Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

Διάλεξη 9 Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εισαγωγή στις Εφαρμογές ΤΠΕ Χαράλαμπος Καραγιαννίδης karagian@uth.gr Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 1/43 29/11/2016

Σύνοψη μαθήματος 1. Εισαγωγή στις ΤΠΕ & στο μάθημα 2. Εσωτερική Οργάνωση Η/Υ 3. Αλγόριθμοι & προγραμματισμός Η/Υ 4. Λειτουργικό σύστημα & λογισμικό εφαρμογών Η/Υ 5. Δίκτυα Η/Υ, διαδίκτυο & παγκόσμιος ιστός 6. Παγκόσμιος ιστός παρόν & μέλλον 7. Σύγχρονες τάσεις 8. Εργασίες #1, #2 9. Εφαρμογές ΤΠΕ στην εκπαίδευση Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 2/43 29/11/2016

Ορισμοί Εκπαιδευτική τεχνολογία F Η μελέτη και πρακτική για την παροχή εκπαίδευσης και τη βελτίωση της απόδοσης F Μέσα από τη δημιουργία, χρήση και διαχείριση κατάλληλων τεχνολογικών διαδικασιών και πόρων the study and ethical pracsce of facilitasng learning and improving performance by creasng, using and managing appropriate technological processes and resources F Google for: educasonal technology, learning technologies, e- learning, technology-supported learning, technology-enhanced learning, CAI, CAL, etc Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 3/43 29/11/2016

Ορισμοί (2/2) Ηλεκτρονική μάθηση F Η αξιοποίηση της "σύγχρονης" τεχνολογίας (Η/Υ, ψηφιακή τεχνολογία, δίκτυα, κλπ) σε σενάρια μάθησης the use of modern technology, such as computers, digital technology, networked digital devices and associated so ware and courseware with learning scenarios that facilitate learning Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 4/43 29/11/2016

Τι ΔΕΝ είναι ΕΤ? Όταν, για παράδειγμα, μπορούμε να μάθουμε από οτιδήποτε διαβάζουμε στο web??? F accidental learning Πρέπει να υπάρχει ένας εκπαιδευτικός στόχος, και αντίστοιχος εκπαιδευτικός σχεδιασμός F π.χ. δυνατότητα επεξηγήσεων, δυνατότητα παρουσίασης όλων των βημάτων και όχι μόνο του τελικού αποτελέσματος, δυνατότητα αυτό-αξιολόγησης, etc Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 5/43 29/11/2016

Ορισμός & στόχος της μάθησης Η μάθηση δεν ορίζεται πια ως η κατάκτηση (mastery) συγκεκριμένης γνώσης που αποδεικνύεται μέσω συγκεκριμένων ασκήσεων/ ερωτήσεων in the USA for example, the Big Six accounsng firms have declared that no one can master the content of their discipline in an undergraduate educason - rules change so fast that accountants must consnually relearn them throughout their professional lives knowledge doubling curve Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 6/43 29/11/2016

Προσδοκίες της κοινωνίας Όλο και περισσότερο, το να θεωρούμε την πανεπιστημιακή εκπαίδευση ως την μοναδική μας προετοιμασία για την επαγγελματική μας σταδιοδρομία είναι... ξεπερασμένο the ten top jobs in 2010 did not exist 5 years earlier forecasters say that the average work life in the will consist of six or seven different careers, each requiring new skills, new a tudes, new values Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 7/43 29/11/2016

Συμπέρασμα Industrial era -> Informason society -> Knowledge society, Knowledge-based economy F το πιο σημαντικό κεφάλαιο για ένα σύνολο (ομάδα, κοινωνία, εταιρεία, κλπ) είναι οι γνώσεις των μελών της Αποτέλεσμα F οι μεγαλύτερες βιομηχανίες του Internet προβλέπεται ότι θα αφορούν την παροχή υπηρεσιών υγείας και εκπαίδευσης Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 8/43 29/11/2016

Πολύ παλιά Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 9/43 29/11/2016

Παλιά? Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 10/43 29/11/2016

Αργότερα Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 11/43 29/11/2016

Πολύ αργότερα The first large scale usage of new technologies can be traced to US WWII training of soldiers through training films and other mediated materials Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 12/43 29/11/2016

Η/Υ Αρχή Ψηφιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού (κειμένου) F page-turning systems F search, back, forward, first, last, etc Οφέλη F οικονομικά και διαχειριστικά F όχι παιδαγωγικά Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 13/43 29/11/2016

Η/Υ Επαναστάσεις Mulsmedia F πολλαπλά μέσα, πολλαπλές αναπαραστάσεις εκπαιδευτικού υλικού Hypermedia F μη-σειριακή πρόσβαση στο υλικό, self-paced learning Οφέλη F παιδαγωγικά F εκτός από οικονομικά & διαχειριστικά Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 14/43 29/11/2016

