Ασφαλές (Safe & Secure) περιβάλλον στα Σχολεία: Ο κρίσιμος ρόλος της εκπαίδευσης των Βασικών Αρχών Ασφαλείας στο σχολικό περιβάλλον

Σχετικά έγγραφα
«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

ΑΣΠΑΙΤΕ ΕΠΠΑΙΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Δρ. Κατσιφή Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα Σχολική Σύμβουλος

Γραφείο Πολιτικής Άμυνας, Ασφάλειας και Υγείας Καθήκοντα και Αρμοδιότητες Ιστοσελίδα Επικοινωνία

Σκοποί και στόχοι της διδασκαλίας στο Δημοτικό σχολείο. Βασίλης Μπαρκούκης

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΜΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

Εγκαίνια Δημοτικού Σχολείου Αθηένου - 3 Μαΐου 2019 Εξοχότατε κύριε πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας Πανιερώτατε Μητροπολίτη Πάφου Σεβαστό Ιερατείο

Έργο: «Εκπόνηση μελετών» Δράση 3: Διακρίσεις και εμπόδια για τα άτομα με αναπηρία στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και μεταλυκειακή εκπαίδευση

1. ΕΚΔΗΜΟΚΡΑΤΙΣΜΟΣ ΙΣΟΤΗΤΑ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Φυσική Αγωγή και Εκπαίδευση

Α. Ο εκκλησιασμός των μαθητών των σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΥΓΡΟΒΙΟΤΟΠΟ ΤΗΣ ΑΛΥΚΗΣ ΤΗΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΚΟΠΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΘΟΔΕΥΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ένας τυπικός ορισμός για την διαχείριση κρίσεων αποτελεί ο παρακάτω: Διαχείριση Κρίσεων είναι η ενδελεχής μελέτη και πρόβλεψη των κινδύνων που

Ίδρυση Ιδιωτικού μη Κερδοσκοπικού Επαγγελματικού Λυκείου Ναυτικής Κατεύθυνσης Τ.E.E.N.S.

Λίγα λόγια για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ του 2 ου ΓΕΛ ΠΕΥΚΗΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ KAI ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΝΕΩΝ

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

Διαρκής στόχος για μας, παραμένει ο «μηδενισμός των ατυχημάτων»

ΧΩΡΟΙ ΑΝΤΛΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΩΝ /ΙΔΕΩΝ

Θέμα Β: Σχεδιασμός Πλάνου Ομάδας

Ο πρωταρχικός ρόλος της ασφάλειας στην ανάπτυξη και λειτουργία του δικτύου διανομής φυσικού αερίου

Aθήνα, 17 Σεπτεμβρίου 2008

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

Πρόληψη της Σεξουαλικής Κακοποίησης και Εκμετάλλευσης των ανηλίκων: Ο ρόλος των Εκπαιδευτικών

Ιατρική & Πρώτες Βοήθειες

Η Δημοτική Εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και διαρκεί έξι. χρόνια. Είναι υπεύθυνη για την εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 5 8 / 12

ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΙΔΑΛΙΟΥ Δρ Άντρη Μιχαήλ- Διευθύντρια

Πλάνο διδακτικού σχεδιασμού για τη μέθοδο project Πρώτη εβδομάδα

Έλλη Παγουρτζή ΚΕ.ΜΕ.Α.

Διδασκαλία γνώσεων και αξιών

ΤΝΕΝΣΕΤΞΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΑΡΑΒΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΗΝ ΠΕΡΙΟΦΗ ΣΟΤ ΔΗΜΟΤ ΤΚΕΩΝ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΝΕΩΝ ΚΑΡΟΛΙΔΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ M.Sc.ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ - ΘΕΟΛΟΓΟΣ

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

Ανάπτυξη Στρατηγικού Σχεδίου για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα Παιδεία Οδικής Ασφάλειας

Στρατηγικό Σχέδιο για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα,

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΣΤΟΧΟΣ 2 ος : Η ευαισθητοποίηση κατά του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας και η προώθηση της ισότητας και του σεβασμού

ΕΝΟΤΗΤΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

Σύγχρονες προκλήσεις

1o ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2006 «ΣΩΣΤΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΑ ΑΤΟΜΑ ΥΓΙΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΚΥΠΡΟΥ»

Σύγχρονο Σύστημα Φυσικής Αγωγής - Διάρθρωση

Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων Οργανόγραμμα (Α Επίπεδο)

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Αξιολόγηση Προσωπικού ή Απόδοσης. Κεφάλαιο 7

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας»

ΣΧΕΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

*Μαθητεία - Ασφάλεια και

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

Εφαρμογή του προγράμματος ViSC στο σχολείο μας. Ενημέρωση γονέων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΑ.Λ. Α ΟΜΑΔΑΣ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ) ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΥΠΕΧΩΔΕ (Π.Ο.Σ.Ε.Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε.) ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ» Πολιτική Οδικής Ασφάλειας και Εκπαίδευση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

«Η εξοικείωση των Διευθυντών (εκπαιδευτικών) με τη δυναμική της ομάδας με έμφαση στη βελτίωση της επικοινωνίας και των σχέσεων στη σχολική κοινότητα».

ΠΡΟΛΗΨΗ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΔΡΑΣΕ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Έκδοση : 3 η Περίοδος Ιούλιος Σεπτ. 13. Περιεχόμενα. Μήνυμα Λειτουργού Υγείας & Ασφάλειας. Γενική Επισκευή ΜΗΔΕΝ ΑΤΥΧΗΜΑ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Σχολή Νοµικών, Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Τµήµα Νοµικής, Τοµέας ηµοσίου ικαίου.

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Σχολή Νοµικών, Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Τµήµα Νοµικής, Τοµέας ηµοσίου ικαίου.

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

ΔΡΑΣΕ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Περιεχόμενα. Μήνυμα Διευθυντή Λειτουργιών. Παγκόσμια Ημέρα Ασφάλειας. Δραστηριότητες Εβδομάδας Ασφάλειας. Συζητήσεις Ασφάλειας

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

Εισηγητής : Γαλατσάνος Χ.

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΩΝ

Σύγχρονο Σύστημα Φυσικής Αγωγής - Διάρθρωση

Η αλληλοαντίληψη και η αλληλοκατανόηση μεταξύ δάσκαλου - μαθητών

Αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και ενσυναίσθησης μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Αναπτύσσοντας την Ασφάλεια για ένα εργασιακό περιβάλλον καλύτερο για όλους. Μακρυγιάννη Οφηλία Occupational Safety Manager Ομίλου ΟΤΕ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Ενότητα 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ [ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ] 1.1. ΓΕΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1

Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

Έμφυλες ταυτότητες v Στερεότυπα:

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Κατερίνα Κασιμάτη, Επίκ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικoύ Τμήματος, Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

Αριθ. Πρωτ. οικ Θέμα: Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ- ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ- ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι - Ενότητα 1: Εισαγωγή & Ενότητα 2: Γιατί διδάσκουμε Φυσικές επιστήμες (Φ.Ε.) στη Γενική Εκπαίδευση (Γ.Ε.

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Εφαρμογή του έργου NEStOR για τη σχολική χρονιά

Ιστορική αναδρομή Δρ. Δημήτριος Γκότζος

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΟΔΟΥ ΑΝΑ ΗΛΙΚΙΑ ΟΔΗΓΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΩΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ

Αναφέρομαι στο πιο πάνω, για το οποίο έχετε ενημερωθεί με σχετική εγκύκλιο ημερομηνίας 21 Δεκεμβρίου 2009 και σας πληροφορώ τα ακόλουθα:

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ ΤΗΣ Ο.Λ.Μ.Ε

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

Η αγωγή υγείας στα σχολεία Προτάσεις για το σχολικό έτος

Πρόσκληση Υποβολής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ή/και Εκπαιδευτικού Υλικού

Κοινωνιο-γνωστικές παράμετροι της σχολικής ζωής

Transcript:

Ασφαλές (Safe & Secure) περιβάλλον στα Σχολεία: Ο κρίσιμος ρόλος της εκπαίδευσης των Βασικών Αρχών Ασφαλείας στο σχολικό περιβάλλον Νικόλας Κολαΐτης BSc, DSecM, DStratSecM, MA, CCO

Κύρια Σημεία Η Ουσία της Ασφάλειας (Security & Safety) Η τεράστια δυναμική της Πρόληψης Η «Πέμπτη Ουσία» είναι η Εκπαίδευση Η σημαντικότητα της Ασφάλειας στο χώρο του Σχολείου Η επιβεβλημένη ανάγκη Εκπαίδευσης στα Σχολεία Θεμάτων και Αρχών που έχουν να κάνουν με Πρόληψη, Ετοιμότητα και Διαχείριση & Αντιμετώπιση Επειγόντων Περιστατικών.

