Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Σχετικά έγγραφα
Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Χρήση υπηρεσιών του διαδικτύου

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27

ΠΟΙΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ/ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΠΙΟ ΠΟΛΥ

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Μ 7 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

Τεχνολογία και Έφηβοι.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ

Το ψηφιακό on-line σύστημα που χρησιμοποιεί το Κέντρο Ξένων Γλωσσών Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Ερωτήσεις και απαντήσεις για το e-tutoring 1

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Πρακτική Άσκηση. Κεφάλαιο 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Μαθαίνοντας για τα προσωπικά δεδομένα

Διενέργεια έρευνας με χρήση ερωτηματολογίων για την χρήση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη χρήση των νέων τεχνολογιών από τα παιδιά

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Μη σκέφτεστε το internet ως μία μονοδιάστατη δραστηριότητα. Alicon Femah Vice President of Research & Marketing IAB Europe

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Στροβόλου Τάξη: Στ 2

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας

ΣΕΝΑΡΙΟ: ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ, ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ.

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς

Κατασκευή Σχολικής Ιστοσελίδας

Μη Ιονίζουσα Ηλεκτρομαγνητική Ακτινοβολία: Βασικές αρχές Βιολογικές επιδράσεις Πιθανές επιπτώσεις στην Υγεία Μέτρα προφύλαξης

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

SAFER INTERNET DAY 2018

ΘΕΜΑ : Μια βιωματική διδακτική πρόταση στην Πληροφορική Γ Γυμνασίου με θέμα: «Από τον Αλγόριθμο στον Προγραμματισμό σε περιβάλλον MicroWorlds Pro»

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Πολυμέσα. Ελένη Περιστέρη, Msc, PhD

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, αν δεν καταλαβαίνεις κάτι ή αν δεν είσαι σίγουρος/η για τον τρόπο που πρέπει να απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

Β τάξη. Από τα Δεδομένα στην Πληροφορία.

ZA6588. Flash Eurobarometer 411 (Cross-border Access to Online Content) Country Questionnaire Greece

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Κλαδική Έρευνα - 1ο Εξάμηνο τεχνολογία

Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω;

Ραγδαία τεχνολογική εξέλιξη

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

Φύλλο εργασίας 1 ης διδακτικής ώρας. Τίτλος: Δημιουργία ηλεκτρονικού εγγράφου σε συνεργατικό διαδικτυακό περιβάλλον


Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password:

Πάμε μια βόλτα στον Γουέμπι;

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Επικοινωνούμε. με Σεβασμό. Όνομα:... Σχολείο:... Τάξη:...

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

Καταγραφή του Ηλεκτρονικού Εμπορίου B-C στην Ελλάδα: Αντιλήψεις και συμπεριφορά των on-line καταναλωτών

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Χρήση των Νέων Τεχνολογιών στον Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password:

Πιο αναλυτικά, δημιουργήθηκε, μια ιστοσελίδα τύπου wiki όπου προστέθηκαν οι ανάλογες αναφορές σε δραστηριότητες από το Φωτόδεντρο.

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Οδηγίες Εγκατάστασης tube & έναρξης δοκιμαστικών μαθημάτων

«Ανάλογα ποσά Γραφική παράσταση αναλογίας» ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Transcript:

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks), έξυπνα τηλέφωνα (smartphones), tablet υπολογιστές, κινητά τηλέφωνα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο (internet), κονσόλες βιντεοπαιχνιδιών και τηλεοράσεις με σύνδεση στο διαδίκτυο (internet).

