Δεξιότητες Επικοινωνίας. Μαρία Ιωάννα Αργυροπούλου Έλενα Παππά

Σχετικά έγγραφα
Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Αντανάκλαςη Συναιςθημάτων. Μαρία Ιωάννα Αργυροπούλου Έλενα Παππά

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ:

Η Ύςσζε ηνπ Τηκίνπ Σηαπξνύ. 14 Σεπηεκβξίνπ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Δσζμενές διαηαρατές και Ονομαζηικό-πραγμαηικό επιηόκιο

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΦΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Μάθημα: Πιθανόηηηες και Σηαηιζηική Διδάζκων: Σ. Γ.

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Constructors and Destructors in C++

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

3ο Δπαναληπηικό διαγώνιζμα ζηα Μαθημαηικά καηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ Θέμα A Α1. Έζησ f κηα ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλα δηάζηεκα

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)

ΣΟ ΑΠΛΟ ΕΚΚΡΕΜΕ. Σν απιό εθθξεκέο απνηειείηαη από κηα κάδα m ζηελ άθξε αβαξνύο. λήκαηνο κήθνπο L,ηνπ νπνίνπ ην άιιν άθξν είλαη εμαξηεκέλν ζε αθιόλεην

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 7.1: ΣΑΣΙΚΟ ΗΛΔΚΣΡΙΜΟ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Διάρκεια: 3 ώρες Ημερομηνία: 12/5/2019 Έκδοση: 1 η. Τα sites blogs που συμμετέχουν (σε αλφαβητική σειρά):

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Πνηα λνκίδεηο όηη ζα είλαη ε ζπλνιηθή αληίζηαζε κηαο ζπλδεζκνινγίαο δύν αληηζηαηώλ ζπλδεδεκέλεο ζε ζεηξά; Γηαηί;...

ΔΡΓΑΙΑ ΣΡΙΣΟΤ ΣΡΙΜΗΝΟΤ ΣΗΝ ΟΓΤΔΙΑ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Transcript:

Δεξιότητες Επικοινωνίας Μαρία Ιωάννα Αργυροπούλου Έλενα Παππά

Δεξιότητεσ επικοινωνίασ 1. Κλειστές ερφτήσεις: Μπνξνύλ λα απαληεζνύλ κε έλα «λαη» ή έλα «όρη». Αξρίδνπλ κε ιέμεηο όπσο «είλαη», «λνκίδεηο», «ζέιεηο», «κπνξείο». Ταμηλνκνύληαη σο θιεηζηέο αθόκα θη όηαλ ν πειάηεο κηιά γηα αξθεηό δηάζηεκα 2. Ανοιττές ερφτήσεις: Η απάληεζή ηνπο απαηηεί πεξηζζόηεξν ρξόλν. Αξρίδνπλ κε ιέμεηο όπσο «ηη», «πώο», «πόζν», «γηαηί;», «ζα κπνξνύζαηε;», κπνξεί όκσο ηα πξνζέκαηα απηά λα εθθξάδνπλ θαη θιεηζηή εξώηεζε (π.ρ. πόζν ρξνλώλ είζαη;)

Δεξιότητεσ επικοινωνίασ 3. Ελάτιστη ενθάρρσνση: α) ζαθείο κε ιεθηηθέο ζησπέο ηνπ ζπκβνύινπ πνπ δείρλνπλ κε ρεηξνλνκίεο ή θηλήζεηο ηνπ θεθαιηνύ όηη ν πειάηεο κπνξεί λα ζπλερίζεη, β) ζύληνκεο ιεθηηθέο εθθξάζεηο, όπσο «ρκ» θαη γ) άκεζεο επαλαιήςεηο ηεο ηειεπηαίαο ιέμεο ή θξάζεο ηνπ πειάηε 4. Παράυραση: Σρόιηα κε ηα νπνία ν ζύκβνπινο επαλαιακβάλεη ζηνλ ζπκβνπιεπόκελν ηελ νπζία όζσλ ηνπ είπε, ρξεζηκνπνηώληαο ηηο βαζηθέο ιέμεηο ηνπ ζπκβνπιεπόκελνπ. Αλ ε πξνζπάζεηα παξάθξαζεο απέρεη πνιύ από ηελ εκπεηξία ή ηα ιόγηα ηνπ πειάηε, ηόηε κεηαηξέπεηαη ζε παξαπνίεζε ή εξκελεία

