Τ Ο Π Ρ Ο Β Λ Η Μ Α «οθέν ευθύγραµµον τµήµα να διαιρεθή εις µέσον και άκρον λόγον»

Σχετικά έγγραφα
ο χρυσός φ Στην άκρη του νήµατος βρίσκονται πέντε ερωτήµατα καθένα από τα οποία περιµένει την απάντησή του

Project Α Λυκείου. Ομάδα 3 η Θέμα: Μαθηματικά στην Ακρόπολη Χρυσή τομή- ο αριθμός φ

ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Θέμα: «Ακολουθία Fibonacci»

Ο χρυσός αριθμός φ. Η συνάντηση της αισθητικής τελειότητας και των μαθηματικών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2003

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κωνικές Τομές: Η Γεωμετρία των Σκιών. Κοινή εργασία με τους Σπύρο Στίγκα και Δημήτρη Θεοδωράκη

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ ΜΕΣΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ

Παρουσίαση 1 ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

4.2 Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ y = αx 2 + βx + γ µε α 0

Λουλούδια και Αριθμοί. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ Εργασία της Σοφίας Ευαγγέλου A 3 Καθηγήτρια : Ελένη Μελαχροινού

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

Ο Υπολογισμός του π από τον Αρχιμήδη. Οι πιο σημαντικές συνεισφορές του Αρχιμήδη στα Μαθηματικά ανήκουν στον Ολοκληρωτικό Λογισμό.

Παράγοντας τον Τύπο της Δευτεροβάθμιας Εξίσωσης

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Σελίδα 1

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

5.2 ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟ ΟΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ÅÐÉËÏÃÇ

1 ο Γυµνάσιο Μελισσίων Λέσχη Ανάγνωσης ΤΡΙΧΟΤΟΜΗΣΗ ΓΩΝΙΑΣ. Η δική µας Εικασία

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α. Γεωμετρικές κατασκευές. 1. Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος. 2. ιχοτόμος γωνίας. 3. ιχοτόμος γωνίας με άγνωστη κορυφή. 4.

1.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

, ο αριθμός στον οποίο αντιστοιχεί ο 2 καλείται δεύτερος όρος της ακολουθίας και τον συμβολίζουμε συνήθως με

Ευκλείδεια Γεωμετρία

βοήθεια ευθείας και κύκλου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για την παρεμβολή δύο μέσων αναλόγων η οποία απαιτεί τη χρησιμοποίηση διαφορετικών 2

Μαθηματικά Α Γυμνασίου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

4 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

3.5 ΕΜΒΑ ΟΝ ΚΥΚΛΙΚΟΥ ΙΣΚΟΥ

ΜΕΡΟΣ Α. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

Κανονικά πολύγωνα Τουρναβίτης Στέργιος

Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει να είναι σε θέση:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 5 η ΕΚΑ Α

Αν ο κύκλος έχει κέντρο την αρχή των αξόνων Ο(0,0) τότε έχει εξίσωση της μορφής : x y και αντίστροφα. Ειδικότερα Ο κύκλος με κέντρο Ο(0,0)

(1) (2) A ΑE Α = AΒ (ΑΒΕ) (Α Ε)

2. Πόσοι ακέραιοι αριθμοί μεταξύ του 10 και του 100 αυξάνονται κατά 9 μονάδες, όταν αντιστραφούν τα ψηφία τους; Γ. Αν, Δ. Αν, τότε. τότε.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ -ΙΟΥΝΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ :

Υποομάδα 3 Θέμα: Χρυσός Αριθμός Φ- Χρυσή Τομή

Α. 27 Β. 29 Γ. 45 Δ. 105 Ε. 127

O n+2 = O n+1 + N n+1 = α n+1 N n+2 = O n+1. α n+2 = O n+2 + N n+2 = (O n+1 + N n+1 ) + (O n + N n ) = α n+1 + α n

Ασκήσεις σχ. Βιβλίου σελίδας Γενικές ασκήσεις (3) (4)

+ = x 8x = x 8x 12 0 = 2 + = + = x 1 2x. x 2x 1 0 ( 1)

3.6 ΕΜΒΑ ΟΝ ΚΥΚΛΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

1.2 Α. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

α) να βρείτε το άθροισµα των τεσσάρων πρώτων όρων της S 4 και β) το άθροισµα των άπειρων όρων της.

1.4 ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ

2.7. ր ց ց ր. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας A Οµάδας. 1. H παράγωγος µιας συνάρτησης f είναι. f (x) > 0 3(x 1 ) 3 (x 2 ) 2 (x 3) > 0

Γεώργιος Βασιλειάδης, Λύκειο Παιανίας «Η χρυσή τομή στα μαθηματικά, στην τέχνη, στη ζωή»

1. Εύρεση µήκους ενός κύκλου : Για να βρω το µήκος ενός κύκλου βρίσκω την ακτίνα του κύκλου και εφαρµόζω τον τύπο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ 11.4 ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥ ΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ 11.5 ΜΗΚΟΣ ΤΟΞΟΥ

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

Εαρινό εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

Θέματα ενδοσχολικών εξετάσεων Γεωμετρίας Β Λυκείου Σχ. έτος , Ν. Δωδεκανήσου ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΑΞΗ: Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Προσομοίωση προαγωγικών εξετάσεων Β Γυμνασίου ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Β ΓΥΜΑΝΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ Α.

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου. Άλγεβρα...

