ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ



Σχετικά έγγραφα
Βιοκλιματικός Σχεδιασμός

Α.Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

ΤΕΥΧΟΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ N-THERMON 9mm ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ NEOTEX AEBE.

10/9/2015. Παρουσίαση ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΘΕΟΦΑΝΟΥΣ Εκπαιδευτές ΚΕ.ΠΑ

ΠΑΘΗΤΙΚΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

Ενεργειακή επιθεώρηση κτιρίου ΤΕΕ και πρόταση βελτίωσης ως πιλοτικό ενεργειακό έργο. Δομή ΚΕΝΑΚ του ΤΕΕ- Κεντρ. & Δυτ. Θεσσαλίας

Σχήμα 8(α) Σχήμα 8(β) Εργασία : Σχήμα 9

Γρηγόρης Οικονοµίδης, ρ. Πολιτικός Μηχανικός

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΤΗΡΙΩΝ. Εύη Τζανακάκη Αρχιτέκτων Μηχ. MSc

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΝΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Αρχιτεκτονική. Περιβαλλοντική αρχιτεκτονική

"Μέτρα Ενεργειακής και Περιβαλλοντικής Αναβάθμισης Δημοσίων Κτιρίων και Ανοικτών Χώρων" Ένωση Εταιρειών EXERGIA 4M

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΤΗΡΙΑ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μελέτη Ενεργειακής Απόδοσης

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Σχέδια Φωτογραφίες

2 ο Ερευνητικό Πεδίο: Αρχές Βιοκλιματικού Σχεδιασμού

[ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ]

Εσωτερική θερμομόνωση Knauf. Διαχείριση θερμοκρασίας επαγγελματικών χώρων. Eσωτερική θερμομόνωση Knauf 02/2011

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΓΟΥ. Η κατασκευαστική φάση ολοκληρώθηκε τον Νοέμβριο 2009 Πρώτη εκτίμηση των αποτελεσμάτων το 2010

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, ΟΜΑ Α ΜΕΛΕΤΩΝ ΚΤΙΡΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ

αρχές περιβαλλοντικού σχεδιασμού Κλειώ Αξαρλή

Τι κάνουμε για τα αυξημένα έξοδα με την τιμή του πετρελαίου στο 1.50

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Εργαστήριο Μετάδοσης Θερµότητας και Περιβαλλοντικής Μηχανικής Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης

ΟΔΗΓΟΣ «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» _ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5 ΕΝΤΥΠΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ

Εξοικονόμηση ενέργειας και τηλεθερμάνσεις βιομάζας σε δημόσια κτίρια - το παράδειγμα του Λεχόβου

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

ΘΕΜΑΤΑ ΑΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

1 ο Βραβείο για ολοκληρωμένη πολιτική Πράσινων Δημόσιων Συμβάσεων

Σάββατο 6 Οκτωβρίου 2012 MEC EXPO CENTER E.I.Π.Α.Κ ALL RIGHTS RESERVED

Κουφώματα Υαλοπίνακες

Προγραμματική Κατοίκηση. Σχεδιασμός Kοινότητας Kοινωνικών Kατοικιών με αρχές Oικολογικού Σχεδιασμού στο δήμο Αξιού, Νομού Θεσσαλονίκης

Κωνσταντίνος Στ. Ψωμόπουλος

Αγαπητοί συνάδελφοι ΑΝΚΑ ΤΕΧΝΙΚΗ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΤΙΡΙΩΝ ΜΗΔΕΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ

1ο ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ( 2 ηµέρες )

ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΤΑ ΝΕΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΧΩΡΟΘΕΤΗΣΗ κτηριων. Κατάλληλη χωροθέτηση κτηρίων. ΤΕΧΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΕΣ: Εξοικονόμηση ενέργειας και ΑΠΕ στα κτήρια

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΟΥΦΩΜΑΤΩΝ. Θεόφιλος Παγιάτης Πρόεδρος του Δ.Σ. της ΠΟΒΑΣ


19. Ενεργειακή Επιθεώρηση στο Κτίριο ΗΜΜΥ (Α Φάση) ) της Πολυτεχνειούπολης λ Ζωγράφου

Ορόλος των κτιρίων είναι να παρέχουν τις. Η συµβολή των ανοιγµάτων στην ενεργειακή συµπεριφορά των κτιρίων ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΔΟΜΗΣΗ

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΠΟΔΟΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΓΡΑΦΕΙΩΝ "eco" ΣΤΟ ΜΑΡΟΥΣΙ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 8. Ενδεικτικό Έντυπο Ενεργειακής Επιθεώρησης Κτιρίου

Ζώντας στο φως! Σύστημα Φυσικού Φωτισμού

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ ΗΜΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Ενεργειακοί Υπεύθυνοι Δημοσίων Σχολικών Κτιρίων Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΜΠΟΡΩΝ & ΒΙΟΤΕΧΝΩΝ ΥΑΛΟΠΙΝΑΚΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΤΟΥ Ε.Μ.Π. ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΚΤIΡΙΩΝ - TEE KENAK

βιοκλιματικός σχεδιασμός παθητικά συστήματα

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Βιοκλιµατικός σχεδιασµός

Κατασκευή 6 ου Νηπιαγωγείου Ορεστιάδας

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

Περιβαλλοντικές Θεωρήσεις στην Σύγχρονη Αρχιτεκτονική Environmental Design Considerations in Contemporary Architecture

9/10/2015. Παρουσίαση ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΘΕΟΦΑΝΟΥΣ Εκπαιδευτές ΚΕ.ΠΑ

ο ρόλος του ανοίγματος ηλιασμός φωτισμός αερισμός

// COMFORT. THERMOBELT Ultra. Low-E Insulating Glass

«Μειώνοντας το ενεργειακό αποτύπωμα σε υποδομές κοινωνικών παροχών»

9. Ενεργειακή Επιθεώρηση στο Κτίριο ΗΜΜΥ (Α Φάση) ) της Πολυτεχνειούπολης λ Ζωγράφου

Ενδεδειγμένες Ενεργειακές Παρεμβάσεις στο Κέλυφος και στις ΗΜ Εγκαταστάσεις Κατοικιών

Επεμβάσεις εξοικονόμησης ενέργειας σε Η/Μ εγκαταστάσεις κτιρίων

Ολιστική Ενεργειακή Αναβάθμιση Κτιρίου Κατοικίας Το Πρόγραμμα HERB. Α. Συννέφα Κ. Βασιλακοπούλου

10/9/2015. Παρουσίαση ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΘΕΟΦΑΝΟΥΣ Εκπαιδευτής ΚΕ.ΠΑ

D E S I G N E R V I L L A G E ΕΝΤΕΧΝΟΣ Α.Ε. ΑΝΑΣΤΗΛΩΤΙΚΗ Α.Τ.Ε.

Οικονομοτεχνική σκοπιμότητα θερμικής προστασίας κτιρίου

ΜΙΛΑΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ Όπου Μ, εγκατάσταση τοποθέτηση µόνωσης

Βελτιστοποίηση της ενεργειακής συμπεριφοράς προκατασκευασμένων κτιρίων. Παράδειγμα εφαρμοσμένης έρευνας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Α.Τ.Ε.Ι ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ:ΣΤΕΦ ΤΜΗΜΑ: ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ ΗΜΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ

Φυτεµένα δώµατα & ενεργειακή συµπεριφορά κτιρίων

DICOM: Νέα υλικά για παλιά προβλήματα

Περιβαλλοντικός Ανασχεδιασμός Κτιρίων και Ανοικτών Χώρων

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΕΕ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΕΤΑΑ ΚΑΙ HELEXPO

ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΕΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ

Κτήρια Μηδενικής Ενέργειας Σχεδιασμός και ανάλυση ενεργειακού ισοζυγίου Παράδειγμα στη Μυτιλήνη


υναµικό Εξοικονόµησης Ενέργειας στα ηµόσια Κτίρια Έργο ΥΠΑΝ-ΚΑΠΕ: 25 Ενεργειακές Επιθεωρήσεις σε ηµόσια Κτίρια

Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Α Κ Λ Ι Μ Α Τ Ι Σ Μ Ο Υ ( Ε ) - Φ Ο Ρ Τ Ι Α 1

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» ΠΡΑΞΗ: «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΠΑΤΩΝ»

Πρόγραµµα «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ» ΗΜΟΣ: ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗΣ ΠΡΑΞΗΣ (Τ ΠΠ) - ΕΤΠΑ

Η ενεργειακή συμπεριφορά των φυτεμένων δωμάτων. Γρηγόρης Κοτοπούλης, egreen Τεχνική Διεύθυνση

Περιβαλλοντικές Θεωρήσεις στην Σύγχρονη Αρχιτεκτονική Environmental Design Considerations in Contemporary Architecture

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΟΔΟΥ ΦΑΡΜΑΚΙΔΟΥ ΔΗΜΟΥ ΧΑΛΚΙΔΕΩΝ

Παρουσίαση ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ Εκπαιδευτής ΚΕ.ΠΑ

Αυτόνομο Ενεργειακά Κτίριο

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Α.Ε. ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΓΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΛΕΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

MEnS - Meeting of Energy Professional Skills

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΓΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΛΕΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

Θέμα: Βιοκλιματικός Σχεδιασμός κατοικίας


Το πρόβλημα: Βέλτιστη κατασκευή κτιρίου

Transcript:

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χώρα, Πόλη Ελλάδα, Αρχάνες Μελέτη περίπτωσης Όνομα Δήμου: Αρχανών κτιρίου: Όνομα σχολείου: 2 Δημοτικό Σχολείο Αρχανών Το κλίμα στις Αρχάνες έχει εκτεταμένες περιόδους ηλιοφάνειας, Περιγραφή κλίματος: χαμηλό ποσοστό βροχοπτώσεων και το ποσοστό υγρασίας είναι κατά μέσο όρο 65%. Χρονολογία κατασκευής: Εικόνες Κτιρίου: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ Συνολική επιφάνεια(m 2 ): άγνωστο Θερμαινόμενη επιφάνεια άγνωστο ( m 2 ): Κλιματιζόμενη άγνωστο Επιφάνεια(σε m 2 ): Συνολικός όγκος (σε m 3 ) άγνωστο Κύριος Ο κύριος προσανατολισμός είναι βορειοανατολικός. Προσανατολισμός Πηγές Ενέργειας Ηλεκτρική ενέργεια και πετρέλαιο. Κατανάλωση ηλεκτρικού: 9200 kwh/έτος Κατανάλωση ενέργειας Κατανάλωση για θέρμανση: 3000λίτρα /έτος Τεχνολογίες Α.Π.Ε Δεν υπάρχουν. Αναφορά ενεργειακών αποτελεσμάτων Το κτίριο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αρχανών βρίσκεται έξω από το χωριό και σε μεγαλύτερο υψόμετρο από αυτό. Ο κύριος προσανατολισμός του σχολείου είναι βόρειος, ενώ οι αίθουσες διδασκαλίας αναπτύσσονται κυρίως στην ανατολική και νότια πλευρά. 1) Ο φυσικός φωτισμός επιτυγχάνεται με πλευρικά ανοίγματα (παράθυρα). Περαιτέρω στη βόρεια και δυτική πλευρά του κτιρίου έχουν δημιουργηθεί φωτεινά και ζεστά δωμάτια (από ηλιοστάσια). Η ανατολική πλευρά είναι απροστάτευτη από την ηλιακή ακτινοβολία. Οι

αίθουσες που βρίσκονται στην νότια πλευρά του κτιρίου έχουν επίσης καλή ποιότητα φωτισμού αλλά είναι απαραίτητο να προστατεύτούν από σκίαστρα. 2) Στη βόρεια πλευρά δεν υπάρχουν ψηλά αειθαλή δέντρα (H> 1,8 μ.), που απαιτούνται σε ένα βιοκλιματικό σχεδιασμό, προκειμένου να αλλάζουν την τοπική ροή των ψυχρών ανέμων. Σε αντίθεση με την ανατολική και νότια πλευρά, όπου η ύπαρξη των δέντρων προσφέρει φυσική σκίαση. 3)Ένα σοβαρό πρόβλημα παρουσιάζεται στις νότιες και ανατολικές αίθουσες όπου παρατηρείται έντονη θερμότητα σε θερινές ημέρες και έντονο κρύο σε χειμερινές ημέρες. Αυτό οφείλεται στην κακή θερμομόνωση (σε οροφή και παράθυρα), και στον ανεπαρκή φυσικό αερισμό-δροσισμό. Αναφορικά με τον φυσικό αερισμό, ο άνεμος εισέρχεται από την ανατολική και νότια πλευρά (όχι από την κύρια διεύθυνση του επικρατούντος βόρειου ανέμου) και δεν υπάρχουν ανοίγματα στα υαλοστάσια της βόρειας όψης για την ανακύκλωση των αερίων μαζών. 4) Στο δώμα η πλα κα σκυροδέματος (όπου δεν υπάρχει κεραμική στέγη) προστατεύεται από ένα στρώμα υγρομόνωσης (δεν εξακριβώθηκε εάν και τι είδος θερμομόνωσης έχει τοποθετηθεί), το οποίο έχει καλυφθεί από τσιμέντινες πλακες. Στα σημεία που έχει κατασκευαστεί κεραμοσκεπή υπεράνω του δώματος δεν έχει τοποθετηθεί θερμομονωτικό υγρομονωτικό στρώμα (ούτε στην στέγη ούτε στην πλάκα). Για τη μόνωση της τοιχοποιίας έχει χρησιμοποιηθεί εξηλασμένη πολυστερίνη. Μια σημαντική αδυναμία βρίσκεται στα παράθυρα αλουμινίου (επάλληλα), τα οποία είναι αμελώς τοποθετημένα και έχουν μεγάλη αεροδιαπερατότητα και θερμοπερατότητα. Σε αυτό το σχολικό κτίριο, είναι αδύνατο να εξαχθούν ανά μονάδα επιφάνειας συμπεράσματα, λόγω της έλλειψης σχεδίων. Ούτε το σχολείο ούτε και η πολεοδομική υπηρεσία διαθέτουν τα σχέδια κατασκευής. Έτσι, δεν παρουσιάζονται τα στοιχεία σχετικά με τη συνολική έκταση ή το συνολικό όγκο του κτιρίου και τις εκτάσεις που θερμαίνονται και ψύχονται. Είναι όμως δυνατόν να εκτιμηθεί η συνολική ενεργειακή κατανάλωση του κτιρίου. Παρατηρείται βέβαια ότι το κτίριο είναι άκρως ενεργοβόρο, με κακή θερμική άνεση και συνεπώς επιδέχεται πολλών βελτιώσεων.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χώρα, Πόλη Μελέτη περίπτωσης κτιρίου: Ελλάδα, Ηράκλειο Όνομα Δήμου: Ηράκλειο Όνομα σχολείου: 40º Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Το κλίμα στην Κρήτη έχει εκτεταμένες περιόδους ηλιοφάνειας, Περιγραφή κλίματος: χαμηλό ποσοστό βροχοπτώσεων και το ποσοστό υγρασίας είναι κατά μέσο όρο 63%. Χρονολογία κατασκευής: Μάρτιος του 2000 Εικόνες Κτιρίου: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ Συνολική επιφάνεια(m 2 ): Θερμαινόμενη επιφάνεια ( m 2 ): Κλιματιζόμενη Επιφάνεια(σε m 2 ): 1843,9 m² (+ 50 m²) 1028,63 m² 428,37 m² (+ 50 m²) Συνολικός όγκος (σε m 3 ) 7912,09 m³ Κύριος Προσανατολισμός Πηγές Ενέργειας Κατανάλωση ενέργειας Τεχνολογίες Α.Π.Ε Ο κύριος προσανατολισμός είναι βόρειος αλλά η αυλή του σχολείου αναπτύσσεται στη νότια πλευρά. Ηλεκτρική ενέργεια και πετρέλαιο. Κατανάλωση ηλεκτρικού (σε kwh/m 2 έτος): 19,33 Κατανάλωση για θέρμανση: 2,19 λίτρα / m 2 έτος Δεν υπάρχουν. Εφαρμόζεται πρόγραμμα συλλογής ανακυκλώσιμων υλικών στα πλαίσια του προγράμματος «Euronet 50/50». Αναφορά ενεργειακών αποτελεσμάτων Ο φυσικός φωτισμός επιτυγχάνεται με πλευρικά ανοίγματα (παράθυρα). Τα παράθυρα των περισσότερων αιθουσών διδασκαλίας είναι είτε βόρεια είτε νότια. Εξωτερικά, στα παράθυρα υπάρχουν αρχιτεκτονικές προεξοχές οι οποίες δημιουργούν φωτιστικά ράφια που επιτρέπουν τη μεγαλύτερη διείσδυση του φωτός. Σtiw περισσότερες αίθουσες της νότιας πλευράς του κτιρίου, δεν υπάρχει επαρκής σκίαση. Τις ηλιόλουστες ημέρες παρατηρείται έντονη ζέστη και αυτό οφείλεται στην κακή ποιότητα του φυσικού αερισμού-δροσισμού και στην κακή

ποιότητα της μόνωσης του δώματος (θερμομόνωσης και υγρομόνωσης). Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να χρησιμοποιούνται κλιματιστικά σε όλες τις νότιες αίθουσες διδασκαλίας του πρώτου ορόφου, οι οποίες υπερθερμαίνονται. Όλα τα παραπάνω ευθύνονται για την επιτακτική ανάγκη να γίνουν βελτιώσεις προκειμένου να επιτευχθεί μία ανεκτή και μη ενεργοβόρα θερμική άνεση. Στη βόρεια και δυτική πλευρά του κτιρίου υπάρχουν ορισμένα υψηλά αειθαλή δέντρα (H> 1,8 μ.), που απαιτούνται σε ένα βιοκλιματικό σχεδιασμό, προκειμένου να αλλάξει η τοπική ροή των ψυχρών ανέμων αλλά προφανώς δεν είναι αρκετά. Η οροφή προστατεύεται από μόνωση (υγρομόνωση και θερμομόνωση εξαιρετικά αμφιβόλου ποιότητας), καλυμμένη από ένα στρώμα ελαφροσκυροδέματος επάνω από αυτήν. Οι κλίσεις δεν είναι κατάλληλα διαμορφωμένες με συνέπεια να παρουσιάζονται προβλήματα με την απορροή όμβριων υδάτων. Για την θερμομόνωση της τοιχοποιίας χρησιμοποιήθηκε εξηλασμένη πολυστερίνη. Παρά την ύπαρξη διπλών υαλοπινάκων, είναι εύκολο να παρατηρηθούν η αστοχία στις θερμομονωτικές ικανότητες των παραθύρων. Σε αυτό το κτίριο παρατηρείται μια κακή θερμική άνεση και μεγάλη κατανάλωση ενέργειας για να διορθωθεί αυτή. Θεωρείται συνεπώς αναγκαία η βελτίωση του αερισμού, των δυνατοτήτων δροσισμού και των λοιπών θερμομονωτικών και υγρομονωτικών ικανοτήτων του κτιρίου(κυρίως στο δώμα και στα παράθυρα).

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χώρα, Πόλη Ελλάδα, Ηράκλειο Όνομα Δήμου: Ηράκλειο Μελέτη περίπτωσης κτιρίου: Όνομα σχολείου: 3 Γυμνάσιο Ηρακλείου Το κλίμα στην Κρήτη έχει εκτεταμένες περιόδους ηλιοφάνειας, Περιγραφή κλίματος: χαμηλό ποσοστό βροχοπτώσεων και το ποσοστό υγρασίας είναι κατά μέσο όρο 63%. Χρονολογία κατασκευής: 2002 Εικόνες Κτιρίου: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ Υπόγειο: 1029.52 m² Συνολική επιφάνεια(m 2 ): Ισόγειο: 955.47 m² 1 ος όροφος: 954.15 m² Θερμαινόμενη επιφάνεια ( m 2 ): 1707.06 m² Κλιματιζόμενη Επιφάνεια(σε m 2 ): 297.76 m² Υπόγειο: 2779.70 m³ Συνολικός όγκος (σε m 3 ) Ισόγειο: 3500.37 m³ 1 ος όροφος: 3685.68 m³ Κύριος Προσανατολισμός Ο κύριος προσανατολισμός του κτιρίου είναι βόρειος αν και η αυλή του σχολείου αναπτύσσεται νοτιοδυτικά. Πηγές Ενέργειας Ηλεκτρική ενέργεια και πετρέλαιο. Κατανάλωση ενέργειας Κατανάλωση ηλεκτρικού (σε kwh/m 2 έτος): 19.48 Κατανάλωση για θέρμανση: 1,46 λίτρα / m 2 έτος Τεχνολογίες Α.Π.Ε Δεν υπάρχουν. Εφαρμόζεται πρόγραμμα συλλογής ανακυκλώσιμων υλικών στα πλαίσια του προγράμματος «Euronet 50/50». Αναφορά ενεργειακών αποτελεσμάτων Το κτίριο του 3 ου Γυμνασίου βρίσκεται σε οικόπεδο 5.374,96 τ.μ. (στο ίδιο οικόπεδο τοποθετείται το 5 ο Γυμνάσιο) στην περιοχή με ονομασία «Κηπούπολη» (Φιλελλήνων και Σκεπεντζή) στο Ηράκλειο. Ο κύριος προσανατολισμός του κτιρίου είναι βόρειος, αλλά η αυλή του σχολείου έχει νοτιοδυτικό προσανατολισμό.

1) Ο φυσικός φωτισμός επιτυγχάνεται με πλευρικά ανοίγματα (παράθυρα). Παρά το γεγονός ότι δεν υπάρχει φυσικός σκιασμός (όπως στη βιοκλιματική σχεδίαση), έχει τοποθετηθεί τεχνητή σκίαση (τέντες) στα παράθυρα της νότιας και δυτικής όψης. Η ανατολική πλευρά είναι η μόνη απροστάτευτη πλευρά από την άμεση ηλιακή ακτινοβολία. Οι αίθουσες που είναι βόρεια προσανατολισμένες έχουν σταθερό έμμεσο-διάχυτο φωτισμό όλη την ημέρα. Οι αίθουσες στη νότια πλευρά έχουν επίσης καλή ποιότητα φωτισμού καθώς τα παράθυρα προστατεύονται εξωτερικά με τέντες. Ωστόσο, το επίπεδο της ποιότητας του φυσικού φωτισμού στις δυτικές αίθουσες είναι χαμηλό. 2) Το σοβαρό πρόβλημα που παρουσιάζεται στις νότιες αίθουσες είναι η έντονη θερμοκρασία που αναπτύσσεται κατά τους θερινούς μήνες. Αυτό οφείλεται κυρίως στον ελλιπή φυσικό αερισμό. Αναφορικά με τον φυσικό αερισμό, ο άνεμος πρέπει να εισέρχεται από το βορρά (κύρια διεύθυνση του ανέμου) και να διαπερνά το κτίριο ώστε να ανακυκλώνεται ο εσωτερικός αέρας. Ωστόσο, τούτο δεν επιτυγχάνεται καθώς δεν υπάρχουν παράθυρα σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας στην βόρεια πλευρά και δεν γίνεται διαμπερής αερισμός. 3) Στη βόρεια πλευρά υπάρχουν ψηλά αειθαλή δέντρα (H> 1,8 μ.), που απαιτούνται σε ένα βιοκλιματικό σχεδιασμό, προκειμένου να αλλάζει τοπικά η ροή των ψυχρών ανέμων. 4) Η στέγη προστατεύεται από ανεστραμμένη μόνωση (υγρομόνωση, θερμομόνωση), καλυμμένη από ένα στρώμα τεχνητής πλάκας πάνω της (ψυχρό υλικό), το οποίο είναι σε καλή κατάσταση. Για τη μόνωση της τοιχοποιίας έχει χρησιμοποιηθεί ένας κοινός τύπος εξηλασμένης πολυστερίνης (πάχους 5cm). Η αδυναμία της θερμομόνωσης βρίσκεται στα παράθυρα αλουμίνιου που είναι λάθος τοποθετημένα, παρά το γεγονός ότι τοποθετούνται διπλοί υαλοπίνακες. Το κτίριο βρίσκεται γενικά σε καλή ενεργειακά κατάσταση. Ωστόσο, παρατηρείται μια κακή θερμική άνεση σε ορισμένες αίθουσες διδασκαλίας και η βελτίωση των δυνατοτήτων δροσισμού είναι απαραίτητη.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χώρα, Πόλη Ελλάδα, Ηράκλειο Μελέτη περίπτωσης Όνομα Δήμου: Ηράκλειο κτιρίου: Όνομα σχολείου: 10 ο Γυμνάσιο Ηρακλείου Το κλίμα στην Κρήτη έχει εκτεταμένες περιόδους ηλιοφάνειας, Περιγραφή κλίματος: χαμηλό ποσοστό βροχοπτώσεων, ενώ το ποσοστό υγρασίας είναι κατά μέσο όρο 63%. Χρονολογία κατασκευής: 2004 Εικόνες Κτιρίου: ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ Συνολική επιφάνεια(m 2 ): 2079,60 m² Θερμαινόμενη επιφάνεια ( m 2 ): 1884,51 m² Κλιματιζόμενη Επιφάνεια(σε m 2 ): 167,60 m² Συνολικός όγκος (σε m 3 ) 7070,64 m³ Κύριος Προσανατολισμός Ο κύριος προσανατολισμός είναι Βορειοδυτικός. Πηγές Ενέργειας Ηλεκτρική ενέργεια και πετρέλαιο. Κατανάλωση ενέργειας Κατανάλωση ηλεκτρικού (σε kwh/m 2 έτος): 10,003 Κατανάλωση για θέρμανση:1,06 λίτρα /m² έτος Τεχνολογίες Α.Π.Ε Δεν υπάρχουν. Εφαρμόζεται πρόγραμμα συλλογής ανακυκλώσιμων υλικών στα πλαίσια του προγράμματος «Euronet 50/50».

Αναφορά ενεργειακών αποτελεσμάτων Το κτίριο του 10 ου Γυμνασίου είναι τοποθετημένο σε οικόπεδο 4.027,57 τ.μ. στην περιοχή «Γιόφυρο» (οδός Μενελάου 4-6) στο Ηράκλειο. Ο κύριος προσανατολισμός είναι βορειοδυτικός. Ο βόρειος προσανατολισμός των περισσοτέρων αιθουσών, προσφέρει σε αυτές σταθερό έμμεσο-διάχυτο φωτισμό όλη την ημέρα. Ο προσανατολισμός του κτιρίου βοηθά τις αίθουσες να προστατεύονται από το θόρυβο του δρόμου (οι περισσότερες από αυτές είναι προσανατολισμένες στην αυλή και όχι στο δρόμο). Ο φυσικός φωτισμός επιτυγχάνεται με πλευρικά ανοίγματα (παράθυρα). Ωστόσο, δεν υπάρχουν φυσικές ή τεχνητές σκιάσεις στα ανατολικά και δυτικά ανοίγματα (όπως απαιτείται σε μια βιοκλιματική αρχιτεκτονική). Αναφορικά με το φυσικό αερισμό, στις περισσότερες αίθουσες διδασκαλίας ο άνεμος εισέρχεται από την απήνεμη πλευρά (λάθος σχεδιασμός). Εξαίρεση αποτελεί το κτίριο K3 της σχολικής μονάδας (σωστός σχεδιασμός). Στη βόρεια και δυτική πλευρά δεν υπάρχουν ψηλά αειθαλή δέντρα (H> 1,8 μ.), που απαιτούνται σε ένα βιοκλιματικό σχεδιασμό, προκειμένου να αλλάξει η τοπική ροή των ψυχρών ανέμων. Η οροφή προστατεύεται από ανεστραμμένη μόνωση (υγρομόνωση, θερμομόνωση), καλυμμένη από ένα στρώμα σκύρων (ψυχρά υλικά) πάνω της. Για τη μόνωση της τοιχοποιίας έχει χρησιμοποιηθεί εξηλασμένη πολυστερίνη(πάχους 5cm). Η αδυναμία της θερμόνωσης βρίσκεται στα παράθυρα από αλουμίνιο που δεν είναι σωστά τοποθετημένα (αναποτελεσματικά σφραγισμένα πλαίσια), παρά το γεγονός ότι έχουν χρησιμοποιηθεί διπλοί υαλοπίνακες. Οι καταναλώσεις ενέργειας (ηλεκτρικής και καύσιμων) είναι κοντά στο μέσο όρο. Σε αυτό το κτίριο, παρατηρείται μια σχετικά καλή θερμική άνεση, αλλά η βελτίωση των δυνατοτήτων δροσισμού είναι απαραίτητη (λόγω λάθους προσανατολισμού των ανοιγμάτων).