Δεξιότητεσ επικοινωνίασ 5. Αντανάκλαση σσναισθήματος: ν ζύκβνπινο θάλεη ρξήζε ζπλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλσλ ιέμεσλ πνπ είπε ν πειάηεο π.ρ. «αηζζάλεζαη ζπκσκέλε, ιππεκέλε θ.η.ι.» 6. Περίληυη: θαιύπηεη κεγαιύηεξν ρξνληθό δηάζηεκα θαη πεξηιακβάλεη πεξηζζόηεξεο δειώζεηο ηνπ πειάηε

Παραδείγματα

Παρϊδειγμα 1 ο O Σπκπεξηθέξνκαη πνιύ αξλεηηθά πξνο ηνπο αλζξώπνπο, κε ηξνκεξή αγέλεηα, κε εθλεπξίδνπλ απίζηεπηα, κνπ έξρεηαη λα ηνπο πιαθώζω όινπο ζην μύιν, όηαλ θάπνηνο θνξλάξεη όηαλ ν άιινο παξθάξεη ζέιω λα θαηέβω θάηω θαη λα αξρίζω λα θνπαλάω ην παξκπξίδ, όηαλ βγαίλω από ην κεηξό ηνπο ζπξώρλω όινπο, ηνπο θινηζάω θαη νύηε ζπγγλώκε δελ δεηάω. Αιιά απηό κνπ δεκηνπξγεί θαη ηξνκεξό άγρνο, ππάξρεη κηα πάιε κέζα κνπ, ζα λα κε κπνξώ λα δερηώ όρη εγώ είκαη απηή πνπ ζπκπεξηθέξνκαη κε ηέηνην ηξόπν, δελ θαηαιαβαίλω γηαηί ην θάλω απηό.

O Αυτό εύναι κϊτι που το νιώθεισ μόνο με τουσ ξϋνουσ ανθρώπουσ ό και με τουσ οικεύουσ; (κλειςτή ερώτηςη) Έχει ςκεφτεύ τι ςε κϊνει να νιώθεισ ϋτςι όπωσ μου περιϋγραψεσ; (ανοιχτή ερώτηςη) O Αναρωτιϋςαι γιατύ το κϊνεισ αυτό (ελϊχιςτη ενθϊρρυνςη) O Γεωργύα, φαύνεται να νιώθεισ πολύ ϋντονο θυμό και ϊγχοσ ταυτόχρονα. (αντανϊκλαςη ςυναιςθήματοσ) O Όπωσ καταλαβαύνω από αυτϊ που μου εύπεσ βιώνεισ μια πϊλη, λόγω του ότι υπϊρχει αςυμφωνύα μεταξύ του πωσ πιςτεύεισ ότι πρϋπει να ςυμπεριφϋρεςαι ςτουσ ανθρώπουσ και τησ πραγματικόσ ςυμπεριφορϊσ ςου προσ αυτούσ (παρϊφραςη)

Παρϊδειγμα 2 ο O Θέιω λα ζνπ πω θάηη πνπ παξαηήξεζα ζηνλ εαπηό κνπ θαη κε πξνβιεκάηηζε. Τηο πξνάιιεο είρα ελεκεξωζεί γηα έλα δηαγωληζκό, αιιά επεηδή ε παξέα κνπ θη εγώ δελ ζπκθωλνύκε κε απηνύο ηνπο ζεζκνύο, ην πξνζπέξαζα. Κάπνηα ζηηγκή όκωο άθνπζα ηνπο άιινπο ηεο παξέαο λα ην ζπδεηάλε θαη λα ην ζθέθηνληαη, νπόηε άξρηζα λα ζθέθηνκαη θη εγώ λα ιάβω κέξνο. Ωζηόζν, πξηλ ην θάλω κπήθα ζην ηξππάθη λα πξνζπαζήζω λα κάζω ηη ηειηθά ζα θάλνπλ εθείλνη, ζαλ λα έληωζα όηη πξέπεη λα πάξω ηελ έγθξηζή ηνπο.

O Τελικϊ θα πϊρεισ μϋροσ ό όχι; (κλειςτή ερώτηςη) O Τι ςε ϋκανε αυτό να νιώςεισ ό να ςκεφτεύσ για τον εαυτό ςου; (ανοιχτή ερώτηςη) O Τι πιςτεύεισ ότι ςε ϋκανε να νιώθεισ την ανϊγκη να πϊρεισ την ϋγκριςό τουσ; (ανοιχτή ερώτηςη) O Ένιωθεσ ότι πρϋπει να πϊρεισ την ϋγκριςό τουσ (ελϊχιςτη ενθϊρρυνςη) O Ελϋνη, φαύνεςαι αρκετϊ αναςτατωμϋνη καθώσ μου περιγραφεύσ αυτό που παρατόρηςεσ για ςϋνα. (αντανϊκλαςη ςυναιςθήματοσ) O Αν ϋχω καταλϊβει καλϊ ςε προβλημϊτιςε που ϋπιαςεσ τον εαυτό ςου να νιώθει την ανϊγκη να πϊρει την ϋγκριςη των ϊλλων, για κϊτι που θεωρεύσ ότι θα ϋπρεπε να αποφαςύςεισ μόνη ςου. (παρϊφραςη)

O Ειέλε, θαη κε βάζε απηά πνπ έρνπκε ζπδεηήζεη ζηηο πξνεγνύκελεο ζπλαληήζεηο καο, θαίλεηαη λα ζε πξνβιεκαηίδεη ε ηάζε ζνπ θάπνηεο θνξέο λα παξακεξείο ιίγν ηηο δηθέο ζνπ ζέζεηο, πξνθεηκέλνπ λα αθνινπζείο ηνπο άιινπο θαη λα ληώζεηο όηη κπνξείο λα γίλεηο απνδεθηή θαη κέινο ηεο νκάδαο, ωζηόζν απηό είλαη θάηη πνπ δελ ζνπ αξέζεη γηα ηνλ εαπηό ζνπ θαη ζε αλαζηαηώλεη. (περίληψη)

Παρϊδειγμα 3 ο - Τν ηειεπηαίν δηάζηεκα είκαη ζε κία πεξίεξγε θάζε - Θα κπνξνύζεο λα κνπ πεηο πην ζπγθεθξηκέλα ηη ζπκβαίλεη, ίζωο λα κνπ δώζεηο έλα κηθξό παξάδεηγκα;

- Υπνζέηω όηη πνιιά από απηά πνπ ληώζω είλαη ζεηηθά. Είλαη θάηη πνπ κόιηο αλαγλώξηζα, όηη δειαδή έρω ηελ ηθαλόηεηα θαη ηελ επηζπκία θαη όηη κπνξώ λα θαηαθέξω θάηη ζηε δωή κνπ, όηη κπνξεί δειαδή ε δωή κνπ λα απνθηήζεη θάπνην λόεκα. Απηό είλαη πνιύ ζεκαληηθό γηα κέλα θαη κπνξώ λα ην θάλω. Καη απηό κε θάλεη λα ληώζω πνιύ θαιά, ην βξίζθω ζπλαξπαζηηθό, αηζζάλνκαη ζηαζεξόηεηα. Από ηελ άιιε κεξηά, όιε κνπ ηε δωή, κνπ έιεγαλ όηη νη γπλαίθεο δελ θάλνπλ ηέηνηα πξάγκαηα, απηό κε ηξνκάδεη είλαη ζα λα παιεύω κόλε κνπ εθεί έμω. Πξέπεη λα κάρνκαη θαζεηί από απηά πνπ είρα ζπλεζίζεη λα ζθέθηνκαη. Μήπωο πξέπεη λα παηήζω θηόιαο πάλω ζε άιινπο αλζξώπνπο γηα λα πεηύρω απηό πνπ ζέιω; Αλ θαη πάιη, επεηδή είκαη γπλαίθα, ππνηίζεηαη όηη πξέπεη λα είκαη αλεθηηθή θαη όρη.

O Μαξία, θαίλεηαη όηη έρεηο πξαγκαηηθά ζπλαηζζήκαηα επάξθεηαο θαη ην αίζζεκα όηη κπνξείο λα θάλεηο θάηη θαη απηό ζε θάλεη λα αηζζάλεζαη ζεηηθά. Ταπηόρξνλα όκωο, απηό θαηά θάπνην ηξόπν ζε ηξνκάδεη γηαηί έξρεηαη ζε ζύγθξνπζε κε όηη είρεο ζπλεζίζεη κέρξη ηώξα (πεξίιεςε), ληώζεηο λα παιεύεηο κόλε ζνπ (ζηνηρεηώδεο ελζάξξπλζε).