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΠΣΕ ΑΝΑΚΕΥΑΛΑΙΩΣΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΜΑΪΟΤ ΙΟΤΝΙΟΤ ΣΑΞΗ: ΘΕΜΑ 1 ο. A. Τι ονομάζουμε τετραγωνική ρίζα θετικού αριθμού α ;

ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 11 ο, Τμήμα Α. Γεωμετρία

2 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

τ και τ' οι ημιπερίμετροι των βάσεων, Β και β τα εμβαδά των βάσεων, υ το ύψος και υ' το παράπλευρο ύψος της πυραμίδας.

Να υπολογίζουμε τους τριγωνομετρικούς αριθμούς οξείας γωνίας. Τη γωνία σε κανονική θέση και τους τριγωνομετρικούς αριθμούς γωνίας σε κανονική θέση.

3.1. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας A Οµάδας

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Θέµατα Γεωµετρίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 1999

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

6 Γεωμετρικές κατασκευές

Μαθηματικά Β Γυμνασίου. Επανάληψη στη Θεωρία

Θέµατα Γεωµετρίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 1999

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ. Σύμφωνα με τα παραπάνω, για μια αριθμητική πρόοδο που έχει πρώτο όρο τον ...

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 2 η ΕΚΑ Α

ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Β Βάσεις παραλληλογράµµου Βαρύκεντρο Γ Γεωµετρική κατασκευή Γεωµετρικός τόπος (ς) Γωνία Οι απέναντι πλευρές του. Κέντρο βάρους τριγώνου, δηλ. το σηµ

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου

Θέµατα Γεωµετρίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 1999

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ 11.3 ΕΓΓΡΑΦΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΩΝ ΠΟΛΥΓΩΝΩΝ ΣΕ ΚΥΚΛΟ ΚΑΙ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥΣ

) = Απόσταση σημείου από ευθεία. Υπολογισμός Εμβαδού Τριγώνου. και A

2 Ο ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ & ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ

2.3 ΜΕΣΟΚΑΘΕΤΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ


Π Ρ Ο Σ Ε Γ Γ Ι Σ Η Μ Ι Α Σ Ι Α Φ Ο Ρ Ε Τ Ι Κ Η Σ Γ Ε Ω Μ Ε Τ Ρ Ι Α Σ


1. ** Αν F είναι µια παράγουσα της f στο R, τότε να αποδείξετε ότι και η

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος )

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ. ( Κεφάλαιο 4ο : Κωνικές τοµ ές)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2008

Transcript:

Χ Ρ Υ Σ Η Τ Ο Μ Η Τ Ο Π Ρ Ο Β Λ Η Μ Α «οθέν ευθύγραµµον τµήµα να διαιρεθή εις µέσον και άκρον λόγον» Αν δοθεί ένα ευθύγραµµο τµήµα ΑΒ, να βρεθεί ένα εσωτερικό του σηµείο Γ, τέτοιο ώστε ο λόγος του τµήµατος προς το µεγαλύτερο µέρος του να είναι ίσος µε τον λόγο του µεγαλύτερου µέρους προς το µικρότερο, δηλαδή αν ΑΓ>ΓΒ να ισχύει ότι ΑΒ/ΑΓ=ΑΓ/ΓΒ. Γεωµετρική επίλυση Με διάµετρο ίση µε το ΑΒ κατασκευάζω κύκλο κέντρου Κ ο οποίος εφάπτεται στο άκρο Β του τµήµατος ΑΒ. Έστω και Ε τα σηµεία στα οποία τέµνει τον κύκλο η ευθεία ΑΚ, τότε ισχύει Α.ΑΕ=ΑΒ 2 και το σηµείο Γ του Α Γ Β ΑΒ για το οποίο ισχύει ΑΓ=Α είναι το ζητούµενο σηµείο. Πράγµατι, από τη προηγούµενη σχέση Α.ΑΕ=ΑΒ 2 προκύπτει ότι ΑΓ.(ΑΓ+ΑΒ)=ΑΒ 2 ή ΑΓ 2 +ΑΓ.ΑΒ=ΑΒ 2 ή ΑΓ 2 =ΑΒ 2 -ΑΓ.ΑΒ ή ΑΓ 2 =(ΑΒ-ΑΓ).ΑΒ ή ΑΓ 2 =ΓΒ.ΑΒ ή ΑΒ/ΑΓ=ΑΓ/ΓΒ. Κ Ε παίρνει Αλγεβρική επίλυση Έστω ΑΒ=α και ΑΓ=χ, τότε ΓΒ=α-χ και η προηγούµενη σχέση

την µορφή χ 2 =(α-χ)α ή χ 2 =α 2 -αχ ή χ 2 +αχ-α 2 =0. Η τελευταία δευτεροβάθµια εξίσωση έχει µία µόνο θετική λύση, τον αριθµό ( ) 5 1 2. Ο αριθµός αυτός ονοµάζεται «αριθµός του Φειδία» και συµβολίζεται µε φ. Παρατήρηση Αν, βασιζόµενοι στην γνωστή ακολουθία (f ν ) του Fibonacci µε όρους τους αριθµούς 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55, οι οποίοι υπακούουν στην αναδροµική σχέση α ν+2 =α ν+1 +α ν για ν=1,2,3,4, κατασκευάσουµε την ακολουθία (λ ν ) µε τύπο λ ν =f ν/ f ν+1, τότε η ακολουθία αυτή συγκλίνει και το όριό της είναι ο αριθµός φ. Ο αριθµός αυτός έτυχε ιδιαίτερης χρήσης κατά την κατασκευή του Παρθενώνα και άλλων αρχιτεκτονικών αριστουργηµάτων στην Αρχαία Ελλάδα και απετέλεσε, µεταγενέστερα, την βάση των έργων του Leonardo da Vintsi κ.α. Σήµερα θεωρείται ως ο αριθµός, ο οποίος εκφράζει την ιδεώδη αρµονική αναλογία.

Ηλίας Σκαρδανάς Μαθηµατικός Η ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΟΥ ΦΕΙ ΙΑ [Φ] ΚΑΙ Η ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ FIBONACCI 2-28

Πρόλογος. Το τεύχος που κρατάτε στα χέρια σας γράφτηκε µε σκοπό να σας κάνει γνωστό το πρόβληµα της χρυσής τοµής του αριθµού του Φειδία και τη σχέση τους µε την ακολουθία του Fibonacci. Ακόµα επιχειρεί να δείξει, περιπτώσεις που εµφανίζονται τα πιο πάνω στη φύση ή στην τέχνη. Τα παραδείγµατα που αναφέρονται είναι κλασσικά και γνωστά στους µαθηµατικούς. Τα παραθέτω µε σκοπό να προκαλέσουν το ενδιαφέρον σας και ίσως γίνουν η αφορµή για δικές σας αναζητήσεις αναλόγων παραδειγµάτων. Ωστόσο πρέπει να γίνει σαφές ότι η χρυσή τοµή δεν αποτελεί φυσικό νόµο αλλά είναι µια τάση της φύσης να την προσεγγίζει. Η παρουσίαση των θεµάτων γίνεται µε σχήµατα, εικόνες και πίνακες, µε αρκετά σύντοµο τρόπο, ελπίζω κατανοητό και όχι κουραστικό. 3-28 O Ευκλείδης υπήρξε και εξακολουθεί να θεωρείται ένας από τους µεγαλύτερους και πιο διάσηµους Έλληνες Μαθηµατικούς. Υπολογίζεται ότι γεννήθηκε περίπου το 360 π.χ. Είναι πάντως βέβαιο ότι, λίγα χρόνια µετά τον θάνατο του Πλάτωνος (347 π.χ.), η φήµη του Ευκλείδη είχε απλωθεί από την Αθήνα σε όλο τον τότε γνωστό κόσµο (βλ. χάρτη στη σελ. 2). Ο Πτολεµαίος ο Α!, ο πρώτος (µετά τον Μ. Αλέξανδρο) Έλληνας ηγεµόνας της Αιγύπτου (323-285 π.χ.) κάλεσε τον Ευκλείδη στην Αλεξάνδρεια για να αναλάβει την διεύθυνση του εκεί νέου Πανεπιστηµίου. Με δεδοµένο ότι ο Πτολεµαίος αναζητούσε στην Αθήνα την εποχή εκείνη τους διαπρεπέστερους του ελληνικού πνευµατικού κόσµου, βγαίνει το συµπέρασµα ότι ο Ευκλείδης ήταν ο µεγαλύτερος Έλληνας µαθηµατικός της εποχής. Η µεγάλη φήµη που απέκτησε ο Ευκλείδης οφείλεται στο σύγγραµµά του µε τίτλο «Στοιχεία». Οι µεταγενέστεροι συγγραφείς όταν αναφέρονται στον Ευκλείδη δεν τον αποκαλούν µε το όνοµά του αλλά µε τον όρο «Στοιχειωτής». Η όρος «Στοιχεία» σηµαίνει εδώ τα στοιχεία των Μαθηµατικών δηλαδή τα στοιχεία της Γεωµετρίας και τα στοιχεία της Θεωρίας των Αριθµών. Όσο υπάρχουν άνθρωποι επί της γης τα «Στοιχεία» θα χρησιµοποιούνται κατ ανάγκη για την θεµελίωση όχι µόνο των Μαθηµατικών αλλά και κάθε άλλης τεχνολογικής επιστήµης. Τα «Στοιχεία» αποτελούνται από 13 βιβλία. Τα πρώτα 10 αφορούν την Γεωµετρία και τα υπόλοιπα 3 την Θεωρία των Αριθµών. Το έργο αυτό θεωρείται το πληρέστερο πνευµατικό δηµιούργηµα του ανθρώπινου πνεύµατος στους τοµείς της παιδαγωγικής και της 4-28

µεθοδολογίας. Για το λόγο αυτό έχει µεταφραστεί σε όλες τις γλώσσες. Πολλά από τα συγγράµµατα που κυκλοφορούν στις µέρες µας µε τον τίτλο «Ευκλείδεια Γεωµετρία» είναι απλές ελεύθερες µεταφράσεις των 10 πρώτων βιβλίων των «Στοιχείων». Η Χρυσή τοµή και ο αριθµός του Φειδία Το πρόβληµα της «χρυσής τοµής», γνωστό στους Πυθαγόρειους είχε από τότε συσχετιστεί µε την αισθητική στα καλλιτεχνικά έργα. Ο Ευκλείδης είχε διατυπώσει το πρόβληµα αυτό ως εξής: «Να χωριστεί ένα ευθύγραµµο τµήµα α σε δυο τµήµατα, x και y µε τέτοιο τρόπο ώστε, αν το x είναι µεγαλύτερο από το y, το τετράγωνο που σχηµατίζεται µε πλευρά το x έχει εµβαδόν ίσο µε το ορθογώνιο που σχηµατίζεται µε πλευρές α και y». Μια άλλη διατύπωση του προβλήµατος είναι η εξής: «Να διαιρεθεί ένα ευθύγραµµο τµήµα α σε µέσο και άκρο λόγο δηλαδή σε δυο τµήµατα x και y µε τέτοιο τρόπο ώστε αν x είναι το µεγαλύτερο και y το µικρότερο, ο λόγος του τµήµατος α προς το x είναι ίσος µε το λόγο του x προς το y.» α x Προφανώς θα ισχύουν: x = =Φ. y α x x α x x α = = = 1 x α x α x α x Φ -1 =Φ 1 ή Φ 2 Φ 1=0. =( 1) 2 1+ 5 4 1 ( 1)=1+4=5 άρα Φ=. Η ρίζα 2 1 5 Φ = απορρίπτεται επειδή είναι αρνητική (ωστόσο θα 2 χρησιµοποιηθεί πιο κάτω). O αριθµός Φ είναι γνωστός σαν «χρυσός λόγος» ή «αριθµός του Φειδία» επειδή ο διάσηµος αυτός γλύπτης της αρχαιότητας σεβάστηκε αυτή την αναλογία και την χρησιµοποίησε στα έργα του. Από το όνοµα του Φειδία προέρχεται ο διεθνής συµβολισµός του «Φ» (phi) και είναι Φ=1,618033989... ενώ x=0,618034 α. Ο αριθµός φ εµφανίζεται σε πολλές αρχιτεκτονικές κατασκευές, στη φύση, στα µαθηµατικά και αλλού. Π.χ. Στο Αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου το κάτω διάζωµα έχει 34 κερκίδες ενώ το άνω 21. 34 34 + 21 Παρατηρήστε ότι: 1, 618 21 34 5-28 6-28

O Fibonacci ήταν ένας από τους µεγαλύτερους Ευρωπαίους µαθηµατικούς του µεσαίωνα. Γεννήθηκε στην Πίζα, ένα από τα µεγαλύτερα εµπορικά λιµάνια της Ιταλίας, γύρω στα 1175 µ.χ. Το πλήρες όνοµά του ήταν Leonardo Bigollo, ή Leonardo Pisano (Λεονάρδος της Πίζας). Το Fibonacci είναι µάλλον σύντµηση των fillio di Bonacci (Ο γιος της οικογένειας Bonacci). Ο πατέρας του Guglielmo Bonaccio ήταν ένα είδος αξιωµατικού-τελώνη στη Β. Αφρική. Έτσι ο Leonardo µεγάλωσε και σπούδασε εκεί, ενώ αργότερα ταξίδεψε σε διάφορα λιµάνια της Μεσογείου. Όπως ήταν φυσικό γνώρισε και συναναστράφηκε µε πολλούς εµπόρους και έµαθε τα διάφορα συστήµατα µε τα οποία αυτοί έκαναν αριθµητική. Σύντοµα συνειδητοποίησε τα πολλά πλεονεκτήµατα του ινδοαραβικού συστήµατος έναντι όλων των υπολοίπων (Ας µην ξεχνάµε ότι η Ιταλία, η Ευρώπη και το Βυζάντιο χρησιµοποιούσαν το ρωµαϊκό σύστηµα αρίθµησης). Ήταν ένας από τους πρώτους που εισήγαγαν στην Ευρώπη το δεκαδικό αριθµητικό σύστηµα που χρησιµοποιούµε σήµερα. Με το βιβλίο του Liber abbaci (Βιβλίο του άβακα ή Βιβλίο των υπολογισµών) έπεισε πολλούς Ευρωπαίους Μαθηµατικούς να χρησιµοποιούν το «νέο» σύστηµα. Πέθανε το 1240 και σήµερα υπάρχει ένα µνηµείο του κοντά στον κεκλιµένο πύργο, δίπλα στο καθεδρικό ναό της Πίζα. Ο Fibonacci έγραψε 5 Μαθηµατικές εργασίες, 4 βιβλία και 1 επιστολή: Liber Abbaci,. Σ αυτό αναφέρεται το πρόβληµα των κουνελιών και της ακολουθίας που είναι γνωστή µε το όνοµά του (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ). Practica geometriae (1220), Flos (1225), Liber quadratorum (1225), A letter to Master Theodorus, (1225). Η Ακολουθία του Fibonacci. Η ακολουθία του Fibonacci δίνεται από τον αναδροµικό τύπο: α ν =α ν-1 +α ν-2 µε α 1 =1 και α 2 =1. Είναι ακόµα δυνατόν να οριστούν οι αριθµοί Fibonacci µε τη βοήθεια του τύπου 1+ 5 2 α ν = ν 1 5 2 5 ν 7-28 8-28

Έτσι οι αριθµοί Fibonacci είναι οι 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, Πιο κάτω θα δούµε συσχετισµούς των αριθµών της ακολουθίας αυτής µε διάφορα ζητήµατα των µαθηµατικών, της αρχιτεκτονικής και της φύσης. Η σχέση µεταξύ του αριθµού Φ και των αριθµών Fibonacci είναι προφανής. Από τον δεύτερο ορισµό της ακολουθίας ν ν Φ Φ προκύπτει α ν = ακόµα µπορείτε 5 να παρατηρήσετε στον πιο κάτω πίνακα η αν ακολουθία των λόγων (φαίνεται στην αν 1 τελευταία στήλη) τείνει προς τον αριθµό φ=1,618033989.... Παρατηρήστε τον επόµενο πίνακα. Αν θεωρήσουµε 3 διαδοχικούς όρους της ακολουθίας Fibonacci α ν-1, α ν, α ν+1 τότε ισχύει α ν 2 α ν-1 α ν+1 =1. α(ν-1) α(ν) α(ν+1) [α(ν)]^2 α(ν-1)*α(ν+1) ιαφορά 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 3 4 3 1 2 3 5 9 10 1 3 5 8 25 24 1 5 8 13 64 65 1 8 13 21 169 168 1 13 21 34 441 442 1 21 34 55 1156 1155 1 34 55 89 3025 3026 1 55 89 144 7921 7920 1 89 144 233 20736 20737 1 144 233 377 54289 54288 1 233 377 610 142129 142130 1 377 610 987 372100 372099 1 ν α(ν) α(ν)/α(ν-1) 1 1 2 1 1,00000000 3 2 2,00000000 4 3 1,50000000 5 5 1,66666667 6 8 1,60000000 7 13 1,62500000 8 21 1,61538462 9 34 1,61904762 10 55 1,61764706 11 89 1,61818182 12 144 1,61797753 13 233 1,61805556 14 377 1,61802575 15 610 1,61803714 16 987 1,61803279 17 1597 1,61803445 18 2584 1,61803381 19 4181 1,61803406 20 6765 1,61803396 9-28 ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ FIBONACCI ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΟ ΤΟΥ PASCAL Είναι γνωστός ο διωνυµικός τύπος του Νεύτωνα. ν ν ν ν κ κ ( α + β) = α β κ= 0 κ όπου ο συντελεστής ν ν! = µε ν!=1 2 3 ν. κ κ!( ν κ)! π.χ. ν=2 (α+β) 2 =α 2 +2αβ+β 2 ν=3 (α+β) 3 =α 3 +3α 2 β+3αβ 2 +β 3 ν=4 (α+β) 4 =α 4 +4α 3 β+6α 2 β 2 +4αβ 3 +β 4 ν=5 (α+β) 5 =α 5 +5α 4 β+10α 3 β 2 +10α 2 β 3 +5αβ 4 +β 5 κ.ο.κ. Το τρίγωνο του Pascal είναι µια τριγωνική διάταξη αριθµών µε τη βοήθεια της οποίας βρίσκουµε πρακτικά τους πιο πάνω συντελεστές. ν 0 ------------------------------------ ------------------ ----> 1 1 ------------------------------------ ------------ ----> 1 1 2 ------------------------------------ ------ ----> 1 2 1 3 ------------------------------------ ----> 1 3 3 1 4 ------------------------------ ----> 1 4 6 4 1 5 ------------------------ ----> 1 5 10 10 5 1 6 ------------------ ----> 1 6 15 20 15 6 1 7 ------------ ----> 1 7 21 35 35 21 7 1 8 ------ ----> 1 8 28 56 70 56 28 8 1 9 ----> 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1 10 1 10 45 120 210 252 210 120 45 10 1 Κάθε γραµµή αρχίζει και τελειώνει µε 1 ενώ καθένας από τους υπόλοιπους αριθµούς υπολογίζεται αν προσθέσουµε τους 10-28

αριθµούς της προηγούµενης γραµµής, ανάµεσα στους οποίους βρίσκεται. Στο Τρίγωνο του Pascal αν προσθέσουµε όπως φαίνεται στο πιο κάτω σχήµα βρίσκουµε τους αριθµούς του Fibonacci. 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 3 3 1 3 1 4 6 4 1 5 1 5 10 10 5 1 8 1 6 15 20 15 6 1 13 1 7 21 35 35 21 7 1 21 1 8 28 56 70 56 28 8 1 34 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1 55 1 10 45 120 210 252 210 120 45 10 1 89 ΕΚΑΓΩΝΟ ΚΑΙ Φ. Η πλευρά του κανονικού δεκαγώνου που εγγράφεται σε R( 5 1) κύκλο µε ακτίνα R είναι α = 10. Παρατηρείστε ότι 2 α10 5 1 5 1 2 1 ισχύουν: = = Φ = = = Άρα ο R 2 2 ( 5 + 1) 5 + 1 Φ λόγος της ακτίνας του κύκλου προς την πλευρά του εγγεγραµµένου κανονικού δεκαγώνου είναι Φ. ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ. 1 1 1 Ισχύει η σχέση: -Φ = = = =... κ.λ.π. η φ 1 1 1+ 1+ φ 1 1+ φ οποία µπορεί να συνδυαστεί µε κάθε εµφάνιση του αριθµού Φ. ΠΕΝΤΑΛΦΑ ΚΑΙ Φ. Στο σχήµα της πεντάλφας που φαίνεται δίπλα το Β διαιρεί το ΑΓ και το Γ διαιρεί το Α σε µέσο και άκρο λόγο δηλαδή Α ΑΓ ΑΒ = = = ϕ. Σηµειώστε ΑΓ ΑΒ ΒΓ ότι η πεντάλφα ήταν µυστικό σύµβολο των πυθαγορείων. 11-28 12-28

ΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ KAI ΟΙ ΣΠΕΙΡΕΣ FIBONACCI Μπορούµε να έχουµε και άλλη εικόνα που δείχνει τους αριθµούς Fibonacci 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, εάν κατασκευάσουµε εφαπτόµενα τετράγωνα ξεκινώντας από δύο µε πλευρά 1, συνεχίζοντας µε ένα που έχει πλευρά 1+1=2, µετά ένα µε πλευρά 2+1=3, δηλαδή µε πλευρά το άθροισµα των πλευρών των προηγούµενων δύο τετραγώνων, όπως φαίνονται στο σχήµα. (Μέσα σε κάθε τετράγωνο φαίνεται το µήκος της πλευράς του). Η σπείρα αυτή µοιάζει µε τη σπείρα µερικών οστρακοειδών Τα τετράγωνα αυτά λέγονται τετράγωνα Fibonacci. Αν τώρα κατασκευάσουµε τεταρτοκύκλιο στο εσωτερικό κάθε τετραγώνου µε ακτίνα την πλευρά του δηµιουργείται µια σπείρα η λεγόµενη σπείρα Fibonacci. Ο λόγος των µηκών δυο διαδοχικών τµηµάτων στις πιο πάνω σπείρες τείνει στον αριθµό Φ 13-28 14-28

ΤΑ ΚΟΥΝΕΛΙΑ ΤΟΥ FIBONACCI Το αυθεντικό πρόβληµα που διερεύνησε το 1202 ο Fibonacci ήταν σχετικό µε το ρυθµό ανάπτυξης των κουνελιών, κάτω από ιδανικές συνθήκες. Υποθέτουµε ότι αφήνουµε σε ένα αγρό ένα ζευγάρι νεογέννητα κουνέλια, ένα αρσενικό και ένα θηλυκό. Τα κουνέλια ενηλικιώνονται σε ένα µήνα. Στο τέλος του δεύτερου µήνα το θηλυκό γεννάει ένα νέο ζευγάρι, ένα αρσενικό και ένα θηλυκό. Υποθέτουµε ακόµα ότι τα κουνέλια δεν πεθαίνουν ποτέ και ότι τα θηλυκά γεννούν στο τέλος κάθε µήνα µετά τον πρώτο και πάντα ένα ζευγάρι αρσενικό θηλυκό. Το ερώτηµα που έθεσε ο Fibonacci ήταν: Πόσα ζευγάρια κουνελιών θα υπάρχουν στον αγρό στο τέλος του χρόνου; Στο τέλος του πρώτου µήνα τα κουνέλια ζευγαρώνουν αλλά εξακολουθούν να είναι 1 ζευγάρι µόνο. Στο τέλος του δεύτερου µήνα το θηλυκό γεννάει ένα ζευγάρι. Έτσι τα ζευγάρια γίνονται 2. Στο τέλος του τρίτου µήνα το δεύτερο ζευγάρι ενηλικιώνεται ενώ το πρώτο θηλυκό γεννάει πάλι. Έτσι τα ζευγάρια γίνονται 3. Στο τέλος του τέταρτου µήνα το πρώτο και το δεύτερο ζευγάρι γεννούν, ενώ το τρίτο ζευγάρι ενηλικιώνεται. Σύνολο ζευγαριών 5. κ.ο.κ. Παρατηρήστε το επόµενο σχήµα: Περιγράφει σχηµατικά τα δεδοµένα του προβλήµατος. Ακόµα µπορείτε να παρατηρήσετε το επόµενο διάγραµµα στο οποίο φαίνεται το γενεαλογικό δένδρο των κουνελιών του προβλήµατος: 15-28 16-28

Οι µέλισσες και τα Οικογενειακά δένδρα τους. Ο λόγος των πληθυσµών δυο διαδοχικών χρονικών περιόδων όσο αυξάνει η «αποικία» των κουνελιών τείνει στον αριθµό Φ. Υπάρχουν πάνω από 30000 είδη µέλισσες. Τα περισσότερα απ αυτά τα είδη ζουν µοναχικά. Αντίθετα, το είδος που µας είναι πιο γνωστό ζει σε οµάδες τα λεγόµενα σµήνη και έχουν ένα ασυνήθιστο οικογενειακό δένδρο. Πολλές απ αυτές µάλιστα δεν έχουν δυο γονείς. Σε κάθε σµήνος υπάρχουν Μία θηλυκή µέλισσα που λέγεται βασίλισσα η οποία γεννάει αυγά. Πολλές θηλυκές µέλισσες που δεν γεννούν, τις εργάτριες. Οι εργάτριες προέρχονται από γονιµοποιηµένα αυγά. Έτσι έχουν δυο γονείς. Μερικές αρσενικές µέλισσες που δεν εργάζονται τους κηφήνες. Οι κηφήνες προέρχονται από µη γονιµοποιηµένα αυγά. Έτσι έχουν µόνο µητέρα και όχι πατέρα. Οι περισσότερες θηλυκές πεθαίνουν εργάτριες. Μερικές απ αυτές όµως τρέφονται µε βασιλικό πολτό και αναπτύσσονται σε βασίλισσες οι οποίες σχηµατίζουν το δικό τους σµήνος και φεύγουν για την δική τους κυψέλη. 17-28 18-28

