ΜΙΚΡΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟ ΤΑΛΕΝΤΟ... Συντελεστές:Οι μαθητές της Ε τάξης του Βούρειου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδίων.

Σχετικά έγγραφα
ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Υπεύθυνες: Σπυριδωνίδου Μαρία πε70 Μπλε Δήμητρα πε 60

Δράσεις για την αποδοχή της ετερότητας: Σύνδρομο Asperger 3ο Δημοτικό Βροντάδου Χίου

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο θεματικό δίκτυο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

Πολιτιστικό Πρόγραμμα. «Μαθητικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο» Σχ. έτος Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Μπακόπουλος Νικόλαος ΠΕ19

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διαβαθμιακό Πρόγραμμα Στάση Ζωής Αποδοχή Διαφορετικότητας

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο

AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Δραστηριότητα στην Εισαγωγή Σχολίου του Επεξεργαστή Κειμένου

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Έρευνα για τα βιβλία. Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας Ιλίνα Άννα

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

2 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου. Αγιαννίδου Χριστιάνα (Δασκάλα Στ τάξης)

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

Συνεργατικές Τεχνικές

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος του δημοτικού σχολείου

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Γραπτή Έκθεση Ιδεών ηµοτικής Εκπαίδευσης

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

PROJECT WWF (ΥΓΡΟΤΟΠΟΙ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ)

Εκπαιδευτικές προτάσεις για τη διαθεματική προσέγγιση της «τηγανοκίνησης»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

Η µαγεία του βιβλίου

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΚΘΕΣΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ»

Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe

ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού. Ήρωες ηρωίδες. και. του χθες και του σήμερα

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ (ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ) ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ

ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΙ ; Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας Γενικό Λύκειο Αλιάρτου Τάξη Β Σχολικό Έτος

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

Δρ. Μάριος Ψαράς Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

Απολογισµός- Αξιολόγηση του έργου «µια σταγόνα ταξιδεύει»

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΕΥΝΑΣ - ΔΡΑΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Τα στάδια της αξιολόγησης στην τάξη

Website:

Επικοινωνίας» ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ «Εργαστήρι Δημιουργικού Λόγου και

Σχέδιο project «Ματιές που ακούνε»

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

AQUA 2010 Εκπαιδευτικά προγράµµατα Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης για τις Κλιµατικές Αλλαγές και τη Φτώχεια ήµητρα Ντιρογιάννη Υπεύθυνη Αναπτυξιακής

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΜΑΝΑΤΙΔΗΣ 1 Ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

1 ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο. Πορταριάς «Ν. Τσοποτός»

«ΚΑΝΕ ΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΥΝΑΜΗ»

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΑ ΖΩΑ

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

Εκπαιδευτικοί και τεχνολογία Ο ρόλος των στελεχών εκπαίδευσης στην ανάπτυξη και ενίσχυση της εκπαιδευτικής καινοτομίας

8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Πιλοτική Εφαρμογή της Πολιτικής για Επαγγελματική Ανάπτυξη και Μάθηση

Συνεργασία & συνεργατική διδασκαλία

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Σ ένα συνοριακό σταθμό

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΕΤΩΝ 9»

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΦΙΛΟΙ ΙΣΟΙ!»

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

ΕΚΘΕΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΤΙΟΥ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Οπτικοακουστικής Δημιουργίας «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ»

Δράσεις με βιβλία σε σχολεία της Αττικής, μερικά παραδείγματα

4os Κύκλος Διαλέξεων και Συζητήσεων. με τίτλο: «ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΑΞΗ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ & ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ» Νοέμβριος & Δεκέμβριος 2015

Transcript:

ΜΙΚΡΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟ ΤΑΛΕΝΤΟ... Συντελεστές:Οι μαθητές της Ε τάξης του Βούρειου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδίων.

Περίγραμμα παρουσίασης Περιγραφή της συγκεκριμένης πρακτικής και της διαδικασίας εφαρμογής της στο πρόγραμμα του σχολείου Σκοπός πρακτικής Στόχοι Ρόλος των μαθητών Ενδεχόμενα εμπόδια Αποτίμηση πρακτικής Παρουσίαση εργασιών μαθητών Συμπεράσματα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Στα μέσα της σχολικής χρονιάς αποφασίσαμε με τους μαθητές της τάξης να γίνουν μικρόι συγγραφείς.αφορμή ήταν η ενότητα 9 του βιβλίου γλώσσας «Βιβλία-βιβλιοθήκες». Τα παιδιά πήραν την πρωτοβουλία να παρουσιάσουν τα προσωπικά τους βιβλία και όχι κάποια της σχολικής βιβλιοθήκης.έτσι ξεκίνησε η δραστηριότητα (project) κατά την οποία οι μαθητές επεξεργάστηκαν ένα θέμα με βάση τα ενδιαφέροντα τους.

Η τάξη αποτελείται από 23 μαθητές οι οποίοι χωρίστηκαν σε 8 ομάδες.ορίστηκε ημέρα και ώρα επικοινωνίας με συντονιστή τη δασκάλα της τάξης.τα παιδιά προτίμησαν να φτιάξουν ένα παραμύθι με σκοπό: Την προσέγγιση κοινωνικών θεμάτων Την προσέγγιση της σχολικής καθημερινότητας Την καλλιέργεια της δημιουργικής φαντασίας και κριτικής σκέψης

Θεματικοί άξονες που επιλέχθηκαν από τους ίδιους: Κινηματογραφικές ταινίες Κείμενο δράσης,περιπέτειας και επιστημονικής φαντασίας Κλασσικά παραμύθια Κοινωνικοί προβληματισμοί και θέματα επικαιρότητας (π.χ. προσφυγικό)

ΣΚΟΠΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ Σκοπός της συγκεκριμένης πρακτικής σύμφωνα με το Δ.Ε.Π.Π.Σ/Α.Π.Σ είναι η διασύνδεση του γνωστικού αντικειμένου, η σφαιρική ανάλυση βασικών θεμάτων και η προβολή της διαθεματικότητας στη σχολική πράξη.εκτιμάται ότι η διαθεματικότητα προσφέρει τη δυνατότητα στο μαθητή να διαμορφώσει «το δικό του κοσμοείδωλο,τη δική του κοσμοθεωρία».

ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ Κοινωνικές δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας Καλλιέργεια στάσεων αποδοχής της ετερότητας Ενίσχυση γλωσσικής έκφρασης και συλλογικής δράσης Συνεργατικές και επικοινωνιακές δεξιότητες Ευαισθητοποίηση και προσέγγιση επίκαιρων θεμάτων (οι μαθητές είχαν την επιθυμία να παρουσιάσουν ως ήρωα ένα προφυγόπουλο ή ένα μαθητή με μαθησιακές ή κινητικές δυσκολίες.)

ΡΟΛΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Σύλληψη του θέματος Κατ οίκον συναντήσεις Έγραψαν μόνοι τους όλο το κείμενο είτε χειρόγραφα είτε σε Word Εικονογράφηση και βιβλιοπαρουσίαση στην τάξη

ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ ΕΜΠΟΔΙΑ Η ετερότητα των ομάδων Η δημιουργία ενός ομαδικού-συνεργατικού κλίματος Οι κατ οίκον συναντήσεις

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ Προώθηση των μαθητών σε συμμετοχικές και συνεργατικές δραστηριότητες Αίσθημα χαράς και ικανοποίησης για το δημιούργημά τους Ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά και επίκαιρα θέματα Ανάπτυξη γλωσσικών, γραμματικών και ορθογραφικών κανόνων Παραγωγή λόγου Ανάδειξη έμφυτων ικανοτήτων και συγγραφικού ταλέντου

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΡΕΤΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΗ-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΠΑΝΤΕΛΙΔΗ Ο πλανήτης κινδυνεύει.η Star προσπαθεί να τον σώσει.ξαφνικά...

ΜΑΡΙΑ ΦΟΥΡΝΑΡΗ-ΤΑΣΟΣ ΠΑΤΕΡΑΚΗΣ Η Κοκκινοσκουφίτσα χάνεται μέσα στο δάσος.ξαφνικά εμφανίζεται ο λύκος και ξεκινάει η περιπέτεια της.

ΘΟΔΩΡΗΣ ΜΑΡΚΑΚΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΝΔΡΟΧΑΛΟΣ- ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑΚΗΣ Τρείς φίλοι,ο Λεωνίδας,ο Γιώργος και ο Θοδωρης έπαιζαν σε μια παραλία.ξαφνικά βρήκαν ένα κλειδί.αποφάσισαν να μπούν σε μια σπηλιά και ξεκινά ένα ταξίδι δράσης και αγωνίας για τον θησαυρό της Ατλαντίδας...

ΚΟΣΜΑΣ ΜΕΝΝΗΣ-ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΑΠΑΖΗΣ- ΑΡΓΥΡΗΣ ΠΛΩΜΑΡΙΤΗΣ Ένα παιδί ακολουθεί το μοναδικό του όνειρο να γίνει ναυτικός.μετά από μια περιπέτεια ανεβαίνει σε ένα πλοίο, ταξιδεύει και η ζωή του μπαίνει σε κίνδυνο.

ΑΓΓΕΛΑ ΒΟΥΡΛΙΔΗ-ΜΑΡΙΑ ΣΟΥΛΙΚΑ Τα παιδιά έπαιζαν με την μπάλα,πήγαν να την πιάσουν αλλά τους εμπόδισε μια νεράϊδα.η νεράϊδα τους ζήτησε να κάνουν κάποια πράγματα...

ΑΡΕΤΗ ΚΥΑΝΟΥ-ΕΙΡΗΝΗ ΔΕΛΙΟΥ- ΓΙΑΝΝΑ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑΚΗ Κάποτε ήταν ένα κοριτσάκι που το έλεγαν Ελπίδα.Καθώς κοιμόταν βρέθηκε σε έναν μαγικό και απίστευτο κόσμο.εκεί της ανέθεσαν μια αποστολή που έπρεπε να εκπληρώσει αλλιώς θα συνέβαινε κάτι άσχημο και τρομακτικό...

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΦΗΚΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τέσσερα παιδιά.ο Νικος Κ.,ο Νίκος Σ.,η Ελένη Κ. και η Μαρκέλλα Π. Που θα ζήσουν μια μεγάλη περιπέτεια στην παραλία τον Αύγουστο...

ΝΙΚΟΣ ΨΑΡΡΑΣ-ΛΑΜΠΡΟΣ ΝΕΑΜΟΝΙΤΗΣ- ΝΙΚΟΣ ΚΑΒΟΥΡΑΣ Σήμερα το χόμπιτ έχει γενέθλια.την ημέρα αυτή θα την περάσει διαβάζοντας το βιβλίο που είχε γράψει πρίν από 60 χρόνια.

ΕΛΕΝΗ ΚΑΖΑΓΛΙΑ-ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΖΑΓΛΙΑΣ Κάθε χρόνο χιλιάδες πρόφυγες φεύγουν από την πατρίδα τους και από τα σπίτια τους για να σώσουν τις ζωές τους και να έχουν ένα καλύτερο αύριο.ένας από αυτούς τους ανθρώπους είναι και ο ήρωας της ιστορίας μας, ο Μοχάμεντ.

Ιστοσελίδα σχολείου http://vourio-dim.blogspot.gr/

Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΤΗΣ Ε ΤΑΞΗΣ ΚΑΠΕΛΛΕ ΑΝΝΑ ΒΟΥΡΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΙΒΑΔΙΩΝ