσσας: Proficiency Michigan University Advanced Proficiency Angloschool London Χορήγηση άδειας διδασκαλίας Γνώση Ιταλικής Γλώσσας Β. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ α) Διδακτική εμπειρία - Σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα Παρούσα θέση: 2008-2011 Επίκουρος Καθηγητής επί θητεία του Τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου ΦΕΚ Προκήρυξης: 99/01.06.2006 Τεύχος Παράρτημα ΦΕΚ Διορισμού: 201/17-08-2005 τ. Ν.Π.Δ.Δ 3

Γνωστικό Αντικείμενο: Μέθοδοι της Εμπειρικής Κοινωνικής Έρευνας Τα μαθήματα που έχω διδάξει ως Επίκουρος Καθηγητής είναι τα εξής : Επαγωγική Στατιστική Ανάλυση Παλινδρόμησης Ειδικές Ποσοτικές Μέθοδοι Κοινωνική Θεωρία της Επικοινωνίας Ποιοτικές Μέθοδοι (Συνδιδασκαλία) Συμβολικά και Πολιτισμικά δίκτυα (Συνδιδασκαλία) Μέθοδοι και Τεχνικές Αξιολόγησης- Κοινωνικοί Δείκτες (Συνδιδασκαλία) Εισαγωγή στην Μεθοδολογία έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα με έμφαση στην Εκπαίδευση (Συνδιδασκαλία) Πολυμεταβλητή στατιστική ανάλυση SPSS Χρήση επαγωγικών στατιστικών τεχνικών και στατιστικών πακέτων SPSS Μεθοδολογία Έρευνας και Διαδίκτυο [Σεμινάριο] Νοέμβριος 2007 - Νοέμβριος 2008 Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Συντονισμός και διδασκαλία για το ετήσιο πρόγραμμα εξειδίκευσης 400 ωρών του έργου «ΕΠΙΝΟΗΣΗ- Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση». Νοέμβριος 2007 Δεκέμβριος 2007 Διδάσκων στο έργο «Σχεδιασμός, Οργάνωση και Εκτέλεση Σεμιναρίου Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ (10 ώρες), Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. 4

Σεπτέμβριος 2007 Φεβρουάριος 2008 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Τεχνικές Κοινωνικής Έρευνας με έμφαση στη Χρήση του SPSS»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Εισαγωγή στις Μεθόδους της Εμπειρικής Έρευνας και τη Συγγραφή Επιστημονικών Εργασιών Χρήση Επαγωγικών Στατιστικών Τεχνικών και Στατιστικών Πακέτων SPSS Φεβρουάριος 2007 Αύγουστος 2007 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Τεχνικές Κοινωνικής Έρευνας με έμφαση στη Χρήση του SPSS»). Δίδαξα το μάθημα: - Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα και Πολυμεταβλητή Στατιστική Ανάλυση SPSS Σεπτέμβριος 2006 Φεβρουάριος 2007 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Τεχνικές Κοινωνικής Έρευνας με έμφαση στη Χρήση του SPSS»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Εισαγωγή στην Μεθοδολογία εμπειρικής έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών - Χρήση Επαγωγικών Στατιστικών Τεχνικών και Στατιστικών Πακέτων SPSS 2006-2007 Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης. Εισηγητής στις θεματικές: «Δημοσιονομική Πολιτική και Ποιότητα Υπηρεσιών στο Δημόσιο Τομέα». Φεβρουάριος 2006 Αύγουστος 2006 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Τεχνικές Κοινωνικής Έρευνας με έμφαση στη Χρήση του SPSS»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα (Σεμινάριο) - Πολυμεταβλητή Στατιστική - Ανάλυση SPSS 5

Σεπτέμβριος 2005 Φεβρουάριος 2006 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Ανάλυση Παλινδρόμησης»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Εφαρμοσμένη Κοινωνική Έρευνα - Χρήση Επαγωγικών Στατιστικών Τεχνικών και Στατιστικών Πακέτων SPSS Φεβρουάριος 2005 Αύγουστος 2005 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Ανάλυση Παλινδρόμησης»). Δίδαξα το μάθημα: - Επαγωγική Στατιστική και Ανάλυση Παλινδρόμησης 2004 Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Ομαδική Συμβουλευτική με τη χρήση της αναπτυξιακής μεθόδου και των εξατομικευμένων υπηρεσιών συμβουλευτικής. Σεπτέμβριος 2004 Φεβρουάριος 2005 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Ανάλυση Παλινδρόμησης»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Ποιοτικές Μέθοδοι και Τεχνικές των Κοινωνικών Επιστημών - Ειδικές Μέθοδοι Ποσοτικής Ανάλυσης - Κοινωνιολογική Θεωρία της Επικοινωνίας Σεπτέμβριος 2003 Αύγουστος 2004 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Στατιστική και Μέθοδοι Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Ποιοτικές Μέθοδοι και Τεχνικές των Κοινωνικών Επιστημών - Ειδικές Μέθοδοι Ποσοτικής Ανάλυσης - Κοινωνιολογική Θεωρία της Επικοινωνίας 6

Σεπτέμβριος 2002 Αύγουστος 2003 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Στατιστική και Μέθοδοι Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών»). Δίδαξα τα μαθήματα: - Κοινωνική Θεωρία της Επικοινωνίας - Επαγωγική Στατιστική και Ανάλυση Παλινδρόμησης Οκτώβριος 2002 Διδάσκων στο Διδασκαλείο Δασκάλων Αλεξ. Δελμούζος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ως ωρομίσθιος καθηγητής. Δίδαξα στις Κατευθύνσεις Γενικής και Ειδικής Αγωγής: - Γνωστική Ψυχολογία - Εισαγωγή στη Νοητική Υστέρηση - Εισαγωγή στις Διάχυτες Διαταραχές Ανάπτυξης Μάρτιος 2002 Αύγουστος 2002 Διδάσκων στο τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (με γνωστικό αντικείμενο: «Στατιστική και Μέθοδοι Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών»). Δίδαξα το μάθημα: - Εργαστήριο: Μέθοδοι και Τεχνικές των Κοινωνικών Επιστημών Ι Διδάσκων στο τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στη βαθμίδα του αναπληρωτή καθηγητή. Δίδαξα τα μαθήματα: - Εισαγωγή στην Ψυχολογία ΙΙ - Γνωστική Ψυχολογία Μάρτιος 2002 Ιούλιος 2002 Διδάσκων στο τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, στη βαθμίδα του λέκτορα. Δίδαξα το μάθημα: - Σύγχρονες Τάσεις Παιδαγωγικής 7

2002 Επιμορφωτής στο Πρόγραμμα Κατάρτισης εκπαιδευτικών στην Παιδαγωγική και Ερευνητική Χρήση του Υπολογιστή στην Εκπαίδευση του Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών με την ονομασία «τα Μήλα των Εσπερίδων» (60 ώρες), Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Οκτώβριος 2001 Φεβρουάριος 2002 Διδάσκων στο τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, στη βαθμίδα του λέκτορα. Δίδαξα τα μαθήματα: - Αξιολόγηση στον Εκπαιδευτικό Θεσμό - Σεμιναριακά μαθήματα αντικειμένων Παιδαγωγικής - Πρακτική Φοιτητών - Σε Μεταπτυχιακά Προγράμματα 2005-2011 Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Κοινωνιολογίας τα ακαδημαϊκά έτη 2005-2011. Δίδαξα τα κάτωθι μαθήματα: - Μεθοδολογία Κοινωνικής Έρευνας - Περιφερειακή και Τοπική Ανάπτυξη - Θεωρίες Κοινωνικού Κεφαλαίου και Στατιστική - Δευτερογενής ανάλυση δεδομένων με τη χρήση της Πληροφορικής - Υπεύθυνος μαθήματος: Μέθοδοι και τεχνικές ποσοτικής και ποιοτικής ανάλυσης ΙΙ - Συνδιδασκαλία με Ρόντο, Κ. στο μάθημα: Μέθοδοι και τεχνικές ποσοτικής και ποιοτικής ανάλυσης του πρώτου εξαμήνου, - Συνδιδασκαλία με Τσομπάνογλου, Γ. στο μάθημα: Έρευνα με αντικείμενο τις οργανώσεις και επιχειρήσεις στον κοινωνικό τομέα του δευτέρου εξαμήνου - Συνδιδασκαλία με Τσομπάνογλου, Γ. στο μάθημα: Κοινωνική Έρευνα με αντικείμενο την τοπική ανάπτυξη, την κοινωνική συνοχή και την απασχόληση του δεύτερου εξαμήνου. 8

2009-2010 Διδασκαλία στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αθηνών με τίτλο «Έλεγχος του Στρες και Προαγωγή της Υγείας». Το μάθημα που δίδαξα ήταν: - Μέθοδοι διαχείρισης του Στρες, που εντάσσεται στον Δ κύκλο σπουδών του Β εξαμήνου. 2009 Διδασκαλία στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη. Το μάθημα που δίδαξα ήταν: - Ανάλυση Αναγκών Πρακτικές Εφαρμογές. - Σε φορείς ή ιδιωτικά ιδρύματα Οκτώβριος 2010-Νοέμβριος 2010 Διδάσκων στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Μυτιλήνης (12 ώρες). Τίτλος Προγράμματος: Α' Φάση Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Εκπ/κών Β/θμιας Εκπ/σης ΠΕ01, 02, 04, 05, 06, 07, 09, 70 Οκτώβριος 2009 Εισηγητής σε επιμορφωτικό πρόγραμμα του Π.ΙΝ.ΕΠ. Βορείου Αιγαίου Διοίκηση μέσω στόχων και μέτρηση της αποδοτικότητας, Σάμος. Οκτώβριος 2008 Ελληνική Εταιρεία Διοικήσεων Επιχειρήσεων, Καθηγητής στο πρόγραμμα Διοίκηση και Διαχείριση παραγόντων κινδύνου, με θέμα: Υγεία στο σχολικό πληθυσμό. Μάιος 2008 Σεπτέμβριος 2008 Εισηγητής προγράμματος του Κοινωνικού Πολύκεντρου (75 ώρες) ΕΠΕΑΕΚ. Πρόγραμμα Τεχνικές Αντιμετώπισης Κρίσεων Διαχείριση Άγχους στο πλαίσιο του έργου «Βελτίωση Διοικητικών και Οργανωτικών Δεξιοτήτων εργαζόμενων στο Δημόσιο». Θεματικές ενότητες: Επαγγελματικό Προφίλ Δεξιότητες (Αθήνα), Άγχος Εργασιακό Άγχος (Σπάρτη, Πρέβεζα), 9

Επαγγελματικό Προφίλ Δεξιότητες (Πρέβεζα), Συγκρούσεις στον Εργασιακό Χώρο Αντιμετώπιση (Ηράκλειο). Μάρτιος 2008 Σεπτέμβριος 2008 Εισηγητής προγράμματος του Κοινωνικού Πολύκεντρου (75 ώρες) ΕΠΕΑΕΚ. Πρόγραμμα Η Επικοινωνία στην Υπηρεσία Συναλλαγών με τον Πολίτη στο πλαίσιο του έργου «Βελτίωση Διοικητικών και Οργανωτικών Δεξιοτήτων εργαζόμενων στο Δημόσιο». Θεματικές ενότητες: Παροχή Υπηρεσιών στον Πολίτη (Λειβαδιά, Αθήνα, Ρέθυμνο), Επικοινωνία και Σημειολογία (Ιωάννινα), Διαπροσωπική Επικοινωνία (Ιωάννινα, Σπάρτη), Συγκρούσεις στον Εργασιακό Χώρο Αντιμετώπιση (Ιωάννινα), Διαπροσωπική Επικοινωνία και Εργασία (Ρέθυμνο), Κόστος Κακής Επικοινωνίας (Ρέθυμνο, Σπάρτη). Νοέμβριος 2007 Εκπαιδευτής στο ΚΕΚΑΝΑΛ Α.Ε. (30 ώρες) Πρόγραμμα κατάρτισης Προβλήματα Συμπεριφοράς Μαθησιακές Δυσκολίες Ψυχοκοινωνική Προσαρμογή στο πλαίσιο του έργου «Κατάρτιση Ανέργων σε Πιστοποιημένα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ) Β' Κύκλος 2000 2006» Θεματικές ενότητες: Προβλήματα Συμπεριφοράς 1 (Μελέτη Περίπτωσης Προβληματικής Συμπεριφοράς & Τρόποι Διαχείρισης των συναισθημάτων από εκπαιδευτικούς και γονείς), Προβλήματα Συμπεριφοράς 2 (Τρόποι ενίσχυσης και αυτοαντίληψης & Καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης συγκρούσεων), Μυτιλήνη. Οκτώβριος 2007 Διδάσκων στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Μυτιλήνης (12 ώρες). Τίτλος Προγράμματος: Α' Φάση Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Εκπ/κών Β/θμιας Εκπ/σης ΠΕ01, 02, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 14, 18, 19 Μάρτιος 2007 Εισηγητής σε επιμορφωτικό πρόγραμμα του Π.ΙΝ.ΕΠ. Βορείου Αιγαίου Διοργανωτής: Τομέας Εισαγωγική Εκπαίδευση, Μυτιλήνη. 10

Ιανουάριος 2007 Εκπαιδευτής στο Κ.Ε.Κ. ΔΙΟΝ ΕΠΕΚΑ (30 ώρες) Πρόγραμμα Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση στη Συναισθηματική Αγωγή στο πλαίσιο του έργου «Κατάρτιση ανέργων, εργαζομένων και αυτοαπασχολούμενων σε πιστοποιημένα ΚΕΚ», του Π.Ε.Π. Βορείου Αιγαίου 2000 2006, Μυτιλήνη. Νοέμβριος 2006 Ιούνιος 2008 Υπεύθυνος Εκπαίδευσης για το Νομό Λέσβου στα πλαίσια του έργου «Εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσας ως Δεύτερης σε Εργαζόμενους Μετανάστες ΙΙ» του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων, (ΙΔΕΚΕ) Νοέμβριος 2006 Δεκέμβριος 2006 Διδάσκων στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Μυτιλήνης (21 ώρες) Τίτλος Προγράμματος: Α' Φάση Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Εκπ/κών Β/θμιας Εκπ/σης ΠΕ02, 04, 05, 06, 12, 14, 17, 18, 19, 2 Νοέμβριος 2005 Δεκέμβριος 2005 Διδάσκων στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Μυτιλήνης (16 ώρες). Τίτλος Προγράμματος: Α' Φάση Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Εκπ/κών Β/θμιας Εκπ/σης ΠΕ01, 02, 06, 07, 09, 19, 20. Φεβρουάριος 2005 Μάρτιος 2005 Εισηγητής σε πρόγραμμα του ΚΕΣΠ ΚΕΚ Σεμινάριο στις Σύγχρονες Τεχνικές Πωλήσεων, Επικοινωνίας και Προώθησης Προϊόντων και Υπηρεσιών Marketing, Μυτιλήνη. Απρίλιος 2005 Ιούλιος 2005 Εκπαιδευτής σε έργο της Athens Network of Collaborating Experts (ANCE) (15 ώρες) Έργο Q-label, Ενίσχυση του εργατικού δυναμικού για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων της διεύρυνσης στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Προκαταρκτικά σχέδια δράσης για τις συνέπειες της διεύρυνσης στις συνοριακές 11

περιοχές της Ευρωπαϊκής Ένωσης». Θέματα διδασκαλίας: Παιδαγωγικές Τεχνικές Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Χαρακτηριστικά Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Μαθητοκεντρικές Παιδαγωγικές Μέθοδοι Σχέδιο Δράσης Νοέμβριος 2004 Δεκέμβριος 2004 Διδάσκων στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Μυτιλήνης (23 ώρες). Τίτλος Προγράμματος: Α' Φάση Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Εκπ/κών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης ΠΕ02, 04, 05, 06, 11, 13, 16, 17, 18, 19. Οκτώβριος 2004 Ιούνιος 2005 Σύμβουλος Ψυχολόγος, ΣΔΕ Μυτιλήνης Ι.Δ.Ε.Κ.Ε., Πρόγραμμα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας - Δεύτερη φάση του Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ. Οκτώβριος 2003 Ιούνιος 2004 Σύμβουλος Ψυχολόγος, ΣΔΕ Μυτιλήνης Ι.Δ.Ε.Κ.Ε., Πρόγραμμα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Νοέμβριος 2003 Δεκέμβριος 2003 Διδάσκων στο Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο (Π.Ε.Κ.) Μυτιλήνης (23 ώρες). Τίτλος Προγράμματος: Α' Φάση Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Β/θμιας Εκπ/σης 230318, 230319. Οκτώβριος 2003 Νοέμβριος 2003 Επιμορφωτής σε πρόγραμμα ΟΕΠΕΚ ΠΕΚ (10 ώρες) Πρόγραμμα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης της Α' Φάσης. Θεματική ενότητα: Έννοια της Αξιολόγησης, Μορφές, Κριτήρια, Τεχνικές, Μυτιλήνη. Μάρτιος 2002 Εισηγητής στα Στελέχη Δικτύου Πρόληψης του Κέντρου Πρόληψης Ν. Λέσβου ΠΝΟΗ - ΟΚΑΝΑ. Θέμα Εισήγησης: Μεθοδολογία Έρευνας, Μυτιλήνη. 12

2001-2004 Καθηγητής στο University of New Heaven- New York College, MSC in Industrial Psychology, Στατιστική, SPSS, Μέθοδοι Έρευνας στην Οργανωτική Ψυχολογία, Εκπαίδευση Προσωπικού, Αξιολόγηση Προσωπικού. 2001-2002 Καθηγητής Ψυχολογίας και Κοινωνιολογίας στο Byron College (International Baccalaureate Programme, GSE, A-LEVELS). 2000 2002 Καθηγητής Στατιστικής, Πειραματικής Ψυχολογίας, Ψυχομετρίας, Εισαγωγής στην Ψυχολογία, Ψυχολογίας του Εγκλήματος, Ψυχολογίας των Γυναικών και Κοινωνικής Ψυχολογίας στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα του New York College σε συνεργασία με το State University of New York. Ιανουάριος 2000 Ιούνιος 2000 Καθηγητής Ψυχολογίας στο Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών «Network Foundation Programme. 1999-2002 Καθηγητής Στατιστικής, SPSS, Γνωστικής και Πειραματικής Ψυχολογίας, Μεθοδολογίας Έρευνας, Στατιστική Ανάλυση με SPSS, Business Administration και Hotel Management στο Ελληνοβρετανικό Κολέγιο Αθηνών σε συνεργασία με το University of Wales και υπεύθυνος για την οργάνωση των διπλωματικών εργασιών των σπουδαστών. 1997-2001 Καθηγητής Ψυχολογίας στο M.I.S. Foundation. 1996-1999 Τακτικός καθηγητής στη Σχολή Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας, στη Σχολή Μετεκπαίδευσης Αξιωματικών Αστυνομίας και στη Σχολή Αστυφυλάκων Αμυγδαλέζας (ώρες 138). Τα μαθήματα που δίδαξα είναι: - Στοιχεία Κοινωνικής Ψυχολογίας 13

- Δικαστική Ψυχολογία - Ψυχιατρική 1997-1998 Καθηγητής Γνωστικής Ψυχολογίας, Στατιστικής, SPSS και Μεθοδολογίας Έρευνας στο Athens Campus, University of Swansea. 1997-1998 Καθηγητής Εξελικτικής, Οργανωτικής, Γνωστικής, Εγκληματολογικής Ψυχολογίας, Στατιστικής, SPSS και Μεθοδολογίας Έρευνας στο American-European Studies σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Nappier της Σκωτίας. 1997-1998 Καθηγητής Εξελικτικής Ψυχολογίας και Παιδαγωγικών στο Ι.Ε.Κ Ιπποκράτειον. Νοέμβριος 1996 Ιούνιος 1997 Καθηγητής Ψυχολογίας στο London - Computer Council 1996-1997 Δίδαξα το μάθημα της «Ελληνικής ως ξένης γλώσσας» σε παλιννοστούντες και αλλοδαπούς στα Ν.Ε.Λ.Ε Αθηνών. 1995-1996 Κέντρο Διορθωτικής Αγωγής Φιλοθέης, Ψυχολογική Παρέμβαση σε παιδιά με γλωσσικές δυσκολίες και δυσλεξία. 1995-1999 Τακτικός καθηγητής στη Σχολή Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας, στη Σχολή Μετεκπαίδευσης Αξιωματικών Αστυνομίας και στη Σχολή Αστυφυλάκων Αμυγδαλέζας (ώρες 395).Θέμα Διδασκαλίας: Στοιχεία Κοινωνικής Ψυχολογίας. 1995-1999 Καθηγητής Εξελικτικής, Οργανωτικής, Γνωστικής, Εγκληματολογικής Ψυχολογίας, Στατιστικής, SPSS και Μεθοδολογίας Έρευνας στον Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Όμιλο. 14

Μάρτιος 1993 Ιούνιος 1993 Επιμορφωτής στο ΠΕΚ Μυτιλήνης (12 ώρες). Δίδαξα τα εξής μαθήματα: - Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση - Εξελικτική Ψυχολογία - Γνωστική Ψυχολογία - Στοιχεία Κλινικής - Νοημοσύνη και Προσωπικότητα β) Δράσεις ως Επιστημονικά Υπεύθυνου του Συμβουλευτικού Σταθμού Ψυχολογικής Υποστήριξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου Ετήσια Σεμινάρια Επιμόρφωσης και Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή και την Συμβουλευτική Ημερομηνία Έναρξης: 1/7/2009 Ημερομηνία Λήξης: 31/05/2012 Σκοπός του προγράμματος είναι η θεωρητική και εμπειρική εξειδίκευση εκπαιδευτικών (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) στις σύγχρονες τάσεις, τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα μέσα που απαιτούνται προκειμένου ένας\μια εκπαιδευτικός να είναι σε θέση να διαχειριστεί με αξιοπιστία και θεωρητική επάρκεια όλες τις κατηγορίες ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε παιδαγωγικό-διδακτική συμβουλευτική και υποστηρικτική βάση. Η επιμόρφωση αυτή θα συμπεριλάβει όλες τις αναγνωρισμένες σύγχρονες πρακτικές διδακτικής και παιδαγωγικής μεθοδολογίας, ψυχολογικής και συμβουλευτικής υποστήριξης, αξιολόγησης, διάγνωσης, καθώς και τους τρόπους αξιοποίησης των σύγχρονων στατιστικών και διαγνωστικών μέσων που απαιτεί η ειδική αγωγή. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (νηπιαγωγούς, δάσκαλους, καθηγητές όλων των ειδικοτήτων) που επιθυμούν είτε να εργαστούν στο χώρο της, ειδικής αγωγής είτε να συμπληρώσουν τις γνώσεις τους στις πλέον σύγχρονες και αξιόπιστες τάσεις της συγκεκριμένης παιδαγωγικής επιστήμης. Στους εκπαιδευομένους προσφέρονται παράλληλα δωρεάν σεμινάρια συμβουλευτικής εκπαίδευσης 300 ωρών. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται στην Μυτιλήνη, Αθήνα, Λάρισα, Ξάνθη, Ηράκλειο, Χανιά, Βέροια, Άρτα, Πάτρα. 15

Το πρόγραμμα γίνεται σε συνεργασία με το: Εργαστήριο Κοινωνικών και Πολιτικών Θεσμών (Διευθυντής Ζώρας Κώστας, Καθηγητής). Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Και Επικοινωνίας (Διευθυντής: Κωνσταντίνα Σκαναβή, Καθηγήτρια Πανεπιστήμιου Αιγαίου) 8-10 Οκτωβρίου 2010 Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Ψυχολογικής Υποστήριξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε συνεργασία με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, το Κέντρο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης & Αυτοδιοίκησης διεξάγει το Διεθνές Συνέδριο με θέμα: «Έρευνα, Εκπαιδευτική Πολιτική & Πράξη στην Ειδική Αγωγή», κατά το διάστημα 8-10 Οκτωβρίου 2010 στην Αθήνα (στις εγκαταστάσεις του ΕΚΔΔΑ, Πειραιώς 211, Ταύρος) Τετάρτη 26 Μαΐου 2010 Ημερίδα στο Εμπορικό Επιμελητήριο Λέσβου με θέμα: «Από το όνειρο στην πραγματικότητα- Απολογισμός ενός χρόνου δράσης- Ατενίζοντας το αύριο». Επίσκεψη σε σχολείο 20/5/2010 Κική Μιχαηλίδου και Ρίτα Φιρίγγου (Ψυχολόγοι Δευτέρα 10 Μάιου 2010 Ενημέρωση των μαθητών Α Λυκείου του 3 ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης (που επέλεξαν το μάθημα επιλογής της ψυχολογίας) με θέμα «Ψυχοπαθολογία εφήβων», από τις ψυχολόγους του Συμβουλευτικού Σταθμού Κική Μιχαηλίδου και Ρίτα Φιρίγγου. Μάρτιος 2010- Ιούνιος 2010 Ομάδα με θέμα: «Ευαισθητοποίηση φοιτητών σε θέματα ψυχολογίας» (Β κύκλος) (διάρκειας 20 ωρών). Συντονίστρια: Στέλλα Σπύρου, κλινική ψυχολόγος Ομάδα με θέμα: «Ευαισθητοποίηση σε θέματα ψυχολογίας» (διάρκειας 20 ωρών)συντονίστριες: Στέλλα Σπύρου, Κική Μιχαηλίδου και Ρίτα Φιρίγγου, ψυχολόγοι 16

Ομάδα με θέμα: «Μιλάμε σα γυναίκες» (διάρκειας 20 ωρών). Συντονίστρια: Στέλλα Σπύρου, κλινική ψυχολόγος Ομάδα με θέμα: «Ο δρόμος του Διαλογισμού» (διάρκειας 20 ωρών) Συντονιστής: Γρηγόρης Καβαρνός, κοινωνικός λειτουργός Ομάδα με θέμα: «Διαχείριση Άγχους» (Β κύκλος) (διάρκειας 20 ωρών) Συντονιστής: Γρηγόρης Καβαρνός, κοινωνικός λειτουργός Ομάδα με θέμα: «Ομαδική Ανάλυση & Ψυχόδραμα» (διάρκειας 16 ωρών). Συντονίστρια: Κατερίνα Σαμιώτη, ψυχολόγος Ομάδα με θέμα: «Διαχείριση Ατομικού Περιστατικού» (διάρκειας 20 ωρών) Συντονιστής: Παναγιώτης Τσουκαρέλλης, κοινωνικός λειτουργός Ομάδα με θέμα: «Η Διακόσμηση στην Καθημερινότητά μας» (διάρκειας 14 ωρών) Συντονίστρια: Χρυσούλα Κουζινόγλου, διακοσμήτρια Νοέμβριος 2009 Παρουσίαση στο τμήμα κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα «Ψυχολογία & Ψυχομετρικά Τεστ», από τις ψυχολόγους του Συμβουλευτικού Σταθμού Κική Μιχαηλίδου και Ρίτα Φιρίγγου. Οκτώβριος 2009- Φεβρουάριος 2010 Ομάδα με θέμα: «Ευαισθητοποίηση φοιτητών σε θέματα ψυχολογίας» (διάρκειας 20 ωρών). Συντονίστρια: Στέλλα Σπύρου, κλινική ψυχολόγος Ομάδα με θέμα: «Ευαισθητοποίηση γυναικών σε θέματα ψυχολογίας» (διάρκειας 20 ωρών). Συντονίστρια: Στέλλα Σπύρου, κλινική ψυχολόγος Ομάδα με θέμα «Η δημιουργική απασχόληση ως μέσο ανάπτυξης σχέσεων εμπιστοσύνης, υποστήριξης και ενθάρρυνσης. Η αναπλαισίωση αρνητικών μηνυμάτων παραμελημένων παιδιών. Η συμβολή του παραμυθιού στην συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού» (διάρκειας 20 ωρών). Συντονιστής: Παναγιώτης Τσουκαρέλλης, κοινωνικός λειτουργός Ομάδα με θέμα: «Ανάπτυξη Επαγγελματικών Δεξιοτήτων» (διάρκειας 10 ωρών). Συντονιστής: Παναγιώτης Λαμπρόπουλος, επιστημονικός σύμβουλος Ομάδα με θέμα: «Διαχείριση άγχους» (διάρκειας 20 ωρών). Συντονιστής: Γρηγόρης Καβαρνός, κοινωνικός λειτουργός 17

Ομάδα με θέμα: «Tai Chi» (διάρκειας 20 ωρών). Συντονίστρια: Όλγα Κομίνη, αρχιτέκτονας, εκπαιδεύτρια Tai Chi Ατομική συμβουλευτική σε κάθε φοιτητή που θα κάνει αίτημα στην γραμματεία του Συμβουλευτικού και θα συμπληρώνει σχετικό έγγραφο: "Οκτώβριος 2009- Μάιος 2010" Υπεύθυνη: Στέλλα Σπύρου Κυριακή 21 Ιουνίου 2009 Ημερίδα, με θέμα «Τοπική - Βιώσιμη Ανάπτυξη στη Λέσβο», συνδιοργάνωση Συμβουλευτικού Σταθμού Πανεπιστημίου Αιγαίου, Διεθνούς Κοινωνιολογικής Ένωσης - Επιτροπής Έρευνας Κοινωνιοτεχνικής Κοινωνιολογικής Πρακτικής, Εργαστηρίου Κοινωνιολογίας της Εργασίας, Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου και Νομαρχίας Λέσβου. Ιανουάριος Μάρτιος 2009 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανάπτυξης της αυτοεκτίμησης. 20 δίωρες εβδομαδιαίες συναντήσεις. Δεκέμβριος 2008 Αύγουστος 2010 Δεκέμβριος 2008- Ιούλιος 2009 Στα πλαίσια του σεμιναρίου Επιμόρφωσης και Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή προσφέρθηκε σεμινάριο στη Συμβουλευτική (διάρκειας 100 ωρών). Φεβρουάριος Ιούνιος 2008 Δευτέρα 31 Μαρτίου 2008 Έναρξη σεμιναρίων και ομάδων παρέμβασης σε θέματα που αφορούν στις διαπροσωπικές σχέσεις και την κοινωνική προσαρμογή. Συντονιστές: Ε. Παπάνης, Π. Γιαβρίμης, Π. Τσουκαρέλλης, Σ. Σπύρου, Α. Πολυχρόνη. Τετάρτη 6 Φεβρουαρίου 2008 (18.00-22.00) Ημερίδα «Η κρίση της εφηβικής ηλικίας και η ψυχοπαιδαγωγική αντιμετώπισή της». Οργάνωση από τον Συμβουλευτικό Σταθμό του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Πειραματικού Γυμνασίου. 18

Ατομικά Περιστατικά στους χώρους του Πολύκεντρου του Δ. Μυτιλήνης. Πέμπτη 6 Δεκεμβρίου 2007 Ημερίδα με θέμα: «Αντιμετώπιση κρίσεων στο πλαίσιο του σχολείου Λήψη απόφασης» Αίθουσα Εκδηλώσεων του Αρχαιολογικού Μουσείου Μυτιλήνης, για τους Δντές των σχολικών μονάδων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Πέμπτη 13 Δεκεμβρίου 2007 Ημερίδα με θέμα «Κακοποίηση-Παραμέληση Παιδιού» στο Επιμελητήριο. Εισηγητές: Ευστράτιος Παπάνης, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Τσουκαρέλλης Παναγιώτης και οι φοιτητές Κουρούτσας Χρήστος, Σαλωμίδης Χάρης και Χρυσοστομίδου Νίνα. Πορεία με μαύρα μπαλόνια από φοιτητές που μετείχαν στα σεμινάρια στην Καβέτσου και στην Ερμού. Σχεδιασμός, Οργάνωση και Συντονισμός ομάδας: Τσουκαρέλλης Παναγιώτης: Κοινωνικός Λειτουργός. Ιανουάριος Δεκέμβριος 2007 Ημερίδα για νέους Διευθυντές Σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (επίλυση συγκρούσεων, τεχνικές διαπραγμάτευσης). Σεμινάρια σε Φοιτητές, Γονείς και Εκπαιδευτικούς: Εισηγητές: Ευστράτιος Παπάνης, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Γιώργος Φρέρης, Παναγιώτης Τσουκαρέλλης, Αδαλή Μίνα, Κατερίνα Σαμιώτη. - Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών σε θέματα Διαχείρισης Προβλημάτων στην Τάξη (καθ' όλη τη διάρκεια του χειμερινού εξαμήνου- 50 ώρες). - Σχολή Γονέων (χειμερινό εξάμηνο- 50 ώρες). - Βιωματικά σεμινάρια συναισθηματικής ανάπτυξης για φοιτητές (χειμερινό εξάμηνο- 50 ώρες). - Εκπαίδευση 100 ωρών για τα στελέχη του Σταθμού. Συμμετοχή σε δύο Πανελλήνια Συνέδρια Ψυχικής Υγείας. Εθνικό Συνέδριο της ΕΕΣΜ. Πειραιάς, 26-28 Μαΐου 2007. 10 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μάνατζμεντ Υπηρεσιών Υγείας και Κοινωνικής 19

Φροντίδας. Χαλκιδική 9-12/10/2008. ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΑ ΑΡΘΡΑ στο myaegean.gr (φοιτητική εφημερίδα) και στη κεντρική ιστοσελίδα του Συμβουλευτικού Σταθμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου Το διαπολιτισμικό σχολείο στη Λέσβο, Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος καθηγητής τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Λέκτορας τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού δασκάλου και του καλού και κακού μαθητή. Πανελλήνια έρευνα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές όλων των βαθμίδων, Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος καθηγητής τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. Οι Αξίες της Νεολαίας Σήμερα, Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Η 'κρίση' της εφηβικής ηλικίας και η ψυχοπαιδαγωγική αντιμετώπισή της, Ι.Ν. Παρασκευόπουλος, Καθηγητής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών Η Κατάθλιψη των Εορτών, Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Η κακοποίηση- παραμέληση των παιδιών, Ευστράτιος Παπάνης και Παναγιώτης Γιαβρίμης Εφηβεία και Κατάθλιψη, Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου, Γεώργιος Φρέρης, Διευθυντής Παιδοψυχιατρικής Βοστανείου Νοσοκομείου Μυτιλήνης, Αγνή Βίκη, Ψυχολόγος, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Δύσκολοι καιροί για κουμπαράδες, Κική Μιχαηλίδου, Βασιλική Τσίχλα, Ρίτα Φιρίγγου, ψυχολόγοι Η Παγκόσμια Ημέρα Κατά του AIDS, Κική Μιχαηλίδου, ψυχολόγος Η Κατάθλιψη, ως η Άλλη Πλευρά των Χριστουγέννων, Κική Μιχαηλίδου, ψυχολόγος Στάσεις και Συμπεριφορές των Κατοίκων της Λέσβου Απέναντι στους Μετανάστες, Ρίτα Φιρίγγου, ψυχολόγος Πώς να Επιλέξετε Δώρο για το Παιδί σας, Ρίτα Φιρίγγου, ψυχολόγος 20

