Μουσική και Κινηματογράφος

Σχετικά έγγραφα
Ελληνική ταινία μικρού μήκους

Ανάπτυξη Ακουστικών Ικανοτήτων

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα

Οπλισμοί μείζονων κλιμάκων

Ελληνική Δημιουργία στη Μουσική -Βυζαντινή και Παραδοσιακή Μουσική

Οικογενειακό εισόδημα - Πρϋπολογισμός

Η Αγία Σοφία, ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

«Γνωριμία με το Εσωτερικό του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή»

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ

Η Αχτένιστη Αγελάδα. Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΟΥΚΑ

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ

Ταξινόμηση, φίλτρα, γραφήματα στα υπολογιστικά φύλλα.

Αγορά Πληροφορικής. Προϊόντα και Υπηρεσίες.

Οι μεγάλοι Ζωγράφοι επισκέπτονται το νηπιαγωγείο μας

Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος

Εκλογές - εκλογικά συστήματα

Η Ελληνική Μετανάστευση κατά τον 20ο αιώνα

Απλά ηλεκτρικά κυκλώματα - Νόμος του Ωμ

Ανάπτυξη ιστολογίου. Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project. Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ

Ο κήπος των συναισθημάτων

Τέχνη και Μαθηματικά

ΚΛΑΔΟΘΡΑΥΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Εισαγωγή στα πρωτόκολλα δρομολόγησης

Ραντεβού στην αυλή μας

Ψυκτικός κύκλος με συμπίεση ατμών

Κρατική παρέμβαση στην αγορά - Επιβολή i) ανώτατων τιμών και ii) κατώτατων τιμών

Κάπνισμα - Οινόπνευμα

Picasso Portraits. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

ΣΤΑΛΑΚΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΛΑΚΤΟΦΟΡΟΙ ΣΩΛΗΝΕΣ

ΟΙ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟΙ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΟΙ ΤΟΥ Β1 ΚΣΕ ΓΕΝΝΑΔΕΙΟΥ

Από που 'σαι ποταμάκι; Ο κύκλος του νερού

Εφημερίδες! Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ-ΛΙΝΑ ΒΑΛΣΑΜΙΔΟΥ

Ο πρώτος νόμος της Θερμοδυναμικής για τα κλειστά συστήματα

Γράφω το σενάριο μιας κινηματογραφικής ταινίας

Το διάγραμμα Ρ - h ενός ψυκτικού ρευστού.

Ανεργία. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΑΜΠΑΧΑΝΙΩΤΗΣ

Ευρωπαϊκή Ένωση: Ίδρυση και εξέλιξη

Εφαρμογές παραγώγων. Γνωστικό αντικείμενο: Μαθηματικά (ΔΕ) Δημιουργός: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΘΩΜΑ

Το Ανάγλυφο της Ευρώπης

Μελέτη ενός εγκάρσιου μηχανικού κύματος

Περιοχές λειτουργίας τρανζίστορ BJT Ευθεία φόρτου - Σημείο Q

Road safety. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

"Μικρασιατική Καταστροφή και Πρόσφυγες", Ιστορία Γ' Γυμνασίου, Διδακτική Αξιοποίηση της πλατφόρμας του Ψηφιακού Σχολείου

Διδάσκοντας παράλληλα λατινική γλώσσα και ρωμαϊκή ιστορία

Υλικό Υπολογιστή. Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

Δημιουργία, εμφάνιση, μέτρηση πλήθους γραμμών, λέξεων και χαρακτήρων αρχείων κειμένου στο Λ/Σ Unix

"Από την πρώτη ύλη... στο προϊόν", μια ταινία μικρού μήκους

Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ).

Γνωρίζοντας τα ζώα της θάλασσας

Εισαγωγή στη δομή επιλογής στο προγραμματιστικό περιβάλλον SCRATCH.

Η εκμάθηση της μετωπικής πάσας στην πετοσφαίριση

Από την απλή στη σύνθετη και πολλαπλή δομή επιλογής

Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch

Δυαδικό Σύστημα Αρίθμησης. Μετατροπές αριθμών από Δυαδικό σε Δεκαδικό και αντίστροφα

Επιπλέει ή βυθίζεται; Μέτρησε την πυκνότητα!

Ασφαλώς στο Διαδίκτυο

Πλασματική μεμβράνη ευκαρυωτικού κυττάρου

«Έχω δικαιώματα. Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση μέσω ΤΠΕ»

Εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης

Μορφές Επιχειρήσεων. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ

Εξισώσεις α βαθμού. Γνωστικό αντικείμενο: Μαθηματικά (ΔΕ) Δημιουργός: ΣΟΦΙΑ ΣΜΠΡΙΝΗ

Ο δρόμος προς το σχολείο μου

Εισαγωγή στις δομές δεδομένων Στοίβα και Ουρά με τη βοήθεια του Scratch

Μορφολογία εντόμων. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωπονία - Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφής (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΙΑΦΑΣ

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Στάδια επίλυσης προβλήματος -Εφαρμογή στη Δομή της Επανάληψης

Τεχνικές μεταγωγής πληροφορίας σε δίκτυο υπολογιστών παρουσίαση σε Prezi

Κίνηση στο Scratch (Αλλαγή ενδυμασίας) Δημιουργία Animation.

ΕΤΗΣΙΑ ΚΑΛΛΩΠΙΣΤΙΚΑ ΦΥΤΑ

Το εσωτερικό της γης

L'île. Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΤΣΙΚΑ

Ομάδες τροφίμων. Γνωστικό αντικείμενο: Οικιακή Οικονομία. Δημιουργός: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΔΙΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ

«Ευλογημένος ο ερχόμενος Ο Ιησούς εισέρχεται στα Ιεροσόλυμα και εκδιώκει τους εμπόρους από το Ναό»

Ξενώνας Νέων - Jugendherberge

ΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ (CLOUD COMPUTING) ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ

Tα εργαλεία του εργαστηρίου της Τεχνολογίας

Ανακαλύπτοντας μορφές ρύπανσης του περιβάλλοντος μέσω του διαδικτύου

Γωνίες μεταξύ παραλλήλων ευθειών που τέμνονται από τρίτη ευθεία

Μηνύματα επανάστασης - Μηνύματα ελευθερίας

Φύγε-φύγε ποντικάκι...

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Μια μέρα με την οικογένεια μου

Βασικές εντολές σχεδίασης στη γλώσσα προγραμματισμού Logo Εντολή επανάληψης

ΕΞΩΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Η αναπνοή στα φυτά. Γνωστικό αντικείμενο: Βιολογία. Δημιουργός: Ευάγγελος Σταματέρης

Κίνηση και ταχύτητα. Γνωστικό αντικείμενο: Φυσική (ΔΕ) Δημιουργός: ΣΟΦΙΑ ΣΩΤΗΡΙΟΥ

Αντεστραμμένη τάξη/διδασκαλία: Τα βουνά της Ελλάδας

ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΣΥΝΔΕΣΜΟΛΟΓΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΣΕΙΡΑΣ

Γνωρίζοντας τον Κόσμο

Άνωση - Αρχή του Αρχιμήδη

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress

Μηχανές Αναζήτησης : Δομή & Μέθοδοι Αποτελεσματικής Αναζήτησης Πληροφοριών

Εξάρτηση διαλυτότητας στερεών ουσιών από το διαλύτη και τη θερμοκρασία

Παράλληλες ευθείες που τέμνονται από μια άλλη ευθεία

Μεταγραφή γενετικού υλικού

Δημιουργία διαδραστικής χριστουγεννιάτικης κάρτας στο Scratch

Τεχνικές πηγές φωτός

Transcript:

Μουσική και Κινηματογράφος Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Μουσική Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΛΟΥΚΑΚΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Σημείωση Το παρόν έγγραφο αποτελεί προϊόν αυτόματης δημιουργίας και εκτύπωσης του Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου με Τίτλο: «Μουσική και Κινηματογράφος». Δημιουργήθηκε στις 21/01/2017 05:54:17 και έχει υποστηρικτικό ρόλο στο έργο του εκπαιδευτικού. Δεν αντικαθιστά το Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο, το οποίο περιέχει όλο το Διαδραστικό Περιεχόμενο και αξιοποιεί τις ψηφιακές δυνατότητες της Πλατφόρμας «Αίσωπος». Το σενάριο αυτό έχει χαρακτηρισθεί ως «Υποδειγματικό» ύστερα από εργασία επιστημονικής επιτροπής εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικός Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλος ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ). Το Διαδραστικό Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο με το πλήρες ψηφιακό περιεχόμενό του βρίσκεται στον σύνδεσμο: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790 Επισημαίνεται ότι τα σενάρια της Πλατφόρμας «Αίσωπος» διακρίνονται σε: Υποδειγματικά Σενάρια: Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια που έχουν προκύψει από επιστημονικές επιτροπές εμπειρογνωμόνων (Εκπαιδευτικοί Αυξημένων Προσόντων, Σχολικοί Σύμβουλοι, Μέλη ΔΕΠ / Επιστημονικό Προσωπικό του ΙΕΠ). Βέλτιστα Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία άνω των 70 μονάδων. Επαρκή Σενάρια: Αξιολογημένα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια εκπαιδευτικών με βαθμολογία από 50 έως 70 μονάδες. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΓΟΥ ΠΡΑΞΗ: «Ανάπτυξη Mεθοδολογίας και Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων για τα Γνωστικά Αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» - MIS: 479325, ΣΑΕ: 2014ΣΕ24580051. Η πράξη συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο στο πλαίσιο του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και υλοποιείται σε σύμπραξη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Η Πλατφόρμα Ανάπτυξης, Σχεδίασης, Υποβολής, Αξιολόγησης και Παρουσίασης Ψηφιακών Διδακτικών Σεναρίων «Αίσωπος», αναπτύχθηκε με ίδια μέσα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο του Υποέργου 2: «Ψηφιακό Σύστημα Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Υποβολής, Αξιολόγησης, Διαχείρισης και Αξιοποίησης Ψηφιακών Σεναρίων καθώς και καθοδήγησης και Υποστήριξης των Εκπαιδευτικών» της Πράξης. Ομάδα Επιστημονικής και Διοικητικής Εποπτείας της Πράξης: Επιστημονικός Υπεύθυνος Πράξης για τις Δράσεις που αφορούν το Ι.Ε.Π: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 1: Ιωάννης Σταμουλάκης, Φιλόλογος, Σύμβουλος Α' Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. Υπεύθυνος Υποέργου 2: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Υπεύθυνος Υποέργου 3: Νικόλαος Γραμμένος, Πληροφορικός, Σύμβουλος Γ' Ι.Ε.Π. Επιστημονική Συντονίστρια των ειδικών επιστημόνων του Υποέργου 1: Βασιλική Καραμπέτσου, Φιλόλογος, Εισηγήτρια Ι.Ε.Π. Σελίδα 2/36

Φύλλα Εργασίας Σεναρίου Το παρόν ψηφιακό σενάριο περιέχει φύλλα εργασίας, τα οποία είναι συννημένα στο αρχείο «PDF» και μπορείτε να τα ανοίξετε κάνοντας διπλό κλικ πάνω στο εικονίδιο. 1η Φάση: 2η Φάση: Δεν υπάρχει 3η Φάση: 4η Φάση: Δεν υπάρχει Σελίδα 3/36

Γενική Περιγραφή Σεναρίου Γνωστικό αντικείμενο: Μουσική Θεματική ταξινομία: Μουσική -> Μουσικές μορφές / είδη Εκπαιδευτικό πρόβλημα: Θα γίνει μια γενική παρουσίαση της πορείας του κινηματογράφου κατά τη διάρκεια του 20ου αιώνα με αναφορά στα είδη των κινηματογραφικών ταινιών. Παράλληλα, θ ακολουθήσει αναφορά στην εκδήλωση καινούργιων τάσεων στη μουσική διαδικασία κατά τον 20ο αιώνα έτσι ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν τα βασικά τους χαρακτηριστικά για να μπορούν να τα αναγνωρίζουν μέσα στις κινηματογραφικές παραγωγές ταινιών. Γενική περιγραφή περιεχομένου: Η μουσική ως Τέχνη, ακολουθεί μία "φόρμα κατασκευής", ένα "σχέδιο", βάση του οποίου οι συνθέτες οργανώνουν τους ήχους τους εκφράζοντας ανθρώπινα συναισθήματα ή περιγράφοντας καταστάσεις από το εξωτερικό τους περιβάλλον. Η μουσική μιας κινηματογραφικής ταινίας πρωτεύοντα στόχο έχει να δώσει ζωή στις εικόνες όπου οι διάλογοι και η δράση της ταινίας να συνυπάρχουν αρμονικά. Τίθεται το ερώτημα πώς η κινηματογραφική μουσική χρησιμοποιείται από τον συνθέτη για να βοηθήσει την εικόνα να αγγίξει τον θεατή και με ποιό τρόπο θα πρέπει ο θεατής από την μεριά του να κατακτήσει το νόημα της ύπαρξης αυτής της μουσικής σε σχέση με τα γεγονότα που συμβαίνουν στην ταινία. Είναι αναγκαίο λοιπόν ο θεατής να μπορεί να αντιλαμβάνεται την ανάγκη για ποιοτική κινηματογραφική μουσική ακρόαση μέσα στην οποία αναπτύσσονται ιδιαίτερες μουσικές τεχνικές οι οποίες προϋποθέτουν για την κατανόησή τους ανάλογη μουσική γνώση και καλλιέργεια. Διδακτικοί Στόχοι: Μουσική καλλιέργεια: Αναφορά και κατανόηση των καινούργιων ειδών μουσικής σύνθεσης στον 20ο αι. Συνειδητοποίηση του ρόλου της κιν/φικής μουσικής στην διαμόρφωση ενός φιλμ. Η χρήση των διαφορετικών ειδών μουσικής του 20ου αιώνα στην μουσική επένδυση μιας κιν/φικής ταινίας Λέξεις κλειδιά που χαρακτηρίζουν τη θεματική του σεναρίου: Μιούζικαλ τηλεόραση στερεοφωνία 'cinemascope' 'click track' 'mickeymousing' σειραϊσμός διαφωνία 'western' τζαζ ροκ μπαλάντα υστερομαντικό ύφος τραγούδια pop ηλεκτρονική μουσική αλεατορικές τεχνικές Σελίδα 4/36

ταινίες τρόμου ψυχολογικές ταινίες εμπορικές ταινίες Υλικοτεχνική υποδομή: Προβολικό μηχάνημα για την προβολή ταινιών, διαδραστικός πίνακας, Η/Υ Τυπικός χρόνος αλληλεπίδρασης με το εκπαιδευτικό σενάριο σε διδακτικές ώρες για δουλειά εντός του σχολείου: 3 ώρες Πνευματικά δικαιώματα ή άλλοι αντίστοιχοι περιορισμοί: You Tube, Wikipedia Εκτιμώμενο Επίπεδο Δυσκολίας: Μέτριας δυσκολίας Τύπος διαδραστικότητας : Συνδυασμός παθητικής και ενεργητικής μάθησης Επίπεδο διαδραστικότητας : Μεσαίο Προτεινόμενη ηλικιακή ομάδα του τελικού χρήστη: 15-18 Εκπαιδευτική βαθμίδα που απευθύνεται το σενάριο: Άλλο Σελίδα 5/36

Σύνοψη φάσεων σεναρίου: 1η Φάση: Μουσική και κινηματογράφος:εισαγωγή-μουσικά είδη Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική τάξη Αριθμός φύλλων εργασίας: 2 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. 2. 3. 4. Μουσική και κινηματογράφος:εισαγωγή-μουσικά είδη Σωστό / Λάθος Ερώτηση Συμπλήρωσης Κενών Ερώτηση Αντιστοίχισης 2η Φάση: Ο κινηματογράφος στο Α μισό του 20ου αι. Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική αίθουσα Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ: 1)Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΒΩΒΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 'Η Δολοφονία του Δούκα ντε Γκις' 1908 Βωβός Κινηματογράφος: Η δολοφονία του Δούκα ντε Γκις. 2) Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥΝΤΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ-Α ΠΕΡΙΟΔΟΣ(1926-1950) Η ταινία 'King Kong' 1933 - Η μουσική σε συγχρονισμό με τους χαρακτήρες της εικόνας. Βρείτε την 1η ομιλούσα ταινία Συνθέτες κινηματογραφικής μουσικής στην Ευρώπη Κινηματογραφικές ταινίες κατά την διάρκεια του Β Παγκοσμίου πολέμου 'Ο Πολίτης Κέιν' 1941 Η πρώτη εμφάνιση κινηματογραφικών ταινιών, γνωστές ως 'ψυχολογικά θρίλλερ' 'Η Νύχτα Αγωνίας' 1945 Σελίδα 6/36

3η Φάση: Ο κινηματογράφος στο Β μισό του 20ου αι. Χρονική Διάρκεια: 44 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική αίθουσα Αριθμός φύλλων εργασίας: 1 Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Ο Κινηματογράφος στα χρόνια 1950-1970 Η μουσική της ταινίας 'Ψυχώ' 1960 του Α. Χίτσκοκ Ταινίες ελαφρής κωμωδίας με ερωτικό ή αστυνομικό περιεχόμενο Απόσπασμα μουσικής από την ταινία δράσης 'Peter Gunn' 1958 Η συμβολή μουσικών κομματιών από κινηματογραφικές ταινίες στις διαφημίσεις Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Και οι 7 ήταν υπέροχοι' 1960 Εμφάνιση του ροκ στην κινηματογραφική παραγωγή Το τραγούδι 'Sound of Silence' από την ταινία 'Ο Πρωτάρης' 1968 Επανεμφάνιση της ορχήστρας για τη μουσική επένδυση των κιν/φικών ταινιών Η μουσική εισαγωγή από την ταινία 'Η Οδύσσεια του Διαστήματος' 1968 Βρείτε το είδος μουσικής της κάθε ταινίας. Ο κινηματογράφος στα χρόνια 1970 έως σήμερα Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Πυρετός το Σαββατόβραδο' 1977 Η κινηματογραφική μουσική του John Williams Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Images' 1972 Η ταινία 'Τα σαγόνια του Καρχαρία', 1975 Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Τα σαγόνια του καρχαρία' 1975 Η ταινία 'Ο Πόλεμος των Άστρων' 1977 Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Star Wars' 1977 Εμφάνιση της ηλεκτρονικής μουσικής Η μουσική εισαγωγή από την ταινία 'Οι Δρόμοι της Φωτιάς' 1981 Έτη 1980-σήμερα Μουσικό απόσπασμα από τη ταινία "Harry Potter' Hollywood Ερωτήσεις 4η Φάση: Βιβλιογραφία Χρονική Διάρκεια: 1 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική Τάξη Δομικά - Διαδραστικά στοιχεία: 1. Βιβλιογραφία Σελίδα 7/36

1η Φάση: Μουσική και κινηματογράφος:εισαγωγή-μουσικά είδη Σελίδα 8/36

1η Φάση: Μουσική και κινηματογράφος:εισαγωγήμουσικά είδη Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική τάξη Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1a_0.docx Φύλλο Εργασίας 2 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_2a_0.docx Στη φάση 1 του παρόντος εκπαιδευτικού σεναρίου, αναφέρεται η σπουδαιότητα του ρόλου της κινηματογραφικής μουσικής κατά την διάρκεια του 20ου αιώνα και σηματοδοτούνται οι σκοποί που εξυπηρετεί. Παράλληλα, παρουσιάζονται (με μεταφόρτωση 2 φύλλων εργασίας), οι καινούργιες τάσεις στη μουσική δημιουργία, οι οποίες επενδύουν μουσικά τις κινηματογραφικές ταινίες αυτής της περιόδου. 1. Μουσική και κινηματογράφος:εισαγωγή-μουσικά είδη: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1427/#question5792 Διευκρίνιση: Οι σκοποί της κινηματογραφικής μουσικής Η μουσική ως 'Τέχνη', ακολουθεί μία φόρμα κατασκευής, ένα σχέδιο, βάση του οποίου οι συνθέτες οργανώνουν τους ήχους εκφράζοντας ανθρώπινα συναισθήματα ή περιγράφοντας καταστάσεις από το εξωτερικό τους περιβάλλον. Η ακρόαση αυτού του τύπου της μουσικής γίνεται σε συναυλιακούς χώρους ή σε κύκλους κοινωνικής συναναστροφής σε σπίτια, με στόχο τη μουσική καλλιέργεια. Η μουσική μιας κινηματογραφικής ταινίας ενώ δεν προορίζεται πάντα για ακρόαση, στόχο έχει να δώσει ζωή στις εικόνες και να βοηθήσει την εικόνα να ξεπεράσει την ρεαλιστικότητά της, κάνοντας μοναδικό και το πιο απλό καθημερινό γεγονός. Έτσι, κατά τη διάρκεια της θέασης, η μουσική πείθει για τα γεγονότα που προβάλλονται στην οθόνη, προσδίδοντας αληθοφάνεια σε αυτά που συμβαίνουν. Ο ουσιαστικός ρόλος της κινηματογραφικής μουσικής λοιπόν εξυπηρετεί τους παρακάτω σκοπούς: 1) Να αποδώσει τον χρόνο στον οποίο διαδραματίζεται το έργο χρησιμοποιώντας μία μουσική συγκεκριμένης εποχής. 2) Να αποδώσει τον τόπο που εκτυλίσσεται το έργο, χρησιμοποιώντας τοπικές μελωδίες συγκεκριμένων πόλεων ή χωρών. Σελίδα 9/36

3) Να περιγράψει ή να υπογραμμίσει μια μη ορατή πλευρά μιας κινηματογραφικής κατάστασης. -περιγράφει αυτό που δεν φαίνεται-. Έτσι, οδηγείται ο θεατής σε εσωτερική σκέψη. 4) Να γεμίσει τα κενά μεταξύ των διαλόγων ή ακόμα και να τονίσει με ιδιαίτερο τρόπο, φράσεις των πρωταγωνιστών. 5) Να δώσει το στοιχείο της συνέχειας σε πραγματικό χρόνο, παρ όλο το μοντάζ μιας ταινίας σε διαφορετικό χρόνο. 6) Να βελτιώσει μια βαρετή, σεναριακά, ταινία αποκαθιστώντας την επικοινωνία της με το κοινό. 2. Σωστό / Λάθος: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εκφράσεις τύπου σωστό/λάθος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1427/#question6232 Περιγραφή Εργασίας: Διαλέξτε τη σωστή έκφραση. 1. Ποιά είναι η σωστή έκφραση; Στον 20ο αιώνα δημιουργείται ένας αυτοσχεδιασμός στην μουσική που ανοίγει νέους μουσικούς κόσμους αλλά δεν οδηγεί στην ανατροπή των παλαιότερων. Ο 20ος αιώνας είναι μια εποχή αυτοέκφρασης όλων των παραγόντων που εμπλέκονται στην καλλιτεχνική δημιουργία. Στον 20ο αιώνα, οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές δεν χρησιμοποιούνται ως νέα μουσικά όργανα. 2. Ποιά είναι η σωστή έκφραση; Στην Ατονική μουσική οι συγχορδίες κινούνται με κυρίαρχο άκουσμα τη διαφωνία. Στην Ατονική μουσική οι συγχορδίες δεν κινούνται ελεύθερα. Όταν στη μουσική δεν λείπει το τονικό κέντρο, γύρω από το οποίο περιστρέφεται η μελωδία εκδηλώνεται η Ατονική μουσική. 3. Ερώτηση Συμπλήρωσης Κενών: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ερώτηση συμπλήρωσης κενών Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1427/#question6460 Σελίδα 10/36

Συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν από τις παρακάτω προτάσεις: Στον Σειραϊσμό, οι ιδιότητες των ήχων οργανώνονται σε. Στον Δωδεκαφθογγισμό όλες οι νότες που χρησιμοποιεί ο συνθέτης έχουν ρόλο. Ο Μινιμαλισμός αναπτύχθηκε περίπου στη δεκαετία του 4. Ερώτηση Αντιστοίχισης: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ερώτηση αντιστοίχισης Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1427/#question6463 Πραγματοποιήστε τις ακόπουθες αντιστοιχίσεις: Στον Μινιμαλισμό χρησιμοποιούνται το σύστημα του μείζονος, το ελάσσονος και του μουσικού συστήματος. Στον Δωδεκαφθογγισμό, όλες οι νότες που χρησιμοποιεί ο συνθέτης είναι σύμφωνα με τους 12 φθόγγους της κλίμακας. Το λυκόφως του χρωματικού ύφους διαδέχτηκε η αυγή της Ο Σειραϊσμός αποτελεί εξέλιξη του Διαθέσιμες επιλογές: χρωματικής δωδεκαφθογγισμού ατονικότητας τροπικού Σελίδα 11/36

2η Φάση: Ο κινηματογράφος στο Α μισό του 20ου αι. Σελίδα 12/36

2η Φάση: Ο κινηματογράφος στο Α μισό του 20ου αι. Χρονική Διάρκεια: 45 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική αίθουσα Στη φάση 2 του παρόντος εκπαιδευτικού σεναρίου πραγματοποιείται ιστορική επισκόπιση της κινηματογραφικής παραγωγής ως προς τη μουσική της και διαχωρίζεται σε βωβό και ομιλούμενο κινηματογράφο με παράλληλη αναφορά στις κυριότερες κινηματογραφικές ταινίες του Α μισού του 20ου αιώνα. 1. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ: 1)Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΒΩΒΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6159 Διευκρίνιση: Η πρώιμη περίοδος του κινηματογράφου χωρίς ήχο Η πρώτη παραγωγή μη ηχητικής ταινίας, παρμένη από το θεατρικό ρεπερτόριο, με μουσική που συνέθεσε ο Camille Saint Saens ήταν «Η Δολοφονία του Δούκα ντε Γκις»1908. Από το 1909 και έπειτα, η εταιρεία Edison συνόδευε τις ταινίες που παρήγαγε με προεπιλεγμένη μουσική από το κλασικό ρεπερτόριο ή από συνθέσεις που προϋπήρχαν για συγκεκριμένες κινηματογραφικές σκηνές-συμβάντα. Έτσι, κατά την περίοδο του βωβού κινηματογράφου προτείνονταν συγκεκριμένα μουσικά κομμάτια για τις ταινίες από έναν «μουσικό εικονογράφο» που κάθε σοβαρή κινηματογραφική εταιρεία φρόντιζε να έχει στη διάθεσή της. Ο συγχρονισμός της μουσικής με την εικόνα δεν ήταν όμως επιτυχής, διότι η χρήση έργων διαφόρων συνθετών με διαφορετικό ύφος, διασπούσε τη συνοχή της ταινίας. Όπως και να έχει, στον βωβό κινηματογράφο, η μουσική αποτελεί κομμάτι της προβολής ως διακοσμητικό στοιχείο, παρά συστατικό στοιχείο της ίδιας της ταινίας. 2. 'Η Δολοφονία του Δούκα ντε Γκις' 1908: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εικόνα Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6166 Διευκρίνιση: Αφίσα εποχής Σελίδα 13/36

3. Βωβός Κινηματογράφος: Η δολοφονία του Δούκα ντε Γκις.: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστικό Βίντεο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6225 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει βίντεο και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σχόλιο: Τυπική άδεια: You Tube 4. 2) Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥΝΤΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ(1926-1950): Σελίδα 14/36

Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6172 Διευκρίνιση: Προπολεμική περίοδος Ο ήχος εμφανίστηκε επίσημα στον κινηματογράφο με τις ταινίες «Δον Ζουάν» 1926 και «Ο τραγουδιστής της Τζαζ» 1927, με δυνατότητα αναπαραγωγής της μουσικής, μέσω ενός δίσκου που συγχρονιζόταν με τη μηχανή προβολής της ταινίας. Οι διάλογοι των ταινιών ακούγονταν πια και έκαναν τις ταινίες περισσότερο αληθοφανείς. Αρχικά, η μουσική λειτουργεί ως υπόκρουση, με παράδειγμα τη ταινία «Γαλάζιος Άγγελος» 1930, με την ηθοποιό Marlene Dietrich να τραγουδά. Επίσης, στην ταινία «Ο Λοχαγός Κιγιέ» 1933 ένας Ρώσος συνθέτης ο Σεργκέι Προκόφιεφ εμφανίζεται με τη πρώτη του μουσική επένδυση. Η μουσική προς στιγμήν περιορίστηκε, αλλά λίγο αργότερα ξεπήδησε το μιούζικαλ ως ιδιαίτερο κινηματογραφικό είδος, στη πλοκή του οποίου είναι ενσωματωμένα και μουσικοχορευτικά κομμάτια. Πολύ δημοφιλείς ήταν οι ταινίες με το χορευτικό δίδυμο Φρεντ Αστέρ και Τζίντζερ Ρότζερς στα μέσα της δεκαετίας του 30. Στη ταινία φανταστικού κινηματογράφου «King Kong» 1933, η προσεκτική επιλογή της μουσικής από τον Max Steiner διευκολύνει την αποδοχή του Kong ως αληθινή ύπαρξη από τους θεατές και τα ειδικά εφέ γίνονται πειστικά. Εδώ, ακούγεται συμφωνική ορχήστρα και ρομαντικό ύφος. Η πιο ακριβής μέθοδος συγχρονισμού, μουσικής και εικόνας είναι η τεχνική του «click track» όπου αργότερα μετονομάζεται ως «Mickeymousing» επειδή στα κινούμενα σχέδια η μουσική κινείται μαζί με τους χαρακτήρες. Στα χρόνια από το 1935-1950 η μεγαλύτερη παραγωγή προέρχεται από τις Η.Π.Α. γιατί στην Ευρώπη επικρατεί ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Λίγο αργότερα, η μουσική λειτουργεί υποσυνείδητα στον θεατή και δεν αποσπά τη προσοχή του από την υπόθεση του φιλμ, παρά μόνο όταν αυτό είναι επιθυμητό. Έτσι, η χρήση της μουσικής γίνεται με τέτοιο τρόπο που δεν διασπά την ενότητα της ταινίας και οι διάλογοι όσο και η δράση της συνυπάρχουν αρμονικά. Το κλασσικό ύφος του Hollywood στηρίχθηκε και εξελίχθηκε, στηριζόμενο σ αυτήν την ιδέα. 5. Η ταινία 'King Kong' 1933 - Η μουσική σε συγχρονισμό με τους χαρακτήρες της εικόνας.: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Διαδραστικό Βίντεο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6215 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει βίντεο και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 15/36

Σχόλιο: You Tube 6. Βρείτε την 1η ομιλούσα ταινία: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ερώτηση πολλαπλής επιλογής Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6226 Ερώτηση: Ποιά ήταν η 1η ομιλούσα ταινία ; Διαθέσιμες απαντήσεις: Ο τραγουδιστής της Jazz Γαλάζιος Αγγελος Ο King Kong Η δολοφονία του Δούκα ντε Γκις. 7. Συνθέτες κινηματογραφικής μουσικής στην Ευρώπη: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6180 Συνθέτες, όπως ο Σαίνμπεργκ και ο Στραβίνσκυ εργάστηκαν στον κινηματογράφο, συνθέτοντας μουσική, αλλά μόνο ο Σεργκέι Προκόφιεφ πρόσφερε αξιόλογο έργο. Παράδειγμα αποτελεί η ταινία του ιδίου «Ιβάν ο Τρομερός» 1945, με αρκετά λυρική μουσική για την εποχή. 8. Κινηματογραφικές ταινίες κατά την διάρκεια του Β Παγκοσμίου πολέμου: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6183 Η ταινία «Ο Πολίτης Κέιν» 1941 του Orson Welles, θεωρείται η πρώτη από τις 100 καλύτερες ταινίες του αμερικανικού κινηματογράφου του 20ου αιώνα. Η μουσική του Bernard Herrmann καταφέρνει να προκαλέσει ένταση ή χαλάρωση στον θεατή, παραμένοντας πιστά συγχρονισμένη με τα ηχητικά γεγονότα που συμβαίνουν στην ταινία. 9. 'Ο Πολίτης Κέιν' 1941: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εικόνα Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6185 Σελίδα 16/36

10. Η πρώτη εμφάνιση κινηματογραφικών ταινιών, γνωστές ως 'ψυχολογικά θρίλλερ': Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6184 Με την εμφάνιση και εισροή των ηλεκτρικών μουσικών οργάνων στη μουσική παραγωγή, τα ψυχολογικά θρίλερ (μέσα της δεκαετίας του 40 και έπειτα) βρίσκουν διέξοδο ως ιδιαίτερο είδος ταινιών, που η υπόθεση εκτυλίσσεται γύρω από έναν χαρακτήρα με κάποιο ψυχολογικό ελάττωμα. Αντιπροσωπευτικό δείγμα «Η Νύχτα Αγωνίας» 1945 του Α. Χίτσκοκ. 11. 'Η Νύχτα Αγωνίας' 1945: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εικόνα Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1428/#question6191 Διευκρίνιση: Ψυχολογικό θρίλλερ Σελίδα 17/36

Σελίδα 18/36

3η Φάση: Ο κινηματογράφος στο Β μισό του 20ου αι. Σελίδα 19/36

3η Φάση: Ο κινηματογράφος στο Β μισό του 20ου αι. Χρονική Διάρκεια: 44 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική αίθουσα Φύλλα εργασίας: Τα φύλλα εργασίας είναι συνημμένα στην 3η σελίδα του εγγράφου. Εναλλακτικά μπορείτε να τα μεταφορτώσετε εκ νέου από τις παρακάτω διαδικτυακές θέσεις. Φύλλο Εργασίας 1 http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_ergasias_1_0.docx Στη φάση 3 του παρόντος εκπαιδευτικού σεναρίου εξετάζεται ο κινηματογράφος από το έτος 1950 έως σήμερα. Αναφέρονται οι καινούργιες τεχνικές προβολής μιας κινηματογραφικής ταινίας, οι οποίες κρατούν ζωηρό το ενδιαφέρον του κοινού για το σινεμά. Η τηλεόραση, ως καινούργιο μέσο ψυχαγωγίας, κάνει την εμφάνισή της. Οι ταινίες που δημιουργούνται, επενδύονται μουσικά από τις νέες τάσεις που επικρατούν στην μουσική δημιουργία. Η μουσική σύγχρονων συνθετικών τεχνικών όπως είναι το είδος της αλεατορικής μουσικής (αναφέρεται στους μαθητές με μεταφόρτωση φύλλου εργασίας), ο σειραϊσμός και η avantgarde, χρησιμοποιούνται στις καινούργιες ταινίες τρόμου και επιστημονικής φαντασίας, οι οποίες κάνουν την εμφάνισή τους στα έτη 1960 και έπειτα. Μουσικά είδη όπως η τζαζ, η ροκ μπαλάντα, η ποπ καθώς και η ηλεκτρονική μουσική επενδύουν τα καινούργια κινηματογραφικά είδη που αναπτύσσονται με γοργούς ρυθμούς παραγωγής. Η συμφωνική ορχήστρα σε υστερομαντικό ύφος, θέτει το πρότυπο για το είδος της κινηματογραφικής μουσικής που θα σφραγίσει το τέλος του 20ου αιώνα. 1. Ο Κινηματογράφος στα χρόνια 1950-1970: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6193 Διευκρίνιση: Προτείνεται οι μαθητές να ανατρέξουν σε εγκυκλοπαίδεια για τα πλήρη ιστορικά στοιχεία της ανακάλυψης των νέων τεχνικών προβολής ήχου(στερεοφωνία) και εικόνας(cinemascope). Αναφορά στην πρώτη περίοδο παραγωγής κινηματογραφικών ταινιών με ήχο κατά την διάρκεια του β μισού του 20ου αι. Μετά τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο, η βιομηχανία του κινηματογράφου καλείται να ανταγωνιστεί ένα καινούργιο μέσο ψυχαγωγίας, τη τηλεόραση. Έτσι, ο κινηματογράφος κρατά το ρόλο του, κυρίως ως θέαμα, εφευρίσκοντας τρόπους προσέλκυσης του κοινού στις αίθουσες. Οι ταινίες προβάλλονταν σε μία καινούργια μακρόστενη οθόνη με χρήση της τεχνικής προβολής cinemascope (1953). Συγχρόνως, εφευρίσκεται και εφαρμόζεται η στερεοφωνία στον ήχο μιας ταινίας, επιτρέποντας έτσι την ταυτόχρονη ακρόαση δύο διαφορετικών μουσικών κομματιών κατά τη διάρκεια των κινηματογραφικών σκηνών: Η ταινία «Ιούλιος Καίσαρας»1952, χρησιμοποιεί τη στερεοφωνία, όπου γίνεται έντονα αντιληπτή, με χρήση δύο διαφορετικών μουσικών κομματιών στη σκηνή του θανάτου του Βρούτου. Καθώς ο Βρούτος Σελίδα 20/36

πεθαίνει με πένθιμη μουσική, στη ταινία ακούγεται ταυτόχρονα, με σταδιακή αύξηση της έντασης του ήχου, το εμβατήριο προσέλευσης του στρατού του Αντώνιου και Οκτάβιου, που στο τέλος κυριαρχεί μουσικά σε όλη τη σκηνή. Στη δεκαετία του 50, οι εταιρείες παραγωγής ταινιών ως «studio system» όπως η Edison, σταματούν να υπερισχύουν και εμφανίζονται καινούργιες και ανεξάρτητες με ανταγωνιστικό χαρακτήρα. Έτσι, ο αριθμός της παραγωγής κινηματογραφικών ταινιών αυξάνει και ο κόσμος προτιμά τις πιο εμπορικές: Αυτές δηλαδή όπου παίζουν γνωστοί ηθοποιοί που έχουν έξυπνο σενάριο και ευκολομνημόνευτη μουσική. Η ταινία western «Το τρένο θα σφυρίξει Τρεις φορές»1952, με μουσική που έγινε αμέσως επιτυχία, ευνοεί ιδιαίτερα αυτή την ιδέα, ότι η μουσική συμβάλλει στην εμπορική προώθηση μιας ταινίας. Άλλο παράδειγμα αποτελεί η μουσική τζαζ στη ταινία «Λεωφορείο ο Πόθος»1951. Από το 1955 και έπειτα, η τζαζ, ως είδος μουσικής, χρησιμοποιείται στον κινηματογράφο ευρέως. Την ίδια εποχή, μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζεται στη χρήση ιδιαίτερων τεχνικών μουσικής σύνθεσης για τις ψυχολογικές ταινίες και ταινίες θρίλερ. Οι ταινίες αυτές επενδύονται με μουσική σύγχρονων συνθετικών τεχνικών του 20ου αι., όπως είναι ο σειραϊσμός και η avant-garde. Τα μουσικά στοιχεία της διαφωνίας, της ατονικότητας, των διαφορετικών και παράξενων ηχοχρωμάτων στην ενορχήστρωση χρησιμοποιούνται στις ταινίες τρόμου και επιστημονικής φαντασίας, αφού συνδέονται με τη μουσική αναπαράσταση αρνητικών συναισθημάτων και καταστάσεων αλλά και περιπετειώδους πλοκής. Παράδειγμα όλων αυτών αποτελεί η ταινία του Α. Χίτσκοκ «Ψυχώ»1960.Πρόκειται για ένα κλειστοφοβικό φιλμ που περιγράφει τη ταραγμένη διπλή προσωπικότητα ενός ανθρώπου, σε σημείο που οδηγείται από τον άλλο του εαυτό στον φόνο. Έτσι, η μουσική αυτής της ταινίας είναι κυρίως διάφωνη. Τα συγκεκριμένα ρυθμικά μοτίβα ακούγονται σε σκηνές παράξενες, αποκόπτοντας τον θεατή από τη πραγματικότητα, κορυφώνοντας την αγωνία του και διευκολύνοντας τον να παρακολουθήσει τους ιδιαίτερους ψυχισμούς των ηθοποιών: 2. Η μουσική της ταινίας 'Ψυχώ' 1960 του Α. Χίτσκοκ: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6666 Διευκρίνιση: Η ταινία επενδύεται με 'διάφωνη' μουσική δημιουργώντας ατμόσφαιρα ψυχολογικού θρίλλερ Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 3. Ταινίες ελαφρής κωμωδίας με ερωτικό ή αστυνομικό περιεχόμενο: Σελίδα 21/36

Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6684 Στα χρόνια του 60 η μουσική του κινηματογράφου αλλάζει ρόλο, προβάλλοντας τραγούδια για ταινίες ελαφρής κωμωδίας με ερωτικό ή αστυνομικό περιεχόμενο. Τα τραγούδια αυτά, ως δίσκοι, είναι πιο κερδοφόρα σε πωλήσεις.χρησιμοποιούνται κατά την ηχογράφηση, μικρά οργανικά σύνολα λόγω χαμηλού κόστους παραγωγής. Ο πιο χαρακτηριστικός συνθέτης κινηματογραφικής μουσικής αυτής της περιόδου είναι ο Henri Mancini. Στη μουσική του χρησιμοποιεί τεχνικές τζαζ με τέτοιο επιτυχημένο τρόπο, που και μόνο με το άκουσμα της μουσικής, γίνεται αμέσως αναγνωρίσιμη η ταινία. Παράδειγμα αποτελούν:η οργανική μουσική τζαζ για την ταινία «Peter Gunn 1958, το πασίγνωστο τραγούδι «Moon River από τη ταινία «Breakfast a Tiffany s»1961, η μουσική από τη ταινία «Ροζ Πάνθηρας». Παρόμοια περίπτωση αποτελεί η μουσική της διάσημης ταινίας «James Bond». 4. Απόσπασμα μουσικής από την ταινία δράσης 'Peter Gunn' 1958: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6683 Διευκρίνιση: Οργανική μουσική τζαζ με χαμηλό κόστος παραγωγής αλλά με υψηλό κέρδος πωλήσεων Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 5. Η συμβολή μουσικών κομματιών από κινηματογραφικές ταινίες στις διαφημίσεις : Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6686 Όλα τα παραπάνω μουσικά θέματα ταινιών χρησιμοποιούνται στη δεκαετία του 60 από την Διαφήμιση για την Σελίδα 22/36

αποτελεσματική προώθηση προϊόντων. Έτσι, η κινηματογραφική μουσική δια μέσου της διαφήμισης γίνεται ευρύτερα γνωστή, συνδέεται όμως με το 'marketing' καταναλωτικών προϊόντων.παράδειγμα αποτελεί η μουσική του Elmer Bernstein της ταινίας γουέστερν «Και οι 7 ήταν υπέροχοι»1960, η οποία ακούγεται και στη διαφήμιση τσιγάρων Marlboro: 6. Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Και οι 7 ήταν υπέροχοι' 1960: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6687 Διευκρίνιση: Ταινία γουέστερν Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 7. Εμφάνιση του ροκ στην κινηματογραφική παραγωγή: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6689 Στην ταινία «Ο Πρωτάρης»1968, τα τραγούδια που συνθέτονται από τους μουσικούς Paul Simon και Art Garfunkel κάνουν αίσθηση και εμφανίζουν τεράστια επιτυχία παγκοσμίως ως δίσκοι (Sound of Silence, Mrs Robinson, Scarborough Fair, κ.ά.). Το είδος μουσικής που καλλιεργείται και διαδίδεται μέσω της κινηματογραφικής παραγωγής είναι το ροκ και συγκεκριμένα η ροκ μπαλάντα (τραγούδι συνοδευμένο από κλασική κιθάρα): 8. Το τραγούδι 'Sound of Silence' από την ταινία 'Ο Πρωτάρης' 1968: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6691 Σελίδα 23/36

Διευκρίνιση: Ροκ μπαλάντα Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 9. Επανεμφάνιση της ορχήστρας για τη μουσική επένδυση των κιν/φικών ταινιών: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6705 Στην δεκαετία του 1960 δημιουργείται η ανάγκη για μουσική επένδυση καινούργιων κινηματογραφικών ταινιών περιπέτειας με το σχήμα συμφωνικής ορχήστρας, η οποία καλείται να αποδώσει έντονες συναισθηματικές καταστάσεις λυρικού ή δραματικού χαρακτήρα. Στην Ιταλία, ο Nino Rota δημιουργεί μουσική για τη ταινία «Ο Νονός»1972 και γνωρίζει τεράστια επιτυχία.στη Γαλλία, ο Maurice Jarre γνωρίζει επιτυχία με τη μουσική που προσαρμόζει στο ύφος και στις ανάγκες της ταινίας «Ο Λώρενς της Αραβίας»1962 και «Doctor Zhivago»1965. Η μουσική που δημιουργείται είναι σε υστερομαντικό ύφος, όπου λυρικό και δραματικό στοιχείο συνυπάρχουν αρμονικά με τρόπο που μόνο μια συμφωνική ορχήστρα μπορεί να προσφέρει.το έτος 1968, στη ταινία '2001 - Η Οδύσσεια του Διαστήματος του Stanley Kubrick, χρησιμοποιείται ορχηστρική μουσική από τους Ρ. Στράους, Γ.Στράους, Α.Χατσατουριάν με τέτοιο τρόπο για να περιγραφεί επιτυχώς η γένεση του κόσμου και η απεραντοσύνη του διαστήματος: Σχόλιο: Χρήση μουσικών έργων διάσημων ευρωπαϊκών συνθετών σε κινηματογραφικές ταινίες 10. Η μουσική εισαγωγή από την ταινία 'Η Οδύσσεια του Διαστήματος' 1968: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Σελίδα 24/36

Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6711 Διευκρίνιση: Ταινία επιστημονικής φαντασίας με ορχηστρική μουσική διάσημων ευρωπαϊκών συνθετών Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 11. Βρείτε το είδος μουσικής της κάθε ταινίας.: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κάρτες ερωτήσεων Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question7002 Διευκρίνιση: Γράψτε την απάντηση στα Ελληνικά. Σελίδα 25/36

1η Κάρτα Ερώτηση: 'Ψυχώ' του 1960 από τον σκηνοθέτη Alfred Hitchcock 2η Κάρτα Ερώτηση: 'Peter Gunn' του Blake Edward, με μουσική από τον συνθέτη Henry Mancini Σελίδα 26/36

3η Κάρτα Ερώτηση: 'Ο Πρωτάρης', τραγούδι 'The Sound of Silence' των Paul Simon και Art Gurfunkel. 12. Ο κινηματογράφος στα χρόνια 1970 έως σήμερα: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6195 Αναφορά στην δεύτερη περίοδο παραγωγής κινηματογραφικών ταινιών με ήχο κατά την διάρκεια του β μισού του 20ου αι. Στα χρόνια του 1970 και έπειτα ανθίζει η pop μουσική ως ιδιαίτερο είδος μουσικής αισθητικής. Ο κινηματογράφος ακολουθεί αυτή την αισθητική και η μουσική του χαρακτηρίζεται από τραγούδια pop που γρήγορα γίνονται δημοφιλή. Παράδειγμα αποτελεί η μουσική της ταινίας «Πυρετός το Σαββατόβραδο» 1977 του John Badman: 13. Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Πυρετός το Σαββατόβραδο' 1977 : Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6778 Σελίδα 27/36

Διευκρίνιση: Χορευτική ταινία-κομεντί Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 14. Η κινηματογραφική μουσική του John Williams: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6780 Δύο μεγάλοι σύγχρονοι μουσικοί δημιουργοί, ο Jerry Goldsmith και ο John Williams προσαρμόζουν το ύφος της μουσικής τους ανάλογα με τις σκηνικές απαιτήσεις και θα υπογράψουν αρκετές μνημειώδεις μουσικές στην ιστορία του κινηματογράφου, τα τελευταία 30 χρόνια. Αρχικά, το 1972 ο J.Williams δημιουργεί μουσική για τη ταινία ' Images' του Robert Altman, στην οποία επικρατούν δύο διαφορετικοί κόσμοι: Ένας πραγματικός που περιγράφεται με ρομαντικό ύφος από ορχηστρική μουσική με παράλληλη χρήση ιδιαίτερων ακουστικών οργάνων όπως μεταλόφωνο, κιθάρα και ένας φανταστικός που περιγράφεται από αλεατορικές τεχνικές και παράξενους ήχους, με χρήση εξωτικών οργάνων όπως φλάουτο των Ίνκας, κουδούνια, ξύλινες καμπάνες, κ.ά.: 15. Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Images' 1972: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6794 Διευκρίνιση: Ψυχολογική-Δραματική ταινία Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 28/36

16. Η ταινία 'Τα σαγόνια του Καρχαρία', 1975: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6781 Διευκρίνιση: Ταινία περιπέτειας Το 1975, ο J.Williams γίνεται ευρύτατα γνωστός από την μουσική που συνθέτει για τη ταινία «Τα σαγόνια του Καρχαρία»: Το επαναλαμβανόμενο ρυθμικό μοτίβο από δύο νότες, παιζόμενο από τα κοντραμπάσα, εκφράζει τον ίδιο τον καρχαρία και προσδίδει ένταση και τρόμο στους θεατές ακόμα και όταν ο καρχαρίας δεν φαίνεται στην οθόνη: 17. Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Τα σαγόνια του καρχαρία' 1975: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6796 Διευκρίνιση: Ταινία περιπέτειας Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 29/36

18. Η ταινία 'Ο Πόλεμος των Άστρων' 1977: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6783 Στη συνέχεια, η ταινία «ο Πόλεμος των Άστρων» 1977, χαρακτηρίζεται από μεγαλοπρεπή μουσική του J.Williams, σε υστερομαντικό ύφος. Ακούγεται μεγάλη συμφωνική ορχήστρα και το είδος αυτό της μουσικής θέτει το πρότυπο για το ύφος της κινηματογραφικής μουσικής που θα ακολουθήσει τα επόμενα χρόνια: 19. Μουσικό απόσπασμα από την ταινία 'Star Wars' 1977: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6798 Διευκρίνιση: Ταινία επιστημονικής φαντασίας Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. Σελίδα 30/36

20. Εμφάνιση της ηλεκτρονικής μουσικής: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6788 Στα τέλη της δεκαετίας του 70 η ηλεκτρονική μουσική ξαναχρησιμοποιείται με τέτοιο τρόπο που καλλιεργεί αυτή τη φορά, τα ιδιαίτερα ηλεκτρονικά ηχοχρώματα μιας κυρίως pop μουσικής, αντικαθιστώντας την ορχήστρα από συνθετιστές. Παράδειγμα αποτελεί η ταινία «Το εξπρές του Μεσονυχτίου» 1978 σε μουσική του G.Moroder που έχει βραβευθεί. Ακολουθεί η ταινία «Οι Δρόμοι της Φωτιάς» 1981, με την επίσης βραβευμένη μουσική του Βαγγέλη Παπαθανασίου: 21. Η μουσική εισαγωγή από την ταινία 'Οι Δρόμοι της Φωτιάς' 1981: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6804 Διευκρίνιση: Ταινία κοινωνικής περιπέτειας Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 22. Έτη 1980-σήμερα: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6793 Συμπερασματικά, στα έτη 1980-σήμερα έχουν συνθεθεί είδη μουσικής, πέρα των μεμονωμένων ειδών, στηριγμένα στα πρότυπα των μεγαλειωδών συνθέσεων των παλαιοτέρων γενεών σε υστερομαντικό ύφος, όπως αυτή του Max Steiner(King Kong), που θεωρείται η «χρυσή εποχή» της κινηματογραφικής μουσικής. Σελίδα 31/36

23. Μουσικό απόσπασμα από τη ταινία "Harry Potter' : Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Ήχος Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6805 Αυτό το διαδραστικό εργαλείο περιέχει απόσπασμα ήχου και είναι διαθέσιμο στον παραπάνω υπερσύνδεσμο. 24. Hollywood: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Εικόνα Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question6485 Διευκρίνιση: Τόπος παραγωγής αμερικάνικων κινηματογραφικών ταινιών Σελίδα 32/36

Σχόλιο: Η περίφημη πινακίδα με τη λέξη "Holywood" σχηματισμένη από μεγάλα λευκά γράμματα στους λόφους πάνω από το Λος Άντζελες. 25. Ερωτήσεις: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κάρτες διαλόγου Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/1429/#question7009 Διευκρίνιση: Μονολεκτική απάντηση στα Ελληνικά. Περιγραφή Εργασίας: 1η Κάρτα Ερώτηση: Στην τανιά 'Τα σαγόνια του Καρχαρία' του 1975, από ποιά μουσικά όργανα ακούγεται το επαναλαμβανόμενο ρυθμικό μοτίβο από δύο νότες που εκφράζει τον ίδιο τον καρχαρία και προσδίδει ένταση και τρόμο στους θεατές; Σελίδα 33/36

2η Κάρτα Ερώτηση: Στην ταινία 'Images' του 1972 εκτός από τις σαφείς αρμονίες ρομαντικού ύφους, ποιές άλλες μουσικές τεχνικές ακούγονται; Σελίδα 34/36

4η Φάση: Βιβλιογραφία Σελίδα 35/36

4η Φάση: Βιβλιογραφία Χρονική Διάρκεια: 1 λεπτά της ώρας Χώρος Διεξαγωγής: Σχολική Τάξη Παραθέτεται σχετική βιβλιογραφία. 1. Βιβλιογραφία: Τύπος Δομικού/Διαδραστικού Εργαλείου: Κείμενο Υπερσύνδεσμος: http://aesop.iep.edu.gr/node/5790/2430/#question9908 Ως βοήθημα για την συγγραφή του παραπάνω ψηφιακού σεναρίου χρησιμοποιήθηκαν οι παρακάτω βιβλιογραφικές πηγές: 1. Σχολικό βιβλίο: «ΜΟΥΣΙΚΗ», Γ Γυμνασίου, Βιβλίο Μαθητή και Τετράδιο Εργασιών, του Οργανισμού Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, Αθήνα 2010. 2. Έρικ Σάλτσμαν: «Εισαγωγή στη μουσική του 20ου αιώνα», μετάφραση Γιώργος Ζερβός, εκδόσεις Νεφέλη, Αθήνα 1983. 3. Χρίστος Μητσάκης: «Η Μουσική στα ΜΜΕ τον Κινηματογράφο και το Θέατρο» (σημειώσεις), 4η έκδοση (α), Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, τμήμα μουσικής επιστήμης και τέχνης, Θεσσαλονίκη 2005. 4. Ευαγγελία Λουκάκη: «Ιστορία Μουσικής Α Λυκείου» (σημειώσεις), Μουσικό Σχολείο Ιλίου 2011. Σελίδα 36/36 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)