Υπάρχει διαθέσιμος στο σχολείο ο παρακάτω εξοπλισμός για να τον χρησιμοποιείς; (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Ναι, και τον χρησιμοποιώ Ναι, αλλά δεν τον χρησιμοποιώ Όχι Επιτραπέζιος υπολογιστής (desktop computer) IC009Q01TA01 IC009Q01TA02 IC009Q01TA03 Φ ορητός υπολογιστής (laptop ή notebook) IC009Q02TA01 IC009Q02TA02 IC009Q02TA03 Tablet υπολογιστής ( π.χ. ipad, BlackBerry PlayBook ) IC009Q03TA01 IC009Q03TA02 IC009Q03TA03 Σύνδεση στο διαδίκτυο (internet) IC009Q04TA01 IC009Q04TA02 IC009Q04TA03 Υπολογιστές του σχολείου με σύνδεση στο διαδίκτυο (internet) IC009Q05NA01 IC009Q05NA02 IC009Q05NA03 Σύνδεση στο διαδίκτυο (internet) μέσω ασύρματου δικτύου IC009Q06NA01 IC009Q06NA02 IC009Q06NA03 Αποθηκευτικός χώρος για ψηφιακό υλικό του σχολείου π.χ. φάκελος για προσωπικά έγγραφα IC009Q07NA01 IC009Q07NA02 IC009Q07NA03 Φ λασάκι (USB memory stick) IC009Q08TA01 IC009Q08TA02 IC009Q08TA03 Συσκευές για ηλεκτρονική ανάγνωση (ebook reader), π.χ. Amazon Kindle IC009Q09TA01 IC009Q09TA02 IC009Q09TA03 IC009Q10NA01 IC009Q10NA02 IC009Q10NA03

Βιντεοπροβολέας, π.χ. για προβολή παρουσιάσεων IC009Q10NA01 IC009Q10NA02 IC009Q10NA03 Διαδραστικός πίνακας, π.χ. Smartboard IC009Q11NA01 IC009Q11NA02 IC009Q11NA03

Πόσο συχνά χρησιμοποιείς ψηφιακές συσκευές για τις παρακάτω δραστηριότητες εκτός σχολείου; (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Ποτέ ή σχεδόν ποτέ Μία ή δύο φορές το μήνα Μία ή δύο φορές την εβδομάδα Σχεδόν κάθε μέρα Κάθε μέρα Για να σερφάρεις στο διαδίκτυο (internet) για τις σχολικές σου εργασίες, π.χ. για να ετοιμάσεις μία έκθεση ή μία παρουσίαση. IC010Q01TA01 IC010Q01TA02 IC010Q01TA03 IC010Q01TA04 IC010Q01TA05 Για να σερφάρεις στο διαδίκτυο (internet) όταν διαβάζεις τα μαθήματά σου π.χ. για να βρίσκεις απαντήσεις σε απορίες σου. IC010Q02NA01 IC010Q02NA02 IC010Q02NA03 IC010Q02NA04 IC010Q02NA05 Για να ανταλλάξεις ηλεκτρονικά μηνύματα (email) με συμμαθητές σου για σχολικές εργασίες. IC010Q03TA01 IC010Q03TA02 IC010Q03TA03 IC010Q03TA04 IC010Q03TA05 Για να επικοινωνήσεις μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email) με καθηγητές σου και για να τους στείλεις σχολικές ή άλλες εργασίες. IC010Q04TA01 IC010Q04TA02 IC010Q04TA03 IC010Q04TA04 IC010Q04TA05 Για να επικοινωνήσεις μέσω κοινωνικών δικτύων με συμμαθητές σου για σχολικές εργασίες π.χ. Facebook, MySpace. IC010Q05NA01 IC010Q05NA02 IC010Q05NA03 IC010Q05NA04 IC010Q05NA05 Για να επικοινωνήσεις μέσω κοινωνικών δικτύων με καθηγητές π.χ. Facebook, MySpace. IC010Q06NA01 IC010Q06NA02 IC010Q06NA03 IC010Q06NA04 IC010Q06NA05 Για να κατεβάσεις, να ανεβάσεις ή να αναζητήσεις στοιχεία από την ιστοσελίδα του σχολείου σου, π.χ. το ωρολόγιο πρόγραμμα ή υλικό για τα σχολικά σου μαθήματα κλπ. IC010Q07TA01 IC010Q07TA02 IC010Q07TA03 IC010Q07TA04 IC010Q07TA05

Για να ελέγξεις την ιστοσελίδα του σχολείου σου για πρόσφατες ανακοινώσεις, π.χ. την απουσία καθηγητή. IC010Q08TA01 IC010Q08TA02 IC010Q08TA03 IC010Q08TA04 IC010Q08TA05 Για να κάνεις τα μαθήματά σου στον υπολογιστή. IC010Q09NA01 IC010Q09NA02 IC010Q09NA03 IC010Q09NA04 IC010Q09NA05 Για να κάνεις τα μαθήματά σου σε μια κινητή συσκευή. IC010Q10NA01 IC010Q10NA02 IC010Q10NA03 IC010Q10NA04 IC010Q10NA05 Για να κατεβάσεις εκπαιδευτικές εφαρμογές σε μια κινητή συσκευή. IC010Q11NA01 IC010Q11NA02 IC010Q11NA03 IC010Q11NA04 IC010Q11NA05 Για να κατεβάσεις εκπαιδευτικές εφαρμογές για τις Φ υσικές Επιστήμες σε μια κινητή συσκευή. IC010Q12NA01 IC010Q12NA02 IC010Q12NA03 IC010Q12NA04 IC010Q12NA05 Για να κατεβάσεις εκπαιδευτικές εφαρμογές σε μια κινητή συσκευή επειδή σου το είπε ο καθηγητής σου. IC010Q13NA01 IC010Q13NA02 IC010Q13NA03 IC010Q13NA04 IC010Q13NA05 Για να ανταλλάξεις υλικό για τα μαθήματα με συμμαθητές σου. IC010Q14TA01 IC010Q14TA02 IC010Q14TA03 IC010Q14TA04 IC010Q14TA05

Πόσο συχνά χρησιμοποιείς ψηφιακές συσκευές για τις παρακάτω δραστηριότητες στο σχολείο; (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Ποτέ ή σχεδόν ποτέ Μία ή δύο φορές το μήνα Μία ή δύο φορές την εβδομάδα Σχεδόν κάθε μέρα Κάθε μέρα Για να συνομιλήσεις (chat) στο διαδίκτυο (internet) στο σχολείο. IC011Q01TA01 IC011Q01TA02 IC011Q01TA03 IC011Q01TA04 IC011Q01TA05 Για να λάβεις ή να στείλεις ηλεκτρονικά μηνύματα (email) στο σχολείο. IC011Q02TA01 IC011Q02TA02 IC011Q02TA03 IC011Q02TA04 IC011Q02TA05 Για να αναζητήσεις στοιχεία στο διαδίκτυο (internet) για σχολική εργασία. IC011Q03TA01 IC011Q03TA02 IC011Q03TA03 IC011Q03TA04 IC011Q03TA05 Για να κατεβάσεις, να ανεβάσεις ή να αναζητήσεις στοιχεία από την ηλεκτρονική σελίδα του σχολείου σου, π.χ. intranet. IC011Q04TA01 IC011Q04TA02 IC011Q04TA03 IC011Q04TA04 IC011Q04TA05 Για να ανεβάσεις εργασίες σου στην ιστοσελίδα του σχολείου. IC011Q05TA01 IC011Q05TA02 IC011Q05TA03 IC011Q05TA04 IC011Q05TA05 Για να παίξεις με προγράμματα προσομοίωσης στο σχολείο. IC011Q06TA01 IC011Q06TA02 IC011Q06TA03 IC011Q06TA04 IC011Q06TA05 Για να κάνεις ασκήσεις, π.χ. στο μάθημα της ξένης γλώσσας ή των Μαθηματικών. IC011Q07TA01 IC011Q07TA02 IC011Q07TA03 IC011Q07TA04 IC011Q07TA05 Για να κάνεις σχολικές εργασίες σε έναν υπολογιστή του σχολείου. IC011Q08TA01 IC011Q08TA02 IC011Q08TA03 IC011Q08TA04 IC011Q08TA05 Για να κάνεις ομαδικές εργασίες και για επικοινωνία με άλλους συμμαθητές σου. IC011Q09TA01 IC011Q09TA02 IC011Q09TA03 IC011Q09TA04 IC011Q09TA05

Επιτρέπεται στους μαθητές να κάνουν μέσα στην τάξη τα παρακάτω για σκοπούς σχετικούς με το μάθημα; (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Ναι, και το κάνω Ναι, αλλά δεν το κάνω Όχι Οι μαθητές επιτρέπεται να χρησιμοποιούν τον δικό τους φορητό υπολογιστή (laptop ή notebook) ή tablet υπολογιστή. IC012Q01NA01 IC012Q01NA02 IC012Q01NA03 Οι μαθητές επιτρέπεται να χρησιμοποιούν το δικό τους έξυπνο τηλέφωνο (smartphone) π.χ. iphone, Samsung S3. IC012Q02NA01 IC012Q02NA02 IC012Q02NA03 Οι μαθητές επιτρέπεται να χρησιμοποιούν τη σύνδεση στο διαδίκτυο (internet) στην κινητή τους συσκευή. IC012Q03NA01 IC012Q03NA02 IC012Q03NA03 Οι μαθητές επιτρέπεται να χρησιμοποιούν το ασύρματο δίκτυο που παρέχεται από το σχολείο. IC012Q04NA01 IC012Q04NA02 IC012Q04NA03 Οι μαθητές επιτρέπεται να χρησιμοποιούν τη δική τους συσκευή για ηλεκτρονική ανάγνωση (ebook reader), π.χ. Amazon Kindle. IC012Q05NA01 IC012Q05NA02 IC012Q05NA03 Οι μαθητές επιτρέπεται να φέρνουν και να χρησιμοποιούν το δικό τους φλασάκι (USB memory stick). IC012Q06NA01 IC012Q06NA02 IC012Q06NA03

Από την εμπειρία που έχεις με ψηφιακά μέσα και ψηφιακές συσκευές, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Σκέψου διάφορα είδη ψηφιακών συσκευών όπως για παράδειγμα επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks), έξυπνα τηλέφωνα (smartphones), tablet υπολογιστές, κινητά τηλέφωνα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο (internet), κονσόλες βιντεοπαιχνιδιών ή τηλεοράσεις με σύνδεση στο διαδίκτυο.) (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Χάνω την αίσθηση του χρόνου όταν χρησιμοποιώ ψηφιακές συσκευές. IC013Q01NA01 IC013Q01NA02 IC013Q01NA03 IC013Q01NA04 Δεν μου αρέσει να παίζω παιχνίδια στον υπολογιστή και βιντεοπαιχνίδια. IC013Q02NA01 IC013Q02NA02 IC013Q02NA03 IC013Q02NA04 Προτιμώ να κάνω τα μαθήματά μου χωρίς ψηφιακές συσκευές απ ό,τι με ψηφιακές συσκευές. IC013Q03NA01 IC013Q03NA02 IC013Q03NA03 IC013Q03NA04 Το διαδίκτυο (internet) είναι μια πολύ καλή πηγή για να βρω τις πληροφορίες που με ενδιαφέρουν π.χ. ειδήσεις, αθλητικά, λεξικό. IC013Q04NA01 IC013Q04NA02 IC013Q04NA03 IC013Q04NA04 Είναι πολύ χρήσιμο να υπάρχουν κοινωνικά δίκτυα στο διαδίκτυο (internet). IC013Q05NA01 IC013Q05NA02 IC013Q05NA03 IC013Q05NA04 Δεν καταλαβαίνω πώς ζούσαν οι άνθρωποι πριν εφευρεθούν οι ψηφιακές συσκευές. IC013Q06NA01 IC013Q06NA02 IC013Q06NA03 IC013Q06NA04 Δεν μου αρέσει να μαθαίνω να χρησιμοποιώ νέο λογισμικό. IC013Q07NA01 IC013Q07NA02 IC013Q07NA03 IC013Q07NA04 Το να ξοδεύεις ώρες σερφάροντας στο διαδίκτυο (internet) είναι χάσιμο χρόνου. IC013Q08NA01 IC013Q08NA02 IC013Q08NA03 IC013Q08NA04

Δε με ενδιαφέρουν οι νέες ψηφιακές συσκευές που βγαίνουν στην αγορά. IC013Q09NA01 IC013Q09NA02 IC013Q09NA03 IC013Q09NA04 Δεν θέλω να ξοδεύω χρήματα για ακριβές ψηφιακές συσκευές. IC013Q10NA01 IC013Q10NA02 IC013Q10NA03 IC013Q10NA04 Ενθουσιάζομαι όταν ανακαλύπτω νέες ψηφιακές συσκευές ή εφαρμογές. IC013Q11NA01 IC013Q11NA02 IC013Q11NA03 IC013Q11NA04 Με ενοχλεί όταν δεν υπάρχει διαθέσιμη σύνδεση στο διαδίκτυο (internet). IC013Q12NA01 IC013Q12NA02 IC013Q12NA03 IC013Q12NA04 Μου αρέσει να χρησιμοποιώ ψηφιακές συσκευές. IC013Q13NA01 IC013Q13NA02 IC013Q13NA03 IC013Q13NA04

Από την εμπειρία που έχεις με ψηφιακά μέσα και ψηφιακές συσκευές, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Σκέψου διάφορα είδη ψηφιακών συσκευών όπως για παράδειγμα επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks), έξυπνα τηλέφωνα (smartphones), tablet υπολογιστές, κινητά τηλέφωνα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο (internet), κονσόλες βιντεοπαιχνιδιών ή τηλεοράσεις με σύνδεση στο διαδίκτυο.) (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Μπορώ να χρησιμοποιώ ψηφιακές συσκευές με ασφάλεια. IC014Q01NA01 IC014Q01NA02 IC014Q01NA03 IC014Q01NA04 Μπορώ να χρησιμοποιώ ηλεκτρονικό υπολογιστή, παρόλο που δεν ξέρω με κάθε λεπτομέρεια πώς λειτουργεί. IC014Q02NA01 IC014Q02NA02 IC014Q02NA03 IC014Q02NA04 Αισθάνομαι άνετα όταν χρησιμοποιώ ψηφιακές συσκευές με τις οποίες δεν είμαι τόσο εξοικειωμένος. IC014Q03NA01 IC014Q03NA02 IC014Q03NA03 IC014Q03NA04 Εάν οι φίλοι και οι συγγενείς μου θελήσουν να αγοράσουν νέες ψηφιακές συσκευές ή εφαρμογές, μπορώ να τους δώσω συμβουλές. IC014Q04NA01 IC014Q04NA02 IC014Q04NA03 IC014Q04NA04 Οι ψηφιακές συσκευές μερικές φορές κάνουν περίεργα πράγματα που δεν μπορώ να καταλάβω. IC014Q05NA01 IC014Q05NA02 IC014Q05NA03 IC014Q05NA04 Αισθάνομαι άνετα όταν χρησιμοποιώ τις ψηφιακές συσκευές μου στο σπίτι. IC014Q06NA01 IC014Q06NA02 IC014Q06NA03 IC014Q06NA04 Δεν είμαι σε θέση να εγκαταστήσω νέα προγράμματα χωρίς βοήθεια. IC014Q07NA01 IC014Q07NA02 IC014Q07NA03 IC014Q07NA04 Όταν συναντώ προβλήματα με τις ψηφιακές συσκευές, νομίζω IC014Q08NA01 IC014Q08NA02 IC014Q08NA03 IC014Q08NA04

Όταν συναντώ προβλήματα με τις ψηφιακές συσκευές, νομίζω ότι μπορώ να τα λύσω. Εάν οι φίλοι και οι συγγενείς μου έχουν κάποιο πρόβλημα με ψηφιακές συσκευές, μπορώ να τους βοηθήσω. IC014Q09NA01 IC014Q09NA02 IC014Q09NA03 IC014Q09NA04 Όταν μια ψηφιακή συσκευή προκαλεί προβλήματα, συχνά αισθάνομαι ανίκανος να το αντιμετωπίσω. IC014Q10NA01 IC014Q10NA02 IC014Q10NA03 IC014Q10NA04

