TO EΠIΣTHMONIKO KAI ΠANEΠIΣTHMIAKO BIBΛIO ΓΛΩΣΣOΛOΓIA. Eλληνική γλώσσα Θεωρητική γλωσσολογία. YΠEYΘYNOΣ TOMEA: Άγγελος Kοκολάκης



Σχετικά έγγραφα
Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γραμματική της Νέας Ελληνικής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

3. Περιγράμματα Μαθημάτων Προγράμματος Σπουδών

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ48 / Ελληνική Γλώσσα και Γλωσσολογία

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Άννα Ιορδανίδου ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Κρήτης «Επιστήμες Αγωγής»

Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 15

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Η εκμάθηση μιας δεύτερης/ξένης γλώσσας. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού.

Σχετικά με τη διδακτική προσέγγιση του γλωσσικού δανεισμού

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ

Master s Degree. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ *

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας. ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ (Συνοπτικός) ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015/16

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Ι ΣΤΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πρόλογος της γαλλικής έκδοσης

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

Διάγραμμα Μαθήματος. Σελίδα1 5

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ: Ζητήματα διδασκαλίας και αξιολόγησης. Βενετία Μπαλτά & Μαρία Νέζη Σχολικές Σύμβουλοι Φιλολόγων 5/10/2016

113 Φιλολογίας Ιωαννίνων

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

ΑΕΙ και διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας

Σωφρόνης Χατζησαββίδης. Οι σύγχρονες κριτικές γλωσσοδιδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της γλώσσας ως δεύτερης και ξένης

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

Περιεχόμενα 13 ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Ο 19ος αιώνας Είδαμε ότι πρώτοι ιστορικο-συγκριτικοί επιστήμονες είχαν στόχο να εξηγήσουν τις ομοιότητες που παρατηρούσαν ανάμεσα στις γλώσσες. Είδαμε

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα Α και Β τάξεις Ημερήσιου ΓΕΛ Α Β Γ τάξεις Εσπερινού ΓΕΛ

Ναπολέων Μήτσης: Αποσπάσματα κειμένων για τη σχέση γλώσσας και πολιτισμού

Επιμορφωτικό σεμινάριο «Διδάσκοντας την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στο Δημοτικό Σχολείο»

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κείμενα και επικοινωνιακές δραστηριότητες στα νέα βιβλία της γλώσσας: μια κριτική εξέταση

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος

Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικά. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ομάδα Εργασίας Ελληνικών (Δημοτική Εκπαίδευση)

Γενικά. ιάρκεια Σπουδών. Σύνολο διδακτικών µονάδων ( Μ) Σύνολο Μαθηµάτων

ΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΗΜΙΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ 15 ΧΡΟΝΙΑ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΤΑΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣ- ΣΑ

Περιγραφή Χρηματοδοτούμενων Ερευνητικών Έργων 1η Προκήρυξη Ερευνητικών Έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών/Τριών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος )

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Διδάσκοντας την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στη Δημοτική Εκπαίδευση

Η γλώσσα ως σύστημα και ως χρήση. Ασπασία Χατζηδάκη, Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής:

Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας

Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας. εμινάρια ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων, επτέμβριος 2014

133 Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Θεσσαλονίκης

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

Μεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα. Γλωσσική Διδασκαλία

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη

Παρουσίαση Βιβλίου. Νικολέττα Τσιτσανούδη- Μαλλίδη Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

EKΔOΣEIΣ ΠATAKH NEEΣ KYKΛOΦOPIEΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Διαστάσεις της διγλωσσίας α. χρόνος β. σειρά γ. πλαίσιο κατάκτησης της δεύτερης γλώσσας

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές

Παρουσίαση Βιβλίου. Δημήτρης Γερμανός Τμήμα Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

H γλώσσα θεωρείται ιδιαίτερο σύστηµα,

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας - Φάση Γ ( )

Pos matome Griko: Το εκπαιδευτικό υλικό. Β Επίπεδο για ενηλίκους. Μαριάννα Κατσογιάννου, Γλωσσολόγος, Καθηγήτρια, Παν/μιο Κύπρου

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Ομάδα στόχος Τίτλος Στόχοι Χώρος αίθουσα. Γλωσσική Διδασκαλία

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Κείμενο 1 [Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση]

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Transcript:

TO EΠIΣTHMONIKO KAI ΠANEΠIΣTHMIAKO BIBΛIO Σ T I Σ E K Δ O Σ E I Σ Π ATA K H O K T Ω B P I O Σ 2 0 1 0 ΓΛΩΣΣOΛOΓIA Eλληνική γλώσσα Θεωρητική γλωσσολογία YΠEYΘYNOΣ TOMEA: Άγγελος Kοκολάκης

EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA Γραμματική της ελληνικής γλώσσας David Holton, Peter Mackridge, Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton ΜETAΦPAΣH: Β. Σπυρόπουλος ΕΠIMEΛEIA: Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton Η εργασία αυτή στοχεύει σε μια συγχρονική ερμηνευτική και περιγραφική ανάλυση της σύγχρονης ελληνικής, η οποία θα βοηθήσει τους χρήστες της στην προφορική και γραπτή επικοινωνία. Πρόθεση των συγγραφέων είναι να μπορεί η Γραμματική αυτή να χρησιμοποιηθεί από ένα ευρύ φάσμα ανθρώπων, από εκείνους που έχουν μια βασική μόνο γνώση της ελληνικής μέχρι και αυτούς που επιδεικνύουν υψηλή επάρκεια στη γραπτή ή/και στην προφορική επικοινωνία. «Το σημαντικότερο βιβλίο γραμματικής της ελληνικής γλώσσας από την εποχή του Μανόλη Τριανταφυλλίδη...» (Σ. Μοσχονάς) ΒΚΜ: 3082 ΙSΒΝ: 978-960-378-082-3 Σελίδες: 496 Βασική γραμματική της σύγχρονης ελληνικής γλώσσας David Holton, Peter Mackridge, Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton ΜETAΦPAΣH: Μιχάλης Γεωργιαφέντης ΕΠIMEΛEIA: Μαρία Παπαηλιάδη αποτελεί ένα συνοπτικό και εύχρηστο εγχειρίδιο, το οποίο ασχολείται με τα σημαντικότερα φαινόμενα της νεοελληνικής γραμματικής. Πρόκειται για μια ευχάριστη και φιλική προς τον αναγνώστη περιγραφή της ελληνικής γλώσσας σε μικρές κατανοητές ενότητες. Η Βασική γραμματική απευθύνεται σε φοιτητές, σε καθηγητές, αλλά και σε ενδιαφερόμενους για τη νεοελληνική γλώσσα κάθε επιπέδου και ηλικίας, και περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλία παραδειγμάτων, σαφείς επεξηγήσεις γραμματικών όρων και αναλύσεις των σημείων που συνήθως παρουσιάζουν δυσκολίες. ΒΚΜ: 6062 ΙSΒΝ: 978-960-16-2062-6 Σελίδες: 288 Η νεοελληνική γλώσσα Peter Mackridge ΜETAΦPAΣH: Κ.Ν. Πετρόπουλος Μια μελέτη της νεοελληνικής γλώσσας από τον διακεκριμένο Άγγλο νεοελληνιστή, που καταλήγει σε μια περιεκτική παρουσίαση της γλώσσας μας, όπως λειτουργεί σήμερα στον γραπτό και τον προφορικό λόγο και σε όλα τα επίπεδα (φωνολογικό, μορφολογικό, συντακτικόσημασιολογικό). ΒΚΜ: 0483 ΙSΒΝ: 978-960-293-483-8 Σελίδες: 532 Δέκα μύθοι για την ελληνική γλώσσα ΕΠIMEΛEIA: Γιάννης Η. Χάρης ΚEIMENA: Δ.Ν. Μαρωνίτης, Ευάγγελος Β. Πετρούνιας, Α.-Φ. Χριστίδης, Άννα Φραγκουδάκη, Δήμητρα Θεοφανοπούλου-Κοντού, Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Γιάννης Βελούδης, Ελένη Καραντζόλα, Σπύρος Μοσχονάς, Μαρία Κακριδή-Φερράρι και Εμμανουήλ Ροΐδης Δέκα σύγχρονοι ειδικοί, πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, γλωσσολόγοι και φιλόλογοι, και ένας λογοτέχνης του 19ου αιώνα εξετάζουν δέκα βασικούς μύθους της φιλολογίας γύρω από τη γλώσσα. Απόψεις που εμφανίζονται σε κάθε εποχή ως αυταπόδεικτες αλήθειες, ερήμην των γλωσσολογικών ερευνών και κυρίως των γλωσσικών νόμων, απόψεις για τη φθορά και τον θάνατο της γλώσσας, για την αγλωσσία των νέων, για τη μοναδικότητα της ελληνικής γλώσσας, για την ανέφικτη διδασκαλία της νεοελληνικής χωρίς καταφυγή στα αρχαία ελληνικά, για τις πλούσιες και τις φτωχές γλώσσες κ.ά. εξετάζονται εδώ μέσα από το πρίσμα της αρμόδιας επιστήμης αλλά και της ιστορικής εμπειρίας. Κείμενα που πρωτοδημοσιεύτηκαν στα ΝΕΑ, μαζί με αποσπάσματα από τη μελέτη του Ροΐδη «Τα είδωλα», επιχειρούν να ανασκευάσουν τους μύθους που αντιστρατεύονται ακριβώς τον δυναμισμό της γλώσσας και εμποδίζουν μια ουσιαστική προσέγγιση και καλλιέργειά της. ΒΚΜ: 4304 ΙSΒΝ: 978-960-16-0304-9 Σελίδες: 136 Σύγχρονες τάσεις στην ελληνική γλωσσολογία ΕΠIMEΛEIA: Δ. Θεοφανοπούλου-Κοντού, Χ. Λασκαράτου, Μ. Σηφιανού, Μ. Γεωργιαφέντης, Β. Σπυρόπουλος Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει μελέτες αφιερωμένες στην Ειρήνη Φιλιππάκη- Warburton, καθηγήτρια γλωσσολογίας στο Πανεπιστήμιο του Reading της Αγγλίας, το όνομα της οποίας έχει αναπόσπαστα συνδεθεί με την ανάλυση της νέας ελληνικής μέσα από σύγχρονα θεωρητικά πρότυπα. Το πρωτοποριακό επιστημονικό και ερευνητικό έργο της αποτελεί ουσιαστική συμβολή στην εξέλιξη και περαιτέρω διαμόρφωση του προτύπου της γενετικής-μετασχηματιστικής θεωρίας του Noam Chomsky. Η πλούσια συγγραφική δραστηριότητά της περιλαμβάνει σημαντικό αριθμό άρθρων και πέντε βιβλία. ΒΚΜ: 4877 ΙSΒΝ: 960-16-0877-Χ Σελίδες: 392 Πλάγιος λόγος Γιώργος Καρανάσιος Η μελέτη αυτή διερευνά το φαινόμενο του πλάγιου λόγου στα αρχαία ελληνικά, όπου έχουμε μια ποικιλία συντάξεων (ειδική πρόταση, ειδικό και τελικό απαρέμφατο, κατηγορηματική μετοχή) ανάλογα με το εισαγωγικό ρήμα (λεκτικό, δοξαστικό, βουλητικό κτλ.). Οι συντάξεις αυτές, από τις οποίες επιβίωσε στα νέα ελληνικά μόνο η ειδική πρόταση (ενώ δημιουργήθηκε και η βουλητική πρόταση), περιγράφονται με βάση τα μορφολογικά και συντακτικά χαρακτηριστικά τους, τα οποία φαίνεται ότι δικαιολογούν ως ένα βαθμό τα περιβάλλοντα εμφάνισης των διάφορων μορφών πλαγιότητας. Επιπλέον, προσεγγίζεται το θέμα της ακολουθίας των χρόνων και εισάγεται στη σύνταξη η έννοια του ελεύθερου πλάγιου λόγου, δάνειο από τον χώρο της θεωρίας της λογοτεχνίας, η οποία οδηγεί σε μια αναθεώρηση της διάκρισης ανάμεσα στην παράταξη και στην υπόταξη. ΒΚΜ: 6184 ΙSΒΝ: 978-960-16-2184-5 Σελίδες: 72

EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA Θέματα νεοελληνικής γραμματικής Το γένος ΕΠIMEΛEIA: Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Αγγελική Ράλλη, Δέσποινα Χειλά-Μαρκοπούλου Oι επτά γλωσσολογικές μελέτες του τόμου αυτού ερευνούν πτυχές του γένους των ονομάτων της ελληνικής γλώσσας από γραμματική και ψυχογλωσσολογική άποψη. Τα θέματα που εξετάζονται κινούνται σε συγχρονικό αλλά και σε διαχρονικό επίπεδο. Η κανονικότητα και η δυνατότητα εναλλακτικής απόδοσης του γένους των ονομάτων (κριτήρια απόδοσης, φυσικό και γραμματικό γένος, ποικιλία), ο ρόλος του γένους στη συμφωνία των όρων της πρότασης, η διαχρονική μαρτυρία για τις τάσεις που διαμορφώνονται στην αλλαγή του γένους, η σχέση γένους και κλίσης, η πρόσληψη και η κατάκτηση του γένους της ελληνικής (ως μητρικής ή δεύτερης/ξένης γλώσσας), η γνωστική αξιολόγησή του, όλα είναι ζητήματα που για πρώτη φορά αντιμετωπίζονται συστηματικά και σε συσχετισμό μεταξύ τους, με τέτοιον τρόπο ώστε να αναδεικνύουν τη διαπλοκή και συνθετότητα των γλωσσικών φαινομένων και συγχρόνως να δικαιολογούν το μεγάλο ενδιαφέρον ειδικών και μη για το γένος από περιγραφική, ερμηνευτική και διδακτική άποψη. ΒΚΜ: 4881 ΙSΒΝ: 960-16-0881-8 Σελίδες: 256 Γλωσσική επαφή και γλωσσική αλλαγή: Η ελληνική γλώσσα στην Κύπρο Σταυρούλα Τσιπλάκου Στο βιβλίο αυτό εξετάζονται φαινόμενα και διαδικασίες γλωσσικής επαφής και γλωσσικής αλλαγής στην ελληνόφωνη γλωσσική κοινότητα της Κύπρου, τόσο από τη σκοπιά της ιστορικής όσο και της θεωρητικής γλωσσολογίας, της κοινωνιογλωσσολογίας και της ψυχογλωσσολογίας. Η γλωσσική κατάσταση στη σύγχρονη Κύπρο παρουσιάζει ιδιαίτερο θεωρητικό ενδιαφέρον από πολλές απόψεις. Mετά το τέλος της αποικιοκρατίας, αλλά ιδιαίτερα μετά το 1974, η ομιλούμενη κυπριακή υπέστη σημαντικές λεξιλογικές και δομικές αλλαγές, με αποτέλεσμα να προσεγγίζει την Κοινή Νέα Ελληνική περισσότερο από ό,τι παλιότερα, αλλά και να εμφανίζει μεικτούς, υβριδικούς τύπους και δομές τόσο στο φωνολογικό όσο και στο μορφοσυντακτικό επίπεδο. Τα τοπικά ιδιώματα της Κύπρου φαίνεται ότι σταδιακά υποχωρούν και αντικαθίστανται από την παγκύπρια κοινή ποικιλία, που φαίνεται ότι λειτουργεί ως μηχανισμός αντίστασης στον πλήρη αποδιαλεκτισμό της κυπριακής γλωσσικής κοινότητας. ΒΚΜ: 7362 ΙSΒΝ: 978-960-16-3362-6 Σελίδες: ΣΕΙΡΑ Γλωσσοφιλολογική βιβλιοθήκη (διευθυντής: Θανάσης Νάκας) Δημοσιογραφία και Νεολογία Θανάσης Νάκας, Ζωή Γαβριηλίδου Το βιβλίο επικεντρώνεται στο παράδειγμα των «παραθετικών συνθέτων» του τύπου νόμοςπλαίσιο, ένα μεταφραστικό δάνειο κατά πάσα πιθανότητα από τα γαλλικά, που χρησιμοποιείται κατά κόρον στα ΜΜΕ. Στο βιβλίο εντοπίζονται και σποραδικά δείγματα αυτών των χαλαρών συνθέτων στη γλώσσα όχι μόνο σύγχρονών μας λογοτεχνών, αλλά ακόμη και παλαιότερων (λ.χ. του Παλαμά, του Εμπειρίκου και του Παπαδιαμάντη). ΒΚΜ: 5580 ΙSΒΝ: 978-960-16-1580-6 Σελίδες: 368 Σχήματα (μορφο)λεξικής και φραστικής επανάληψης (τόμος α ) Θανάσης Νάκας «Αν δεν μπορεί να μας καταλάβει το σχολείο, θα το καταλάβουμε εμείς» (γραμμένο στον τοίχο από μαθητές, σε περίοδο καταλήψεων). Έχουμε εδώ μία από τις πολλές πραγματώσεις του σχήματος που οι αρχαίοι ονόμαζαν «ανακλαστικό» και που εμείς θα μπορούσαμε να ονομάσουμε «πολυσημικό». Μολονότι είναι από τα συχνότερα λογοπαίγνια, ή ευφυολογήματα, το «ανακλαστικό σχήμα» δεν είχε μελετηθεί επαρκώς μέχρι σήμερα. Με την πληθώρα του υλικού που συγκεντρώσαμε, αναδεικνύεται όχι μόνο η συχνότητά του αλλά και η ρητορικότητά του (και η εκμετάλλευσή του σε πάσης φύσεως τίτλους, συνθήματα, διαλόγους κτλ.). Η πρακτική χρησιμότητα της μελέτης του επιβεβαιώνεται και μέσα από γλωσσικές ασκήσεις για την εμπέδωση της πολυσημίας των λέξεων. ΒΚΜ: ΧΔ56 ΙSΒΝ: 960-16-2148-2 Σελίδες: 296 ΝΕΟΣ ΤΙΤΛΟΣ Eλληνικά A Mέθοδος εκμάθησης της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Γ. Σιμόπουλος, E. Παθιάκη, P. Kανελλοπούλου, A. Παυλοπούλου ΕΠIΣTHMONIKH ΕΠIMEΛEIA: Σπύρος A. Mοσχονάς Η σειρά Ελληνικά Α, Β, Γ και Δ απευθύνεται σε όσους/όσες προετοιμάζονται για τις εξετάσεις ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων ή άλλων ιδρυμάτων που αναλαμβάνουν τη διεξαγωγή παρόμοιων εξετάσεων. Σε κάθε επίπεδο αντιστοιχεί και ένα βιβλίο. Στόχος του πρώτου βιβλίου είναι να βοηθήσει στην προετοιμασία για τις εξετάσεις του επιπέδου γλωσσομάθειας Α. Είναι γραμμένο κυρίως για διδασκαλία μέσα σε τάξη, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για αυτοδιδασκαλία, με τη βοήθεια ενός καλού δίγλωσσου λεξικού. Οι 20 ενότητες του βιβλίου δοκιμάστηκαν για αρκετά χρόνια σε τάξεις ενηλίκων και περιέχουν διαλόγους και κείμενα, ασκήσεις κατανόησης προφορικού λόγου (το βιβλίο συνοδεύεται από 2 CD), ασκήσεις λειτουργικής κατανόησης κειμένων, ασκήσεις φωνολογικής συνειδητοποίησης, δραστηριότητες εστιασμένης παραγωγής προφορικού λόγου, παιχνίδια ρόλων, δραστηριότητες παραγωγής γραπτού λόγου, δομικές ασκήσεις, ασκήσεις ορθογραφίας και χρήσης φρασεολογισμών, καθώς και άφθονα αποσπάσματα αυθεντικού υλικού (χάρτες, αγγελίες, λογαριασμούς, αποδείξεις κ.ο.κ.). ΒΚΜ: 6815 ΙSΒΝ: 978-960-16-2815-8 Σελίδες: 312

EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: Θεωρία και διδακτική (διευθυντής: Σπύρος Μοσχονάς) ΣΕΙΡΑ Οι μελέτες που περιλαμβάνονται στη σειρά «Ελληνική γλώσσα: Θεωρία και διδακτική» έχουν γραφτεί από ειδικούς στους τομείς της θεωρητικής και της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας. Απευθύνονται κυρίως σε εκπαιδευτικούς, αλλά και στον καθένα που ενδιαφέρεται για τη μελέτη της νέας ελληνικής γλώσσας. Με τρόπο απλό και εκλαϊκευτικό, οι μελέτες αυτές μεταφέρουν επιστημονικά υποδείγματα από τον χώρο της θεωρητικής γλωσσολογίας στο πεδίο διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Δίνουν έμφαση στη γραμματική, υπό την ευρεία έννοια του συστήματος που καλείται να κατακτήσει ο αλλόγλωσσος ομιλητής της ελληνικής. Επιχειρούν να κατανοήσουν τις δυσκολίες όσων μαθαίνουν τα ελληνικά ως ξένη γλώσσα. Προτείνουν μεθόδους διδασκαλίας και τεχνικές αξιολόγησης της προόδου των διδασκομένων σε πραγματικές συνθήκες μάθησης. Συγκρίνουν την ελληνική με γλώσσες που τις γνωρίζουν όσοι προσπαθούν να τη μάθουν ως ξένη. Κάθε μελέτη καλύπτει ένα πεδίο ή γραμματικό υποσύστημα της ελληνικής. Εξετάζονται θέματα φωνολογίας, μορφολογίας, σύνταξης, σημασιολογίας και πραγματολογίας, τα οποία συνήθως δεν καλύπτονται στις παραδοσιακές γραμματικές ούτε στα εγχειρίδια διδασκαλίας της ελληνικής. Η σειρά φιλοδοξεί να συμβάλει στη διαμόρφωση του πεδίου της διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας με έργα αναφοράς και με την πεποίθηση ότι γνωρίζει καλύτερα τη γλώσσα του αυτός που μαθαίνει να την αντιμετωπίζει ως ξένη. Γλωσσική διδασκαλία και σύσταση των κειμένων Αργύρης Αρχάκης Βασική θέση του βιβλίου είναι ότι η γλώσσα ενυπάρχει συνήθως σε ένα επικοινωνιακό πλαίσιο, μέσα στο οποίο εμφανίζεται ως κείμενο. Ο συγγραφέας ξεκαθαρίζει ότι το κείμενο δεν αποτελεί απλώς μια ακολουθία προτάσεων, αλλά έχει τη δική του πολυεπίπεδη οργάνωση, η διδασκαλία της οποίας επηρεάζεται άμεσα από τα κοινωνικοπολιτισμικά χαρακτηριστικά των μαθητών στους οποίους απευθύνεται. ΒΚΜ: 5579 ΙSΒΝ: 978-960-16-1579-0 Σελίδες: 224 Οι στερεότυπες εκφράσεις και η διδακτική της νέας ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Αγγελική Ευθυμίου Η μελέτη αυτή εστιάζει στις στερεότυπες (ή τυποποιημένες) εκφράσεις της νέας ελληνικής γλώσσας, καθώς και στα ζητήματα που συνδέονται με τη διδασκαλία των εκφράσεων αυτών (της σημασίας και των περιορισμών στη χρήση) σε μαθητές της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. ΒΚΜ: 5695 ΙSΒΝ: 978-960-16-1695-7 Σελίδες: 136 Η ελληνική ως ξένη γλώσσα: από τις λέξεις στα κείμενα Διονύσης Γούτσος, Μαρία Σηφιανού, Αλεξάνδρα Γεωργακοπούλου Η κυρίαρχη προσέγγιση στη διδακτική της ελληνικής ως ξένης γλώσσας εστιάζεται συνήθως στην παραγωγή και κατανόηση των προτάσεων. Οι πραγματολογικές και κειμενογλωσσικές μελέτες αυτού του τόμου καταπιάνονται με τη συγκρότηση μονάδων μεγαλύτερων της πρότασης και δίνουν έμφαση στην ανάγκη παρουσίασης της γλωσσικής ποικιλίας κατά τη διδακτική πράξη. ΒΚΜ: 5725 ΙSΒΝ: 978-960-16-1725-1 Σελίδες: 208 Συμπληρωματικοί δείκτες Άννα Ρούσσου Οι Συμπληρωματικοί Δείκτες (ΣΔ), όπως τα μορφήματα ότι/πως, που, αν, να, επιτρέπουν τη σύνδεση δύο προτάσεων μεταξύ τους, έτσι ώστε η πρόταση την οποία εισάγουν να εξαρτάται από μια άλλη. παρουσιάζει συστηματικά τα χαρακτηριστικά των ΣΔ στα νέα ελληνικά, καθώς και τις ιδιότητες των συμπληρωματικών προτάσεων που εισάγουν. ΒΚΜ: 6066 ΙSΒΝ: 978-960-16-2066-4 Σελίδες: 176 Η γραμματική στη διδασκαλία Σύγκριση εγχειριδίων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Βασίλειος Σπυρόπουλος, Αναστάσιος Τσαγγαλίδης Σκοπός του βιβλίου είναι η συγκριτική αξιολόγηση αντιπροσωπευτικών διδακτικών εγχειριδίων ως προεργασία για την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής σε μουσουλμάνους μαθητές μέσης εκπαίδευσης. ΒΚΜ: 5432 ΙSΒΝ: 978-960-16-1432-8 Σελίδες: 360 Η φωνολογία στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Ανθή Ρεβυθιάδου, Μαρίνα Τζακώστα Οι δύο μελέτες που περιλαμβάνονται στον τόμο αυτό δίνουν έμφαση στα «λάθη» που παρουσιάζονται κατά την εκμάθηση της συλλαβικής δομής, των φωνοτακτικών περιορισμών και του συστήματος τονισμού και επιτονισμού της ελληνικής. Οι μελέτες αυτές επισημαίνουν και ερμηνεύουν τις δυσκολίες που εμφανίζονται στη διδασκαλία του φωνολογικού συστήματος της ελληνικής ως ξένης γλώσσας και προτείνουν διδακτικές μεθόδους αντιμετώπισής τους. ΒΚΜ: 5908 ΙSΒΝ: 978-960-16-1908-8 Σελίδες: 128

EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA Σχολιασμένη βιβλιογραφία της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας Nιόβη Αντωνοπούλου, Μαρία Kαρακύργιου, Bικτώρια Παναγιωτίδου, Mαρία Tσιλιμίγκα είναι μια πλήρης σχολιασμένη βιβλιογραφία της διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, με περίληψη για κάθε καταχώριση, εκτός από τα βιβλιογραφικά δεδομένα. Σχολιάζονται ακόμα διδακτικά εγχειρίδια, μελέτες, ανακοινώσεις σε συνέδρια, επιστημονικά περιοδικά κτλ. Είναι, επίσης, η πρώτη φορά που παρουσιάζεται στην Ελλάδα βιβλιογραφία με τη μορφή abstracts (περιλήψεων). ΒΚΜ: 5692 ΙSΒΝ: 978-960-16-1692-6 Σελίδες: 456 Η σύνθεση λέξεων Διαγλωσσική μορφολογική προσέγγιση Αγγελική Ράλλη Στο βιβλίο επιχειρείται η περιγραφή του φαινομένου της σύνθεσης στη νεοελληνική γλώσσα μέσα από τη σύγκριση νεοελληνικών συνθέτων με σύνθετα άλλων γλωσσών. Η συγγραφέας περιγράφει τα φωνολογικά, δομικά και σημασιολογικά χαρακτηριστικά της σύνθετης λέξης, διαφοροποιώντας την από τις άλλες λέξεις και τις φράσεις, αναλύει τη σειρά και τις σχέσεις των επιμέρους συστατικών, διερευνά τα χαρακτηριστικά των συνθέτων ανάλογα με τη γραμματική κατηγορία στην οποία ανήκουν, συγκρίνει τις διαδικασίες σύνθεσης, παραγωγής και κλίσης κ.ά. ΒΚΜ: 6364 ΙSΒΝ: 978-960-16-2364-1 Σελίδες: 288 Η σύνταξη στη μάθηση και στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Μ. Γεωργιαφέντης, Χ. Λασκαράτου, Β. Σπυρόπουλος, Ε. Τσαμαδού-Jacoberger, Ι.Μ. Τσιμπλή, Ε. Φιλιππάκη-Warburton, Δ. Χειλά-Μαρκοπούλου Καθεμιά από τις τέσσερις μελέτες που συγκεντρώνονται εδώ εστιάζει σε ένα διαφορετικό γραμματικό φαινόμενο ή υποσύστημα της νέας ελληνικής: τη σειρά των όρων, τη φωνή, τις εγκλίσεις και τα προσδιοριστικά του ονόματος. Κάθε μελέτη επιδιώκει να καταδείξει τις αλληλεπιδράσεις του υπό εξέταση γραμματικού υποσυστήματος με άλλα υποσυστήματα, καθώς και τις γενικότερες αρχές συντακτικής οργάνωσης που εφαρμόζονται σε αυτό. Oι μελέτες δίνουν ίση έμφαση στη δομική και στη λειτουργική ανάλυση, και όλες ακολουθούν μια συγκριτική προοπτική, η οποία μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμη σε όσους διδάσκουν την ελληνική ως ξένη γλώσσα. ΒΚΜ: 5726 ΙSΒΝ: 978-960-16-1726-8 Σελίδες: 224 Mελέτες για το χρονικό σύστημα της νέας ελληνικής Aπό τη σκοπιά της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Aγγελική Ψάλτου-Joycey, Mαρία Tζεβελέκου, Aναστάσιος Tσαγγαλίδης Οι μελέτες που περιλαμβάνονται στον τόμο αφορούν τρεις πτυχές του χρονικού συστήματος της νέας ελληνικής: τους λεγόμενους συντελικούς χρόνους (παρακείμενο, υπερσυντέλικο και τετελεσμένο μέλλοντα), τη διαδοχή των χρόνων σε αφηγήσεις και τις χρονικές ακολουθίες στους υποθετικούς λόγους. Οι μελέτες αντιπαραβάλλουν τη νέα ελληνική με άλλες γλώσσες, παρουσιάζουν τις αλληλεπιδράσεις των χρόνων με τα υποσυστήματα των γραμματικών όψεων, του λεξικού ποιού ενεργείας και των τρόπων της νέας ελληνικής, και υποδεικνύουν χρήσιμες ασκήσεις και δραστηριότητες για την αποτελεσματική διδασκαλία των σχετικών γραμματικών φαινομένων. ΒΚΜ: 7745 ΙSΒΝ: 978-960-16-3745-7 Σελίδες: Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση Αργύρης Αρχάκης, Βίλλυ Τσάκωνα χωρίζεται σε τρία μέρη, καθένα από τα οποία αντιστοιχεί στους τρεις όρους του τίτλου: ταυτότητες, αφηγήσεις, γλωσσική εκπαίδευση. Κεντρικός στόχος του βιβλίου είναι να καταστήσει σαφή τη θέση ότι, στον σύγχρονο ρευστό και διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο, οι ταυτότητες επιλέγονται κατά περίσταση από τους ομιλητές και τις ομιλήτριες και συχνά κατασκευάζονται μέσω του αφηγηματικού λόγου. Οι συγγραφείς υποστηρίζουν τη θέση αυτή αναλύοντας ποικίλες αυθεντικές αφηγήσεις, προφορικές και γραπτές. Διατείνονται, τέλος, ότι η διαδικασία κατασκευής ταυτοτήτων μέσω του αφηγηματικού λόγου είναι σκόπιμο να λαμβάνεται υπόψη σε ένα πλαίσιο κριτικής γλωσσικής εκπαίδευσης. Κι αυτό προκειμένου οι αυριανοί ενήλικες να μπορούν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τον εαυτό τους σε διαφορετικές επικοινωνιακές περιστάσεις, αλλά και να αντιλαμβάνονται τον τρόπο με τον οποίο οι συνομιλητές και οι συνομιλήτριές τους επιχειρούν να προβάλουν τον εαυτό τους, ιδιαίτερα μάλιστα όταν προέρχονται από διαφορετικά κοινωνικά ή/και πολιτισμικά περιβάλλοντα. ΒΚΜ: 7746 ISBN: 978-960-16-3746-4 Σελίδες: 296

