Η διαδικασία εκπόνησης μιας προπτυχιακής εργασίας στο μάθημα της Λογοτεχνίας



Σχετικά έγγραφα
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Βιβλιογραφία και βιβλιογραφικές αναφορές

Ιωάννης Μάνος, Κτίριο Διοίκησης, 2ος όροφος, Γραφεία 312 Αγγελική Δεληκάρη, Κτίριο Διοίκησης, 2ος όροφος, Γραφεία 315

Διάγραμμα Μαθήματος. Νεοελληνική Λογοτεχνία

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες

Στρατηγική έρευνας. Στρατηγική έρευνας. Η ερευνητική διαδικασία στη βιβλιοθήκη αρχίζει από τη στιγμή που χρειάζεται

Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ)

Περίληψη μορφή δομή χαρακτηριστικά της γραφής αυτοαναφορικό παράδειγμα

eclass4u Tutoring Series #1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ

Τεχνικές Προδιαγραφές εκπόνησης Πτυχιακών Εργασιών

1 ο Εξάμηνο. Αποτυπώσεις και τεκμηρίωση αντικειμένων. Τζώρτζια Πλατυπόδη Αρχιτέκτων Μηχανικός Ε.Μ.Π. MSc Διαχείριση Μνημείων Ε.Κ.Π.Α.

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Οδηγίες Συγγραφής και Μορφοποίησης Κειμένου

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές

Βιβλιογραφία κοινωνικής έρευνας

Μεθοδολογία εκπόνησης επιστημονικών εργασιών Δρ Αναστασία Χαλκιά

Προγράμματα πληροφοριακού γραμματισμού: σύγχρονοι οδηγοί για τη Δια-Βίου Εκπαίδευση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ Δ.Ε. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ ΡΕΘΥΜΝΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ

Συγγραφή ακαδημαϊκής εργασίας Στοιχεία και οδηγίες. Σταμάτης Πουλακιδάκος (βασισμένο σε σημειώσεις του Παναγιώτη Θανασά- Επίκουρος Καθηγητής, Α.Π.Θ.

Οδηγίες Συγγραφής και Μορφοποίησης Κειμένου

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές

Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Οκτώβριος 2013

Ερευνητική εργασία στο λύκειο

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας σε μεταπτυχιακούς φοιτητές Θετικών Επιστημών & Ιατρικής

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 2 η : Επιστημονική τεχνογραφία

ΔΗΜΟΚΡΙΣΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Μάθημα: Κοινωνιολογία. Διδάσκουσα: Βεργέτη Μαρία

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές

Βιβλιοθήκη ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

«Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ» (Για τους φοιτητές του Τµήµατος Προστασίας και Συντήρησης της Πολιτισµικής Κληρονοµίας του Α.Τ.Ε.Ι.

Η καταχώρηση βιβλιογραφικών αναφορών μέσα στο κείμενο

Ελένη Παναρέτου Επίκουρη Καθηγήτρια Τομέας Γλωσσολογίας Τμήμα Φιλολογίας Πανεπιστήμιο Αθηνών. Γνωστικό αντικείμενο Γλωσσολογία: Κειμενογλωσσολογία

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Θεωρητική τεκμηρίωση εμπειρικής έρευνας

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Τι είναι το αρχείο Γεωργακά;

Πληροφοριακοί οδηγοί Βιβλιοθήκης

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ Το Διαδικαστικό Μοντέλο

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Εργασία για το μάθημα Ιστορία της Νεοελληνικής τέχνης (ΕΤΥ602)

Σύντομη Περιγραφή Ταχύρρυθμων Μαθημάτων

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών. «Δημιουργική Γραφή»

«Καινοτόμες φιλολογικές δράσεις με την αξιοποίηση των Σχολικών Βιβλιοθηκών»

ΠΩΣ ΔΕΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΝ

ΜΕ η Εισήγηση

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ. (40 Μονάδες) ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 4.1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ... 9

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Οδηγός Εκπόνησης ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ερευνητική διαδικασία προβληματισμό ερώτημα μεθοδολογία μεθοδολογία έρευνας μεθοδολογικές προσεγγίσεις μεθόδους τεχνικές μέσα υλικά διαδικασίες

Οδηγίες για την υλοποίηση εργασίας. Δημήτρης Παρσάνογλου

ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Μορφή Διάρθρωση Τεκμηρίωση Εκτύπωση

Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ: Ζητήματα διδασκαλίας και αξιολόγησης. Βενετία Μπαλτά & Μαρία Νέζη Σχολικές Σύμβουλοι Φιλολόγων 5/10/2016

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (Τ.Ε.Ι.) ΑΜΘ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

Ορισμός ιστορική διαδρομή Πληροφοριακή Παιδεία & Βιβλιοθήκες Πληροφορία ηθική των πληροφοριών 9/7/2009 2

ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΈΣ, ΜΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ

Γλωσσική επιμέλεια: επιλογή ή αναγκαιότητα; Άννα Ιορδανίδου

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 5 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Συγγραφή επιστημονικής εργασίας. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΠΕΙΡΟΥ

Δρ. Σπύρος Παπαδάκης. Σχολή Θετικών Επιστημών & Τεχνολογίας Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Δρ. Σ. Παπαδάκης

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Μεθοδολογία της Έρευνας στις Κοινωνικές Επιστήμες Ι & ΙΙ (κωδ. 401 & 407) Εαρινό εξάμηνο 2019 Διδάσκουσα: Αλεξάνδρα Βασιλοπούλου (κλιμάκιο Α-ΚΑ)

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ *

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Μουσική»

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

ΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αρχαία Ελληνικά Κείμενα για τους Θεσμούς της Δημοκρατικής Αθήνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ/ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Πανελλαδικού Μαθητικού Διαγωνισμού Φιλοσοφίας 2011/12

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ. Ανοιχτή Πρόσβαση στη Γνώση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Επιστήμη και ερευνητικά σχέδια

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Δομή εργασιών

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Καθηγητής: Ρετσινάς Σωτήριος

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

ΣΧΟΛΗ ΤΕ. Γ. & ΤΕ. ΤΡ. Δ. ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Φ.Π. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ

Η περίληψη δεν είναι ξεχωριστό γραμματειακό είδος αλλά ένας τρόπος συνοπτικής απόδοσης προϋπάρχοντος κειμένου δια της οποίας επιδιώκεται:

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα,

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ. ΤΜΗΜΑ ΠΜΣ.. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΙΣΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ

Δραστηριότητα: Αναζήτηση βιβλιογραφικών πηγών Συμπληρώνετε και ανεβάζετε στο eclass

Transcript:

Η διαδικασία εκπόνησης μιας προπτυχιακής εργασίας στο μάθημα της Λογοτεχνίας Φροντιστήριο, επιμέλεια σημειώσεων: Γιάννης Παπαγιαννόπουλος - Δημήτρης Πολίτης

Βασικοί κανόνες: 1. Tο βασικό ζητούμενο. Ποιος είναι ο σκοπός μας και τι ψάχνουμε να βρούμε. Αποσαφήνιση στόχων και κατανόηση του αντικειμένου που πραγματευόμαστε. 2. Προσδιορισμός και υπόμνηση του υλικού. Σε κάθε εργασία αναφέρονται οι πηγές μας, πρωτογενείς (λογοτεχνικά έργα/κείμενα κ.λπ.) και δευτερογενείς (βιβλία, μελέτες, εφημερίδες κ.λπ.). 3. Η βασική μας θέση. Αν πρόκειται για δική μας ή για τη θέση των συγγραφέων που αξιοποιούμε βιβλιογραφικά. 2

Βασικοί κανόνες (συνέχεια): 4. Αιτιολογημένη διάρθρωση της εργασίας. Πώς είναι οργανωμένη η εργασία (μέρη, κεφάλαια) και γιατί είναι οργανωμένη με ένα συγκεκριμένο τρόπο. 5. Παρουσίαση των κεφαλαίων. Στην αρχή κάθε κεφαλαίου εκθέτουμε συνοπτικά τη βασική του ιδέα. 6. Στο τέλος της εργασίας συνοψίζονται συμπεράσματα ή οι βασικές θέσεις που παρουσιάστηκαν. 7. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζονται οι παραπομπές και οι υποσημειώσεις. Και για τα δύο υπάρχουν κανόνες, οι οποίοι πρέπει να τηρηθούν. 3

Βασικός σκοπός μιας προπτυχιακής εργασίας: Η απόκτηση της αναγκαίας εμπειρίας για τη μεθοδική εκπόνηση μιας επιστημονικής εργασίας. 4

Επιλογή του θέματος. Συγκέντρωση, οργάνωση και αξιολόγηση του Στάδια συγγραφής: (πρωτογενούς) υλικού της εργασίας μας. Εντοπισμός και οργάνωση της σχετικής βιβλιογραφίας. Πλάνο - προσχέδιο. Τελική συγγραφή. 5

Επιλογή θέματος 6

Κριτήρια επιλογής του θέματος της εργασίας: Είδη θεμάτων: Ενδιαφέροντα ερευνητή. Προσιτές και εύχρηστες πηγές. Γνώση και δυνατότητα αξιοποίησης μεθοδολογικού πλαισίου (μέθοδος). Γλώσσα πρωτογενών και δευτερογενών πηγών, γλωσσομάθεια ερευνητή. Μονογραφικό vs. Πανοραμικό. Ιστορική vs. Θεωρητική προσέγγιση. Παλαιό vs. Σύγχρονο. 7

Αναζήτηση βιβλιογραφίας 8

Βιβλιοθήκη: Κεντρική Βιβλιοθήκη Παν/μίου Πατρών. Βιβλιοθήκη Τμήματος Φιλολογίας Παν/μίου Πατρών. Βιβλιοθήκη Τμήματος Θεατρικών Σπουδών Παν/μίου Πατρών. Διαδίκτυο (internet): Βιβλιοθήκη Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Πατρών. * Αναζήτηση στο google ή άλλη μηχανή αναζήτησης. Κριτήρια αναζήτησης, λέξεις-κλειδιά. wikipedia.org e-class.upatras.gr heal-link.gr (Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών). openarchives.gr snhell.gr (Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού). biblionet.gr 9

Αποδελτίωση Δελτία κατά συγγραφέα: Δελτία ανάγνωσης βιβλίων: Θεματικά δελτία: Δελτία παραθεμάτων: 10

Δομή εργασίας 11

Πρόλογος (ή Προλογικό Σημείωμα) Μέρη εργασίας: Εισαγωγή Κύριο μέρος Επισκόπηση βιβλιογραφίας Ανάπτυξη του θέματος Προσωπική θεώρηση Επίλογος - Συμπεράσματα Βιβλιογραφία 12

Πίνακας Περιεχομένων εργασίας: Α. ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΡΟΥΣ σ I. Τίτλος Κεφαλαίου σ 1. Τίτλος υποκεφαλαίου σ α. Τίτλος ενότητας σ 2. II. 1. α. β. 2. Β. I. 1. 2. II. 1. α. 13

Παραπομπές, υποσημειώσεις, βιβλιογραφία 1 * 14

Συνέπεια ως προς το σύστημα παραπομπών που θα επιλέξουμε. Παραπομπές: 1. Σύστημα παραπομπή-(υπο)σημείωση Ο Αθανασόπουλος1 αναφέρει ότι ο Βιζυηνός Ακολουθεί υποσημείωση με τον ίδιο αριθμό (ή άλλο σύμβολο) στο κάτω μέρος της σελίδας ή σημείωση τέλους. 2. Σύστημα συγγραφέας-χρονολογία α. Ο Αθανασόπουλος (1992: 54) αναφέρει ότι ο Βιζυηνός... β. Σε μία μελέτη αναφορικά με τους μύθους στο έργο του Βιζυηνού (Αθανασόπουλος 1992: 54)... 15

16 * Umberto Eco. Πώς γίνεται μια διπλωματική εργασία. Μτφρ. Μαριάννα Κονδύλη. Αθήνα: Νήσος, 1994, σσ. 236, 242.

Σημειώσεις: Οι σημειώσεις περιέχουν υλικό που δεν μπορεί να συμπεριληφθεί στο κείμενο, επειδή: θα διασπούσε τη συνεχή ροή του λόγου, κρίνεται απαραίτητο να επισημανθεί, για να διασαφηνίσει ή για να τεκμηριώσει μία θέση. Μπορούμε επίσης να βάλουμε μία σημείωση, για να παραπέμψουμε σε άλλο σημείο της εργασίας μας ή για να ενισχύσουμε τη θέση μας, χρησιμοποιώντας φράσεις, όπως: βλ. επίσης, βλ. σχετικά, πρβλ. την άποψη τού... 17

Συνήθεις συντομογραφίες: Ανών. αρ. άρθ. β. δες, βλ. εικ. έκδ. επιμ. κ. έ. κεφ. μτφρ. ό. π. ανώνυμο έργο αριθμός τεύχους άρθρο (νόμου κ.ο.κ.) βιβλίο δες, βλέπε εικόνα έκδοση (1η, 2η) επιμελητής και έπειτα κεφάλαιο μετάφραση όπως παραπάνω, έργο του ίδιου συγγραφέα που έχει αναφερθεί προηγουμένως (ibid.) παρ. παράγραφος passim πολλαχού, όχι σε συγκεκριμένη σελίδα πρβλ. παράβαλε σ., σελ. σελίδα, στον πληθυντικό σσ. 18 σημ. σημείωση

sic Συνήθεις συντομογραφίες (συνέχεια): έτσι, χρησιμεύει ως προφύλαξη ή ως ειρωνική υπογράμμιση σε περιπτώσεις σοβαρής αβλεψίας. στ. στήλη ΣτΕ σημείωση του επιμελητή ΣτΜ σημείωση του μεταφραστή στο ίδιο αυτόθι, στο ίδιο έργο (όταν δεν μεσολαβεί άλλη σημείωση) στχ. στίχος σχ. σχέδιο τμ. τμήμα τ. τόμος (επίσης vol.) χ.τ. χωρίς τόπο έκδοσης χ.χ. χωρίς χρονολογία έκδοσης ψευδ. ψευδώνυμο 19

Βιβλιογραφία Η βιβλιογραφία περιλαμβάνει με αλφαβητική σειρά όλες τις πηγές που έχουμε χρησιμοποιήσει. Παραδείγματα σύνταξης Βιβλίο (1 συγγραφέας): Χρυσανθόπουλος, Μιχάλης. Γεώργιος Βιζυηνός: Μεταξύ φαντασίας και μνήμης. Αθήνα: Βιβλιοπωλείο της Εστίας, 1994. Βιβλίο (2 και περισότεροι συγγραφείς): Holton, David, Mackridge, Peter και Φιλιππάκη-Warburton, Eιρήνη. Γραμματική της ελληνικής γλώσσας. Αθήνα: Πατάκης,1999. Συλλογικό βιβλίο (με επιμέλεια): Κεφάλαιο σε βιβλίο: Άρθρο σε περιοδικό: Παπαχριστόπουλος, Νίκος και Σαμαρτζή, Κυριακή (επιμ.). Οικογένεια και νέες μορφές γονεϊκότητας, Πάτρα: Opportuna, 2010. Holland, Norman. «Η ανθρώπινη ταυτότητα». Στο: Όψεις της ανάγνωσης. Επιμ. Μαίρη Λεοντσίνη. Αθήνα: Νήσος, 2000, σσ. 321-50. Πολίτης, Δημήτρης. «Ο Ρόλος του Αναγνώστη και η Συναλλακτική Θεωρία της L.M. Rosenblatt». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας, τ. 11 (1996), σσ. 21-33. 20

Πρότυπα: Chicago: http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html MLA: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/01/ APA: http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm 21

Παραδείγματα: Chicago Αθανασόπουλος, Βαγγέλης. Οι μύθοι της ζωής και του έργου του Γ. Βιζυηνού. Αθήνα: Καρδαμίτσας, 1992. MLA Αθανασόπουλος, Βαγγέλης. Οι μύθοι της ζωής και του έργου του Γ. Βιζυηνού. Αθήνα: Καρδαμίτσας, 1992. APA Αθανασόπουλος, Β. (1992). Οι μύθοι της ζωής και του έργου του Γ. Βιζυηνού. Αθήνα: Καρδαμίτσας. 22

Λογοκλοπή (plagiarism) BPS Research Digest blog 23

Τι συνιστά λογοκλοπή: Αντιγραφή κειμένου (έντυπου ή ηλεκτρονικού) χωρίς αναφορά της πηγής. Παράφραση (ή μετάφραση) και οικειοποίηση κειμένου χωρίς παράθεση της πηγής. Χρήση εικόνων, φωτογραφιών κ.λπ. χωρίς παράθεση της πηγής. Προσοχή σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας! Πώς να την αποφύγουμε: Κατά την αναζήτηση και συγκέντρωση του υλικού μας σημειώνουμε πάντα την πηγή, παρέχουμε πλήρεις και σχολαστικές παραπομπές, θέτουμε εντός εισαγωγικών ένα παράθεμα και αναφέρουμε την πηγή, δεν οικειοποιούμαστε σχόλια και απόψεις άλλων. 24

Ύφος - Γλώσσα 25

Τι προσέχουμε: Απλότητα, λιτότητα, σαφήνεια, αποφυγή στὀμφου και βερμπαλισμού, αποφυγή κοινοτοπιών, ακρίβεια και επιδίωξη αντικειμενικότητας, τεκμηρίωση, επιχειρήματα, χρήση επιστημονικής ορολογίας, αποφυγή μορφοσυντακτικών λαθών, σημεία στίξης. 26

ΒιβλιογραφίαΥλικό για περαιτέρω μελέτη: Ανδρεαδάκης, Νίκος και Βάμβουκας, Μιχαήλ. Οδηγός για την εκπόνηση και τη σύνταξη γραπτής ερευνητικής εργασίας: σεμιναριακής, πτυχιακής διπλωματικής. Αθήνα: Ατραπός, 2005. Eco, Umberto. Πώς γίνεται μια διπλωματική εργασία. Μτφρ. Μαριάννα Κονδύλη. Αθήνα: Νήσος, 1994. Ζήσης, Θεόδωρος Ν. Επιστημονική τεχνογραφία: Πώς γράφεται μια επιστημονική εργασία. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη, 1988. Howard, Keith και Sharp, John A. Η επιστημονική μελέτη: Οδηγός σχεδιασμού και διαχείρισης πανεπιστημιακών ερευνητικών εργασιών. Μτφρ. Βασιλική Π. Νταλάκου. Αθήνα: Gutenberg, 1994. Πολίτης, Αλέξης. Υποσημειώσεις και παραπομπές. Ηράκλειο: Πανεπιστημακές Εκδόσεις Κρήτης, 1998. 27

28

Λεξικά της Νεοελληνικής Γλώσσας: Κριαράς, Εμμανουήλ. Νέο ελληνικό λεξικό της σύγχρονης δημοτικής γλώσσας: Ορθογραφικό, ερμηνευτικό, ετυμολογικό, συνωνύμων, αντιθέτων, κυρίων ονομάτων. Αθήνα: Εκδοτική Αθηνών, 1995. Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής. Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη), 1998. Μείζον ελληνικό λεξικό: Ορθογραφικό, ερμηνευτικό, ετυμολογικό, συνωνύμων, αντιθέτων, αρκτικολέξων, κυρίων ονομάτων, επιμ. Μαρία Μανδαλά. Αθήνα: Τεγόπουλος - Φυτράκης, 1999. Μπαμπινιώτης, Γεώργιος. Λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας με σχόλια για τη σωστή χρήση των λέξεων: ερμηνευτικό, ορθογραφικό, ετυμολογικό, συνωνύμων, αντιθέτων, κυρίων ονομάτων, επιστημονικών όρων, ακρωνυμίων. Αθήνα: Κέντρο Λεξικολογίας, 2002. Ενδεικτικοί οδηγοί για τη γλώσσα (της εργασίας): Ομάδα φιλολόγων. Οδηγός της νεοελληνικής γλώσσας. Επιμ. Άννα Ιορδανίδου. Αθήνα: Πατάκης, 1999. Ομάδα φιλολόγων. Οδηγός της νεοελληνικής γλώσσας (β μέρος). Επιμ. Άννα Ιορδανίδου. Αθήνα: Πατάκης, 2005. 29