Από την εμπειρία που έχεις με ψηφιακά μέσα και ψηφιακές συσκευές, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Θέλω να εξοικειωθώ με τις νέες ψηφιακές συσκευές. IC015Q01NA01 IC015Q01NA02 IC015Q01NA03 IC015Q01NA04 Όταν χρειάζομαι νέο λογισμικό, το εγκαθιστώ μόνος μου. IC015Q02NA01 IC015Q02NA02 IC015Q02NA03 IC015Q02NA04 Διαβάζω πληροφορίες γύρω από τις ψηφιακές συσκευές για να μη χρειαστεί να ζητήσω βοήθεια. IC015Q03NA01 IC015Q03NA02 IC015Q03NA03 IC015Q03NA04 Χρησιμοποιώ ψηφιακές συσκευές μόνο όταν χρειάζεται. IC015Q04NA01 IC015Q04NA02 IC015Q04NA03 IC015Q04NA04 Χρησιμοποιώ ψηφιακές συσκευές επειδή θέλω να τις χρησιμοποιώ. IC015Q05NA01 IC015Q05NA02 IC015Q05NA03 IC015Q05NA04 Στον ελεύθερο χρόνο μου, ενημερώνομαι σχετικά με τα ψηφιακά μέσα. IC015Q06NA01 IC015Q06NA02 IC015Q06NA03 IC015Q06NA04 Όταν έχω ένα πρόβλημα με τις ψηφιακές συσκευές, ξεκινάω να το λύνω μόνος μου. IC015Q07NA01 IC015Q07NA02 IC015Q07NA03 IC015Q07NA04 Αισθάνομαι ότι είμαι αναγκασμένος να χρησιμοποιώ ψηφιακά μέσα. IC015Q08NA01 IC015Q08NA02 IC015Q08NA03 IC015Q08NA04 Όταν χρειάζομαι μια νέα εφαρμογή, την επιλέγω μόνος μου. IC015Q09NA01 IC015Q09NA02 IC015Q09NA03 IC015Q09NA04

Από την εμπειρία που έχεις με ψηφιακά μέσα και ψηφιακές συσκευές, πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς με τα παρακάτω; (Να επιλέξεις μια απάντηση σε κάθε σειρά.) Διαφωνώ απόλυτα Διαφωνώ Συμφωνώ Συμφωνώ απόλυτα Μου αρέσει να μιλάω με τους φίλους μου για ψηφιακές συσκευές, για να μάθω κάτι καινούργιο για αυτές. IC016Q01NA01 IC016Q01NA02 IC016Q01NA03 IC016Q01NA04 Μου αρέσει να ανταλλάσσω ιδέες με άλλους στο διαδίκτυο (internet) για τη λύση προβλημάτων που παρουσιάζουν οι ψηφιακές συσκευές. IC016Q02NA01 IC016Q02NA02 IC016Q02NA03 IC016Q02NA04 Βαριέμαι όταν οι φίλοι μου συζητούν για ψηφιακά μέσα. IC016Q03NA01 IC016Q03NA02 IC016Q03NA03 IC016Q03NA04 Μου αρέσει να συναντώ φίλους και να πάιζουμε μαζί παιχνίδια στον υπολογιστή και βιντεοπαιχνίδια. IC016Q04NA01 IC016Q04NA02 IC016Q04NA03 IC016Q04NA04 Μου αρέσει να ανταλλάσσω πληροφορίες γύρω από ψηφιακές συσκευές με τους φίλους μου. IC016Q05NA01 IC016Q05NA02 IC016Q05NA03 IC016Q05NA04 Βαριέμαι όταν φίλοι μού δείχνουν νέα χαρακτηριστικά στις ψηφιακές συσκευές. IC016Q06NA01 IC016Q06NA02 IC016Q06NA03 IC016Q06NA04 Μαθαίνω πολλά γύρω από τα ψηφιακά μέσα συζητώντας με τους φίλους και τους συγγενείς μου. IC016Q07NA01 IC016Q07NA02 IC016Q07NA03 IC016Q07NA04 Είμαι ή ήμουν ενεργό μέλος του ομίλου πληροφορικής στο σχολείο μου. IC016Q08NA01 IC016Q08NA02 IC016Q08NA03 IC016Q08NA04 Προτιμώ να μην ξοδεύω χρόνο μιλώντας με φίλους για ψηφιακές συσκευές. IC016Q09NA01 IC016Q09NA02 IC016Q09NA03 IC016Q09NA04

Σε ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σου στη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου!