ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΤΣΗΜΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΜΗΦΑΝΟΓΡΑΥΙΚΟΤ ΔΕΛΣΙΟΤ

Διεύθςνση Λειτοςπγικήρ Ανάπτςξηρ Πληπουοπιακών Σςστημάτων ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΤΣΗΜΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΜΗΦΑΝΟΓΡΑΥΙΚΟΤ ΔΕΛΣΙΟΤ ΤΝΣΟΜΕ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΑΤΞΗΜΕΝΗ ΒΑΡΤΣΗΣΑ ΚΑΙ ΣΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ 1

Περιετόμενα ςζσέηιζη καηεύθςνζηρ, 2ος μαθήμαηορ Γενικήρ Παιδείαρ και επιζηημονικών πεδίυν για ηοςρ ςποτήθιοςρ Γενικού Λςκείος... 3 ςζσέηιζη μαθήμαηορ επιλογήρ και επιζηημονικών πεδίυν για ηοςρ ςποτήθιοςρ Δπαγγελμαηικού Λςκείος πος ακολοςθούν ηην Β ομάδα μαθημάηυν... 6 Διδικά Μαθήμαηα... 7 ΥΟΛΔ ΚΑΙ ΣΜΗΜΑΣΑ ΓΙΑ ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΣΟΤΝΣΑΙ ΔΙΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ... 7 ΤΝΣΔΛΔΣΔ ΒΑΡΤΣΗΣΑ ΔΙΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ... 8 Παπάδειγμα Τπολογιζμού Μοπίυν... 9 2

Σσζτέηιζη καηεύθσνζης, 2οσ μαθήμαηος Γενικής Παιδείας και επιζηημονικών πεδίφν για ηοσς σπουήθιοσς Γενικού Λσκείοσ ηνλ πίλαθα 1, ν ππνςήθηνο απφ Γεληθφ Λχθεην κπνξεί λα δεη ηα επηζηεκνληθά πεδία γηα ηα νπνία έρεη ηηο πξνυπνζέζεηο θαη κπνξεί λα ηα επηιέμεη αλάινγα κε ηελ θαηεχζπλζε πνπ αθνινπζεί θαη ην 2ν κάζεκα Γεληθήο Παηδείαο πνπ ζα εμεηαζηεί παλειιαδηθά ζε ζπλδπαζκφ κε ή ρσξίο παλειιαδηθή εμέηαζε ζην κάζεκα επηινγήο «Αξρέο Οηθνλνκηθήο Θεσξίαο». Γίπια ζε θάζε κάζεκα αλά επηζηεκνληθφ πεδίν αλαθέξεηαη ν ζπληειεζηήο βαξχηεηαο κε ηνλ νπνίν πνιιαπιαζηάδεηαη ν βαζκφο πξφζβαζεο ηνπ θάζε καζήκαηνο γηα ηνλ ππνινγηζκφ ησλ κνξίσλ. ηνλ πίλαθα 2, ελαιιαθηηθά, ν ππνςήθηνο απφ Γεληθφ Λχθεην κπνξεί, αλάινγα κε ηελ θαηεχζπλζε πνπ αθνινπζεί θαη ηα καζήκαηα ζηα νπνία εμεηάδεηαη παλειιαδηθά, λα βξεη ηα επηζηεκνληθά πεδία γηα ηα νπνία έρεη ηηο πξνυπνζέζεηο θαη επνκέλσο, κπνξεί λα δειψζεη ζην κεραλνγξαθηθφ δειηίν ηνπ ζρνιέο απφ ηα πεδία απηά. Γίπια ζε θάζε κάζεκα αλά επηζηεκνληθφ πεδίν αλαθέξεηαη ν ζπληειεζηήο βαξχηεηαο κε ηνλ νπνίν πνιιαπιαζηάδεηαη ν βαζκφο πξφζβαζεο ηνπ θάζε καζήκαηνο γηα ηνλ ππνινγηζκφ ησλ κνξίσλ. ΠΡΟΟΥΗ: Να ζημειώζοςμε όηι ζε κάθε πεπίπηυζη ο ςποτήθιορ μποπεί να επιλέξει καηά ηη ζςμπλήπυζη ηος μησανογπαθικού ηος δεληίος μέσπι 2 ηο πολύ επιζηημονικά πεδία ακόμα και αν πληποί ηιρ πποϋποθέζειρ για πεπιζζόηεπα επιζηημονικά πεδία, όπυρ για παπάδειγμα ζηην πεπίπηυζη πος έναρ ςποτήθιορ ακολοςθεί ηη Θεηική καηεύθςνζη. 3

2ο μάθημα Γενικήρ Παιδείαρ με πανελλαδική εξέηαζη ΙΣΟΡΙΑ ΣΟΤ ΝΔΟΣΔΡΟΤ ΚΑΙ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΚΟΜΟΤ (ΙΣΟΡΙΑ Γ.Π.) ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΚΑΙ ΣΟΙΥΔΙΑ ΣΑΣΙΣΙΚΗ (ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Γ.Π.) ΑΡΥΑΙΑ (1,3), ΙΣΟΡΙΑ (0,7) ΚΑΣΔΤΘΤΝΔΙ ΘΔΩΡΗΣΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΗ Ι ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΗ ΙΙ ΝΔΟΔΛ.ΓΛΩΑ ΝΔΟΔΛ.ΓΛΩΑ (0,9), (0,9), ΙΣΟΡΙΑ ΝΔΟΔΛ.ΓΛΩΑ (0,9), ΙΣΟΡΙΑ Γ.Π.(0,4) Γ.Π.(0,4) ΙΣΟΡΙΑ Γ.Π.(0,4) ΑΡΥΑΙΑ (1,3), ΙΣΟΡΙΑ (0,7) (0,9), ΝΔΟΔΛ.ΓΛΩΑ (0,4) (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3), ΥΗΜΔΙΑ (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3), ΥΗΜΔΙΑ (0,7) (0,7) (0,7) (0,7) ΦΤΙΚΗ (ΦΤΙΚΗ Γ.Π.) ΑΡΥΑΙΑ (1,3), ΙΣΟΡΙΑ (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3), ΥΗΜΔΙΑ (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ (ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π.) ΑΡΥΑΙΑ (1,3), ΙΣΟΡΙΑ (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. (0,9), ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3), ΥΗΜΔΙΑ (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. (0,9), ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. (0,9), ΞΗΛΑΘΑΠ 1 ΔΞΗΠΡΖΚΝΛΗΘΑ ΞΔΓΗΑ ΞΝΤΖΦΗΝ ΓΔ.Ι. ΑΛΑΙΝΓΑ ΚΔ ΡΖΛ ΘΑΡΔΘΛΠΖ ΘΑΗ ΡΝ 2 ο ΚΑΘΖΚΑ ΓΔΛΗΘΖΠ ΞΑΗΓΔΗΑΠ ** Μόνο με πανελλαδική εξέηαζη ηος μαθήμαηορ «Απσέρ Οικονομικήρ Θευπίαρ» 4

ΔΜΔΡΑΕΝΚΔΛΑ ΚΑΘΖΚΑΡΑ & ΚΑΘΖΚΑΡΑ ΑΜΖΚΔΛΖΠ ΒΑΟΡΖΡΑΠ ΑΛΑ ΘΑΡΔΘΛΠΖ ΘΑΗ ΞΔΓΗΝ ΚΔ ΡΝΠ ΑΛΡΗΠΡΝΗΣΝΠ ΠΛΡΔΙΔΠΡΔΠ ΒΑΟΡΖΡΑΠ ΘΑΡΔΘΛΠΔΗΠ ΔΞΗΠΡΖΚΝΛΗΘΑ ΞΔΓΗΑ ΘΔΥΟΖΡΗΘΖ ΘΔΡΗΘΖ ΡΔΣΛΝΙΝΓΗΘΖ ΘΘΙΝΠ ΡΔΣΛΝΙΝΓΗΑΠ ΘΘΙΝΠ ΞΙΖΟΝΦΝΟΗΘΖΠ 1ο ΑΛΘΟΥΞΗΠΡΗΘΔΠ ΛΝΚΗΘΔΠ & ΘΝΗΛΥΛΗΘΔΠ 1. ΑΟΣΑΗΑ ΔΙΙΖΛΗΘΑ (1,3) 2. ΗΠΡΝΟΗΑ (0,7) 3. ΝΔΟΔΛ. ΛΟΓΟΣΔΥΝΙΑ 3. ΥΗΜΔΙΑ 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 5. Λεοελ. Γλώσσα (ΓΞ) (0,9) 6. Ηστορία (ΓΞ) (0,4) 5. Λεοελ. Γλώσσα (ΓΞ) (0,9) 6. Ηστορία (ΓΞ) (0,4) 3. ΥΗΜΔΙΑ-ΒΙΟΥΗΜΔΙΑ 5. Λεοελ. Γλώσσα(ΓΞ) (0,9) 6. Ηστορία(ΓΞ) (0,4) 2ο ΘΔΡΗΘΔΠ 1. ΑΡΥΑΙΑ ΔΛΛΗΝΙΚΑ 2. ΙΣΟΡΙΑ 3. ΝΔΟΔΛ. ΛΟΓΟΣΔΥΝΙΑ 5. Καθηματικά (ΓΞ) (0,9) 6. Λεοελ Γλώσσα (ΓΞ) (0,4) 3. ΥΗΜΔΙΑ 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 3. ΥΗΜΔΙΑ-ΒΙΟΥΗΜΔΙΑ 5. Νεοελ. Γλώζζα(ΓΠ) 3ο 4ο ΓΔΗΑΠ ΡΔΣΛΝΙΝΓΗΘΔΠ 1. ΑΡΥΑΙΑ ΔΛΛΗΝΙΚΑ 2. ΙΣΟΡΙΑ 3. ΝΔΟΔΛ. ΛΟΓΟΣΔΥΝΙΑ 5. Βιολογία (ΓΞ) (0,9) 6. Λεοελ Γλώσσα (ΓΞ) (0,4) 1. ΑΡΥΑΙΑ ΔΛΛΗΝΙΚΑ 2. ΙΣΟΡΙΑ 3. ΝΔΟΔΛ ΛΟΓΟΣΔΥΝΙΑ 5. Καθηματικά (ΓΞ) (0,9) 6. Λεοελ. Γλώσσα (ΓΞ) (0,4) 3. ΒΗΝΙΝΓΗΑ (1,3) 4. ΣΖΚΔΗΑ (0,7) 6.Δλεύθεπη Δπιλογή (ΓΠ) 3. ΥΗΜΔΙΑ 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 5. Βιολογία (ΓΞ) (0,9) 6. Λεοελ. Γλώσσα (ΓΞ) (0,4) 3. ΥΗΜΔΙΑ-ΒΙΟΥΗΜΔΙΑ 5. Βιολογία (ΓΞ) (0,9) 6. Λεοελ.Γλώσσα (ΓΞ) (0,4) 3. ΥΗΜΔΙΑ-ΒΙΟΥΗΜΔΙΑ 5ο ΝΗΘΝΛΝΚΗΑΠ & ΓΗΝΗΘΖΠΖΠ 1. ΑΡΥΑΙΑ ΔΛΛΗΝΙΚΑ 2. ΙΣΟΡΙΑ 3. ΝΔΟΔΛ. ΛΟΓΟΣΔΥΝΙΑ 6. Νικονομία (Δ) (1,3) 7. Καθηματικά (ΓΞ) (0,7) 3. ΥΗΜΔΙΑ 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 6. Νικονομία (Δ) (1,3) 7. Καθηματικά (ΓΞ) (0,7) 6. Νικονομία (Δ) (1,3) 7. Καθηματικά (ΓΞ) (0,7) 3. ΥΗΜΔΙΑ - ΒΙΟΥΗΜΔΙΑ 6. Νικονομία (Δ) (1,3) 7. Καθηματικά (ΓΞ) (0,7) ΞΗΛΑΘΑΠ 2 ΚΑΘΖΚΑΡΑ ΚΔ ΞΑΛΔΙΙΑΓΗΘΖ ΔΜΔΡΑΠΖ ΞΝΤΖΦΗΝ ΓΔ.Ι. ΑΛΑΙΝΓΑ ΚΔ ΡΖΛ ΘΑΡΔΘΛΠΖ ΘΑΗ ΡΝ ΔΞΗΠΡΖΚΝΛΗΘΝ ΞΔΓΗΝ 5

Σσζτέηιζη μαθήμαηος επιλογής και επιζηημονικών πεδίφν για ηοσς σπουήθιοσς Επαγγελμαηικού Λσκείοσ ποσ ακολοσθούν ηην Β ομάδα μαθημάηφν ηνλ πίλαθα 3, ν ππνςήθηνο απφ Δπαγγεικαηηθφ Λχθεην Οκάδαο Β κπνξεί λα δεη ηα επηζηεκνληθά πεδία γηα ηα νπνία έρεη ηηο πξνυπνζέζεηο θαη κπνξεί λα ηα επηιέμεη αλάινγα κε ην κάζεκα