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Εισαγωγή στη μελέτη της γλώσσας Victoria Fromkin, Nina Hyams, Robert Rodman ΜETAΦPAΣH: Γιώργος Ξυδόπουλος, Φανή Παπαδοπούλου, Έλλη Βάζου, Αναστάσιος Τσαγγαλίδης Το πρώτο σε πωλήσεις εισαγωγικό βιβλίο στη γενική γλωσσολογία, παγκοσμίως, γνωστό για το πλούσιο περιεχόμενό του και τη φιλικότητά του προς τον αναγνώστη, προσαρμοσμένο στην ελληνική γλώσσα. Αποτελείται από δώδεκα κεφάλαια, πλήρως ενημερωμένα με τα τελευταία πορίσματα της σύγχρονης γλωσσολογικής έρευνας, με παραδείγματα από διάφορες γλώσσες του κόσμου. Τα κεφάλαια συνοδεύονται από ειδικές ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης, προσαρμοσμένες στα ελληνικά. Στα κεφάλαια του βιβλίου εξετάζονται θέματα όπως: Η φύση και η μοναδικότητα της ανθρώπινης γλώσσας Η σχέση γλώσσας και εγκεφάλου Η μορφή των λέξεων Η δομή των προτάσεων Η σημασία στη γλώσσα Η φωνητική και φωνολογική ανάλυση Η κατάκτηση της γλώσσας από τα παιδιά Η σχέση γλώσσας και υπολογιστών Η σχέση γλώσσας και κοινωνίας Η γλωσσική αλλαγή Τα συστήματα γραφής Στο τέλος του βιβλίου περιλαμβάνονται ελληνοαγγλικό γλωσσάρι όρων γλωσσολογίας 600 λημμάτων με σύντομα ερμηνεύματα, καθώς και αλφαβητικό ευρετήριο θεμάτων. Το βιβλίο απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές που παρακολουθούν εισαγωγικά μαθήματα στη γλωσσολογία, καθώς και σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που ασχολούνται με ζητήματα γλώσσας και γλωσσολογικής ανάλυσης. Χάρη στο απλό και ευχάριστο ύφος, είναι προσιτό σε οποιονδήποτε αναγνώστη επιθυμεί μια επιστημονικά τεκμηριωμένη περιήγηση στη γλώσσα και στη σύγχρονη γλωσσολογία. ΒΚΜ: 6569 ΙSΒΝ: 978-960-16-2569-0 Σελίδες: 840 Λεξικό γλωσσολογίας και φωνητικής David Crystal ΜETAΦPAΣH: Γιώργος Ξυδόπουλος Το λεξικό αυτό έχει καθιερωθεί ως ένα από τα πιο ενημερωμένα και εμπεριστατωμένα βιβλία αναφοράς στη γενική γλωσσολογία παγκοσμίως. Η ελληνική έκδοσή του είναι στην ουσία το πρώτο επιστημονικό λεξικό γενικής γλωσσολογίας που εκδίδεται στα ελληνικά. Περιέχει 4.000 γλωσσολογικούς όρους, οι οποίοι προέρχονται από όλους τους κλάδους της σύγχρονης θεωρητικής και εφαρμοσμένης γλωσσολογίας και έχουν αποδοθεί και προσαρμοστεί στην ελληνική γλώσσα λαμβάνοντας υπόψη την υπάρχουσα ελληνόγλωσση βιβλιογραφία της επιστήμης. Στα ερμηνεύματα δίνεται πλήρης σχολιασμός του κάθε όρου, με παραπομπές σε άλλους συσχετιζόμενους όρους, ενώ παρατίθενται παραδείγματα από διάφορες ευρωπαϊκές και άλλες γλώσσες. ΒΚΜ: 4859 ΙSΒΝ: 978-960-16-0859-4 Σελίδες: 544 Εισαγωγή στη γλωσσολογία John Lyons ΜETAΦPAΣH: Μαρία Αραποπούλου, Μαρία Βραχιονίδου, Αργύρης Αρχάκης, Αικατερίνη Καρρά αποτελεί μια γενική εισαγωγή στην επιστήμη της γλώσσας, που γράφτηκε ιδιαίτερα για φοιτητές και αναγνώστες χωρίς ειδική γνώση ή εκπαίδευση στο αντικείμενο αυτό. Αρχικά, εκτίθενται κάποιες γενικές απόψεις σχετικά με τη φύση της γλώσσας και τους στόχους, τις μεθόδους και τις θεμελιώδεις αρχές της γλωσσολογίας. Ο συγγραφέας τονίζει διαρκώς το πολιτισμικό πλαίσιο της γλώσσας, τουλάχιστον όσο και το βιολογικό, και δείχνει πώς συνδέονται γόνιμα τα ενδιαφέροντα του γλωσσολόγου με τα ενδιαφέροντα των παραδοσιακών ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών. ΒΚΜ: 0982 ΙSΒΝ: 978-960-293-982-6 Σελίδες: 400 Εισαγωγή στη φωνητική Peter Ladefoged ΜETAΦPAΣH KAI ΠPOΣAPMOΓH ΣTHN EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA: Μαρία Μπαλτατζάνη έχει καθιερωθεί παγκοσμίως εδώ και τρεις δεκαετίες ως το κλασικό εισαγωγικό εγχειρίδιο φωνητικής που θα πρέπει να διαβάσει κάθε φοιτήτρια και κάθε φοιτητής της γλωσσολογίας. Ο συγγραφέας καλύπτει όλους τους τομείς της φωνητικής και παρουσιάζει τα κύρια φθογγικά χαρακτηριστικά των γλωσσών με τρόπο προσιτό σε φοιτητές, χωρίς να προϋποθέτει κανένα θεωρητικό υπόβαθρο. Η απόδοσή του στα ελληνικά είναι το πρώτο εγχειρίδιο φωνητικής που εκδίδεται στην Ελλάδα. Έχουν προστεθεί πολλά φαινόμενα και παραδείγματα από την ελληνική γλώσσα και περιλαμβάνει εκτενή βιβλιογραφία για τη φωνητική και φωνολογία της ελληνικής γλώσσας. Αποτελεί βιβλίο αναφοράς για γλωσσολόγους, χρήσιμο βοήθημα για δασκάλους της ελληνικής και άλλων γλωσσών, εγχειρίδιο για φοιτητές σε Τμήματα γλώσσας και εισαγωγή στις έννοιες της γλωσσολογίας για όσους μη ειδικούς ενδιαφέρονται γενικά για τη γλώσσα. ΒΚΜ: 6436 ΙSΒΝ: 978-960-16-2436-5 Σελίδες: 384 Φωνολογία Marina Nespor ΠPOΣAPMOΓH ΣTHN EΛΛHNIKH ΓΛΩΣΣA: Marina Nespor, Αγγελική Ράλλη Παρότι δεν αποτελεί συστηματική μελέτη της ελληνικής φωνολογίας, το βιβλίο αυτό προσφέρει στον αναγνώστη τις απαραίτητες γνώσεις που θα του επιτρέψουν να ενημερωθεί για τις τελευταίες εξελίξεις στο θεωρητικό πεδίο της φωνολογίας, να κατανοήσει τις βασικές αρχές του φωνολογικού τομέα και, ενδεχομένως, να ασχοληθεί με τους ερευνητικούς προβληματισμούς του συγκεκριμένου χώρου. ΒΚΜ: 3083 ΙSΒΝ: 978-960-378-083-0 Σελίδες: 312