Τα παρακλάδια των φυτών. Στη βοτανική µπορούµε να παρατηρήσουµε την εµφάνιση των αριθµών Fibonacci στην ανάπτυξη των φυτών. Αν υποθέσουµε ότι κάθε παρακλάδι χρειάζεται ένα χρονικό διάστηµα t για να αναπτυχθεί και στη συνέχεια κάθε t «πετάει» ένα νέο παρακλάδι, τότε ο αριθµός των κλαδιών που έχει πετάξει το φυτό µετά από ν χρονικά διαστήµατα t θα είναι ο ν-οστός όρος της ακολουθίας Fibonacci. Ένα φυτό που η ανάπτυξή του µοιάζει πολύ µε το προηγούµενο µοντέλο είναι το Achillea ptarmica. Είναι προφανής η παρουσία του αριθµού Φ. Στο προηγούµενο διάγραµµα φαίνεται το οικογενειακό δένδρο µιας αρσενικής µέλισσας. $ Έχει 1 γονέα θηλυκό. $ Έχει 2 παππούδες, αφού η µητέρα του έχει δυο γονείς. $ Έχει 3 προ-παππούδες, αφού η γιαγιά του έχει δυο γονείς και ο παππούς του µόνο έναν. $ Έχει 5 προ-προ-παππούδες. Στον επόµενο πίνακα φαίνεται το πλήθος των προγόνων µιας µέλισσας ανάλογα µε το αν αυτή είναι αρσενική ή θηλυκή. Και πάλι όπως παρατηρείτε εµφανίζονται οι αριθµοί του Fibonacci. ΑΡΙΘΜΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΠΠΟΥ ΩΝ ΠΡΟ ΠΑΠΠΟΥ ΩΝ ΠΡΟ ΠΡΟ ΠΑΠΠΟΥ ΩΝ ΠΡΟ ΠΡΟ ΠΡΟ ΠΑΠΠΟΥ ΩΝ ΠΡΟ ΠΡΟ ΠΡΟ ΠΡΟ ΠΑΠΠΟΥ ΩΝ ΑΡΣΕΝΙΚΗ 1 2 3 5 8 13 ΘΗΛΥΚΗ 2 3 5 8 13 21 19-28 20-28

Τα πέταλα των ανθέων Σε πολλά φυτά ο αριθµός των πετάλων στα άνθη τους είναι ένας από τους αριθµούς Fibonacci π.χ. κρίνα και αγριόκρινα έχουν 3 πέταλα, οι καπουτσίνοι ή ψειρόχορτα έχουν 8 οι καλεντούλες έχουν 5, µερικοί αστέρες έχουν 21 και ορισµένες µαργαρίτες έχουν 34, 55 ή ακόµα και 89 πέταλα. Οι σπόροι των ανθέων Οι κώνοι των κουκουναριών. Ακριβώς όπως στο προηγούµενο παράδειγµα, συµβαίνει και στα κουκουνάρια. Μπορείτε να παρατηρήσετε ότι οι κώνοι σχηµατίζουν (οπτικά) σπείρες δεξιόστροφες και αριστερόστροφες. Στο σχήµα που παρατίθεται οι αριστερόστροφες έχουν σηµειωθεί µε κόκκινες σπείρες και είναι 13 ενώ οι δεξιόστροφες έχουν σηµειωθεί µε πράσινες σπείρες και είναι 8. Είναι δηλαδή διαδοχικοί όροι της ακολουθίας Fibonacci. Οι αριθµοί Fibonacci µπορούν να παρατηρηθούν ακόµα στη διάταξη των σπόρων στις κεφαλές των ανθέων. Στο διπλανό διάγραµµα φαίνεται η κεφαλή του άνθους µιας µαργαρίτας. Μπορείτε να παρατηρήσετε ότι οι σπόροι σχηµατίζουν οπτικά δεξιόστροφες και αριστερόστροφες σπείρες. Αν µετρήσετε στην περιφέρεια το πλήθος των αριστερόστροφων και το πλήθος των δεξιόστροφων σπειρών θα δείτε ότι δεν είναι ίσοι αλλά είναι δυο διαδοχικοί αριθµοί Fibonacci π.χ. 34 και 21. οκιµάστε να κόψετε ένα κουκουνάρι και να µετρήσετε τις σπείρες. Όσο πιο µεγάλη είναι η διάµετρός του τόσο πιο εύκολα θα ξεχωρίσετε τις σπείρες. Σε όλα τα προηγούµενα παραδείγµατα ο λόγος των αριθµών των σπειρών είναι µια ρητή προσέγγιση (δηλαδή µια προσέγγιση µε πεπερασµένο πλήθος δεκαδικών ψηφίων) του αριθµού Φ. 21-28 22-28

ΤΑ ΦΥΛΛΑ ΣΤΑ ΚΛΑ ΙΑ. Ο τρόπος µε τον οποίο τα φύλλα φυτρώνουν πάνω στα κλαδιά δεν είναι τυχαίος. Η φύση φροντίζει να είναι τοποθετηµένα έτσι ώστε να δέχονται την µέγιστη δυνατή ηλιακή ενέργεια, και να συλλέγουν την µεγαλύτερη δυνατή ποσότητα βρόχινου νερού, που να κυλάει στο έδαφος κοντά στη ρίζα. Στο σχήµα που ακολουθεί φαίνεται ένας από τους τρόπους µε τον οποίο η φύση πετυχαίνει τους πιο πάνω στόχους της, µε µια διάταξη 5 φύλλων. Έτσι έχουµε 2 αριστερόστροφους κύκλους, 3 δεξιόστροφους κύκλους και 5 φύλλα. ηλαδή 2,3,5 που είναι διαδοχικοί αριθµοί Fibonacci. Εάν προσπαθήσετε να κάνετε την ίδια δουλειά µε 8 φύλλα (είναι ο επόµενος αριθµός της ακολουθίας Fibonacci) θα έχετε 360 0 :8=45 0, 45 0 3=135 0. ηλαδή κάθε φύλλο φυτρώνει σε σχέση µε το προηγούµενό του κατά 135 0 αριστερόστροφα. Με τον τρόπο αυτό το 9 ο φύλλο βρίσκεται πάνω από το 1 ο και τα 8 φύλλα είναι οµοιόµορφα κατανεµηµένα. Παρατηρήστε ότι το 2 ο φύλλο φυτρώνει σε τέτοια θέση ώστε να σχηµατίζει αριστερόστροφη γωνία περίπου 144 0 µε το 1 ο φύλλο. Το 3 ο φύλλο σχηµατίζει γωνία 144 0 µε το 2 ο, άρα 288 0 µε το 1 ο. Η διαδικασία επαναλαµβάνεται και έτσι το 6 ο φύλλο σχηµατίζει µε το 1 ο γωνία 5 144 0 =720 0 που είναι 2 πλήρεις κύκλοι. Έτσι βρίσκεται ακριβώς πάνω από το πρώτο φύλλο, αλλά αρκετά ψηλότερα. Παρατηρήστε τώρα τις εικόνες αυτές και ξεκινήστε από το πρώτο φύλλο προς το 2 ο, το 3 ο, κ.λ.π. µέχρι το 6 ο αλλά αυτή τη φορά κινηθείτε δεξιόστροφα (όπως οι δείκτες του ρολογιού). Θα δείτε ότι χρειάζεται να διαγράψετε 3 πλήρεις κύκλους. Αν λοιπόν, κινηθείτε αριστερόστροφα από το 1 ο, στο 2 ο κ.λ.π. µέχρι το 9 ο θα διαγράψετε 3 κύκλους. Αν κινηθείτε δεξιόστροφα θα διαγράψετε 5 κύκλους. Τα φύλλα είναι 8. Παρατηρήστε ότι 3,5,8 είναι πάλι διαδοχικοί αριθµοί Fibonacci. Αν τη διάταξη του πρώτου σχήµατος την ονοµάσουµε διάταξη 5/3/2 ενώ του δεύτερου σχήµατος 8/5/3 προσπαθήστε να σχεδιάσετε τη διάταξη 3/2/1 ή τη διάταξη 2/1/1. ιάταξη 2/1/1 ακολουθούν τα φύλλα της φτελιάς, της φλαµουριάς, του γρασιδιού, της αγριάδας. 23-28 24-28

Η διάταξη 3/2/1 εµφανίζεται στην οξιά, την φουντουκιά, τη βατοµουριά (βάτο). Η διάταξη 5/3/2 παρατηρείται στη βαλανιδιά, την κερασιά, τη µηλιά, δαµασκηνιά, το πουρνάρι. Την διάταξη 8/5/3 µπορείτε να δείτε στη λεύκα, την τριανταφυλλιά, την αχλαδιά, την ιτιά. Η 13/8/5 εµφανίζεται στην αµυγδαλιά. 1 10x10 10x15 10x20 10x25 2 3 10x30 10x35 Στο σηµείο αυτό αισθάνοµαι την ανάγκη να επαναλάβω ότι η εµφάνιση αριθµών Fibonacci και του χρυσού λόγου Φ στη φύση δεν είναι φυσικός νόµος αλλά µια αξιοθαύµαστη τάση που επικρατεί. 5 8 Ταξινόµηση πλακιδίων. Ας υποθέσουµε ότι έχουµε πλακάκια µε διαστάσεις π.χ. 5cm 10cm και µια σειρά από επιφάνειες µε πλάτος 10cm και µήκη 5, 10, 15, 20, 25, 30, κ.λ.π. πολλαπλάσια του 5. Άραγε µε πόσους τρόπους µπορεί να στρωθεί η κάθε µια από τις επιφάνειες αυτές; Στην επόµενη σελίδα φαίνεται µια απάντηση στο ερώτηµα και είναι προφανής η παρουσία της ακολουθίας Fibonacci. Αν θέλετε µπορείτε να συνεχίσετε για τις επιφάνειες 10 40, 10 45, κ.λ.π. 13 21 25-28 26-28

άκτυλα και φάλαγγες. Αλήθεια κοιτάξτε τα χέρια σας παρατηρήστε ότι έχετε 2 χέρια, καθένα από τα τα οποία έχει 5 δάκτυλα, καθένα από τα οποία έχει 3 φάλαγγες, που χωρίζονται από 2 αρθρώσεις. Είναι όλοι αριθµοί Fibonacci. Να είναι άραγε σύµπτωση ή όχι; Πάντως αν µετρήσετε τα µήκη των φαλαγγών θα δείτε ότι ο λόγος της µεσαίας φάλαγγας προς την µικρή (την ακραία) είναι περίπου ίσος µε το λόγο της µεγάλης φάλαγγας προς την µεσαία που είναι περίπου ίσος µε τον αριθµό του Φειδία Φ. 27-28 28-28