To bullying στα σχολεία μας, Κική Μιχαηλίδου, ψυχολόγος Διατροφικές Διαταραχές, Βασιλική Τσίχλα, ψυχολόγος Διαταραχές Απέκκρισης: Ενούρηση και Εγκόπριση, Ρίτα Φιρίγγου, Ψυχολόγος Κατάχρηση Ουσιών στην Παιδική και Εφηβική Ηλικία, Ρίτα Φιρίγγου, Ψυχολόγος Το διαδίκτυο και οι επιπτώσεις στις διαπροσωπικές σχέσεις, Βασιλική Τσίχλα, Ψυχολόγος Στόχοι ενόψει της νέας χρονιάς, Βασιλική Τσίχλα, Ψυχολόγος Άγχος και εξετάσεις, Βασιλική Τσίχλα, Ψυχολόγος γ) Δράσεις ως Πρόεδρος της Ακαδημίας Πολιτών Λέσβου Φεβρουάριος 2011-Φεβρουάριος 2013 Διετές Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική μέσω διαδικτύου (e-counselling) 12 Μαΐου 2011 Προπαρασκευαστική μελέτη έρευνα για την τήρηση Κριτηρίων Ποιότητας στις δομές ΣΥΕΠ της εκπαίδευσης και αρχικής κατάρτισης» Φεβρουάριος 2011-Ιούνιος 2011 Ίδρυση Ανοιχτού Λαϊκού Λάρισας. Σεπτέμβριος 2010- Ιούνιος 2011 Ίδρυση Ανοιχτού Λαϊκού Λέσβου. 1 ος Ακαδημαϊκός κύκλος. Αντικείμενο: Ψυχολογία, Ιατρική, Δημοσιογραφία 20 Δεκεμβρίου 2010 Ίδρυση αστικής μη κερδοσκοπικής εταιρείας - ISO 9001 21

Γ. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 1. Διδακτορικές διατριβές - Διπλωματικές εργασίες 1.1. Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 2001. «Φωνολογική, σημασιολογική και συντακτική ενημερότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας ως παράγοντες πρόβλεψης δυσκολιών ανάγνωσης στην Α και Β Δημοτικού». 1.2. Διπλωματική Εργασία Μεταπτυχιακού Προγράμματος ΜSc in research methods in Psychology, University of Reading, 1992. «Behavioural Assessment of social skills of adolescents with moderate learning difficulties». 2. ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 2.1. Μονογραφίες και δημοσιευμένα βιβλία 2.1.1. Ο θαμπωμένος καθρέπτης του εαυτού μας, Παπάνης, Ε. (2013), Εκδόσεις Σιδέρη. 2.1.2. Λογοτεχνία του Facebook, Παπάνης, Ε. (2013), Εκδόσεις Σιδέρη. 2.1.3. Μεθοδολογία Έρευνας και Διαδίκτυο, Παπάνης, Ε. (2011), Εκδόσεις Σιδέρη ISBN 9789600805178, 213 σελίδες. 2.1.4. Η Αυτοεκτίμηση-Θεωρία και Αξιολόγηση, Παπάνης, Ε. (2011), Εκδόσεις Σιδέρη, ISBN 9789600805161, 368 σελίδες- Βελτιωμένη και Επαυξημένη Έκδοση του Βιβλίου: Η αυτοεκτίμηση και η Μέτρησή της- Εμπειρική Έρευνα και Ψυχοκοινωνικές Προσεγγίσεις, Παπάνης, Ε. (2004), Εκδόσεις Ατραπός, ISBN 9608325714, 295 σελίδες. 2.1.5. Συμβουλευτική μέσω Διαδικτύου και Επικοινωνία, Παπάνης, Ε. & Μπαλάσα, Α. (2011). Εκδόσεις Κυριακίδη. ISBN 978-960-467-285-1. 22

2.1.6. Καινοτόμες Προσεγγίσεις στην Ειδική Αγωγή-Εκπαιδευτική Έρευνα για τις Ευάλωτες Ομάδες Πληθυσμού, Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, Π. & Βίκη, Α. (2009), Εκδόσεις Σιδέρη, ISBN 9789600804911, 359 σελίδες- Βελτιωμένη και Επαυξημένη Έκδοση του Βιβλίου: Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, Π. & Βίκη, Α. (2007), Ειδική Αγωγή, Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ατόμων με Αναπηρία και Αποασυλοποίηση, Ίδρυμα Κοινωνικής Πρόνοιας Αγιάσου Η Θεομήτωρ -ΔΥΠΕ Βορείου Αιγαίου, Μυτιλήνη 2007, ISBN 9606315142, 323 σελίδες. 2.1.7. Θέματα Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, Γιαβρίμης, Π., Παπάνης, Ε. & Ρουμελιώτου, Μ. (2009), Εκδόσεις Σιδέρη, ISBN 9789600805079, 287 σελίδες. Βιβλίο που διανέμεται στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Περιβάλλοντος και Τμήμα Κοινωνιολογίας. 2.1.8. Ανάπτυξη αυτογνωσίας και δημιουργικότητας των μαθητών: Μια συνεργατική έρευνα δράση, Αικατερίνη Μίχου, Μαριλένα Διοματάρη, Ευαγγελία Λουκίδου, Καλλιόπη Παπαδόγιαννη, Ευστράτιος Παπάνης, Θεοδώρα Τσιφλίκα, Αλεξάνδρα Τσουρλάκη. (2008), Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, ISBN: 9789605411251, 644 σελίδες 2.1.9. Στατιστική Έρευνα-Μέθοδοι και Εφαρμογές, Ρόντος, Κ. & Παπάνης, Ε. (2006), Εκδόσεις Σιδέρη, ΙSBN 9600803706, 399 σελίδες. 2.1.10. Ψυχολογία- Κοινωνιολογία της Εργασίας και Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού-Θεωρία και Εμπειρική Έρευνα, Παπάνης, Ε. & Ρόντος, Κ. (2005), Εκδόσεις Σιδέρη, ISBN 9600803447, 261 σελίδες. 2.2. Επιμέλεια βιβλίου και Συλλογικοί Τόμοι 2.2.1. Η διαχείριση του πόνου στα ΜΜΕ Γλωσσικές, κοινωνιολογικές και άλλες προσεγγίσεις, Παπάνης, Ε., Μπαλάσα, Α. & Μαλκογιώργου, Ε. (2011). Εκδόσεις Λιβάνη. Συμμετοχή με δοκίμιο το οποίο τιτλοφορείται «Τα ΜΜΕ ως επικοινωνιακή απαξία». Εκδόσεις Λιβάνη. 23

2.2.2. Έρευνα και Εκπαιδευτική Πράξη στην Ειδική Αγωγή, Παπάνης, Ε. Γιαβρίμης, Π. & Βίκη, Α. (2011) Εκδόσεις Σιδέρη, ISBN 9789600805185, 685 σελίδες. 2.2.3. Έρευνα και Εκπαιδευτική Πράξη στην Ειδική Αγωγή ΙΙ', Παπάνης, Ε. Γιαβρίμης, Π. & Βίκη, Α. (2011). Εκδόσεις Κυριακίδη. ISBN 978-960-467-288-2 2.2.4. Έρευνα και Εκπαιδευτική Πράξη στην Ειδική Αγωγή IΙΙ', Παπάνης, Ε. Γιαβρίμης, Π. (2011). Εκδόσεις Κυριακίδη. ISBN: 978-960-7475-48-0. Πέραν της επιμέλειας στο συλλογικό τόμο συμμετείχα με τα ακόλουθα άρθρα: 2.2.5. Δραστηριότητες και Παιχνίδια για Παιδιά με Αναπηρίες, Παπάνης, Ε. & Αντέννα, Α. Ε. Σελ.29-70. 2.2.6. Τρίτη Ηλικία και Κατάθλιψη, Παπάνης, Ε. σελ. 323-348. 2.2.7. Άγχος, επαγγελματική εξουθένωση, ποιότητα ζωής των εργαζομένων και εργασιακή ικανοποίηση, Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, Π. & Μπαλάσα, Α. σελ. 349-384. 2.2.8. Διά Βίου Εκπαίδευση, Ηλεκτρονική Μάθηση και Απασχόληση στο Β. Αιγαίο, Μητρέλλου, Σ., Γιαβρίμης, Π. Παπάνης, Ε. σελ.555-602. 2.3. Συμμετοχή σε βιβλία: 2.3.1. Η Ανάδυση της Κοινωνικής Οικονομίας, Επιμέλεια Τσομπάνογλου, Γ. (2008), Συμμετοχή με κεφάλαιο: Παπάνης, Ε., Βίκη, Α. & Γιαβρίμης Π., Συστημική-Ολιστική προσέγγιση στο χώρο της Ψυχικής Υγείας, σελ 331-350, Εκδόσεις Παπαζήση, ISBN 9789600222333. 2.3.2. Μικρά, μεσαία κράτη & κοινωνία στην Ευρωπαϊκή Ένως, Επιμέλεια Χτούρης, Σ. & Γρηγορίου, Π. (2009). Συμμετοχή με κεφάλαιο: Παπάνης, Ε., Εκδόσεις Παπαζήση, ISBN: 9789600223224 24

2.4. Συμμετοχή σε εκπαιδευτικές σημειώσεις 2.4.1. Παπάνης, Ε. «Παράγοντες Κινδύνου Υγείας Στο Σχολικό Περιβάλλον», Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας, 2008. 2.4.2. Σημειώσεις για το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης με θέμα: «Δημοσιονομική Πολιτική και Δημόσια Λογιστικά», Παπάνης, Ε., Παράρτημα Μυτιλήνης, Σεπτέμβριος 2006 - Μάιος 2007. 2.4.3. «Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων: Σύγχρονες εκπαιδευτικές θεωρίες και εφαρμογή τους στις νέες τεχνολογίες», Παλαιολόγου, Ν., Παπάνης, Ε., Αθήνα, Άλφα Εκδοτική, 2003, σελ. 270. Διανέμεται στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς (Τμήμα Διδακτικής των Ψηφιακών Συστημάτων) και έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως κατάλληλο για σχολικές βιβλιοθήκες. ISBN 960-8215-34-X. 2.4.4.Σημειώσεις για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, «Έρευνα Εφαρμοσμένη στην ανάπτυξη καινοτόμων τοπικών και περιφερειακών πολιτικών και την κοινωνική συνοχή» με θέμα «Κοινωνική Οικονομία και Μεθοδολογία Έρευνας». 2.4.5. Σημειώσεις για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Τμήματος ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών για το μάθημα της Ειδικής Αγωγής της καθηγήτριας Πολυχρονοπούλου, Σ. «Η κοινωνιολογική διάσταση της Ειδικής Αγωγής». 3. ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ, ΣΕ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΕΤΗΡΙΔΕΣ 3.1. Άρθρα σε ξένα περιοδικά 3.1.1. «Social networks and trust of immigrant students in greek preliminary schools». Giavrimis, P., Papanis, E. & Roumeliotou, M. (2011), International Journal of Academic Research, Vol 3, Issue 5, pp. 62-66. 25

3.1.2. «Measuring Entrepreneurship and Innovation Activities in E.U» Korres, G. M., Papanis, E. Kokkinou, A. & Giavrimis, P. (2011). Interdisciplinary Journal Of Contemporary Research In Business, Vol 3, Issue 3. (εγκρίθηκε από κριτές). 3.1.3. «Literature Review on the Needs of Families and Carers of People with Learning Disabilities» Samioti, A., Papanis, E. & Giavrimis, P. (2011). International Journal of Business, Humanities and Technology, Vol. 1, No.1., pp. 45-53. 3.1.4. «Empirical research on education and student failure: Teachers psychological and sociological interpretations», Papanis, E., Giavrimis, P. Panitsidou, E. & Papastamatis, A. (2011). International Journal of Humanities and Social Science, Vol. 1, No. 8. (εγκρίθηκε από κριτές). 3.1.5. «Family's Influences on Youth's Educational and Professional Choices: Review of Greek Research», Papanis, E., Giavrimis, P. & Vicky, A. (2011), Journal of Regional Socio-Economics & Business, Vol.1. Issue 1, pp.35-50. ISSN 2049-1409. 3.1.6. «The role of alternative types of tourism and ict-strategy for the tourism industry of lesvos island», Papanis, E. & Kitrinou, E., (2011), International journal Tourismos, vol 6, Issue 2, pp, 313-331. 3.1.7. «The Legislation Framework and Social Policy for People with Development Disabilities in European Union», Korres, G., Kokkinou, A. Papanis, E., Giavrimis, P. & Gavalas, V. (2011) The Cyprus Journal of Science and Technology, vol. 9 Frederick Research Centre (http://www.fit.ac.cy), ISBN: 1450-2291 (εγκρίθηκε από κριτές). 3.1.8. «Quality of service provision of the Psychological sector for families and carers of people with learning disabilities. The case of the Psychiatric Department of Vostaneio General Hospital (Lesvos, Greece)». Samioti, A., Papanis, E. & Giavrimis, P. (2011). The International Journal s. Research Journal of Social Science & Management. Vol.1., Issue 6. pp. 101-116. 26

3.1.9. «Teachers attitudes towards the introduction of new technologies into primary school curricula and their contribution to the development of critical thinking». Giavrimis, P., Papanis, E. & Papani, M. (2011), The International Educational Studies, Vol. 4, No 3. pp. 150-160. 3.1.10. Analysing the factors comprising the tourism image of Lesvos Island», Rontos, K., Kitrinou, E. & Papanis, E. (2010), Journal Management Science and Regional (εγκρίθηκε από κριτές). 3.1.11. «Research methods for online research on disability» Filippou, E. Papanis, E., Giavrimis, P. & Papani, E.- M. (2011), International Journal of Management, Marketing and Technology, ISSN 0976-7612 (εγκρίθηκε από κριτές).pp. 39-46. 3.1.12. «Globalization, internet and informal earning», Giavrimis, P., Papanis, E., Balasa, A. & Papani, E.M. (2010), Mare Ponticum, Vol. 1, Issue 1 (http://www.bscc.duth.gr/mareponticum/volume1.html). 3.1.13. «The Contribution of the Internet into Learning», Papanis, E. and Giavrimis, P. (2010), Review of European Studies, ISSN 0260-1370, Vol 2, Issue 1, pp. 54-60. 3.1.14. «Facilitating Teachers' & Educators' Effective Professional Development». Papastamatis, A., Panitsidon, E., Giavrimis, P. & Papanis, E. (2009), Review of European Studies, Vol 11, Issue 2, pp. 83-90. 3.1.15. «Lifelong learning and vocational training programmes in Northern Aegean (Greece): weaknesses, possibilities and prospects». Giavrimis, P., Papanis, E., Mitrellou, S. & Nikolarea, E. (2009), International Journal Of lifelong education, Vol. 28, Issue 5, 583 600. 3.1.16. «Greek teacher s perceptions about efficient and non-efficient students development of an attribution questionnaire for teachers in the North Region». Giavrimis, P. & Papanis, E. (2009), Journal of International Social Research, 2, pp. 191-199. 27

3.1.17. «Students with high and low achievement: teachers attributions». Giavrimis, P. & Papanis, E. (2009), Statistical Review, Vol 4, Issue 1, pp. 29-42. 3.1.18. «Sociological dimensions of school failure: the views of educators and students of educational schools». Giavrimis, P. & Papanis, E. (2008), Journal of International Social Research, ISSN 13079581, Vol 1, Issue 5, pp. 326-356. 3.1.19. «Social networks and employment in the North Aegean sea Region». Rondos, K. & Papanis, E. (2008), Journal of International Social Research, 1, pp. 658-683. 3.1.20. «Development of A Scale/Inventory To Measure Educators' Professional Adaptation of Educators (Job Satisfaction, Stress And Burn-out)». Papanis, E. and Giavrimis, P. (2008), Journal of International Social Research, ISSN 13079581, Vol 1, Issue 4, pp. 481-503. 3.1.21. «Can Social Trust and Participation be reinforced through Education? Empirical data from Greece». Papanis, E. and Roumeliotou, M. (2007), Journal of Education and Human Development, Scientific Journals International, ISSN 1934-7200, Vol. 1, Issue 2. 3.1.22. The state of youth in contemporary Greece, Htouris, S., Zissi, A., Papanis, E., Rondos, K., Young, (2006), Nordic Journal of Youth Research, 1 Volume 14, No. 4, pp. 309-322. 3.1.23. «Traditional Teaching versus e-learning. Experimental Approach», Papanis, E. (2005), Statistical Review, 1, vol 1, pp. 19-35. 3.1.24. «The Prospects for Successful Performance of the Greek Enterprices with the Internal European Market», Papanis, E. & Rontos, K (2005), Στατιστική Επιθεώρηση, 1 (1), pp. 67-74. published in Greek 3.1.25. Defensive attribution in Greece according to the severity of an accident and academic achievement: Empirical Research in Greece», Papanis, E. and 28

Palaiologou, N. (2003), The Cyprus Journal of Science and Technology, Frederick Research Centre (http://www.fit.ac.cy), vol. 3, Issue 4, pp. 5-16. 3.1.26. «The Profile of the successful Greek Enterprise after year 1992» (2003), Στατιστική Επιθεώρηση, 2. published in English. Please refer to article 3.1.20. 3.1.27. «Internal and external attributions of Greek University students according to their academic performance. Empirical research in Greece». Papanis, E. and Palaiologou, N. (2003), The Cyprus Journal of Science and Technology, Frederick Research Centre, (http://www.fit.ac.cy), vol. 3,Issue 3, pp. 41-53. 3.1.28. «Agritourism: Job satisfaction and efficiency in Greece. Empirical research», Tourism and Economy, Apostolou, M. and Papanis, E. (2002), 277, pp. 102-106 (Περιοδικό ευρείας κυκλοφορίας της Ένωσης Ξενοδόχων Αττικής). 3.1.29. Advertising efficiency: The association between stereotypes in whiskey advertisements and consumer attitudes towards whiskeys. An empirical study in Greece». Papanis, E. (2002). Essays in Honour of Professor Litsa Nikolaou Smokoviti, University of Piraeus, pp. 1309-1338. 3.1.30. The effects of gender, socioeconomic status and English proficiency on language learning strategies, Papanis, E. & Papani, E.M. (2008). pp. 41-58, Universitary of Sociology, Anul V, nr 2, Craiova, ISSN: 1841-6578. 3.2. Άρθρα σε ελληνικά περιοδικά 3.2.1. ΜΜΕ, προπαγάνδα και διαδίκτυο. Παπάνης, E. (2011). Νέοι, Έγκλημα και Κοινωνία, τ.χ. 6 (εγκρίθηκε από κριτές). 3.2.2. «Τα κίνητρα των φοιτητών των Παιδαγωγικών τμημάτων για την επιλογή του διδασκαλικού επαγγέλματος». Παπάνης Ε., Βίκη, Α. & Μπαλάσα, Α. (2011). Σύγχρονη Εκπαίδευση, τεύχος 167 (εγκρίθηκε από κριτές). 29

3.2.3. «Προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο και μετέπειτα παραβατικότητα: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών» Παπάνης Ε., Γιαβρίμης Π., Μπαλάσα Α., Τσάπαλα Φ., Παπάνης Α. (2011), Νέοι, Έγκλημα και Κοινωνία (εγκρίθηκε από κριτές). 3.2.4. «Η επίδραση του φύλου των μαθητών και του μορφωτικού επιπέδου των γονέων τους στη διαμόρφωση επαγγελματικών τύπων. Εμπειρική έρευνα με χρήση της Δοκιμασίας Δομής Γενικών Ενδιαφερόντων». Παπάνης, Ε. & Βίκη, Α. (2010), Σύγχρονη Κοινωνία, Εκπαίδευση και Ψυχική Υγεία (ΣΚΕΨΥ), Issue 3, σσ. 8-20. 3.2.5. «Μετανάστευση και κοινωνικοπολιτισμικό πεδίο. Θεωρητικές εμπράγματες διαπραγματεύσεις των ψυχοκοινωνικών και συμβουλευτικών διαπολιτισμικών παρεμβάσεων». Τσάκαλος, Μ., Παπάνης, Ε. & Μπαλάσα, Α. (2010), Σύγχρονη Κοινωνία, Εκπαίδευση και Ψυχική Υγεία (ΣΚΕΨΥ), Issue 3. σσ. 174-188. 3.2.6. Αξιολόγηση της κοινωνικής επάρκειας και της αντικοινωνικής συμπεριφοράς μαθητών σχολικής ηλικίας». Γιαβρίμης, Π., Παπάνης, Ε., Βίκη, Α. (2009). Ελληνική Επιθεώρηση Ειδικής Αγωγής, τεύχ. 2, Δεκέμβριος, σσ. 71-89. 3.2.7. Ο εκπαιδευτικός αποκλεισμός ως γενεσιουργό αίτιο του κοινωνικού αποκλεισμού». Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, Π. & Βίκη, Α. (2011). Επιστήμες της Αγωγής, Vol. 1. Πανεπιστήμιο Κρήτης, σσ. 151-160. 3.2.8. «Ανασκόπηση των Ευρωπαϊκών και Εθνικών πολιτικών για τα άτομα με αναπηρία και η κριτική του νέου νόμου για την ειδική αγωγή». Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, Π., Μπαλάσα, Κ, Τσάπαλα, Φ. & Βίκη, Α. (2009). Τετράδια Ψυχιατρικής, Issue 108, σσ. 20-33. 3.2.9. «Μοντέλα Χρηματοδότησης στην Ελληνική Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και Αποδοτικότητα». Χαλκιώτης, Δ., Βίκη, Α., Παπάνης, Ε. και Γιαβρίμης, Π. 30

(2008), Σύγχρονη Κοινωνία, Εκπαίδευση και Ψυχική Υγεία (ΣΚΕΨΥ), Issue 1, σσ. 279-292. 3.2.10. «Το κοινωνικό κεφάλαιο και η συστημική προσέγγιση ως παράμετροι σχεδιασμού πολιτικών ψυχικής υγείας για το παιδί και τον έφηβο: Η περίπτωση της ανατολικής Αττικής». Φρέρης, Γ., Παπάνης, Ε. & Γιαβρίμης, Π. (2008), Τετράδια Ψυχιατρικής, 103, σσ. 66-78. 3.2.11. «Επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με ψυχικές διαταραχές: Πιλοτικό πρόγραμμα Ιδρύματος Κοινωνικής Πρόνοιας Αγιάσου «Η Θεομήτωρ». Παπάνης, Ε. και Βίκη, Α. (2007), Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 12, σσ. 129-144. 3.2.12. «Ο θεσμός του ολοήμερου σχολείου ως παράγοντα πρόληψης του κοινωνικού και εκπαιδευτικού αποκλεισμού. Εμπειρική καταγραφή των στάσεων των εκπαιδευτικών του Βορείου Αιγαίου σχετικά με τη λειτουργία και τους σκοπούς του». Γιαβρίμης, Π. και Παπάνης, Ε. (2007), Επιστήμες της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κρήτης, σσ. 151-160. 3.2.13. «Η επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος και του φύλου των μαθητών στη διαμόρφωση επαγγελματικών τύπων κατά την εφηβεία. Εμπειρική πανελλαδική έρευνα με χρήση της Δοκιμασίας Δομής Γενικών Ενδιαφερόντων». Βίκη, Α. και Παπάνης, Ε. (2007), Επιστήμες της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κρήτης, (εγκεκριμένη από κριτές και δεκτή για δημοσίευση). σσ. 103-118. 3.2.14. «Η αυτοεκτίμηση, οι αρχές διδασκαλίας και τα δημογραφικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευομένων ως παράγοντες ενίσχυσης της μαθησιακής επίδοσης ενηλίκων χαμηλού μορφωτικού επιπέδου στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Μυτιλήνης» Παπάνης, Ε. & Ρουμελιώτου, Μ. (2005), Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 58, σσ. 43-68. 3.2.15. «Κουλτούρα Επιχειρήσεων και Εργασιακή Ικανοποίηση. Εμπειρική έρευνα στο Β. Αιγαίο και στην Αττική» Παπάνης, Ε. και Ρόντος, Κ. (2004) στον 31

Τιμητικό Τόμο στη μνήμη του Καθηγητή Άγγελου Αγγελόπουλου, Ελληνική Εταιρεία Φορολογικού Δικαίου και Δημοσιονομικών Μελετών. 3.2.16. «Η αυτοεκτίμηση παιδιών από χωρισμένους γονείς. Η επίδραση του διαζυγίου στην κοινωνική και συναισθηματική τους προσαρμογή. Συνδυασμός ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων από την ελληνική πραγματικότητα». Παπάνης, Ε., Ρουμελιώτου, Μ., Ιωαννίδου, Αικ. & Νάτσου, Α. (2004), Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 54, σσ. 63-81. 3.2.17. «Αντιλήψεις των κατοίκων της Λέσβου για τα τοπικά μέσα μαζικής ενημέρωσης (Μ.Μ.Ε)», Παπάνης, Ε. και Δήμου, Μ. (2003), Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 47, σσ. 96-113. 3.2.18. «Η εξωτερική εμφάνιση μαθητών ως παράγοντας αιτιακής απόδοσης παραπτωματικής συμπεριφοράς από τους εκπαιδευτικούς κατά την παιδαγωγική διαδικασία», Παπάνης, Ε. και Παλαιολόγου, Ν. (2002), Επιστήμες της Αγωγής, 2, σσ. 115-130. 3.2.19. «Κοινωνική Προσαρμογή κωφών ατόμων σε ιδρυματικό και μη ιδρυματικό περιβάλλον», Παπάνης, Ε. και Παλαιολόγου, Ν. (2002), Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 45, σσ. 41-52. 3.2.20. «Κατάρτιση προγράμματος εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας στις φωνολογικές και συντακτικές δεξιότητες και ανάλυση της επίδρασής του στην αναγνωστική ικανότητα της πρώτης και δευτέρας Δημοτικού. Πειραματική μελέτη». Παπάνης, Ε. (2002), Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 46, σσ. 56-97. 3.2.21. «Συγκριτική εξέταση φωνολογικής και συντακτικής ενημερότητας μαθητών σε προ-αναγνωστικό στάδιο: Αλλοδαποί ενήλικες μαθητές, Έλληνες ενήλικες αναλφάβητοι, μαθητές με αναγνωστικές δυσκολίες και μαθητές Α δημοτικού. Εμπειρική μελέτη», Παπάνης, Ε. (2001), Παιδαγωγικό Βήμα Αιγαίου, 42, σσ. 57-80. 32

Δ. ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΩΝ 1. «Έρευνα απασχόλησης, επαγγελματικής κατάρτισης και κινητικότητας στο Βόρειο Αιγαίο», στα πλαίσια του προγράμματος ORPHEAS, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Επιστημονικά Υπεύθυνος: Σωτήρης Χτούρης, Ερευνητική Ομάδα: Παπάνης, Ε. & Ρόντος, Κ. κ.ά, Μυτιλήνη, 2005. 2. «Επαγγελματική εξέλιξη των αποφοίτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου κατά τα έτη 1998-2000: Εμπειρική έρευνα». Παπάνης, Ε., Λουίζου, Α., Ρουμελιώτου, Μ. 2005 (Α Φάση έργου). 3. «Μαθησιακές και ψυχολογικές δυσκολίες μαθητών του Ν. Λέσβου», (2004). Παπάνης, Ε. και Τσουκαρέλης, Π. Δημοσιευμένο σε έκθεση του ΚΔΑΥ Ν. Λέσβου. 4. «Χρήση και επιδράσεις του αλκοόλ σε γενικό πληθυσμό στο νησί της Λέσβου» Κέντρο Πρόληψης «Πνοή» σε συνεργασία με τον Οργανισμό κατά των Ναρκωτικών, Παπάνης, Ε., Τσουκαρέλλης, Π., Κιστάνη, Σ., Χατζέλλη, Μ., Σαμοθρακή, Δ., 2003. 5. Έρευνα μελέτης για τους νέους με βάση τις ανάγκες αξιολόγησης της Εθνικής Υπηρεσίας. Έργο: Έρευνα και συλλογή στοιχείων για τη σύνταξη της μελέτης για τους νέους με βάση τις ανάγκες αξιολόγησης της Εθνικής Υπηρεσίας, 2003. 6. «Η στάση των οπλιτών απέναντι στις νόμιμες και παράνομες ουσίες εξάρτησης». Παπάνης, Ε. (2002-2004). Έρευνα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων Ν. Λέσβου «Πνοή». Ε. ΣΥΝΕΔΡΙΑ, ΣΥΜΠΟΣΙΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ 1. Συμμετοχή σε διοργανώσεις με δημοσίευση πρακτικών ή περιλήψεων 1.1. Διεθνές Συνέδριο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με θέμα Εκπαίδευση και Κοινωνική ένταξη Ευάλωτων ομάδων. Εισήγηση με θέμα «Στάσεις των 33

εκπαιδευτικών που διδάσκουν σε αλλοδαπούς και παλιννοστούντες μαθητές απέναντι στο θεσμό του μέντορα». Παπάνη, Ε., Βαλκάνος, Ε. & Παπάνης, Ε. 24-26 Ιουνίου 2011. 1.2. 16 ο Διεθνές Συνέδριο του Association of Psychology & Psychiatry for Adults and Children Research methodology and counseling through the internet. Εισήγηση με θέμα: «Research methodology and counseling through the internet». Papanis, E. & Balassa, A. Πλήρης εισήγηση. Αθήνα, 17-20 Μαΐου 2011. 1.3. 7o Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή με θέμα: «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», Εισήγηση με θέμα: «Απόψεις εκπαιδευτικών για την εφαρμογή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» Γιαβρίμης, Π., Παπάνης, Ε., Νεοφώτιστος, Β. & Βαλκάνος, Ε., πρακτικά συνεδρίου, τόμος ΙΙ, σ. 633-640, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 23-26 Σεπτεμβρίου 2010. 1.4. Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα «Systemic Approaches in Social Structures», Εισήγηση με θέμα: «Μαθητική διαρροή και αγορά εργασίας στο Βόρειο και Νότιο Αιγαίο», Mitrellou, S. & Papanis, E., Μυτιλήνη, 23-26 Ιουνίου 2010. 1.5. 6 ο Επιστημονικό Παιδοψυχιατρικό Συνέδριο, Εισήγηση με θέμα: «Παιδοψυχιατρικές υπηρεσίες στο Αιγαίο», Φρέρης, Γ., Παπάνης, Ε.& Σπύρου, Στ., 2009. 1.6. Επιστημονικό Συνέδριο ΣΕΠ. Εισήγηση με θέμα: «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Άτομα με Αναπηρία», Βαρνάβα Σ., Πολύζου, Ε., Σκαναβή, Κ. & Παπάνης, Ε., 2009. 1.7. Πανελλήνιο διεπιστημονικό συνέδριο υπό την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ με θέμα: Έρευνα, πρόληψη, αντιμετώπιση των κινδύνων στη χρήση του διαδικτύου. Εισήγηση με θέμα: Η Παιδοφιλία στο διαδίκτυο. Παπάνης, Ε. Ελληνική Εταιρεία Μελέτης της διαταραχής του εθισμού στο διαδίκτυο, Λάρισα, 27-29 Νοεμβρίου 2009. 1.8. Πανελλήνιο διεπιστημονικό συνέδριο υπό την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ με θέμα: Έρευνα, πρόληψη, αντιμετώπιση των κινδύνων στη χρήση του διαδικτύου. Εισήγηση 34

με θέμα: Η εικονική πραγματικότητα και ψυχολογία του διαδικτύου. Παπάνης, Ε. Ελληνική Εταιρεία Μελέτης της διαταραχής του εθισμού στο διαδίκτυο, Λάρισα, 27-29 Νοεμβρίου 2009. 1.9. Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα «Educating the Adult Educator: Quality Provision and Assessment in Europe», Εισήγηση με θέμα: «Primary School Teachers Training in ICT», Giavrimis, P., Papanis, E. & Nikolarea, A. Θεσσαλονίκη, 6-8 Νοεμβρίου 2009. ISBN 978-960-243-668-4, 927. 1.10. 14 ο Διεθνές Συνέδριο του Association of Psychology & Psychiatry for Adults and Children. Πρόεδρος Session. Εισήγηση με θέμα: «New technologies and social rehabilitation of immigrant students». Papanis, E., Giavrimis, P., Tsakalos, M., Freris, G. & Viki, A. Πλήρης εισήγηση. Αθήνα, 6 Μαΐου 2009. 1.11. 14 ο Διεθνές Συνέδριο του Association of Psychology & Psychiatry for Adults and Children. Πρόεδρος Session. Εισήγηση με θέμα: «Educational impacts of internet». Papanis, E., Giavrimis P., Balasa, A. & Tsapala, F. Πλήρης εισήγηση. Αθήνα, 8 Μαΐου 2009. 1.12. 14 ο Διεθνές Συνέδριο του Association of Psychology & Psychiatry for Adults and Children. Εισήγηση με θέμα: «Postgraduate seminars in special education». Papanis, E. & Giavrimis P. Πλήρης εισήγηση, δημοσιευμένη περίληψη. Αθήνα, 6 Μαΐου 2009. 1.13. 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Διοίκηση, τα Οικονομικά και τις Πολιτικές Υγείας. Εισήγηση με τίτλο: «Η αναζήτηση της Παιδοψυχιατρικής μεταρρύθμισης στην ιατρική περίθαλψη, η ποιότητα υπηρεσιών υγείας μέσα από καινοτόμες δομές συνεργίας και αποδοτικής χρήσης των υγειονομικών πόρων», Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, Π. & Φρέρης, Γ., πλήρης εισήγηση, δημοσιευμένη περίληψη. Αθήνα, 12-15 Δεκεμβρίου 2007. 1.14. 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Διοίκηση, τα Οικονομικά και τις Πολιτικές Υγείας. Εισήγηση με τίτλο: «Η συστημική ολιστική προσέγγιση στο χώρο της ψυχικής υγείας: το παράδειγμα του ΙΚΠΑ Η ΘΕΟΜΗΤΩΡ». Παπάνης, Ε., Γιαβρίμης, 35