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Μορφολογία Αγγελική Ράλλη Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται όλα τα στοιχεία της μορφολογικής ανάλυσης που επιτρέπουν τη μελέτη των λέξεων της κοινής νεοελληνικής. Συγκεκριμένα, δίνονται πληροφορίες για τον ορισμό και τη δομή των λέξεων, τον εντοπισμό των επιμέρους συστατικών και των βασικών τους χαρακτηριστικών, τους κανόνες και τις αρχές σχηματισμού λέξεων, τα χαρακτηριστικά των τριών μορφολογικών διαδικασιών, της κλίσης, της παραγωγής και της σύνθεσης, καθώς και τη σχέση της μορφολογίας με τους τομείς του λεξικού, της φωνολογίας και της σύνταξης. Με σκοπό τη διαμόρφωση μιας βασικής προσέγγισης για τη μελέτη της μορφολογίας της ελληνικής, αναφέρονται οι σημαντικότερες θεωρητικές θέσεις που έχουν κατά καιρούς προταθεί από Έλληνες και ξένους γλωσσολόγους. ΒΚΜ: 5518 ΙSΒΝ: 978-960-16-1518-9 Σελίδες: 352 Γλωσσολογική σημασιολογία John Lyons ΜETAΦPAΣH: Γιώργος Ανδρουλάκης EΠIMEΛEIA: Γιώργος Καρανάσιος Η σημασιολογία ορίζεται ως η μελέτη της σημασίας και η γλωσσική σημασιολογία είναι η μελέτη της σημασίας στον βαθμό που αυτή κωδικοποιείται συστηματικά στο λεξιλόγιο και στη γραμματική των λεγόμενων φυσικών γλωσσών. Αυτός ο ορισμός της γλωσσολογικής σημασιολογίας είναι μάλλον αναμφισβήτητος. Όσοι δέχονται μια ορολογική διάκριση «σημασιολογίας» και «πραγματολογίας» μπορούν να θεωρήσουν αυτό το βιβλίο ως εισαγωγή στο κοινό πεδίο της γλωσσολογικής σημασιολογίας και πραγματολογίας. Όσον αφορά τα κυριότερα ουσιαστικά ζητήματα που προκύπτουν από τη διάκριση σημασιολογίας και πραγματολογίας, πρέπει να συζητηθούν ανεξάρτητα από το εύρος του όρου «σημασία» και από την οριοθέτηση της γλωσσολογικής σημασιολογίας. Ζητήματα όπως η διάκριση σημασίας και χρήσης, λογικού και μη λογικού περιεχομένου, ικανότητας και επιτέλεσης προτάσεων και εκφωνημάτων συζητούνται αναλυτικά στο βιβλίο αυτό. ΒΚΜ: 3081 ΙSΒΝ: 978-960-378-081-6 Σελίδες: 400 Λεξικολογία Γιώργος Ξυδόπουλος αποτελεί μια εισαγωγή στη σύγχρονη λεξικολογία, δηλαδή στο ειδικό αντικείμενο της γλωσσολογίας που ασχολείται με την ανάλυση της «λέξης» και του «λεξικού». Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ανάλυση του λεξικού αποθέματος της ελληνικής γλώσσας με την εφαρμογή σύγχρονων λεξικολογικών μεθόδων, ενώ περιέχεται και σύντομη αναφορά στις εφαρμογές της λεξικολογίας στη σύγχρονη λεξικογραφία. Oι αναγνώστες, ειδικοί και μη, εισάγονται σε μια ποικιλία επιστημονικών ζητημάτων που απασχολούν σήμερα τη λεξικολογία διεθνώς, έχοντας έτσι την ευκαιρία να περιηγηθούν σε διάφορες περιοχές του λεξικού, κεντρικές και περιφερειακές, και να γνωρίσουν τις πτυχές ανάλυσης της λέξης, όπως τις αποκαλύπτουν οι πιο πρόσφατες γλωσσολογικές προσεγγίσεις. ΒΚΜ: 6655 ΙSΒΝ: 978-960-16-2655-0 Σελίδες: 384 Σύνταξη Eλένη Aναγνωστοπούλου ΒΚΜ: ΙSΒΝ: Σελίδες: Eισαγωγή στην κοινωνιογλωσσολογία Janet Holmes ΜETAΦPAΣH: Στέλλα Λαμπροπούλου ΒΚΜ: ΙSΒΝ: Σελίδες: Ιδεολογία και γλώσσα Σπύρος A. Μοσχονάς Στην Ελλάδα αφθονούν τα κείμενα γλωσσικής ιδεολογίας, αλλά σπανίζουν οι μελέτες για τις γλωσσικές ιδεολογίες. Η μελέτη αυτή, αντλώντας από την ιστορία της φιλοσοφίας (Destutt de Tracy, Μαρξ-Ένγκελς), από την πολιτική θεωρία, από τη γλωσσολογία και τη φιλοσοφία της γλώσσας, επιχειρεί να προσδιορίσει τις γλωσσικές ιδεολογίες μέσω ενός λεπτομερούς ορισμού των ιδεολογιών εν γένει. Έμφαση δίνεται στη διαμόρφωση της καθεστωτικής ιδεολογίας για τη νεοελληνική γλώσσα μετά τη «γλωσσική μεταπολίτευση» του 1976. ΒΚΜ: 5514 ΙSΒΝ: 978-960-16-1514-1 Σελίδες: 344 Για βιβλία σχετικά με τη γλωσσική εκπαίδευση βλ. επίσης την κατηγορία «ΠAIΔAΓΩΓIKA ΠAIΔAΓΩΓIKH EKΠAIΔEYΣH» Ένα μικρό βιβλίο για τη γλώσσα David Crystal Σε έναν κόσμο όπου κάθε δύο εβδομάδες εξαφανίζεται μία γλώσσα και καθημερινά εμφανίζονται νεολογισμοί, η κατανόηση της προέλευσης και της αξίας της γλώσσας δεν είχε ποτέ άλλοτε τόσο μεγάλη σημασία. καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, από τις πρώτες λέξεις ενός παιδιού μέχρι την ιδιόμορφη διάλεκτο των γραπτών κειμένων στο διαδίκτυο. Ο Κρύσταλ εξετάζει τον τρόπο που αναπτύσσεται ένα μοναδικό γλωσσικό ύφος ή μια νέα προφορά, και περιγράφει την αναζήτηση της πρώτης γραπτής λέξης. Συζητάει την κατάσταση των απειλούμενων γλωσσών, όπως και τις επιτυχείς περιπτώσεις της γλωσσικής αναζωογόνησης. Επειδή είναι περισσότερο από μια εξιστόρηση, το βιβλίο αυτό στρέφεται επίσης στο μέλλον της γλώσσας, ερευνώντας την επίδραση της τεχνολογίας στην καθημερινή μας ανάγνωση, γραφή και ομιλία. Μέσα από διαφωτιστικά διαγράμματα και παιχνίδια γνώσεων, όπως και μέσα από το καλόκαρδο και διασκεδαστικό ύφος του Κρύσταλ, το Ένα μικρό βιβλίο για τη γλώσσα αποκαλύπτει ότι η ιστορία της γλώσσας είναι ένα συναρπαστικό παραμύθι για όλες τις ηλικίες. ΒΚΜ: ΙSΒΝ: Σελίδες:

