Ηολοκλήρωση της ειδικότητας



Σχετικά έγγραφα
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Ενότητα 2 Εργαλεία για την αναζήτηση εργασίας: Το Βιογραφικό Σημείωμα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΙΔΕΠ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ERASMUS+ STRATEGIC PARTNERSHIPS

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

Section 8.3 Trigonometric Equations

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1.

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Γραφείο κινητικότητας Erasmus. Οδηγίες για σύνταξη συνοδευτικής επιστολής: ( Cover letter)

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Βιογραφικό Σημείωμα Curriculum Vitae (CV)

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

Πρόγραμμα ταχύρρυθμης κατάρτισης για επαγγελματική / ακαδημαϊκή χρήση της αγγλικής γλώσσας στην Πολυτεχνική Σχολή

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Δεκέμβριος 6, 2016

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

Ian the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Finite Field Problems: Solutions

3/6/2015. Τιτίκα Δημητρούλια Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

2 Composition. Invertible Mappings

Ανθή Κατσιρίκου Διευθύντρια της Βιβλιοθήκης του Πολυτεχνείου Κρήτης Anthi Katsirikou Library Director, Technological University of Crete, Greece

Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

Econ 2110: Fall 2008 Suggested Solutions to Problem Set 8 questions or comments to Dan Fetter 1

Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

5.4 The Poisson Distribution.

EE512: Error Control Coding

Δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές της Στ Δημοτικού στην κατανόηση της λειτουργίας του Συγκεντρωτικού Φακού

Test Data Management in Practice

9.09. # 1. Area inside the oval limaçon r = cos θ. To graph, start with θ = 0 so r = 6. Compute dr

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

τι σημαίνει ΚΑΡΙΕΡΑ ΣΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ; Έλια Λιατάκη Διευθύνουσα Σύμβουλος

The Simply Typed Lambda Calculus

ANSWERSHEET (TOPIC = DIFFERENTIAL CALCULUS) COLLECTION #2. h 0 h h 0 h h 0 ( ) g k = g 0 + g 1 + g g 2009 =?

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

1) Abstract (To be organized as: background, aim, workpackages, expected results) (300 words max) Το όριο λέξεων θα είναι ελαστικό.

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Ιατρική των Καταστροφών: Η άλλη διάσταση της Επείγουσας Ιατρικής

Το κοινωνικό στίγμα της ψυχικής ασθένειας

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

Προετοιμασία & Υποβολή Προτάσεων στο Πρόγραμμα Ορίζοντας 2020 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Εθνικό Σημείο Επαφής για τον Ορίζοντα 2020

Ιωσηφίνα Γιαννακίκου, M.D.

Σπουδάστρια Δακανάλη Νικολέτα Α.Μ "Πώς η εξέλιξη της τεχνολογίας επηρεάζει την απόδοση των επιχειρήσεων" ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Απαιτούµενα Προσόντα για Θέσεις Ακαδηµαϊκού Προσωπικού / Qualifications of Academic Staff. (English text follows)

Επιχειρηματικότητα και Εκπαίδευση. Ανάπτυξη Ικανοτήτων Μαθητών 12 Δεκεμβρίου, 2015

Διοίκηση Στρατηγικών Αλλαγών

Strain gauge and rosettes

ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. ιπλωµατική Εργασία. της ΘΕΟ ΟΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗΣ ΜΣ:5411

Εργασία Ενοποιημένου Σχεδιασμού

Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νοσοκομειακών βιβλιοθηκών.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. «ΔΙΟΙΚΗΣΗ της ΥΓΕΙΑΣ» ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Homework 3 Solutions

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

Transcript:

Δρ Κωνσταντίνος Ν. Χαριτόπουλος, FEBU, FICS Consultant Urological Surgeon West Middlesex University Hospital Isleworth, London, UK ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΤΗ ΒΡΕΤΑΝΙΚΉ ΑΓΟΡΆ ΙΑΤΡΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ηολοκλήρωση της ειδικότητας σηματοδοτεί την έναρξη της αυτόνομης άσκησης του ιατρικού επαγγέλματος από το νέο-ειδικευμένο ιατρό. Παρόλα ταύτα, πολλοί νέοι επιστήμονες προτού ξεκινήσουν τις επαγγελματικές τους Mέσα στο κλίμα της γενικότερης απαισιοδοξίας και οικονομικής ύφεσης, όλο και περισσότεροι συνάδελφοι εξετάζουν το ενδεχόμενο του εξωτερικού ως σταδιοδρομία δραστηριότητες στην Ελλάδα επιλέγουν να ολοκληρώσουν την εκπαίδευσή τους περνώντας κάποιο χρονικό διάστημα σε χώρα του εξωτερικού. Ειδικά τα τελευταία χρόνια, μέσα στο κλίμα της γενικότερης απαισιοδοξίας και οικονομικής ύφεσης, όλο και περισσότεροι συνάδελφοι εξετάζουν το ενδεχόμενο του εξωτερικού όχι μόνο για περαιτέρω εκπαίδευση με συγκεκριμένο χρονικό ορίζοντα επιστροφής στην Ελλάδα αλλά και ως σταδιοδρομία. Η Βρετανία και το Βρετανικό ΕΣΥ (National Health Service, NHS) αποτελούν εδώ και αρκετά χρόνια επιλογή πολλών ιατρών - Ελλήνων και μη- πριν, κατά τη διάρκεια αλλά κυρίως μετά το τέλος της ειδικότητας τους. Η Βρετανία, ούσα χώρα μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αναγνωρίζει με τυπικές διαδικασίες τους τίτλους σπουδών των άλλων χωρών μελών. Επίσης, τα αγγλικά είναι η ξένη γλώσσα που γνωρίζουν οι περισσότεροι Έλληνες. Το πρώτο και απαραίτητο βήμα για όποιον θέλει να εργαστεί/μετεκπαιδευτεί στη Βρετανία είναι η εγγραφή του στον Ιατρικό Σύλλογο της Βρετανίας (General Medical Council, GMC). Χωρίς την εγγραφή στο GMC είναι πρακτικά αδύνατο ένας ιατρός να αποκτήσει την οποιαδήποτε κλινική θέση, με εξαίρεση ενδεχομένως κάποιων θέσεων παρατηρητών (Clinical Observer). Η διαδικασία είναι τυπική και ο τρόπος αναγράφεται στην ιστοσελίδα του GMC 38

Επικαιρότητα (http://www.gmc-uk.org/doctors/registration_applications/join_the_register.as p). Η απόκτηση του τίτλου ειδικότητας, ή ειδικότερα για εμάς τους ουρολόγους του τίτλου του FEBU (Fellow of the European Board of Urology), δεν είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την έναρξη της πορείας ενός ιατρού στη Βρετανία. Οι σχετικές εξετάσεις μπορούν να δοθούν ενώ o ιατρός βρίσκεται ήδη στη Βρετανία. Αν και μπορεί να φαίνεται λογικό κάποιος να έχει λάβει τον τίτλο ειδικότητας προτού επιχειρήσει την έξοδο του στο εξωτερικό είναι σημαντικό να γνωρίζει οτι δεν πρέπει να υπάρχουν μεγάλα χρονικά κενά στο Βιογραφικό Σημείωμα (Curriculum Vitae, CV) όσον αφορά την προϋπηρεσία. Χρονικές περίοδοι μεγαλύτερες του ενός μήνα πρέπει να μπορούν να δικαιολογηθούν στην αίτηση του ενδιαφερόμενου. Επειδή δε, η διαδικασία αναγνώρισης από το GMC παίρνει κάποιο χρόνο είναι σωστό να ξεκινήσει ο ενδιαφερόμενος τις διαδικασίες 2-3 μήνες προτού τη λήξη σύμβασης εργασίας του με το ελληνικό νοσοκομείο όπου υπηρετεί. Υπάρχουν διάφορες θέσεις (posts) που μπορεί ένας ιατρός να καταλάβει στο NHS. Αυτές περιλαμβάνουν Clinical Attachments, Trust grade/ Clinical Fellow posts σε διάφορες βαθμίδες της ιεραρχίας (Junior Clinical Fellow/ Senior House Officer, Clinical Fellow/ Registrar, Senior Clinical Fellow/ Senior Registrar), Staff grade, formal training Specialist Registrar, Research Fellows καθώς και Consultant θέσεις. Οι περισσότερες θέσεις προκηρύσσονται στις ιστοσελίδες www.jobs.nhs.co.uk και http://careers.bmj.com/careers/hospital-medical-healthcare-doctors- jobs.html ενώ κάποιες ευκαιρίες, συνήθως βραχυπρόθεσμης, εργασίας προσφέρονται από locum agencies (γραφεία εύρεσης εργασίας για ιατρούς που αναπληρώνουν κενά). Προτού κάποιος κάνει οποιαδήποτε αίτηση θα πρέπει να έχει αποφασίσει τι προσδοκά από την παρουσία του στο εξωτερικό, αλλά και να γνωρίζει ποιά βαθμίδα μπορεί να διεκδικήσει που θα του προσφέρει αυτό που επιδιώκει Σημαντικό είναι προτού κάποιος κάνει οποιαδήποτε αίτηση να έχει αποφασίσει τι προσδοκά από την παρουσία του στο εξωτερικό αλλά και να γνωρίζει ποιά βαθμίδα μπορεί να διεκδικήσει που θα του προσφέρει αυτό που επιδιώκει. Παραδείγματος χάρη, αν και ένας ουρολόγος που έχει ολοκληρώσει την ειδικότητα του στην Ελλάδα μπορεί τυπικά να διεκδικήσει μια θέση Consultant (θέση που είναι ισοδύναμη με θέση Διευθυντή Ελληνικού Δημοσίου Νοσοκομείου) η αίτησή του μάλλον θα απορριφθεί. 39

Επιπρόσθετα, μπορεί να δημιουργήσει αρνητικό κλίμα για μια μελλοντική αίτηση σε άλλη θέση στο ίδιο νοσοκομείο καθώς μια πρώιμη αίτηση για κατάληψη υψηλής θέσης πιθανόν να δείχνει την έλλειψη αυτογνωσίας. Η κλινική εμπειρία που αποκτάται κατά τη διάρκεια της ειδικότητας είναι αρκετά διαφορετική μεταξύ των δύο χωρών και ένας ιατρός που δεν έχει δουλέψει προηγουμένως στο NHS δε γνωρίζει καθόλου τη δομή και διοίκησή του. Οι θέσεις Clinical Attachment είναι άμισθες θέσεις που δίνονται σχετικά εύκολα σε ιατρούς που θέλουν να παρακολουθήσουν τις δραστηριότητες κάποιας κλινικής αλλά χωρίς να έχουν το δικαίωμα καμίας κλινικής πράξης. Οι θέσεις αυτές μπορούν να καταληφθούν από συναδέλφους που θέλουν να εκτεθούν σε διάφορες δραστηριότητες π.χ. ειδικά εξωτερικά ιατρεία, χειρουργεία με σκοπό να δουν πως λειτουργούν άλλα κέντρα πέρα από εκείνο στο οποίο έκαναν οι ίδιοι τη βασική ειδικότητα τους. Βασική προϋπόθεση για τη κάλυψη clinical attachment θεσεων είναι οι ιατροί να έρθουν σε επικοινωνία και να απολαμβάνουν της αποδοχής τους από Consultant του κέντρου στο οποίο θέλουν να πάνε. Το σχετικό συμβόλαιο και οι τυπικές διαδικασίες ανήκουν στην αρμοδιότητα του γραφείου προσωπικού του νοσοκομείου (Human Resources Department). Πολλοί ιατροί χρησιμοποιούν τέτοιες θέσεις ως ορμητήριο για την εξέλιξη τους στο NHS αποκομίζοντας σημαντική εμπειρία για τη λειτουργία μιας Βρετανικής Κλινικής καθώς και για τους σχετικούς νόμους και διοικητικές οδηγίες που υπάρχουν στη διαχείριση των ασθενών. Επιπλέον, ο Consultant τους μπορεί να παίξει το ρόλο του Referee (ιατρός που είναι διατεθειμένος να γράψει συστατική επιστολή) κάτι που είναι πολύ σημαντικό στη Βρετανία. Αποτελεί αρκετά συχνό φαινόμενο, ξένος ιατρός να καταλαμβάνει αρχικά μια θέση clinical fellow σε κλινική που δεν του προσφέρει ακριβώς αυτό που θέλει και μετά από κάποιο χρονικό διάστημα να μεταπηδά σε άλλη, έχοντας αποκτήσει προϋπηρεσία σε βρετανικό νοσοκομείο, το οποίο είναι ιδιαιτέρως σημαντικό για την εξέλιξή του Οι Clinical Fellows/ Trust Grade θέσεις είναι οι πιο συχνές έμισθες θέσεις που καταλαμβάνονται από ιατρούς, μη εκπαιδευμένους στη Βρετανία, που επιθυμούν να αποκτήσουν πρακτική/κλινική εμπειρία. Λέγονται Trust Grade διότι οι ιατρικές τους υπηρεσίες (μισθός) χρηματοδοτούνται από το ίδιο το 40

Επικαιρότητα νοσοκομείο και όχι από το Deanery της κάθε περιοχής όπως συμβαίνει σε θέσεις επίσημης εκπαίδευσης. Αυτό έχει σημασία καθώς τα καθήκοντα - και ιδιαίτερα οι ευκαιρίες εκπαίδευσης - που αφορούν τέτοιες θέσεις δεν υπόκεινται σε έλεγχο από κάποια επίσημη αρχή εκτός του νοσοκομείου αλλά διαμορφώνονται από το ίδιο το νοσοκομείο και την κλινική. Ως εκ τούτου, οι ευκαιρίες εκπαίδευσης ποικίλλουν ανάμεσα στις διάφορες κλινικές. Αποτελεί αρκετά συχνό φαινόμενο, ξένος ιατρός να καταλαμβάνει αρχικά μια θέση clinical fellow σε κλινική που δεν του προσφέρει ακριβώς αυτό που θέλει και μετά από κάποιο χρονικό διάστημα να μεταπηδά σε άλλη, έχοντας αποκτήσει προϋπηρεσία σε βρετανικό νοσοκομείο που είναι ιδιαιτέρως σημαντικό για την εξέλιξη του. Οι Staff Grade θέσεις είναι θέσεις που δεν έχουν κάποιο εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Μπορεί να αποτελέσουν μόνιμες θέσεις σε μια κλινική και συνήθως καταλαμβάνονται από ιατρούς οι οποίοι δε θέλουν ή δε μπορούν να γίνουν Consultant. Είναι θέσεις με κλινικές αρμοδιότητες και ανάλογα με τα καθήκοντα κάθε θέσης μπορεί να έχουν εκτεταμένη παρουσία στο χειρουργείο. Όμως καθώς δεν αποτελούν θέσεις εκπαίδευσης ο ιατρός που τις καταλαμβάνει πρέπει να μπορεί να ασκεί τα όποια του καθήκοντα σχετικά αυτόνομα. Research Fellow posts είναι θέσεις που περιλαμβάνουν αρκετή έρευνα στο job plan και συνήθως συνδέονται με την απόκτηση ενός αλλού πτυχίου (π.χ. Διδακτορικό). Υπάρχουν τέλος και οι επίσημες θέσεις εκπαίδευσης των specialist registrar. Αυτές είναι ιδιαιτέρως ανταγωνιστικές θέσεις για να αποκτηθούν καθώς είναι θέσεις επίσημης εκπαίδευσης διάρκειας περίπου 5 ετών και προϋποθέτουν πρακτικά πορεία από αρχικό επίπεδο στο NHS. Οταν μια θέση προκηρυχθεί ο υποψήφιος καλείται συνήθως να συμπληρώσει μια ηλεκτρονική αίτηση ενώ ανάλογα με το νοσοκομείο και τη βαθμίδα της κάθε θέσης μπορεί να κληθεί να στείλει και αντίγραφο(α) ενός επίσημου βιογραφικού. Ενότητες που καλούνται οι υποψήφιοι να καλύψουν περιλαμβάνουν την κλινική τους εμπειρία, ερευνητικές δραστηριότητες, συγγραφικό έργο καθώς και τις οποίες διδακτικές, διοικητικές (management) ή ηγετικές (leadership) αρμοδιότητες είχαν στο παρελθόν. Αφού προκηρυχθεί η θέση και παρέλθει η προθεσμία υποβολής της αίτησης υπάρχει μια μικρή χρονική περίοδος κατά την οποία επιλέγονται εκείνοι οι υποψήφιοι (short listed) που θα κληθούν προς συνέντευξη (interview). Συνήθως επιλέγονται 3 ή 4 υποψήφιοι προς κάθε θέση. Ενιοτε, έαν κριθεί οτι δεν υπάρχει κάποιος που να είναι κατάλληλος για την κάλυψη της θέσης, η ίδια θέση ξανα-προκηρύσεται. Οι short listed υποψήφιοι ενημερώνονται για την ημερομηνία της συνέντευξης και για τα μέλη της επιτροπή αξιολόγησης. Για τις μεσαίες βαθμίδες, π.χ. Clinical Fellow, συνήθως η επιτροπή αξιολόγησης αποτελείται από 3 άτομα εκ των οποίων ένα μπορεί να είναι διοικητικό στέλεχος (manager). 41

Κατά τη διάρκεια υποβολής της αίτησης και μέχρι τη συνέντευξη ο υποψήφιος έχει την ευκαιρία να επικοινωνήσει με την κλινική και να μάθει περισσότερες λεπτομέρειες για τη θέση και το job plan της. Θεωρείται αναμενόμενο (και επιθυμητό) οτι κάποιος που ενδιαφέρεται για μια θέση θα θελήσει να έρθει σε επαφή με την κλινική και συνήθως στην προκήρυξη αναγράφεται το όνομα ενός Consultant που θα μπορέσει να δώσει περισσότερες πληροφορίες. Είναι κατά κάποιο τρόπο η ευκαιρία που έχει ο υποψήφιος να πάρει ο ίδιος συνέντευξη από τους μελλοντικούς εργοδότες του και να διαπιστώσει αν αυτή η θέση θα του παράσχει αυτό που επιθυμεί. Η σωστή συγγραφή του βιογραφικού καθώς και η ολοκληρωμένη προετοιμασία για τη συνέντευξη είναι δύο πολύ ουσιαστικά σημεία για την επιτυχή πορεία ενός ιατρού στο NHS. Αυτό είναι σημαντικό για τους Έλληνες ιατρούς οι οποίοι δεν έχουν χρειαστεί να προετοιμαστούν ανάλογα στη μέχρι τότε πορεία τους καθώς το Ελληνικό σύστημα δεν απαιτεί κάτι τέτοιο. Ειδικά για ανταγωνιστικές θέσεις, η σωστή παρουσία κάποιου κατά τη διάρκεια της συνέντευξης θα κρίνει το αποτέλεσμα και είναι σύνηθες ιατροί να παρακολουθούν σεμινάρια βελτίωσης του τρόπου με τον οποίο επικοινωνούν και παρουσιάζουν τον εαυτό τους κατά τη διάρκεια μιας συνέντευξης. Από την επαφή μου με άλλους συναδέλφους, φαίνεται οτι οι περισσότεροι Έλληνες ουρολόγοι που μόλις έχουν τελειώσει την ειδικότητα τους έχουν ικανοποιητικό θεωρητικό επίπεδο αλλά υπολείπονται στις χειρουργικές τους ικανότητες. Αυτό ίσως να συμβαίνει γιατί δεν έχουν εκτεθεί σε ικανό αριθμό χειρουργείων καθώς το Ελληνικό σύστημα συνήθως δεν επιτρέπει τον αυτόνομο και πλήρη χειρισμό περιστατικών από ειδικευόμενο. Ως εκτούτου είναι σημαντικό να διασφαλιστεί οτι η θέση που θα διεκδικήσουν θα προσφέρει ικανοποιητική εκπαίδευση. Τα περιφερειακά νοσοκομεία (District General Hospitals) προσφέρουν πιο πολλές ευκαιρίες πρακτικής εξάσκησης στη γενική ουρολογία και σε μικρής - μέσης βαρύτητας χειρουργεία, ενώ τα τριτοβάθμια (Teaching Hospitals) αντιμετωπίζουν τα πιο σύνθετα περιστατικά. Όμως σε όλα σχεδόν τα νοσοκομεία και ειδικά στα Teaching Hospitals υπάρχουν επίσημοι specialist registrars ή senior specialist registrars και για να υπάρχουν ευκαιρίες εκπαίδευσης πρέπει να έχει συμφωνηθεί εξαρχής ένα κατάλληλα διαμορφωμένο job plan. Η Βρετανία έχει μια εργατική δύναμη περίπου 250000 ιατρών αυτή τη στιγμή. Ενα σημαντικό ποσοστό αυτών είναι ξένοι οι οποίοι έρχονται στη Βρετανία για μικρό χρονικό διάστημα. Για έναν έλληνα ουρολόγο που αρχίζει την πορεία του στο NHS είναι σωστό αρχικά να καλύψει τα όποια κενά έχει στην εκπαίδευση του όσον αφορά τη βασική ουρολογία και ταυτόχρονα να εξοικειωθεί στο Βρετανικό σύστημα υγείας. Μετά από αυτό το στάδιο, με όπλο την ολοκληρωμένη θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση αλλά και γνώση του συστήματος μπορεί να διεκδικήσει μια θέση σε τριτοβάθμιο νοσοκομείο που θα του προσφέρει την απόκτηση μιας υπό-ειδικότητας. Για όσους επιθυμούν να μείνουν περισσότερο τότε θα αρχίσει η πορεία της αναζήτησης μια θέσης σε επίπεδο consultant. Û 42

Επικαιρότητα TIPS FOR A SUCCESSFUL INTERVIEW Claire Carr, MCIPD aspire to a successful career in the NHS, effective communication Ifyou and interview skills are essential. The UK job market is very competitive, with medical roles in the NHS in around 60 specialities. Many positions within the NHS are held by doctors from overseas, however candidates from outside the UK can struggle to find employment. One reason for this is that overseas candidates are often less accustomed to undergoing formal panel interviews in order to progress their careers. The prospect of this, therefore, can be quite daunting. As with anything, preparation is the key to a successful interview. This starts with researching the Trust and finding out about its financial stability, strategic priorities, reputation in the community and organisational culture. Understanding these aspects will not only assist you in deciding if it is the right post for you, but will also help with understanding what is important to this hospital in particular, and hence which aspects of your medical and managerial experience you need to emphasise. Prepare a range of examples that you can use to answer questions on the most likely areas that the interviewers will cover. Common opening questions are Tell us about yourself or talk us through your CV. It can be difficult to know where to start with such an open question, therefore it is important to have a well-structured response that you have thought through in advance, taking the panel through your academic and clinical experience in a logical and concise manner. For senior level posts such as Consultant, your managerial experience is as important as your clinical expertise. Interviewers are likely to ask you for examples relating to communication, team working, managing conflict and your personal leadership, amongst others. You will also be expected to talk from an informed perspective about key issues affecting the NHS. When preparing for interview, you should not try to memorise your examples word for word, but through practice and coaching, you will find that they are at the forefront of your mind, making it easier to answer whatever question the interviewers throw at you. There are numerous resources available to help you with your preparation - from books (widely available through Amazon) to group courses, and even individual coaching. The General Medical Council (www.gmc-uk.org) and British Medical Association (www.bma.org.uk) are also useful sources of information on current issues and hot topics in the NHS. Finally, remember that the questions you ask in an interview also say a lot about you as a candidate. If you choose to ask any, you should focus on professional development, long-term goals for the role, and Trust initiatives. Û 45