ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Σχετικά έγγραφα
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Ιούνιος (Το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Ιούνιος (Το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Μάϊος (Το γραπτό αποτελείται από 5 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Μάϊος (Το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Ιούνιος (Το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Μάϊος (Το γραπτό αποτελείται από 5 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Μάϊος 2007

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Μάϊος (Το γραπτό αποτελείται από 5 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Ιούνιος (Το γραπτό αποτελείται από 5 σελίδες)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Σειρά Α Ιούνιος (Το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες)

ΟΝΟΜΑ:..Τμήμα: Αριθμός:.

Μάθηµα : Οικογενειακή Αγωγή

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από 9 σελίδες ΜΕΡΟΣ Α (Μονάδες 30) Να απαντήσετε όλες τις ερωτήσεις 1-5. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 6 μονάδες

Mάθημα:Oικιακή Οικονομία

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ

Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή;

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ

για καλή υγεία χωρίς παχυσαρκία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η μεσογειακή διατροφή είναι επίσης πλούσια σε βιταμίνες, ενώ η κύρια μορφή λίπους που χρησιμοποιείται είναι το ελαιόλαδο.

Διατροφή και Υγεία. Τμήμα Project 3 Α Τετραμήνου 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων

<<Τρόφιμα:Tι τρώμε, πως παράγονται και τι προκαλούν;>>

Tα ιδιαίτερα οφέλη το καλοκαίρι. Μεσογειακή διατροφή: Ο γευστικός θησαυρός του καλοκαιριού

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΕΙΡΑ Α Μάιος 2006 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ 2014

2. Ποιον θεωρείτε ιδανικότερο αριθμό γευμάτων στη διάρκεια της ημέρας; 3 (2 μεγάλα και 1 μικρό) 4 (2 μεγάλα και 2 μικρά) 5 (3 μεγάλα και 2 μικρά)

Μενού 1 ης εβδομάδας. Δευτέρα. Διατροφική ανάλυση

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Γνωρίστε τα νηστίσιμα - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Τρίτη, 14 Φεβρουάριος :44

2 ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου Υπεύθυνος Καθηγητής: Σπυρίδων Σφήκας - ΠΕ12 (05)

ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ Οι τροφές αυτές βρίσκονται στη βάση της διατροφικής πυραμίδας, είναι πλούσιες σε σύνθετους υδατάνθρακες, βιταμίνες της ομάδας Β, πρωτεΐνες,

Γράφει η Ράνια Σαμαρά, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

«Οι Top Τροφές για απώλεια βάρους!», από την Μαργαρίτα Μυρισκλάβου Τελειοφ. Διαιτολόγο Διατροφολόγο και το logodiatrofis.gr!

ΜΕΓΑΛΩΝΟΝΤΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΣΩΣΤΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Συμπεριλάβετε στο καθημερινό σας διαιτολόγιο τροφές πλούσιες σε φυτιι,ές ίνες

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό

Μεσογειακής Διατροφής

=... ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΡΙΟΥ «ΙΩΝΑ ΚΑΙ ΚΟΛΟΚΑΣΗ» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017/2018 ΒΑΘΜΟΣ: 25 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ:... ΥΠΟΓΡ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

ΙΣΤΟΡΙΑ Η χοληστερίνη εντοπίστηκε για πρώτη φορά σε πέτρες της χολής το 1784.Η σχέση της με τα καρδιαγγειακά νοσήματα ανακαλύφθηκε στις τελευταίες

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

Μενού Μεγάλης Εβδομάδας

«Υπάρχουν τρόφιμα που καίνε το λίπος;», από την Τσαμπίκα Κοντόγιαννου, Διαιτολόγο Διατροφολόγο, BSc και το logodiatrofis.gr!

Μενού 2 ης εβδομάδας. Δευτέρα. Διατροφική ανάλυση. Κυρίως γεύμα : φιλέτο ψαριού (γλώσσα) στον φούρνο* Σαλάτα : πατατοσαλάτα με μαυρομάτικα

Στα πλαίσια μιας ισορροπημένης διατροφής, η συχνότητα και η ποιότητα των γευμάτων ασκεί ουσιαστικό ρόλο για τη διασφάλιση της καλής υγείας.

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ

ΤΕΧΝΗΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΕ ΞΕΝΟ ΓΑΛΑ. Στην περίπτωση που για κάποιο σοβαρό λόγο δεν είναι εφικτός ο μητρικός

Διατροφικές συστάσεις για νεαρούς αθλητές. Μέγιστη απόδοση στις διαδοχικές προπονήσεις. Άννα Ευλογημένου Κλινικός Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

MANAGING AUTHORITY OF THE OPERATIONAL PROGRAMME EDUCATION AND INITIAL VOCATIONAL TRAINING ΔΙΑΒΗΤΗΣ. ΘΑΝΑΣΗΣ ΤΖΙΑΜΟΥΡΤΑΣ, Ph.D., C.S.C.


8 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση

Μενού Εβδομάδας του Πάσχα

ΒΑΘΜΟΣ : /100, /20 ΥΠΟΓΡΑΦΗ:.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

10 Healthy Lifestyle Tips for Adults

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... ΑΡΙΘΜΟΣ:... ΒΑΘΜΟΣ:...

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

Η Ιστορία της μεσογειακής διατροφής

Γράφει: Αθηνά Μωραΐτη Χατζηθάνου, Κλινική Διαιτολόγος-Διατροφολόγος, M.Sc.

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ : ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ»

Project Α Τετραμήνου Διατροφή και Εφηβεία

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠ. ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Η διατροφή των εφήβων

Η σωστή διατροφή του αθλητή είναι τόσο σημαντική, όσο και η προπόνηση.

Οικιακή Οικονομία Β Λυκείου. Μάθημα Επιλογής (4ωρο)

ΔΙΑΤΡΟΦΗ _ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ Ενδοκρινολογικό Ιατρείο Γεωργίου Μαστοράκου. Κανατά Μαρία-Χριστίνα (Α.Μ ) Εαρινό εξάμηνο 2017

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Η διατροφή των εφήβων»

Υδατάνθρακες: σύνθετο και μπερδεμένο και στους καταναλωτές & επαγγελματίες υγείας

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες

Η Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής

ΠΕΡΙΓΕΝΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Θέλετε να «κόψετε» το κρέας;

PROJECT ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Η νηστεία κάνει θαύματα

Γενικές εξετάσεις Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων Γ ΕΠΑ.Λ ΟΜΑΔΑ Α & Β

ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΜΑΤΙΑ ΣΤΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Το πρόβλημα της Παιδικής Παχυσαρκίας Καινοτόμες Εργασίες μέσα από το μάθημα της Οικογενειακής Αγωγής

Οι διατροφικές συνήθειες των εφήβων του Λυκείου Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ I Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Ασφάλεια ως ευκαιρία για καινοτομία στην βιομηχανία τροφίμων

Ε Φ Η Β Ε Ι Α Ι Σ Τ Ο Σ Κ Ι Λ Α Ο Ρ Γ Α Ν Ι Σ Μ Ο Σ Ν Α Τ Ρ Ι Ο Α Μ Υ Λ Ο. Ακροστιχίδα Δύσκολη χρονική περίοδος για όλους τους ανθρώπους...

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α Β ΚΑΡΤΑ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Ονοματεπώνυμο: Ταξη.. Τμήμα : Ημερομ.γεν.

Ποια η χρησιμότητα των πρωτεϊνών;

ΑΠΟ ΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ

Οι διατροφικές συνήθειες υπέρβαρων και παχύσαρκων ατόμων με Σ τύπου 2

Πρόγραμμα ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Πόσα παιδιά συμμετέχουν στο Πρόγραμμα; Πόσα γεύματα έχουν διανεμηθεί; Ποια είναι η «ιστορία» του Προγράμματος;

«Μειώστε τη χοληστερίνη χωρίς φάρμακα», από το neadiatrofis.gr!

ΦΥΤΌ:: Γλυστρίδα Είναι ένα φυτό με πολλές βιταμίνες, θεωρείται μια πολύ καλή πηγή Ωμέγα-3 λιπαρών οξέων, καθώς και βιταμίνης C, D, E και σιδήρου.

Δέσποινα Μάλλη Φρειδερίκη Ραχμανίδου Σοφία Ντούνη Χαρά Μπροτζάκη

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Μάθημα: Οικιακή Οικονομία Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τρίτη, 15 Μαΐου 2018 8:00 10:00 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 10 ΣΕΛΙΔΕΣ ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΑ ΓΡΑΦΟΥΝ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΤΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 10 ερωτήσεις. Να απαντήσετε και τις 10 ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 6 μονάδες. ΜΕΡΟΣ Β : Αποτελείται από 4 ερωτήσεις. Να απαντήσετε και τις 4 ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 10 μονάδες. 1

ΜΕΡΟΣ Α Να απαντήσετε και στις ΔΕΚΑ ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με έξι μονάδες. 1. Στα ράφια των υπεραγορών ο καταναλωτής μπορεί να βρει τρόφιμα που περιέχουν, αποτελούνται ή παράγονται από γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς. Να γράψετε τρία (3) πλεονεκτήματα και τρία (3) μειονεκτήματα που πιθανόν να προκύπτουν από την παραγωγή ή και την κατανάλωση των πιο πάνω τροφίμων. (Μονάδες 6) 2. (α) Η περιβαλλοντική πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης βασίζεται στην αρχή «ο ρυπαίνων πληρώνει». Να αναφέρετε τα δύο (2) σημεία που διασφαλίζονται μέσα από τη συγκεκριμένη αρχή. (β) Να εξηγήσετε τα πιο κάτω σύμβολα. (i) (ii) 2

3. (α) Να εξηγήσετε τον όρο πρόσθετα τροφίμων. (β) Δίνεται η πιο κάτω ετικέτα από συσκευασία είδους καραμέλας. Συστατικά: Ζάχαρη, Νερό, Πλήρες γάλα σε σκόνη (11%), Φυτικά Λιπαρά, Κακάο (2,5%), Ασπαρτάμη, Γαλακτωματοποιητής, Αρωματικές Ύλες, Καραμελόχρωμα (Ε150) Να εντοπίσετε και να γράψετε τα συστατικά της ετικέτας που αποτελούν πρόσθετες ουσίες. (γ) Να αναφέρετε δύο (2) λόγους για τους οποίους χρησιμοποιούνται τα πρόσθετα στα τρόφιμα. 4. Με βάση τον πίνακα που ακολουθεί να αναφέρετε: (α) Τη μέθοδο συντήρησης του κάθε τροφίμου. (β) Ένα (1) πλεονεκτήματα της κάθε μεθόδου συντήρησης. Τρόφιμο Μέθοδος Συντήρησης Πλεονέκτημα Φρέσκο γάλα (i) (iv) Γάλα μακράς διάρκειας (ii) (v) Γάλα σε σκόνη (iii) (vi) 3

Σημείωση: Να μεταφέρετε στο τετράδιο των απαντήσεων μόνο τα σύμβολα (i, ii, iii, iv, v, vi) και να γράψετε δίπλα από αυτά την απάντησή σας. 5. (α) Να ονομάσετε τις τρεις (3) κύριες ζυμώσεις που εφαρμόζονται στη βιομηχανία για την παραγωγή τροφίμων. (β) Να γράψετε τρία (3) πλεονεκτήματα που προκύπτουν από την επεξεργασία και τη συντήρηση των τροφίμων με τη ζύμωση. 6. Η εφηβεία είναι το στάδιο της ζωής κατά το οποίο το άτομο δέχεται πολλές επιδράσεις σχετικά με τις διατροφικές του επιλογές. (α) Να αναφέρετε τρεις (3) παράγοντες που πιθανόν να επηρεάζουν τη διατροφή των εφήβων. (β) Να δικαιολογήσετε την αναγκαιότητα πρόσληψης των πιο κάτω θρεπτικών συστατικών κατά την περίοδο της εφηβείας, δίνοντας ένα (1) λόγο για το κάθε ένα: i. Ασβέστιο (Ca) ii. Σίδηρο (Fe) (γ) Να γράψετε μία (1) τροφή με υψηλή περιεκτικότητα για το κάθε ένα από τα πιο πάνω θρεπτικά συστατικά. (Μονάδα 1) 7. (α) Κατά την περίοδο της εγκυμοσύνης και του θηλασμού συστήνεται η αποφυγή ορισμένων τροφίμων ή και ποτών, για την προφύλαξη του εμβρύου και του βρέφους από προβλήματα υγείας. 4

i. Να ονομάσετε δύο (2) τρόφιμα ή και ποτά που συστήνεται να αποφεύγονται κατά τη συγκεκριμένη περίοδο. ii. Να δικαιολογήσετε γιατί συστήνεται η αποφυγή των συγκεκριμένων τροφίμων, δίνοντας ένα (1) λόγο για το κάθε ένα. (β) Να αναφέρετε δύο (2) πλεονεκτήματα του θηλασμού για το βρέφος και δύο (2) για τη μητέρα. 8. Ο Αντρέας, μαθητής της Γ Λυκείου, έχει πρόσφατα διαγνωστεί με διαβήτη τύπου I. Κατά την εκπαίδευση για την αντιμετώπιση του διαβήτη, του συστήθηκε να προτιμά τροφές με χαμηλό γλυκαιμικό δείκτη. (α) Να ονομάσετε τέσσερα (4) συμπτώματα που πιθανόν να παρουσίασε ο Αντρέας λόγω του διαβήτη. (β) Να εξηγήσετε τι είναι η ινσουλίνη και τον ρόλο της στον ανθρώπινο οργανισμό. (γ) Να δικαιολογήσετε γιατί έχει γίνει στον Αντρέα η σύσταση να καταναλώνει τροφές με χαμηλό γλυκαιμικό δείκτη. 9. (α) Οικονομική ανάγκη είναι το αίσθημα έλλειψης συγκεκριμένου υλικού ή άυλου αγαθού. i. Να αναφέρετε τρεις (3) ιδιότητες των οικονομικών αναγκών του ανθρώπου. ii. Να εξηγήσετε μία (1) από τις πιο πάνω ιδιότητες. (β) Να εξηγήσετε τον όρο οικιακή παραγωγή και να δώσετε ένα (1) παράδειγμα. 5

10. Να χαρακτηρίσετε τις πιο κάτω δηλώσεις ως Σωστό ή Λάθος. Να μεταφέρετε μόνο τα γράμματα (α στ) στο τετράδιο των απαντήσεών σας και να βάλετε δίπλα από αυτά, για το σωστό Σ και για το λάθος Λ. (α) Τα άτομα με υψηλή LDL (κακή) χοληστερόλη συστήνεται να καταναλώνουν τροφές πλούσιες σε ω-3 λιπαρά οξέα. (β) Το ελαιόλαδο είναι πλούσια πηγή κορεσμένων λιπαρών οξέων. (γ) Η κατανάλωση τροφών πλούσιων σε φυτικές ίνες βοηθά στη μείωση της HDL (καλής) χοληστερόλης στο αίμα. (δ) Η υπέρταση μπορεί να προκαλέσει νεφρική ανεπάρκεια. (ε) Ο μοναδικός τρόπος να καλύψει τις ανάγκες του σε πρωτεΐνες ένας αθλητής είναι η λήψη συμπληρωμάτων πρωτεΐνης. (στ) Ένας αθλητής, πριν τον αγώνα, συστήνεται να καταναλώνει ένα γεύμα πλούσιο σε λίπος και φτωχό σε υδατάνθρακες. (Μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ ΜΕΡΟΥΣ Α ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΜΕΡΟΣ Β 6

ΜΕΡΟΣ Β Να απαντήσετε και στις ΕΞΙ ερωτήσεις. Η κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δέκα μονάδες. 1. «Ζούμε σε ένα αιώνα ραγδαίας οικονομικής ανάπτυξης με τους φυσικούς πόρους να δέχονται τεράστια πίεση από τον άνθρωπο... Η βιώσιμη ανάπτυξη έρχεται ως απάντηση σε αυτήν την πρόκληση». Πηγή: http://pandemos.panteion.gr/index.php?op=record&pid=iid:6619&lang=el (α) Να εξηγήσετε την αρχή της βιωσιμότητας. (β) Να αναφέρετε ονομαστικά τους τρεις (3) πυλώνες της βιωσιμότητας. (γ) Να αντιγράψετε την πιο κάτω πρόταση στο τετράδιο απαντήσεων και να συμπληρώσετε το κενό. «Η βιώσιμη ανάπτυξη πολλές φορές αναφέρεται και ως ανάπτυξη». (Μονάδα 1) (δ) Να αναφέρετε τέσσερις (4) πρακτικούς τρόπους τους οποίους ο καταναλωτής μπορεί να εφαρμόζει, ως υπεύθυνος και ενεργός πολίτης, για την προστασία του περιβάλλοντος. 2. (α) Διάφοροι παθογόνοι μικροοργανισμοί αναπτύσσονται στα τρόφιμα και προκαλούν τροφικές δηλητηριάσεις. 7

Να ονομάσετε δύο (2) είδη μικροοργανισμών που μπορεί να αναπτυχθούν στα τρόφιμα. (Μονάδες 1) (β) Ο κύριος Ανδρέου είναι μάγειρας και ιδιοκτήτης μιας μικρής επιχείρησης φαγητού σε πακέτο (take away), η οποία φημίζεται για το σάντουιτς με κοτόπουλο. Χθες το πρωί, παρόλο ότι ήταν κρυολογημένος, πήγε στη δουλειά του. Έβαλε την ποδιά και τον σκούφο του. Πήρε από το ψυγείο το κοτόπουλο, το οποίο είχε τοποθετήσει από το προηγούμενο βράδυ για να ξεπαγώσει και ξεκίνησε βιαστικά την ετοιμασία του. Ωστόσο, το κοτόπουλο δεν είχε ξεπαγώσει ικανοποιητικά και για αυτό το έψησε σε πολύ ψηλή θερμοκρασία, 250 C. Το αποτέλεσμα ήταν το κοτόπουλο να ροδοκοκκινίσει σε 30 λεπτά. Στη συνέχεια, έπλυνε τα χέρια του με σαπούνι και ζεστό νερό. Έκοψε το κοτόπουλο και ακολούθως τα λαχανικά στο ίδιο σανιδάκι, αφού πρώτα το έπλυνε με κρύο νερό και το στέγνωσε. Τοποθέτησε όσο κοτόπουλο χρειαζόταν για όλη τη μέρα, μέσα σε δίσκο και το κάλυψε με μεμβράνη. Ο κύριος Ανδρέου οργάνωσε στον πάγκο εργασίας του το δίσκο με το κοτόπουλο, τα λαχανικά, τα διάφορα είδη ψωμιού, το μεγάλο δοχείο με όλη τη μαγιονέζα. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ετοίμαζε τα σάντουιτς στην παρουσία των πελατών. Αργά το απόγευμα, όταν τελείωσε τη δουλειά του και πριν σχολάσει, έπλυνε τα σκεύη που χρησιμοποίησε και τακτοποίησε τον χώρο εργασίας του. i. Να εντοπίσετε στο πιο πάνω σενάριο τρεις (3) λανθασμένες ενέργειες που έκανε ο κύριος Ανδρέου κατά τον χειρισμό των τροφίμων. ii. Να επιλέξετε δύο (2) από τις λανθασμένες ενέργειες που αναφέρατε στο προηγούμενο ερώτημα και με βάση τους παράγοντες που επηρεάζουν τον πολλαπλασιασμό των μικροοργανισμών, να δικαιολογήσετε γιατί οι ενέργειες αυτές θεωρούνται λανθασμένες. iii. Να εντοπίσετε δύο (2) ενέργειες του κύριου Ανδρέου, που αφορούν στον χειρισμό των τροφίμων, οι οποίες κατά τη γνώμη σας είναι σωστές. 8

3. Η παχυσαρκία αποτελεί ένα από τα σύγχρονα παγκόσμια προβλήματα υγείας. Τις τελευταίες δεκαετίες έχει χαρακτηριστεί και ως επιδημία. (α) Ο Δείκτης Μάζας Σώματος (Δ.Μ.Σ.) είναι ένας από τους τρόπους που χρησιμοποιείται για τον υπολογισμό της παχυσαρκίας. Να γράψετε τον τύπο υπολογισμού του Δ.Μ.Σ. (β) Να αναφέρετε δύο (2) σωματικά προβλήματα και δύο (2) ψυχοκοινωνικά προβλήματα που μπορεί να προκαλέσει η παχυσαρκία. (γ) Ένας από τους σημαντικότερους περιβαλλοντικούς παράγοντες πρόκλησης της παχυσαρκίας είναι οι λανθασμένες διατροφικές συνήθειες. Να αναφέρετε τέσσερις (4) λανθασμένες διατροφικές συνήθειες που οδηγούν στην παχυσαρκία. (δ) Η συμβολή των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης (Μ.Μ.Ε.) και του σχολείου θεωρούνται καθοριστικοί στην πρόληψη και αντιμετώπιση του προβλήματος της παχυσαρκίας. Να αναφέρετε δύο (2) τρόπους, με τους οποίους ο κάθε ένας από τους πιο πάνω φορείς, μπορεί να συμβάλει στην πρόληψη και αντιμετώπιση της παχυσαρκίας. 4. Η εξέλιξη του συστήματος πληρωμών έχει οδηγήσει στη δημιουργία πολλών σύγχρονων μεθόδων πληρωμής προϊόντων και υπηρεσιών. Παρόλα αυτά, πολλοί καταναλωτές εξακολουθούν να επιλέγουν ως τρόπο πληρωμής τα μετρητά. 9

(α) Να αναφέρετε δύο (2) πλεονεκτήματα και δύο (2) μειονεκτήματα από τη χρήση μετρητών στις συναλλαγές. (β) Να ονομάσετε τρία (3) διαφορετικά είδη καρτών που μπορεί ο καταναλωτής να χρησιμοποιήσει για να αγοράσει ένα ζευγάρι παπούτσια. (γ) Να ονομάσετε τρία (3) σημεία που θα πρέπει να προσέχει ο καταναλωτής κατά τις συναλλαγές του, με τη χρήση καρτών στο διαδίκτυο. ΤΕΛΟΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ 10