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Νέοι ορίζοντες στη μελέτη της γλώσσας και του νου Noam Chomsky ΠPOΛOΓOΣ: Νeil Smith ΜETAΦPAΣH: Μαρίνα Βασιλείου EΠIMEΛEIA: Γιώργος Ξυδόπουλος αποτελεί εξέχουσα συμβολή στη φιλοσοφική μελέτη της γλώσσας και του νου από έναν από τους πιο σημαίνοντες διανοητές της εποχής μας. Με μια σειρά διεισδυτικών δοκιμίων ο Noam Chomsky παρεμβαίνει στη σύγχυση και στην προκατάληψη που έχουν προκληθεί στη μελέτη της γλώσσας και του νου, προτείνοντας νέες λύσεις σε παραδοσιακά φιλοσοφικά ερωτήματα και εισάγoντας νέες προοπτικές σε ζητήματα γενικότερου ενδιαφέροντος, που εκτείνονται από το πρόβλημα του νου-σώματος μέχρι την ενοποίηση των επιστημών. Χρησιμοποιώντας μια ποικιλία ευρηματικών και απατηλά απλοϊκών γλωσσολογικών αναλύσεων, ο Chomsky υποστηρίζει ότι δεν υπάρχει συνεπής έννοια της «γλώσσας» έξω από τον ανθρώπινο νου και ότι η μελέτη της γλώσσας θα πρέπει να εστιάσει στο νοητικό κατασκεύασμα το οποίο συνιστά τη γνώση μας για αυτήν. Η ανθρώπινη γλώσσα, συνεπώς, είναι ένα ψυχολογικό, εντέλει ένα «βιολογικό» αντικείμενο, και θα έπρεπε να αναλύεται με τη μεθοδολογία των φυσικών επιστημών. Τα παραδείγματα και οι αναλύσεις του συνταιριάζονται σε αυτό το βιβλίο με σκοπό να δώσουν μια μοναδική και δυναμική προοπτική στη γλώσσα και στον νου. ΒΚΜ: 5451 ΙSΒΝ: 978-960-16-1451-9 Σελίδες: 320 Οι σπόροι του λόγου Jean Aitchison ΜETAΦPAΣH: Στέλλα Λαμπροπούλου EΠIMEΛEIA: Γιώργος Ξυδόπουλος Η συγγραφέας εξερευνά τις απαρχές της ανθρώπινης γλώσσας και τον τρόπο εξέλιξής της. Παρομοιάζει την έρευνά της με ένα τεράστιο προϊστορικό παζλ που συμπληρώνεται με πολλά διαφορετικά κομμάτια. Τα κομμάτια αυτά είναι στοιχεία γλωσσολογικών και μη γλωσσολογικών πηγών (όπως η θεωρία της εξέλιξης, η αρχαιολογία, η ψυχολογία, η ανθρωπολογία), τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν έναν εύχρηστο και εμπεριστατωμένο πρόλογο για τις απαρχές και την εξέλιξη του ανθρώπινου λόγου. Το βασικό θέμα του βιβλίου είναι πότε και γιατί δημιουργήθηκε η γλώσσα. Πρόκειται για τεράστιο ζήτημα, που έχει προκαλέσει το ευρύτερο ενδιαφέρον των ερευνητών και στο παρελθόν, η συγγραφέας όμως εδώ ακολουθεί τον δικό της δρόμο, ξεκινώντας με την εξερεύνηση του φαινομένου της γλώσσας και εξάγοντας σταδιακά τη δική της θεωρία για την εξέλιξή της. ΒΚΜ: 6469 ΙSΒΝ: 978-960-16-2469-3 Σελίδες: 384 Γιατί αλλάζει η γλώσσα Πρόοδος ή παρακμή; Jean Aitchison ΜETAΦPAΣH: Νίκος Βέργης EΠIMEΛEIA: Ελένη Μαρτζούκου πραγματεύεται θέματα όπως από πού προέρχονται τα δεδομένα μας για τη γλωσσική αλλαγή, πώς και γιατί συμβαίνουν οι αλλαγές και πώς γεννιούνται και πεθαίνουν οι γλώσσες. Αυτό πραγματοποιείται μέσα στο πλαίσιο ενός βασικού ερωτήματος: είναι η γλωσσική αλλαγή σύμπτωμα προόδου ή παρακμής; Γι αυτή την ουσιωδώς αναθεωρημένη έκδοση, η Jean Aitchison συμπεριέλαβε δύο καινούρια κεφάλαια: το ένα αφορά την αλλαγή της σημασίας και το άλλο τη γραμματικοποίηση. Το βιβλίο γράφτηκε εξαρχής σε μη εξειδικευμένο ύφος, γι αυτό και παραμένει προσιτό σε αναγνώστες που δεν έχουν γνώσεις γλωσσολογίας. ΒΚΜ: 5770 ΙSΒΝ: 978-960-16-1770-1 Σελίδες: 424 Κοινωνικό φύλο και ευγένεια Sara Mills ΜETAΦPAΣH: Παγώνα Γκουτρουμανίδου Η αφετηρία του βιβλίου αυτού εντοπίζεται στην άποψη ότι οι γυναίκες είναι σχεδόν πάντα πιο ευγενικές από τους άντρες. Η συγγραφέας αντιμετωπίζει με σκεπτικισμό την άποψη αυτή και υποστηρίζει ότι οι γυναίκες, σε πολλές περιπτώσεις, εμφανίζονται εξίσου αγενείς με τους άντρες. Βασική θέση του βιβλίου είναι η εξής: η ευγένεια και η αγένεια αποτελούν, στην ουσία, κρίσεις για την παρέμβαση κάποιου σε μια συνομιλία και για τον ίδιο ως άτομο. Η Mills εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο οι ομιλητές αντιμετωπίζουν τα στερεότυπα του γένους στον λόγο τους. Πρωταρχικός σκοπός του βιβλίου είναι η ανάπτυξη μιας θεωρίας που βασίζεται στη μελέτη της κοινωνίας και του επιπέδου του διαλόγου, για τον συσχετισμό τόσο του γένους όσο και της ευγένειας με τη διαδικασία της επικοινωνίας. ΒΚΜ: 6568 ΙSΒΝ: 978-960-16-2568-3 Σελίδες: 328 Διαλεκτολογία J.K. Chambers, P. Trudgill ΜETAΦPAΣH: Στέλλα Λαμπροπούλου Όταν πρωτοδημοσιεύτηκε το 1980, η Διαλεκτολογία αποτέλεσε μια ρηξικέλευθη τομή, ενσωματώνοντας τα υποδείγματα της αστικής διαλεκτολογίας (κοινωνιογλωσσολογίας), της διαλεκτολογίας, της διαλεκτικής γεωγραφίας και της χωρικής ποικιλίας σε έναν ενιαίο κλάδο. Σε αυτή τη δεύτερη έκδοση οι συγγραφείς λαμβάνουν υπόψη την αναγέννηση της διαλεκτικής έρευνας στο διάστημα των τελευταίων είκοσι χρόνων. Eισάγουν νέες ενότητες πάνω στη διαλεκτομετρία και στη χαρτογράφηση της ποικιλότητας, μια αναθεωρημένη ενότητα πάνω στη διαλεκτική γεωγραφία, καθώς και σύγχρονες εκδοχές άλλων πρόσφατων εξελίξεων. ΒΚΜ: 7378 ΙSΒΝ: 978-960-16-3378-7 Σελίδες: