«Οπτικόσ» ςχεδιαςμόσ μαθήματοσ. Νικήτασ Παρίςησ

Σχετικά έγγραφα
Το γλωςςικό μάθημα. διδαςκαλία τησ γλώςςασ με τη βοήθεια του υπολογιςτή. 1. Ειςαγωγικά ςτοιχεία

Φυλλάδιο Εργαςίασ 1. Αξιολόγηςη Διδακτικών Δραςτηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια. Δραςτηριότητα 1. Κωνςταντίνοσ Κακαρίκοσ, Ευφροςφνθ Κοντοκϊςτα

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

w e b t r a i l s. g r Η ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΙΣΟΣΟΠΟΤ J24CLASS.GR

ΓΡΑΠΣΕ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΙΟΤΝΙΟΤ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΓΤΜΝΑΙΟΤ. Ημερομθνία: Παραςκευι Διάρκεια: 2 ϊρεσ

«Η διδακτική του επιθζτου και τησ γραμματικήσ ςυμφωνίασ ςε αλλοδαποφσ μαθητζσ»

Επίπεδα ελληνομάθειασ. Ονοματικό ςφςτημα

Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα. Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ

Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ

ΕΝΟΣΗΣΑ 3: ΧΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΚΦΡΑΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΣΕΙ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Σ.Ε. ΜΑΘΗΜΑ : ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ : ΓΟΤΛΙΑΝΑ ΚΩΣΑ

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

Epsilon Cloud Services

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Εισαγωγή Νέου Παγίου

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Νν Ξξ Οο Ρπ ρ Σς Ττ Υυ Φφ Χχ Ψψ Ωω

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

ΑΝΣΙΣΡΟΦΗ ΤΝΑΡΣΗΗ. f y x y f A αντιςτοιχίηεται ςτο μοναδικό x A για το οποίο. Παρατθριςεισ Ιδιότθτεσ τθσ αντίςτροφθσ ςυνάρτθςθσ 1. Η. f A τθσ f.

α) Στο μιγαδικό επίπεδο οι εικόνεσ δφο ςυηυγϊν μιγαδικϊν είναι ςθμεία ςυμμετρικά ωσ προσ τον πραγματικό άξονα

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 4: Μετατροπή ςχήματοσ Ο/Σ ςε ςχεςιακό. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικϊν Ρλθροφορικισ ΤΕ

Άςκθςθ 1θ: Να γραφεί αλγόρικμοσ που κα δθμιουργεί με τθ βοικεια διπλοφ επαναλθπτικοφ βρόχου, τον ακόλουκο διςδιάςτατο πίνακα:

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Βαςεις δεδομενων 1. Δρ. Αλζξανδροσ Βακαλουδθσ

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 7: Ειςαγωγή ςτην γλώςςα_sql. Δρ. Σςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Σμιμα Μθχανικϊν Πλθροφορικισ ΣΕ

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ

Αγορές Χρήματος & Κεφαλαιου

ΡΗΜΑ: Η λζξθ που φανερϊνει ότι το Υποκείμενο ενεργεί ι δζχεται μια ενζργεια ι βρίςκεται ςε μια κατάςταςθ

Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών. (v.1.0.7)

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

ΧΡΗΙΜΟΠΟΙΩΝΣΑ ΣΟ VISUAL HISTORY ARCHIVE

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω;

Δομζσ Αφαιρετικότθτα ςτα Δεδομζνα

Τ.Ε.Ι. Κεντρική Μακεδονίας Πύλη Διδακτικού Υλικού. Οδθγίεσ κατάκεςθσ διδακτικοφ υλικοφ ςτθν Πφλθ Διδακτικοφ Υλικοφ "Μελετθτιριο"

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Υπθρεςίεσ Αναηιτθςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Μθχανι του Χρόνου: Το ςχίςμα των Μουςουλμάνων. Σουνίτεσ - Σιίτεσ, Ταλιμπάν και ISIS

ΠΡΟΦΟΡΑ ΖΗΣΗΗ ΚΡΑΣΘΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ

Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ

Φεςτιβάλ των Κοινών. Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά

Κεφάλαιο 4 Παραγωγή λζξεων

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗΝ ΧΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

Ακολουκιακά Λογικά Κυκλώματα

τα πλικτρα! Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα πλθκτροφόρα όργανα

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

Άρθρο 17 - Τέλη κυκλοφορίας

Ζπειτα κάναμε μια ςυηιτθςθ και εκφράςαμε τισ απορίεσ που είχαμε. Όλεσ οι ερωτιςεισ που κάναμε ςτον κ. Γιάννθ είναι: Επ : Πωρ μοξπώ μα

ΕΩΣΕΡΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΜΟΙ. Θζλω ςε αυτό το κομμάτι, να μιλιςουμε λίγο για τουσ φυςικοφσ νόμουσ που υπάρχουν ςτο ςϊμα μασ και πϊσ το επθρεάηουν

Εισαγωγικές έννοιες. Αντώνησ Κ Μαώργιώτησ

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΙΣΦΟΑ ΣΥΝΟΛΟ ΧΩΙΣ ΕΙΔ. ΡΟΣΑΥΞΗΣΗ 172,59 ΣΥΝΟΛΟ ΜΕ ΕΙΔ. ΡΟΣΑΥΞΗΣΗ 230,83. ΚΑΣΩ 5ΕΣΙΑ (4ο & 5ο ΕΣΟ ΑΦ.) - 2η ΑΦΑΛΙΣΙΚΗ ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ (852,63)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ

«Δε φοβάμαι τον κακό λφκο»

1. Διαχείριςη ενθεμάτων

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Αςκήςεισ 11 ησ Ενότητασ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

17. Πολυδιάςτατοι πίνακεσ

ΡΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΘΤΘΣ ΔΟΜΘ ΑΡΑΣΧΟΛΘΣΘΣ & ΣΤΑΔΙΟΔΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ)

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

Οι μαθητές των κινητών ΚΕΣΠΕΜ περιγράφουν τα χωριά τους

Οδηγίες Πρόζβαζης ζηο EndNote Web. Πρόζβαζη ζηο EndNote Web

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΌ ΤΠΟΛΟΓΙΣΏΝ. Κεφάλαιο 8 Η γλϊςςα Pascal

Τγρότοποσ Κορϊνειασ Βόλβθσ: «ζνασ κρυμμζνοσ κθςαυρόσ»

Β ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΑΝΣΙΠΑΡΟ ΑΚΗΗ ΚΑΙ ΦΤΗ

Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη ςιου και Δ Τα ξησ Εςπερινου Γενικου Λυκει ου

Αναφορά Εργαςίασ Nim Game

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS.

Βάςεισ Δεδομζνων Λ. Ενότθτα 8: SQL Γλώςςα χειριςμοφ δεδομζνων. Δρ. Σςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Σμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΣΕ

Τμήματα Μνήμησ Υπολογιςμόσ Φυςικών διευθύνςεων. Εκπαιδεφτρια: Μαρία Πολίτθ

Μεθολογία αςκιςεων αραίωςησ και ανάμειξησ διαλυμάτων (με τθν ίδια δ. ουςία).

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο

τα κρουςτά! Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα κρουςτά

Modem/Router IP, ADSL, ADSL2, ADSL2+, VDSL, VDSL2

Transcript:

«Οπτικόσ» ςχεδιαςμόσ μαθήματοσ Νικήτασ Παρίςησ Νοέμβριοσ 2011

Τα Ελληνικά είναι δφςκολθ γλϊςςα. Το ομολογοφν όλοι. Μία από τισ πολλζσ δυςκολίεσ είναι το να μάκει κανείσ τθν ορκι γραφι των λζξεων. Άπειροι κανόνεσ προςπακοφν να ρυκμίςουν τα διάφορα ορκογραφικά προβλιματα τθσ ελλθνικισ γλϊςςασ. Δυςτυχϊσ, δεν είναι εφκολο να τουσ μάκει κανείσ. Σιμερα, όμωσ, θ τεχνολογία μάσ βοθκάει να ειςαγάγουμε τον οπτικό ςχεδιαςμό ςτθ διδαςκαλία τθσ γλϊςςασ. Μασ αρκεί ζνασ υπολογιςτισ και ζνασ projector. Φυςικά, και κάποιεσ διαφάνειεσ, φροντιςμζνεσ με ιδιαίτερθ επιμζλεια και αιςκθτικι, για να λειτουργιςει αποτελεςματικά ο οπτικόσ ςχεδιαςμόσ του μαθήματοσ.

Κατηγορία 1 η (καταλθκτικό μζροσ: ια) (δθλαδι μονοςφλλαβο) ηωντάν ια ςυμπόν ια ορφάν ια γφμν ια αγρφπν ια περθφάν ια Σημείωςη: ςτα ουςιαςτικά τθσ πρϊτθσ κατθγορίασ το καταλθκτικό μζροσ ια προφζρεται ωσ μια ςυλλαβι (= καταχρθςτικόσ δίφκογγοσ).

Κατηγορία 2 η (καταλθκτικό μζροσ: ία) φιλοδοξ ία τυρανν ία νοςταλγ ία ομολογ ία βακμολογ ία κεωρ ία

Κατηγορία 3 η (καταλθκτικό μζροσ: εία) παιδ εία δουλ εία κεραπ εία ερμθν εία βαςιλ εία πρεςβ εία (= παροξφτονα)

Κατηγορία 4 η (καταλθκτικό μζροσ: εια) αμζλ εια ειλικρίν εια αςκζν εια ςυνικ εια ςυνζχ εια επιείκ εια (= προπαροξφτονα)

Κατηγορία 5 η (καταλθκτικό μζροσ: οια) διχόν οια ομόν οια πρόν οια εφν οια άπν οια παλίρρ οια

α) Όλεσ οι κατθγοριοποιθμζνεσ λζξεισ (και ςτισ πζντε κατθγορίεσ) είναι: ουςιαςτικά θηλυκοφ γζνουσ αφηρημζνα. β) Το καταλθκτικό μζροσ (= ια, ία, εία, εια, οια), παρ όλεσ τισ ορκογραφικζσ διαφορζσ, ςτον προφορικό λόγο ακοφγεται ομόθχο. γ) Το καταλθκτικό μζροσ, από τθ μία κατθγορία ςτθν άλλθ, διαφοροποιείται: ορθογραφικά και τονικά.

δηλαδή: α) ορθογραφική διαφοροποίηςη: ια τριπλή β) τονική διαφοροποίηςη: εια οια διπλή παροξφτονα (π.χ. φιλοδοξ ία ) προπαροξφτονα (π.χ. επιμζλ εια

Εκδοχή 1 η : κθλυκά ουςιαςτικά ςε ια θ ςυμπόν ια θ ορφάν ια θ αρρϊςτ ια θ φτιν ια παροξφτονα ια = προφζρεται μονοςφλλαβα

Παρατηρήςεισ: 1. Τα ουςιαςτικά ςε ια (με μονοςφλλαβο το ια) προζρχονται: α) από επίθετα: ηωνταν όσ θ ηωντάν ια ορφαν όσ θ ορφάν ια β) από ρήματα: καταφρονϊ θ καταφρόν ια αγρυπνϊ θ αγρφπν ια

2. Οριςμζνα ουςιαςτικά του τφπου: ορφάν ια, ηωντάν ια, αςχιμ ια κλπ. διφοροφνται ορθογραφικά και παρουςιάηουν γραφζσ ςε: ια και εια (π.χ. φτϊχ ια και φτϊχ εια ηιλ ια και ηιλ εια Πάντωσ, θ ςωςτι γραφι είναι με ια.

θ αδικ ία θ αφκον ία θ τυρανν ία θ διαφων ία θ δοκιμας ία θ ευτυχ ία θ θγεμον ία παροξφτονα ία = προφζρεται διςφλλαβα

Παρατηρήςεισ: 1. Τα παροξφτονα ουςιαςτικά ςε ία παράγονται: α) από επίθετα: φιλόδοξοσ φιλοδοξ ία άδικοσ αδικ ία ευτυχισ ευτυχ ία επιτυχισ επιτυχ ία ευφυισ ευφυ ία

β) από ρήματα (ςυνικωσ ςφνκετα): ςυνομιλϊ ςυνομιλ ία επικυμϊ επικυμ ία δοκιμάηω δοκιμας ία

2. Παραςφνκετα ουςιαςτικά ςε ία (παράγονται από άλλα ςφνκετα): φυςιολάτρθσ φυςιολατρ ία πεηοπόροσ πεηοπορ ία πρωτοπόροσ πρωτοπορ ία ελλθνολάτρθσ ελλθνολατρ ία γλωςςολάτρθσ γλωςςολατρ ία ανεξίκρθςκοσ ανεξικρθςκ ία άνανδροσ ανανδρ ία πρόεδροσ προεδρ ία άμνθςτοσ αμνθςτ ία

Εκδοχή 2 η : κθλυκά ουςιαςτικά ςε εια θ βαςιλ εία θ δουλ εία θ παιδ εία παροξφτονα (παράγονται από ριματα ςε εφω) θ κθτ εία θ ερμθν εία (εδϊ υπάγονται και τα ουςιαςτικά μνεία λεία χρεία)

θ ςυγγζν εια θ ευγζν εια θ ςυνικ εια προπαροξφτονα (παράγονται από επίκετα ςε θσ: θ αμζλ εια επιμελ ισ - επιμζλ εια ) θ καλλιζργ εια θ ενζργ εια θ προςπάκ εια προπαροξφτονα (παράγονται από ριματα ςυνθρθμζνα: θ ωφζλ εια προςπακϊ - προςπάκ εια )

Εκδοχή 3 η : κθλυκά ουςιαςτικά ςε οια θ ομόν οια θ διχόν οια θ εφν οια Προπαροξφτονα θ διάν οια θ πρόν οια είναι ςφνκετα ουςιαςτικά με βϋ ςυνκετικό τα: νουσ, ρουσ, πλουσ [πνουσ].

Σημείωςη: Τα ουςιαςτικά τφπου εργάτρ ια, ςυνθζτρ ια, καθαρίςτρ ια, κακϊσ και τα κφρια ονόματα Πολφμνια, Ερζτρια ι ουςιαςτικά του τφπου Οδφςςεια, Αλεξάνδρεια, Βζροια, Εφβοια δεν κίγονται ςτα προαναφερόμενα, γιατί δεν ανικουν ςτθν κατθγορία θηλυκά αφηρημζνα ουςιαςτικά.

1 2 3 ουςιαςτικά ςε ια ουςιαςτικά ςε ία ουςιαςτικά ςε εία ηωντάν ια γφμν ια ςυμπόν ια αγρφπν ια ορφάν ια περθφάν ια θ κατάλθξθ ια μονοςφλλαβθ διφοροφμενα φτϊχια φτϊχεια ηιλια ηιλεια βακμολογ ία ψυχαγωγ ία νοςταλγ ία αιμορραγ ία ομολογ ία κεωρ ία Προςοχή ςτα παραςφνθετα: φυςιολατρ ία οδοιπορ ία πρωτοπορ ία ειδωλολατρ ία ανεξικρθςκ ία νοκ εία κολακ εία λατρ εία κεραπ εία ειρων εία νοςθλ εία μνεία λεία χρεία

4 5 ουςιαςτικά ςε εια απάκ εια διαφγ εια αυκάδ εια ςυμπάκ εια αςφάλ εια επιφάν εια ενζργ εια διάρκ εια ουςιαςτικά ςε οια διάν οια πρόν οια άπλ οια άπν οια απόπν οια παλίρρ οια άγν οια

5 ςε οια (απόρροια) 1 ςε ια (ηωντάνια) θηλυκά αφηρημζνα ουςιαςτικά 2 ςε ία (ομολογία) 4 ςε εια (ςυμπάκεια) 3 ςε εία (κολακεία)