ΤΠ (Η/Υ) & Εκπαίδευση Εκπαιδευτικό λογισμικό F εφαρμογές λογισμικού και υλικού που χρησιμοποιούνται για την υπολογιστική υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης F κατασκευάζονται με στόχο να εκπληρώσουν συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους Educasonal so ware F is computer so ware F the primary purpose of which F is teaching or self-learning Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 15/43 29/11/2016

Παραδείγματα Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 16/43 29/11/2016

Ειδικές εφαρμογές Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 17/43 29/11/2016

Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού ADDIE F Analysis F Design F Development F Implementason F Evaluason Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 18/43 29/11/2016

Υλοποίηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 19/43 29/11/2016

Χ. Καραγιαννίδης, ΠΘ-ΠΤΕΑ Εισαγωγή στις Εφαρμογές ΤΠΕ Υλοποίηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού (2/2) Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 20/43 29/11/2016

Αξιολόγηση ΕΛ Κριτήρια Παιδαγωγική/Διδακτική Αξιολόγηση F Διδακτικό περιεχόμενο F Διδακτική & παιδαγωγική μεθοδολογία F Σχεδίαση & δόμηση του περιεχομένου F Διεπιφάνεια χρήσης F Άλλες δυνατότητες F Μαθησιακό αποτέλεσμα Τεχνολογική Αξιολόγηση F Τεχνική αρτιότητα F Λειτουργικότητα F Συμβατότητα F Εργαλεία Δασκάλου F Εργαλεία Μαθητή F Υποστήριξη Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 21/43 29/11/2016

Αξιολόγηση ΕΛ Τεχνικές Με χρήστες F οι χρήστες αλληλεπιδρούν με την εφαρμογή F είτε τους παρατηρούμε, είτε τους ρωτάμε (με διάφορες παραλλαγές) F η αλληλεπίδραση μπορεί να είναι ελεύθερη, ή να ακολουθεί συγκεκριμένα σενάρια χρήσης F μπορεί να έχουμε διαφορετικούς χρήστες ή ένα focus group F η αλληλεπίδραση μπορεί να είναι σε ελεγχόμενο περιβάλλον (π.χ. εργαστήριο) ή σε πραγματικό περιβάλλον Με εμπειρογνώμονες F η αξιολόγηση γίνεται από ένα ή περισσότερους εμπειρογνώμονες F αλληλεπιδρούν με την εφαρμογή, καταγράφουν τη γνώμη τους, διαβουλεύονται με τους υπόλοιπους εμπειρογνώμονες και καταθέτουν μια συνολική αναφορά Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 22/43 29/11/2016

Επαναστάσεις Διαδίκτυο & Ιστός Internet F η βασική υποδομή της εποχής μας F επικοινωνία World Wide Web F η βασική εφαρμογή του διαδικτύου F εύρεση & ανταλλαγή πληροφοριών Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 23/43 29/11/2016

ΤΠΕ & Εκπαίδευση e-learning environments (περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης) F πακέτα λογισμικού που υποστηρίζουν μαθήματα που βασίζονται στον ιστό για την παράδοση, εξέταση, προσομοίωση, συζήτηση, κλπ, ή άλλο σημαντικό κομμάτι της εκπαίδευσης F ανταλλαγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, επικοινωνία & διαχείριση για διαφορετικές κατηγορίες χρηστών comprehensive so ware packages that support courses that depend on the WWW for some combinason of delivery, tessng, simulason, discussion, or other significant aspect Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 24/43 29/11/2016

Χ. Καραγιαννίδης, ΠΘ-ΠΤΕΑ Εισαγωγή στις Εφαρμογές ΤΠΕ Παραδείγματα Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση Σύγχρονη τηλεκπαίδευση 25/43 29/11/2016

Anyone, Anysme, Anyplace!!! Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 26/43 29/11/2016

Διαχείριση LMS/LCMS Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 27/43 29/11/2016

Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης Διανέμει και διαχειρίζεται όλες τις μαθησιακές ανάγκες F Καθιστά διαθέσιμα τα μαθήματα, εγγράφει σπουδαστές και προχωρά στην επιβεβαίωση αυτών των εγγραφών, ελέγχει την καταλληλότητα των σπουδαστών, δημιουργεί υπενθυμίσεις για το πρόγραμμα μαθημάτων, καταγράφει την ολοκλήρωση των μαθημάτων, δημιουργεί τεστ, ανακοινώνει την ολοκλήρωση του μαθήματος στον διδάσκοντα και ακολούθως ενημερώνει και τον σπουδαστή F Παράγει αναφορές για τον αριθμό των σπουδαστών που έχουν εγγραφεί σε ένα συγκεκριμένο μάθημα, συγκεντρώνει τη βαθμολογία απόδοσης των σπουδαστών σε συγκεκριμένα μαθήματα, κλπ Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 28/43 29/11/2016

Σύστημα Διαχείρισης Μαθ. Περιεχομένου Ικανοποιεί τις συγκεκριμένες ανάγκες κάθε εκπαιδευομένου F για παράδειγμα, έστω ότι τον επόμενο μήνα θα διατίθεται ένα νέο προϊόν αυτό σημαίνει ότι θα υπάρξει ένα κενό γνώσης αναφορικά με το προϊόν αυτό F μέσω του LCMS, οι instrucsonal designers μπορούν (σε συνεργασία με τους ειδικούς για το προϊόν αυτό content experts) να δημιουργήσουν συγκεκριμένα αντικείμενα μάθησης που έχουν στόχο να καλύψουν αυτό το συγκεκριμένο το κενό F τα αντικείμενα αυτά είναι πολύ σημαντικά για συγκεκριμένες κατηγορίες εργαζομένων (π.χ. οι εργαζόμενοι στις πωλήσεις αυτού του προϊόντος) F just in sme, just enough learning Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 29/43 29/11/2016

Διαχείριση Standards LOM learning objects metadata F καθορίζει ποια πεδία χρησιμοποιούνται για να περιγράψουμε κάθε αντικείμενο μάθησης, καθώς και το λεξιλόγιο (σύνολο λέξεων) για κάθε πεδίο LIP learner informason profile F Πρότυπο για την περιγραφή του προφίλ των χρηστώνεκπαιδευομένων (recording and managing learning-related history, goals, and accomplishments) AFA Accessibility for All F πρότυπα για προσβασιμότητα, συμπεριληπτικό σχεδιασμό και εξατομίκευση του εκπαιδευτικού υλικού, ώστε να ικανοποιεί τις ανάγκες όλων των χρηστών/εκπαιδευομένων Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 30/43 29/11/2016

Διαχείριση Learning Analyscs Educasonal data mining F Η μέτρηση, συλλογή, ανάλυση και αναφορά δεδομένων για τους εκπαιδευόμενους και το πλαίσιό τους, με σκοπό την κατανόηση και βελτιστοποίηση της μάθησης και των περιβαλλόντων μέσα στα οποία πραγματοποιείται the measurement, collecson, analysis and reporsng of data about learners and their contexts, for purposes of understanding and opsmising learning and the environments in which it occurs Μπορούν να βοηθήσουν F τους εκπαιδευόμενος να αξιολογήσουν την επίδοσή τους σε σχέση με άλλους, τους εκπαιδευτές να αξιολογήσουν την τάξη και να προβλέψουν ποιοι εκπαιδευόμενοι μπορεί να χρειάζονται βοήθεια, τους διευθυντές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να αξιολογήσουν και βελτιστοποιήσουν την εκπαίδευση Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 31/43 29/11/2016

Παράδειγμα Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 32/43 29/11/2016

Μερικά πλεονεκτήματα Πρόσβαση F increased access Ευελιξία F convenience and flexibility to learners Απόδοση F improved performance To develop the skills and competencies needed in the 21st century Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 33/43 29/11/2016

Stats Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 34/43 29/11/2016

Trends m-learning Learning across mulsple contexts, through social and content interacsons, using personal electronic devices Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 35/43 29/11/2016

Trends MOOC Massive Open Online Courses Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 36/43 29/11/2016

Χ. Καραγιαννίδης, ΠΘ-ΠΤΕΑ Εισαγωγή στις Εφαρμογές ΤΠΕ Μέλλον??? ambient intelligence Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 37/43 augmented reality 29/11/2016

Συζήτηση Η εκπαιδευτική τεχνολογία σας αφορά ΑΜΕΣΑ F ως χρήστες F ως διαμορφωτές Θεωρείτε ότι μπορεί να βοηθήσει? F παιδαγωγικά F οικονομικά Από τι/ποιον εξαρτάται? anyone anytime anyplace Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 38/43 29/11/2016

Προβληματισμοί Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 39/43 29/11/2016

Παράδειγμα... Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 40/43 29/11/2016

Περισσότερες πληροφορίες Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 41/43 29/11/2016

Χ. Καραγιαννίδης, ΠΘ-ΠΤΕΑ Εισαγωγή στις Εφαρμογές ΤΠΕ Βιντεάκια Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 42/43 29/11/2016

Καλό βράδυ karagian@uth.gr Διάλεξη 9: ΤΠΕ & Εκπαίδευση 43/43 29/11/2016