επηινγήο πνπ ζα εμεηαζηεί παλειιαδηθά ζε ζπλδπαζκφ κε ή ρσξίο παλειιαδηθή εμέηαζε ζην κάζεκα επηινγήο «Αξρέο Οηθνλνκηθήο Θεσξίαο». Γίπια ζε θάζε κάζεκα αλά επηζηεκνληθφ πεδίν αλαθέξεηαη ν ζπληειεζηήο βαξχηεηαο κε ηνλ νπνίν πνιιαπιαζηάδεηαη ν βαζκφο πξφζβαζεο ηνπ θάζε καζήκαηνο γηα ηνλ ππνινγηζκφ ησλ κνξίσλ. Μάθημα Δπιλογήρ με πανελλαδική εξέηαζη ΙΣΟΡΙΑ ΣΟΤ ΝΔΟΣΔΡΟΤ ΚΑΙ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΚΟΜΟΤ (ΙΣΟΡΙΑ) Δπιζηημονικά πεδία πος ο ςποτήθιορ έσει ηιρ πποϋποθέζειρ να επιλέξει ΝΔΟΔΛ.ΓΛΩΑ (0,9), ΙΣΟΡΙΑ (0,4) ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ 2 (1,3), ΦΤΙΚΗ 2 (0,7) ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΚΑΙ ΣΟΙΥΔΙΑ ΣΑΣΙΣΙΚΗ (ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1 ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ 2 (1,3), ΦΤΙΚΗ 2 (0,7) ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1 (0,9), ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ 2 (1,3), ΦΤΙΚΗ 2 (0,7) ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 (1,3), ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ 2 (1,3), ΦΤΙΚΗ 2 (0,7) ΞΗΛΑΘΑΠ 3 ΔΞΗΠΡΖΚΝΛΗΘΑ ΞΔΓΗΑ ΞΝΤΖΦΗΝ ΔΞΑ.Ι. ΝΚΑΓΑΠ Β ΑΛΑΙΝΓΑ ΚΔ ΡΝ ΚΑΘΖΚΑ ΔΞΗΙΝΓΖΠ ** Μόνο με πανελλαδική εξέηαζη ηος μαθήμαηορ «Απσέρ Οικονομικήρ Θευπίαρ» 6

Ειδικά Μαθήμαηα Οη ρνιέο θαη ηα Σκήκαηα ηεο αλψηαηεο εθπαίδεπζεο ησλ νπνίσλ ην γλσζηηθφ αληηθείκελν απαηηεί εμεηδηθεπκέλεο γλψζεηο ή δεμηφηεηεο, πνπ δηαπηζηψλνληαη κε εηδηθέο εηζαγσγηθέο εμεηάζεηο ζε έλα ή πεξηζζφηεξα εηδηθά καζήκαηα ή κε πξνθαηαξθηηθέο εμεηάζεηο ή κε πξαθηηθέο δνθηκαζίεο, είλαη: ΥΟΛΔ ΚΑΙ ΣΜΗΜΑΣΑ ΓΙΑ ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΣΟΤΝΣΑΙ ΔΙΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Όζνη επηζπκνχλ λα είλαη ππνςήθηνη γηα ηα Σκήκαηα: Αξρηηεθηφλσλ Μεραληθψλ, Φσηνγξαθίαο θαη Οπηηθναθνπζηηθψλ Σερλψλ, Γξαθηζηηθήο, Δζσηεξηθήο Αξρηηεθηνληθήο Γηαθφζκεζεο θαη ρεδηαζκνχ Αληηθεηκέλσλ, Σερλ. Γξαθηθψλ Σερλψλ, πληήξεζεο Αξραηνηήησλ θαη Έξγσλ Σέρλεο, Αλαθαίληζεο θαη Απνθαηάζηαζεο Κηηξίσλ εμεηάδνληαη ζηα εηδηθά καζήκαηα «ΔΛΔΤΘΔΡΟ ΥΔΓΙΟ» θαη «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΥΔΓΙΟ». Πιαζηηθψλ Σερλψλ θαη Δπηζηεκψλ ηεο Σέρλεο εμεηάδνληαη ζην εηδηθφ κάζεκα «ΔΛΔΤΘΔΡΟ ΥΔΓΙΟ». Μνπζηθψλ πνπδψλ, Μνπζηθήο Δπηζηήκεο θαη Σέρλεο εμεηάδνληαη ζηα εηδηθά καζήκαηα «ΑΡΜΟΝΙΑ» θαη «ΔΛΔΓΥΟ ΜΟΤΙΚΩΝ ΑΚΟΤΣΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΣΗΣΩΝ». Δπηθνηλσλίαο θαη Μέζσλ Μαδηθήο Δλεκέξσζεο, Δπηθνηλσλίαο Μέζσλ θαη Πνιηηηζκνχ, Γεκνζηνγξαθίαο θαη Μέζσλ Μαδηθήο Δπηθνηλσλίαο, Γηεζλψλ θαη Δπξσπατθψλ πνπδψλ ησλ Παλεπηζηεκίσλ Παληείνπ, Πεηξαηά θαη Μαθεδνλίαο, Δθαξκνγψλ Ξέλσλ Γισζζψλ ζηε Γηνίθεζε θαη ζην Δκπφξην ηνπ T.E.I. Ηπείξνπ, Σνπξηζηηθψλ Δπηρεηξήζεσλ ησλ T.E.I. θαη Σνπξηζηηθψλ Δπαγγεικάησλ Ρφδνπ θαη Αγίνπ Νηθνιάνπ Κξήηεο εμεηάδνληαη ζε κία απφ ηηο μέλεο γιψζζεο: ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛΛΙΚΗ, ΓΔΡΜΑΝΙΚΗ, ΙΣΑΛΙΚΗ. Ναπηηιηαθψλ πνπδψλ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Πεηξαηά εμεηάδνληαη ζην εηδηθφ κάζεκα ηεο ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΑ. Αγγιηθήο, Γαιιηθήο, Γεξκαληθήο, Ιηαιηθήο Φηινινγίαο, ησλ θαηεπζχλζεσλ ηνπ Σκήκαηνο Ιηαιηθήο θαη Ιζπαληθήο Γιψζζαο θαη Φηινινγίαο, ηεο εηδίθεπζεο «Ιζπαληθήο Γιψζζαο θαη Πνιηηηζκνχ» ηνπ ηκήκαηνο Ξέλσλ Γισζζψλ, Μεηάθξαζεο θαη Γηεξκελείαο ηνπ Ινλίνπ Παλεπηζηεκίνπ εμεηάδνληαη ζην εηδηθφ κάζεκα ηεο αληίζηνηρεο κε ηελ θαηεχζπλζε μέλεο γιψζζαο. Δηδίθεπζε Μεηάθξαζεο ή Γηεξκελείαο ηνπ Σκήκαηνο Ξέλσλ Γισζζψλ, Μεηάθξαζεο θαη Γηεξκελείαο ηνπ Ινλίνπ Παλεπηζηεκίνπ εμεηάδνληαη ζε δχν απφ ηηο ηξεηο μέλεο γιψζζεο: ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛΛΙΚΗ, ΓΔΡΜΑΝΙΚΗ. ηελ πεξίπησζε πνπ ππνςήθηνο έρεη εμεηαζηεί ζε πεξηζζφηεξεο απφ κία μέλεο γιψζζεο, ηφηε σο βαζκφο ζην εηδηθφ κάζεκα ηεο μέλεο γιψζζαο γηα ηα Σκήκαηα πνπ απαηηνχλ εμέηαζε ζε κία απφ ηηο μέλεο γιψζζεο απφ απηέο πνπ εμεηάζηεθε, ιακβάλεηαη ππφςε ν κεγαιχηεξνο βαζκφο απφ απηνχο πνπ πέηπρε ζηηο μέλεο απηέο γιψζζεο. Οη ππνςήθηνη γηα ην 10% ησλ ζέζεσλ εηζαθηέσλ ρσξίο λέα εμέηαζε δελ κπνξνχλ λα εμεηαζηνχλ κφλν ζε εηδηθφ κάζεκα αιιά δηαηεξνχλ ην βαζκφ ηνπ εηδηθνχ καζήκαηνο πνπ πέηπραλ ζηελ ηειεπηαία ηνπο εμέηαζε. 7

ΤΝΣΔΛΔΣΔ ΒΑΡΤΣΗΣΑ ΔΙΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Η εηζαγσγή ζηηο παξαπάλσ ρνιέο θαη ζηα Σκήκαηα, ηα νπνία είλαη εληαγκέλα ζην ζχζηεκα, γίλεηαη με βάζη ηα μόπια πνπ πξνθχπηνπλ απφ ην άζξνηζκα ησλ γηλνκέλσλ ηνπ Γεληθνχ Βαζκνχ Πξφζβαζεο θαη ησλ Βαζκψλ Πξφζβαζεο ησλ δχν καζεκάησλ απμεκέλεο βαξχηεηαο, φπσο απηνί αλαγξάθνληαη ζηε ζρεηηθή «ΒΔΒΑΙΩΗ», θαζψο θαη ηνπ βαζκνχ ηνπ ηπρφλ απαηηνχκελνπ εηδηθνχ καζήκαηνο κε ηνπο αληίζηνηρνπο ζπληειεζηέο. Αλ πξνβιέπεηαη εμέηαζε ζε δχν εηδηθά καζήκαηα, βαζκφο εηδηθνχ καζήκαηνο είλαη ν Μέζνο Όξνο ησλ βαζκψλ πνπ ζεκείσζε ν ππνςήθηνο ζηα δχν εηδηθά καζήκαηα. Σνλίδεηαη ηδηαίηεξα φηη γηα λα είλαη θάπνηνο ππνςήθηνο ρνιήο ή Σκήκαηνο γηα ην νπνίν απαηηείηαη εμέηαζε ζε εηδηθφ κάζεκα, είλαη απαξαίηεηε πξνυπφζεζε λα έρεη εμεηαζηεί ζην απαηηνχκελν εηδηθφ κάζεκα θαη λα έρεη επηηχρεη ζ' απηφ βαζκφ ηνπιάρηζηνλ ίζν κε ηε βάζε, δειαδή ηνπιάρηζηνλ δέθα (10) ζηελ θιίκαθα 0-20. Αλ απαηηείηαη εμέηαζε ζε δχν εηδηθά καζήκαηα, είλαη απαξαίηεην ν ππνςήθηνο λα έρεη επηηχρεη ρσξηζηά ζην θαζέλα απφ ηα καζήκαηα απηά ην παξαπάλσ ειάρηζην φξην βαζκνινγίαο θαη βαζκφο εηδηθνχ καζήκαηνο, γηα ηνλ ππνινγηζκφ ησλ κνξίσλ, είλαη ν κέζνο φξνο ησλ βαζκψλ ησλ δχν απηψλ εηδηθψλ καζεκάησλ. Διδικόηεπα, οι ζςνηελεζηέρ είναι: 8 γηα ην Γεληθφ Βαζκφ Πξφζβαζεο, 1,3 γηα ην πξψην κάζεκα απμεκέλεο βαξχηεηαο ή 0,9 ζηελ πεξίπησζε αληηθαηάζηαζήο ηνπ απφ κάζεκα γεληθήο παηδείαο ζχκθσλα κε ηα παξαθάησ, 0,7 γηα ην δεχηεξν κάζεκα απμεκέλεο βαξχηεηαο ή 0,4 ζηελ πεξίπησζε αληηθαηάζηαζήο ηνπ απφ κάζεκα γεληθήο παηδείαο ζχκθσλα κε ηα παξαθάησ. Οη ζπληειεζηέο βαξχηεηαο γηα ηα εηδηθά καζήκαηα θαη ηηο πξαθηηθέο δνθηκαζίεο αλάινγα κε ην ηκήκα είλαη: 2 γηα ηα Σκήκαηα θαη ηηο θαηεπζχλζεηο μέλσλ θηινινγηψλ (Αγγιηθήο, Γαιιηθήο, Γεξκαληθήο, Ιηαιηθήο, Ιζπαληθήο), ηεο εηδίθεπζεο Ιζπαληθήο Γιψζζαο θαη Πνιηηηζκνχ ηνπ ηκήκαηνο Ξέλσλ Γισζζψλ, Μεηάθξαζεο θαη Γηεξκελείαο ηνπ Ινλίνπ Παλεπηζηεκίνπ θαη ηεο εηδίθεπζεο Μεηάθξαζεο ή Γηεξκελείαο ηνπ ηκήκαηνο Ξέλσλ Γισζζψλ Μεηάθξαζεο θαη Γηεξκελείαο ηνπ ίδηνπ Παλεπηζηεκίνπ, 2 γηα ηα Σκήκαηα πνπ απαηηνχληαη ηα εηδηθά καζήκαηα Διεχζεξν θαη Γξακκηθφ ρέδην ή Αξκνλία θαη Έιεγρνο Μνπζηθψλ Αθνπζηηθψλ Ιθαλνηήησλ, 1 γηα ηα ινηπά Σκήκαηα πνπ απαηηείηαη εηδηθφ κάζεκα μέλεο γιψζζαο, φπσο απηά ησλ ΜΜΔ, Ναπηηιηαθψλ πνπδψλ, Γηεζλψλ πνπδψλ θιπ ή Διεχζεξν ρέδην φπσο ην ηκήκα Πιαζηηθψλ Σερλψλ θαη Δπηζηεκψλ ηεο Σέρλεο θαη 2 γηα ηα ΣΔΦΑΑ. Γηα ηα ηκήκαηα θαη ηηο ζρνιέο πνπ απαηηείηαη εηδηθφ κάζεκα, ην ζχλνιν κνξίσλ δίδεηαη απφ ηε ζρέζε: [(Γελ. Βαζκφο Πξφζβαζεο * 8) + (βαζκφο πξφζβαζεο α καζήκαηνο απμεκέλεο βαξχηεηαο * 1,3) + (βαζκφο πξφζβαζεο β καζήκαηνο απμεκέλεο βαξχηεηαο * 0,7) + (βαζκφο εηδηθνχ καζήκαηνο * 1 ή 2 θαηά πεξίπησζε)] * 100. 8

Παράδειγμα Υπολογιζμού Μορίφν Γηα ηελ θαιχηεξε θαηαλφεζε παξαζέηνπκε ην εμήο ππνζεηηθφ παξάδεηγκα: Τπνζέηνπκε φηη έλαο ππνςήθηνο απφ ζεσξεηηθή θαηεχζπλζε θαη κε 2 ν κάζεκα Γεληθήο Παηδείαο ηα Μαζεκαηηθά θαη ηνηρεία ηαηηζηηθήο επηιέγεη ην 1ν θαη ην 4ν επηζηεκνληθφ πεδίν, έρεη δε Γεληθφ Βαζκφ Πξφζβαζεο 17,63 θαη βαζκφ πξφζβαζεο 18,1 ζηα Αξραία Καηεχζπλζεο, 19,3 ζηελ Ιζηνξία Καηεχζπλζεο, 16,8 ζηα Μαζεκαηηθά θαη ηνηρεία ηαηηζηηθήο Γεληθήο Παηδείαο, 15,9 ζηε Νενειιεληθή Γιψζζα Γεληθήο Παηδείαο θαη ζηα Αγγιηθά 12,4. 0 ππνςήθηνο απηφο ζα έρεη: ην ΠΡΩΣΟ επηζηεκνληθφ πεδίν: γηα φζεο ζρνιέο δελ απαηηείηαη εηδηθφ κάζεκα, ζχλνιν κνξίσλ = (17,63X8) + (18,1X1,3) + (19,3X0,7) = 178,08X100=17808 γηα ην ηκήκα Αγγιηθήο Φηινινγίαο, ζχλνιν κνξίσλ = (17,63X8) + (18,1 Υ 1,3) + (19,3X0,7) + (12,4X2) =202,88X100=20288 γηα ηα ηκήκαηα Μ.Μ.Δ., ζχλνιν κνξίσλ = (17,63X8) + (18,1 Υ 1,3) + (19,3X0,7) + (12,4X1) = 190,48X100 = 19048 ην ΣΔΣΑΡΣΟ επηζηεκνληθφ πεδίν: γηα φζεο ζρνιέο δελ απαηηείηαη εηδηθφ κάζεκα, ζχλνιν κνξίσλ = (17,63X8) + (16,8X0,9) + (15,9X0,4) = 162,52X100=16252 9