Ολοκληρωτική Ασφάλεια (Security & Safety) Αν δεν μπορείς να το εξηγήσεις με απλά λόγια, ούτε εσύ ο ίδιος το έχεις καταλάβει πολύ καλά (Albert Einstein) Οι επιπλοκές και κίνδυνοι ενός Οργανισμού ανάγονται σε δύο σφαίρες. Security αφορά ληστείες, διαρρήξεις, βανδαλισμούς. Safety αφορά ατυχήματα, ασθένειες, φωτιά, διαδικασίες εκκένωσης.

Ολοκληρωτική Ασφάλεια (Security & Safety) Και οι δύο σφαίρες Ασφαλείας λειτουργούν σε ΣΥΝΑΛΜΑ. Το να είμαστε Ασφαλείς προϋποθέτει το Βαθμό Προστασίας ενάντια σε: Απώλεια (Waste) Ατυχήματα (Accidents) Λάθη (Errors) Έγκλημα (Crime) Ανήθικες Πρακτικές (Unethical Practices) (W.A.E.C.UP University of south Africa) Είναι συνθήκες στις οποίες το άτομο είναι Προστατευμένο και Ελεύθερο από τον Κίνδυνο.

Ολοκληρωτική Ασφάλεια (Security & Safety) Συστατικό στοιχείο της «Ολοκληρωτικής Ασφάλειας» είναι η Πρόληψη. Προϋποθέτει Δημιουργική Σκέψη. Ικανότητα πρόβλεψης ενός αποτελέσματος με βάση τους υπάρχοντες παράγοντες πριν αυτό γίνει αποτέλεσμα.

Ολοκληρωτική Ασφάλεια (Security & Safety) Διαδικασίες και Πολιτικές Ασφαλείας Πρόληψη ή/και Διαχείριση Προκλήσεων και Κινδύνων Μέσω Εκπαίδευσης και Ευαισθητοποίησης Ενσυνείδητη Πρόληψη Επαύξηση του Βαθμού Προστασίας της Ασφάλειας (Security & Safety) και Ελαχιστοποίησης των Κινδύνων.

Σημαντικότητα της Ασφάλειας (Security & Safety) στα Σχολεία «Η παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Κράτους, έχει δε ως σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Ελλήνων, την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνειδήσεως και τη διάπλαση αυτών ως ελεύθερων πολιτών...» (Σύνταγμα, 1975). Σκοπός της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι να συμβάλει στην ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωματικών δυνάμεων των μαθητών. Ανεξάρτητα από φύλο ή καταγωγή, να τους δοθεί η δυνατότητα να δημιουργηθούν σε ολοκληρωμένες προσωπικότητες και να ζήσουν δημιουργικά. (Άρθρο 1 του Νόμου 1566/85 «Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»).

Σημαντικότητα της Ασφάλειας (Security & Safety) στα Σχολεία

Σημαντικότητα της Ασφάλειας (Security & Safety) στα Σχολεία Η δημιουργία Ασφαλούς (Secure & Safe) Περιβάλλοντος ώστε οι Δάσκαλοι/Καθηγητές να μπορούν να επιτελέσουν το Έργο τους και οι Μαθητές να συγκεντρωθούν στο δικό τους έργο που είναι η Μάθηση. Ένα Secure & Safe σχολείο έχει ένα φιλόξενο, ευχάριστο κλίμα. Είναι ένα μέρος όπου οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και το υπόλοιπο βοηθητικό προσωπικό, εκτελούν την εργασία τους χωρίς το φόβο του Κινδύνου.

Σημαντικότητα της Ασφάλειας (Security & Safety) στα Σχολεία Όλοι γνωρίζουν την αναμενόμενη πορεία δράσης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Ασφαλισμένη (Secure) Εγκατάσταση όπου σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης όπως άσχημες καιρικές συνθήκες, τα άτομα μπορούν να προστατευθούν. Ασφαλισμένη (Safe) Εγκατάσταση όπου τα άτομα δρουν εντός του χώρου χωρίς κανένα κίνδυνο όπως ατύχημα ή ασθένεια.

