ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ CERN ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ. Γόννοι, 11/03/2016

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος:

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Διαβαθμιακό Πρόγραμμα Στάση Ζωής Αποδοχή Διαφορετικότητας

Για την πραγματοποίηση των παραπάνω συμπράξεων θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε:

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Σκεπτικό συμμετοχής. Σχολεία: Ειδικό σχολείο Λευκωσίας και Στ δημοτικό σχολείο Αγλαντζιάς. Τίτλος: Συνεργασία ΑΓΑΠΗΣ για ένα κουμπαρά

Μαρίνα Πατσίδου, Σχολική Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 7 ης Περιφέρειας Μαρία Παπαδοπούλου, Σχολική Σύμβουλος 38 ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης

Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ. Τμήμα: Β Θεωρητικής κατεύθυνσης. Εικονική Συνεδρίαση. Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2013

Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ηλικιωμένων Αθηένου Άρθρα Δεκεμβρίου-Ιανουάριο- Φεβρουάριο

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

ΟΙ ΠΡΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Κ,Α

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΠΡΟΤΑΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Εργαστήρια για όλους από χρονών

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

Τίτλος Εργασίας: Εικονογραφήματα. Μάθημα: Εκθετική συνάρτηση. Λυκείου Αγίου Νεοφύτου. Αριθμός μαθητών στην τάξη: 16

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

7 Οκτωβρίου 2018 Μέγαρο «ΕΣΤΙΑ» Νέας Σμύρνης

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

My experience as a volunteer

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

7 ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH?

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου Δευτέρα έως Παρασκευή

9 ο Γυμνάσιο Τρικάλων Σχολικό Έτος:

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Μάθημα: Νέα Ελληνικά Γ Γυμνασίου. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 6, Μέρος Δ

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Χρησιμοποιήθηκε ο πίνακας, ό- που σημείωνα τις απαντήσεις τους.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας.

Α Π Ο Τ Ε Λ Ε Σ Μ Α Τ Α Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Σ

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

4ος Διαδικτυακός Διαγωνισμός ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Δημιουργήστε ψηφιακά, κατασκευάστε ένα website, γίνετε πρεσβευτές του τόπου σας»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΝΙΔΙΟΥ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΣΧ. ΕΤΟΣ: ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ» Μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή στον Πειραια

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.»

Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά

Προτεινόμενος οδηγός χρήσης του Ντοκιμαντέρ «Είμαστε όλοι Πολίτες»

Eνημερωτικό Δελτίο για γονείς Τεύχος 4

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Για ένα όμορφο, χαρούμενο και δημιουργικό ξεκίνημα.

Συγγραφή δύο ιστοριών

ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΥΦΑΝΤΙΚΗΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

NEWSLETTER OF THE 1 st TRANSNATIONAL PROJECT MEETING IN ASOPIA, GREECE

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΤΑ ΕΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΡΝΟΥΜΕ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Δήμος. Νεάπολης-Συκεών. Κοινωφελής Επιχείρηση Υπηρεσιών. Χριστού. γεννα

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

«ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε»

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ:

1ο ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ. Σχολικό Έτος : Διδάσκων Καθηγητής : Μήταλας Ανδρέας

Καταχειροκροτήθηκε «Η Θαυμαστή μπαλωματού» από το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης

ΚΛΕΑΝΘΕΙΟΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΣΤΕΓΗ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ

Πέρασαν ήδη δέκα δημιουργικά χρόνια από

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΘΑΛΑΣΣΟΥΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑΠΕ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ: ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ & ΠΑΠΑΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Σχετικά με την documenta 14

Πρόγραμμα συνεκπαίδευσης Αναστασία Κελίδου, εκπαιδευτικός ΠΕ ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

Transcript:

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-15 ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΠΑΣΤΙΚΩΝ «ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΧΤΗ» Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014 οι μαθητές των τριών τμημάτων της Γ τάξης συνοδευόμενοι από τους Καθηγητές κ. Μ. Καπέλλα, κ. Δ. Αλημίση & κ. Κ. Καρνάρου επισκέφθηκαν το ίδρυμα «ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΧΤΗ» της Εταιρείας Προστασίας Σπαστικών στην Αργυρούπολη, στα πλαίσια της «φιλίας» μας, που φέτος έκλεισε τα έξι χρόνια. Η κα Σπυριδάκη μας υποδέχτηκε εγκάρδια όπως κάθε χρόνο & στη συνέχεια μας παρουσίασε σε δυο βίντεο δράσεις του Συλλόγου της Εταιρείας. Το πρώτο βίντεο αφορούσε στο πολύπλευρο έργο που επιτελείται στις εγκαταστάσεις της Εταιρίας: εκπαιδευτικό, θεραπευτικό, ιατρικό, υποστηρικτικό, καλλιτεχνικό, ψυχαγωγικό. Το δεύτερο βίντεο με τίτλο «Τα γυαλιά της διαφορετικότητας» στόχευε στην ευαισθητοποίηση όλων μας για τη διαφορετικότητα & την αποδοχή της. Αμέσως μετά απάντησε στις απορίες μας, καθώς δεν είμαστε εξοικειωμένοι με άτομα που πάσχουν από εγκεφαλική παράλυση, μια ασθένεια που δεν είναι κολλητική, ούτε κληρονομική, όπως πολλοί πιστεύουν. 1

Στη συνέχεια για να μην προκαλέσουμε αναστάτωση στο καθημερινό πρόγραμμα των παιδιών, μια ολιγομελής ομάδα μαθητών επισκέφθηκε μια τάξη του Δημοτικού Σχολείου, παρατήρησε τον εξοπλισμό της και πώς γίνεται το μάθημα. Επεσήμαναν ότι επιβραβεύεται η προσπάθεια & οι στόχοι κατακτώνται σιγά- σιγά, με τεράστια αποθέματα υπομονής, ενδιαφέροντος & αγάπης από τους εκπαιδευτικούς τους. Μετά οι μαθητές αυτοί συναντήθηκαν στην είσοδο του κτηρίου με τους άλλους συμμαθητές τους, όπου η χορωδία της Εταιρίας έψαλε τα Κάλαντα. Τραγουδήσαμε όλοι μαζί τους & τους χειροκροτήσαμε! Ακολούθησε η περιήγησή μας στα διάφορα εργαστήρια όπως αυτό των Υπολογιστών, της Μαγειρικής/Ζαχαροπλαστικής, το παραγωγικό εργαστήριο Χειροτεχνίας «Πανδώρα» & η γνωριμία μας με τα παιδιά που απασχολούνταν εκεί. Εντυπωσιαστήκαμε από τα έργα τους στο παζάρι τους & οι μαθητές μας ενίσχυσαν την προσπάθειά τους από το χαρτζιλίκι τους. Επιστρέψαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων όπου η κα Οικονόμου, Πρόεδρος της Εταιρίας μας καλωσόρισε στη χριστουγεννιάτικη εκδήλωσή τους. Εκεί παρακολουθήσαμε ένα θεατρικό έργο σχετικό με την Γέννηση του Χριστού & το μήνυμα της Αγάπης της Ημέρας αυτής. Η μουσική, τα λόγια των τραγουδιών, τα σκηνικά, τα κοστούμια μα κυρίως οι κινήσεις & οι εκφράσεις όσων συμμετείχαν στην παράσταση μας γέμισαν με συναισθήματα που εκφράζονται με τις λέξεις : συγκίνηση, μαγεία, αγάπη! 2

έγιναν αγκαλιές που χωρούσαν τους νέους μας φίλους! Χειροκροτήσαμε όλους τους συμμετέχοντες με όλη μας την καρδιά & τους συγχαρήκαμε για την έξοχη παράσταση. Μας ζητήθηκε να μετακινήσουμε τις καρέκλες μας & τότε κατέβηκαν όλοι τους κοντά μας. Ανακατευτήκαμε & γίναμε όλοι μια συντροφιά! Άνοιξαν διάπλατα τα χέρια κι Υποσχεθήκαμε ότι πρόθυμα θα συνεργαστούμε για κοινές δραστηριότητες. Τους ευχαριστήσαμε για τη φιλοξενία & ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά. 3

Οι μαθητές μας εξέφρασαν: Τις παρατηρήσεις τους παρατήρησα ότι εκεί τα παιδιά & οι ενήλικες είναι πολύ φιλικοί (Ιωάννα, Γ1) ότι κάνουν ωραίες κατασκευές (Λιζέτα, Γ1) ότι υπάρχουν άνθρωποι που βοηθούν εθελοντικά αυτά τα παιδιά (Χρήστος, Γ1) ότι παρά τις δυσκολίες τους έχουν θέληση & καταφέρνουν πάρα πολλά (Κων/να, Γ1) ότι μπορούν να επικοινωνούν με διάφορους τρόπους & όχι μόνο με το λόγο (Ρούλα, Γ1) ότι υπήρχε πολύ καλός εξοπλισμός στην Αίθουσα εκδηλώσεων & στα εργαστήρια. (Βασιλική, Γ1) μου άρεσε πολύ αυτή η επίσκεψη γιατί μπόρεσα να δω πώς ζουν άνθρωποι με αναπηρίες & πώς αναπτύσσονται οι μεταξύ τους σχέσεις (Ελπίδα, Γ1) τα παιδιά που έπαιξαν θεατρικό πάρα πολύ Ότι εντυπωσιάστηκαν από: ωραία & τραγούδησαν παρά τις δυσκολίες τους (Λιζέτα, Γ1) από την επιμονή & την ισχυρή θέληση των παιδιών (Θανάσης, Γ1) την ενέργειά τους, την ευγένειά τους & τις φιλικές σχέσεις μεταξύ όλων τους (Ιωάννα, Γ1) τη συνεργασία που υπήρχε μεταξύ τους (Χρήστος, Γ1) τα παιδιά που προσπαθούν να ξεπεράσουν τα προβλήματά τους με ένα χαμόγελο στα χείλη ( Μαρι Κλαίρ, Γ1) την παράσταση που έπαιξαν! ( Ιωάννα, Γ1) το κτήριο που είναι σύγχρονο & προσφέρει ανέσεις στους ανθρώπους εκεί. (Δημήτρης, Γ1) Θα ήθελα να εργαστώ εκεί ως εθελόντρια Τους προβληματισμούς τους (Ευγενία, Γ1) Άτομα με τέτοιες παθήσεις αποφεύγονται από τους άλλους κι εγώ δεν καταλαβαίνω γιατί Είναι άνθρωποι κι αυτοί, απλώς χρειάζονται λίγη παραπάνω προσοχή! (Βασιλική, Γ1) τα παιδιά αυτά δεν επαναπαύτηκαν, αλλά έχουν τη θέληση για το καλύτερο. Εμείς δεν αξιοποιούμε τις δυνατότητές μας & στενοχωριόμαστε συνήθως για ασήμαντα (Θανάσης, Γ1) Θα ήθελα πολύ στο μέλλον να προσφέρω εκεί εθελοντισμό ( Ελπίδα, Γ1) 4

Σκέφτηκα ότι εμείς πρέπει να τους αποδεχτούμε, γιατί είμαστε όλοι ίσοι αλλά διαφορετικοί (Λιζέτα, Γ1) 5

Ευχαριστούμε που οργανώσατε αυτή την επίσκεψη & μας δώσατε την ευκαιρία να ζήσουμε αυτή την εμπειρία την οποία δεν θα ξεχάσουμε ποτέ! ( Βασιλική, Γ1) Ο επίλογος της εκπ/κής επίσκεψης γράφτηκε από τη Χρυσάνα & συνοψίζει όλα τα μηνύματα που πήραν οι μαθητές από την επίσκεψη αυτή Έφυγα από εκεί με μια τεράστια δόση αγάπης που έλαβα από τα παιδιά αυτά & με ένα υπέροχο τρυφερό φιλάκι που μου έδωσε ο μικρός Κωστάκης! 6