Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

Σχετικά έγγραφα
Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΕΝΚΕΡΙΑΝΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

1 η ΤΑΞΗ. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο. 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες.

Α Ρ Μ Ο Ν Ι Α Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Κατασκευή- γραφή- έκταση

Λ. βαν. Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Επεξεργασία Ηχου και Μουσικής (ΤΗΛ313) Φροντιστήριο

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:...

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

σημειώσεις αντίστιξης

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική. του Έρνστ Κρένεκ

Σειραϊκή μουσική και Σύνθεση στον Εικοστό Αιώνα. Κολλέγιο Άκρινγκτον και Ρόζεντεϊλ. Νάιτζελ Χορν

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Α Ρ Μ Ο Ν Ι Α. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1ο

ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ ΣΥΓΧΟΡΔΙΩΝ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 1 η ΙΟΥΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Σκοπός του βιβλίου «Η Θεωρία της Σύγχρονης Μουσικής» είναι να μεταδοθεί η γνώση του αντικειμένου με τον πιο απλό, άμεσο και κατανοητό τρόπο.

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Η μουσική ως ενέργεια και ως σύμβολο. Ernst Kurth ( ) Susanne Langer ( )

ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14ο ΕΛΑΣΣΟΝΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ. Η ελάσσονα κλίµακα ανήκει στην ίδια οικογένεια µε τις µείζονες γιατί έχει τον ίδιο οπλισµό µε αυτές.

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΑΝΟΙΚΤΗ ΘΕΣΗ συγχορδίας έχουµε όταν η απόσταση των φωνών µεταξύ ΤΕΝΟΡΟΥ και ΣΟΠΡΑΝΟ είναι

ΜΕΡΟΣ Α. Την «Μουσική Αρµονία» θα µπορούσαµε να την δούµε κ έτσι?

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/0214

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

H ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ Ι. ΠΟΛΥΦΩΝΙΚΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13ο. µείζονες κλίµακες

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης

Κεφάλαιο Κλασικές μορφές ενδοθεματικής οργάνωσης Εισαγωγή

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΡΜΑ ΡΙΤΟΡΝΕΛΟ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΜΑΚΡΟΔΟΜΗ ΣΤΑ ΚΟΝΤΣΕΡΤΑ ΤΟΥ ANTONIO VIVALDI

Μάρκος Αλεξίου ΗΧΟΙ ΣΙΩΠΗΣ. Τζαζ Εναρμονίσεις. Ενορχηστρώσεις. Στράτος Διαμαντής

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό

Μουσική και Μαθηματικά

Συνοπτική Ιστορία 1ο Μάθηµα. Η Ιστορία της Μουσικής στον Πρώιµο Μεσαίωνα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής συγχορδίες

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Μουσική Πληροφορική. Δ. Πολίτης, Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ, 2015

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Claude Debussy Prelude a l apres-midi d un faune. Πρελούδιο στο αποµεσήµερο ενός Φαύνου

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε).

Σύντομη εισαγωγή στον μουσικό αυτοσχεδιασμό

Τετράδια κιθάρας Θεωρία της μουσικής. Τετράδια κιθάρας. Μείζονες κλίμακες (με υφέσεις και διέσεις) Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Σημειώσεις σεμιναρίου μουσικής ανάλυσης 2011

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (ανάπτυξη, επανέκθεση) 7.1. Ανάπτυξη Αρμονική δομή

ΤΡΕΙΣ ΕΠΟΧΕΣ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΕΤΕΙΟΙ PERGOLESI, CHOPIN, SCHUMANN, BARBER

ΜΟΥΣΙΚΗ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΣΟΛΦΕΖ

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Γνώση, Κριτική Σκέψη και Δημιουργικότητα Μελέτη, Μελέτη, Μελέτη;

ΠΙΑΝΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΕΠΙΠΕΔΟ 5

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ (ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ ) ΓΕΝΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola.

9. ΑΡΜΟΝΙΑ ΤΟΥ 20ού ΑΙΩΝΑ

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΤΟΜΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗ ΚΙΘΑΡΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ (6 ΕΠΙΠΕΔΑ)

Ξεκινώντας από το μηδέν Η Νέα Μέθοδος για Ear Training

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Ενότητα εικοστή τέταρτη

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 1

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o

-1- Εισαγωγή: Γενική περιγραφή από μουσικολογική άποψη:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΤΟΜΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗ ΚΙΘΑΡΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ (6 ΕΠΙΠΕΔΑ)

Transcript:

Σύγχρονη αρμονία Εισαγωγή 1) Organum Πρώτη μορφή πολυφωνικής συνήχησης όχι ως τεχνική επινόηση αλλά ως ασυναίσθητη πρακτική ξεπεράσματος των περιορισμένων φωνητικών ικανοτήτων του εκκλησιάσματος. (Hucbald <<Musica Enchiriadis>>, Guido d Arezzo ) 2) Discantus 12ος αιώνας (Γαλλία) 1

2

Faux burdon (Αγγλία) 3

Την 2η εποχή της πολυφωνίας 15ος -16ος αιώνας θα πραγματοποιηθούν σπουδαίες αλλαγές στη χρήση του συνηχητικού υλικού. Τόσο οι θεωρητικοί όσο και οι συνθέτες εισάγουν στην μουσική τα εξής στοιχεία. 1) Τον καθορισμό του μέτρου (tactus) και των υποδιαιρέσεων. 2) Την εγκατάλειψη των εκκλησιαστικών τρόπων και την καθιέρωση του μείζονα και ελάσσονα. 3) Την καθιέρωση του προσαγωγέα και των ιδιοτήτων του. 4) Την μορφοποίηση των πτώσεων που θα αποτελέσουν το βασικό εργαλείο της δομικής οργάνωσης της τονικής μουσικής καθώς και τον πυρήνα της τονικής αρμονικής οργάνωσης. 5) Την απαγόρευση των παραλλήλων 5ων,4ων και 8ων και την υιοθέτηση των 3ων και 6ων καθως και της συγχορδίας σαν συνηχητικής μονάδας. 4

5

6

Η καθιέρωση του τονικού μουσικού συστήματος (17ος -19ος αιώνας ) συνίσταται στα εξής κύρια λειτουργικά στοιχεία : 1) Η καθιέρωση της μείζονος και ελάσσονος συγχορδίας ως συνηχητικές μονάδες. 2) Ο σαφώς διαχωρισμένος ρόλος των κύριων και δευτερευουσών βαθμίδων και η λειτουργικότητα τους.( αρμονικό συντακτικό) 3) Η μορφοποίηση των αρμονικών ακολουθών κατά τις πτώσεις. 4) Η συνηχητική αντίληψη της κάθετης οργάνωσης. 5) Η απόλυτη κυριαρχία του τονικού κέντρου μέσω του δίπολου «τονικής- δεσπόζουσας» Η λειτουργία των πτώσεων καθώς και η σαφής συνηχητική λειτουργία της τονικότητας επέβαλαν και κατέστησαν δυνατή την συμμετρικότητα της μορφής τόσο μικροδομίκα όσο και μακροδομικά. (δίμετρο δομικό μοτίβο τετράμετρη φράση Οκτάμετρη πρόταση ή περίοδος κ.λ.π. ). Το παρακάτω παράδειγμα από την έκθεση της σονάτας του L. V.Beethoven op.2 no 3 είναι χαρακτηριστικό της συμμετρικής δομικής διάρθρωσης κατά τετράμετρες φράσεις που συγκροτούν 8μετρες περιόδους και προτάσεις. 7

8

Ο ίδιος ο Μπετόβεν θα κλονίσει την συμμετρική διάρθρωση της φόρμας διευρύνοντας παράλληλα την τονικότητα με : α) μίξη μείζονα -ελάσσονα τρόπου β) εκτεταμένη χρήση της συγχορδίας 7ης ελαττωμένης και των συγχορδιών 6ης αυξημένης που θολώνουν το τονικό τοπίο. γ) χρήση της χρωματικής πλήρωσης. 9

Οι ρομαντικοί και πολύ περισσότερο υστερορομαντικοί συνθέτες θα ωθήσουν την τάση διεύρυνσης στα έσχατα όρια της με εντατικοποίηση της χρήσης χρωματικής αρμονίας και συνεχών απροσδόκητων μετατροπιών. Π.χ 10

Ο Schubert στα μέτρα 35 ως 40 της σονάτας σε ντο μείζονα έργο 840 χρησιμοποιεί στο μελωδικό επίπεδο μία συμμετρική δομή διαίρεσης της 8ας κατά τόνο ημιτόνιο η οποία τονίζεται με διαρκείς μετατροπικούς υπαινιγμούς σε κλίμακες που οι τονικές τους δημιουργούν το άρπισμα μιας ντιμινουίτας. Η ντιμινουίτα (ελαττωμένη συγχορδία με 7η ελαττώμενη καθώς και η αυξημένη συγχορδία και σε λιγότερο βαθμό η δεσπόζουσα συγχορδία με 7η και 5η ελαττωμένη ως συμμετρικές δομές μπορούν να ανήκουν σε 4,3, και 2 αντίστοιχα κλίμακες με τον ίδιο λειτουργικό ρόλο ιδιότητα που θα κλονίσει με την πυκνή χρήση τους την συνοχή της τονικής μουσικής θολώνοντας το τονικό περιβάλλον. (η χρήση δύο αυξημένων συγχορδιών στη σειρά δημιουργεί περιβάλλον κλίμακας με ολόκληρους τόνους Π.χ. ενώ η χρήση δύο ελαττωμένων με ελαττωμένη 7η συμμετρική 8φογγη κλίμακα κατά τόνο ημιτόνιο ή ημιτόνιο- τόνο.) πχ 11

12

Το κομμάτι αυτό του list ο οπλισμός και το φθογγικό υλικό υποδηλώνουν την σολ ελάσσονα κλίμακα πράγμα που συνεπικουρείται από το αρχικό δίμετρο μοτίβο που επαναλαμβανόμενο 4 φορές υποδηλώνει την τονική συγχορδία της σολ ελάσσονα. 13

Εν τούτοις η χαμηλή τεσιτούρα καθώς και : Α) Ο 1ος φθόγγος στο αριστερό χέρι ( σι ύφεση) Β) το τρίτονο σολ- ντο # Γ) η μι ύφεση ελάσσονα των μέτρων 9-10 Δ) η αυξημένη συγχορδία σι ύφεση =ΙΙΙ της σολ ελάσσονα η V5# Ε) η εναλλαγή στα μέτρα 9-18 στο αριστερό χέρι του πεντάλ σι ύφεση με τον προσαγωγέα του λα Στ) Η επίμονη χρήση αυξημένων συγχορδιών Ζ) η κατάληξη στην μι ύφεση ή σολ αυξημένη χωρίς την ολοκλήρωση της αρμονικής ακολουθίας Α Η) τα μοτίβα των μ. 25-28 και 29-32 υποδηλώνουν τις σολ- και σι ύφεση+ Συσκοτίζουν και κάνουν αμφίβολη την τονικότητα. Τέλος το κομμάτι έχει την δομή μιας περιόδου (ηγούμενο μέτρα 1-20 επόμενο μέτρα 21-τέλος)ενώ ενδιαφέρον παρουσιάζει η σχέση κάθετης και οριζόντιας οργάνωσης αυξημένη συγχορδία- μελωδική διάρθρωση κατά 3ες μεγάλες. Η καθολική επικράτηση της χρωματικότητας, οι αιφνίδιες μετατροπίες χωρίς αρμονική κατεύθυνση, η χρήση συμμετρικών συγχορδιών και διάφωνων συνηχήσεων χωρίς λειτουργική σύνδεση στο έργο των υστερρορομαντικών και ειδικά του Βάγκνερ θα οδηγήσουν στην τελική φθορά και το τέλος ( με την εγελιανή σημασία του ξεπεράσματος το τονικό μουσικό σύστημα. Στο παρακάτω παράδειγμα σημειώνονται 4 τετράφωνες συνηχήσεις πολύ συχνές στην μουσική του Βάγκνερ. Παρατηρούμε την αποφυγή των οξείων διαφωνιών 7η μεγάλη 2η μικρή καθώς και η δομικήτους σύνθεση κατά 3ες μικρές και χρήση μόλις μιας 3ης μεγάλης. 14

Παραθέτουμε παρακάτω δυο αποσπάσματα από το Τριστάνος και Ιζόλδη όπου: Α) χρησιμοποιούνται ελάχιστες σύμφωνες συνηχήσεις σημειούμενες με Κ (Κ; η συγχορδία έκτης τέταρτης τείνει να ακουσθεί ως σχετική συμφωνία σ αυτό το αρμονικό περιβάλλον. Β) Το σύνθεμα κυριαρχείται από τετράφωνες συγχορδίες συνδεδεμένες μεταξύ τους με προσαγωγικό τρόπο ( βήματα 2ας ) και κρατημένους φθόγγους. Γ) όλοι ο φθόγγοι της βαγκνερικής σύνθεσης είναι προσαγωγικοί χωρίς όμως να υπάρχει από τα πριν η αίσθηση του μελωδικού στόχου τους. Συνεπώς στη μουσική του Βάγκνερ θολώνει το αρμονικό τοπίο και η κυριαρχία της ακολουθίας D-T δημιουργείται στον ακροατή η αίσθηση αναμονής και διαρκούς έντασης. Η τεχνική των αλυσίδων και των Leitmotive όμως είναι αυτές που ξαναδίνουν το αίσθημα του προακούσματος. 15

16

Η συγχορδία του Τριστάνου 17

Ernst Kurth 1919 Dd7 D7 18

Διαφορές τροπικότητας τονικότητας Τροπικότητα Τονικότητα 1.πολυφωνία Ομοφωνία 2.ρυθμική ασυμμετρία Ρυθμική συμμετρία 3. μη καθιέρωση τονικών κέντρων Κυριαρχία του αρχικού τονικού κέντρου 4.έλειψη αρμονικής λειτουργίας Η αρμονική λειτουργία ως βασικός παράγων. Η αρμονία είναι δομικός φορέας της μουσικής φόρμας. 5. η αρμονία είναι αφηρημένη διαδικασία 19

20