Μικρό παιδί έχασε τη ζωή του από ασφυξία λόγω εγκλωβισμού του σε εγκαταλελειμμένο μπαούλο στο σχολείο

Σημαντικότητα της Ασφάλειας (Security & Safety) στα Σχολεία Φυσική Ασφάλεια Σχολείου Διαδικασίες Ανταπόκρισης Προστασία Μαθητών Εκπαίδευση Προσωπικού Σχολείου Πολιτικές & Διαδικασίες Ασφαλείας

Εκπαίδευση Βασικών Αρχών Ασφαλείας Η σημαντικότητα της εκπαίδευσης Η φόρμουλα αυτή περιέχει ένα σημαντικό όρο που αφορά την συναίσθηση ασφάλειας. Ο βαθμός της συναίσθησης αυτής είναι που συνδέεται άρρηκτα με την εκπαίδευση. Τ = Α x ΔΜΑ / ΣΑΠ Τ = Τρωτότητα Α = Απειλή κατά της Ασφάλειας x = Επί ΔΜΑ = Διοικητική Μέριμνα για την Υποστήριξη της Ασφάλειας ΣΑΠ = Συναίσθηση Ασφάλειας του Προσωπικού. Όσο μεγαλύτερη η ΣΑΠ, τόσο το πηλίκο μικραίνει και έτσι μικραίνει και ο βαθμός της τρωτότητας.

Εκπαίδευση Βασικών Αρχών Ασφαλείας Επιφέρει Συναισθηματική και Πρακτική προετοιμασία Γνωστικά Αντικείμενα απαραίτητα για την Ασφάλεια του Σχολείου ως Εγκατάσταση και κυρίως των παιδιών και των ατόμων εντός αυτής μπορεί να είναι:

Εκπαίδευση Βασικών Αρχών Ασφαλείας Αναγνώριση Δεδομένων Ασφαλείας και πιθανών προβλημάτων του Σχολείου Τοποθεσία Εγκαταστάσεις Ηλικία μαθητών Αναγνώριση Κινδύνων Πρώτες βοήθειες Ανάπτυξη προγράμματος ασφαλείας Περί Τρωτότητας Εγκαταστάσεων Σχεδιασμό για την ανταπόκριση σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης Μεθοδολογία αξιολογήσεων Μεθόδους Επιθεώρησης Ασφάλεια και Υγεία στο χώρο εργασίας Φυσική Ασφάλεια και Προστασία Οργάνωση Πλάνου Έκτακτων Περιστατικών Συνεργασία με Δημόσιους Φορείς Ασφάλειας

Κουλτούρα Ασφαλείας και Νοοτροπία Πρόληψης «An ounce of prevention is worth a pound of cure» (Benjamin Franklin) Η εκπαίδευση του Προσωπικού του Σχολείου δημιουργεί τον «Αόρατο Βοηθό» όσον αφορά την Πρόληψη, Ετοιμότητα αλλά και την Διαχείριση Κινδύνων.

Απαιτήσεις για την αποτελεσματική εφαρμογή των μέτρων Ασφαλείας στο σχολείο Εκπαίδευση Προσωπικού όσον αφορά τις Βασικές Αρχές Ασφαλείας Σύσταση Επιτροπής Υπεύθυνης για θέματα Ασφάλειας (Security & Safety) Καθιέρωση Security & Safety Check List Πλάνο Safety Πλάνο Διαχείρισης Έκτακτης Ανάγκης Πλάνο Ασκήσεων για Έκτακτες Ανάγκες Βιβλίο Αναφορών Πολιτική και Κανόνες Πρόσβασης στο Σχολικό Χώρο Χώροι Περιορισμένης Πρόσβασης

Αίσθημα Ασφάλειας Μέσω της Εκπαίδευσης ακολουθεί ο Βασικός Στόχος που είναι η Εφαρμογή. Η Εφαρμογή Μέτρων που έχουν ως Σκοπό την επαύξηση της Κουλτούρας Ασφαλείας αλλά και πρακτικά το Βαθμό Προστασίας των παιδιών και των ατόμων που βρίσκονται σε μια τόσο ευαίσθητη εγκατάσταση όπως είναι τα Σχολεία. Γιατί το μέλλον βρίσκεται στα παιδιά. Και εμείς έχουμε ευθύνη να τους προσφέρουμε ένα Ασφαλές Περιβάλλον.